人物的特點作文【精品多篇】

描寫人物特點的作文 篇一

【篇一：“健忘症”媽媽】

李妍潔

我有一個健忘的媽媽，她是怎麼健忘的呢？那就讓我慢慢地說吧！

有一次，我和媽媽睡過頭了，連早餐都沒有吃就出門了。到了樓下，媽媽在推電車的時候，突然，來了一個電話，只見她皺着眉頭、生氣地說：“真是的，別的時候不來電話，偏偏這時候來電話！”說完，媽媽氣呼呼地接完了電話。剛接完電話，媽媽就尖叫一下“唉呀！”把我嚇了一跳。我問媽媽怎麼了？媽媽驚慌地說：“車鑰匙找不到，我得回家找找。”聽了以後，我還沒有說話呢，媽媽就匆忙地回家找鑰匙去了。正當媽媽打開門的時候，我在樓下大喊道：“媽媽，車鑰匙在我這呢！”媽媽又大叫了一聲：“啊！”才“噔噔噔”又跑下樓來。

還有一次，我在睡覺，媽媽在梳頭髮的時候，髮卡找不到了，就一邊拍我一邊說：“潔潔，潔潔，你看見我的髮卡的嗎？”我睡眼朦朧地說：“沒有啊，是不是放在什麼地方了？”媽媽說：“沒有啊！”說完，我和媽媽就分頭去找髮卡了。牀上沒有，桌子上沒有……任何一個角落都找過了，還是沒有。我一擡頭，髮卡在老媽衣服上呢，我氣急敗壞地對老媽說：“媽媽，這髮卡不是在你衣服上呢嗎！”媽媽一低頭，看見了自己的髮卡，傻呵呵地看着我笑了。

“潔潔，潔潔，我的書找不到了，快來幫我找找。”“哦，來了。”看，又來了！

【篇二：“書呆子”同桌】

王梓涵

他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。

他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃着智慧，高鼻樑上駕着一幅黑框眼鏡，作文認識他的人都認爲他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。

他還是我們班的班長，非常幽默的班級領袖，管教同學的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自於他讀過的書呀！

在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學後，我們走在回家的路上時，他也經常在路邊的長凳上坐着，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

有一次，上科學課時，當老師問：“是誰發明的造紙術呢？”我們班裏鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心裏嘆息自己沒有多看書啊！

經過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。

【篇三：“刀子嘴”姥姥】

吳思璇

我的姥姥是一個名副其實的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說來！

有一次，爸爸媽媽有事出去了，過幾天才能回來，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領讀的，需要早到校，可姥姥也沒早叫我起牀，害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向學校跑去。出了家門，我又覺得忘了一件事：還沒給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家裏，對姥姥說：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因爲我不吃早飯生氣呢，她說道：“我纔不呢！誰去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實在沒有時間了，只好生氣地跑向學校，一路在心裏罵着姥姥。中午放學回家後，我氣急敗壞地跑回來，摘些桑葉給蠶寶寶，結果一看，蠶寶寶正津津有味地吃着呢！我對姥姥說：“你真好！”姥姥說：“還不是覺得它死了可惜！”你說，我的姥姥是不是一位名副其實的“刀子嘴”？

還有一次，姥姥帶我去廣場上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說：“今天中午炒菜。”姥姥說完就先回去了。我就在廣場上和同學玩了一會兒，回家了。結果姥姥已經把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥說：“切，是我自己想吃了，纔不是因爲你呢！”

唉！我這個“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！

【篇四：“小氣鬼”爸爸】

杜沛達

我有一個小氣的爸爸，他有一張方方的國字臉，一雙大大的眼睛，高高的鼻樑。

有一次，我買了一本名叫《斗羅大陸》的小說，但沒有勇氣跟老爸說，怕他再說我亂花錢。

終於找到機會了，那一天我和爸爸都沒有事，很無聊，我想看一會兒電視，但我爸說：“還不如去外面呢，你看看外面的空氣，多清新。”我一聽，非常生氣，突然想到《斗羅大陸》。我想到了一個好辦法：去書店。於是，我對爸爸說：“既然去外面，那就去書店吧。”爸爸一聽同意了。

