2022學校年度個人工作計劃多篇

2022學校年度個人工作計劃有哪些你知道嗎?新學期，新目標，新徵途，新起點，又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。因此更要進行一個工作計劃了，共同閱讀2022學校年度個人工作計劃，請您閱讀!

2022學校年度個人工作計劃1

一、明確工作指導思想：堅持以學生發展爲本，培養全面發展、健康快樂的優秀學生;堅持依靠教職工發展學校，加強教師隊伍建設，促進教師專業化成長;堅持辦市內知名優質民辦學校目標，努力提高辦學效益，逐步形成辦學特色及品牌。

二、正確認識基礎條件：建校四年來基本確立了納溪英才一流學校，優質教育的辦學形象。完成了建制立章、整合資源、培訓隊伍、設置課程、理順管理、優質教育、立項科研、宣傳學校、優美環境、和諧校園等工作既定目標任務。學校取得20餘塊市、區級獎牌，連續三年位居納溪區素質教育年度評估前茅，連續兩屆會考綜合評估位居納溪第一，升入國家、省級示範性高中學習比率達95%。學生人數是建校時的4倍有餘。

面對學校進一步發展壯大的目標任務和教育市場不斷競爭的壓力，特別是今年我校教師新老接替現狀，根據學校發展規劃，從實際出發，制約我校健康快速發展的基礎條件是否還有：教職工對辦學理念的高度認同與內化，教師隊伍的相對穩定與提高，優質教育的科研與引領，課程體系的完善與優化，學校品牌的形成與外宣等。

三、瞄準工作目標任務：1、發展學校內涵，不斷打造學校品牌，年終再獲素質教育綜合評估最高獎。要求：反對應試教育，實施素質教育，全面發展學生，讓每一個學生在原有基礎上均有較大發展與提高，實現各任課教師學生滿意率達98%以上，各部門工作學生滿意率不低於95%。2、鞏固和提高學校知名度，強調學生自主學習，形成良好學風。要求：各年級統考學科在學年末考覈中成績名列區內前茅，力爭第一;國中畢業班各項成績達到首屆畢業班成績，實現區內第一、市內排名靠前之目標;國小畢業班綜合評估獲區內同類型學校一等獎，升入本校國中部學生不低於70%。3、提高教師對學校大家庭的認同感、歸屬感、安全感，學生愛教師，師生愛學校，教師隊伍團結拼搏、穩定向上。要求：爭取政策，穩定隊伍，突出教師發展，提高教師幸福指數。4、學校知名度、美譽度進一步提高。要求：狠抓良好校風建設，強化養成教育和安全綜治，加強招生與宣傳工作，吸納優質生源，實現全校學生總人數700人以上。

四、突出工作重點難點: 1、學生養成教育和自我管理工作的有效落實。2、畢業班教學質量的有效提高。3、適應學校發展需求的教師隊伍建設。

五、工作主要策略與措施

(一)德育及黨、政、工、團工作 1、教職工要端正教育思想，牢固樹立素質教育觀念，全力關心、培養每一個學生的健康成長。

全員育人，全程育人，全面育人。不能只教書不育人，不能只喜好優秀的放棄後進的，不能只見文化成績不見學生其它發展，不能只顧及自己的感受不體諒學生的難受，不能只看重橫向比較不重視學生縱向發展，不能只完成自己的工作不講究團結、協調、統一(三全六不)。做“五心”教師：愛心、信心、細心、恆心、耐心。要用真心去關心愛護每一個學生，特別是後進學生、轉學生和留守學生，要善於用不同的尺子去衡量學生，不斷激勵學生樹立信心，多元發展，不斷進步。

德育處是德育工作責任機構，但不是德育工作的包攬機構，重大問題不迴避，責任意識不放鬆。團隊組織、思想品德課教師、班主任等是德育工作的主導力量，要致力於活動的開展而非簡單說教和懲戒。學生會、少先隊文明監督崗等學生自治團體是培養學生能力和有效發揮主觀能動性的必要機構，要大力輔導，但不能替代教師管理。

