師德標兵事蹟材料【精品多篇】

標兵先進事蹟材料 篇一

我園的管xx老師是一名工作在教學第一線的年輕教師，是一名年輕的共產黨員。她熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國，堅決擁護黨的基本路線，堅定中國特色社會主義的理想信念，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。自1993年工作以來，始終熱愛幼兒教育事業，爲人師表、愛崗敬業、樂於奉獻。在教育教學實踐中，她致力於實施素質教育，在推進幼兒園教學、提高幼兒園教研能力等工作中，起到了領頭羊的作用。她參與了國家級課題《生態體驗下的幼兒園語言教學研究》等課題研究，她撰寫的教學活動設計，獲得國家級二等獎、區級一等獎等多項好成績。她多次對全園和全區開放公開課、示範課，獲得了許多優異的成績。管xx老師先後榮獲了區“優秀班主任”、區“優秀教師”、區“優秀共產黨員”、區“優秀團幹”、區“師德先進個人”等榮譽稱號。她輔導的幼兒參加繪畫及聲樂比賽，獲得了全國、省、市、區級的各類獎項。

一、愛崗敬業、銳意進取

管老師能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，從而更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。她認爲教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長、成熟，就得有愛崗敬業的崇高精神。

在工作中管老師從不挑三撿四，總是能勇挑重擔。看看她的工作履歷表吧，工作至今共20xx年中，幾乎年年兼任班長和教研組長。她還擔任過團支部宣傳委員、電教員、通訊員、教代會成員、工會委員、信息技術員等。今年，她更是挑起了代工會主席的工作，在對待工會工作時，她也是想羣衆之所想，急羣衆之所急，努力做好羣衆和領導之間的橋樑作用，提高教師們的工作熱情。

在業務水平上，管xx老師刻苦鑽研，精益求精。她總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。她是這樣說的，也是這樣做的。她平時認真鑽研教材、學習技能知識、參加專業培訓。爲了提高自身的專業知識和業務水平，管老師利用業餘時間自學了學前教育專業，並獲得了大專文憑和優秀學員的光榮稱號；她大量閱讀幼教文章和陶行知、陳鶴琴先生的教育理論，她撰寫的教育論文，獲得過市、區級多種獎項；參加電教員培訓，參加公共課學習，爲了適應高科技高速發展的新世紀，她自學了電腦知識，參加全國計算機考試，以滿分的優異成績通過考覈；她認真鑽研教材，參加教案活動設計，精心設計教學活動，參加教學比賽，獲得過了一系列的獎項。

管xx老師認真參加教研組的活動中，認真參加全國性課題《生態體驗下的幼兒園語言教學研究》的課題研究，深刻領會課題精神，積極投身教育改革，大膽實踐、開拓創新。公開活動《小花籽找快樂》體現出她對課題精神的深刻領會和貫徹，並得到了幼兒園和全區聽課教師的一致好評。在課題組全國教案徵集活動中，她的這篇教案獲得了全國二等獎的好成績。

二、熱愛孩子、孜孜不倦

新的學期又開始了，她每接到一個新班，就能在短短的一兩天內準確地叫出全班每一位學生的名字。當有人問她有什麼祕訣時，她總是笑着說：“我愛這些孩子。”能夠等到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子來說是一種鞭策和激勵，對孩子的成長和進步有很大的推動作用。管xx老師深深地懂得現代教育應當是愛心教育、情感教育、她在教學活動中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環境，以和藹可愛的教態、親切關懷的語言，溫柔親和的目光組織教學，笑着面對每一個孩子。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮、不可愛的孩子，每一個孩子都有極強的可塑性。經她細心照顧和耐心指導下，每一個孩子都興高采烈地參與到學習和遊戲中去，大膽地表達自己的想法。

孩子們都喜歡上管老師的課，她是大家可以交心的好姐姐。正是源於這份信任，不斷督促管xx老師在教學上刻苦鑽研，精益求精，不斷把新的教育理論運用到實踐中，她重視孩子們的智力過程訓練，藉助於生活中的各種自然現象，引發孩子們積極的參與到學習中來，鼓勵孩子們從多種渠道中主動探索，瞭解新奇未知的事物，從而提高孩子的創造意識。同事和家長都一致反映，她的學生具有思維活躍、想象豐富、創造性和變通性強的特點。這學期孩子們面臨的是即將進入國小，成爲一名國小生，這是他們人生中最早的一個轉折點，爲了做好幼小銜接工作，讓幼兒順利進入國小，適應國小的學習生活。她爲幼兒設計早期閱讀和前書寫的學習，爲孩子們順利的向國小過渡做好了鋪墊。