到了書店，我對爸爸說：“給我買一本《斗羅大陸》吧，許多同學都買了，你也給我買一本吧。”誰知爸爸裝作遺憾的樣子，對我說：“我沒有帶錢，只能看沒有被塑料皮包了的書。你也可以借別人的書看，爲什麼非要自己買呢？”聽了這句話，我心裏不禁罵爸爸：小氣鬼，一本才三十四塊八。你包裏裝了三四百元，憑什麼不給我買，哼！誰知爸爸又說：“就算你買了這本書，也要看好長時間，你看看這書，這麼厚，你一天能看完嗎？肯定不能。你看你哥看完一套花了多少時間。要是買了這本書，你就沒日沒夜地看，你本來就近視，你再沒日沒夜地看，你眼睛還要吧！而且還影響學習……”

於是這件事以“失敗”而告終了。

你看我的爸爸小氣吧！

【篇五：購物狂媽媽】

王禹璇

媽媽是一個名副其實的購物狂，每到今日搞促銷的時候，她都擦拳磨掌拿着手機，準備“開工”。

這不，母親節的時候，她晚上十二點還拿着手機忙個不停，一會兒打着電話叫着大家一塊搶，一會兒又因爲沒搶着氣得跺腳，弄得鄰居都跑上來找過好幾趟了。但媽媽還是完全不在乎，她的手指還屏幕上點來點去，忽然又從沙發上彈起來，像小孩子得到棒棒糖一樣高興，歡呼道：“耶！太棒嘍！終於搶上了！”於是便抱着手機開心地笑起來。我和爸爸都搖着頭說：“好一個購物狂啊！”

再到了節假日，也是我和爸爸最痛苦的日子。這不，媽媽又拉着我和爸爸去商場了，我們都不知道該怎麼擺脫。爸爸靈機一動，說：“你幹嘛非要我們陪着你啊？你自己去不行嗎？”媽媽理直氣壯地說：“不行！反正你們兩個必須要留下一個！”爸爸把我向前一推，說：“我先走一步嘍！拜拜！”說完就跑了。我真是把自己往坑裏推啊！於是，我便開始了消磨時光。

媽媽拉着我跑東跑西，一會去服飾區，一會兒去鞋區，一會又去了裝飾區，全然不顧豆大般的汗珠向下掉。她激動地滿面紅光，衣服一件一件地試，邊問我好看嗎，又在鏡子前擺來擺去，彷彿自己是個模特在走T臺呢。到了晚上，我們兩個人才拎着各式各樣的大包小包回家了，爸爸則嬉皮笑臉地出來迎接。

好一個購物狂媽媽呀！

描寫人物特點的作文 篇二

白白嫩嫩的皮膚簡直可以說是吹彈可破，一對明亮的大眼睛總是眨啊眨啊，眼神中充滿了靈氣。你看到前面這個長得白白胖胖的男孩了嗎？是不是覺得非常的呆萌可愛，但是你絕對想不到，他啊！生活中可是笨拙的不行呢！

在上體育課的時候，老師在教我們原地踏步，動作要點是1、手臂要直；2、左腳開始；3、要擡頭挺胸；4……可他呢？他咬着牙似乎用了很大的勁，但一看動作呢：他是用了勁，可用的地方不對，所以手臂一直是彎的。勁用的很大，連青筋都被崩出來了。只是一個原地踏步，活生生的被他練成了原地“跑”步。周圍看着的我們被逗的不行。

老師指出了他的問題，讓他再單獨做一遍，這次他手臂伸直了，而且擡頭挺胸。可是左手左腳，右手右腳，變成了“同手同腳”的機器人，老師實在忍不住，敲了他兩下。他竟然還傻傻的問老師：“我哪裏做錯了呢？你說的我都做到了呀！”聽到這裏不僅我們笑起來了，就連平時嚴厲的老師也笑起來了。

你看他這個男孩，他是不是很好玩呢。

描寫人的特點作文 篇三

我的姐姐十二歲，短短的頭髮，最大的愛好是看書。不管在哪裏，都會堅持看書，真算是個小書蟲了。

一天，我在客廳看電視，姐姐在自己的房間裏看書。要吃午飯的時候，我大聲地對姐姐說：“吃飯啦！”可是她根本沒有聽到。我只好走到她房間的門口，敲了敲門，然後推開門，走了進去。姐姐二話沒說，打了我一下，然後說：“不是叫你進我房間要敲門的嗎？”

我連忙解釋說：“要吃飯了。我敲門了，是你沒聽見。”

姐姐有點不好意思地紅了臉說：“對不起！”

爺爺走過來說：“朝恩啊，你不要責怪你姐姐，她是看書看得太入迷了，沒有聽見。”

