教師反對形式主義、官僚主義心得體會

“一分部署，九分落實”，習近平總書記的一句話成爲了我們日常工作中的行動指南。工作中科學的目標、規劃、部署很重要，但更重要的是避免形式主義、官僚主義，真正做到求真務實，“撲下身子，狠抓落實”。

作爲一名人民教師，必須提高自身的政治站位。牢固樹立“四個意識”、踐行“兩個維護”，加強自身學習，認真學習下發的各類學習文件，不打折扣、不做選擇、不搞變通，努力吃透文件精神，並將其落實到自己的工作中，用實際行動維護黨的形象，維護黨的權威，成爲一名合格的社會主義教育者，言傳身教，爲培養社會主義建設者和接班人貢獻自己的一份力量。

作爲一名人民教師，必須堅持聯繫學生、聯繫家長，積極應對各類教育問題。聯繫學生、聯繫家長不是爲了有償家教，不是爲了收受禮金，不是爲了接受宴請。而是以真心實意的關心對待自己的學生，及時發現學生的長處，鼓勵他繼續努力，樹立他的信心，及時發現學生的短板，督促他努力改正，在德智體美勞各方面全面發展；而是以認真負責的態度對待自己的學生家長，及時反饋學生的學習、生活動態，與家長一道努力爲學生的成長把準方向，讓孩子能夠健康、茁壯成長。

作爲一名人民教師，必須敢於擔當、嚴格履職、服務教育。隨着學校化解大班額的行動開展，我也從一名專職美術老師角色轉換到一名語文教師，必須認識到的是我的工作重心從美術教育工作轉移到了所帶班級的語文教育工作上，但是我的作爲人民教師的職責並沒有發生改變。這對我是一個挑戰，但我應該直面困難，攻堅克難，認真履職，既要虛心向老教師學習，穩紮穩打，將教育質量放在首位，也要發揮作爲一名年輕教師的優勢，敢於創新、勇於創新、樂於創新，將之前美術教育中積累的好經驗運用到語文教學中，爲課堂增添更多的樂趣，勾起學生學習積極性，提高他們的學習興趣，以更生動的形式完成自己的教學任務。

作爲一名人民教師，平時最多的時間就是和自己的學生接觸，既是他們的老師，也是他們的朋友，更有可能是他們成長過程中最好的榜樣，對他們成長的影響是最深遠的。因此，在教學工作中勤奮耕耘，既是“事思敬”“執事敬”的敬業精神要求，也是“光陰迫”“從來急”的精進態度要求，更是是以身爲教，用自己的勤奮去引導學生勤奮學習、珍惜時間的教育要求。

“東風浩蕩征帆滿，豪情滿懷譜新篇”。讓我們更加緊密的圍繞在以習近平總書記爲核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，勇於擔當、求真務實，做新時代的優秀人民教師，以優異的成績爲祖國的70歲生日慶生！