中學第一學期教科研工作計劃

目錄

第一篇：吳淞初級中學2014年第一學期教科研工作計劃第二篇：吳淞初級中學2014學年第一學期教科研工作計劃第三篇：南模初級中學2014學年度第一學期教科研工作計劃第四篇：峨莊中學2014——2014學年度第一學期教科研工作計劃第五篇：中學2014-2014學年第一學期教科研工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：吳淞初級中學2014年第一學期教科研工作計劃

吳淞初級中學2014年第一學期教科研工作計劃

爲實施科研興校戰略,使我校的教科研工作進一步規範有序，根據學校對教科研工作的要求，結合區教研室、教科室具體工作安排，在《寶山區中國小教學精細化管理》有效教學實踐的基礎上，圍繞“以提高課堂效率爲中心，走內涵化發展之路，全面提升學校品位”的總體思路，繼續開展“基於學生學習的作業設計”的項目研究，本學期的教育科研工作計劃內容如下：

一、指導思想

以科研興校的辦學思想爲指針，根據我校新學年工作計劃，緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立教科研爲學校教育教學和管理服務的思想，把握住教育科研的三個指向，即，指向於學校“學、講、練、探”四環節教學特色的創建；指向於課堂教學質量的提高，指向於教師專業的發展。從實際出發，紮實有效地開展教育科研工作。

三、工作目標及要求

進一步修改、完善並落實教科研製度，突出教科研在業務考覈、評優聘用中的權重；通過形式多樣的校本培訓活動，提高青年教師隊伍素質，培養教育科研骨幹力量；充分發揮教研組的職能，開展以校本研究和青年教師培養爲重點的系列活動；

四、工作要點

本學期教科研工作的總體思路是：把複雜的事做簡單，把簡單的事做精緻

1、充分發揮好教研組長的橋樑紐帶作用

充分發揮教研組長的橋樑紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時瞭解到新的教科

研信息。經常向區教科室彙報學校的教科研開展情況，對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，將聘請有關專家來校爲教師開展講座或諮詢。

2、按學校統一要求，服務於教師專業培訓

教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動，學校將積極創造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

3、立足課堂，結合我校“高效課堂”的構建，做好教研工作

爲全面落實教研工作，各教研組要根據自身的實際情況，圍繞學校課堂教學創新“學、講、練、探”四環節教學模式，每階段確立一個專題開展實實在在的教學研究。專題研究必須做到：將專題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步；將“着眼點”放在理論與實踐的結合上；將“切入點”放在挖掘學生的主動性上，即發揮學生的學體作用，研究“學生”，研究學生的“學習過程”，力爭將課堂教學的研究指向於學生的終身發展和教學質量的提高。

重視過程的管理，加強對教研活動的監管、檢查與考覈，主要內容爲：專題研究計劃；專題研究過程的記錄，專題研究成果（組員的教學案例等）。

採用“自評→互評→組長總評”的三級評價方式對教研活動進行評估，不僅關注組員參與研究的過程，關注參與的量，更要關注教師參與專題研究的質，對專題思考的深度與廣度，切實提高教研活動的實效，促進教師的專業發展。

4、進一步加強教科研製度與機構建設

（1）以制度建設促進教科研發展。本學期要以現有的學校教科研規章爲依據，加大執行力度，並在具體實施過程中作進一步的修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。

（2）以隊伍建設推進科研繁榮。本學期要健全“教務處→學科教研組長→課題組組長→課題組研究員”四組合型科研隊伍建設，充分發揮各層面的科研骨幹在教科研工作中的示範輻射作用。

5、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經驗撰寫成論文或案例，通過“敘事研究”，“課堂診斷”等方式，鼓勵他們積極動筆，向相關雜誌投稿，並儘可能把好的稿件推薦給有關刊物。

新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究爲龍頭，以點帶面，紮實工作，強化教科研骨幹隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善並落實教科室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。

第二篇：吳淞初級中學2014學年第一學期教科研工作計劃

聚焦教學 以研促教 提升教學水平

——吳淞初級中學2014學年第一學期教科研工作計劃

爲進一步提高我校教科研水平，使教科研成爲學校改革與發展的新的增長點和第一生產力；成爲提高教育質量有效手段；成爲教師專業發展的有效途徑，我校教科研工作將以學校《聚焦課堂，規範管理，穩步提升》工作總體思路爲指導，以區2014年進修學院教科研室工作要點爲藍本，結合學校的實際情況制訂本計劃。

一、指導思想：

以“學校發展爲目標、改革爲動力、管理爲重點、提高教學質量爲根本”，堅持把教科研工作作爲提升我校教育教學水平的推進器，立足當前課程改革的新要求，使教育科研與與確立科學的教學和管理理念結合，與提高教育質量和注重人的發展結合，努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，大力推行教育行動研究，積極營造我校教育科研發展的新態勢。

