數學學科所需要做的工作
數學學科所需要做的工作
學案:
根據實際情況,做有針對性的學案設計,原則上是自己設計,也最好是自己設計。
學生學案完成後,及時收回,由教師統一保管,最好是裝訂成冊,一個學生的學案裝訂爲一冊;
教案:
教案與學案是不分家的,有一份學案就要有相應的教案(包括課題、教學目標、重難點、所需課時、所用教具、教學策略,教學反思)。
課堂語言:
提倡使用下發的《課堂激勵性語言(試行稿)》。
評價表:
要及時、準確的反映出課上小組爲單位的學生表現。儘量不要全是表揚,或者全是批評。
集體備課:
考慮到實際情況,一個大周至少舉行兩次集體備課,以年級組爲單位集體備課
集體備課流程:一人一份同一內容的學案設計→找出閃光點,寫出共同學案→選取一人授課→集體評課→做好記錄(結合聽評課記錄中給出的幾個方面,有其他沒有涉及到的適當補充)
上交的有授課教師的學案、教案、說課稿、評課稿(包括課題、主講人、時間、評課地點、班級、參與教師、評課記錄即優點與缺點)
聽、評課:
每大周聽課至少四次,要求一節理化生課,一節非理科課。
每大周至少舉行一次公開課,同一個年級組的老師一人一節,有對比、有發現,纔能有改進。
反思:
教案中要有教學反思,一課一寫;
學案後的“我想說”,是學生完成學案後的反思,教師必須收回來看看,對其中出現的問題加以解決。
針對本週教育教學工作的反思,最晚每週後周三晚上交,打印版即可。
試卷:
學完一個單元后,進行階段性測試,測試卷可用現成的,如果是手寫的最好,因爲我們的學生我們最清楚、最瞭解。要保證試卷的質量,做到知識點全面、難度適宜、題型豐富。通過測試,進而掌握學生的學情和知識掌握情況。
-
計算教學心得體會多篇
計算教學心得體會篇1一、教學模式我們重視學生在教學活動中的主體地位,着重調動學生學習的積極性、主動性和創造性,採用“以學生爲主體,以教師爲主導,以能力爲主線”的教學模式。在教學組織上,我們將多媒體課件和教學案例結合,並組合成六大能力模塊,分別爲:信息技術基...
-
271教學法心得體會多篇
271教學法心得體會篇1看了今天的視頻,學習了一種新的教學方法——“五步教學法”。這種教學方法包括教學流程、情境導入、探究活動、形成理念、學生踐行五步。這五步,是一個緊密聯繫的有機整體,不可截然分開,前一步爲後一步打下基礎、創造條件,後一步是在前一步基礎...
-
數學教學論心得體會通用多篇
數學教學論心得體會篇1光陰飛速,回眸剛剛還炎炎夏日,可瞬間便已是瑟瑟冬意襲。一晃間,懷着憧憬,懷着忐忑,懷着迷茫的我在汶源工作已有3年半了,從不熟的同事,從不知底的孩子,從陌生的學校管理中,一路磨合,一路中,我已慢慢地滲透在這個教育環境裏。每天站在教室的講臺上,總是...
-
讀語文教學論心得體會優質多篇
讀語文教學論心得體會篇1書,是一股清澈的泉水,是一片生機勃勃的芳草地。書中看似普通的話語往往卻能給人心靈的啓迪。正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量。”作爲一名語文老師我也深知閱讀的重要性。當然,我也希望我的學生在他們美好的學生時代可...