國小生寫人作文（精彩多篇）

小學生寫人作文 篇一

你那黑黑的世界，總會留下一個孤獨的人。不巧在一次偶遇我與朋友相識，也許是緣分吧！

只是，在公交的時候碰見的，我有時候覺得這一切來得太突然蹊蹺了。當然，不僅僅的只認識一個朋友。還有，我在四年紀的時候認識的一個非常漂亮的女孩。我們三個人總是一起回家，一起放學這些瑣碎的都給我們佔有了。

過去的時間如同流年般快，我們畢業了。也就在也沒有怎麼玩了，現在想想國小那麼要好的朋友，把自己的朋友給忘了。覺得這種朋友以後啊最好少交，我希望我們可以再重來。

爲什麼當初的友情來之不易，而現在卻像四季一樣到處更新呢？難道所謂的友情就那麼不起眼嗎？我們之間的回憶就那麼的噁心嗎？我們所以一切都只是偶然，我從此就再也不相信緣分。

我真的希望，那一切也只一個夢而已。那麼的短暫簡單，不都是我們想要的嗎？

我們的友情也就到此結束，我終於相信友情是來也匆匆，去也匆匆了，再見了過去的我們，那麼執着的相信未來的我們不是也一個團體。再見，再見，再見了……

國小生寫人作文 篇二

這人呀，矮個子，瓜子臉，粗眉毛，丹鳳眼，矮鼻子，小嘴巴。同學們給了她一個外號——珍珠豆豆。看了前面，你一定問號“滿天飛”：什麼外號不取，取個人人都看不懂的珍珠豆豆。別急，接着看你就知道了。

一天，她坐在座位上看書（她是一個書呆子，只要有書，啥事也不會管），淘氣包“邱家豪”不知從哪兒逮了一隻蟑螂，躡手躡腳的走過來，一下子把蟑螂放在她眼前。“啊……”她發出了一聲尖叫，圍着教室到處跑，“嗚……。”不好了，她的珍珠豆豆又掉下來了。同學們看見了，趕緊跑過來，問：“發生什麼事了？”她哭哭啼啼的說：“邱家豪又欺負我了。”說着，珍珠豆豆掉的更多了。一位同學幽默的說：“珍珠豆豆又掉珍珠了，都可以連成項鍊了！”她瞪了那同學一眼，衝出了教室。不用說，當然是去告狀了。上課了，老師一走進教室，就怒氣衝衝的說：“邱家豪，你怎麼又欺負別人呢？罰寫6課全文！”這時，“珍珠豆豆”露出了得意的笑容，而邱家豪卻哭喪着臉，垂頭喪氣。

同學們，猜猜這人是誰，嘻嘻，她就是我——李昱臻。

國小生寫人的作文 篇三

每一次回到家裏，我都能嗅到一種味道。我知道，這種味道是幸福的，是甜蜜的，就像是吃到可口的飯菜，又像是一起在遊樂園裏的快樂玩耍！

我的家庭裏面權利的就是我的奶奶，其次是爺爺，然後是爸爸、媽媽。只有我的權利最小。

奶奶是家中的主管，專管我們一家的“口”，還管爺爺。一次，我和我爺爺還有我爸爸一起看電視。看得正起勁時，我的奶奶就從我們的背後冒出來，奪過遙控器立馬把臺換了cctv13線新聞頻臺。我們三人也立馬傻了眼，但誰都不敢說什麼，只能是坐在那裏呆呆地看着電視。我們三人不敢反抗奶奶的原因是“怕奶奶不給我們飯吃”，所以我們也只忍氣吞聲。

我們除了看電視要讓奶奶看外，爺爺還得遵守一個奶奶的規定，就是不許喝茶。因爲爺爺一喝茶就是半天，奶奶很看不慣。雖然如此，可是爺爺還是偷着去喝茶。爺爺除了喝茶以外，還有一個習慣就是要喝酒。每一次，爺爺都喝得一臉通紅，嘴裏的胡話，說什麼話聽也聽不懂。每到這樣的時候，奶奶就會立馬“起火” ，對着爺爺就是一陣臭罵。罵完後，爺爺卻好像覺得什麼事都沒有發生過一樣，晃來晃去地走進臥室睡覺。

這就是我的家庭，家裏每一個人都做着自己的事情，但偶爾也有一點小插曲在中間。這點兒小插曲，不會破壞我們一家的幸福，也不會對我們一家帶來影響，還會給我們帶來歡樂！ （指導老師：何朝瓊）

國小生寫人作文 篇四

我長着一張瓜子臉，黑黑的眉毛下長着兩隻水汪汪的眼睛，兩隻招風耳長在兩側，一副帥哥模樣，很招人喜愛。

我有很多的優點，最大的優點就是愛看書。有一次放學回到家，看到桌子上放着一本楊紅櫻寫的《非常小男子和小女生》就立刻拿起書來看。看着看着，媽媽突然大聲地對我說：“兒子，吃飯啦！快點，洗手吃飯。”我被嚇了一大跳看了看飯桌，看見飯還沒有端過來，就接着看了下去。過了一會兒，媽媽又對我大聲地重複剛纔說的話。我好像沒有聽見，直到媽媽把我的書拿走才反應過來。

我也有我的缺點，至今都沒有改正的就是馬虎了。忘帶水瓶，忘帶作業還算小事，最馬虎的一次就是那一次奧數比賽了。那天信心十足，題目大多數都不難，唯獨最後一道題。後來用了九牛二虎之力終於完成了這道題。我把我算出的答案——2，寫了上去，交了試卷就高高興興地回家了。

