爲自己豎起大拇指作文（精品多篇）

爲自己豎起大拇指作文 篇一

當你達到目標時，爲自己豎起大拇指；當你考到讓自己滿意的成績時，爲自己豎起大拇指；當你做了一件好事時，爲自己豎起大拇指。——題記

在我的記憶裏，大拇指就是代表鼓勵，代表着光榮，代表着自豪。

不久前，我做了一件足以讓我爲自己豎起大拇指的事：烈日當頭，灰塵滾滾，我站在路邊，穿着義工服，頭頂着烈日，有模有樣地當起了指揮交通的小志願者。

一天一個半小時，面對路人的白眼，質疑，我仍然面帶微笑。一位婦女抱着小孩，從我身邊經過，小孩的一句：“姐姐，你好棒！”讓我更加認真地完成我的任務，從容的，勇敢的拿起手中的哨子，向着違反交通規則的行人吹起。

我收穫的，不僅是勇氣，還有那一張張理解的面容。三天下來，我被曬黑了，但想到老師和同學那一聲又一聲的安慰，爸爸媽媽一個又一個的向我豎起大拇指，我認爲這是值得的。

這個任務讓我學會了要有一種不怕苦，不怕累的精神去面對生活，去面對挫折面對挑戰。

活動結束後，我爲自己豎起了大拇指，我想着不是驕傲，而是自信，爸爸媽媽也爲我豎起了大拇指，這裏麪包含了父母對我濃濃的愛，對我感到的驕傲，還有各種各樣的關心，呵護。

一個動作，一個表情，一句話，一首歌，一件事……都可以讓我們爲自己豎起大拇指。

爲自己豎起大拇指，是一種威力巨大的鼓勵。

爲自己豎起大拇指，是一種相信我能行的力量。

爲自己豎起大拇指，是向自己證明，我是最棒的。

爲自己豎起大拇指作文 篇二

當別人對我的跌倒冷嘲熱諷時，我卻默默地爲自己能夠重新站起來豎起了大拇指。我學手風琴已經八年了，參加過很多次比賽和考試，令我最爲難忘的還是去年那次去洛陽的比賽。

和我一起參賽的是一個小妹妹，她比我小兩歲。伴着連綿的秋雨，我們一起坐着火車來到洛陽。火車上，望着窗外一望無際的田野，我坐立不安，手心一直不斷的出汗。我心裏想這是一場至關重要的比賽，我千萬不能輸。一旁的媽媽看出了我的心思，她安慰我說：“沒事，別緊張，重在參與，自己盡力就行。”媽媽雖然這麼說，可我知道媽媽比我們更擔心。妹妹的媽媽說：“評委和觀衆都不會太多，你們不用太緊張，要不在火車上練一練？”爲了不在臺上出醜，我們也只能在火車上練一練了。“好吧。”我和妹妹勉爲其難地說。面對我們的演奏，剛開始車廂裏的人都充滿了質疑和反感，我們也因爲緊張而頻頻繁出錯。但是到了後來克服了心裏障礙後，我們的演奏越來越好，以至於到後來同行的乘客竟然發出了熱烈的掌聲。

我們順利的抵達比賽地點，在侯場間裏，媽媽小聲地對我說：“不用緊張，你看，妹妹都沒你那麼緊張，你作爲姐姐不該給她做個榜樣嗎？”我心想：對啊，作爲姐姐，比妹妹還緊張，像什麼樣子！比賽開始了，我們帶着最好的心態，進行了認真地表演。我們齊心協力，配合默契。觀衆其實也沒有我想象的那麼多，評委面帶微笑，和藹可親，使我們感到了溫暖，心情也漸漸平靜下來。我們將精彩表演順利地展現給了觀衆。看着臺下評委滿意的笑容，聽到了觀衆們雷鳴般的掌聲，我們高高興興地回到了後臺，等待着屬於我們的獎盃和勝利的光環。

比賽結束後，獲獎成績很快就出來了。所有參加這次比賽的選手都坐在一個階梯大廳裏，那時才知道和自己比賽的選手竟然這麼多。頒獎典禮開始了，舞臺上大燈一亮，一個身穿紅色禮服的漂亮主持人出現了，她神采奕奕地公佈着獲獎名單。過了很久都沒有聽到我的名字，心裏開始莫名的緊張，直到最後結束我的名字也沒有出現。我失望極了，眼裏噙着淚水。彷彿所有對獲獎選手的掌聲和誇讚都是對我們的嘲笑和否認。看到淚如雨下的我，媽媽張開雙臂給了我一個大大的擁抱，趴在我耳邊，溫柔地對我說：“孩子，暫時的失敗不是證明你不行，只能說明你暫時還不夠優秀。失敗不可怕，只要你還能從重重困難中走出來，你就應該爲自己豎起大拇指。”我擡頭向媽媽微微一笑。