她每天下班都不急着回家，總是呆在班上和孩子們在一起，不厭其煩的與孩子交談，這樣既瞭解了每個孩子的習慣和性情，又發展了孩子的語言和交際能力。她能根據不同年齡的幼兒身心發展和教育要求，進行創造性的教育工作。在一日活動中關心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛每一個孩子，使教育真正獲得成功。孩子年紀小，管xx老師總是對每一個孩子都做到“愛心、熱心、關心、細心和耐心”。發現孩子生病，及時的把他們送回家去；發現孩子尿牀，她不嫌髒、不嫌臭，毫無怨言，把每個孩子當成是自己的孩子，幫他們清洗，換上乾淨的衣褲。“好的孩子人人愛，愛不好的孩子纔是真愛”，管老師時常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己。對於特別好動的孩子，她善於發現他們的優點，教育他們，讓他們明白安靜下來，可以發現更多、更有趣的事情。對於特別內向、羞澀的孩子，她又細心的鼓勵，積極的引導，讓他們大膽的和同伴們融合到一起，給他們表現的平臺，給他們展現自我的機會。讓所有的孩子都能健康、快樂、自由的成長。

三、嚴於律己、爲人師表

“無德無以爲師”，真正優秀的教師，一定是以身作則，爲人師表，率先垂範的。

管有非常嚴謹的治學態度。課前，她總是認真的備課，對於摸棱兩可的知識，她從不馬虎，總是到處詢問、查找資料。一次上課時，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問題，她一時無法把知識點講清，就許諾下課後給他們解答。課後，她上網查找資料，並把難懂的科學知識用最淺顯的語言表達給孩子們，增長了孩子們的知識點。

管在平凡的工作中樹立着正確的人生觀、價值觀。教師在家長心中的地位是重要的，有許多家長爲了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師，都被她一一謝絕，她的回答只有一名話：“我是一名教師，教育和愛護孩子是我的職責。”

孔子說：“其身正，不令而行、其身不正，雖令不從”。教師身體力行，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛，從而使孩子的思想、道德、行爲等方面受到潛移默化的教育。幼兒園的孩子年紀小，模仿能力強，教師就是他們學習的榜樣。所以在孩子們中間，一定要注意自己的一言一行。教育孩子們要做到的事情，她自己也是不折不扣的完成。發現地上的紙屑，總是拾起來；看見倒下的桌椅，一定扶起來，她自覺遵守市民公約，遵守教師職業道德規範，嚴格按照教師誓詞爲人處事。對人對事都是親切大方，彬彬有禮，孩子們在她的潛移默化的影響下，也是謙遜可愛。

誠實守信，是她的準則，寬厚待人，是她的特點。工作十多年，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾。對於老教師，她是虛心學習，對於青年教師，她是親切教導，耐心幫助。在工作中團結同事，在社會上友愛親朋，在家庭中關心家人。她是孩子心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中最可信賴的好老師。

四、學而不厭、開拓進取

陶先生說過“學而不厭、侮人不倦”，這是千古不變的格言，並且是兩句不能分開的話，只有做到了前者，才能更好的完成後者。在這個新知識、新技術層出不窮，新信息、新觀念不斷更新的時代，管老師深深懂得了一個教師不僅要對本學科知識精益求精，還要學習更多的相關知識，善於接受和及時消化新知識、新概念，只有在知識的池塘是不斷地注入活水，才能使它不致枯竭。爲了提高自身的專業知識和業務水平，管老師利用業餘時間閱讀大量的幼教雜誌和教育理論書籍，參加全國計算機考試、參加普通話測試，參加公共課學習，參加繼續教育學習。

管xx老師憑着自己對工作的投入和實幹，得到了領導和教師們的一致認可。這幾年來雖然取得了驕人的成績，但她沒有在成績面前陶醉，而表示將繼續以無私奉獻的精神去感染孩子，以淵博的知識去培育孩子，以科學的方法去引導孩子，以真誠的愛心去溫暖孩子，以高尚的師德去影響孩子，辛勤耕耘，默默奉獻，不遺餘力地播灑着那份對學生、對教育事業的熾熱的愛……

標兵先進事蹟材料 篇二

時光如流水，匆匆不復返，驀然回首，從我20xx年大學畢業，踏入教師行業已將近五個年頭。此次被推選爲一名師德標兵，我心中感到萬分榮幸。感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。總覺得自己還很年輕，彷彿剛大學畢業不久。五年來，筆墨春秋，書寫了我教書生涯的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透着我不懈追求的摯愛深情。我沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師。去年九月，我擔任了七年級172班的班主任，步入了教書生涯極具考驗和磨礪的階段。我熱愛自己的事業，把自己的愛與責任都傾注在了教育事業上，尤其是班主任工作中，而且今後我願一生享受平凡，紮根教育。

