暖作文500字六年級圍繞中心意思寫

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫1

我的姑父病了，他病的很嚴重。爸爸聽到了這個消息，連忙把這個消息告訴了媽媽。媽媽正在算錢，聽到後急得連手機都沒有拿。

爸爸啓動好車，焦急地踩着剎車，等待着媽媽。媽媽沒有像以前出門那樣精心打扮。媽媽左手領着我，右手快速地去鎖上門，又“碰”的一聲打開後車門把我領了出去，然後媽媽用手用力地將車門扣了上去。

在去往醫院的路上，爸爸媽媽討論了起來。路上全都是車。車的後尾燈都亮起了紅燈。一個紅燈又一個紅燈。

我心裏想：今天的紅燈時間怎麼這麼長啊！我和爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻……

終於，到了醫院。媽媽左手拉着我，就往電梯裏面衝。電梯間裏的人密密麻麻的。我們好不容易上了電梯，但卻被人羣擠在了最裏面。在電梯裏傳出各種嘰裏呱啦的聲音，伴着焦躁，伴着不安。

姨夫在七樓的718房間，但不知道是誰，在四樓時把我們推出了電梯，沒有辦法，我們只能再次坐着扶梯繼續向七樓走去。

今天的爸爸媽媽與往常不一樣，他們坐扶梯時一步跨過一格，急迫地想快一點到達七樓。以往他們是不會這樣的。

來到了病房門前，我的叔叔帶着他的小兒子也來了。在他的小兒子手裏，有一束茉莉花。那清香拂面而來，讓我們每個人都漸漸地不再焦躁。“咚、咚、咚”連續三下的敲門聲，我們緩緩地打開了房門。

一進門，叔叔的小兒子便將那一束茉莉花插入了窗前的花瓶內。那束茉莉花的香味瀰漫着整個房間。

傍晚，冬天的月亮悄悄地升了起來。

窗前那十字小白花，那樣的小卻不顯得單薄，那淡淡的茉莉花香溫暖着每個人的心。

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫2

如果說誰是我們身邊最親密的人，我想最愛我們、最知心的無疑就是日夜相伴、爲我們遮風擋雨的親人。

那天上午，感覺嘴巴總是想吃點什麼甜點，但是要吃什麼呢？我也拿不定主意，糖？不行不行，太乏味；溜溜梅？不行不行，還帶着酸呢……在我費盡心思在腦袋裏翻找時，一個叫賣的聲音吸引了我：“賣糉糕，又香又甜的糉糕……”哎，今天不如就嚐嚐這傳說中“又香又甜的糉糕”吧？

可新的問題又來了，我的懶可是出了名的，從三樓走到大街上，那可要耗費我不少的體力呢！唉，眼看着美味的的糉糕越走越遠了，嘴邊流的口水也該擦擦了。坐在一旁的奶奶早已看透了我的心思，便躡手躡腳地推門而出去追趕那香氣四溢的糉糕。

我來不及阻攔，也許我本就不想阻攔，但心理過意不去，於是挪到窗戶旁趴着往下看，忽然一個熟悉的身影闖入了我的視線，她正朝賣糉糕三輪車飛奔而去，這驚人的速度，居然，是奶奶！頓時，一股暖流涌入了我的心扉。

很快，奶奶便回來了，手上正捧着冒着熱氣的糉糕。“奶奶！”我大叫着，心中的感激簡直無法用字典裏的任何一個字來形容。

奶奶讓我趕緊吃，說別等會兒一涼就不好吃了，我看着熱氣騰騰的糉糕，心裏像有個鉛球壓在那裏，無法入口。我只好岔開話題問奶奶當時爲什麼猛的就跑那麼快呢，奶奶也吱吱嗚嗚答不上來，這個問題最後也不了了之。

其實這個問題我心中早已有了答案，那就是親情，親情的力量讓我們有了巨大的動力。現在回想起來，仍有一股暖流在我的心中激盪……

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫3

一提起“暖”字，總讓人浮想聯翩。比如：樹木在初春冒出的鵝黃嫩葉；火爐在冬夜燃燒的火紅焰黃；太陽在清晨射出的金色光芒；小花傘在雨天撐起的晴朗“天空”。還有困難時有老師的鼓勵；生病時有媽媽的呵護；快樂時有弟弟的陪伴……不管是哪一種聯想，都是美好的愛。

這些“暖”都是他人給予我的。俗話說：“贈人玫瑰，手留餘香。”所以平時的生活中，我也向別人傳遞“暖”的幸福。幫助同學時，我伸出熱情的雙手；幫助阿姨 時，我面帶友好的微笑；幫助老人時，我邁出勤快的步伐……但是對於我的媽媽，我總是做得太少。因爲媽媽總是不給我機會，她說只要我認真學習就好。