夕陽西下，伴着優美的琴聲我們回到了家中。雖然我們沒有獲得名次，但我的收穫卻是和別人不一樣的，我的性格也因那次比賽而改變。變得越來越開朗、樂觀了。小小的挫折不會壓倒我，我依舊要爲自己豎起大拇指，就像媽媽說的，“努力做好就是最棒的”。因爲我們正在向着成功進發，從未停止。

爲自己豎起大拇指作文 篇三

當努力，努力，再努力，最後成功時你是否會爲自己豎起大拇指？

希望杯，是國內比較著名的數學考試。我也參加過，也努力過，也拼搏過。五年級時，我開始把希望被全國獎當作短期目標。幾何，路程，抽屜，容斥，排列組合……每個難題我都一一攻破。每天幾乎沒有玩的時間，一放學就開始和數字做伴，與規則共舞；累了喝口水，餓了吃點餅乾，計算太累了就把學校的作業給做了，時而輕鬆，時而苦惱，時而奮筆疾書，時而銜筆思索。

終於，決賽之日來到了。幾百人爭着屈指可數的獎狀、獎牌，誰勝誰負，決定於今朝！

快要進考場了。我的大腦中隱隱浮現出一個世界，一個個公式、定律，盡皆被我剖析、演示，直指本源，深刻理解。開始考試了。我直搗黃龍，把簡單的題目統統拿下，緊接着開始研究難題。找規律，就把可能的組合方式進階用上，甚至從數手指開始，一點一點的找出了規律；幾何，把有關圖形的定律一股腦寫在紙上，再把尺子拿出來一點一點的量，最後用公式、方程不斷轉化，在答案之中尋找真理……這樣下來，草稿紙都用去了四五張，而我可憐的手更是因爲過久用力握筆而痠痛不止。偶爾擡起頭看看窗外的一片綠色，順便抖抖手甩掉那痠痛的感覺。答案隨着筆墨印在試卷上，彷彿時間被印在我人生的道路上一般，深刻，而又凝聚着汗水與心血。草稿紙高貴的白臉蛋隨着我倉促的筆尖，慢慢變成了非洲土著手中的黑抹布，慘不忍睹。

事實證明，老天永遠不會辜負努力過的人。最終，我得到了全國三等獎。雖差六分即可獲得全國二等獎，可我也不會後悔爲什麼不再做對那）本站●（一道題，爲什麼不能再細心一點，畢竟，我已經努力過了。不是嗎？

大拇指豎起，意味着誇獎，得意，自豪，但我給自己豎起的是鼓勵。鼓勵自己，添加信心，向最終的成功進發吧！

爲自己豎起大拇指作文 篇四

如果說母愛是一根柺杖，友愛是一個路標，那關愛是什麼呢？那是一條道路。

來到跑道旁，看着我的比賽項目時間越來越接近，我的腿不由自主地抖了起來。爲了掩飾自己有的膽怯，我只好坐下來，抱住雙腿。可還是給小康發現了。他拍拍我的肩頭，輕輕地說：“這次校運會400米，你一定要跑好來啊！”這是我小學生涯中最後一次也是惟一的一次而且是我百般努力才爭取到的機會。我不住地對自己說：你行的，你一定行的，你行的……可還是壓不下我的膽怯。

快要開始了。我走到跑道上，只聽見紛亂的叫喊聲，跑步聲，摩擦聲與我砰砰的心跳聲。我旁邊那道上，一個人對我說“：呃。400米對你這個身體簡直是個挑戰。呃，要加油呀，爭取拿到名次！有什麼要幫忙的嗎？”看得出來，他很靦腆，也非常緊張。我謝絕了他的好意：“不用！”“哦！”他撓了撓頭，不好意思地回過頭去。