回首剛接任班主任工作時，內心有不安和恐懼，同時又充滿嚮往和憧憬。我認爲作爲一名人民教師，擔任班主任工作能快速成長，能更好地體會愛與責任的重大，它將是教師職業生涯的一筆寶貴財富。我懷揣一顆愛心，堅守一顆責任心，尋求一顆幸福之心，身體力行，言傳身教，用自己的行動去感染學生，期望形成一股凝聚力和正能量，引導和教育學生做人做事。我告誡學生“先學做人，踏實做事”，懂得感恩的人，在任何時候都能勉勵自己。因此，年輕而沒有經驗的我多向老教師、老班主任學習，同時，又聯繫實際、開動腦筋，尋求切實可行的、適合自己班級的管理模式和方法。主要有以下幾個方面：

一、對於學生

1、樹立學生良好的道德品質

開學之初，我就表揚學生：“我知道，你們每個人在國小都是懂禮貌、尊敬師長的好孩子，進入國中，你們長大了，更要發揚國小時的優點，見到老師問聲好，見到同學打個招呼。每天保持微笑，你的生活將會更美好。”我堅信，禮貌、與人和善，這是做人之本，可以使人感受到溫暖和快樂。

我告誡學生“先學做人，再學做事”。爲人要真誠、要坦蕩；不做則已，要做就要盡力做好，別管別人怎麼說，只要問心無愧就行。“不要求你們學習有多好，只希望你們每天改變一點點，進步一點點，這也是值得全班同學肯定和學習的。”同時，教育學生站在正義公平的角度，敢於承認自己的錯誤，敢於指出或舉報違紀事件，並懷着寬容和助人爲樂之心對待他人。

2、培養學生良好的生活衛生習慣

開學初，我借鑑老班主任的經驗，結合學校作息時間，制定了詳細的班規條例，以此規範學生的起牀、課堂、衛生等行爲習慣。要求學生按時作息，隨時保持學習生活環境的乾淨整潔。當我看到剛打掃好的地面又有垃圾時，我便有意無意的在他們面前，順手撿起地上的垃圾扔進垃圾箱裏。之後，有些學生也能主動拾撿垃圾，我抓住機會，對他們進行大力表揚，爲其他學生樹立典範。學生漸漸養成了良好的衛生習慣。

3、提高學生的學習興趣和積極性

我始終堅信“興趣是最好的老師”，努力使學生提高學習興趣和積極性。我把班內學生分爲八個小組，各組選出小組長。組員起自己的組名、組訓。針對課堂表現與教室環境衛生兩方面，制定切實可行的組規，對應加分扣分。課堂上積極舉手的可加分，有所進步和改變而受老師特別表揚的可加分，做好事的可加分，舉報重大違紀事件的可加分，課堂違紀、不交作業扣分。週末再按小組總分評選出優勝組和最差組，進行獎懲。讓先進的學生名字出現在教室的光榮榜上，評選“每週之星”等。使優秀的樹立光榮榜樣，帶動後進的；使後進的爲了團隊利益，不拖後腿而努力有所進步。這樣一來，課堂氣氛活躍了，積極了，形成了強烈的集體榮譽感和競爭爭先風氣。

我還以多樣獎勵來鼓勵學生的積極性。有人說“教育的法寶就是把孩子往死裏誇”，我變着花樣去表揚鼓勵班裏的學生，讓表揚鼓勵經常地落到包括學習差、紀律差的每一個學生身上，學生們回報給我們的是點滴的改變和進步，哪怕再微小也是值得的。

4、多關愛、多親近、多引導學生

“愛能融化一切”，只不過時間長短罷了。始終懷着一顆愛心，真誠的關愛學生，關心他們生活和學習的方方面面，關心他們的心理動向和變化。如：學生衣服壞了時爲其提供一根針線；學生生病時爲其提供一杯熱水、一句問候；學生青春萌動時設身處地地理解和疏導教育？?這些都能拉近與學生之間的距離，使其敞開心扉，願意訴說心聲和聽取老師意見。

時常給學生講講生活見聞和感受；偶爾與學生分享自己的快樂和悲傷；間或與學生玩一個有教育意義的遊戲或給學生講個故事；每週認真批改週記，與學生在週記上交流；多關心幫助家庭條件差的學生，同時注意保護他們的自尊心？?這些都有利於促進師生關係，並在潛移默化中引導學生正確面對生活，以及處理問題矛盾，使其學會做人做事，樹立正確的人生觀、價值觀。

二、對於自己

1、踏實做人，努力做事

作爲一名普普通通的教師，我服從學校安排，認真搞好教學工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”而在我看來，做足、做好自己分內的事，但求問心無愧，這是做人最起碼的。別人的看法並沒有改變我，因爲我所做的一切，是爲了我的良心。有時，就算多做一點，也沒有什麼費力的。用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。今後的日子裏，我會一如既往，踏實認真，勤勤懇懇地工作，並用我的行動感染學生。