2、優化育人環境，形成優良、純正的校風。

學校的核心競爭力是學校文化的競爭。我們必須努力構建良好的物質環境和人文環境，突出學校精神文化的育人作用。要以敬業、務實、科學、高效的教風，勤奮、刻苦、自主的學風和和諧、友愛、共進、向上師生關係以及良好的班風爲基礎促進和保障學校優良、純正校風的形成。

3、抓好主題教育德育與實踐活動，寓教於樂，着力解決德育針對性與實效性問題。

德育處、團隊室牽頭與教研組聯手舉辦好校園古詩文誦讀、藝術節(青年節、兒童節)、運動會、教師節、國慶節、英語節、科技節等大型活動。各班主任要積極支持團隊室工作，加強督導管理國旗下演講和隔週一次的班團隊活動，做到期初有計劃、提前有方案、過程有督導、結果有考覈，演講要脫稿且主題鮮明，倡導學生每週才藝展示和英語口語水平展示，讓旗臺和講臺成爲德育的陣地和學生的展示舞臺。

4、支持學生組織建設，發揮學生自我管理作用。

要樹立學生是學校的主人，是可以自我管理的觀念，認真學習陶行知先生的生活教育思想與實踐理論，將學校看成一個小社會來鍛鍊學生。要加強領導和培訓學生會、紅領巾監督崗、廣播室等學生組織，支持他們開展有益的活動，培養學生的實踐能力，展現學生富有生氣的個性，豐富校園文化生活。德育處、團隊室和各班級每期應不少於兩次召開學生幹部例會，收集學生意見，培訓學生幹部，協調管理工作，表彰總結先進典型。

5、依靠工會組織開展教職工民主管理，有效吸收羣衆意見，吸納羣衆智慧，促進學校發展。

成立第三屆教職工代表大會，改選工會組織，舉辦各種形式的活動，豐富教職工文化生活，提升教職工幸福指數。

6、努力創建全國優秀家長學校，探索三結合育人新方法。

成立創建領導組，認真開展“單親家庭子女養成教育現狀調查及對策”實踐研究活動，開展月假放假之日(開放日)家長學校系列講座活動，逐步引導家長樹立正確的成才觀，努力配合學校教育好孩子。

7、黨、政組織發揮模範帶頭作用，戰鬥堡壘作用，努力領導全校師生員工堅定不移地完成各項發展任務。

行政一班人首先要明確自己崗位的基本職責，通過調查研究和學習先進經驗與理論，尋找有效的工作方法，其次是團結廣大師生員工並求真務實地開展工作。各部門工作必須高度統一到學校工作的宏觀計劃上來，細化工作步驟，出臺工作方案，遵循計劃性、規範性、科學性、有效性原則。學校對條塊部門工作實行崗位目標績效管理，對工作不利和違背方向、原則者要給予逐月考覈。

8、德育處牽頭修訂《班主任工作考覈方案》，突出班級常規紀律安全、衛生、班容考覈，提出班主任工作“六認真”制度：(認真貫徹德育大綱;

認真抓好班級常規管理，做好學生操行評定工作;認真設計和組織好班級活動;認真組織好班課和主題班會;認真指導好學生的學習生活和課餘生活;認真做好與家長的聯繫工作)。狠抓學習環境“十無要求”：地面無垃圾、牆面無污垢、廁所無異味、校內無喧譁、上課無遲到、作業無抄襲、考試無作弊、儀容無怪異、言語無粗俗、行爲無越軌。

(二)教學、校本研學及技裝工作

1、教導處組織教研組長修訂教學“六認真”工作制度，每位教師要清楚明白自己的教學工作任務與職責，嚴格按照要求有計劃、有步驟地開展教學工作，過程優秀才能保證結果突出。