“呯！”發令槍響了，我的心則更響了。我們像箭一般，“射”了出去。由於體力分配不當，我就像“掉隊”了似的，被拋在了後面。我不甘落後，竭盡全力地向前衝，企圖超越。在我眼裏，一個人離我越來越近。我發現他就是剛纔與我說話的那一位。並發現了他跑慢的破綻，一下子就猜到他是爲了讓我贏，給我信心，才故意落下來的。我馬上對着他大喊：“這是比賽！你不能這樣！”我感覺每說一個字都要吞噬掉我許多的體力。他似乎明白了什麼，又加快了速度，我仍死死咬住他的不放。剩下兩圈，一圈，半圈。我沒能超越成功。看來我是敗局已定。這時令我史料未及的事情發生了。他“啊呀”一聲，摔倒在地，我猝不及防，險些一頭栽在他身上。不知爲什麼，我竟伸出了手去扶起了他，接着再繼續跑。這大概是天意吧。我聽到背後一聲含糊的謝謝。我想說不用，可爲了節省體力。剛張開嘴便又閉上了。我越過了終點線，“自由”地落在了地上，打了兩個滾，便躺下了，他尾隨其後。我發現他的眼睛是溼的，一動不動地望着我，對視了一陣，他的淚水終於奪眶而出：“你行的，你行的，你是最棒的！我沒有看錯……就憑你那舉動我就肯定你是最棒的！”說着，豎起了大拇指。我也不知道爲什麼，我的淚水也奔涌而出，同時豎起了我的大拇指……

這大概就是兩個不多相識的人之間的關愛。豎起你的大拇指吧，給人多一份溫暖，多一份鼓勵，也多一份關愛！

我爲自己豎起大拇指作文600字 篇五

每人都有過超越自己的時刻，無論是大事還是小事，這種超越就像是在耀眼的夕陽下慢慢飛起的小鷹，像是在父母期待的目光下說出第一句話的嬰兒。而我，也在一次又一次的超越自己，每當我超越自己的時候，我都會驕傲的爲自己豎起大拇指。

那是一個熾熱的夏日，太陽瘋狂的化作一團烈火，燒的我們睜不開眼。在操場的一側我們正在上着體育課。“四百米測試現在開始！”聽到這個聲音，我彷彿像在法庭上面對法官的犯人一樣不安。今天是一個重要的日子，因爲今天，我們要進行四百米測試，這對於體育成績不好的我簡直比登天還難。在老師吹完哨後，我旁邊的同學都如離弦之箭一般飛奔出去，我也緊跟其後，剛開始我還跟得上，但慢慢的，我便和零零散散的幾位同學一起落了隊，突然，我聽到了前面幾位同學的聲音:“沒事，我們不用跑太快，還有她墊底那。”說完指了指我。那一瞬間，我感到了恥辱與憤怒，這時一個聲音從我心底冒出來：爲什麼不跑快點給他們看看？對啊，超過了他們無疑是對他們最大的打擊，我心裏想着，便咬緊了牙關，把身體裏全部的力氣聚集到腿上，把步子邁到最大，並用力蹬地。終於，我把他們遠遠地甩在後面，此時的太陽彷彿燒得更旺，直愣愣的把陽光打在我身上，可我還是沒有放棄，一邊大口大口的喘氣，一邊向終點的方向衝刺，五米，四米，三米…。我一邊數着一邊狂奔，兩米，一米！我穿過了終點線，癱倒在地上，豆粒大的汗水流了下來。過了一會我才反應過來：我現在及格了！我激動的跳了起來，爲自己豎起了大拇指。

這次超越不僅僅是體現在成績上的，還是體現在精神上的，證明了我可以超越自己！

爲自己豎起大拇指作文 篇六

每天都有許多的環衛工人爲我們創造新鮮的空氣，讓我們有了很好的生活環境，還有警察叔叔，阿姨，每天都辛苦的捕捉小偷，讓我們的社會很安全……等等。最值得我敬重的還是環衛工人了，下面我就說說在我的身邊，那些環衛工人的故事吧！

我記得有一次，好像是我三年級的時候，我和爸爸一起去月季園玩，爸爸給我買了一包香瓜子，我吃着走進了公園，到公園的小亭子，爸爸看到了自己的好朋友，然後去和他朋友打起了羽毛球，爸爸把手機給了我看了，我得那是可入迷了還吃了瓜了呢。我把瓜子皮吐了一底，我也不知道，過了一會爸爸過來了，看見一上也瓜子皮生氣地說：“你怎能可樣呢”。

我當時疑惑下解我怎麼了爸爸，爸爸指了指地上，我懂了。我連忙站起來對環衛工人說：“老爺爺對不起，我不應該把瓜子皮吐了一地的”老爺爺這會終於開心起來了，對我說：“沒事的孩子，掃地是爺爺的工作，爺爺怎麼能怪你呢。”我對爺爺說：“”可是這都是我吐的瓜子皮呀，是我錯了我應該向你道歉。老爺爺笑着說，沒事只要改正還是好孩子。就這樣我和這位老爺爺告別，跟着爸爸回家去了。