2、勇攀知識高峯

“學高爲師，身正爲範”。如果說德爲師之魂，那麼才就是師之本。“師者，傳道授業解惑”，爲了能更好地擔當這一重任，工作之餘，我積極進修學習，參加繼續教育培訓，不斷提高自己的技能和素養。同時，我注重向老教師、老班主任學習，吸取他們優秀的教學和管理經驗，結合自身實際，形成可行有效的教學模式。

3、堅守職責，尋求幸福

我作爲教師隊伍中的一員，深知教師工作的勞累傷神，但既然選擇了，就應該熱愛自己的職業，與其抱怨着過一天不如幸福地過一天。那麼，就需要我們在日常生活中堅守自己的職責，並從中尋求幸福感。

職責與幸福，在每個行業，每個人身上都有着不同的體現。如軍人的職責與幸福是保家衛國，國泰民安；醫生的職責與幸福是治病救人，妙手回春；而教師的職責與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應具有高度的責任心，強烈的使命感和正確的幸福觀。我懷着一顆愛心和高度責任心，真誠地與學生相處，關心學生的學習、生活和心理，樂於幫助他們，與他們一起分享快樂，一起進步。當看到某位學生學着老師主動撿起地上的垃圾時，我是幸福的；當看到某位調皮的學生有所改變和進步時，我是幸福的；但看到學生們爲了班級榮譽在球場上奮力拼搏時，我是幸福的？?其實，這其中最重要的是良好的心態，只要我們真正融入學生羣體，與他們同在，我們會時刻收穫幸福。

總之，作爲一名新世紀的人民教師，人類靈魂的工程師，我將繼續踐行踏實做人，努力做事，堅守職責，用愛心去澆灌學生的心靈之花；用汗水和心血去灌溉教育這片熱土！

2022十佳標兵主要事蹟材料 篇三

姓名：沈xx

標籤：校友服務大使

年級及專業：文學與傳媒學院2018級新聞學專業

事蹟：共青團員。校友學生服務聯合會負責人，始終以飽滿的激情與熱情服務分佈在30多個國家和地區的45174名校友，構建100餘個地域、行業、學院校友會，積極組織負責各項校友活動，舉辦11次十週年返校活動，開展3場校友講堂，採訪20餘位校友編寫故事集，撰寫新聞稿件100餘篇，接待返校校友300餘位，組織舉辦第三屆校友年會，邀請海內外天下錦城人歡聚一堂。協助開創“錦城校友之家”校友網站，負責運營“錦城校友”微信公衆號，開設校友來了、校友講堂、校友故事、校友福利、就業服務、帶貨服務、創業服務等專題，策劃微信選題104篇，第一時間將錦城資訊與校友動態傳達給海內外校友，閱讀量10萬+。他用細心、耐心與責任心做好每一位校友服務，努力做到與校友們共敘錦城情誼，助力校友發展，發揚錦城精神，爭取更大光榮！

標兵先進事蹟材料 篇四

我叫xxx，是一名普通的高中教師，教育戰線上的平凡一員，與2010年調入xxx一中，至今已經有10個年頭了。八年來，我一直擔任高中班主任和地理科任工作，並連續六年擔任高三班主任和高三地理學科教學工作。八年的xxxx教學生涯，浸透着我不懈追求的摯愛深情，我把自己的愛與責任以自己的滿腔熱情傾注在了教育事業上。

良好的師德，是每個教師必備的素質，而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。所以我時時處處注意做到用自己的實際行動給同學們樹立一個良好的榜樣。高三要求早自習6點30上早自習，我每天6點20左右準時站到教師門口，監督學生遲到情況，剛一開始，學生不習慣，有時會遲到，學生到教室門口看到我抱歉的微笑一下就進了教室，我也還以微笑，也不去批評。一週以後，班裏再也沒有遲到的學生了。這個習慣我仍然堅持着，一堅持就是8年，這8年裏，我從未因個人原因而遲到。

高三學生壓力大學習任務重，然而班裏也不乏一些學習困難甚至放棄的學生。學困生中有一部分是學習努力但成績仍然不突出，有較強的學習意識和良好的學習習慣，只是學習方法不當或基礎太差，我就用課間和自習時間給他們進行免費輔導，每週抽出倆節自習課或晚飯飯後時間，三五個人或在教室或在辦公室對一週的學習內容進行檢查或輔導，學生成績有明顯的提高。15屆畢業生楊帆，進入高三，地理考試成績一般不超40分，經過一個學期的努力以總分489的成績升入二本高校，他說：這一年感覺進步最大的還是地理，正是地理的大幅進步，才使我達到了二本線。

