教師立足本職學雷鋒(精選多篇)

第一篇：教師立足本職學雷鋒

1963年3月5日，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒，象徵了那個時代的青春，塑造了那個時代的精神風貌和道德風尚，彰顯了那個時代朝氣蓬勃的氣象：樂觀向上、助人爲樂、敢於鬥爭。

時下，不少人認爲，雷鋒精神過時了。他們的理由很簡單，現在是市場經濟，付出就要回報，天下沒有免費的午餐，誰還會做好事不留名，甘願奉獻？於是，學雷鋒人們說的越來越少，甚至出現不知道雷鋒是什麼人的尷尬。更讓人痛心的是，有些人還對學雷鋒冷嘲熱諷，看到別人做好事就一臉不屑地說：“傻！”

雷鋒精神是不是在市場經濟環境下過時了呢？剖析雷鋒精神，其內涵十分博大。中央黨校社會學系教授謝志強認爲，在現代社會中，最應該學習的是雷鋒那種踏踏實實做好本職工作的精神；中國青年政治學院教授、院長陸士楨強調，雷鋒精神的實質就是一種樂觀、向上、認同時代主流的精神狀態，是努力改善個人與社會、他人、團體之間關係的狀態。學雷鋒就應該學他的這種狀態，就是要建立和諧的人際關係，營造溫馨的社會環境，讓自己做個受時代歡迎的人、受別人尊敬的人……

今天，在向雷鋒學習四十三週年的日子裏，我要誇誇我們的老師們。他們不正如雷鋒一樣嗎？對工作認真，對學生熱情，對教育教學負責任。上課，他們認真授課，做到讓學生聽得懂，學得會。下課，面對同學們的問題，他們耐心講解，直到學生弄明白爲止。課餘，他們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯繫，把關愛賦予每一個學生。做好本職工作，就是老師們在行動上學雷鋒。

我還要說說我們的學生們。我們的學生學習刻苦，勞動積極，在校尊敬老師，在家孝敬父母。做好學生應做到的，也就是真正的學雷鋒。

正是有這樣的好老師，這樣的好同學，纔會造就了這樣的文明學校。

臺灣忠信高級工商學校高震東校長有一句名言“天下興亡，我的責任”，試想，如果我們每一個學生人人都說：班級秩序不好，是我的責任；教室不乾淨，是我的責任；學習成績不好，是我的責任；同學關係不好，是我的責任……如果我們每位同學都能清楚並承擔起自己的責任，我們完全可以讓我們的紀律委員、勞動委員、我們的班長、甚至我們的班主任下崗，難道不是嗎？！這其實就是學雷鋒在學校的真正表現。

當然，今天，我們學習雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風，送給他人，送給我們周圍的人！因爲，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。

如果你看到別人有困難，請主動去幫助他；幫同學解開學習上的疑難；默默的送給生病的同學一份關心……給別人幫助，別人就會感受到春的溫暖，因爲你在他心中播種了愛；回到家裏，爲爸爸斟一杯茶，幫媽媽掃掃地，只要把愛的春風送給他們，美麗的笑顏會在他們臉上綻放；出入公共場所，當你推門而入，別忘了回頭看看身後是否有人，以免碰傷他；當你玩耍時，想想小聲些，別人還在休息；當你學習鬆懈時，是否還記得父母和老師的希望……只要你處處爲別人着想，你就會成爲大家喜歡的人。

同學們，讓我們立足本職，學習雷鋒，並把愛獻給他人，獻給周圍的人！它一定能使我們幸福、也能使我們周圍的人快樂、幸福！

藉此機會，祝學校的各位女教師節日快樂，祝女孩子們天天開心！祝大家幸福快樂！

第二篇：教師立足本職學雷鋒

教師立足本職學雷鋒-教師心得體會

教師立足本職學雷鋒 1963年3月5日，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒，象徵了那個時代的青春，塑造了那個時代的精神風貌和道德風尚，彰顯了那個時代朝氣蓬勃的氣象：樂觀向上、助人爲樂、敢於鬥爭。

