《貞觀之治》教案範本（多篇）

人教版七年級下冊歷史《貞觀之治》教案 篇一

教學目標

知識與技能：瞭解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實。引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合分析歷史問題的能力。引導學生評價唐太宗和武則天的統治，培養學生初步運用歷史唯物主義辯證唯物主義觀點，正確評價歷史人物的能力。

教學重難點

重點：“貞觀之治”、“女皇武則天”

難點：如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物做出恰當的評價。

教學工具

多媒體工具

教學過程

學生漫談“你所熟悉的武則天是一位怎樣的皇帝？

1、在課前談話基礎上展示武則天畫像，簡介武則天經歷，強調 唐朝的武則天是我國曆史上唯一的女皇帝。

2、教師出示探究問題：郭沫若評價武則天的統治“政啓開元，治宏貞觀”，爲什麼如此評價？貞觀之治 1、唐朝的建立和李世民即位 引導學生回憶隋朝的繁盛，思考“爲什麼如此繁盛的隋朝會二世而亡呢？”

學生小組合作學習，概括出武則天的統治體現在兩方面：一是重視發展農業生產，二是破格提拔有才能的人。教師簡評並銜接新知識：武則天的統治，上承“貞觀之治”，下啓“開元盛世”，她確實是個治國之才，不失爲一位有作爲的皇帝、女政治家。

教師出示探究問題：郭沫若評價武則天的統治“政啓開元，治宏貞觀”，爲什麼如此評價？學生小組合作學習，概括出武則天的統治體現在兩方面：一是重視發展農業生產，二是破格提拔有才能的人。教師簡評並銜接新知識：武則天的統治，上承“貞觀之治”，下啓“開元盛世”，她確實是個治國之才，不失爲一位有作爲的皇帝、女政治家。

“貞觀之治”的局面出現在誰統治時期，爲什麼會出現這種治世局面呢？

貞觀之治

（1）展示唐太宗畫像，簡介唐太宗其人，講清“貞觀之治”這一概念。

（2）出示探究問題：你認爲貞觀之治局面形成的原因有哪些？學生先閱讀課文，分小組合作，討論學習，再推選發言人全班交流。

教師在學生探究學習的基礎上，因勢歸納出四個方面：

設計表格，列出並比較漢武帝與唐太宗的歷史功績。

試評價唐太宗、武則天的統治。

在學生自由發言的基礎上，強調評價歷史人物，要遵循實事求是的原則，看他對歷史發展尤其經濟發展所起的作用。唐太宗、武則天的開明思想及開明政策，促進了唐朝的繁榮，爲唐朝進入鼎盛時期——“開元盛世”奠定了基礎。

課後小結

通過比較隋朝與秦朝，找出它們的相似之處：都結束了長期分裂局面，統一全國，起了承上啓下的作用；都在政治上創立了新的制度，秦朝創立了中央集權制和郡縣制，隋朝創立了科舉制；都有影響深遠的偉大工程，秦朝修築長城，隋朝開通大運河；統治時間都很短（都歷經二帝），都因暴政而亡國，都被農民起義所推翻。通過比較陳後主昏庸無道和隋文帝的勵精圖治得出“憂勞可以興國，逸豫可以亡國”的道理。

課後習題

A、概括出武則天的統治；

B、你認爲貞觀之治局面形成的原因有哪些？

C、試評價唐太宗、武則天的統治。

貞觀之治” 教學設計 篇二

教學目標

1、瞭解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等

2、思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”

3、培養學生運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力

教學重難點

教學重點 思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”

教學難點 培養 學生運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力

教學過程

教學過程

導入：引導學生回憶隋朝的 繁盛，然後思考“爲什麼如此繁盛的隋朝很快就滅亡了”，使學生 理解隋煬帝 的殘暴統治，激化了社會各種矛盾，導致農民起義的爆發。在農民起義過程中，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

一、唐朝的建立（略講）

隋朝太原留守李淵在太原起兵，618年攻佔長安，建立唐朝。

時間：618年 開國皇帝：唐高祖 李淵 都城：長安

出示 《唐朝疆域圖》，強調唐朝長安城的位置。

二、貞觀之治

出示材料：

[貞觀十八年（644年），太宗]又謂曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”對曰：“不知。 ”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟……”——《貞觀政要o教戒太子諸王》

學生討論這段話的含義及從中可以得到的結論：由於唐太宗對君民關係認 識較爲深刻（認識到人民羣衆的力量），貞觀 年間，他的治國政策和措施就是依據這一思想而制定的。

從政治、經 濟兩方面歸納唐太宗採取的主要措施（突出房玄齡、杜如晦、魏 徵三個人物，也可以讓學生講述有關魏徵的小故事，加深印象，增強趣味性。）

1、注重總結歷史經驗教訓，重視人民羣衆的力量；

2、注重發展生產，減輕人民負擔 ；

3、崇尚節儉；

4、任用賢才、虛心納諫。

唐太宗時期，政治比較清明，經濟發展較快，出現繁榮景象，國力逐步強盛。歷史上稱當時的統治爲“貞觀之治”。

三、女皇帝武則天

武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。（強調）

展示武則天畫像， 邊引導學生看圖，邊簡介武則天經歷。

重點介紹武則天的統治，主要體現在兩方面：一是重視發展農業生產，二是破格提拔有才能的人。最後，引用郭沫若對其統治評價的話：“政啓開元，治宏貞觀。”

討論：談談對唐太宗和武則天統治的看法。

小結 ：唐太宗、武則天都推行了 比較開明的政治經濟措施，促進唐朝的繁榮強盛，對他們的統治應給予肯定。