學校教研部2014調研工作要點(精選多篇)

第一篇：學校教研部2014調研工作要點

2014年，教研部調研工作的總體工作思路是：繼續貫徹我校2014年理論研究工作的意見，提出的“三步走”戰略，堅持以《目標量化考覈辦法》爲核心的調研工作機制，堅持以爲領導決策服務和爲教學工作服務爲宗旨，重點提高調研成果質量，通過調研工作推動隊伍素質和教學水平的提高，爲完成2014年工作目標做出更大貢獻。

一、堅持以《目標量化考覈辦法》爲核心的調研工作機制，重點培養優秀調研人才，重點提高調研成果質量

1．堅持調研工作目標量化考覈制度，積極準備2014年目標考覈，認真總結上一年度調研目標考覈工作的計劃、執行情況，分析存在的問題和原因，研究調研工作進一步發展的對策。針對學校調研工作納入目標考覈帶來的挑戰，認真研究，積極應對，確保我部調研工作進入全校一流行列。

2．引導教師轉變調研觀念，推動調研工作由被動牴觸型向主動參與型的轉變。在教師中進一步樹立理論研究關係法律制度前途、關係教學工作全局、關係黨校事業根本的理念，推動調研工作由被動牴觸型向主動參與型轉變。進一步糾正那種認爲理論研究工作是調研部門的事、是少數人的事，與我們處室無關、與己無關的錯誤思想傾向。

3.重點提高調研成果質量，推動調研工作重點由數量導向型向質量導向型的轉變。在完成調研指標數量的基礎上，重點考覈調研文章的質量。緊密圍繞教學和司法工作中法律適用的難點、重點、熱點問題和教學改革中的重大問題開展調查研究，通過修改建議、專題研討、重點課題等形式，大力提升調研文章的質量。

4.採取多種方法，推動調研成果的轉化。注意將優秀調研成果轉化爲我市有關部門的規範性工作意見或辦法。加強與報刊雜誌的溝通聯繫，通過與專家合作等方式，積極向權威刊物、知名刊物、核心刊物、內參刊物和其他刊物推薦發表文章。

5．繼續實行重點調研課題制。組織力量，做好我校2014年度重點調研課題的投標和撰寫工作。努力做好我校重點調研課題的招投標工作，充分發揮研調研優勢，集中力量協助，力爭推出高水平檢察理論研究成果。

二、堅持服務全市工作大局，拓展服務領域，提升服務水平

1．認真完成院領導交辦的各項工作，採取教研室主任負責與全體教師參與相結合的方式，積極開展專題調研和講話報告等文字材料的撰寫工作，確保及時、高效地完成任務。

2．加強處室博客各平臺建設，服務全處室工作。13.堅持定期舉辦“紫芳讀書沙龍”活動。探索與其他處室聯合舉辦的方式，一期以某個處室爲主體，由承辦處室確定讀書主題，充分調動處室和幹警讀書學習的積極性。

三、 以提高素質能力爲目標，加強教研部自身隊伍建設

1．積極推動學習型、研究型處室建設。加強政治思想學習，以學習貫徹黨的十七大精神爲核心，研究在檢察工作中貫徹落實科學發展觀。加強業務學習，組織內部教研業務專題學習研討，提高調研能力和綜合素質。積極開展調查研究，爭做教研理論研究的表率。

2．科學管理，保持處室工作的規範化運作。認真貫徹的各項規章制度，充分調動全處同志工作的主動性、積極性和創造性，始終保持規範有序、科學嚴謹的工作作風。

3.加強黨小組建設，打造爭先上進、團結協作的團隊精神。處室領導要經常與幹部談心，聽取意見和建議。關心每名同志的成長進步，明確個人的發展目標和方向，充分發揮每個人的特長和才智。定期開展三會一課，安排好主題黨日活動。加強勤政廉政教育，定期向有關部門彙報組織生活工作情況。

2014年3月22日

第二篇：2014年學校黨支部工作要點

2014年學校黨支部工作要點

2014年進修學校黨支部工作以科學發展觀爲統領，深入學習貫徹黨十八屆三中全會精神，以開展黨的羣衆路線教育實踐爲抓手，圍繞學校的中心工作，凝神聚力，與時俱進，開拓創新，爲學校的穩定和持續發展提供有力的思想保證。

一、紮實開展黨的羣衆路線教育實踐活動

按照教育局黨委的部署，認真做好每個階段、每個環節的工作。要把教育活動與各部門工作、各項任務目標結合起來，在活動中體現黨員模範帶頭作用。通過教育活動促進學校工作增亮點、上水平，用各部門工作成績檢驗活動成效。積極探索基層黨建工作的新方法，激發黨員幹部工作激情活力。

