踐行時代發展理念 努力做一名黨和人民滿意的“四有”好教師

2020年4月至7月，短短的3個多月，我認真觀看了“做新時代黨和人民滿意的好教師”專題網絡視頻，結合自身的教學實踐，本人認爲，網絡培訓的目的在於增強了內身內力，改變了教師的教育理念，提升專業水平，能夠更好地爲黨和人民服務，努力做一名社會各界滿意的“四有”好教師。通過這幾天靜靜地思考和默默地總結，我認爲，要想成爲一名新時代黨和人民滿意的好教師，不需要什麼豪言壯語，也不要追逐什麼功名利祿，安安心心地紮根鄉村教育崗位，輕輕地爲孩子們傳授解惑也。所以我認爲要想成爲一名新時代黨和人民滿意的“四有”好教師，應該要做到以下四點：

一、愛崗敬業，無私奉獻，做一名讓黨滿意的教師。

作爲一名光榮的人民教師，如何才能無愧於這一神聖的事業，無愧於黨和人民，無愧於時代。說白了就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。學生家長把孩子交給了我，我就應該儘自己最大的努力，把他們培養好，教育好；全身心地投入到自己的教育事業中去。在大多數優秀教師的人生履歷裏，並沒有什麼驚天動地的偉大業績，他們也只是默默無聞地奉獻着自己的一切。毛主席曾說過：“一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。”一個人的偉大之處就在於一輩子如一日，實踐着自己的人生價值，堅守着自己的諾言，用自己的一片愛心滋潤着自己追求的教育事業，而我們做教師不正是一輩子在做同一件事------教書育人嗎？我們年復一年、日復一日地送走一屆又一屆，做一名黨和人民滿意的“擺渡人”。

二、學習終身，豐富自我的文化素質，做一個讓家長滿意的教師。

教師的任務是教書育人，因此，必須具有豐富的知識；較高的教育教學理論知識水平；過硬的教育、教學能力。時代是在不斷地發展的，知識的更新也是非常迅速的。教師的教學要讓人民滿意，關鍵還需要個人的努力。合格的教師不是終身的，過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業務水平，樹立終身學習的理念，才能成爲一名合格的教師。我們只有站在時代的潮頭，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生進入日新月異的新時代科學發展的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有豐富的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而豐富知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫺熟技能的練就，完全是教師自身的不斷學習。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業理論知識，教書育人的本領，才能自我完善，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關係，重視家校聯繫機制，隨時與家長交流互動孩子們的學習和生活表現，做一個新時代的令家長滿意的好老師。

三、熱愛學生，引導學生，做一個讓學生滿意的教師。

教師的職業不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而且是“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。陶行知先生曾寫一幅對聯：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人。”說明一個好教師絕不是單純傳授知識的，而是通過他的言傳身教給學生以啓示，引導他們進入知識之門。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化爲學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，纔會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。教學實踐活動中，我們要用同樣的愛心對待每一位學生，併爲班級指導切實可行的學習目標，培養學生的學習信心和興趣；對於接受能力比較差的學生，我會不厭其煩的指導、鼓勵他們戰勝困難，讓他們感覺到老師沒有放棄他們，不管他們。從而激發他們學習知識的自信心，在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習，達到自我補充、自我完善、自我提高的目的。讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的。體現 了“人人都能成功”的宗旨，做一名讓學生滿意的好老師。

四、團結協作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。

在學習知識方面發揚民主集中制，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與衆不同的好老師。在與學生交往時，學會寬容，學會理解，學會尊重。要明白：寬容別人就是寬容自己；理解別人也必然會得到別人的理解；尊重他人更會得到他人的尊重；尊重他人，就是尊重教師，就是尊重學生，就是尊重周圍所有的人，也就是尊重周圍所有的勞動成果。教師職業的特殊性在於“育人”。教師不僅要用自己的知識去育人，更重要的是要用自己的品德去育人；教師不僅要通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。我們每一位教師應該把“育人”放在第一位，教書放在第二位。不能只傳授幾本教科書，讓學生死讀書，讀死書，以至最後讀書死。我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，就需要與學校教師溝通和共同努力，這就需要一種團結協作的精神風貌和團結協作的能力，做一名讓學校領導和同仁滿意的好教師。

總體而言，此次專題網絡學習，許多先進教育理念、教育智慧滌盪了我的心靈，堅定了我教書育人的信念，更激發着我學習習近平新時代中國特色社會主義思想，練好自身內功，操練好教育情懷，願在教育的康莊大道上奮力前行，爲做一名黨和人民滿意的“四有”好教師不斷奮鬥！