高三後半學期，班主任的陪伴是至關重要的。我每天壓縮或推遲吃飯時間，早晚飯和課間時間一定在教室或輔導地理差生或與學生談話瞭解學生思想動態，或也可以詢問或幫助解決一下學生的生活中的問題和困難，一方面要維持了課堂課間紀律，創造一個安靜的學習環境，讓學生感覺到老師在時刻關心關愛着我們，時刻鞭策着我們不放鬆，不放棄。另一方面也拉近了與學生的關係，同時也能及時發現學生心理動態和知識上的欠缺，爲我下一步的教學和班級管理指出方向。而這些工作我一堅持就是六年，我用實際行動告訴學生學習也貴在堅持。

爲了使學生學習有動力，激發學生的學習激情，我利用班會時間讓學生談自己的理想、定計劃，以教育和自我教育的方式激發學習動力。我聯繫了近三年我教的升入高校的優秀畢業生，把他們每人在自己所上的大學的標誌性的建築旁拍一張照片並附帶對學弟學妹的鼓勵話語收集起來，並製作成PPT，在班會中播放，並曉之以理動之以情的勸勉，全班學習目標一致，學習熱情高漲，取得了良好的效果和社會效應。

我班有一個女生，成績也比較差，有點兒自暴自棄，然後就和班裏另一個成績差的男同學發生了早戀，孩子成績直線下滑，甚至到了退學的邊緣了。我及時發現了這一情況並及時進行了家訪，瞭解到孩子的父親是煤xx工人工傷多年在家，脾氣暴躁，從不與孩子溝通，母親在外打工早出晚歸，所以對孩子管理疏忽也很少溝通，導致孩子孤單，再加上成績比較差，乾脆放棄學習發生早戀。另外在家訪中我還了解到，孩子學過六年美術，有一定的美術功底，和家長溝通後，父親也認識到自己的問題，給孩子道歉，孩子內心有所觸動，然後順勢我鼓勵孩子走美術藝考，我說按你現在的成績還有一年時間，只要用心，一定會考取美術本科院校的。孩子聽了之後，好像有些心動了，和男孩做了3年的約定，並嘗試着學習。在這一年中我一直在關注着她不時的糾正她的不好的學習習慣，及時發現孩子的閃光點並給予鼓勵，孩子也從剛開始的懷疑到努力再到堅信，這樣一發不可收拾。在2013年大學聯考中以300分的文化課成績（當年錄取線是291分）升入大同大學。現在回想起來，其實當時也是一句鼓勵的話，當時自己也不確定孩子有多大把握，只是想通過鼓勵讓孩子迴歸到課堂，然而這不經意的一句話卻成就了一名原本要放棄的學生。我更感覺班主任工作的重要、師德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加嚴格要求自己的言行，始終要給學生傳遞正能量，給他們帶來的是信心、力量和動力。

在xx的幾年裏，我也收穫頗多，最讓我欣慰的是在這八年裏，教出的學生裏達二本線以上的學生有90多人，我也被評爲“xx市骨幹教師”、“xx市優秀班主任”，並多次被評爲“x區優秀教師”。同時我也深感這個成績的取得離不開xx這個平臺。上進的領導班子、良好的教風和學風、和睦的同事關係，都使我的學校教學感覺得心應手，工作環境舒心順心，在這樣的環境下一定會取得突出成績的。

路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改善，以種種不足爲契機，努力學習，奮起直追。將永恆的愛播撒人間，將愛的火苗繼續延續。作爲一名教師，一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！透過豐富多彩的活動營造禮貌、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

標兵先進事蹟材料 篇五

參加工作十年來，，雖然教育崗位幾經變換，但他始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠於人民的教育事業。多年來，憑藉紮實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛讚譽。先後榮獲甘谷驛鎮優秀教師、先進教育工作者，寶塔區優秀教師等稱號。

一、創新教學，專業成長

在教學上，該同志認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創新。用自己的一生去備好每一節課，刻苦鑽研教材，根據學生的心理特點、認知規律，精心設計有利於學生髮展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到他最大可能的發展。在多年的教學實踐中，特別是在創新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。多次承擔示範觀摩課，均受好評，同時在各級各類競賽中佳績頗多。

二、德育管理，創新思路

（一）落實一箇中心

以落實常規工作爲中心，通過“學常規”、“建班規”、“賽常規”規範學生的言行。每天由值周領導、值日老師、值日隊幹，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上牆公佈，每天早操時進行情況小結匯報，每2周進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。並將每學期的第一個月定爲常規落實月，以後的每兩星期進行一項常規專項檢查評比。如此一來，學校環境衛生整潔，學生形成了良好的行爲習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

（二）打造兩支隊伍

1、創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍

班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝着“敬業奉獻、熱愛學生，善於做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎紮實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作佈置作爲會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啓示，促進班主任工作效率的整體提高和規範化運行。