2、教導處領導教研組、年級組或優秀教師的每月教學過程管理與考覈是學校教學管理的主要任務，是學校的基本管理制度，也是每位教師評優晉級和績效工資發放的主要發放依據，每位教師必須主動配合、理解支持，不能敷衍塞責，矇混過關。

3、堅持課堂教學“一二三四五”運行策略(開課須“一個良好導入”;

指導要“二個放手”：放手讓學生探究、放手讓學生合作;結果必“三清要求”：堂堂清、日日清、月月清，今日事今日畢;培養要不忘“四個訓練”：質疑發問和積極回答問題訓練，先預習後聽講訓練，先思考後行動訓練和先複習後作業訓練;教學當堅持“五項要求”：教學目的要明確，教學方法要恰當，教學結構要嚴緊，學生學得要主動，教師教得有活力)。

4、優化課程體系，嚴格執行國家規定的教育教學內容和必修課課程設置計劃。

優化形體訓練、綜合實踐活動、劍橋英語和其它選修課程設置和實施與考覈。落實和研究選修課有效開設問題，做到保證師資、保證時間、保證陣地、保證質量，公開內容、公開考覈。

5、根據“五點考覈法”，修訂教學績效考覈方案，科學導向教學工作。

“五點考覈法”即看教學常規履職情況、看學生變化情況(平均分、合格率、優生率變化)、看負擔輕重情況(給學生的學習負擔和佔用學生的時間)、看反映情況(學生、家長和同行及領導對教學活動的評價反映)和看業績情況(重大考試、科研論文水平、各種比賽成績等)。

6、建立導師制，重點轉化後進學生。

實施分層輔導教學，不斷總結經驗改進方法，確保學生學習質量提高。重點落實好國中藝體特長學生訓練工作，爲優秀藝體特長生升入高一級學校創造必備基礎條件。

7、高度重視中國小畢業班工作，認真開展每一項工作。

堅持年級組長和班主任負責制，支持合理要求，修訂出臺激勵方案。總結20NN級中國小畢業班成功得失，吸取經驗教訓，制定新一屆畢業班工作計劃。要着力抓好專題複習，分層教學，臨界生和藝體特長生提高與培養。

8、探索以“教師專業化成長”爲核心內容的教師隊伍建設途徑，優化師資力量，適應發展需求。

在鞏固提高“六個一”自修制度基礎上，探索以下工作：每位教師明白“爲什麼這樣教和還可以怎樣教”(提出自己最信奉的教育理念);制定並公開自己的專業階梯發展規劃;成立“青荷苑研習組”，建立“教師專業發展檔案袋”;用好“英才講壇”,展現學習或實踐研究成果;小黑板彙報讀書報告等。

9、教科室高度重視三個立項課題研究工作，制定切實可行的課題研究管理方案，兌現獎懲制度，認真展開實踐研究工作，接受上級督查，展示階段成果。

10、加強現代教育設備管理和投入使用工作。

充分發揮“班班通”設備作用，充分使用好各功能教室、實驗室，探索運用好學校網站家校互動、信息交換、宣傳學校、資源學習、通知公示等作用，逐步減少紙質閱讀，邁向數字化辦公。

(三)後勤、安全綜治、招生及體衛工作

1、繼續強化德育處與後勤處配合管理學生宿舍工作制度，確保財產和安全管理不出問題，培養學生學會生活，着力提高學生獨立生活的能力和正確處理人際關係的能力。

樹立生活老師是學生的生活指導老師的觀念，加強生活老師工作方法的指導與培養，嚴格考覈評價，充分發揮生活老師在學生良好生活習慣與養成等方面的積極作用。管理上要做到目標明確、措施具體、考覈落實、效果明顯、激勵到位。

2、加強後勤管理制度及隊伍建設，加強學習與總結，提高後勤工作服務質量，有效保障教育教學工作正常開展。

堅持每日食譜公示制度，堅持各項有效的管理制度，將食品衛生、傳染病防治管理工作作爲衛生工作重點，加強食堂工作人員培訓與管理，努力提高飯菜質量。

3、搞好學生體檢，專人負責醫療保險投保及報銷工作，建立學生健康檔案;

