用生命之力鑄就高尚師魂 爭做李芳式的好老師
用生命之力鑄就高尚師魂
——爭做李芳式的好老師
田塍
2018年6月11日,一個再平常不過的星期一。李芳,一名優秀的人民教師,面對失控的三輪摩托車,她毅然決然的衝向前去,奮力推開了四名學生,自己卻倒在了血泊之中。“有車,快走!”這是李芳留下的最後一句話。
“當死神呼嘯而來,她用盡生命之力爲孩子們築起安全壁壘,瞬間彰顯高尚師德,平凡中鑄就偉大人生……”李芳老師的英雄壯舉,源自於一名人民教師的使命感、責任感。仁愛、無私、善良、敬業,這就是教師用生命之力詮釋的高尚的師德師魂。
陶行知先生有句名言:“教師是捧着一顆心來,不帶半根草去的。”作爲一名人民教師,我們沒有令人羨慕的財富和權力,沒有顯赫一時的名聲和榮譽,也沒有悠閒自在的舒適和安逸。有的只是兢兢業業、愛生如子、勤於奉獻、淡泊名利、默默耕耘……
曾記得八年前大學剛畢業時,走進我的高中母校——濮陽縣第三中學,一切都是那麼熟悉而陌生,熟悉的是,她和我高中畢業時一樣破落;陌生的是,這就是我步入社會的第一站,也可能是終點站。難道這就是我夢寐以求的職業嗎?一名普通的人民教師,教育戰線上一名新兵。經歷了大學城市環境的美好和安逸,對未來生活的美好憧憬,但是現實的殘酷讓我的心情如落萬丈深淵。
然而,就在我執教的第一個教師節,我收到了一個學生送來的一張明信片,上面寫道:老師,您就像那北極星,不管地球怎麼轉,總會堅定不移爲我們指明方向。您在這裏,守過春分、夏至、秋分、冬至,不管太陽直射點在哪裏,總是在晨線還未經過濮陽時起牀,昏線早已遠逝,卻還在備課。我們的學習就像季風氣候一樣陰晴不定,而您總是懷有溫帶海洋一樣的胸懷,對我們循循善誘,引領我們從無知走向成熟……這是一名學生用我所教的地理知識寫給我的。看到這些,我的內心滿滿都是暖意,滿滿都是成就感。作爲一名人民教師,我們一心紮根教育事業,恪盡職守、無私奉獻、不忘初心、淡薄名利、不求回報,只願看到學生都能學有所成、金榜題名,只願得到學生的信任與理解,只願得到這世間最美的情感——愛。
愛是承擔,愛是責任,選擇了教師,就選擇了對孩子負責,對家庭負責,對國家負責,對社會負責。不管道路上有多少風風雨雨,我們一定要深刻領會自己肩負的歷史使命和重大責任,自尊自勵,用良心書寫“師德”,用生命鑄就“師魂”,爭做一名稱職的人民教師。至此,我堅定了我的信念——教書育人。一支粉筆,積澱千秋智慧;三尺講臺,承載萬世文明。
蒼山不語,自有它的崇高;大地不語,自有它的遼闊。“三尺講臺”雖然平凡,但平凡之中自有崇高追求,平靜之中飽含滿腔熱忱,平常之中彰顯敬業奉獻。教師的真正內涵,正是那熠熠生輝的八個大字:學高爲師,德高爲範。
執教八年來,我只是衆多教師中普通的一員,我沒有全國特級教師魏書生的傑出貢獻;沒有重病不離崗,一頭栽倒在講臺上的唐碧珠老師的驚天動地;沒有恪盡職守、嘔心瀝血的孟二冬教授的可歌可泣;沒有感動中國最美女教師張麗莉的“鐵臂”;沒有李芳老師捨命救學生的英勇壯舉……然而,我也曾冒着鵝毛大雪,凌晨四五點出發,徒步二十餘里三個小時,只爲八點準時到校上課;我也曾爲不耽誤學生的學習,隔天往返鄭州照顧生病在鄭州住院的妻子;我也曾爲了學校的工作,不能盡孝於父母病榻之前。
人們常把教師比喻爲“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”。胡錦濤總書記指出:“廣大教師要甘爲人梯,樂於奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人”。教師是本,師德是魂,教師即爲人類靈魂的工程師。作爲一名人民教師,我沒有丁點私心,有的是一顆教師職業的敬業之心、奉獻之心、仁愛之心,“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育英才”。
李芳老師走了,她以命相許,把生的希望留給了學生,而自己卻。李芳老師是人民教師隊伍中的優秀楷模,她給我們留下了指路的明燈,給我們留下了學習的標杆,給我們留下了“李芳精神”。李芳老師用生命之力鑄就了高尚的師德師魂,千古流芳,受萬世敬仰。
願李芳老師在天堂安息!願她的大愛仁心守護我們的教育淨土!
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