時下，不少人認爲，雷鋒精神過時了。他們的理由很簡單，現在是市場經濟，付出就要回報，天下沒有免費的午餐，誰還會做好事不留名，甘願奉獻？於是，學雷鋒人們說的越來越少，甚至出現不知道雷鋒是什麼人的尷尬。更讓人痛心的是，有些人還對學雷鋒冷嘲熱諷，看到別人做好事就一臉不屑地說：“傻！”

雷鋒精神是不是在市場經濟環境下過時了呢？剖析雷鋒精神，其內涵十分博大。中央黨校社會學系教授謝志強認爲，在現代社會中，最應該學習的是雷鋒那種踏踏實實做好本職工作的精神；中國青年政治學院教授、院長陸士楨強調，雷鋒精神的實質就是一種樂觀、向上、認同時代主流的精神狀態，是努力改善個人與社會、他人、團體之間關係的狀態。學雷鋒就應該學他的這種狀態，就是要建立和諧的人際關係，營造溫馨的社會環境，讓自己做個受時代歡迎的人、受別人尊敬的人……

今天，在向雷鋒學習四十三週年的日子裏，我要誇誇我們的老師們。他們不正如雷鋒一樣嗎？對工作認真，對學生熱情，對教育教學負責任。上課，他們認真授課，做到讓學生聽得懂，學得會。下課，面對同學們的問題，他們耐心講解，直到學生弄明白爲止。課餘，他們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯繫，把關愛賦予每一個學生。做好本職工作，就是老師們在行動上學雷鋒。

我還要說說我們的學生們。我們的學生學習刻苦，勞動積極，在校尊敬老師，在家孝敬父母。做好學生應做到的，也就是真正的學雷鋒。

正是有這樣的好老師，這樣的好同學，纔會造就了這樣的文明學校。

臺灣忠信高級工商學校高震東校長有一句名言“天下興亡，我的責任”，試想，如果我們每一個學生人人都說：班級秩序不好，是我的責任；教室不乾淨，是我的責任；學習成績不好，是我的責任；同學關係不好，是我的責任……如果我們每位同學都能清楚並承擔起自己的責任，我們完全可以讓我們的紀律委員、勞動委員、我們的班長、甚至我們的班主任下崗，難道不是嗎？！這其實就是學雷鋒在學校的真正表現。

當然，今天，我們學習雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風，送給他人，送給我們周圍的人！因爲，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。

如果你看到別人有困難，請主動去幫助他；幫同學解開學習上的疑難；默默的送給生病的同學一份關心……給別人幫助，別人就會感受到春的溫暖，因爲你在他心中播種了愛；回到家裏，爲爸爸斟一杯茶，幫媽媽掃掃地，只要把愛的春風送給他們，美麗的笑顏會在他們臉上綻放；出入公共場所，當你推門而入，別忘了回頭看看身後是否有人，以免碰傷他；當你玩耍時，想想小聲些，別人還在休息；當你學習鬆懈時，是否還記得父母和老師的希望……只要你處處爲別人着想，你就會成爲大家喜歡的人。

同學們，讓我們立足本職，學習雷鋒，並把愛獻給他人，獻給周圍的人！它一定能使我們幸福、也能使我們周圍的人快樂、幸福！

《教師學雷鋒心得體會》文章正文：

一、宣講雷鋒事蹟，激發學習情感

學習雷鋒精神，首先應該引導學生學習雷鋒的先進思想和先進事蹟，認識雷鋒同志，對他產生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關教材向學生宣講雷鋒的事蹟，學習毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產階級革命家關於“向雷鋒同志學習”的題詞等。在學習的基礎上組織學生寫學習心得及學雷鋒活動計劃，喚起學生感情的共鳴。

