國小線上教育教學實施方案
根據縣教體局安排,自11.28起,全縣學校從線下轉爲線上上課,爲貫徹落實上級關於疫情防控工作部署要求,確保我校師生生命安全和身體健康,並充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展,結合我校實際,現就在疫情防控期間開展線上教學工作制定如下實施方案。
一、線上教學總體要求:
1.各學科組要組織教師認真領會線上教學基本要求,在學生整個線上學習過程中擔負好組織和引導的責任,杜絕以“主播”的身份,進行以講授爲主的教學。
2.及時組織教師以學科組爲單位,認真開展線上研討活動。
(1)認真研究制定每日“學習任務清單”。包括任務單內容的設計和推送的方式。要緊扣教學重點,內容精當、整合性強、指令清晰。同時要共同研究任務推動的方式方法,力求形式靈活、實效性強。
(2)認真研究每節課作業的設計與佈置。重點研討作業數量、內容、形式、完成時間、批閱方式等。
(3)針對線上教學中出現的各類問題,及時進行研討,共同商議解決辦法。
3.加強對學生線上學習的研究和組織,努力提高線上教學的有序性和實效性。並加強對各自學科組教師線上教學的管理和管控,嚴禁佔用非上課時間讓學生在線學習,最大限度地保證學生身心健康。
二、師德師風方面:
1.所有老師授課時必須規範着裝,不要太隨意;
2.注意授課環境必須安靜,直播背景要整潔,不要出現不疊被子,在臥室直播被學生笑話,影響課堂教學效果的情況;
3.所有老師授課過程中必須使用普通話,不得使用方言教學;
4.、按時上課、輔導,不得有任何藉口遲到、早退、曠課;
三、課堂教學方面
1. 所有老師必須課前備課,有準備的開展線上教學活動,並熟悉多個線上授課使用軟件的操作流程及該軟件的功能;
2. 要制定精確的線上上課計劃,提前通知學生。
3. 上課過程中要保持與學生之間的互動,以便及時瞭解學生的在線狀態。
4. 教師在上課期間,要注意言行舉止,禁止一切與教學無關的言行,不得有任何不當的言論或舉止。
5. 全體教師要嚴格按照各年級線上教學課程表上的時間和科目上課。對課前佈置的學習任務、課後的作業要及時檢查、批改。
6.課後必須留有作業,作業要催促學生按時完成,老師要按時批改,反饋作業中出現的問題;
7.課後輔導要跟上,力求所有學生都能學懂、學好;
8.每週要定時以年級學科組爲單位召開線上教研活動,主要討論本學科近期教學內容的安排,線上的教學方法,作業設置,知識考查等方面的內容。
9.認真做好學生線上學習的監督和每節課學生的統計,對於沒有按時參加上課的學生,要及時與家長聯繫,共同教育,力爭全員參與。
四、學生各項要求
(一)課前要求。
1、學生要提前做好網課上課的各項準備,儀容儀表端正,學習用具,課本、練習本、寫字用筆提前準備齊全,隨時方便備用。
2、根據課程安排和作息時間表,嚴格作息時間,並且提前五分鐘進入課堂。
3、選擇一間相對安靜的房間,並且保證光亮;學習桌凳高矮適宜,準備好觀看直播需要的手機或平板電腦,以及合適的手機支架,確保手機平板擺放穩定,保證觀看效果。
4、凡因病或其他特殊情況需請假者,需在課前先報班主任審批同意後,再向任課老師報備。
(二)課上要求
1、保證用良好的坐姿參加網課學習,聽課過程中最好將手機或電腦固定在桌面,面部正視鏡頭,不得隨意走動,拿手機亂晃。
2、進入課堂立即主動關閉自己的麥克風,不得影響課堂紀律。
3、聽課過程中不得在羣內發表與本節課無關的言論、圖片、視頻等信息。
4、聽課過程中不得無故離開課堂。
5、在網絡直播課中確保網絡流暢,聽課學習發言積極,熟練掌握聽課技巧,按照教師要求,連麥回答問題,課堂中若有被點到名的同學,應積極連麥回答問題,不得擾亂線上教學紀律(直播形式)。
6、課堂中有疑問時應在互動欄請示老師,不得隨意打開麥克風,打斷教師上課。
五、直播技能方面:
1.建議所有老師使用直播——屏幕共享或視頻會議模式進行授課;
2.提前預約會議,謹防因上課高峯期而無法進入,影響正常上課;
3.課後及時將課程回放分享到班級羣,以便讓沒能按時參加上課的學生及時查看、學習。
4.課後及時反饋沒有聽課學生名單,並及時聯繫家長詢問原因,落實看回放聽課等事宜;
5.各學科老師可以適時、適當利用“打卡"工具,落實學生聽說讀寫等方面的考查;
六、作業的設計與批閱
1.作業是對線上學習情況的檢測和補充。各學科組要根據線上教學的特點,做實作業管理,重點做好作業的設計研討、佈置批閱、解疑糾錯、督促檢查等工作。 作業量的設計要符合國家關於“雙減”政策的要求。
2.作業內容的選擇要符合各學段學科教學實際,以隨堂教學內容爲重點,充分利用教輔用書,研製形式靈活,富有實踐性、研究性的適量作業。
(1)三、四年級作業以基礎性、鞏固性作業爲主進行設計,並適當佈置拓展性作業;五年級以鞏固教材內容、進行專題訓練爲主,適度進行模擬試題的訓練,突出作業的考試技能。
(2)國小一、二年級不留書面作業,教師可根據學科實際佈置居家可完成的活動性學習內容。
3.紮實做好作業的批閱工作。學生要獨立限時完成學科作業,作業完成後及時將作業以圖片或音視頻的形式反饋給教師,教師對學生作業進行網上批閱,同時統計學生作業中出現的問題。
4.切實做好作業糾錯工作。教師要針對學生作業中存在的問題,在當天完成答疑和糾錯。學生普遍存在的問題可以通過微課、微信羣互動等形式進行指導,個別學生存在的問題要進行個別輔導。答疑和糾錯要找準學生認知起點,以指導學生完成爲主,充分發揮學生學習的積極性、主動性。
5.凡佈置的作業不得強制要求學生打印。
七、家校聯繫方面:
1.班主任任重道遠,非常辛苦,但是家校聯繫工作還得耐心、反覆的開展,這是線上教學最強有力的保障,辛苦大家一定要做好這項工作;
2.每週定時召開線上主題班會,針對學生線上學習中存在的問題,如聽課、作業完成情況、知識掌握情況對學生進行思想教育和適時心理輔導,鼓勵所有學生耐心聽課,努力完成課後作業,充實度過每天的網絡學習生活;
3.及時和科任老師溝通,瞭解學生的上課和作業完成情況,對不聽課和不按時完成作業的學生,班主任要及時聯繫家長,讓家長督促學生按時聽課,按時完成課後作業。
4.要求家長承擔起全程監督學生聽課、完成課後作業的責任,特別是針對後進生和問題學生,一定要家長監督起來。
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