配合“創建”工作，高度重視環境衛生、校園美化和健康教育工作;堅持晨檢報告制度，預防疾病。

4、安全綜治工作常抓不懈，堅持課內課外一起抓，校外校內都要抓，師生員工共同抓，薄弱環節重點抓，每週小結、每月總結報告制度。

要進一步爭取社區和安富派出所的支持與配合，細化管理制度，加強考覈督查，開展演練活動，建立健全安全預案，確保校園平安和諧。

5、招生宣傳工作首先要有明確的工作思路，改進招生辦法，投入必要的財力與人力。

要用優良的師資隊伍和突出的教育質量吸納生源，在不斷吸收普通生源的基礎上要逐步吸納優質生源，在常規宣傳基礎上提升宣傳檔次、擴大宣傳範圍，應建立良好的校際關係，培養優質生源基地。

6、體育工作首先要上好體育課，每日考覈督查課間操和眼保健操，堅持晨跑鍛鍊，保證體育活動時間。

藝體組要高度重視市、區級各項體育比賽活動，成立體育特長訓練隊伍，精心組隊參加，達到不棄權、能得獎。

2022學校年度個人工作計劃2

一、指導思想：

新學期，我校以縣教育局工作要點爲指導，以全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育爲主線;規範辦學，科學管理，精細管理。從而實現學校教育規範、和諧、快速、科學的發展。特制定本計劃。

二、工作重點

1、以義務教育均衡發展工作爲契機，改善學校辦學條件。

2、圍繞一箇中心，努力提高教育教學質量。

3、全面提高教師素質。

4、規範教學常規管理、加強學校及周邊安全管理、嚴格財務制度管理。

5、規範學校後勤管理。

三、具體工作措施

(一)加強義務教育均衡發展工作，學校積極整合硬件建設、教學資源。規範義務教育均衡發展檔案建設。

(二)加強師德師風建設，全面提高教師素質。

1、加強師德師風建設，努力提高教師實施素質教育的自覺性。

本年度，要認真組織教師學習新形勢下黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立“以德立校，育人爲本”的觀念，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

2、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。

在學校工作中要凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事蹟。

3、加強教師職業道德的考覈。

加強檢查和考覈，考覈的結果作爲教師評優、評先、職務聘任、教師工作考覈的重要依據之一。

(三)結合教學開展豐富多彩德育教育活動

1、抓校園文化氛圍的建設。

大力宣傳學生中的好人好事，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行爲。

2、抓學生規範的養成教育。

班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規範的訓練和養成。結合政教處安排，開展主題班會，文藝匯演等活動。

(四)加強課堂教學研究，努力提高教師業務水平

1、抓常規檢查。

教導處要經常性地、有針對性的檢查教案、作業、業務學習、教研活動、教學反思、巡課、查課，並及時地將檢查結果公開，並整改出現的問題。

2、狠抓教科組工作。

開展“教研活動月”活動。教導處、各教研組做到安排到位，活動到位，講評到位，總結到位。

3、落實教師教研評優、業餘文化活動，學生作文、繪畫、書法、演講、體育等比賽活動。

(五)規範教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。

要嚴格執行《中國小教學常規》，開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規範化、制度化。做到“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對各校教學常規管理的檢查評估、並把檢查結果列入教師個人檔案，作爲教師職稱評聘、評先評優和學校評選先進的重要依據。

2、切實做好培優、補差工作和開展學科競賽活動。

全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。“補差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。

3、教務處要有計劃地進行質量測評，及時通報、調整改進。

(六)、紮實、細緻的抓好安全管理工作。

1、開學前徹底排查學校安全隱患。

2、制定切實可行的防震、防火、防溺水演練方案，並按方案進行演練。

3、上好安全課，掌握安全常識。

4、加強交通安全教育。

(七)、規範學校後勤管理。

1、強化後勤常規管理，抓好校園管理的各項檢查。

爲了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項安全規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2、切實抓好環境衛生、校園安全工作。

