第二學期學生思想動態研判報告

第二學期學生思想動態研判報告

一、學生思想動態

（一）學習方面

新學期開學，部分同學們還沒有及時進入學習狀態，存在一些慵懶、學習效率低下的狀況，晚自習的學習狀態也不容樂觀。但是大多數同學較上學期還是有所改觀的，遲到的狀況有所緩解。

（二）生活方面

通過回收家長的一封信，瞭解到學生和家長對學校食堂的意見比較大。一方面餐廳的衛生狀況讓學生和家長堪憂，另一方面餐廳的菜品實在是花樣太少，很多學生和家長都反映天天吃的都一樣，最後飯菜的價格漸漸在上漲，學生和家長反應餐廳的飯菜既不美味價格還高。

（三）心理方面

通過上學期對新生的心理排查，這學期對於心理健康教育中心篩查出來的重點關注和一般關注對象，進行特別關注。通過輔導員下寢室、下班級，班級心理委員和寢室心理聯絡員三級心理聯絡機制，全方面關注心理問題學生的動態，做到早發現，早處理。

二、學生政治動態

（一）對國際形勢以及如何理性愛國的看法

在這一點上，學生們關注的主要還是近期中國與周邊國家在領土上的紛爭問題。對於在越南、緬甸等東南亞國家和我國發生南海領土爭端問題時，新浪微博，天涯論壇等主流媒體上充滿了發動戰爭的討論，對於人們這種激烈的言辭和強硬的態度。大部分同學都認爲這是由於羣衆缺乏獨立思考，容易被主流觀點所煽動。面對這樣的情形同學們都主張要做到理性愛國，用實際行動爲國家發展做貢獻。把報國之志轉化爲刻苦學習、努力工作的實踐，行動起來，自覺地成爲維護社會穩定的積極力量。他們可以通過學好專業知識、參與公共事業、向周圍的人宣傳愛國主義、反思衝突事件，冷靜分析事情，爲祖國變得更加強大而想對策和提出建議，用這些理智的途徑表達愛國熱情。

（二）對主流思想的態度

同時調查還表明，同學們對祖國的歷史、對中華民族的傳統、對馬列主義毛澤東思想的基本理論確實知之不多，知之不深。也導致了在愛國的大主題背後亦衍生出了許多非理性的、不符合社會和諧主旋律的現象。因此，學校還應加強進行愛國主義教育，幫助大學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來。例如指導大學生收看新聞等電視節目，開展社會調查，特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講歷史、講傳統、講愛國主義理論等等。

三、對網絡傳媒的態度——廉潔修身，“光盤”行動

同學們認爲，由於受社會上一些腐敗風氣的影響，在大學校園裏也出現出現一些不良現象，例如：爲了託人辦事而請客吃飯，給學生幹部或老師送禮，某些學生幹部在報銷費用時虛報數目，獎學金評比中出現不公平現象等。大學的學生幹部以後很有可能就是以後的公務人員或所在部門的領導，大學裏的不良現象可能會帶到以後的工作中，導致棟樑之才走上貪污腐敗之路，所以在大學生中開展廉潔教育是非常必要的。在大學生中開展廉潔教育，要採用合適的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活。可以通過討論，座談等形式，讓大家發表自己的看法，啓發同學們的理性思考。或者有關部門可通過漫畫展，圖片展等形式披露社會上存在的腐敗現象，將腐敗現象對個人和社會造成的危害生動形象地展示出來。另外，可通過宣傳、報道優秀學生典型事蹟來大力弘揚艱苦樸素、勤奮學習、自強不息、報銷祖國的精神，通過身邊人、身邊事教育學生。對於“光盤”行動，大家認爲勤儉節約，從小事做起非常有必要，針對女生“剩飯率”較高的現象，同學們還提出可以要求食堂師傅提供差異化服務，在打飯之前先徵求學生意見，提醒他們打多少吃多少，沒吃飽的話可以再加飯，加飯不收錢。

四、日常管理工作

（一）對違反校紀校規的學生及時進行勸解和教育情況  

1. 勸解使用違禁電器的寢室，指導同學們安全用電。

2.不知如何報修的同學，爲其即時報修。

3.督促衛生狀況特別差的寢室做好衛生工作。

4.對於晚歸的同學，查明情況後，予以提醒。

5.對於晚歸後太吵的班級予以提醒。

（二）經常查寢，有工作記錄,及時掌握所在公寓(宿舍)學生衛生、住宿異動情況

1.瞭解宿舍和諧狀況，解決摩擦糾紛。

2.掌握不在校同學登記情況

3.常規走訪

4.事件處理走訪

5.宿舍調動情況

五、新學期對學校各項工作發展提出的意見和建議

1.多開展一些有利於培養學生實踐操作能力的活動，讓同學們能更多的掌握工作技能。

2.學生活動的安排應該儘可能早的出通知，讓大家及早準備，合理安排時間參加。

3.有些同學希望在課程安排上能夠更合理，避免半天集中上課，半天沒課的情況

4.多舉行一些與學生就業、擇業相關的活動，希望能接觸到校外的職業人士，從他們身上吸取工作成功的經驗。

5.多開展無紙化教學，網上作業。增強學生的環保意識，注意在日常生活中節水、節電和節紙。