看，這就是我的小書蟲姐姐。

描寫人物特點的作文 篇四

每個人都有他最喜歡的書和電影電視作品。對於角色圖像，它們有不同的類型。有些人喜歡神話，如孫悟空，有些人對穿越感興趣，有些人對科幻小說着迷，如金剛擎天柱等等。至於我，我最喜歡的角色之一，你可能不會想到，是《三國演義》中的諸葛亮。我喜歡他有三個原因。也就是說，他足智多謀，聰明，七次逃脫。我欽佩這些優點，至今仍記得它們。

讓我們談談他的第一個優勢：足智多謀。不管情況有多困難，他的策略層出不窮，他想出的方法更是驚人。例如，有一次，魏國司馬懿將軍率領10多萬軍隊進攻西城。當時，諸葛亮周圍的兵力不足一萬人。諸葛亮命令城內所有的平民和士兵撤離城門。他留下兩個男孩陪他，然後在城裏演奏古琴。司馬懿看見城門開着，懷疑城內有埋伏，不敢進去，就撤退了。諸葛亮就這樣在沒有一兵一將的情況下救了西城。

在第二個之後，有一個魔術。當諸葛亮在東吳銀羽手下工作時，周瑜命令他在三天內得到十萬支箭。諸葛亮晚上看天空，知道第三天會有大霧。第三天，他從周瑜那裏得到了20艘船，來到曹操城門，請人們上去活動一下。然後，曹操身邊的所有士兵都向河裏射箭。諸葛亮讓人們藏在他的頭下，所有的。箭都插進了船裏。就這樣，諸葛亮不失一兵一將，借了十萬支箭。

第三個優勢：七次逃逸。諸葛亮與孟獲搏鬥時，爲了說服孟獲，他抓了孟獲七次，放了孟獲七次。最後，孟獲被說服了！

每個人都有他最喜歡的書和電影，每個人都有他最喜歡的角色。我最喜歡的是諸葛亮，一位集“足智多謀”、“魔術”和“七逃七逃”三大優勢於一身的軍事家。他的優秀品質值得我學習，我一輩子也不會忘記。

描寫人物特點的作文 篇五

他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。

他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃着智慧，高鼻樑上駕着一幅黑框眼鏡，認識他的人都認爲他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。

他還是我們班的班長，非常幽默的班級領袖，管教同學的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自於他讀過的書呀！

在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學後，我們走在回家的路上時，他也經常在路邊的長凳上坐着，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

有一次，上科學課時，當老師問：“是誰發明的造紙術呢？”我們班裏鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心裏嘆息自己沒有多看書啊！

經過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。

描寫人的特點作文 篇六

丁丁丁，下課鈴響了，同學一下子都奔出教室。

一瞬間，課室裏只剩下小明和小王同學，小明突然說來吧，彈膠布。小王同學興奮不已：好啊，來吧。兩個人都從書包中翻找出自己的膠布。小明一找到膠布就馬上說我第二，你第一。我第二。小王也不想當出頭鳥因爲第二很重要，可以知道敵人下一步要做什麼。沒辦法，小明只好說到：石頭剪刀布，五局三勝，來吧，誰贏，誰第二。

三局兩勝，小王最後敗下陣來。只見他把膠布放在角落，小明一看就知道他是想防守，於是把膠布放在正中間，想把他彈下去，可是這回卻輪到他輸了。他在教室走來走去，就像一隻想去偷米但是膽子太小不敢行動的老鼠，他急得撓着腦袋，轉來轉去。

現在是比耐心的時候了，小明深呼吸兩下，沉下心來重新投入到戰鬥中去。小王同學卻耐不住了，開始發動猛烈的進攻。你看，他把左手的中指和大拇指扣起，對準透明膠用力一彈，沒有把小明的膠布彈下去，反而把自己的膠布反彈到了桌子的邊，差一點點就掉了下去了，真是命懸一線啊！這回，輪到小王急得團團轉，就像小明剛開始一樣又輪到他了，這一次他把自己的膠布彈到小明的前面，這可樂壞了小明，他左手用力壓着桌子，不讓它晃動半分。右手大拇指在前，中指在後。瞄準目標後，中指猛地用力，膠布向前衝去，小王同學的膠布在大家的驚呼聲中直向前飛去

