全國學生學憲法講憲法徵文（新版多篇）

學憲法講憲法徵文 篇一

每當我打開電視看法制節目的時候，我的心裏都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕悲劇在我眼前發生時，我都不禁落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號--爲什麼？ 爲什麼每天都要發生這麼多悲劇呢？ 我想，這可能是與個人的法律意識有着巨大的關係吧。法律其實每天都在我們的身旁。從點點滴滴的小事到似乎達到國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。

走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道"寧停三分，勿搶一秒"，可能他們認爲這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅着大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終變成大錯。有多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦！如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那麼，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，無意中就觸犯了法律。有一次，我路過同學家的小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推拉拉。走近一看，原來是一個國中生，男生手裏拿着一把鋒利的小刀對着一個小學生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求着。國中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威脅着那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許會受到傷害，我也嚇得心怦怦亂跳。但是那個國中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來，然後跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕到這裏，那個國中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來感激的目光，我懸着的心終於落了地。

我們學生的職責是好好學習、天天向上，如果像那個國中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去幹害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎？我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己最好的保護和對他人最大的尊重！

"國不可無法，家不可無規，校不可無紀"，我們是守法小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會將會更加和諧、更加美好。

憲法在我心中徵文 篇二

今天，我在班級上看了警察叔叔的講座，給我最大的體會是現在是法律社會，我們必須要懂法，知法，不能犯法。

法是國家制定的，國家認可的，國家保證的，法師嚴肅的，必須得到中國人民的支持以及肯定。法維護了社會的公平與正義。學校有一個特別保護區是神聖不可侵犯的

不尊重法律的最高刑法是死亡。各種不良的行爲正在影響我們的生命。就像老師和家長年年講，年年說不要去河邊玩耍。法律正在保護你，你不聽也沒辦法

不要在馬路亂跑。經過統計我們建歐市每年死亡人數高達3000人左右。

珍愛生命，尊重法律。

憲法伴我成長的優秀徵文 篇三

她是一種虛無縹緲的象徵，卻又分明隱匿在生活中的每一處角落。她有一種慈母般包容的內涵，卻又分明時時刻刻公正無私。她是一切法律的淵源，又衍生出更多完整的規章。

又是我們總覺得她難以尋覓，無色無形，可她像是明朗天空中的一個永恆的視點，從遙遠的維度俯瞰這個大千世界，審察着，監督着。又彷彿一切事物皆是她的法眼，行走在人羣中的一些黑暗，總會扯動以絲線相連的，法的鈴鐺――那總會警醒世人，收回邁向歧途與慾望沼澤的那一隻腳，亦或是被她的利刃阻止，投入悔改的監牢。有時候，撫摸着心臟，感受着那一次次生命的強壯的跳動，你會覺得她束縛着你卻又讓整個世界井然有序v。

我們被告知，國家的權利來自人民，一切權利屬於人民，對此卻無法客觀地評價――因爲這樣的話語離我們的生命太過遙遠。但當我們意識到她從未給我們套上枷鎖，從未如關押飛鳥一般折斷我們自由的翅膀。我們相信她的“母愛”。是賦予我們權利，汲取知識，尋求信仰……但這有別於絕對。她同時又是嚴厲的。天網恢恢，疏而不漏，絕不會因身世區別地對待她的公民，也絕不以權勢寬恕罪惡。她手中是一杆天秤，左端規則，右端砝碼，倘若你觸動那一面平衡，她一定公平決斷。

她是一個核心。斌不是直接作用於生活，但一切法律都源自她。他們從她之中抽離，分裂，形成一張無形的，看似亂麻卻其實井井有條。她也並不是亙古不變的，她亦隨着時間軸的延伸而生長，人們的進步使她愈加完善，成爲一個更好的存在――對於我們的心來講。

當你坐在明敞的學堂中飽讀詩書，當你享受着平靜自由的生活心曠神怡，當你遇險時及時的保護……

你會發現一切都源自她。

她是一個國家的根本大法，是治國安邦的總章程。她的一切權利屬於人民，卻又對善惡態度分明。她是國家大法，不是兒戲，她維持着一個國家的道德，絕不動搖。

我們稱她爲憲法。總覺得似乎離我們太遠，遠得只有一個模糊的輪廓，但她絕不是形如虛設的。

憲法啊，她不是單純的法律，卻是純粹的信念……一種能約束人們，卻又能託舉着我們，共赴繁榮。

她是一種力量，無時不刻迸發出光芒，照亮了我們。

學憲法講憲法徵文 篇四

爲了使憲法觀念深入校園中，增加文學院學生的憲法知識，讓同學們行動起來，深入學習並弘揚憲法精神，文學院於20xx年12月xx日18時組織全體學生召開了以"學習憲法，尊法守法"爲主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，各個班級的同學們都積極踊躍地參與到本次班會和測試活動中。

在文學院各班級的精心準備下，本次晚班會隆重地拉開了序幕，每位同學都熱情積極地參與其中。漢語言文學20xx級的主持人向同學們講解了憲法日的起源與發展，爲同學們普及基本的憲法知識，使同學們意識到憲法就在我們身邊，它與我們的生活息息相關；編輯出版20xx級的同學們在主持人的帶領下進行了一場憲法知識問答遊戲，主持人將班級同學分爲兩大組，兩組之間進行PK，主持人提問與憲法有關的知識，同學們《www．》則進行搶答，在一答一問中使同學們加深對憲法知識的印象；漢語國際教育xx班的主持人則與同學們一起觀看了憲法的宣傳片，觀看完後主持人讓同學們分享了自己對於憲法宣傳的感悟並且講一講身邊的有關憲法的小故事，加強了同學們對憲法的理解和認識；其他各班也在班會主持人良好的互動溝通下，各自展開了其他形式多樣的活動來宣揚憲法知識，營造了一種良好的班會氣氛。班會最後之際，各個班級的主持人還對班級同學進行了一次憲法知識測試活動，同學們也交上了一份優秀的答卷。

通過召開此次以"學習憲法，尊法守法"爲主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校園，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，憲法主題班會的開展，有利於使文學院師生們深刻地體會到憲法的重要性，增強師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校園的發展。更重要的是，文學院以本次班會召開爲契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學院學生們更好地投入到學習、生活、工作之中，將自己培養成爲更優秀的人，使文學院更加持續、穩定地發展。