我的啓蒙老師話題作文【精品多篇】

我的啓蒙老師徵文 篇一

人非生而知之者，豈能無師？聖人無常師，燕山非聖人，老師卻有幾位。聊借漫天雪論壇教師節徵文之良機，蒐羅那遙遠的回憶，鉤沉描繪幾個國小啓蒙老師，一則表達一下學生的思念之情，二則使吾師爲師之道不被淹沒，發揚光大於教育事業。燕山筆拙言納，沒有太史公之春秋筆法，難以使老師名垂千古，但盡學生之筆力，述往事，思來者，使吾師在世者有所耳聞，沒世者地下有知，燕山不可推脫也。

我的國小老師要從裴宗儒說www.本站baihuawen本站起，是他教我一年級語文。在一個狹窄的教室裏，兩排桌椅，一個黑板，便是我們的課堂。他高高的個子，蓬鬆的頭髮，不太標準的普通話。那時我才五歲，個子小，在同班同學眼裏，我只能算是幼稚園。所以，裴老師就把我安排在第一張桌子上，離老師和講臺最近。冬天來了，零下十幾度，羅校長就讓生起了火爐。有了火爐，我卻夠不着，其他同學人高馬大，都圍着火爐烤火取暖，我被凍得手腳發抖。課間操時裴老師就把我抱起來烤火取暖。其他同學就羨慕得了不得，當然也有同學帶着嘲笑的口吻說我嬌氣。我對這些置之不理，你們想讓裴老師抱，裴老師還不抱呢！我在家是長子長孫，從小被奶奶嬌慣了，所以，認爲我比別人多享有特權，是理所當然的事。裴老師是民辦教師，家裏還種着二畝地，不教課時，就去擺弄那些莊稼。他家世傳儒生，文言基礎又很好，時不時的就露出“之乎者也”的語句。但在國小中，文言文是沒有開設的，六十年代的課本都是本站。我記得第一篇語文就是五星紅旗，字詞下面帶拼音的。其它的如“小貓釣魚”“南飛的大雁，一會兒排成人字，一會兒排成一字”等。人生識字，我是從“祖國、五星紅旗、長江、黃河、上下左右”這些詞彙開始的。漢語拼音是另一個女老師教的`。裴老師教完我們，他家裏困難，老婆又有病，沒人替他種地和幹家務，就辭職回家了。等我考上大學，他去我家看我，還擺出一份老私孰先生的身份，說我那時如何如何調皮，窮鄉僻壤的，沒承想當時教的學生中，最小最弱的反而考上了大學，那些學習很棒的卻都回鄉種地。他那一番感慨，不能不讓我感動。

我把在大學裏見到的那些學富五車的教授與國小老師作了一番比較，總覺得還是國小老師辛苦而又偉大。因爲大學裏的老師只管一門課程的教學，或者一學期，或者是一學年，有的課程是要換好幾個老師，學一門課程還沒把老師認識，就又換了新老師，走馬燈似的換老師，使大學四年留下深刻印象的老師不多。而國小老師就不然，一到四年級基本上就是一個老師。一教到底，並且不光是教語文，而是語文、數學、自然一把抓。他們備課就不能只備一門課，必須全面備課。特別是在農村，生活條件艱苦，工資又少得可憐，連基本生活都難以保障，但爲了學生，還是殫精竭慮，廢寢忘食。有的老師還把僅有的一點錢用來貼補困難學生。教師是一項慈善職業，也是塑造幼小靈魂的工程師。萬丈高樓憑地起。一個人一生能否有所成就，在很大程度上是國小奠定的人格和學業基礎。我有時候想，一個人若個人修養及學識達不到一定的水平，最好不要去當老師。誤人子弟的罪名不好擔當。人們常講，做老師的要給學生一碗水，首先自己要有一桶水。約翰、克里斯朵夫說過：“要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。”都是講老師的師範作用。各類師範院校爲什麼叫師範，就是要求學生一入校就要意識到當一名教師的艱難，在爲人師表方面多作努力。師範院校是培養教師的“母雞”，雞生蛋，蛋生雞，生生不息，一個國家或一個民族纔有希望。我最感到欣慰的，是最近這幾年教育改革成效顯著，老師的社會地位在提高，工資待遇也比以前有很大提高。但我擔心的是教育收費偏高，脫離羣衆的承受能力。教育畢竟是社會事業，不是賺錢機器。

我的啓蒙老師話題作文 篇二

我的啓蒙老師我的幼兒園教師人很好，脾氣不壞。接下來我來告訴大家這位老師的檔案吧。

王老師的身材不胖也不瘦，長着一頭長髮，眼睛不大，卻很銳利，不管誰搞小動作，她都看得見，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，還戴着一副眼鏡呢。

她很幽默，愛我，愛全班，愛和我們玩。記得有一次，我露出我前幾天摔的傷口，老師看見了，就問：“招綺呀，你有傷爲什麼不告訴老師呢？”我就說：“我怕您擔心。”她說：“什麼擔心不擔心的，只要你們沒事，我們教師就滿足了。”有一次，一位同學的飯盒掉了，老師叫我們幫助那位同學，大家都不幫，老師說：“我們全班是一個整體，有人需要幫助，我們就去幫他，而不是袖手旁觀。”同學們聽了，就去幫那位同學。第一個就是我，有一次，她看見我們在玩遊戲，就說：“你們在玩，怎麼也不叫一下老師呢。”然後加入到我們的行列。

這就是我們最尊敬的老師，也是我們最愛的老師——王老師。

我的啓蒙老師作文 篇三

總是聽到人們說：“老師似慈母。”從古到今，老師都是令人倍受尊重的。

也許，你總爲老師的左叮右嚀而煩惱；

也許，你總爲老師的嚴厲批評而苦惱；

也許，你總爲老師的嚴格教學而心煩；

也許，……

有人把教師比作粉筆，有人把教師比作蠟燭，又有人把教師比作園丁……

我，也被一個老師深深地感動着。

她，魏老師，三十二年來一直都在爲教育事業做出了巨大的貢獻，她沒有一副年輕的面容，但卻有着一顆對待事業火炙的心。

那日，班上發生了一起盜竊事件。有人將一百多元的班費偷走了，班上議議紛紛，班費管理員急得像熱鍋上的螞蟻，東問問，西問問。後來查清後知道是班級上的人乾的。班上的氣氛彷彿又熱鬧了幾分，我的心裏便開始嘀咕了起來：“真是的，哪個班級願遭受這等事啊！傳出去就名譽掃地了。咦，老師怎麼還沒有來啊？真不知道她會如何處理這件事。”真是說曹操，曹操到。她邁着平穩的步伐踏進了班級的門坎。我的心隨着她的說話聲而牽動着。

“同學們，我們班出現了一起盜竊案，我有些傷心，但我所相信的是，那個同學是一時的失誤，同時我相信他是誠實的。”話音剛落，年段長走了進來“魏老師，正好今天有錄像帶，你覺得要不要去看錄相帶？”

“不用了。”老師轉身面對我們：“同學們，我有一個辦法，你們每個人都交一個信封上來，裏面可以裝任何東西，我也希望那名同學可以把錢放在信封裏，不要因爲一時失誤而毀掉了名譽……”

第二天，老師笑容滿面地走了進來，還用說明嗎？肯定是班費已交上去了。後來我問她，爲什麼那天不看錄相帶？她回答道，因爲我知道你們都是誠實的。

從那以後，老師的那一句話時時迴響在我的耳邊。多好的一位老師啊！