大學生寒假實踐（參觀工地）(精選多篇)

目錄

第一篇：大學生寒假實踐範文（參觀工地）第二篇：高中生寒假社會實踐報告：參觀建築工地第三篇：參觀工地實踐報告第四篇：大學生2014年寒假實踐報告：參觀國家稅務局資料室第五篇：大學生寒假社會實踐報告（參觀方大化工熱電廠）更多相關範文

正文

第一篇：大學生寒假實踐範文（參觀工地）

一直都很想去工地上感受一下在工地的工作會是怎樣的。終於，在大一的這個寒假裏如願了。

這次我有幸參觀阜新市翔宇公司的建築工程。去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。

一到工地，就看見工地的生活區域施工區的門上也寫着不帶安全帽着不得進入施工現場，當然在信息樓結構主體外面的防護網上寫着標語，安全責任，重於泰山；由此可見在建築工地

當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由於生產企業不重視民工安全造成了很多工商和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害！同時，爲了確保使更順利進行和施工的安全，工地是要用磚牆圍砌起來的，只有建築施工的各種車輛和內部人員纔可以出入。

這次我跟着工地裏的內部工作人員，看着他檢查已完工的房屋，可自己卻是麼都不懂，問他在看是麼，爲什麼要看。隨着時間的推移，問的問題就越多。想想自己已活了18年了，沒有接觸過這些。由此觀之參加社會實踐十分必要。

接下來，他帶我去看他們工人現場拌混凝土。他們工人用的水泥已經通過安定性的檢測。通過對混凝土的瞭解和學習，我大體知道了在現代建築中幾乎離不開的材料的一些訊息：（1）混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配製，經過攪拌振搗成型，在一定條件下養護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大；同時混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級範圍廣等特點，因而使用範圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業，機械工業，海洋開發，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。（2）混凝土的 早期養護：混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，主要原因是溫度梯度。而寒冷地區的溫度驟降也易形成裂縫。因此說混凝土的保護對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溼應達到以下要求：1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2）防止混凝土超冷，應儘量設法使混凝土的施工期最低溫度不低於混凝土使用期的穩定溫度。3）防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。混凝土的早期養護，主要目的在於保持適宜的溫度條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫差、溼度變形的侵襲，防止有害的冷縮和幹縮；一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫溼度條件是相互關聯的。混凝土的保溼措施常常也有保溼的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆築後的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。

作爲一名剛剛接觸專業知識的學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，實踐結束後有必要好好總結。

所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁觀，我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我們在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。

我想，如果有機會的話，以後每個假期我都要上工地進行社會實踐，多學點課本上學不到的知識。

第二篇：高中生寒假社會實踐報告：參觀建築工地

高中生寒假社會實踐報告：參觀建築工地

作爲學生，我們抱着貼近社會，服務社會的願望，參加這次寒假社會實踐活動，希望提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。

寒假剛開始，我們團隊就來到建築工地進行社會實踐。實踐中, 我們認識了不少領導。領導們是那樣的和藹、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎，我們開始時的緊張頓時蕩然無存。

隨後，我們就由項目部的技術人員帶領奔走於工地了，並即刻開始了一天工作。進入工地，我們戴上安全頭盔與手套，隨着他到了一個三層建築底下，在負責人的提醒下，我們蹲下身子，環視四周，但因爲頭上的頭盔擋住了視線，與樓梯上的鋼管碰觸了好幾次，頭盔撞得“噹噹”響。到了第二層，上下層之間密集的鋼管，矗立於周圍，緊接着我們上了最後一層，終於可以不再像在第一層時那麼小心翼翼了。頂上的水泥面上有幾條筆直的刻線，經技術人員介紹，我們瞭解了刻線的作用；還有那些豎起的長短不一的鋼筋條，負責人說是因爲底層的位置不一樣。

參觀完工地之後，我們進行了勞動體驗，雖然只能是幹一些看似沒有技術含量的體力活，卻比想象中的複雜。我們一人搬一塊木板向木板堆積處走去，那些木板是蓋在屋頂上用的多層板，體積很大。搬了一會兒，同學們就已經氣喘吁吁了。休息了一會兒，喝了點水，繼續幹。這次換成兩個人擡兩塊板，期間我們爲了節省體力，換了好幾個姿勢，但結果越弄越累，當把一堆木板搬完，看到與自己肩膀那麼高的一堆木板堆放的整整齊齊，同學們心裏的成就感油然而生。

只怪時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最爲寶貴的財富。

時間總是在不經意間從指尖流逝！回過頭來看看這近一天來的打滾爬摸， 覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動。通過這次社會的實踐，我們懂得了團隊在工作中的作用，同時，也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。