我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事蹟。聘請當地駐軍武警戰士爲校外輔導員，定期來校參加“紅領巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀念黨中央和毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召24週年之際，我們與校外輔導員——消防武警戰士一起組織了雷鋒事蹟演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長爲一名偉大的共產主義戰士；從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意爲人民服務；從刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，科學文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮鬥；從嚴守紀律講到腳踏實地幹事業的“螺絲釘”精神等，演講報告結束後，雷鋒同志的感人事蹟和他的精神鼓舞着同學們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導員表示要以實際行動，使雷鋒精神發揚光大、代代相傳。

二、開展學雷鋒活動，寓學雷鋒教育於各項活動之中

爲了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發揚光大，在宣講雷鋒事蹟，激發學習情感的基礎上，開展多種形式的學雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學雷鋒結合起來。讓學生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對國小生直觀性強的特點，開展“學雷鋒愛祖國、爭當?四有新人?的活動。在每週學校的升旗活動中，教育學生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象徵。組織學生蒐集祖國之最，壯麗山河及建設圖片在學校展出；參觀工廠、葛洲壩、名勝古蹟等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由於這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發學生的愛國熱情。激勵學生象雷鋒那樣爲共產主義發奮學習，立志爲祖國的明天作貢獻(更多請搜索)。另外，我們還成立了“爲五保老人送溫暖”、“關心小同學”、“環境保護”、“園丁服務”、“維修公物”等各種形式的學雷鋒小組，活躍在校內外。通過這些活動培養了同學們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。

我們還針對國小生榮譽感強的特點，開展“學雷鋒創文明班級”和“爭當三好學生”的活動。在學生中開展遵守交通規則和公共秩序、愛護公物、講究衛生、預防事故，相信科學等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《國小生日常行爲規範》記得多做得好，鼓勵學生自覺遵紀守法，照《規範》做人，爭當“紅花少年”，爭當“三好學生”，爭創“文明班級”。促使學生學習和實踐雷鋒精神同培養自己良好的行爲習慣結合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。

在開展學雷鋒的活動中，我們還特地舉辦了學雷鋒讀書讀報故事會、演講會，讀書心得交流會、智力競賽等活動，不斷爲學雷鋒活動增添新內容。引導學生在這些活動中全面理解和學習雷鋒精神，不只侷限於爲社會做好事，而是按照國家教育方針的要求，努力使自己成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。幾年來，全校有10名學生榮獲共青團中央“紅領巾積極分子”獎章和獎狀，15名學生獲共青團湖北省委的“讀書獎”，有10名大齡“三好學生”，優秀隊員通過團章的學習光榮地加入了共青團組織。

三、樹立學習榜樣，使學雷鋒活動持之以恆。

在新的形勢下，爲了使學雷鋒活動深入持久地開展下去，樹立學習榜樣仍然是有效方法。少年兒童富於模仿性，不斷地向他們提供學雷鋒的榜樣非常重要。當代的朱伯儒、張海迪及粉碎北京反革命暴亂的“共和國衛士”都是學習雷鋒的光輝典範。我們採用不同的形式向學生介紹他們的動人事蹟，使同學們學有榜樣，學生身邊典型的宣傳，利用同齡人的先進事蹟教育同齡人，這樣學習雷鋒的教育就會更有說服力。如1983年由7人組成的第一屆學雷鋒小組在校園出現後，我們就抓住這個典型，利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事蹟，樹爲榜樣，號召全校學生向他們學習，使大多數學生從他們身上找到了學雷鋒的途徑。於是一屆又一屆的學雷鋒小組相繼涌現，傳遞“學雷鋒接力棒”。助人爲樂，拾金不昧，爲集體做貢獻蔚然成風。有的學生拾到千元的存摺、有的學生拾到百元的現金、有的拾到各種類型的手錶，都原物歸原主。

通過學雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的薰陶下茁壯成長，促使學校形成了良好的校風。

在這春暖花開的季節裏，嫩芽微吐是那樣的純淨而舒緩，一絲陽光，一縷新意都讓人怦然心動。走在春風吹拂的校園裏，《學習雷鋒好榜樣》的樂曲久久在耳旁迴盪，那最靈異，最富生命力的音符時時在跳動。春，迎來了那永遠不能磨滅的———雷鋒精神；春，喚醒了人世間的活“雷鋒”。

