樹葉貼畫幼兒園教案【精品多篇】

樹葉貼畫幼兒園教案 篇一

活動設計背景

我的孩子中，有一部分孩子很愛採摘校園內的花朵，樹葉來玩。跟他講樹木的作用吧，這些深刻的道理，孩子們不可能領會的，他們一到下課就去玩樹葉，有的孩子是撿飄落的，有的孩子撿不到就乾脆摘樹葉。有一次，我看見一個孩子在一邊疊樹葉，一邊說“我的小山長高啦！”看着他很有成就感的樣子，加上一片紅彤彤的楓葉落在我的手上。我對着校園內的各種花草樹木沉思：這不是很好的教學素材嗎？於是我開始籌備我的樹葉剪貼畫。

活動目標

1、認識樹木的美化生活的作用。

2、提高還自己動手能力和大膽創作的能力。

3、活動中，培養孩子愛護花草樹木的環保意識，從而熱愛大自然。

教學重點、難點

難點：孩子喜歡自己動手和大膽創作的能力

重點：通過這次活動，培養孩子熱愛大自然。

活動準備

活動過程

一、出示花草樹木點綴下的優美風景。說說誰把這些地方打扮得如此美麗？

二、演繹氣候的乾旱，風沙捲起，綠地變沙漠的過程，老師一邊講解綠地是怎樣一步步變成沙漠的。

三、：花草樹木可以把我們生活的地方打扮得很美麗。

四、出示樹葉剪貼畫的作品。激起孩子創作的慾望。

五、出示早已爲孩子們準備好的樹葉。各種樹葉，各種顏色。帶孩子們在西山下的樹林裏收集自己喜歡的樹葉。強調一定是要自己撿來的。

六、指導孩子進行創作。老師巡視。

七、作品展示。評出好的作品。

八、活動：花草樹木，不但可以打扮我們的生活，保護環境，還是我們很好進行的美術創作的很好材料呢！我們應該愛護他們。

九、延伸教育：出示被孩子折斷的樹枝，花朵。用他們編一個童話故事，自述遭遇。

樹葉貼畫幼兒園教案 篇二

［教學目標］

1、幼兒認識紫荊花的樹葉。

2、幼兒利用樹葉組合出蘋果樹。

3、培養幼兒的動手操作能力及親子互動情感。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

［教學準備］

1、收集紫荊花樹葉。

2、範例一幅。

3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

［教學過程］

1、談話引題：小朋友現在是什麼季節？（秋天）秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有地向可愛的小精靈，他們非常漂亮，現在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈。

2、認識紫荊花樹葉老師說：我的樹葉寶寶都到哪裏去了呢？我來找一找，（老師掀開已經準備好的樹葉）驚奇得說：“哇，這裏還藏着好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什麼樹葉。”老師一一出示紫荊花樹葉，讓小朋友說出它的名字，並說出他像什麼？

小結：小朋友認識了這麼多樹葉寶寶，我們可以用它來幹什麼呢？（粘貼畫）過程三：出示範畫：

老師帶來了一幅樹葉粘貼畫，小朋友看一下，它是什麼：（蘋果樹）。這要怎麼做呢？下面老師來說，小朋友認真聽看。

過程四：示範講解：

（1）老師拿一片紫荊花樹用剪刀稍微剪一下，剪出蘋果樹的形狀。用膠水把葉子貼到白紙上。

（2））用一片廢紙粘上膠水貼到樹葉下作樹幹。

（3）用蘋果貼花，把蘋果均勻地貼到樹上。

（4）背景修飾：添上蝴蝶、太陽、白雲、豐富畫面。

老師的畫做成了，小朋友想不想做呢？

過程五：幼兒動手操作：幼兒進行操作活動。

教師巡迴指導：

（1）提醒幼兒用剪刀安全、保持畫面乾淨。

（2）提醒幼兒不要爭搶蘋果貼紙。

過程六：展示及評價作品：

活動反思：

本次樹葉貼畫活動，引導幼兒在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉像什麼，和他們一起去拼一拼，貼一貼，讓幼兒充分發揮自已的想像力和創造力，來完成有趣的樹葉貼切作品，使幼兒在集體協作中體驗快樂。

樹葉貼畫幼兒園教案 篇三

教學目的

1、激發學生創造性思維，培養設計製作能力。

2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。

教學準備

（1）蒐集並壓平大小不同，形態各異的樹葉數十張。

(2)16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

教學重點

讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及製作，培養動手動腦能力。教學難點在樹葉貼畫製作中，培養學生畫面的設計及創新能力。

教學過程

（—)組織教學(檢查學具情況）。

（二）導人新課：

1。樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林裏找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。（讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛）

2，認識樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。

3。教師小結，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節課我們就利用自然界各種各樣的樹葉爲材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術作品。出示課題：樹葉貼畫。