二、主要工作：

1、加強科研培訓，壯大科研隊伍

（1）、抓好教科研骨幹隊伍建設

重點抓好學校《與理想同行》青年教師培訓班，充分發揮他們在教科研工作中的示範帶頭作用。本學期學校教科研工作將通

過青年教師培訓班，進行學術研討、專題講座等，逐步擴大教科研骨幹隊伍。

（2）、發動和鼓勵教師參加教育科研

活躍羣衆性教育科研的氛圍，是推進學校教科研工作的根本所在。教科研工作將在校長室領導下，協同各科室努力完善機制，促使全校教師人人蔘與課題研究。每一位教師都要有目的進行一項實驗或有針對性地研究一個問題，通過問題較深層次的探索，掌握科學的研究方法，促進教育觀念的轉變，教育水平和研究能力的不斷提高，實現由經驗型向科研型的轉變。

（3）、校本培訓，夯實基礎

根據區進修學院教科室的有關要求，認真組織校級培訓。由校長負責，教科研聯絡員具體操作。一是聚焦作業分層設計的教學實踐活動。通過探討，建立適合於我校學生實際的題庫，使每一位學生體驗成功，從而推進優質教育。加強青年教師隊伍建設。二是繼續辦好《與理想同行》培訓班，引導青年教師制定“個人年度發展規劃”（包括讀書、公開教學、論文寫作等），加快青年教師的迅速成長。活動形式可以多樣，如：知識講座、專題會議、學術沙龍、心得體會等，使廣大教師人人蔘與教育科研，個個出科研成果。

2、加強課題研究，落實過程管理

（1）建立學校的實驗總課題：《基於學校實際的作業分層設計之實踐研究》。

（2）青年教師培訓班和各教研組參與學校的課題研究。在總課題的引領下，各教研組結合本學科的特點進行實踐活動。分階段完成課題任務。

（3）完成階段性總結。有序地推進課題研究，做好階段性總結前資料的收集和整理，形成有利於學生學習的作業資源庫，從而提升學校的教育教學質量。

（4）做好區一般課題《擊劍運動對提高國中生心理抗挫能力的實踐研究》的研究過程管理。

又是新的一輪教科研工作開始，我校教科研工作決心在區教科研室和校領導的指導下，與全校師生員工共同努力，完成好各方面的工作。

第三篇：南模初級中學2014學年度第一學期教科研工作計劃

南模初級中學2014學年度第一學期教科研工作計劃

一. 指導思想

科研與教研緊密結合，科研與德育工作合作共建，圍繞二期課改和促進教師專業發展，提升本校教育科研的內在品質。

二. 主要工作

作爲學校教學處下的科研部門，本學期教科研室的工作主要圍繞教學處的中心工作——校本研修，以教科院普教所爲依託，提供支持性的工作。同時，在課題管理、德育科研等方面做好一定的工作。

（一）校本研修模式的構建（教研組建設的新探索）

1. 以政史地教研組爲抓手，依託教科院普教所的科研力量，構建以學習、研究和探究爲主要形式，以學習型組織和制度的形成爲重點的校本培訓模式。

具體設想：

（1）教研組每學期開設三節研究課，請專家進行點評，指導教師怎樣從二期課改角度看待一節課。

（2）每位教師撰寫教學日記。

（3）每位教師每學期完成一篇有價值的小論文。

2. 其他教研組的專題研究和任課教師的小課題研究

每個教研組根據本學科或本教研組的實際情況，從急待解決的問題入手，開展與教學密切相關的專題研究，形成教研組的課題。每位任課教師以教研組課題爲背景，結合自己的教學情況，進行小課題的研究。力爭做到科研緊貼教學，解決實際問題。

根據上學期期末教科研室會同其他部門的分析，從學校層面來看，目前的教學中比較突出的問題是：英語學科面臨兩極分化日趨嚴重的問題；數學學科面臨如何使尖子生拔尖的問題；副課則存在課堂紀律日益鬆懈的問題??這些問題都可以成爲各教研組的研究方向。

（二）優秀班主任經驗總結與提升

爲提高本校班主任工作的總體水平，發揮優秀班主任的輻射作用，本學期將由本校教師和教科院普教所專家組成專門小組，對本校優秀班主任、區育人獎獲得者喬莉老師的工作事蹟、經驗進行總結和提升，然後向其他教師介紹。本項工作主要涉及人員：

