第二學期國中文科教研組工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014學年第二學期國中文科教研組工作計劃

指導思想：

以基礎教育課程改革爲契機，以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，以促進教師專業水平發展爲重點，以教科研爲先導，以隊伍建設爲關鍵，以提高育人質量爲目標，堅持“育人爲本，質量第一，突出特色，全面發展”的教研思想，積極營造教研組發展的新的生長點，使中學文科組持續穩定的發展，爲爭創先進教研組而努力奮鬥！

活動主題：有效課堂教學效率

工作措施：

一、加強教育理論學習，提高教師理論素質

1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。

2、理論學習採取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。

3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

二、齊抓教學常規落實，深化教育教學改革

1.加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。

2.做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心後進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

3．認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。

4．加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每週至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。

5．加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少於12節；每人有一篇有質量的評課稿。

三、加強課題研究管理，提高教研水平

1.組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。

2．組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究，並認真做好過程管理和有關材料的總結工作。

四、組織豐富多彩的第二課堂活動。

1．組織英語角、文學社等各種社團。

2．組織各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。

教研組活動計劃一覽表

周次 活動內容主講主持第二週討論制定教研組計劃； 建立教研組博客陳松濤李素豔第三週理論學習（論文、案例）陳松濤李素豔第四周語文組集體備課第五週課例研究許偉靜 陳松濤陳瑾慧 第六週語文組集體備課； 七年級英語聽力競賽李素豔第七週課例研究； 理論學習（小組活動）陳瑾慧 李素豔陳松濤 第八週教學專題調研（教研室）；第九周理論學習（命題；信息技術） 百詞聽寫競賽；蘇立新 楊細珠林慧第十週英語組集體備課； 期中練習第十一週課例研究； 期中質量分析李素豔 李麗方靜第十二週英語組集體備課第十三週課例研究； 信息技術培訓方靜 楊細珠李素豔第十四周社政組集體備課；第十五週課例研究林慧 蘇立新許偉靜第十六週百詞聽寫競賽第十七週課例研究（複習課）；陳松濤 林慧；方靜蘇立新第十八週交流心得

第二篇：2014學年第二學期國中文科教研組工作計劃

2014學年第二學期國中文科教研組工作計劃

指導思想：以基礎教育課程改革爲契機，以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，以促進教師專業水平發展爲重點，以教科研爲先導，以隊伍建設爲關鍵，以提高育人質量爲目標，堅持“育人爲本，質量第一，突出特色，全面發展”的教研思想，積極營造教研組發展的新的生長點，使中學文科組持續穩定的發展，爲爭創先進教研組而努力奮鬥！

活動主題：有效課堂教學效率

工作措施：

一、加強教育理論學習，提高教師理論素質

2、理論學習採取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。

3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

二、齊抓教學常規落實，深化教育教學改革

1.加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。

2.做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心後進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

3．認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。

4．加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每週至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。

5．加強聽（歡迎訪問範文網，範文大全）課與評課，組內教師相互聽課不少於12節；每人有一篇有質量的評課稿。

三、加強課題研究管理，提高教研水平

1.組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。

2．組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究，並認真做好過程管理和有關材料的總結工作。

四、組織豐富多彩的第二課堂活動。

1．組織英語角、文學社等各種社團。

2．組織各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。

教研組活動計劃一覽表

周次 活動內容主講主持第二週討論制定教研組計劃； 建立教研組博客陳松濤李素豔第三週理論學習（論文、案例）陳松濤李素豔第四周語文組集體備課 第五週課例研究許偉靜 陳松濤陳瑾慧 第六週語文組集體備課； 七年級英語聽力競賽李素豔 第七週課例研究； 理論學習（小組活動）陳瑾慧 李素豔陳松濤 第八週教學專題調研（教研室）； 第九周理論學習（命題；信息技術） 百詞聽寫競賽；蘇立新 楊細珠林慧第十週英語組集體備課； 期中練習 第十一週課例研究； 期中質量分析李素豔 李麗方靜第十二週英語組集體備課 第十三週課例研究； 信息技術培訓方靜 楊細珠李素豔第十四周社政組集體備課； 第十五週課例研究林慧 蘇立新許偉靜第十六週百詞聽寫競賽 第十七週課例研究（複習課）；陳松濤 林慧；方靜蘇立新第十八週交流心得 您可以訪問範文網（）查看更多與本文《2014學年第二學期國中文科教研組工作計劃》相關的文章。

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第三篇：2014學年第二學期國中文科教研組工作計劃

2014年春學期文綜教研組教研

工作計劃

坪地民族中學組長：高連慧結合我校工作實際，教務處工作計劃，爲深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”爲主線，以“堅持教研爲新課改服務，不斷規範常規教研，努力提高教學質量”爲宗旨，充分調動每一位教師的積極性，紮實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。具體要求如下：

各年級的教學以會考爲中心，以《教學大綱》爲綱，堅持以學科教學爲主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。 根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯繫。九年級教師應以會考熱點問題爲切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。 政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。 做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時瞭解教學新動向，把握重點，突破難點。 加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。 課堂教學中注意調動學生的積極性、主

動性，既講究實效也要儘可能使學生有參與體會的機會和感受，實現

教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教

學，集體指導，不放棄每一個學生。 認真備課，寫有較爲完備的教

案，作業定時限量地完成。

各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。 擬定“文綜”教研組本學

期的教研工作計劃。 召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期

的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與

模式。 注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，

教研組配合學校教務處每月的檢查，並做好詳細記載和總結。 加強

組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設

計等，互相聽課。課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根

據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學

習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。 豐富學校網站

中國中文綜教研組板塊內容。 積極引導組內教師認真閱讀教育教學

書籍,報刊,雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,

做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼

續以深化新課程爲中心，以學科的學風和教風建設爲主題，以加強教

師隊伍建設爲根本，以教研組活動以及課堂教學爲主陣地，使教研活

動成爲師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的

主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升

我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校佈置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。