二、強化社會主義核心價值觀的學習教育

開展社會主義核心價值體系的學習教育，堅定廣大教職工中國特色社會主義的信念，加強教師形勢政策教育、法紀法規教育、師德師風教育，使廣大教職工增強法制意識和政治觀念，熱情投身學校教育教學工作，爭做師德表率、育人模範。及時瞭解和解決教職工的思想問題、實際困難和合理訴求。積極謀求思想政治工作的新方法，確保學校教職工思想穩定。

三、加強學校行風和廉政建設。進一步完善學校行風建設、廉政建設制度，使學校的管理工作更加民主、公開、科學和規範。開展廉政文化進校園活動，強化幹部廉潔自律的各項規定，加強黨風廉政建設。進一步加強基層民主政治建設，開好教代會，繼續做好校務黨務公開，接受學校教職工監督。學校重大工作及時向全校教職工通報，讓每一位教職工關心學校發展，積極參與學校發展建設。

第三篇：教研部2014年下半年工作計劃

峯峯礦區

教研部2014年下半年工作計劃

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，按照教育局和進修學校工作佈署，圍繞"校本革命"這個中心，積極開展"新課堂教學模式和教師教學策略研究"，提升教師駕馭新課堂的能力，促進教師專業化發展的研究，爲礦區教育發展服務，爲學校教育教學服務，爲教師專業成長服務，教研部2014年下半年工作計劃。

一、指導思想。

充分發揮教研部對全區中國小幼兒園教學工作的研究、服務、指導、引領職能，大力推進課程改革，提高教研效率，以構建"確立新理念、提升新技能、創建新課堂、形成新模式"爲目標，以開展課例研究、推行先進教學模式爲工作重點，進一步落實新課改理念，促進全區中國小幼兒園教師隊伍教學教研水平的整體提高，促進學校內涵不斷提升，從而穩步推動全區教育教學質量可持續發展。

二、工作措施

(一)、繼續深化"強力提師能，創建新課堂"活動，進一步提升三級教研網絡活動質量，加大對教育管理區校本教研模式指導力度，切實增強校本教研的針對性和實效性。

(二)、努力推進高中新課程改革，加強中國小幼兒園教學常規管理，進一步把握課程標準的實質，倡導中國小、幼兒園"有效教學"、"特色辦學"，加大課堂教學改革力度，實現教學過程最優化，在活動中提升教師專業素養。

三、工作思路

(一)以課例研究爲載體，在創建新課堂上功夫

1、充分發揮學科中心教研組和備課組的作用。以"學科中心組"爲依託，針對教學實踐中的問題，組織開展課例研、同課異構教學觀摩研討活動和教學經驗交流活動，共同提高，均衡發展。

2、舉行區級"第二屆教師技能大賽活動"。活動內容圍繞兩個方面開展，一是說教材，勾畫知識樹，二是導學案設計比賽。通過此項比賽引導全區教師在日常教學工作中學習教材、研究教材、掌握教材知識框架、更好地在教育教學中用好教材，深入淺出、提高駕馭教材能力和水平。

3、舉行"同課異構"三級教研選拔、比賽活動。圍繞"同課異構"課例研究活動進行校級、基地和區級教研活動，通過觀摩、對比、分析同課異構活動，解決課堂教學中存在的無效、低效和負效問題，優化課堂教學模式，促進新課堂質量提高。

4、組織導學案模式的"精品課"送教下鄉。爲了充分發揮全區中國小教師優質導學案設計的價值，組織部分獲獎教師，以介紹經驗、互動交流、課堂觀摩等形式把先進的教學思想，最新的課改信息和新課堂的教學方法與經驗送到農村中國小。

5、加強學科教學特色的研究。各學科教研員認真研究學科特點，基於學校教學特色研究的基礎上，針對不同的學科領域內容，開展新課堂教學模式的研究與討論，提高課堂教學質量。

6、樹立典型，全區推廣。在日常的下校調研、視導中，教研員要及時發現校本教研先進單位，認真總結其課堂教學高效模式，幫助其提升內涵，明確方向，使其逐步壯大，成爲全區校本教研與課堂教學的示範引領單位，通過"峯峯教研"網頁或交流會等平臺，在全區予以推廣，工作計劃《教研部2014年下半年工作計劃》。

(二)創造性地抓好教學常規，提高管理水平

1、加強執行常規教學要求的檢查與督促。我們每週安排三天時間下校，深入教學第一線，對全區高中、國中、國小和幼兒園進行調研和檢查。抓好教師的備課、教學、教研指導，檢查教師的教案、聽課記錄、上課情況、作業及輔導等常規教學情況，及時將視導中發現的問題如實地反饋給學校，並提出整改意見，爲教育局、進修學校掌握全區教學常規現狀提供科學詳實的依據。