大力開展綠化、美化校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，飲食安全。一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

3.進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。

本着負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

(附：本學期主要活動時間安排)

___國小

20__年2月

本學期主要活動時間安排

二月份

1、開學準備工作。

2、開展校園安全隱患排查。

三月份

1、學雷鋒系列活動。

2、衛生評比活動。

3、交通安全知識講座;

4、工作自檢自查。

四月份

1、學校校園及周邊安全隱患排除。

2、迎接上級教學常規檢查。

3、開展教學研討活動。

4、期會考試。

5、籌備“歡歌校園”慶六一活動。

五月份

1、放假前師生安全教育。

2、組織教師政治學習。

3、資料整理。

4、各項工作落實情況督查。

六月份

1、舉辦慶“六一”活動。

2、召開學生家長會。

3、主題班會：爭當誠信好少年。

4、做好總複習安排。

七月份：

1、開展慶“7.1”活動。

5、期末考試。

備註：其它工作根據各級通知實際情況再作相應調整。

2022學校年度個人工作計劃3

本學期我校教學工作將以提高教學質量爲中心，以推行“講學計劃”爲基本點，以實現1/2教師達到“講學計劃”要求的課改標準爲目標;。強化三項工作，加強教學常規管理，減少環節，突出重點;加強教研、教改和教師素質提高工作，減少項目，突出成效;激發學生的求知慾，鼓勵學生學進去講出來，減少講授，突出交流。切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學生的學習幸福感，樹立學校在社會上的良好形象，爲我校發展奠定基礎。

本學期工作要點：

1、進一步規範辦學行爲，強化常規管理，突出業務重點。

2、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。

3、全面推進“講學計劃”，10月份校學講優質課評比，12月份學講課堂達標活動。

4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，爲師生搭建展示的舞臺。

具體工作：

一、規範教學，強化管理，全面提高教育教學質量

全面提高學校教育教學質量，規範教學行爲是前提，強化細節管理是保障，在“規範管理”與“創新發展”並重中，鼓勵教師自主發展、自我提高，充分調動教師工作的積極性和主動性，是本學期加強教育管理的理念。

1、嚴格執行教學計劃，確保良好的教學秩序。

(1)要嚴格按課表上課，教師間不得隨意串課。對於臨時安排的課，請代班代課教師要從大局考慮，積極承擔。

(2)學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，並努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，教學計劃裏體現學科教學滲透安全、法制、健康教育等。

(3)嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

(4)按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於1小時室外活動總量。

2、進一步規範教學常規工作

(1)認真備課，減負增效。本學期以電子備課爲主，輔以案頭備課，以“講學稿”爲抓手，突出“講學計劃”精神。個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習。教齡在15年以下要求備祥案，教齡在15年以上可適當備略案，但要體現上面的備課要求;語文、數學、英語、科學學科備祥案，其餘幾科專職教師備祥案，兼職教師可爲略案，但要體現上面的備課要求。要求教師在教材上予以標註式備課，或在集體備課形成的教案上進行必要的調整補充即可。但一定要切合實際，有利教學。

(2)認真上課，講求效率。各教師在課前應進一步熟悉教案，堅持上課預備鈴響前教師到位，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率，實現高效課堂。學校教導處按各分管年級採取不定時檢查，重點針對教師空堂、坐着上課，上網聊天，接打手機、體罰及變相體罰學生及科任教師不認真授課等現象嚴查，並嚴肅處理，此外，本學期教導處還會以各種形式深入班級聽課。

(3)進一步規範作業批改，倡導使用激勵性評語，激發學生學習自信心。本學期將繼續實施家庭作業聯繫制度，各學科都應有一定量的、各種形式的家庭作業，對學生的作業情況要與家庭取得及時聯繫，以提高作業的效益。注意作業批改的格式和形式，評語點評細緻到位。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的復批，要注重通過作業發現問題，解決問題。另外，作業檢查中還要注重學生書寫質量。