2、讀畫：出示課本範圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。

1。首先讓學生說說畫面的內容及構思。

2，接着分析各種圖形是由什麼形狀的樹葉拼貼而成。

3。最後注意畫面的完整、構圖的合理性。

（三）樹葉貼畫的製作方法！

1，構思設汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啓發、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養學生創造性思維。

2。把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，佈局應注意均衡、大小適中、畫面合理。

3，選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據情況利用好樹葉的背面及葉柄。

4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先後面後前面，注意順序。

（四）學生製作，教師巡視指導。

選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啓發其他學生的思路。

（五）展評作品，欣賞小結。

1、將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D

2。總結並提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的製作方法，以後我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課餘時間，製作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。

樹葉貼畫幼兒園教案 篇四

教學目標

1、引導學生欣賞並感受樹葉的美麗，激發熱愛自然，熱愛生活的情感。

2、通過欣賞採集樹葉，培養學生的觀察能力，動手操作能力和審美能力。

3、指導學生掌握樹葉粘貼畫的製作方法、技巧，利用五彩繽紛的秋葉進行美的再創作，開發學生豐富的想象與創造力，培養學生髮現美，創造美的能力。

4、培養學生團結協作的品質，體驗參與活動的樂趣和成功的喜悅，並大膽地表達自己的感受。

教學重點：讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及製作，培養動手動腦能力。

教學難點：在樹葉貼畫製作中，培養學生畫面的設計及創新能力。

教學準備：

學生準備：蒐集並壓平各種樹葉、剪刀、雙面膠帶等。

教師準備：課件

教學過程：

(―)組織教學檢查學具

(二)創設情境，引出課題

1、談話導入新課

師：同學們，我們曹莊國小位於陶山腳下，優越的地理環境爲我們開展了《樹葉貼畫》主題創作活動創造了良好的條件。陶山不但環境優美，而且周圍植被豐富。

不同的葉子有不同的形狀、顏色、大小，我們利用這些特點，把平凡而普通的樹葉變成一幅不同尋常的藝術作品，這就是樹葉貼畫。

老師已經把同學們的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊？

2、展示樹葉粘貼畫激趣

師：讓我們欣賞幾幅精美作品圖片。（教師介紹作品。）

師：欣賞了這些作品，你想不想動手做呢？這節課，我們就一起來製作創意樹葉貼畫吧！（板書課題）

(三)觀察討論探究學習

1、引導學生完成學案：

師：通過製作樹葉貼畫，同學們一定收穫不少吧，老師來考考你。

生:開始做。

生：（交流）

2、學生介紹樹葉貼畫的製作方法和步驟，教師演示板書步驟。

其他學生補充，歸納總結：

構思——選葉——塗膠——粘貼——裝飾

師：在製作過程中，你遇到了哪些困難？或者你覺得哪一步最難？你認爲應該注意什麼？

生：（回答）

師：其實，每個步驟都是需要技巧的，老師先來製作一幅海底世界，注意觀察製作步驟，用到哪些工具，怎麼運用的。

教師演示，學生觀察。

師：你學會了嗎？你想不想動手試一試？下面我們就在小組內合作完成一幅樹葉貼畫。

(四)合作實踐互動探究

1、確定創作主題。

師：同學們小組討論，你們想設計一幅什麼樣的樹葉貼畫來表現你的創意呢？小組開始討論吧。

生：（生交流）

2、學生創作，教師巡迴輔導。

師：看來每個小組都有很多想法，都有不同的創意主題，那就趕快看看我們的創作要求吧！

（1）小組長分好工，合作完成一幅貼畫。

（2）及時將用完的材料收起來，保持桌面衛生。

（3）用最簡潔的語言給貼畫加一段解說詞。

師：帶上你的專心、細心、耐心，開始創作吧！

(五)作品展示交流提高

師：在製作的過程中，你又有哪些經驗與大家分享呢？

生：（回答）

師：有的小組完成的很快，談談你們的經驗。

生：因爲我們組長分工明確，所以完成的快。

生：因爲我們很團結……

師：正是因爲你們有這些經驗，你們才能又快又好的完成作品。下面請小組代表上臺展示你們的作品，請你用最美的語言進行介紹，爭取所有的同學都喜歡它。

生：（介紹作品）

生：……

師：現在，臺下的同學當評委。你最喜歡哪一幅作品，你想對哪幅作品提點建議呢？誰來發表自己的意見？

生：（回答問題）……

師：各小組帶着同學們的建議回去，課下進一步完善好自己小組的作品。

小結：欣賞了同學們的作品，老師禁不住要把掌聲送給你們。同學們的作品都很獨特，那是你們動手又動腦的結晶，把最熱烈的掌聲送給自己吧！

〔〕(六)談收穫，課堂小結

師：學習了這節課，你都有哪些收穫呢？

預設生1：我學會了製作樹葉貼畫。

預設生2：我知道了小組合作很重要，每個小組成員要齊心協力才能很好的完成作品。

……

師小結：

同學們，我們這節課通過樹葉製作出了這麼美的樹葉貼畫，這就是勞動創造美的真諦。世界上一切都離不開勞動，在以後的生活和學習中，只要你們勤於動腦、肯動手就一定能發現美，創造美。好了，這節課就到這裏，謝謝大家！

