八年級物理備課組工作計劃

物理備課組這個學期的工作計劃，以學校教導處的工作計劃爲指南，配合年級的教育教學計劃，認真完成學校、年級、各科任教師的物理教學計劃。

一、樹立新的教學理念

新一輪基礎教育課程的改革，爲物理教學提供了良好的課程環境，新的課程注重了從學生的生活經驗出發，避免了從理論到理論，使物理成爲學生對生活經驗的提煉與昇華的有力工具。新教材爲學生提供了大量觀察、猜想、調查、自主探究與合作交流的機會，使學生能收穫自信、感受自尊。全體教師要發揮新教材的優勢，使新教材資源得到充分利用。

在教學過程中要逐步形成兩種新理念：

1、提倡實踐與反思——教師人人都是研究者

在新課程教學中，要倡導“教師人人都是研究者”、“問題即課題”、“教學即教研”、“成長即成才”等理念，鼓勵教師大膽實踐，認真反思。

2、鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步

新課程的實施過程是一個不斷探索，不斷完善的過程，需要教師發揮協作精神，互相學習借鑑，進行思維碰撞。

二、認真開展集體備課活動

要求每節教學內容都進行集體備課。採取“頭腦風暴”的形式，先談自己的想法，然後集體研討，最後理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鑽研教材,根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材,突出重點,解決關鍵,突破難點.

集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試.

三、經常開展聽課交流活動

要求教師要調整心態，加強交流，相互學習，經常聽課，聽課後進行深入的分析、點評。

四、切實做好課後輔導與“反思”

本學期進行四次月考，每次月考前後要做好複習和測評工作,課後，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，瞭解學生的疑惑。

五、保質保量出好每週一練

按照每週一練的安排表，每位教師在每週三前出好試題,週四拿到膠印室,準備下周練習與講評.

六、組織學生做好分組實驗

分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學生的學習熱情,對學習物理起到重要作用.

七、根據教學“問題”進行教學總結

在教學過程中通過反思來發現問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。

八年物理集備組