(4)認真輔導，轉化後進生。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，並對他們的特長予以鼓勵和培養。並做到以下四點：a、制定後進生轉化記錄;b、對成績優秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知慾;c、解答疑難問題進行學習方法指導;d、組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養學生合格加特長方面下功夫。本學期要加強對學生書寫的要求。

3、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

作爲起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行爲習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。

4、控制輟學率，確保學額穩中有升。

5、開展綜合性評價，促進學生全面發展。

6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。

教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，定期進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考覈”。

教學質量是立校之本。因此，全體教師要進一步強化“質量意識”，要把學科教學質量視爲教育工作的第一生命線。各學科教師均以“大學科”的思想，狠抓學科質量。一學期時間有限，相信只要我們行在實處，思在實處，就一定能站得更高，走得更遠。

二、注重多元、着眼層次，創學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據我校實際，本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習與探討，提高業務素質。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。鼓勵教師進一步加強網絡學習，(要求教師必須安裝教學新時空，觀看名師的教學實錄)，注重與教育名師、名著對話。各位教師應積極參加網絡教育資源的分享(區教育資源網、國小數學網、牛津英語網、百度文庫等)。全體青年教師繼續加強基本功的訓練，積極參加上級部門及學校組織的各項培訓，力爭早日達標。要形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位教師每學期聽課不少於20節。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網上下載)，要將各類文章的撰寫作爲促進自我成長的重要手段。本學期，各位教師撰寫教學反思不少於35篇，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點，並做好活動記錄。

(1)由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象;

(2)發揮骨幹教師的傳幫帶作用，骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

(3)爲全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習後，教師要把學習筆記交與教務處進行覈實，以便進行校本培訓學時認證;如未經請假擅自不去的，視爲曠課。

(4)各教研組開學初要上交教研組計劃，兩週要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集;

(5)配合校辦開展教學大賽，促進教師成長。

三、規範實驗、電化、遠程教學，圖書室、實驗室、錄播教室，加大投入，提高生均教學資源擁有率。將使用網絡教育資源情況納入常規考覈範圍，每週每位教師至少1節課使用網絡資源上課。加強科學學科的教學工作，規範實驗室管理，確保操作實驗完成率達到百分之百，並做好資料的積累和整理。

四、每天體育鍛煉安排

課間操：9：00—9：25，25分鐘;

眼保操：11：05—11：10，15：05—15：10，10分鐘;

課外活動：15：50—16：20，30分鐘，

主要活動有：校隊體、音、美。跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、踢鍵子、拔河、各教研組、備課組、各科任教師組織的各種活動等。

五、重視第二課堂，全面提高學生素質。

1、繼續開展第二課堂的教學活動，切實加強經典誦讀、體育、健康、藝術、勞動、法制教育，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。

2、加強對綜合實踐活動的研究。

綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術教學、勞動技術教學有機結合，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

3、用好課外閱讀教材，在上課時及作業佈置中進行適當的綜合知識的滲透。

以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。

2022學校年度個人工作計劃4

一、指導思想:

近年來，由於學生不能正確地預防近視，防治近視已越來越爲老師、家長及社會所關注。保護視力，預防近視是關係到下一代的健康成長。因此。我校根據教育部制定的《中國小學生近視眼防控工作方案》，特制定我校學生近視眼防控工作實施方案：