這件事過後，使我懂得了環衛工人他們雖然幹着最髒最累的活，可是他們在我心目中是最偉大的人！愛護環境，人人有責。

爲自己豎起大拇指作文 篇七

天，漸漸暗了，窗外燈火闌珊。而我，雖騎行在川流不息的車流之中，卻並不感到孤單，反而暗自竊喜。

那是一個密雲多雨的星期三下午。隨着老師“整理書包”一聲令下，教室裏立刻像蔬菜下了油鍋一樣，“噼噼啪啪”“乒乒乓乓”一陣亂響。我正準備翻起凳子走人，突然感覺有人拉了拉我的衣角，扭頭一看，原來是坐在我旁邊的李菁穎。

“盛開，這道題我實在不會訂正，你……你能教教我嗎？”她幾乎是用哀求的語氣對我說。我有些爲難，心中的小警鐘噹噹噹地敲響：“嘿，你還有很多家庭作業要做呢，吃晚飯前不做掉點，老爸又得兇我，再說，接我放學的外公肯定在校門口焦急地等着我呢！”我猶豫不決，正準備狠狠心找個藉口溜之大吉。

她見我面露難色，卻先開口了：“你……你一定還有很多家作要做，那……那你先回家吧！”話雖如此，但她的眼中流露出的卻是無比的失望與沮喪。

見此情景，我心一軟，違心地將書包一放，話鋒一轉：“誰說我不幫你了，我也不會留你一個人解題呀，來、來、來，哪道題？咱們一塊解！”說着，我拍拍她的肩膀，拿了張凳子在她旁邊坐下。

“哦，這道呀，你先讀一下題吧，老師不是常說‘讀書百遍、其義自現’嗎！”我看了看李菁穎手指所點之處，溫暖地笑了笑，慢慢幫她把思路拓展開來。

“食堂運進大米2噸……”李菁穎在我的微笑和鼓勵之下，小聲地讀了起來。

時間過得很快，教室裏已空無一人。

看着她緊鎖的眉頭，我更加堅定了一定要幫她學會解這道題的決心。“那關鍵句又是哪一句？單位‘立方米’呢？把它讀出來，對了，大聲點，反正教室裏沒人。”

……

經過一番又一番的討論、分析、計算，李菁穎終於茅塞頓開。只見她在本子上飛快地寫下一串算式，緊鎖的眉頭緩緩舒展，臉上的表情慢慢放鬆，最後蛻變成一個個燦爛的微笑，像三月裏的桃花，悄然綻放。而後，她又認真地看着我，一抹紅暈在她臉上漾開：“謝謝你盛開，你真好！”

我回她一個莞爾：“都是同學，應該的，有什麼好謝的！”

看着她開心的樣子，我被一股自豪感濃濃地浸潤着，悄悄爲自己豎起了大拇指——幫助他人，你快樂，我也快樂！

爲自己豎起大拇指作文 篇八

困難是一個紙老虎，你強它就弱，你弱它就強。在我們看見困難的時候不要怕它，是要給自己豎起大拇指，讓自己不要害怕。在人的一生中，會看見許多的困難，我也不例外。我說一個讓我記憶最深的兩個困難。

我在學校裏報了一個籃球訓練班。我剛剛開始學的時候，認爲學籃球也不要多少力氣，可是老師卻說：“我們每天都要訓練一個多小時，週六週日就要訓練兩個多小時。”我聽後，認爲沒什麼，可是訓練了一個星期以後，我突然之間發現自己的腳十分的痛，我有一些想中間逃離。可是我又想：如果我學會了籃球，就可以爲自己的班出一些力了，也可以不用當啦啦隊了咋！不過我想了又想，最後我決定學習籃球。在我的不斷的努力以後，我最後終於可以加入籃球賽。我現在還一直的學習打籃球。

我還遇見一個困難，那個困難是我學習寫毛筆字。我剛剛學習毛筆字的時候就是認爲毛筆只是在紙上寫幾個字，我就在紙上寫了許多字。老師表揚了我，我心裏就像喝了蜜一樣。可是我一邊學寫毛筆一邊打籃球，腳就站不穩了。我心裏一邊想我最好一樣都不學。可是看見班上的張棋杭的毛筆字寫的很好，所以我一想到這裏，又下定決心開始學習毛筆字和籃球。

