師德師風建設2021年工作反思
師德師風建設2021年工作反思
荔波縣第二中學 xxx
2021年以來,我作爲一名黨員教師,我認真履行教師職責,愛崗敬業,積極參加荔波縣第二中學的師德師風建設活動,努力做一名讓人民滿意的新時代的合格的教師。在日常的教育教學工作中,教師是“人師”。在工作中我常常對照現在,展望未來,查找自己存在的問題。現結合自己的教育教學工作認真剖析如下:
一、師德師風建設工作情況
(一)加強學習,依法執教。在日常的教育教學工作中,我積極參加黨史學習教育,認真學習黨紀黨章,不斷提升自己的政治思想素養。我深深的知道只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,才能在業務上有新思路、新突破,再上新臺階。在工作學習中,自覺遵守《教師法》,以它爲準則,時刻提醒自己要依法執教。
(二)愛崗敬業,教書育人。我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什麼時候、什麼地方,我都將校內的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創新。工作中本着“心中有目標,眼中有孩子”的原則認真備課,認真做好教學工作,工作實績出色,得到廣大師生的一致好評。
(三)熱愛學生,和諧發展。在每一次的教育教學活動中,我都要以尊重學生、熱愛學生爲出發點,堅持“一切爲了學生,爲了學生一切,爲了一切學生”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
(四)注重小節,修煉人格。教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的,因爲國小生眼中的教師都是具體的,而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
(五)廉潔從教,不謀私利。自覺抵制社會不良風氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
二、存在的不足
(一)師德師風建設與自我要求有差距。主要表現在自己心情不是太好的時候,自己的行爲有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
(二)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上。主要表現在本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。
(三)業務有待提高,知識體系老化,不能與時俱進。其根源於思想僵化。
(四)不能樹立終身學習的觀念,沒有把教師的職業作爲一項熱愛的事業來經營。
三、下一步工作打算
(一)不斷反思,提升自我。在教育教學過程中,我除了面對學生外,還要與周圍其他同事發生聯繫,要與學生家長進行溝通與配合。要處理好與家長的關係,加強與家長的聯繫與合作,共同促進學生的健康成長。
(二)轉變作風,積極工作。堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己。
(三)加強學習,提高素質。向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,在學習中不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
(四)自我加壓,茁壯成長。要繼續正確地對待學校領導提出的各種師德師風建設的意見,從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受師生的意見和建議,讓自己在工作中不斷成長。
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