幼兒園大班音樂國旗紅紅哩教案（集錦4篇）

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篇1：大班音樂《國旗紅紅的哩》教案

活動目標：

1、學唱歌曲《國旗紅紅的哩》，學習用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準休止符。

2、能用多種形式演唱歌曲，體會歌唱活動的快樂。

3、培養幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重點難點：

活動重點：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。

活動難點：在歌唱時不拉長聲，能夠在指定的歌詞處停頓。

活動準備：

經驗準備：幼兒瞭解國旗的含義；學過有關國旗的歌曲

物質準備：國旗圖片；歌詞小圖片

活動過程：

一、發聲練習

1、師生問好

2、練習單音的音節“哩”和“啦”重點指導：指導幼兒不要拉長聲，唱出快樂活潑的情緒。

二、國旗多美麗

1、觀察國旗圖片，說說自己對國旗的瞭解是什麼？

2、複習曾學過的有關國旗的歌曲教師小結：觀察國旗的外形和顏色，重點提出來國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。

三、學習歌曲《國旗紅紅的哩》

1、欣賞歌曲“請你聽一聽這首歌歌詞裏是怎麼說國旗的？”

2、學習歌詞

（1）看PPT學歌詞

（2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序

（3）展示每組擺的順序，和音樂確認最後結果

（4）隨音樂念歌詞

3、演唱歌曲

（1）看圖片隨音樂進行演唱。

重點指導：在有休止符的地方要強調幼兒注意空拍，聲音要斷開。

（2）嘗試輪唱、對唱（與老師）

（3）利用課件指導幼兒唱準“哩哩”和“啦啦”重點指導：指導幼兒分清“啦”和“哩”的標誌。在唱這兩個字時不要拉長聲。

4、我愛國旗

（1）請幼兒說說自己喜歡國旗的什麼地方。

（2）討論升國旗的時候要怎麼做。

篇2：幼兒園大班音樂教案《國旗紅紅的哩》

活動目標：

1、學唱歌曲《國旗紅紅的哩》，學習用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準休止符。

2、能用多種形式演唱歌曲，體會歌唱活動的快樂。

3、培養幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動重點難點：

活動重點：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。

活動難點：在歌唱時不拉長聲，能夠在指定的歌詞處停頓。

活動準備：

經驗準備：幼兒瞭解國旗的含義;學過有關國旗的歌曲

物質準備：國旗圖片;歌詞小圖片

活動過程：

一、發聲練習

1、師生問好

2、練習單音的音節“哩”和“啦”重點指導：指導幼兒不要拉長聲，唱出快樂活潑的情緒。

二、國旗多美麗

1、觀察國旗圖片，說說自己對國旗的瞭解是什麼?

2、複習曾學過的有關國旗的歌曲教師小結：觀察國旗的外形和顏色，重點提出來國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。

三、學習歌曲《國旗紅紅的哩》

1、欣賞歌曲“請你聽一聽這首歌歌詞裏是怎麼說國旗的?”

2、學習歌詞

(1)看PPT學歌詞

(2)分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序

(3)展示每組擺的順序，和音樂確認最後結果

(4)隨音樂念歌詞

3、演唱歌曲

(1)看圖片隨音樂進行演唱。

重點指導：在有休止符的地方要強調幼兒注意空拍，聲音要斷開。

(2)嘗試輪唱、對唱(與老師)

(3)利用課件指導幼兒唱準“哩哩”和“啦啦”重點指導：指導幼兒分清“啦”和“哩”的標誌。在唱這兩個字時不要拉長聲。

4、我愛國旗

(1)請幼兒說說自己喜歡國旗的什麼地方。

(2)討論升國旗的時候要怎麼做。

篇3：《國旗國旗紅紅的哩》大班音樂教案

活動目標：

1、學唱歌曲《國旗紅紅的哩》，學習用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準休止符。

2、能用多種形式演唱歌曲，體會歌唱活動的快樂。

3、培養幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重點難點：

活動重點：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。

活動難點：在歌唱時不拉長聲，能夠在指定的歌詞處停頓。

活動準備：

經驗準備：幼兒瞭解國旗的含義；學過有關國旗的歌曲

物質準備：國旗圖片；歌詞小圖片

活動過程：

一、發聲練習

1、師生問好

2、練習單音的音節“哩”和“啦”重點指導：指導幼兒不要拉長聲，唱出快樂活潑的情緒。

二、國旗多美麗

1、觀察國旗圖片，說說自己對國旗的瞭解是什麼？

2、複習曾學過的有關國旗的歌曲教師小結：觀察國旗的外形和顏色，重點提出來國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。