所以面對困難，千萬不要害怕困難。

爲自己豎起大拇指作文700字 篇九

大拇指，一個粗胖的手指。豎起它，是爲別人還是爲自己？是誇獎？是鼓勵？還是自豪？我，也曾經多次爲自己豎起過大拇指，但是有一件事卻至今還留在我的腦海裏。每每想起它時，就會讓我十分的激動。

那件事發生在一個晚上。記得那時我非常想學打乒乓球，因爲常看到別人將那小小的乒乓球打來打去，是那麼的精彩、有趣。我向媽媽說出了自己的想法，媽媽也很支持我。於是在一個夜晚媽媽帶着我去乒乓球室諮詢這件事。聽那裏的教練說，剛開始學時最好每週至少學三次，只要寫完作業沒事了，就去練一會。這樣才能很快的掌握基本動作，領悟球感。我一聽，心想：真倒黴，一週要去那麼多趟，平時寫完作業還要去，這樣一來我哪還有玩的時間了？早知道這樣，我就不跟媽媽提出來學了，真後悔呀，沒辦法先練練看看吧。

我連着去了三天，這時的我早已沒了開始時的興奮勁。第四天晚上打完球回到家，我告訴媽媽自己不想去學了，因爲學的太累，又沒玩的時間。沒等我把理由說完，媽媽立刻打斷了我的話，嚴肅的說道：“怎麼還沒開始，就嫌累了？你當初不是天天吵着要學嗎？你看，爲了你學乒乓球，爸爸特意給你買了一個二百六十多元的拍子。你又是那麼喜歡，想學會它，知道嗎？要想幹好什麼事，就必須付出辛苦，沒有付出，就不會有收穫。你看你學的葫蘆絲、薩克斯，不就是個很好的例子嗎？你會失去一些玩得時間，但是你又會從別的方面得到補償。媽媽告訴你，當你不想學時，就在心裏爲自己豎起大拇指，鼓勵自己，給自己加油，相信自己一定能做好。”聽了媽媽的一番話，終於讓我明白了，學什麼要徹底，要堅持，要不怕吃苦，不能半途而廢。從那以後，我堅持每天晚上去練球，在練球前我都會爲自己豎起大拇指。

有一次，教練問我爲什麼能做到來得這麼勤，還不怕累。我笑着告訴教練：“每當我不想練時，就會爲自己豎起大拇指，鼓勵自己。”教練聽了我的話，用讚許的眼光看着我，也向我豎起了大拇指。

是的，爲自己豎起大拇指，相信自己，你一定是最棒的！

我爲自己豎起大拇指作文600字 篇十

我，有點平凡，卻不平庸；有點善感，但絕不嘆息；有點調皮，但絕不會隨波逐流；愛感慨，愛一切美麗與平凡。

我，既沒有一雙大眼睛，也沒有長長的頭髮，身材也不算高，衣着也不吸引人，一句話概括，普普通通。但，我也有與衆不同的地方。

我，是個十足的“書迷”。我特別喜歡看書，不管你給我一本什麼書，我都會看得津津有味。回到家中，不論白天還是黑夜，我手裏總會捧着與我形影不離的好朋友——課外書。媽媽也爲此感到擔憂：我的眼睛本身近視，再加上對書愛不釋手，會增加近視度數。爲此，媽媽給我計劃了一個閱讀課外書的時間表。

前不久，我正在看《簡·愛》這本書，看着看着，便忘記了時間，媽媽對我說：“女兒，該睡覺了。”在媽媽的再三叮囑下，我迫不得已地躺進被窩，可是，我的心思依舊在那本書上，想着：簡。愛性命如何？我實在控制不住，悄悄把書拿進被窩裏，打開手電筒，把這書看完後，才睡起了覺。

我，雖然說不比別人聰明，但我爭強好勝，凡事不甘落後。因此，我刻苦讀書，成績一直不錯。我熱愛各門學科：語文、數學、英語、品德、科學、傳統文化、美術、音樂……我都非常感興趣，因此發展比較全面。俗話說：“山外青山樓外樓。人外有人，天外有天。強中更有強中手。”，誰若要比我強，我定要超過（她）他，讓（她）他心服口服，不比個高低絕不“拉倒”。遇到不會的題，我也總會到處請教老師或同學，刨根問底，不弄個水落石出絕不罷休。

我就是這樣一個普通的女孩子，一個愛看書，要強好勝的女孩子。我爲自己豎起大拇指！