幼兒園體育飛盤教案【精品多篇】

小班飛盤的活動教案 篇一

教學目標：

1、瞭解極限飛盤的知識和規則，知道並掌握極限飛盤的傳接盤的基礎動作要領

2、與同伴合作，採用自己喜歡的練習手段學習傳接盤，培養學生的合作意識。

場地器材：

1、飛盤6個

2、足球場地

教學過程：

一、問題導入

1、課堂常規:集合、整隊、點名

2、教師提問：你瞭解飛盤運動嗎？你知道飛盤運動的歷史嗎？

3、教師在學生回答的基礎上總結，強化學生對所學知識的理解，最後引出極限飛盤運動的教學

二、熱身活動

1、弓箭步走8---10步，2—3組。 組織：小組進行練習

2、原地弓箭步交換跳10次。

3、原地進行單腳起跳，雙腳落地的練習幾次。

4、進行自己設計的一些柔韌性練習。

三、極限飛盤傳接盤基本動作要領

1、教師示範穿接盤方法

接盤:夾接、上手接、低手接、

傳盤:握盤法、身體姿勢、手部動作、飛盤軌道

２、教師介紹練習方法：爲了方便大家體驗動作，可自由選擇方法進行練習。

3、學生分組進行練習。

4、教師進行巡迴指導，糾正。

5、進行優生示範，糾正一些集體性的錯誤。

6、進行小組展示。

四、遊戲《運球接力》

遊戲方法：將學生分成人數相等的兩隊，用乒乓球拍進行端起球的接力。

規則：

1、發令才能起跑，不得越過起跑線進行交接球。

2、中途如果球從球拍上掉下來，要從掉下來的地方拾起繼續進行。

組織：分成兩組進行 教法：

1、教師講解規則

2、學生進行練習

五、放鬆身心

1、學生閉住眼睛，教師放音樂進行放鬆。

2、自己拍打主要肌肉羣。

戶外活動飛盤教案 篇二

設計意圖

戶外活動是小朋友們最喜歡的，因爲這個時候，大家可以到寬敞的操場上做遊戲。小朋友們就帶着愉快的心情，來到操場上，與可愛的飛盤做遊戲。

活動目標：

1、培養幼兒良好的竟爭意識及自我保護能力。

2、用自制飛盤在練習拋的基礎上學習擲的基本動作。

3、能用手腳協調地拋物，發展動作協調性。

活動準備：

1、課前自制飛盤（用VCD光盤，一次性塑料盤子）

2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。

活動過程：

一、開始部分

1、活動操：

快樂飛盤手

2、複習拋的基本動作：

“怎樣將飛盤從呼啦圈裏平平地飛過呢？

幼兒與教師一同練習拋的動作。

二、基本部分

1、提出問題，設置情景

老師：“想想除了剛纔的拋以外，還能用什麼方法將飛盤平平地從繩子上面飛過去呢？

2、自由探索，初步體驗

（1）幼兒自由探索

（2）教師觀察幼兒動作探索情況，重點尋找那些接近擲的動作。

3、點撥重點，相互交流

（1）請個別幼兒來做自己想好的動作（拋、投、擲）

（2）教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起來（擲）

（3）教師講解動作要領

揮臂動作：右手拿飛盤，從旁向前揮。

站步：分腿，側身站立，當手臂向前揮時，後腿的腳跟離地。

擲的動作：將飛盤向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發力。

（4）幼兒與教師一同練習。

4、主動練習，體驗成功。

遊戲：“神投手”

玩法：將幼兒分爲紅藍兩隊，先將飛盤拋過的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最後跑回來拍第二位小朋友的手。遊戲繼續進行，最快的爲勝方。

三、結束部分

整理活動，放鬆手臂。拿好飛盤離開活動場地。

教學反思

在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然後進行交流，分享好的有趣的玩法，然後教師對幼兒的玩法進行梳理，並且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最後以特種兵打靶的遊戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現了幼兒的自主性，在目標設置上主要發展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以遊戲的情境特種兵練打靶，更激發了幼兒的興趣。

戶外活動飛盤教案 篇三

一、活動目標：

1、學習飛盤的多種玩法。

2、通過玩飛盤，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

3、激發幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

二、活動準備：

飛盤人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

三、活動過程：

（一）、開始部分：

組織幼兒隨音樂做準備活動

（二）、進行部分：

1、幼兒與老師一起“玩飛盤”。

（1）、雙臂張開，頭頂飛盤走。

（2）、雙腳夾飛盤跳。

（3）、雙膝夾飛盤跳。

（4）、把飛盤放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發幼兒打大灰狼的興趣。

3、教師講解，示範投擲方法（正面投）。

4、組織幼兒反覆練習。

（三）、遊戲：追飛盤。

教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將飛盤投出，另一組幼兒待飛盤落地後，迅速跑去撿飛盤，撿到飛盤第一個跑回來者爲勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。

四、活動結束：

教師組織幼兒做放鬆運動。

五、活動總結：

教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。並鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現的更好。

小班飛盤的活動教案 篇四

活動目標：

1、引導幼兒探索飛“飛盤”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤與距離遠近的關係。

2、培養幼兒勤於探索、樂於發現的科學精神，激發對科學活動的興趣。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動重難點：

探索最佳飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠近的關係

活動準備：

三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安排

活動過程：

一、玩飛盤

1、出示3種形狀的飛盤，鼓勵孩子自由玩

2、小結玩的多種方法，引出方法――飛飛盤

二、探索飛的方法

1、同種形狀兩兩結對飛飛盤，比一比誰飛的遠

2、小結飛飛盤的。多種方法

三、探索誰飛的遠

1、3人一組（三角形、圓形、長方形）用科學的方法飛飛盤，比一比誰飛的最遠

2、集中交流：哪個飛盤飛的最遠，爲什麼？

3、小結：圓形飛盤在飛的時候轉的很快，空氣寶寶推它的力量就很小，飛的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉的比較慢，空氣寶寶推它的力量就比較大，所以就飛的近了

四、活動延伸

看老師的飛盤漂亮嗎？請你們也給飛盤打扮一下，再來玩玩。

活動反思：

在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然後進行交流，分享好的有趣的玩法，然後教師對幼兒的玩法進行梳理，並且提供場地讓幼兒進一步探索玩法。活動中能抓住幼兒的興趣點，從幼兒的興趣出發，能做到有的放矢，讓幼兒成爲學習的主人，讓老師作爲引導者和傾聽者的身份，真正做到玩中學、學中玩，會對教學效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發展，也正是因爲一次次的總結經驗，我們才能在其中得到培養，慢慢成長。