2、培養一批品學兼優、工作得力的團少先隊幹部

在共青團員、少先隊員這個羣體中，隊幹部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊幹部脫穎而出。

三、關愛學生，撒播陽光

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作爲德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，薛朗先後任教的學校，貧 困生、農民工子女、留守孩子居多，她採取多種措施，關愛這些特殊羣體學生，如建立一個信息庫，加強三個聯繫、實施三重關愛（學業上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學生感受到同樣的陽光。

四、孜孜以求，完善自我

作爲教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善，是薛朗的人生寫照。

2022十佳標兵主要事蹟材料 篇六

政務服務大廳，是政府對外服務的一個窗口，窗口工作直接面對的是人民羣衆，工作人員的一言一行都關係到黨和政府在人民羣衆心目中的形象，因此做好一名窗口工作人員就必須具有精湛的業務知識、良好的儀容儀表和規範文明的服務用語。於xx同志始終保持着爲人民服務的心態，把羣衆當成自己的父母兄妹朋友去對待，用心去爲他們服務，將“不讓羣衆多跑腿，一次辦好”牢記心中，在工作中多次被評爲“優秀服務標兵”，是羣衆實實在在的貼心人。

2020年7月的一天上午，於xx同志正在處理一個緊急文件，這時一位阿姨焦急地走到窗口，拿着身份證等材料說：“閨女，我想查查我的社保賬戶的錢打上了麼，我什麼也不懂，不知道怎麼做”。於xx同志放下手頭的工作，立即給大媽查詢，並耐心詳細地告知賬戶詳情，因爲害怕阿姨會忘記了，專門把發放金額情況抄寫在一張紙條上給了大媽，大媽一個勁地感謝，於xx頓時覺得雖然工作非常繁忙，但是充滿了幸福。

在窗口工作崗位上，於xx同志對羣衆熱情服務、文明禮貌，從來“不刁難”“不拖延”，對來訪者主動詢問、耐心解釋，始終保持真誠、熱心、敬業的工作作風，真正做到了把單位當作家，把羣衆當做親人。

標兵先進事蹟材料 篇七

尊敬的各位領導：

大家好，我是金商都二樓沙馳廳褚春翠，很榮幸參加這次“先進個人”的評選活動。不知不覺，我已在金商都工作三年有餘，20xx年對於我來講是成長的一年、奮鬥的一年、學習的一年、是感恩的一年，感謝商場領導的諄諄教誨，感謝團結上進的同事幫助鼓勵，感謝在我沮喪時鼓勵我的朋友，感謝那些給我微笑，青睞我們沙馳品牌的顧客，是他們的幫助、信任、鼓勵才能使我更加熱衷於我的工作，更加熱愛我的工作。

銷售是一個競爭非常激烈的職業，也是最能鍛鍊人的職業。從一開始的跌跌撞撞，到現在的孰能生巧，其中的過程真是歷歷在目的。記得去我們公司培訓的時候，就有一個很明顯的標語那就是“銷售的最高境界就是感動顧客”，這個標語讓我深受啓發，那麼如何感動你的顧客呢，我覺得除了熟悉品牌知識以外，最重要的還是良好的服務態度，這種態度，我們不僅要體現在售前服務態度，更要重視售後服務態度，對於退換貨的顧客，我們要像售前那樣親切，耐心，不可對顧客冷嘲熱諷，愛答不理！這樣不但激怒顧客導致顧客在門店大吵大鬧，更會給店面帶來負面影響，最直接的是影響銷售員這一天的銷售激情！

在銷售過程中，我認爲銷售員有着不可比擬的作用，我們了要掌握很好的銷售技巧，。我會很好的介紹沙馳品牌的文化，讓顧客瞭解認識這個國際一線品牌。同時根據顧客的喜好，向顧客推薦各種服飾。

作爲一線員工，我們不能只是隨意的推薦服飾，推薦服飾時更要有信心，因爲只有自己本身有信心，才能讓顧客對他所需要的品牌有信任感，這也讓我懂得了，不光推薦那麼簡單，還要提高品牌的知名度，只有這樣才能更好的搞好銷售。

以上就是我個人的一些銷售心得，正因如此，我的銷售業績纔會節節攀登，20xx年的銷售業績較往年有了很大的提高。我將繼續努力帶好我的團隊，讓六安的成功男士都能青睞我們的沙馳品牌。

標兵先進事蹟材料 篇八

我從事輔導員工作近四年，肩負着老師和家長的雙重責任，其中的酸甜苦辣是無法言表的，輔導員即是班級的組織者，校規校紀的執行者，也是學生的監督員和導向員，幾年的工作經歷有很多的感想和體會。