活動感想：

我們付出了自己的汗水收穫了課本上學不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務社會”的願望，不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評！

通過本次實踐，我們深深地感受到了，哪怕是平時所見的一堵牆，一條道路，一座座高樓大廈，都是由勞動人民通過辛苦艱難的勞動建造而成的，每個地方都閃耀着勞動人民閃閃發光的汗水。勞動的辛苦我們體驗到了，但體驗到的也只是冰山一角，感謝偉大的勞動人民。<蓮~山 課件 >與這相比，我們在校學習的辛苦又算得了什麼呢！所以，只有我們今天付出了勤奮的學習，學好各門功課，掌握各項技能，將來才能爲社會的建設添磚加瓦！這便是我的收穫。

從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收穫。很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握知識，明天才能更好地爲社會服務。

第三篇：參觀工地實踐報告

爲期一天的參觀學校在建教學樓和學生公寓的活動結束了，在帶隊老師的帶領下，在工地師傅的講解下，在同學的幫助下，我在參觀過程中還是有不少的收穫，實習結束後有必要好好總結一下。

作爲一名已經學習了一定專業知識的大學生來說，僅僅靠學習專業知識是不夠的，爲此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，爲今後專業課的學習打下堅實的基礎。首先，實習時指導老師爲同學們講解安全施工的重要性，並要求同學們在進入施工現場後要有較強的自我保護意識。通過老師的介紹，對工地的主要負責人和工程的概況有了基本的一些瞭解。該工程公司所承建的這項工程一共包括四棟樓，其中一棟教學樓，其主體工程已基本完成，還有三棟學生公寓，還處於基礎工程。因爲四棟樓處於工程的不同階段，所以我們看到的東西還是比較全面的。

一、打樁：

先說說打樁吧，由於施工地點的土質爲淤泥質土，所以必須進行地基處理，施工單位採用的真空攪拌灌注樁。我們觀看了基礎樁檢驗過程，對基礎樁的驗的儀器還是比較先進的，能夠檢驗出大部分不合格的基礎樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大（泥樁）。斷樁的形成主要是由於混凝土凝固後不連續，中間被沖洗液等疏鬆體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應隨時控制混凝土面的標高，提升要準確可靠，並嚴格遵守操作規程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土應有良好的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續、快速，準備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由於機器在接近地面的時候，機器內混凝土大部分被注入到土層內，導致混凝土對下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質進入混凝土中，導致樁的承載力嚴重下降，必須予以處理。對泥樁的處理比較簡單，基本上都是挖掉上面的一部分，大概有一米，然後再上面進行接樁，接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程，沒有太多的技術含量。但是接樁也不是很簡單的，由於接樁的部位低於施工排水面，所以接樁時要人工把接樁處的樁坑內的水排放乾淨，這個過程既費人力又費工時，有待於技術的革新。其實早已經有了更簡單方便的施工方法，只是由於還不很經濟，所以得不到廣泛的應用，那就是預製混凝土樁。預製混凝土樁根據圖紙要求在工廠裏面加工，對樁的質量把關比較嚴，所以樁的質量有可靠的保證，而且預製混凝土樁在打樁過程中主要根據貫入度和尖端摩擦承載力來判斷樁的入土深度是否合理，不足時可以接樁，非常方便。

二、基坑防護：

在說說基坑的防護吧，施工單位根據施工現場的實際情況以及土質，採取了最常見的防護措施——放坡，這是一種簡單實用而且還很經濟的方式。在挖基坑土方工程中，當挖到一定深度時，爲了防止側壁坍塌，確保安全施工及必要的工作面，需要進行放坡，這個“一定深度”就是放坡起點了。不同類別的土壤其放坡起點也不同，一、二類土的爲1.2米，三類的爲1.5米，四類的爲2.0米，也就是說當挖三類土深度超過1.5米時就可以計算放坡，以此類推。

三、外牆保溫：

再一個我注意到的就是外牆的保溫工程，外牆保溫有很多種材料，施工單未採用的是目前比較先進的改性聚氨酯硬泡外牆外保溫技術，改性聚氨酯硬泡外牆外保溫材料技術，這項新技術具有保溫隔熱、抗裂、防水、耐候、抗壓、施工機械化水平高等優越性能，一經推出便受到業內專家的一致好評，被譽爲是一項符合國家節約能源國策的先進技術。改性聚氨酯硬泡外牆外保溫技術是在多次自我否定的基礎上自行研發的又一項專利技術。

