生命之源需節約,爭做文明小主人
生命之源需節約,爭做文明小主人
提質增效節水源,齊心協力講文明。水滴乃生命之源,從小我們就應該樹立起節約用水的好習慣。樹立起節約用水的好校風,離不開學校的大力支持,離不開老師的積極倡導,更離不開學生們的身體力行。
倡導節水理念,開展教育活動,樹立節水意識。培養學生的日常節水習慣,是我們進行節水教育活動的終極目標。水源,不是取之不盡,亦不是用之不竭的資源,讓學生知道水資源的寶貴性,就是節水習慣培養的第一課。教師在課堂上通過PPT展示了嚴重缺乏水源的地區,也用視頻缺水給人體帶來的傷害,經過一系列節約用水教育的作用,學生已經深切的體會到了“沒有水,就沒有生物”這一理念,雖然並沒有生長在乾旱地區,但是也切身的感受到了水資源的重要性。
學生們的身體力行、盡力而爲,讓節約用水之風滲透到了學校的每一個角落中去,節約用水的現象在學校中已經隨處可見。學生們在一點一滴的改變中,真正成爲了一個節約用水小能手。以前水池旁邊的地上,總會有着深一片、淺一片的水窪,學生們來來回回走過後,地上又是一層層的泥水。但是現在,水池旁的地面上明顯乾淨了許多,連打掃水池的時間也比以前少了很多。以前學校的水龍頭總會有忘記關或者沒有關緊的現象,而現在這種現象幾乎沒有發生過。學校的用水量,也在逐漸呈現下降的趨勢,作爲一名教師的我,看到這些現象,心裏真的很爲學生們感到自豪和驕傲。
學生們不僅在學校有着節約用水的好習慣,在家中更是如此。經過與家長的溝通了解,得知學生在家中不僅是節約用水的小主人,更是高效用水的小能手。淘米的水,學生們用來澆花;洗腳的水,學生們用來衝廁;潔衣的水,學生們用來拖地。總之,學生們真正在生活中做到了節約用水,同時也做到了提到水源利用率。“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔”清水環繞的意境多麼的美好。學生們正因爲知道水源的重要性,他們纔會成爲爭做講文明懂禮貌的五好國小生。學習只是一個人需要優秀具備的條件之一,德智體美勞共同發展,纔是一個真正優秀的學生。節水習慣的培養,也促成了學生思想品德的發展,更加進一步促進學生的全面發展。
“滴答,滴答......”是水的痛苦呻吟。如果沒有了水,我們便不再擁有壯美的海洋;如果沒有了水,我們便不再擁有壯麗的河山;如果沒有了水,我們便不再擁有“湖光秋月兩相知,潭面無風鏡未磨”這樣絕美的詩句。正因學生們甚至水源的重要性,他們能體會到水源乃生命之需,他們慢慢改變,慢慢成爲了節約用水的當代文明小主人,他們也真真正正地做到了“生命之源需節約,勇做文明小主人”。
-
《核舟記》語文教案(多篇)
核舟記篇一.《核舟記》教案.《核舟記》教案1.《核舟記》教案3.《核舟記》教案2份蘇教版語文八年級下冊《核舟記》教學設計.《核舟記》第二課時教學實錄和教學參考.《核舟記》說課稿2份.《核舟記》譯文淺析《核舟記》獨到的語言特色——中學語文教改感想一得以...
-
教學的教案精品多篇
教學教案篇一教學目標1.認識12個生字,會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識l個筆畫和l個偏旁“提土旁”。2.掌握“多、少”“大、小”兩組反義詞。理解量詞“羣、顆、堆”的意思,能正確使用一些量詞。3.正確、流利地朗讀課文。激發對生活的熱愛。4、讓學生知道語文知...
-
核舟記教案(多篇)
《核舟記》語文教案篇一教學要求(一)教學目標1、學習本文條理清晰的說明結構。2、學習本文生動細緻的說明語言。(二)教學重點1、學習本文條理清晰的說明結構。2、學習本文生動細緻的說明語言。(三)教學難點藉助豐富的想像力,增強文章的生動性。教學過程我們能領略到古...
-
國小二年級語文《找春天》教案精品多篇
國小二年級語文下冊找春天的教案設計篇一教學目標1.說出春天大自然的變化,並注意說出春天的特點。2.抓住春天的特點,把觀察到的景物按一定順序說清楚。3.說話時要大膽,聲音要響亮,吐詞要清楚,語句要完整。教學過程一、導入新課。導語:小朋友,前邊大家學習了古詩《春曉...