一、思想上我端正工作態度，身教與言傳並重，努力提高個人素質和修養。

我負責20xx秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始終堅持“育人爲本、德育爲先”的原則，樹立全心全意“爲學生服務”，“以一切爲了學生，爲了學生的一切”的管理理念，高度重視和加強學生的思想品德教育，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生具有良好的社會道德和職業道德。“己所不正，何以正人”處處以身作則，時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要用自身的言行感染身邊的學生，只要是在學生面前都努力按照一名優秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做到更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具說服力和感染力。在業餘時間，我每天堅持學習，通過書籍、電腦、電視，學習一些有關管理與教育的內容題材，使我很受啓發，對於工作中有用到的地方，便結合工作實際需要靈活運用，這也是我提高個人素質和學習的重要途徑。

二、工作中恪盡職守，勇於創新，樹立強烈的責任感和事業心。

在參加輔導員工作以來，不管是從事何種工作，都能本着負責的態度認真完成，在工作中的表現，體現了強烈的工作責任感和事業心。

（一）常年堅持如一日，每天早6：30與學生一起出早操、開例會，晚上十點學生就寢後離校，回到家也要11：00才能休息，長時間如此，身體確實感到疲憊，總覺得早上起不來，但一想到還有學生在出操，自己必須要以身示範，給同學起表率作用，就要堅持到底，不僅如此，還要每天三次集合實習課班級開例會，每週日下午3：30在學生返校高峯期到校，堅持每週一次全天值班。算起來日平均工作13小時以上，而且當年級中有需要及時處理的事情，就顧不得回家或再晚也要到學校來，有時也讓家人不理解，說這工作時間長，沒有黑天白天，而且有事就得到學校去，家裏也顧不上，因爲畢竟是新婚不久，而且又有一歲多的孩子需要人照料，我確實沒有盡到家庭的責任，但我無怨無悔，我說要以校爲家，沒有學校這個大家庭，就沒有我們這個小家和現在幸福的生活。

（二）大力加強學生宿舍內務管理，“高標準、嚴要求”，在年級中每月評選出“六個標準化宿舍”成爲全年級學習的榜樣，得到領導好評。對於宿舍的檢查不僅是加強內務管理，更重要的是和同學們更好的溝通，學生宿舍在學生看來，其實就是一個集體生活的小家，作爲老師去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來是沒有什麼特別大的區別，但是在學生心理卻有不同的感受，經常的深入學生宿舍，認真傾聽學生的聲音，傾聽他們的學習和生活，瞭解他們成長的快樂、困惑、煩惱，讓學生們“親其師，樂其友而信其道”，

（三）年級中定期召開會議，每月一次“年級會”，每天召開“走讀生會”，每週一召開“班幹部會”，每週二“班長會”，每週召開“重點生會”，通過各種會議及時有效的發現學生當中的問題，並加以處理和解決，使各項工作落到實處，尤其是重點生的教育上，因爲在一個年級中，經常出現重大違紀的往往是這一類學生，能否做好重點生思想教育工作，也是一個年級“安全、穩定”的關鍵所在，這樣的學生通常是在國中表現較差，叛逆心理最強的學生，也是許多老師認爲最難管的學生，但經過對這一類學生的瞭解和分析中，有大部分同學是單親家庭、特殊家庭，父母溺愛或不管的家庭，導致這一類同學內心有陰影，思想偏激、行爲極端和不良影響，造成破罐子破摔，內心仇恨和不滿，如果不及時教育會誤入歧途，我從不歧視學生，更不會冷淡成績差的學生，對這些同學要更加尊重他們、關心他們、體貼他們，多看到他們的長處和“閃光點”，多鼓勵、多表揚、多激勵、正確引導他們，要留心觀察、耐心教育、陳述利弊，讓他們感到老師是在真心的關愛和幫助他們，真正做到把管理變成教育，把理解變成激勵，這樣他們就會振作精神，從而能夠做到聽老師的話，表現的越來越好。

（四）爲了更好發揮班幹部的工作和模範帶頭作用，在年級中創立了全年級班幹部管理責任制和班幹部考覈制度，每月評選出10名“優秀年級幹部”，全年級大會表彰並頒發“優秀年級幹部牌”，使每名班幹部明確職責，做到“責、權、利”相結合，充分發揮學生幹部的主體作用。

2022十佳標兵主要事蹟材料 篇九

姓名：熊xx

標籤：工作達人

年級及專業：電子信息學院2018級物聯網應用技術專業

事蹟：共青團員。現任學生農場總公司辦公室主任兼任綜合科科長，物聯網應用技術一班團支部書記，榮獲“優秀學生幹部”“優秀共青團員”等榮譽稱號。2018年加入學生農場總公司以來，帶領衆多同學下地辛勤勞動，和總公司同事一起策劃錦城學院創業大賽總決賽流程、三練三創&學生農場總公司年度大會等重要活動，編寫“勞動教育實踐手冊”，參與起草多份勞動學院官方發佈文件、起草勞動學院的勞動事蹟新聞稿，並登上校報。擔任班級團支書以來，每週帶領並監督班級同學學習團課，舉辦多次團月活動，並協助輔導員完成班級教學任務。在疫情期間，參加疫情防控志願者，並得到當地工作部門表揚！