喬莉、沈之菲、桑婷婷、張嘉陽、趙淑賢。

（三）教育科研課題研究與管理工作

1. 總課題《公辦初級中學提高教師教學效能感的理論及校本實踐研究》的研究工作

2. 新申報的並獲得立項的兩項課題的研究：

（1）黃奇美：《用奧爾夫教學法在國中音樂課中滲透民族音樂教育的實踐研究》

（2）鄭鳳英：《利用歷史新教材插圖開展國中生探究式學習的研究》

3. 部分教科院普教所基地課題的結題工作

（1）戴佳敏：《創設均等機會提高國中學生英語學習的自信心的研究》

（2）陳瑩：《“歌聲中的地理課”在地理教學中的探索研究》

（四）校《教科研通訊》出版工作

本學期出2期專刊：

1. 教育教學案例故事彙編

2. 專家講座整理及教師其他文章

（五）專家講座與參觀活動

1. 教師參觀活動，主題：對學業後進生的輔導

2. 教育科研成果推廣專題講座

3. 九年級《跨越分數線》學生心理輔導報告

4. 六年級《笑迎第一考》考試輔導報告

第四篇：峨莊中學2014——2014學年度第一學期教科研工作計劃

峨莊中學

2014——2014學年度第一學期教科研工作計劃 本學期的教科研工作，根據學校對教科研工作的要求，爲使教科研工作規範有序地進行，根據我校的實際情況，特制定本學期教科研工作計劃。

一、指導思想

本學期學校教科研工作將以新課改精神爲指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業化發展，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法。同時學校教科研工作也將以學校年度工作計劃爲指導，爲學校做好服務和引領工作，促進學校的教育教學工作不斷深入，爲學校的可持續發展提供不竭動力。

二、工作目標和任務

⒈更新轉變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇於探索，不斷提高常規教研活動的層次和水平；進一步深化、推進課程改革實驗。認真組織好暑期各科教師研修培訓。紮實抓好新課程實驗的教學教研工作。切實加強新課程下的教學常規工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十分鐘教學效益。推進評價改革，探索導向機制。 ⒉加強學習，轉變觀念，增強“科研興教”、“科研興校”意識。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興校”意識，要充分認識到教育科研是提高教育質量、推動教育教

學改革的關鍵，是提高教師素質的重要途徑；教科室認真組織教師學習現代教育理論，開展專題討論，切實轉變教育觀念，樹立以人爲本的思想。

⒊鍵全、規範常規教研製度，提高常規教研活動層次和水平。要進一步紮實抓好常規教研工作，健全、規範常規教研製度，每週定時開展教研活動，以學科課堂教學方法改革和教材研究作爲教研活動的重點，注重通過說課、聽課評議、個案研究、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學效益，杜絕把教研等同於集體備(轉載需註明來源：)課。通過抓常規教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎。

4、加強課題研究工作，爭創本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發研究，力爭編寫兩科以上的校本課程，開創人人蔘與教科研活動的新局面。

5、抓好新課程教師培訓工作，建立教師成長檔案，規範電子備課和多媒體教室的管理，充分發揮教育局域網和教育技術裝備的作用，提高使用率。

6、加強校本培訓，充分發揮教育報刊和教育網絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，採取“走出去，請進來”的辦法，爲教師的學習創造有利條件和提供機會，本學年內我校將爭取邀請市區教研專家講座兩次以上，學校組織講座8次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續深化“構

建閱讀生態，營造書香校園”，強調教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強督促檢查，使學習落到實處，克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

7、認真組織開展課堂教學評優活動，並組織好管理幹部賽課和評課競賽，推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質量。

8、繼續深化專家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業成功、教育教學能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨幹教師培養工程”的培養力度，發現和培養一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行推介，發揮榜樣的示範影響作用。

9、各處室組織開展好各種有益於學生身心健康和素質提高的課外活動和競賽活動，積極組隊參加市區運會和區藝術節和科技節。

10政教處搞好學生心理健康教育，加強對學生的心理疏導，解決學生成長過程中的困惑。

二、工作要點

本學期教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養、研究更實際”。

1、發揮好教研組長的橋樑紐帶作用

充分發揮教研組長的橋樑紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時瞭解到新的教科研信息。經常彙報教研組教科研開展情況，對

一些教育教學研究的新問題或熱點問題，聘請有關專家來校爲教師開展講座或諮詢。

2、抓好教師專業培訓

教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動，學校將積極創造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

3、立足課堂，搞好教研工作

爲全面落實教研工作，從本學期開始，各教研組要根據自身的實際情況，本學年將開展“以人爲本教育教學管理”和“構建閱讀生態，營造書香校園”的實驗研究工作。並將大閱讀教學確定爲一個專題開展教學研究。專題研究必須做到：將專題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步；將“着眼點”放在理論與實踐的結合上；將“切入點”放在挖掘學生的主動性上。

重視過程的管理，加強對教研活動的監管、檢查與考覈，主要內容爲：專題研究計劃；專題研究過程的記錄，專題研究成果（組員的教學案例等）。

採用“自評→互評→組長總評”的三級評價方式對教研活動進行評估，不僅關注組員參與研究的過程，關注參與的量，還要關注教師參與專題研究的質，對專題思考的深度與廣度，切實提高教研活動的實效，促進教師的專業發展。

