學校中層幹部年度考評辦法(試行)
爲了加強中層幹部隊伍建設,強化中層幹部隊伍管理,激發中層幹部工作的積極性,改進工作作風,提高工作效率,樹立良好的幹部形象,推動學校各項事業又好又快發展,特制定本《考評辦法》。
一、考評對象
學校部門正、副主任(含團委書記)
二、考評內容
考評內容包括德、能、勤、績四個方面,具體要求如下:
德:具有良好的思想道德修養,心胸開闊,爲人正派;自覺遵守黨紀國法,依法從教;自覺遵守學校的規章制度,以身作則,成爲羣衆的表率;善於團結同志,有協作精神;廉潔自律,不以教謀私。
能:具有較強的中層崗位工作業務能力,勝任崗位工作;有較強的組織協調管理能力,能獨當一面履行崗位職責;有較強的行政管理執行能力,能貫徹執行學校的規章制度和決定;有較強的工作創新能力,能根據實際工作的需要,創造性地開展工作,實現工作目標。
勤:工作態度勤奮踏實,任勞任怨;具有強烈的事業心和責任感,認真履行崗位職責;工作積極主動,勤于思考,有思路,有點子;及時完成各項管理工作任務,不拖拉,工作效率高。
績:完成部門崗位工作、學校學年工作目標分解任務以及各類階段性、突擊性中心工作,完成資料收集和對外宣傳工作,工作積極主動,成績顯著。
三、考評辦法
每年年底考評一次,具體辦法如下:
1、填寫《中層幹部年度考覈登記表》,表內“個人基本情況”和“年度工作小結”由被考評者本人填寫,其他內容由相關部門和中層幹部考評工作領導小組負責填寫。
2、公開述職:被考評者在教職工大會上公開述職,時間不超過5分鐘。。
3、民主測評:教職工對中層幹部分別量化評分,滿分100分。
4、組織評價:校級領導成員對被考評人分別量化評分,滿分100分。
5、資料收集:按教育局下發的《第六師五家渠市中國小教育教學管理工作考覈辦法》和上級相關部門的各項檢查資料的要求進行評分,滿分100分。各部門的資料檢查按照部門主任、副主任的分工進行量化評分。
6、對外宣傳:黨行辦根據《五家渠第三中學宣傳工作目標責任書》進行賦分(每篇:中央級20分;自治區或兵團級15分;師市級10分,累計計算,滿分100分)。
7、考勤:凡學校中層以上會議,黨行辦根據到位情況進行扣分:基礎分100分,遲到扣25分,早退扣25分,曠會扣50分,給主要領導提前請假不扣分。
8、綜合評價:
管理考覈分=教職工民主測評平均分×30% + 組織評價平均分×40%+資料收集×15% +對外宣傳×10%+考勤×5%
教學考覈分=個人考覈分×30%(依據《五家渠第三中學教職工考覈方案(試行)》
個人綜合分=管理考覈分+教學考覈分
綜合分達90分以上爲一類;80~89分爲二類;60~79分爲三類;60分以下爲不稱職。
四、考評結果的使用
1、根據考覈結果:評爲一類,加6分;評爲二類,加4分;評爲三類,加2分;評爲不稱職不加分。
2、中層幹部的考覈結果將應用在評優、評先和後備幹部推薦上。
3、任期內每個年度都獲得“稱職”及以上等次,方可參加下一屆中層幹部競聘,任期內獲兩次及以上優秀者優先聘用。
4、綜合評價爲“不稱職”的中層幹部由學校領導班子對其戒免談話,限期整改,如“不稱職”連續兩年的須引咎辭職或經學校研究免去其職務。
5、如本部門因工作失誤出現重大責任事故,造成重大損失,經校領導班子研究取消一切評優進先資格,年終考覈爲不稱職。如:上級檢查工作時,由於部門原因造成學校未獲得當年先進管理學校的。
五、本《辦法》經教代會審議通過後,自2018年9月1日開始施行。
-
學校健康教育培訓方案【新版多篇】
健康知識培訓方案篇一健康是人人應當享有的基本權利,是社會進步的重要標誌和潛在的動力。爲了不斷加強我街道的疾病預防控制工作,逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質和社區居民的健康意識,進一步搞好我街道健康教育工作,特制定健康教育培訓方案:一、工作目標在XX...
-
學校食堂服務員崗位職責【精品多篇】
服務員職責崗位篇一任職資格:1、學歷及培訓要求:國中以上學歷,經過入店培訓和業務技能培訓2、工作經驗:經過1-3個月試用期,且通過考評合格。3、自然條件:身體健康年齡在18-30之間,相貌端莊,性格溫和,身高適中。4、知識要求:瞭解餐廳服務程序,瞭解本餐廳各種菜餚的基本知識...
-
中國小防溺水安全教育班會教案(集錦5篇)
本站小編爲你精心整理了5篇《中國小防溺水安全教育班會教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《中國小防溺水安全教育班會教案》相關的範文。篇1:中國小防溺水安全教育教案班會目標1、教育學生認識游泳的原則2、在...
-
學校安全事故【通用多篇】
學校安全事故的心得體會篇一學校安全工作事關千家萬戶的幸福,是構建和諧社會、和諧學校的重要保障,是推進學校素質教育順利實施的重要因素。__學年度,我校認真貫徹順德區教育局和勒流街道教育組下發的各項安全要求,將創立安全學校工作列爲學校的頭等大事,與學校德育...