三、學習歌曲《國旗紅紅的哩》

1、欣賞歌曲“請你聽一聽這首歌歌詞裏是怎麼說國旗的？”

2、學習歌詞

（1）看PPT學歌詞

（2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序

（3）展示每組擺的順序，和音樂確認最後結果

（4）隨音樂念歌詞

3、演唱歌曲

（1）看圖片隨音樂進行演唱。

重點指導：在有休止符的地方要強調幼兒注意空拍，聲音要斷開。

（2）嘗試輪唱、對唱（與老師）

（3）利用課件指導幼兒唱準“哩哩”和“啦啦”重點指導：指導幼兒分清“啦”和“哩”的標誌。在唱這兩個字時不要拉長聲。

4、我愛國旗

（1）請幼兒說說自己喜歡國旗的什麼地方。

（2）討論升國旗的時候要怎麼做。

教學反思：

歌唱活動“國旗紅紅的哩”是一首表達幼兒對國旗喜愛之情的一首歌。過去我們曾學過一首有關國旗的歌曲“國旗國旗多美麗”，與這首個不同的是“國旗紅紅的哩”是從國旗的外觀上展示給小朋友國旗的美麗。所以爲了使幼兒能夠直觀的看到國旗的外觀，我將一些國旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。爲了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法，實物對應；傾聽範唱；圖片排序這些方法，用不同的途徑激發幼兒學習記憶歌詞的興趣，並利用集體和小組兩種教學方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動環節的進行中還是出現了幼兒聽的多，唱的少的情況，而且在聽、學休止音的`環節我沒有充分調動幼兒的主動性和探索性，而是進行了直接教授，這樣沒有使幼兒主動的去聽，去感受歌曲中的休止。最後我以“你喜歡國旗的哪裏？”的一個小的談話結束了活動，孩子們通過學習歌曲，也從歌詞中感受到國旗外形的美麗，都紛紛舉手發言，我能夠感受到孩子們對國旗的喜愛之情。

篇4：《國旗國旗紅紅的哩》大班音樂教案

[教學目標]

一、操作

1．指導學生用明亮而有彈性的歌聲讚頌五星紅旗，以歡快的情緒唱出少年兒童對五星紅旗真摯的愛心。

2．唱準do、re、mi的音高，及由這3個音組成的旋律短句和短歌，並能用樂器吹奏；按指定節奏把旋律寫完整。

3．在雄壯的《國歌》聲中，感受旋律進行的特點。

二、認知

1．認識五線譜、高音譜號、線、間。 2．認識do、re、mi的音位。

三、情意

1．通過《國歌》鏗鏘有力的歌聲，激發學生的民族自豪感和對偉大祖國的衷心熱愛。

2．以歡快、跳躍的歌聲，表達少年兒童對五星紅旗真摯的愛心。

第一教時；欣賞《國歌》，完成課後練習，學唱歌曲《國旗紅紅的哩》。

[教學設計]

一、教學重點難點

1．重點：(1)認識五線譜、高音譜號、線、間。

(2)認識do、re、mi的音位和音高。

2．難點：用已學過的節奏進行編配演唱。

二、突破口

1．運用認認、練練的方法，認識五線譜、高音譜號，鞏固學生對音位及音高的認識。

2．將學會的do、re、mi3個音結合一二年級學過的各種節奏型進行編配演唱。

教學過程：

一、欣賞《國歌》

1、介紹作者作曲家和時代背景

2、欣賞後談感想

3．欣賞第二遍，把3個“起來”、“前進’’的旋律進行用線條表示出來。

4，教師鋼琴伴奏，學生唱《國歌》。