國小珍愛生命主題班會教案新版多篇

珍愛生命主題班會教案 篇一

主題班會背景：

當代中學生在成長過程中面臨的壓力在增大，可是承受挫折和困難的力量在弱化。時常聽到我們的學生相互之間動不動談“自殺”，雖然可能是玩笑話或“氣話”，但也在肯定程度上反映了他們心理的脆弱，因此，急需利用班會等形式，加強對學生進展心理疏導，讓他們明白以下道理：生命屬於我只有一次，我們該把她裝扮得更加光榮，生命是一個完整的過程，無論勝利還是失敗，都不會在你的背後留下空白。

我們要讓生命得有意義，必需對自己負責任。

主題班會設想和目標：

讓勤中八（8）每一個同學參加，熟悉到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，佈滿坎坷。我們不埋怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光榮有力。

前期預備：

一、讓每個學生向父母或師長詢問面對困難、責難，甚至蒙受冤屈後的心理反映和處置方式。然後與自己進展比擬，看看有何區分。

二、讓每個學生向父母詢問家庭每月的收入和開支狀況，以及父母花在孩子身上的開支，然後計算一下比例。

班會過程：

一、導入設計

男：有人說：“生命，那是自然留給人類去雕琢的寶石。”

女：有人說：“生命在閃爍中現出絢爛，在平凡中現出真實。”

男：也有人說：“誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。”

女：也有人說：“生命不行能有兩次，但很多人連一次也不擅長度過。”

男：我經常想，生命是什麼呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的。

女：有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領會一次人生的旅程吧！請聽詩朗讀《生命之舟》。

二、詩朗讀--《生命之舟》（播放背景音樂《泰坦尼克號》）

男：感謝XX同學聲情並茂的朗讀。課前我們曾經佈置給大家兩項任務。

女：讓每個學生向父母或師長詢問面對困難、責難，甚至蒙受冤屈後的心理反映和處置方式。然後與自己進展比擬，看看有何區分。

男：讓每個學生向父母詢問家庭每月的收入和開支狀況，以及父母花在孩子身上的開支，然後計算一下比例。

女：請大家踊躍發言，談談自己的收穫。

（學生爭論發言）

女：從上面大家的發言中可以看出，通過與父母的溝通，大家心中的收穫許多。據權威調查父母培育一個孩子成爲一名大學生大約需要60萬元。這固然不包括留學，像到哈佛唸書一年要100萬元。

男：目前，社會上大多獨生子女受到父母的百般呵護，他們對生活中的磨難與生命的價值理解、體驗的很淺薄，甚至有的呈現出一種不安康的行爲取向--不知疼惜自己、頹廢、消極，常有踐踏生命的偏差行爲；有的面對着E時代的降臨，呈現出不知如何應對的“憂慮傾向”。請看同學們表演的小品《叛逆》。

三、小品《叛逆》

一學生由於難卻同學的邀請，放學後未馬上回家，而是到網吧上網打嬉戲，直到深夜回家。遭到父母痛斥，越想越生氣，直到要以死威逼父母。

男：同學們，你們尋常的學習生活中是不是往往感到壓力、憂愁、力不從心等等？固然，不同的人，他的心理感受是不一樣的。同學們，想一想：在平常的學習生活中，你有沒有過不良的心理反響？比方說，焦慮、鬱悶、易衝動、自卑等等。大家現在分組爭論溝通，看看我們有哪些不良的心理反響？既可以自我檢查，也可以談自己的觀看感受等。

（同學們爭論，發言，辯明是非。）

女：誕生於90年月的我們，大多數是獨生子女，所以現在我們的家庭責任大局部是就與父母的關係而言。曾經有這樣兩個事例：一是一位大學教師要求學生們仔細地給父母寫一封家書，而不是每個月發幾條手機短信；二是一位中學教師要學生們回去對自己的`母親說一句“我愛你”或當面讚揚一下母親。聽到這兩個事例時，我很自然地就想到了自己的媽媽，想起了十多年來她對我無私的關愛，爲我所做的點點滴滴。以前自己的任性沒少讓母親操勞，而我卻從來沒有對她說過一句：“媽媽，辛苦了！感謝您。”或許是覺得對自己的父母說感謝顯得生疏；或許是習慣了享受父母的愛，把它看作一種理所固然的付出；或許是由於自己過於矜持，才總是開不了口……但認真想想，再多口頭的感謝也根本無法回報母親的付出，唯有實際行動可以寬慰母親肩頭的重擔--或許只是一封平凡的家書，或許只是一份優異的成績單，或許只是自己手織的一雙醜醜的手套。無論是以什麼樣的方式，重要的是從現在開頭專心去做！“愛心是責任的內核”，確實，當我們懷有一顆感恩之心時，自然會把父母放在心上，主動擔起家庭責任。請聽詩朗讀《珍愛生命》。

四、詩朗讀《珍愛生命》

男：生活很難會像一條順水行駛的是順風船，難免有苦痛與悲傷，難免有失落與惆悵，難免有患失與無奈，就像天空永久不行能晴朗無風一樣。或許，在過去了一段歲月後，回眸現在，你會發覺現在的一些失落惆悵是那麼地可笑，那麼地不值一提。