2、抓活常規，樹立典型，示範引領。通過調研、視導，發現並樹立常規教學方面的典範學校，幫助他們總結經驗，打造我區常規教學管理名校，通過多種形式，推廣他們的典型經驗，充分發揮它們的示範引領和模範帶動作用。

(三)加強教育教學評價研究，提高教學質量監測水平

1、開展全區中國小教學質量抽測工作。爲了加強對中國小教學質量的督促與檢查，2014年我們將對全區部分年級、學科繼續進行教學質量抽測評估活動。從考試目標、內容、題型設計、難度、效度、信度和科學性等方面確保命題質量，並切實做好質量分析和後續教學指導。具體辦法另行通知。

2、完善考試評價制度。進一步完善中國小期中、期末教學質量檢測工作，科學合理組織安排考試，不斷提高命題質量，並組織搞好試卷分析，及時反饋、及時改進。

3、加強九年級、高三教學工作和過程性質量檢測。爲了幫助九年級、高三做好2014年複習備考工作，教研部做到早動手、早謀劃、早安排，組織九年級、高三教師認真分析2014年考試改革的內容，加強對中招、高招命題的研究，把握其實質，吃透其精神，提高畢業班教學工作的針對性、實效性。組織各校做好對畢業班過程性質量檢測，發現問題，及時解決。

(四)強化教研部自身隊伍建設，提升教研服務水平

1、教研員要樹立終身學習意識。認真學習先進課堂教學改革理論，潛心研讀新課標、新教材，積極探討新教法、新學法。創造條件，積極組織教研員參加各種形式的業務學習，促進教研員專業水平不斷提高。

2、教研員要扮演好指揮員，戰鬥員的角色。與教師一同研究、改進課堂教學，探索新課堂教學模式。教研員親身投入教改實踐，充分發揮好"研究、指導、服務、引領"的職能作用。突出教研的實踐性，從教師的實際出發。突出指導針對性，從教師急需解決的問題出發。突出服務的實效性，要爲提高課程改革的質量出發。

3、通過網絡，推薦課例研究先進經驗。教研員要充分利用"峯峯教研"網絡平臺，蒐集、整合、傳遞各種優質學科資源和教研信息，推廣教學方面的先進經驗與典型做法，相互學習，取長補短。經常和一線老師互動交流，達到資源共享，優勢互補。

2014年教研部下半年主要工作

八月

1、組織舉辦"峯峯礦區第二屆教師技能大賽"。

2、幼兒園教材培訓："如何科學使用'主題教材'"。

九月

1、深入中國小、幼兒園調研教學常規落實情況。

2、組織召開幼兒園教研工作會。

3、完成中國小七個基地及輻射學校教研計劃及活動一覽表。

4、中國小、幼兒園專題培訓："教研組長如何策劃組織有效地教研活動"。

5、繼續在全區推廣國小信息化英語教學活動。

6、召開新老高三年級交流工作會議。

7、督促檢查高中各校學習新考綱。

8、深入中國小督查"迎接河北省督導評估準備情況"。

十月

1、舉行中國小"任務型教學法"論文評選活動。

2、組織召開中國小、幼兒園"新課堂教學博覽會"。

3、中國小綜合實踐活動"開題指導"優質課評比。

4、高中開展學習新考綱工作交流會。

5、對全區高三年級教學工作加強調研。

十一月

1、完成中國小區級主題教研"主體參與型教學模式探究"。

2、舉辦教育管理區幼兒園"園本教研"經驗交流活動。

3、組織園際交流：主題教材使用下的"快樂半日活動"組織。

4、舉辦全區新課堂改革成果展示交流活動。

5、10月份、11月份調研高中各校學業水平測試情況。

6、完成高一年級"高效課堂"主題調研。

十二月

1、組織區級中國小、幼兒園教學評估檢查。

2、評選校(園)本教研先進個人、先進教研組、先進基地。

3、舉行高中地理優質課大賽一等獎獲得者示範課。

4、完成期末考試命題、制卷任務。

第四篇：2014年教研部工作計劃

2014年民族宗教理論教研部工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹十七屆六中全會和自治區第八次黨代會的精神要求，認真領會中央援疆工作會議內涵，按照服務黨員幹部培訓，提高教學科研質量的總體要求，沿着服務於政府、服務於教學、服務於理論創新的科研方向，深入實際，認真調研，注重針對性，強調實效性，多出成品，力求精品，高質量地完成教學科研工作，爲自治區的跨越式發展和實現長治久安獻策獻力。