一次次沉着應戰，小明成了我們班的遊戲高手。

描寫人物特點的作文 篇七

“嘿！夥計！”只要聽到這句話，甭看，是我，瓜苗上場。說起我的外號呀那可是有番來歷的。那天，我們班“打架王”段錫銳遇到攔路虎了，這時，就算他再能打，也不可能和數學題打吧！於是他就開始叫我這個數學天才了！誰知，叫的快了，即成瓜苗是也。正是氣煞我也。從此我便有了瓜苗之名號。

“我大帥哥來也。”聽到這話，方知郭鳳亮來也。他總是愛自誇自大，稱自己是大帥哥，實際上，他和王偉晨相差太巨了。一個是天上的天使，一個是地下的魔鬼。有一天，外班的一位學友問：“你覺得你帥嗎？”誰知，他聽到這話就開始耍帥了。他把頭髮一飄說“我非常非常帥！”

“灰灰來也！”便知是魏玉凱大駕光臨。別看他瘦得更麻桿似的，就以爲他的跑步速度很快，NO！NO！NO，他的跑步速度慢的出奇。上次跑100米，他竟驚人的跑了一個1。35分鐘。嘖嘖嘖，佩服佩服！

男生的特點人物說完了，該說說女的了。

我們班的“娘子軍”個個都稱花木蘭。俗話說“淚水是女人最原始、最厲害的武器。這話對於張靚靚來說簡直是天衣無縫。只要哪個同學傷了另一個同學，無論男女，她都要用出她的致命絕招——淚光閃閃。如果你不說聲：“大姐，我……我……我錯了。”她是絕對不會停止哭泣的。

我們班的“長腿王”小煒。只要你惹了她，她的“鴕鳥腿”就有用場了，非把你追到K一下，否則不會罷休。真可謂夸父追日呀。

我們班的特點人物講完了，是不是每個都活靈活現的呢？

描寫人物特點的作文 篇八

“沸騰”同學（何宇潛）

“何宇潛，你看看你，這次期末考就是這個英語拉了分，你到底哪裏不懂啊！”這段話媽媽起先天天對我說，後來隔一二天就說。一聽到，就好比有一個無形的緊箍套在了我頭上，媽媽就念起了緊箍咒。哎，苦與無奈，只好報了個暑期的英語補習班。

在這個補習班，我學到了太多，不僅是知識，還有學習的方法和一些常人不知的好知識。

“沸騰”同學的大名爲——包頤‘英文名是Zoe，這似乎·與“沸騰”完全扯不上邊，別急，且聽我一一道來。Zoe的性格有點怪，有時動不動就點開了狂暴模式；有時卻整節課都文靜地坐着，變成了一個淑女，但都是一天一個樣，可我看到過她性格的結合體。

又是一個豔陽高照的一個下午，我們在補習班裏上課，來是讓我們讀單詞：“now現在，此刻”“find找到”“boil沸騰，燒開”嗯？我們大家先疑惑了幾秒，便大笑起來。我們將“boil”的讀音譯成中文就是“包頤哦”老師常說背單詞要找單詞中的單詞去背，可如今我還發現了找人名這種方法，從此我們班上不再有了Zoe，只留下了boil。“boil”的臉上寫着一個大大的字“怒”，但他好像也挺喜歡這個名字的，只不過爲了保留尊嚴，裝腔作勢罷了，她的內心既憤怒又平靜、喜愛，表情十分別扭。

不管怎麼說，從此以後，我們班就多了一個“沸騰”同學——“boil”。

描寫人物特點的作文 篇九

我的媽媽叫常靜，屬羊，今年36歲，中等身材，不胖不瘦，細長的眉毛下有一雙明亮的眼睛，圓圓的臉上長着一張愛說愛笑的嘴巴，給人一種和藹可親的感覺。

她是一個樂於助人的人。有一次一位送水的老爺爺拉了很多水，太重了，老爺爺搬起水來十分吃力，媽媽二話沒說去幫助了老爺爺，最後老爺爺開心地說：“謝謝你。”媽媽的心裏比吃了蜜還要甜。

她做的飯也特別好吃。有一次家裏來了客人，媽媽給客人泡好茶後就去做飯了。不久飯菜也做好了，特別豐盛，有牛排、可樂雞翅，可多可多了。客人們吃的一個比一個快，並且都讚不絕口，像是在比賽誰吃得又多又快一樣，我們都喜歡媽媽做的飯，媽媽被我們稱爲“菜王”。

你喜歡我媽媽嗎？我是非常喜歡她的。