學校學長“三抓三促”行動大家談暨思想要提升、我該懂什麼,事業要發展、我該謀什麼,問題要解決、我該幹什麼心得體會及研討發言
第一篇
“三抓三促”行動開展以來,××中學黨支部高度重視,按照縣教科黨工委安排部署,動員全體黨員做行動表率,以能力提升、作風轉變推動教育教學提質增效。以“三抓三促”行動契機,團結帶領全校教職工知重負重,擔事任事,敢爲善爲,比學趕超,努力破解困局難題,以決戰衝刺的幹勁謀發展。
一是抓實理論學習,推動教師隊伍建設。深入貫徹學習黨的二十大精神和習近平總書記對教育的重要論述,落實立德樹人的根本任務,全面貫徹黨的教育方針,堅持政治理論學習和業務提升兩不誤,以學習找差距、轉作風、促實幹,開展集中學習和每天1小時的自學活動相結合,堅持向書本學習、向先進學習、向實踐學習,加快更新理念、補齊短板,嚴明政治紀律,恪守政治規矩,堅守爲黨育人、爲國育才的初心使命,努努力做教育教學的行家裏手,做有理想有情懷的教育人。
二是強化擔當,履職盡責,推動育人作風建設。強化責任意識,提升執行力,嚴格工作標準,規範工作流程,各項工作做到有方案、有措施、有落實、有督查。堅持依法治校,落實“明責、督責、問責”管理機制,結合黨建“146”工作模式,充分調動廣大黨員和學科帶頭人的模範帶頭作用,以書記項目抓質量提升,貫徹“雙培養”機制,以“青藍”工程爲抓手,加快青年教師培養,研究新課標構建高效課堂。真正做到不見進展不鬆勁,不出成果不放手,在奮進抓落實中展現新氣象開創新局面。
三是聚焦重點工作,推動學校高質量發展。圍繞大局,聚焦重點,把“三抓三促”行動同師德師風建設結合起來,同培育質量就是生命的教師職業價值認同結合起來,以“四有好老師”爲標準,引領廣大教師講擔當,講奉獻。遵循教育規律,創新“雙減”和課後服務科學模式,進一步優化社團建設,五育並舉促進學生全面發展。持續開展留守兒童關愛和“送教上門”服務。持續在全校推進“五項工程”(即教師專業成長工程、管理服務育人工程、紅色文化涵養工程、幸福人生奠基工程、辦學內涵提升工程),努力辦全縣人民家門口的好學校。
使命所繫,羣衆所盼。我們將堅持在學習上下功夫,在執行上卯足勁,在效能上見真章,用心守住課堂“主陣地”,耕好教育“責任田”,以實幹推動學校高質量發展,爲兩當教育事業譜寫新篇章。
第二篇
縣城關國小以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指引,全面學習貫徹落實黨的二十大精神,以開局就是決戰,起步就是衝刺的精神狀態,秉持給學生一個快樂的童年,給孩子一生堅實的起步的辦學理念,以“三抓三促”行動爲抓手,在學習上下功夫,在執行上鉚足勁,在效能上見真章,培養全面成長、健康發展的學生,提高教師素質,提升教育教學質量,推動黨的教育方針和立德樹人的根本任務全面貫徹落實,辦好人民滿意的教育。
一是抓學習,提升教師素養,着力打造高效課堂。做亮做強黨建品牌,強化黨建主體責任,抓好師資隊伍建設,激發教職工活力,促進教職工思想觀念明顯好轉,能力素質明顯提升,組織全體教師進行“雙減”背景下的課堂教學集體教研,教師之間互相交流心得;轉變教學觀念,根據學生的實際情況,落實分層教學,幫助學生共同學習成長;積極開發利用各類課程資源,堅持精備、精講、精練“三位一體”教學,努力打造高效課堂。
二是抓管理,健全管理機制,促進學生全面發展。以落實立德樹人爲導向,以抓好學校一日常規管理爲突破口,立足落細落實五項管理制度,提高學校文化內涵,讓每一面牆壁會“說話”,以學生“學有所獲,學有所長,學有所樂”,作爲學校的辦學宗旨,組織豐富多彩的社團活動。
三是抓發展,用好用活資源,全力打造特色學校。利用好兩當紅色教育資源,引導學生扣好人生第一粒釦子,培養學生從小樹立聽黨話、跟黨走,勇擔使命重任,讓紅色基因根植於青少年心靈,讓紅色血脈代代相傳;以深化課程改革爲中心,以打造學校特色爲目標,通過定方向、做規劃、夯基礎、重教研、抓過程,創造性開發生活性、生成性和探究性的教育實踐活動,培養學生成爲有理想、有本領、有擔當的時代新人。
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