女：成長就是這樣，當我有了苦惱，我會找一找至親朋友或同學釋放。同學們你呢？請看小品--

五、小品賞析

一學生由於教師批判，一時想不開，他和他的至交朋友合謀，用死“嚇”一下教師。

（同學們爭論，發言，辯明是非。）

男：青春是人生中最漂亮的一道風景，是一生中最真實的回憶。它像一幅絢麗的畫，光榮奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而美妙的青春，標誌着成長與將來，記載着掌聲與微笑。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，一個生命的逝去，是一個家庭乃至數個家庭天空的塌陷。作爲同學，作爲朋友，應當負其自己和他人的生命之重。

女：肖伯納曾經說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”所以我們遇到坎坷時，不該對生命有什麼埋怨，應當對生命有着盼望，有着憧憬，有着嚮往，讓生命變得輝煌。應當把每一個拂曉看作是生命的開頭，把每一個黃昏看作是生命的小結。小結的後面不是都掛着一個飽滿充實的果子嗎？

六、總結

關愛生命，珍愛生命，這是一個永久也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅決的信念，就是要勇於奉獻，就是要信任科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等於苟且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻誕生命也再所不惜。

一生只有一個今日，今日就是你的節日。你的生命纔剛剛開頭，讓我們從今日開頭更加珍愛生命吧！

“珍愛生命”主題班會 篇二

一、班會設計背景

校園的角落偶爾出現了菸頭，經過觀察，調查，瞭解到班級裏個別同學有效仿成人吸菸的現象。5月31日是世界無煙日，在世界無煙日即將到來之即，也針對班級裏發生的這一不良現象，及時召開《珍愛生命遠離香菸》這一主題班會，目的是使學生明辨是非，樹立正確的人生觀、世界觀和社會的責任感。

二、班會目標

1、知識目標：

（1）瞭解世界無煙日的由來；瞭解吸菸對自己、對他人、對環境的危害，從而對吸菸有一個全面的瞭解。

（2）通過班會班會，讓學生立志做到現在和長大以後都不吸菸，並能自覺的宣傳吸菸的危害，幫助自己周圍的人戒菸。

（3）配合學校開展精神文明建設，加強健康教育和素質教育。

2、能力目標：通過班會班會中，同學們喜聞樂見的多種形式，開闊學生的視野，培養同學的表演能力、創新思維的能力以及團結協作的團隊意識和能力。

3、情感目標：通過班會的召開，使學生能夠積極的關愛自己和他人，增強社會的責任感，並樹立正確的人生觀和世界觀。

三、班會準備

1、上網收集有關知識和現實生活中吸菸的危害的例子、圖片。

2、講演準備

3、排練小品4、收集戒菸方法。

5、作實驗：將魚放入純淨水和浸泡菸葉的水中，對比魚的變化，作記錄。

6、製作倡議書。

四、班會過程

1、主持人引言致辭

同學們，5月31日是一個非常重要的日子，你們知道嗎？是的，是世界無煙日。在世界無煙日即將到來之即，我們召開《珍愛生命遠離菸草》這一主題班會，希望通過這次班會的召開大家能有所心得和收穫。

2、觀看相關教育片：世界無煙日的由來

3、同學們問題：吸菸的危害有哪些？

通過作實驗，學生髮言並達成共識：吸菸有害健康。賞析一些相關圖片

4、表演小品表演揭示導致未成年人吸菸的心理因素。

5、學生進行討論分析發言並總結：

①源於青春期的模仿心理

②追求派頭和成人感的心理

③從衆心理

④對科學宣傳的懷疑心理

⑤消遣心理和消愁心理

⑥尋求心理寄託

6、表演小品闡釋戒菸好處和方法：

好處：①身體會趨向健康。

②改善儀容。

③樹立好榜樣、增強自信心，重掌自己的生命。

方法：……

學生髮言並總結：戒菸方法有很多，當然要記住最重要的一點，還是要依靠自己的意志力，這樣戒菸成功率最高。

7、講演：《抽菸一支 終身難戒》。

8、班主任作總結：世上無難事，只怕有心人。就看在健康和菸草的天平上你如何抉擇，戒菸成功與否，靠的是自己，誰有堅強的意志力，能戰勝自己，誰就能戰勝煙魔。讓我們放眼藍天，俯瞰大地，潔淨的世界裏有我，有你，有同學們的歡歌笑語。

9、主持人發出倡議→←：讓我們緊記這句格言“離香菸越近，離健康越遠”，讓“飯後一支菸，賽過活神仙”見鬼去吧。

10、發起倡議

向全班學生髮出“拒吸第一支菸，不做新菸民”的倡議。在《讓世界充滿愛》的歌曲中結束這次班會。

11、班主任總結髮言

關愛生命主題班會 篇三

親愛的老師、同學們：

大家好！

我常常想生命是什麼，後來我知道了，生命就是勇氣。

前幾天，一顆蘋果籽掉進了一株菊花的花盆裏，我沒有注意到這一點。

過了幾天，我發現花盆裏一點綠色，我走過去一看，原來是前幾天掉進去的那顆蘋果籽，冒出了一顆小蘋果苗，那粒小小的種子裏包含着一鼓強大的生命力。在沒有陽光，水分的泥土裏，它竟然不屈向上，茁壯成長，即使它只活了幾天。

我曾經用過我家聽診器聽過自己的心跳，那砰砰聲給了我極大的震撼，這就是我的生命，我要珍惜生命。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。我下定決心要好好珍惜生命，要讓人生更加精彩。