板書設計：

創意樹葉貼畫

構思——選葉——塗膠——粘貼——裝飾

樹葉貼畫幼兒園教案 篇五

活動目標：

1、觀察秋天樹葉的形狀和色彩，並嘗試用語言來表述。

2、嘗試大膽的拼貼樹葉，並能添畫，豐富畫面。

3、體驗創作的樂趣和成功的快樂。

活動準備：

1、收集大小不一、形狀和顏色各異的樹葉，紙，剪刀，固體膠，記號筆。

2、樹葉拼貼畫若干。

活動過程：

一、展示收集來的樹葉，引導幼兒觀察、欣賞樹葉的形狀和色彩

1、教師：秋天到了，秋風吹來，很多樹葉寶寶紛紛飄落了下來，離開了樹媽媽的懷抱，老師今天就帶來了很多樹葉寶寶，讓我們一起來看一看吧！

2、依次出示樹葉並提問：這些葉子是什麼形狀的？像什麼？它是什麼顏色的？

3、教師總結：“有的樹葉像一把小扇子，到秋天它就從綠色慢慢變成黃色的，有的樹葉像一隻小手掌，到秋天就從綠色慢慢變成紅色了，有的樹葉細細長長的，到秋天它的顏色還是綠綠的。所以，秋天的樹葉是最美麗的。

二、欣賞樹葉貼畫作品，瞭解樹葉貼畫製作方法

1、教師：秋天的樹葉不僅美麗，它們一個個都是神奇的魔術師呢？讓我們一起來看看它是怎麼變魔術的吧！

2、教師：我們的魔術師變魔術還需要幾個小助手幫忙，我們把它的助手也請上來吧（剪刀、膠棒、記號筆）。

3、教師示範完成一幅作品並提問：我們這位魔術師把自己變成了什麼？它是怎麼變得？

4、我這裏呀還有很多魔術師的畫呢，我們一起來看看吧！出示各種樹葉貼畫請幼兒欣賞。你喜歡這些畫嗎？它們還有一個好聽的名字，叫樹葉拼貼畫。

三、幼兒製作樹葉貼畫，教師巡迴指導

1、教師：我們也來用這些漂亮的樹葉製作一幅美麗的畫吧！

2、教師講解要求，幼兒製作樹葉貼畫。

四、作品展示

1．將幼兒作品進行展示。

2．讓幼兒向大家介紹自己作品，體會成功的樂趣。

樹葉貼畫幼兒園教案 篇六

設計思路：

秋天到了，在與幼兒出去散步時發現不少樹葉都已經變黃，有的樹葉已經飄落下來，灑落一地。我班幼兒對飄落下的樹葉都十分感興趣，之前也組織過幼兒一起去撿落葉回來，用各種不同的方法裝飾落葉。進行了一段時間的落葉裝飾後，發現幼兒已經不滿足於單純的落葉裝飾，因此設計了此次的樹葉貼畫學習活動，讓幼兒感受落葉不同形式的組合美。

本次活動共分爲兩個環節。第一環節：通過欣賞一些樹葉貼畫，激發幼兒對於拼貼樹葉的興趣，同時啓發幼兒的想象力。第二環節：介紹樹葉貼畫的方法，讓幼兒發揮想象力與創造性，自己進行動手操作，感受落葉也可以變成美麗的圖畫。

活動目標：

1、學習用樹葉進行拼貼作畫，並能適當添畫，豐富畫面。

2、體驗創作過程中的樂趣和成功後的自豪。

活動準備：

1、課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。

2、膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料若干盤。

活動過程：

一、欣賞教師拼貼樹葉——激發幼兒活動的興趣

1、秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫。

教師出示範畫提問：你們看，這幅畫上有什麼？（長頸鹿）是用什麼拼成的？（樹葉）

2、教師示範把兩片樹葉拼貼好後，用彩筆添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周圍畫上鮮花，小鳥白雲等。讓幼兒瞭解製作的方法和步驟。

3、教師重新出示一些其他形狀的葉子，啓發幼兒想象，還可以做成什麼？（幼兒自由表述，鼓勵幼兒的充分發揮想象力）

：原來我們的小樹葉好神奇，能變成好多東西。

二、介紹樹葉拼貼畫的方法——幼兒操作

1、先在畫紙上塗上膠水，然後貼上小樹葉，變成你們想變成的東西。完成後還可以畫一些其他的東西，讓畫面變得更加美麗。

2、幼兒操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒創作不一樣的東西。

：哇，我們的小樹葉真厲害啊，變成了各種東西，我們和他們一起去做遊戲吧！