七年級英語教案（精品多篇）

七年級英語教案 篇一

一、Teachers words: Where there is a will, there is a way.

二、Teaching aims:

1、知識目標：

詞彙: clean, read, sure, wait, toy, west, camera, activity, shop, bird.

短語：talk about, a photo of, thanks for, play soccer, wait for, some of, in the first photo, …

交際用語：

（1）What are you doing？ --Im watching TV.

（2）Is Nancy doing homework？ --No,she isnt、Shes writing a letter.

（3 ) Do you want to go to the movies？ --Yes,I do.

（4）When do you want to go？ --Lets go at 7：00.

語法：

1、現在進行時的用法。

2、英語能力目標：學會談論人們正在做什麼，學會寫英文信，能就現場發生的事作現場報道。

3 、情感目標：通過合作學習談論正在發生的事，啓發學生思維，培養學生的合作精神。

三、教學重點："教學目標"中的"知識目標"和"能力目標"。

教學難點："現在進行時"的應用。

四、Teaching course:

Step 1、預習導學自測：

根據句意補全已給出首字母的單詞：

1、My little brother is w_____ a letter.

2、The students are c_____ the classroom.

3、The boy is taking a photo with a c______.

4、Are they w_____ for a bus over there？

5、Hes r_____ a newspaper.

小小翻譯家：

1、talk about________

2、a photo of________

3、wait for________

4、in the first photo________

5、電話交談________

6、踢足球________

7、因…而感謝________

8、許多圖書館_______

Step2情境導入

Look at the pictures in P25 1a and write sentences.

Now its 6:00 pm、What are they doing？

In picture A、She is talking on the phone.

In picture B、________________________

In picture C、________________________

In picture D、________________________

In picture E、________________________

In picture F、________________________

Step3自主探究

1、以上練習的句子是什麼時態？_______________________________。

2、該時態的結構是_________________________________________。

3、現在分詞的構成規則

A、一般直接在動詞後加______，如reading,watch_____, talk____ 。

B、以字母不發音的e結尾的____________，如writing,come_______, make ____ 。

C、一個元音字母加一個輔音字母結尾且末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞要_____________________ 。如swimming ， run ____ ，begin ____。

Step4合作交流

1、Make dialogues in pairs

---What are you doing？

---I am reading、

MORE DIALOGUES:

七年級英語教案 篇二

【課題】

Unit1 My name’s Gina.

【學習目標】

知識與能力：

1、掌握並規範字母Ii-Rr.

2、識記本單元詞彙：what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.

過程與方法：學會從對話中獲取對方的相關信息。

情感態度與價值觀：使學生學會如何禮貌的與他人交往。

【學習重難點】：

熟練掌握本單元詞彙及語言結構。

一、自主預習

【預習任務】：

任務一：寫出下列漢語的英語形式。

名字xx遇見xx問題，難題xx 回答，答案 xx

第一的x 最後的xx

任務二：寫出下列單詞的漢語意思。

1、my

2、clock

3、nice

4、what

5、your

6、hello

7、I

8、you

9、his

10、her

11、name

12、are

13、is

【預習診斷】：

1、選擇題：

(1)Kate has lost（丟失） _________key、_________asked _________for help、

A、her ，he, I B、his, he ，me C、his, she, I D、her, she, me

（2)_________plus(加） seven is thirteen？

A、Five B、Six C、Eight D、Nine

(3)_________is her name？

A、who B、what C where D、How

2、寫出下列英語形式。

（1）:電話號碼？_________

（2）:早晨好_________

（3）:下午好_________

3、寫出下列詞的英語意思：

1)、早晨_________

2)、下午_________

3)、晚上_________

4)、謝謝_________

5)、名字_________

6)、好的_________or_________

【預習反思】：

你還有什麼問題嗎？（Do you have any problems？）

二、課中實施

Step1 交流展示

Step2 精講點撥：

What’s your name？ 你叫什麼名字？

句中的your可根據問對象換成his、her等物主代詞。What’s his name？（翻譯） _________

Step3 Pairwork

1: Student A: What’s your name？

Student B: My name is Mary.

Pairwork2:

Student A: Hello! I’m Mary.

Student B: Hi, Mary! I’m Jim.

Step4 Summary :

1)向別人作自我介紹是通常用 My name is +自己的名字/ I’m +自己的名字

2)將下列單詞分類 I ， he, my, his, her, she, it, its

人稱代詞: _________

物主代詞:_________

三、作業：

滿分：10分 得分率：xx

（一）、單項選擇；

1、What’s xxxxxx name？

A、he B、I C、her D、you

2、_________she Lucy？

A、Am B、Is C、are D、be

3、_________is Li Lei、_________English is good

A、He’s ； His B、His; He C、He; His D、You; Your

4、下列有一個發音與其他發音不同的是xx

A、Cc B、Bb C、Ff D、Gg

5、——What’ your name？——xx

A、Yes B、Thanks C、Tom D、Fine, thank you

（二）、補全對話。

1、

A：How do you do？

B：_________

2、A: _________？

B：Fine, thank you、

3、

A: Good evening, Frank!

B:_________, Eric!

4、

A: _________, Dale!

B: Good afternoon, Alice!

5、

A: _________？

B: His name is Tom、