春學期國小教師發展與教科研工作計劃

春學期國小教師發展與教科研工作計劃

一、指導思想

以提升質量爲工作重心，遵循教科研基本原則，堅持以錘鍊求真務實的科研作風爲基礎，以課堂教學改革爲中心，以促進教師專業成長爲抓手，務實做好學校的教學科研工作。

二、工作目標

1．課堂教學建設目標：以課堂爲中心，開展系列基本功訓練。遵循教學規律，加強教學研究，力求實效，抓實抓好質量管理。

2．教師培養目標：

（1）按照個人制定的三年成長規劃，進一步推進青年教師專業成長，對部分教師進行跟蹤指導。

（2）抓好骨幹教師管理，充分發揮他們的示範引領作用。

3．課題研究目標：加強對在研3個立項課題的管理，組織開展校級小課題研究。

4．交流互動目標：與兄弟學校開展以教學聯誼活動。

三、工作重點

1.教研活動管理。各教研組常規教研活動務求落到“校本教研、課堂教學研究”之實處，不要流於形式。每項教研活動更要做細、做實，要形成活動方案、過程記錄、活動結果等系列資料，並及時報道，紙質材料期末由教科室彙總交檔案室保存。教研組長應該發揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真組織和實施每一次教研活動。教科室將加大校級教研課活動檢查的力度。加強集體備課，認真謀劃泰微課的製作使用，反覆研討，濃郁研討氛圍，切實提高備課質量。

2.課堂教學管理。聚焦常態課堂，提升教學質量。以常規管理精細化爲基礎，以常態課質量提高爲重點，以質量目標的達成爲核心，抓好學生的學習習慣養成。聯合電教處做好泰微課的製作和應用工作；聯合教導處開展“預約聽課”活動，隨機抽取被聽課教師，做到新老教師一視同仁，專兼職教師一個標準，考試考查學科全覆蓋，大力提升隨堂課的優秀率。

除抓好常態教學以外，合理安排好本學期的校級教研課（含“示範課、研究課、彙報課、競賽課、考覈課”；骨幹教師上好“一師一優課”，年青教師上好“一人一好課”），積極參與市區各級教研活動，充分發揮我校三級骨幹教師、研修班成員的輻射、引領、促進作用。

3.課題研究管理。課題研究工作要充分發揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。督促已立項的各級課題正常開展研究工作，並及時向泰州市課題管理網站傳送相關資料；緊密圍繞教學實際，精心組織開展校級小課題研究工作，切實做好“減負”、“提質”、“增效”工作。

4.研修班管理。並結合學校教科室工作計劃，本着高效、務實的態度，組織教師參加好區國小數學鄉村骨幹教師培育站、市區級名師工作室的相關活動。從本學期起開始，明確各類人員教科研基本指標，以激發廣大教師，尤其是骨幹教師的參研積極性，形成全員參與、氛圍更濃的教科研環境。另外，本學期將策劃開展四期多彩工作室活動，促進教師的專業成長。

5.教師培訓管理。組織好校本培訓和教師的外出培訓工作。參加培訓既是教師繼續教育的要求，也是對教師敬業、上進的褒獎；既關係到教師的專業成長，又關係到教師評職晉級的切身利益。教科室將制定好校本培訓計劃，與其他科室聯手，竭誠爲教師培訓做好服務。對外出參培人員要及時登記彙總，提醒督促其選用適當的形式彙報學習心得，並收集相關佐證材料。

6.組織讀書，用書香滋養自己的教學。結合市局教育大閱讀的計劃，擬定教師讀書方案，按計劃組織實施，號召大家做一位書生教師。

7.學會整理，收集上傳相關資料。論文、教學案例等資料的收集整理，繁雜瑣碎，必須科學籌劃和安排才能高效管理和服務。爲此，我們將努力改變原來“上傳下達，反覆傳達”但最終還是零散遺漏的面貌，讓每位教師樹立“我得對自己負責”的意識，將信息上報、資料上交上傳等情況列入學校教師教科研考覈內容，變自上而下的被動接受或完成爲自下而上的主動申請和傳送。教科室也將敦促大家平時能主動關注學校教研動態及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成果，如論文發表獲獎情況統計、公開課資料上傳、教研成果彙總等，抓好過程資料的蒐集、整理、歸檔。

四、月份工作安排

2月

1.制訂教科室工作計劃。

2.召開課題組成員、教研組長、骨幹教師學期工作會。

3.申報2019春學期校級教研課、骨幹教師示範課。

4.安排2019春學期多彩工作室活動。

5.統計個人春學期讀書書目。

3月

1.開展骨幹教師示範課活動（第一期）。

2.做好校級小課題申報工作。

3.各課題組準備參加中期檢查。

4.組織教師參加市區級培訓活動和教科研活動。

5.開展2019春第一期多彩工作室活動。

6.參加市區各級賽課、基本功比賽。

4月

1.開展骨幹教師示範課活動（第二期）。

2.組織學生參加區數學小論文活動。

3.組織教師參加市區級培訓活動和教科研活動。

4.開展2019春第二期多彩工作室活動。

5.參加市區各級賽課、基本功比賽。

6.參加區國小數學鄉村骨幹教師培育站考覈。

5月

1.開展師徒結對彙報課。

2.參加 2019行知杯、師陶杯、藍天杯等論文培訓活動。

3.組織教師參加市區級培訓活動和教科研活動。

4.開展2019春第三期多彩工作室活動。

5.開展校級小課題研究交流活動（第一期）。

6.泰微課製作、使用大家談（分教研組）。

6、7月

1.開展2019春第四期多彩工作室活動。

2.開展校級小課題研究交流活動（第二期）。

3.統計師生獲獎、表彰、教科研成果等情況。

4.學期總結及檔案資料的整理。

5.安排教師參加2019年市暑假教材培訓活動。

6.安排2019年暑假校本培訓活動。