記得那天的班會課，我們開展了“學習雷鋒精神”的主題班會，我們隨着歷史的腳步，踏印着雷鋒走過的歲月，聆聽着一個個感人肺腑的故事。頓時，我發現，我們身旁也有雷鋒，也有愛。

當我爲一道題抓耳撓腮的時候，一個小小的頭探過來，問我：“會嗎”？一臉茫然的我望着她，接下來就是細心的講解，一步、一步都是那樣的清晰、明瞭，最後題迎刃而解。她微微一笑，那笑容好甜，沒有一絲雜質，好純潔，我的心隨之溫暖，隨之感動，好想謝謝她，卻又無法表達，只把感謝藏入心中，去幫助下一個需要幫助的人，利用好這份謝意。

記得那次回家，天空沉浸在白與黑的交接處，灰濛濛的。一陣陣冷風嗖嗖地吹着，帶着一絲寒意。走到樓前才發現，樓道外的車子排排（轉載自第一範文網http://，請保留此標記。）倒在地下，原本想置之不理，那時的我凍着發抖，但當步入樓道第一步時，我又轉頭回去，笨重的一輛輛沉睡的車子，被我扶了起來，拍了拍手上的土，心中好溫暖，風又瑟瑟地吹在我的臉上，但此時此刻，是那樣舒適溫暖。也許，這只是一件小小的事兒，但是我戰勝了自己，重新感受到雷鋒精神的自我溫暖。

也許雷鋒精神就是這樣，一個個小小的舉動；一點點關心的眼神；一份份純潔的真誠，但帶給他人的是太多的溫暖，帶給自己的是一生的幸福。我們的身邊許多的“雷鋒”，他們就是在傳遞着雷鋒的精神，弘揚着雷鋒的品行。你看，那道燦爛的陽光正投向我們每個人熠熠生輝，讓我們在陽光在茁壯成長，努力弘揚雷鋒精神，共同創造一個充滿陽光，充滿愛的人間！

第三篇：教師立足本職學雷鋒心得

22日下午，音樂教育系黨支部教師黨小組一行12人，在黨小組組長路宏副教授的帶領下前往撫順參觀雷鋒紀念館，進行“立足本職崗位學雷鋒，做永不生鏽的螺絲釘”主題教育，這也是結合學習實踐科學發展觀活動、紀念中國共產黨成立八十八週年、迎接學院首屆黨代會召開而舉辦的一次主題教育。

爲了使“學雷鋒　樹新風”活動得到更深入有效地開展，市實驗國小團支部發揮青年教師的自身優勢，於３月２０日上午組織數十名青年教師在市區文明路中段開展了“家庭教育諮詢”活動。青年教師就學生家長在家庭教育方面存在的疑惑，如“怎樣培養孩子良好的習慣”、“怎樣與孩子進行溝通”、“關注孩子的心理健康”等方面的問題答疑解惑，並提出合理建議。此活動受到了廣大家長的關注和好評，收效良好。

我們走進了雷鋒，我們學習雷鋒精神。雷鋒的事蹟讓人感動，而雷鋒的名言更是應該不絕於耳，銘記於心——“一個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，纔不會生鏽。人的思想也是這樣，要經常檢查，纔不會出毛病。”

音樂教育系黨支部教師黨小組選擇這樣的日子走進雷鋒，就是要向雷鋒同志學習，學習“雷鋒精神”，立足本職工作，做一顆永不生鏽的螺絲釘。在全心感受中華人民共和國六十一週年的輝煌成就同時，深刻體會中國共產黨走過的九十年年風雨歷程，我們堅信黨的領導，堅決落實實踐科學發展觀。

第四篇：立足本職學雷鋒心得

立足本職工作學習雷鋒精神

春風拂面花色新，校園博愛暖人心，在這陽春三月難忘的季節中，我校又開展了“踐行雷鋒足跡，弘揚博愛精神”主題活動。

從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。雷鋒給千萬後代留下寶貴的精神財富。這個財富的真諦是：“一切從我做起，一切從小事做起，用博愛的精神寬慰人們，用心靈的美好去鑄就陽光的心田。”