標兵的事蹟材料 篇十

我叫xxx，機電系11級（機電一體化）0551102A班的學習委員，現擔任新生代理輔導員。自入學以來一直勤工儉學，刻苦學習本專業知識並取得了一定的成績。在日常生活中嚴格要求自己，不但在學生工作方面起到了很好的模範帶頭作用，而且在政治思想、學習成績、文體等方面也是力爭上游，努力使自己成爲全面發展的有志青年，具體表現爲：

一、在政治思想方面，在思想上：

我認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，科學發展觀以及“三個代表”重要思想，時刻與黨中央保持一致，認真學習黨的路線、方針和政策，以十八大精神爲主線，在追求思想進步的道路上不斷探索。2012年5月向黨組織遞交了入黨申請書，並及時向黨組織做思想彙報，積極向組織靠攏。雖然還未成爲一名正式的黨員，但我已經心先入黨。始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己響應黨組織的號召。認真參加保持共產黨員的先進性教育活動。在黨支部會議上積極參加討論，表達自己的心得和看法，不斷進行批評與自我批評，及時找到自己的不足，並加以改正。從身邊的小事做起，全面提高自身素質，爲成爲一名正式黨員打好紮實的思想政治基礎。

二、工作方面：

身爲班上的學習委員，在工作期間我有責任和義務負責班上同學們的學習情況，所以在大一的晚自習課經常給同學們上高等數學和電工基礎課。現如今我又當上代理輔導員，那我就要爲我帶的班付出，爲學院學生盡心盡力工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和採納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益前面我堅持以大多數同學的利益爲重。

我一直以飽滿的熱情去對待每一項活動和工作。因爲我知道只有不疾不徐的做好每一件小事，才能獲得最後的成功和內心安穩的滿足。本本分分做人，可免庸人之煩擾；安安心心做事，纔可致吾道之大成。在工作上：勤勤懇懇，踏踏實實，“工作態度決定工作行爲，工作行爲決定工作地位”。

在班級內，我廣泛汲取同學們的意見，並及時傳達院、系的工作指示和要求，使班級同學的思想時刻緊隨學院發展的步伐。並向老師及時反饋同學們的思想以及學習生活情況，時刻最好“橋樑”。憑着自身的誠實守信，待人真誠，在同學和老師中都樹立了良好的印象。

三、學習成績方面：

在學習上，我係統地學習掌握了較爲紮實的專業知識，我一直堅信“一分耕耘，一份收穫”和天道酬勤。因爲我始終知道保障我學習機會的是父母在背後辛勤的勞動與付出，我沒有權利去浪費家長和老師們的一番心血。而且，學無止境，在大學有機會接觸到各類的知識

和提供你去學習他們的機會。在學習中取得的成績並不能使我滿足，我知道自己跟優秀生的差距還很遠，很多方面都要進一步學習，完善學生以學習爲主。因此爲了不影響學習，工作之餘全心投入學習中，向老師，向同學，向學長相互請教討論，學習，經過自己的努力，學習成績有了進步。我個人認爲既然是學生，那就要把學習搞好。通過自學交通法律知識，在大一上學期參加交通法律知識競賽榮獲二等獎。所以說我就是這麼一個人要麼不做，要麼做，要做就要做得對得起自己，我不喜歡半吊子的學習，爲了學習我放棄了很多東西。可以說把絕大部分精力都放在專業課上學習了。

四、提高素質，全面發展：

在大一的一年時光裏我在學校食堂裏做了整整兼職一年。大二爲了學的更好就放棄了兼職，一心投入學習專業課上。上半年由我組織的學雷鋒活動“關愛孤寡老人”，在這次活動中，爲了讓更多的人關愛這對孤寡老人，曾親自寫信給有關媒體，希望能通過媒體讓社會上人士來關愛老人。並且得到了老師的良好表揚。我們這個活動感動了老人，並在2012年12月20日老人帶着感謝旗和感謝信老機電學院。同時爲了將來，2012年暑假期間在贛州市黃金開發區拜師學徒，在我師父那裏我整整做了兩個月一分錢不拿，來學習維修電動機線圈繞組。我想在這些實踐活動中使我鍛鍊了能力，擴大了視野進一步爲今後的發展打下了堅實的基礎。

以上就是我在工作學習各方面的表現，我盡力做好每一件事情。