以基礎教育課程改革爲契機，以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，以促進教師專業水平發展爲重點，以教育科研爲先導，以隊伍建設爲關鍵，以提高育人質量爲目標，堅持“育人爲本，質量第一，突出特色，全面發展的教研思想，積極營造教研組發展的新的生長點，使中學文科組持續穩定的發展，爲爭創先進教研組而努力奮鬥！

一、加強教育理論學習，提高教師理論素質。理論學習採取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇合作學習計劃或反思。組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

二、齊抓教學常規落實，深化教育教學改革

1.加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。

2.做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心後進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

3．認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。

4．加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組合作學習小組，每人每週至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。

5．加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少於10節；每人有一篇有質量的評課稿。

三、加強課題研究管理，提高教研水平

1.組織教師在有集體備課下認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。

2．組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在市級立項研究，並認真做好過程管理和有關材料的總結工作。

四、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織各種比賽，如歷史知識競賽、綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。

第四篇：2014—2014學年度第二學期文科教研組工作計劃

石樑鄉中學2014—2014學年度第二學期文科

教研組工作計劃

一、指導思想

爲了積極做好“班班通”工程的實施，讓教師能充分利用現代網絡資源服務於教學。認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發學生智力，充分發展師生的潛力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的素質，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。

二、主要工作及目標

積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培養學生探究式學習、合作學習等學習方式。 開展分層次教學：整班複習與學困生複習有機結合。提高班級整體實力,提高班級合格率。 積極創造良好的課堂氣氛，達到培養學生的創新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質。 結合學科特點，在課堂中對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。 切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作。 加強教師的業務學習，努力提高自身素質，互相學習、整體提高，力爭形成一個高素質的教研組。 加強教、學、研工作，提高教、學、研水平。鼓勵教師自覺地對課堂教學實踐和學生問題行爲進行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進行交流；結合新教材實驗和教改實踐，做好教育科研課題的工作；要利用網絡，做好教學資源的蒐集工作，努力使教師成爲實踐型、學者型、研究型人才。

三、實施措施

抓好課堂教學改革，激發和培養學生學習興趣，對學生授之以漁，加強思維能力和創新能力的培養訓練，做到教師忙在課外、學生忙在課內，減輕學生負擔，提高課堂教學效果。

加強校本教研，組織教研組組內教師互相聽課、評課，反思課堂教學取長補短，在互相學習中提高。深入開展優質課、觀摩課、彙報

課活動。抓好課堂教學，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要

用在培養學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創新能力上。

第一、爲了使老師們在上課之前達成同一共識，共同商討教育大

計，不定期進行集體備課活動。

第二、爲了檢驗老師們的課改成效，按學校工作安排要求進行優

秀教案、課件評比活動。要求全體老師認真做好充分準備。

第三、每月對教師的教學工作檢查一次。主要爲：檢查教師的教

案，作業佈置、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況。

第四、作好階段性的複習準備工作，要求最少有兩週的時間複習。

要認真作好質量分析工作，發現問題，及時加以改正。

第五、抓好德育滲透工作。結合本組學科的特點，在課上體現德

育滲透內容。

在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力

和配合下，把我們會將文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力爲

學校發展出力，爲自身素質的提高而努力。

具體活動日程安排見附表

石樑鄉中學文科教研組

2014年3月6日

第五篇：2014—2014學年度第二學期文科教研組工作計劃

2014—2014學年度第二學期文科教研組工作計劃

一、指導思想

端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發學生智力，充分發展師生的潛力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的素質，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。

二、主要工作及目標

積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培養學生探究式學習、合作學習等學習方式。 開展分層次教學：整班複習與學困生複習有機結合。提高班級整體實力,提高班級合格率。 積極創造良好的課堂氣氛，達到培養學生的創新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質。 結合學科特點，在課堂中對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。 切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作。 加強教師的業務學習，努力提高自身素質，互相學習、整體提高，力爭形成一個高素質的教研組。 加強教、學、研工作，提高教、學、研水平。鼓勵教師自覺地對課堂教學實踐和學生問題行爲進行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進行交流；結合新教材實驗和教改實踐，做好教育科研課題的工作；要利用網絡，做好教學資源的蒐集工作，努力使教師成爲實踐型、學者型、研究型人才。

三、實施措施

抓好課堂教學改革，激發和培養學生學習興趣，對學生授之以漁，加強思維能力和創新能力的培養訓練，做到教師忙在課外、學生忙在課內，減輕學生負擔，提高課堂教學效果。加強校本教研，組織教研組組內教師互相聽課、評課，反思課堂教學取長補短，在互相學習中提高。深入開展彙報課活動。抓好課堂教學，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創新能力上。

第一、爲了使老師們在上課之前達成同一共識，共同商討教育大計，特定在每週二下(本站隆重推薦好範 文網：)午第二節進行科組集體備課活動。具體做法是：分科進行。

第二、爲了檢驗老師們的課改成效，按學校工作安排要求進行優秀教案、課件評比活動。要求全體老師認真做好充分準備。

第三、迎接學校有關部門開展的教學工作大檢查。主要爲：檢查教師的教案，作業佈置、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況。

第四、作好段考的複習準備工作，要求最少有兩週的時間複習。段考結束後，要認真作好質量分析工作，發現問題，及時加以改正。

第五、抓好德育滲透工作。結合本組學科的特點，在課上體現德育滲透內容。

在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力爲學校發展出力。

文科教研組2014-3-1