第二天，老師公佈答案，最後一道題答案是1，唉，只有一步之遙。原來可以當冠軍的我，現在卻屈居第二，這能怪誰，只能怪我太馬虎了。

世上沒有完美的人，每個人都有不足的地方。我希望可以改正我自己的不足，做一個人見人愛的好孩子。

國小生寫人作文 篇五

在生活中，我看見過很多不同品行的人，比如：可愛的許文靜，學習認真的夏可歆，樂於助人的王一哲。可是，我最想說說樂於助人的王一哲。

記得有一次美術課上，老師讓我們畫四季的美景。我畫了夏日的荷塘，畫完後我剛想塗色，卻發現粉紅的彩鉛用完了。我正着急呢，王一哲看到了，就主動把他新買的彩鉛借給我用了。我當時心裏真是挺感激他的。

還有一次美術課，老師讓帶水粉顏料、畫筆和紙等繪畫工具，有的同學忘帶畫筆了，王一哲有很多畫筆，他就把一些畫筆借給了沒帶畫筆的同學，結果那些同學也度過了一節愉快的美術課。一次上語文課，有個同學沒帶寫字本，王一哲知道了毫不猶豫的把自己的寫字本給了同學。這樣的事情還有很多很多。

王一哲真是一個樂於助人的好學生，我以後要多多向他學習。做一個有愛心，樂於助人的好學生！

國小生寫人的作文 篇六

一張櫻桃小嘴，一對柳葉眉。沒錯，她就是我的同桌，人送外號“饕餮”，饕餮爲十大上古兇獸之首，她也是我們班的十大凶獸之首，你可別說不信，我可是有親身經歷的人。

今天上午我們班開始了大掃除，朋友向我借毛巾，我在桌子裏左探探，右摸摸，也沒有找到我的毛巾，便靈機一動抽出了同桌的毛巾。

同桌從自己的打掃崗位回來，手向桌子裏一摸，頭往我這一伸，說道：“我毛巾是不是被你用過了？”“是啊，那又怎樣？”我立馬回答。只見她朝我翻了一個白眼，手立即從桌子裏抽了出來，眼睛朝我瞪着，瞳孔放大，放大，再放大，那眼神殺也變得越來越可怕，伸出手，並緊五指，一巴掌向我的臉迅速閃過，一個眼疾手快，讓我措手不及，來不及阻止，來不及閃躲，以極快的速度在我的臉上留下一個紅印。那一整現在回想起來還是那麼的痛苦啊！

下課時，剛從洗手間回來，只見我的凳子竟然消失不見了。肯定是同桌爲了報復我才把凳子藏起來的。無能爲力的我，只好去求同桌並認錯，誰知心狠手辣的饕餮，帶我找到了凳子，還不忘在凳子上留下一個灰黑色的腳印。同桌啊！你爲一塊毛巾，何必這樣呢？

不過，畢竟好男不和女鬥，男生不和女生講究，以後還是不要再惹她了，畢竟她可是饕餮啊！

國小生寫人的作文 篇七

我的同桌是李一鳴，他缺點很多，優點嘛，少得可憐，什麼？你不信？好，且聽我慢慢說來吧！

缺點一：好吃

情節：如果發現別人帶東西來吃，就說：“給一個我吃吧！”這招不行，就用激將法：“不給就不給，有什麼了不起，你以爲我沒有啊！”如果這招還不行，馬上搶過來，這時別人只能眼睜睜的看着他吃掉自己的東西，除了這樣還有什麼辦法呢？（感嘆：世界上還有這樣的人！）

缺點二：坐不住

情節：“零零零……”上課了，這時候他的“坐不住病”開始發作了，蹺着二郎腿，拿着鉛筆畫起畫來，要不就向別人借書看，再要不就向老師打報告：“老師，我要上廁所了”。（難道他前世是猴子嗎？）

缺點三：愛搗亂

情節：如果女生們在玩抓籽，他立馬跑過去把桌子上的籽全部抓起來，女生們玩不了了，都被他氣得火冒三丈，這時他就哈哈大笑起來，直到女生們說要告訴老師，他趕緊作揖給女生們道歉！（我也是他的受害者）

雖然他調皮，但他很善於幫助別人，有一次一個女同學受到別人的欺負，他馬上跑過去安慰，還給她做鬼臉，講一些笑話，逗她開心，終於讓那位女同學破涕爲笑！（他還是不錯的）

唉！說他調皮呢，又喜歡幫助別人；說他好呢，又還有缺點；總之，我們大家都希望他能夠改正缺點，發揮他的聰明才智，做一個優秀的學生！

國小生寫人作文 篇八

我們班的“李闖王”李景俸，長着一副狡猾的臉面，一張咒人的嘴巴，一個尖尖的鼻子……他可調皮了，專惹“暴力女”，還惹了好幾個呢。

看！他又惹上了“暴力女”蘇彩慧。他們你追我趕地跑出了教室，眼看他就要被追上了，可他加快了速度，跑進了男廁所。“暴力女”只好放棄追趕，可她心裏的怒火卻消不了。她回到教室裏，準備再一次捕捉“李闖王”。過一會兒，“李闖王”從廁所裏探出頭來四處張望，見“暴力女”不在了，便大搖大擺地走出了廁所。可他卻不知道，那個“暴力女”正在召集其他“暴力女”呢！

“李闖王”的一隻腳剛踏進教室時，就被“暴力女”們“包圍”了。接下來，“李闖王”可不妙啊！“暴力女”們你一腳我一腳地踢了起來，“李闖王”不肯“受刑”，掙扎了起來。“暴力女”們把他抓住了，她們的頭兒冷笑一聲，就說：“放了他。”放開了他，“暴力女”們以爲他不敢了，可“李闖王”卻罵了一句粗話，就立馬奮力地跑了。