半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那麼巨大。

我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個羣衆性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對於我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，爲實現共產主義而奮鬥的獻身精神；是隻講奉獻，不講索取，全心全意爲人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去；像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮鬥、勤儉創業；像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習業務理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好教師本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生鏽的螺絲釘。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作爲一名教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發揚光大”。

劉志欣

第五篇：立足本職學雷鋒 雷鋒精神永傳承

立足本職學雷鋒 雷鋒精神永傳承

雷鋒曾說“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去”。我們學雷鋒就是要學習雷鋒全心全意爲人民服務的精神，學習雷鋒釘子精神，學習雷鋒艱苦樸素的精神，學習雷鋒助人爲樂的精神，學習雷鋒高尚的道德品質，我們學雷鋒更要立足崗位與學雷鋒相結合，紮紮實實做好本職工作，爲移動事業貢獻自己的力量。 學習雷鋒全心全意爲人民服務的精神。

雷鋒的一生是平凡而又偉大的一生，他那些閃光的語言和崇高理想、先進事蹟都產生於具體的工作崗位上，產生在他日常的生活實踐中，他在社會上、世界上的巨大影響，正是他在本職崗位無私奉獻精神的延伸和發展。“好人好事”只是雷鋒精神的一個方面，並非雷鋒精神的全部。對於一名移動員工來說，立足崗位全面傳承雷鋒精神更具時代意義。

作爲窗口服務單位，我們就是要立足崗位，秉承“客戶爲根、服務爲本”的服務理念，針對客戶最關心、最直接、最現實的問題，力求爲客戶帶來更好的服務體驗。當客戶在休息區等待時遞上一杯水，爲用戶選取最優惠的套餐…………，從工作的點點滴滴上體現全心全意爲人民服務，幫助客戶解決疑難問題。

學習雷鋒釘子精神，就是要發揚雷鋒釘子精神。常聽有些人說“工作忙、沒有時間學習”。我認爲問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。

釘子精神的內涵有兩個：一個是擠，一個是鑽，說明做任何工作都要擅於鑽研和努力。學習雷鋒的釘子精神，就是要求我們要有堅持不懈，努力鑽研的精神，對崗位不挑剔，紮實工作，任勞任怨。在工作上堅持高標準，在生活上甘願低要求，始終保持對工作的敬畏感，真正把心思和精力用在工作上，做到幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，努力將自己份內的事辦好，從小處着手，紮紮實實做好日常面對的每一件事，解決好每一個問題。學習雷鋒艱苦奮鬥精神。

踐行雷鋒艱苦奮鬥的精神，就是要求我們增強工作主動性、創造性，不等不靠，有想幹事的覺悟，願幹事的心態，會幹事的能力，幹成事的實效，不出事的本事，無愧時代的要求，不辜負黨組織的信任和人民羣衆的期望。

全心全意爲人民服務的崇高思想和艱苦奮鬥的實幹精神相結合,正是雷鋒精神巨大魅力之所在。作爲通信服務行業，與廣大羣衆生活密切相連，這就要求移動員工立足興業自身，不論是一線營業員還是後臺支撐人員都要全心全意爲人民服務、熱心奉獻，熱情服務，堅持“客戶至上、滿意爲先”原則，絕不允許不

尊重客戶的行爲發生。用最真誠的優質服務，換取客戶滿意百分百。

總之，我們學習雷鋒精神就是要立足崗位學雷鋒，學習雷鋒好榜樣，忠於革命，忠於黨，忠於黨的事業，無須喊空口號，不是說忽略做一二件好事，而且是更加重視學雷鋒的實效性，更加註重立足本職崗位學雷鋒，從我做起，從一點一滴做起，只要人人都獻出一份，世界變的更美好，只要人人都做好本職工作，我們的事業就會勇往直前，蒸蒸日上。