四、樓內參觀：

我們還在現場負責人的帶領下進入了主體工程基本上施工完畢的教學樓的內部。在參觀的過程中，工人師傅給我們介紹了主樑與次樑的區別，工人師傅的講解雖然沒有課本上的專業，但是更加一針見血。工人師傅大意上是這麼說的，主樑直接擱置在柱子上，次樑擱置在主樑上。有時候樑的一段擱置在柱子上，一端又擱置在另一根樑上，這個也當成次樑。同時我們還參觀了通風通道、教室的結構以及施工電梯等。

五、安全問題：

最後在說一下我在施工現場發現的一些問題，是關於安全方面的，這也是中國大多數建築工地所面臨的問題。根據施工現場安全管理條例相關規定，場地施工時在施工現場入口處、腳手架、出入通道口、樓梯口、孔洞口、橋樑口、隧道口、基坑邊沿應設置安全警示標誌。而在我們參觀的過程中，我發現雖然現場也有一些警示標誌，但是很多地方都缺乏必要的警示標誌，比如樓梯口，空洞口。還有就是我發現一些工人在施工過程中居然不戴安全帽。

六、收穫：

這次實習雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾瞭解的東西。許多知識都是以前在書本上所學不到的。通過這次實習，我增強了實踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習的必要性，也使我認識到基礎知識(內容來源好 範文網：)的不紮實。比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裏鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裏只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。之後就在說說安全問題，在發生了很多慘痛的教訓後，雖然國家出臺了很多相關的法律對施工現場的安全管理進行規範，但是顯而易見，安全第一的理念還沒有引起足夠的重視。所以我認爲安全問題的解決僅僅靠法律的約束是不夠的，還應加強教育，是安全理念深入人心。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，爲自己事業的成功打下良好的基礎。總之，專業知識必須學好，因爲只有這樣才能成爲一個有用的人。

第四篇：大學生2014年寒假實踐報告：參觀國家稅務局資料室

大學生2014年寒假實踐報告：參觀國家稅

務局資料室

對於快要踏入社會的大學生來說，利用寒假出去實踐，對自身的發展會有很大的幫助。今年寒假，雖然寒風呼嘯、陰雨綿綿，但我還是堅持進行了社會實踐。我想通過社會實踐讓自己更進一步瞭解社會。在實踐中增長見識，鍛鍊才幹，培養韌性，找出自己的不足和差距所在。於是，我在**國家稅務局資料室進行了爲期一天的社會實踐活動。

來到資料室後，辦公室檔案管理員首先向我介紹了資料室的各種制度，包括《檔案室人員管理制度》、《檔案管理制度與辦法》等。我瞭解到,資料室起着很重要的作用,它是內部工作人員移交、裝訂、借閱檔案的重要場所，因此是不可以在庫房內會友的。同時，檔案管理員反覆向我強調了準確、系統、規範地保管好稅收管理檔案、維護安全、有效利用的重要性。在剛開始實踐的時候，我大腦一片空白，不知如何下手，最後，在檔案管理員的指導和幫助下，我慢慢的開始了我的社會實踐。一天下來，我始終在庫房與檔案室之間忙碌着，體會到了作爲一名檔案管理員的辛苦。然而，最讓我感到佩服的是，一天下來，檔案管理員始終面帶微笑（版權聲明：本文轉載自學子網()，版權歸原作者所有。）地服務着各位前來移交和借閱資料的同事，同時一絲不苟的做着自己的本職工作。

這次的社會實踐，讓我認識到了我自身的一些不足之處，我將：

一.明確目標、積極進取。我將向資料管理員學習，學習她在平時工作中的精神，明確我的學習目標和職業生涯規劃，積極進取。遇到難題，謙虛地向他人請教，並積極思考和吸收他人合理的、寶貴的意見和建議。同時嚴格要求自己，努力向黨組織靠攏。

二.要認真學習檔案管理員身上所體現出的“勤奮好學”、“一絲不苟”、“精益求精”、“微笑服務”等的品質，並將其運用到下階段的學習和未來的工作之中。同時要努力保持更加振奮的精神狀態和開拓創新、奮發進取的學習態度。

三.學習檔案管理員的極強的溝通能力，以提高自身的溝通水平。

回首這一次的社會實踐活動，時間雖短，但學習到東西卻不少。我相信，這不僅僅是一次簡單的社會實踐，也是一次人生經歷和寶貴的人生財富。在今後，我將參加更多的社會實踐活動，以更好的磨練自己，創造更加美好的未來。

