幼兒園中班益智區

6.7

中班

下午：午休起牀，30分鐘起牀、喝水、加餐、如廁、梳頭，老師在梳頭期間瞭解孩子想進區的意願。

進區前老師播放舒緩安靜的音樂，孩子們聽着音樂，排着隊慢慢走圈，大概四圈左右，音樂結束，孩子們迅速進區，有爭搶現象，一個高個子男孩子想進益智區，但在搶椅子時沒有搶過一個女孩子，另一個男孩子想進區，被一個女孩子護住椅子，他只好走掉了。（拍攝進區的視頻）

進區後孩子們只端出了磁力片和大塊益智積木，一個男孩子在桌子一角把所有益智積木堆放在一起，我問他搭建的是什麼，他說是一個城堡，我問城堡的門在哪裏，他把一塊搭積木直接拿掉，我問城堡裏都住着什麼人，在哪裏住，他一看堆得嚴嚴實實，壓根沒有空間住人，就說他搭的是一個遊樂場。我問你的遊樂場裏都能玩什麼，他把原來當門的積木塊放平，說那是蹦蹦牀。我問還能玩什麼，他說不出。我問他有沒有去過遊樂場，他說他去過鄭州新天地的遊樂城，在那裏玩了水槍，他拿了兩個短的長方體當水槍，說還有跳傘的跳臺，但因爲直接堆放的積木塊在外形上什麼都不像，限制了他的自圓其說。我說地方太小了，你的城堡都打不開（空間限制，材料限制），旁邊那個小姑娘說可以把放在桌子上不用的空盒子和木框藍拿走，地方大了些，男孩子說他要再改進一下城堡。

當我再回來的時候，積木重新搭建，有一定的外觀，不再是單純堆放在一起，我說這個城堡好漂亮，他說這是雷達，我問是雷達監測站嗎？他說是，我問哪個是雷達，他說最上邊擺放的長方體，還把那個長方體轉了一個圈，說是飛機在飛的時候就可以接受信號。我說我記得雷達好像是大鍋那個模樣的，並找了雷達的圖片。