二、奮鬥目標

1、制定各項規章制度，強化規範化管理。

2、全面提高教育教學質量，努力提高教學質量。

3、努力走特色學校之路。

三、具體措施

(一)、強化德育工作，開展各種教育活動。

1、規範學校的一日常規，教師的一日常規，使每個教師愛崗敬業，按照規範要求自己，全心全意做好教學工作。

2，在學生中開展學守則，學規範活動，每個學生達到五愛的要求，利用週一的升旗儀式，國慶節等節日對學生進行愛國主義、教育傳統教育，把愛國主義的熱情落實到實際行動中。

3，在思想教育的同時，培養學生勤奮惜時，好學上進的良好學風，開展學習守則、規範的活動。

(二)、深化教學研究活動，通過教學質量。

1、爲確保教學質量的提高，必須科學組織教育教學活動，不隨意增減或更改課程，每個教師做到，鑽研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質量，採用多種教學手段，提高授課效果。

2、做好學籍電子管理工作。

做好福建省國小新課程管理系統國小生信息採集，錄入工作。

3、做好教學常規管理工作。

我校將進一步加大考覈力度，建立健全各項規章制度，實行獎懲兌現，做到有令必行，認真記載。

(三)、安全工作

1、學校安全主體責任落實。

本學年我校要申請學校安全等級評估，力爭能通過B級驗收。

2、迎接福州市百日安全行動大檢查。

3、加強學校各項安全工作。

特別是重大安全隱患要及時處理，對於食堂，寄宿生管理要仔細，周全。

4、抓好安全常規工作。

附月份工作安排

九月份

1、整理環境。

2、召開校務會議。

3、建立健全班級組織。

4、制定各項計劃。

5、對學生進行日常行爲規範教育。

6、對學生進行安全教育。

十月份

1、召開專題班會祖國在我心中對學生進行愛國主義教育。

2、對學生進行安全教育。

3、組織教師家訪。

4、組織一次作業評比活動。

5、對備課作業進行檢查記載。

十一份

1、檢查教學進度，結束期中課程。

2、擬定期中複習計劃。

3、組織期會考試。

4、期中評估，試卷分析。

5、各班總結。

6、抽查部分學科作業。

7、召開期中總結會。

十二月份

1、召開各班班幹會議進一步強化班級管理。

2、備課評比。

3、出一期專題牆報。

4、召開班主任工作座談會。

元月份

1、組織元旦文娛聯歡會。

2、結束課程，擬訂複習計劃。

3、組織期末考試。

4、填寫學生素質報告書。

二月份

1、民主理財。

2、整理檔案，做好試卷分析。

3、安排學生寒假生活。

4、放寒假，報護校名單。

2022學校年度個人工作計劃5

一、指導思想：

爲了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，___育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行爲習慣，家長及時瞭解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，爲建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

二、工作目標要求：

1、以市標準化家長學校要求爲指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。

2、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;

瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3、開展主動與家長溝通的活動。

本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4、採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。

如以《當代家庭教育》爲教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。

5、夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

三、具體工作措施：

(一)優化家教機構，組建師資隊伍。

1、調整優化家教網絡機構。

家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。

2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。

保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

(二)加強常規管理，落實考評制度。

1、爲了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。

每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規範，並做好家長學校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。

家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作，並有資料記錄;也可通過家訪等形式瞭解授課的情況，爲以後的授課改進提供依據。

4、建立考覈、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

1、用好《當代家庭教育》，紮實家長學校基本知識。

本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，爲家長上課。從一年級起，爲家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。

只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。爲此，本學期我們將繼續增加《成功家教啓示錄》、《實誤家教啓示錄》爲教材，而後針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。

3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。

安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們瞭解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

4、圍繞學校中心工作的內容。

以“爲孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作爲最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行爲與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行爲，爲學生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與___。因此，我們將以“提升家長家教理念和行爲，培養學生良好的習慣”爲重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。

(四)豐富活動形式，增強家訪實效。

1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。

(1)本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。(2)以班爲單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啓發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啓發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校爲家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。

3、加強家訪工作的力度。

我校把家訪制度納入考覈中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯繫單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係，讓家訪真正起到實效。

4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯繫，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。

(五)沿襲教育形式，追求最佳效果。

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：

1、面授。

從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。

2、自學。

家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的侷限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，並要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。

3、活動課。

在組織家長學校活動時，可寓教於樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。