查看《大學生2014年寒假實踐報告：參觀國家稅務局資料室》原文鏈接：

第五篇：大學生寒假社會實踐報告（參觀方大化工熱電廠）

經歷了大學聯考的洗禮，我們懷着激動的心情走進了大學校園。與此同時，就業時刻圍繞我們的頭緒，成爲了大學校園中永恆的主題。在當今複雜的社會中，大學生招聘時往往都會本着“有經驗者優先”的原則。可整天呆在校園裏的我們又談何社會經驗？於是，不少同學爲了提高自己的辦事能力，豐富工作經驗而競選班委，學生會等職務。可這樣就能豐富我們的社會見聞，解決實際問題嗎？顯然答案是否定的。社會不同於校園的安逸，而是充滿各種挑戰，這就需要我們利用假期時間走出校園，進行社會實踐來認識社會，瞭解社會。

本着鍛鍊自己的原則，我於xx年2月13日來到方大化工熱電總廠進行爲期5天的參觀，實踐。通過電力車間王主任的介紹和指導，我對熱電廠的發電流程有了初步瞭解。經王主任的講解以及解答我的疑惑的過程中瞭解到火力發電的幾個基本步驟和大致梗概。

首先王主任先跟我從理論上講述了整個電廠的大體情況，從電廠歷史到各類發電設備，以及詳細描述了各種設備如鍋爐，汽輪機，除雜系統等各類發電相關的設備，讓我大體對發電有個基本的瞭解，然後他帶領我參觀了相關的儀器及設備，着重爲我闡述循環水的用途以及鍋爐與汽輪機在產蒸汽時所起到的作用。通過這一段的學習和觀察，我認識到火力發電通常將燃料運至電廠，經輸送加工後，送入鍋爐進行燃燒，使燃料中的化學能轉變爲熱能並傳遞給鍋爐中的水，使水變成高溫高壓的蒸汽，通過管道將壓力和溫度都較高的過熱蒸汽送人汽輪機，推動汽輪機旋轉做功，蒸汽參數則迅速降低，最後排入凝汽器。在這一過程中，蒸汽的熱能轉變爲汽輪機轉子旋轉的機械能。發電機與汽輪機是用聯軸器相連一同旋轉的，汽輪機轉子的機械能，通過發電機轉變成電能。發電機產生的電能，經升壓變壓器後送人輸電線路提供給用戶。

下面具體說說發電流程：

1.煤的輸送以及煤的燃燒：

燃煤製備流程——煙氣流程——通風流程——排灰流程

2.蒸汽推動汽輪機做功：這時主要就是熱能轉化爲了機械能，因爲水在高溫下汽化成了水蒸氣，推動了汽輪機葉片做功。

汽水流程——補給水流程——冷卻水流程

3.汽輪機帶動發電機發電：這時候主要就是機械能轉化爲了電能，然後通過輸配電裝置將電能送給用戶，共分爲兩條線路：

（1）向外供電，發電機發出的電能由變壓器升壓後，經高壓配電裝置和輸電線路送往用戶。

（2）廠內供電，發電廠內的自用電由廠用變壓器降壓後，經廠用配電裝置相場內各種附機及照明等供電。

大體上發電流程就分爲上述幾個步驟，期間需要穿插着人對於這個發電系統的控制，這時就需要一個控制系統使得操作機械化和自動化，往往人們所需做的是坐在電腦面前觀察整個系統的流暢性，控制設備的額定值。　

這個集控系統主要是以下幾個方面:

（1） 燃料的裝卸、入倉、制粉、輸送機械化、自動化。

（2） 鍋爐給水、氣溫和燃料的自動調節，爐膛滅火安全保護系統。

（3） 汽輪機自動控制系統包括調節、自啓停、監視與保護和主蒸汽旁路控制等。

（4） 發電機控制系統包括參數顯示、勵磁調節、運行操作和安全保護等。

（5） 廠用電控制系統包括廠用電備用電源自動切換、直流系統監視和和交流不停電電源系統等。

這樣整個發電流程就是上述內容，也是此次社會實踐所得到的具體研究成果，期間有藉助資料書的參考，以及王主任的耐心講解及指導和自己對於發電所瞭解的微薄知識，通過此次社會實踐，我深有感觸，充分認識到發電其實可以牽扯方方面面，那麼我們需要用最小的成本來創造最大的利益的同時響應國家號召，有效地減少對環境的破壞。

當下我們需要做的就是儘快的在最短的時間內更多的掌握所學的專業知識，並將理論與實踐相結合，實現從理論到實踐再到理論的飛躍，儘量多參加這樣的實踐活動，提高自己分析問題及解決問題的能力，儘自己最大努力回報社會，回報祖國！

瀋陽航空航天大學

機電工程學院

04060108

溫 昊

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