4、進一步加強教科研製度與機構建設

（1）以制度建設促進教科研發展。本學期要以現有的學校教科研規章爲依據，加大執行力度，並在具體實施過程中作進一步的修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。

（2）以隊伍建設推進科研繁榮。本學期要健全科研隊伍建設，充分發揮各層面的科研骨幹在教科研工作中的示範輻射作用。

5、規範課題研究，做好課題的研究工作

（1）建立課題組例會制度。

重點做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學期研究要點，明確研究要求；二是對實踐中出現的問題進行探討，確定本學期的論文撰寫的方向；三是對本學期研究動態進行檢查、研究、總結，做好理論學習、研究課及論文撰寫情況的彙報；四是收集整理各類資料，總結一學期研究情況，做好資料的建檔工作。

（2）採取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。

在學校對教務處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導和管理。教務處主要工作是提供服務、給予指導、加強管理。本學期將進一步明確管理職責，落實管理責任。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。

6、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜誌投稿，並儘可能把好的稿件推薦給有關刊物。

新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究爲龍頭，以點帶面，紮實工作，強化教科研骨幹隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善並落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。加強學習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，爲把我校辦成學生、家長、社會滿意的學校而努力奮鬥。

峨莊中學教科室

2014.8.27

第五篇：中學2014-2014學年第一學期教科研工作計劃

指導思想：

認真學習貫徹區教育局、區進修校教科室的有關文件的指導精神，以教育科研爲先導，堅持科研爲教育行政決策服務，爲教育教學改革實踐服務，以課堂教學落實素質教育爲重點，充分發揮科研的統領作用，全面提高教育質量。

重點工作：

本學期在上級有關部門和校領導的領導下，認真積極做好以下各項工作：

一、繼續加強新課標學習

這既是課程改革的需要，也是開展課題研究的需要。因此關於新課標的學習將貫穿於本學期。本學期繼續配合教務處加強對各集備組工作的管理力度，尤其是對主講人材料的規範進行加強管理

二、全面啓動課題研究

1、對上學期七年級年段《綜合實踐活動與學科課程關係的研究》階段工作進行檢查和交流。

2、學校新課題研究工作展開

（1）本學期初對學校新課題進行研討，力求通過市級立項。

（2）各學科教研組成員在平時教學中，自覺進行教育科學有關理論的研究，把課題研究與教育教學結合起來，做到教學理論與教學實踐有機結合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學質量。各教師在平時教學中積極整理和收集教學感悟、教學反思、案例設計，每月至少上交教科室一份本組活動材料（記錄教學過程中的成敗得失或一些實踐經驗或彙報本組課題研究情況等等）。

（3）本學期各學科教研組圍繞承擔的課題每組上好一節校級公開展示課，學校進行攝像，上傳有關教案及反思。（開學初上報校級公開課時間上傳到教務處洪祥春主任處）

（4）期末寫好本學科課題階段性總結，及時總結經驗，分析不足，提煉成果，把握研究方向，有針對性地做好個案研究與分析，全面系統地做好資料收集與整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有開放性，創新性和靈活性。使課題研究進一步落到實處。

3、《綜合實踐活動與學科課程關係的研究》教研組也做好以上各項工作。（至少上一節校級公開展示課，相關材料上傳到“網上鄰居-教科室”）

4、做好教科研的校園網絡工作，定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態和教科研信息。

5、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座，邀請有關專家、學者來校指導課題研究工作。

6、繼續收集、翻印新課程的教育理念、實踐，生活化教育教學及其他教育科研的理論、好文章、好材料，爲課題研究者提供第一手資料。

7、讓全校學生也充分了解國中研究性學習，收集有關國中研究性學習材料,加強校園文化建設。

三、加強學校教科室建設，完善各種規章制度。

1、加強課題的過程管理。

2、建立健全教科室檔案。

3、討論、修改、實施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育科研工作獎勵細則》。

四、繼續進行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作

1、學期初進行《教苑集5》的編制工作，不斷豐富教科室的資源，對一個學年以來的各個學科的教學經驗及教學反思等材料進行彙編，這是一項長期的工作，它將作爲一種制度寫入教科室的制度中。

2、進行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作，對學校的課改情況進行實時報道，對學校進行宣傳。

附：各月主要工作安排

九月份：

1、制定我校科研工作計劃、佈置工作；

2、召開課題組全體成員工作會議：明確科研工作計劃；上學期的階段總結進行檢查和交流；討論制訂好本學期課題研究階段性計劃；

十月份：

1、新課題進行試點；

2、階段小結。

十一月份：

教苑集及課改信息編制；

請專家下校指導課題開展工作；

十二月份：

課題實驗階段小結；

教科研工作總結。

秀中教科室

xx年9月

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