二、主要措施：

（一）深入推進教學改革，進一步提高教研部教學水平。

1、利用每週三下午的集中政治學習時間，教研部內部時常開展教學科研活動，研討教學專題和科研課題，鼓勵各位教師就教學和課題調研中的所有環節上的問題暢所欲言，在各位教師保障按質按量完成教學科研規定的工作量的基礎上，教研部儘可能出精品、出新專題。

2、不定期召開集中備課和說課活動，老教師示範，新教師練兵，相互研討，相互交流，相互學習，相互促進，提升教研部整體教學水平。

3、進一步實施教學模式改革嘗試，不斷探索教學方式的創新變革，大

力推進研究式教學，綜合運用講授式、案例式、模擬式、體驗式等教學法，利用黨校課堂的便利條件，加大和學員之間的交流互動，在採集大量基層工作經驗的同時，聽取學員的反饋意見，不斷促進教學方式的成熟。

4、加大和校外專家的交流聯誼力度，充實教研部的教學師資庫。

（二）紮實推進教研部的田野調查力度。

1、確立科研興教、科研成果轉化爲教學專題的思想方針，認真完成各種科研任務。

2、結合新疆實際和時代變化，認真選擇田野調查題目，設立熱點調研題目。根據自身優勢，推出自選課題。加強外部聯合，開展聯合課題調查研究。注意做好對相關專題的長期跟蹤調研工作。

3、加強教研一體化進程，注重科研基礎作用、教學中心作用，進一步加強科研協作，做到科研做文章，成果進課堂，使科研工作上一個新臺階。

（三）切實做好專題研修班的設置工作，配合相關部門做好帶班工作。

1、根據新疆實際情況和黨員幹部培訓工作的新要求，做好2014年兩期專題研修班的課程設置工作，配備好師資力量，確保專題研修班的順利圓滿。

2、在完成自身科研教學工作的同時，積極配合相關部門做好帶班等工作。

（四）進一步加強青年教師的培養力度，加速其快速成長。

1、採取新老教師結對子形式，充分發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動教研部教師隊伍整體素質的提升，形成教師隊伍梯次性的良性發展，滿足黨校教學科研工作的需要。

2、儘量多爲年青教師爭取外出培訓機會。

3、多組織教研部教師聽年青教師的授課，多幫其發現缺點不足，幫助年青教師快速成長。

（五）積極參與院校各種集體活動，尤其是公益性活動。

民族宗教理論教研部

2014年3月5日

第五篇：教研部工作流程

教研部工作流程

一、學生

1.入學測試並分析

2.建檔——教研主任建立每個新近學生檔案，包括入學成績、態度、習慣等

3.計劃——每個科任老師書寫學習計劃（學管部給出每個老師的計劃課時），包括兩部分，學生要做什麼，學什麼；老師準備教什麼，如何教，達到什麼目標。

4.監督——每週瞭解學生學習情況，分析原因，加強或改進。

5.月測評——四次課或一個月測試一次，試卷由任課老師負責，內容爲已授課知識點，時間30——60分鐘。批改並分析試卷，成績是否達到預期值，上升或下降，分析原因，做出下步教學計劃，分兩部分（教師與學生），把情況與計劃內容交教研主任存檔。

6.學校成績統計。不管是月考、單元測試、期會考、期末考成績都要收集並建立檔案記錄下來，每次分析學生上升或下降原因，有特殊者開會解決。

二、教師

1.日常工作正常開展，陪讀、上課、學生情況交流、提升專業技能。

2.學生入學測評、月測評後回訪家長一次，並填寫回訪記錄。

3.每次回訪後，發現學生有出問題的苗頭時，及時和負責人溝通交流，否則問題出來後由自己承擔責任。

4.有事請假，需要提前三天向負責人提出，並把這期間會影響上課的學生課調掉（和學管老師一起商量調課），不影響學生的學習並保證課時消耗後，填請假單報公司領導簽字批准。

5.沒有重要特殊的事情嚴禁調班，若需要調班必須把事情全部交接清楚。

二、其他

1.專業提升：練課——每週1——2次；練題——每天一套題。（）

2.教案：嚴格按照標準書寫，不合格不入檔、不給於課時費。（由教研部查教案是否合格，學管部檢查教案是否齊全。若之後教案出現問題，不合標(來自好範 文網)準的由教研部負責，份數不齊全由學管部負責）

3.測試：測試不做、分析不寫、新方案不給出的教研老師罰款10元每次。（學管部整理出需要測試的學生，由教研部具體操作，學管部監督。若沒有完成，由工作不到位的部門承擔責任）

4.請假：步驟（填請假單——找部門負責人簽字——校長助理簽字——校長簽字）。事假提前三天提出申請，同時把可能會影響到的事務調整好。（如果由於請假導致問題出現，由該員工承擔責任）

5.辭職：提前一月提出書面申請，把財產與工作交接清楚，領導簽字同意，結算工資後正式離職。