但是今年的“三八”節，我終於有了一次難得的機會。老師佈置了一項作業，讓我們幫媽媽洗一次腳。我回到家，把這件事告訴給了媽媽。媽媽一聽，第一反應就是推辭。我耐心地解釋：“媽媽，這是學校留的作業，我必須完成，所以讓我給您洗一次吧！”媽媽終於同意了。

這天晚上，我打來水。我和媽媽突然什麼話也沒有了，唯有電視的聲音還在響着。媽媽把腳放入水中，那瞬間，我的手觸碰到媽媽腳上粗糙的老皮。我心裏感嘆：媽媽年輕時候那麼漂亮，現在的她真的老了很多，好像很久都沒有跟媽媽這麼近地接觸了。

腳洗了大約十分鐘，我一直低着頭，沒敢看媽媽，我怕自己忍不住哭起來。媽媽也在沉默着，大概也想起了很多事情。我覺得有什麼東西堵住自己的喉嚨，鼻子酸酸的，我決定以後一定要多關心媽媽，爲媽媽做力所能及的事情。

那天晚上，我們一家在一種親密的氛圍中說了很長時間的話，家裏的燈一直溫暖地亮着。

從“洗腳作業”中，我感受到了“暖”不僅是自己的享受，更是自己的奉獻。“暖”是屬於自己的，也是屬於他人的。

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫4

愛如暖陽，溫暖心田。

愛在身邊，親情無限。

——題記

秋日的早晨，鳥兒已站在枝頭歡快地歌唱，陽光灑在房子上，好似一縷金光。

“起牀嘍!”清脆的鬧鈴聲，催促我穿好衣服。洗漱完畢，吃完媽媽爲我做好的“金牌蝦餃”和鮮榨黑豆漿(媽媽說對頭髮好)，準備步行上學。

剛走出門，熟悉的嘮叨聲又在耳邊響起：“水杯帶了嗎?書本帶齊了嗎?還有文具……”

“哎呀，都帶了，幹嗎這麼嘮叨?!沒啥事，我就走了。”

“哎，等等!”

“又有啥事?”

“外套，你的外套呢?你看，天氣預報說兩小時後有雨……”說着，便遞來了外套。

“哎呀，天氣那麼熱，我不拿。”

“你必須拿!”

“我就不拿!”

沒等媽媽反應過來，我就一溜煙跑出了家門，揚長而去。

到了一樓，一看天，今天太陽這麼好，哪有下雨的徵兆?幸虧沒聽媽媽的話，要不然，肯定熱死了。嘿嘿，我爲剛剛的“明智”選擇，暗自得意。

誰知，秋後的天，竟也說變就變。第二節課後居然下起了小雨，颳起了冷風，溫度急劇下降。這件薄薄的毛衫，怎敵風寒?我凍得發抖。唉，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。此時，真想有人給我送件暖暖的外套啊!

這時，耳邊傳來了熟悉的聲音，“祺祺，祺祺!”我懷疑自己是不是聽錯了。扭頭一看，是媽媽!媽媽走到我跟前，連忙把外套給我穿上。我看到媽媽頭髮、睫毛上都是小水珠，衣服也有點淋溼了，那一刻，我的眼睛溼潤了。

披上外套的我，從心裏，到身體，都感到特別特別的溫暖……

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫5

暖是什麼呢？我覺得是人與人之間的愛，如果“暖”是春風，我就是小草，在雨中茁壯生長。

我這次要寫的三個事例，有奶奶對我的愛，父親對我的愛，還有母親對我的愛。

我先說奶奶的愛之暖，有一次早上，聽說今天會下大雨，我當時在洗臉，沒有聽到奶奶在外面說的話，所以我沒有當回事。洗了臉就飛快的跑去學校，前兩節課的時候還是晴空萬里，可是到第三節，天上就開始烏雲密佈，我就開始慌了，到了放學的時候早就是傾盆大雨了，發現了奶奶居然早已站在我們學校大門口了，奶奶說：“你這個小子，早上的時候不是說了有大雨，你怎麼不拿雨傘啊。”我說你的雨傘給了我，那奶奶那你用什麼呀，“不用，我淋點雨沒事”可是，那天過後奶奶就感冒了。

再說爸爸那件事，那天，我拿着我的試卷，上面寫着刺眼的80分，我心想唉，我考了80！我爸爸會不會把我打上一頓，我現在都不想回家了，回家後，什麼都逃不出爸爸的法眼。爸爸說：“試卷呢？”我開始裝傻了：“什麼。”爸爸狠狠地說：“考試的卷子。”我灰溜溜的拿出來，“80，你怎麼考的，平時不是90多啊。”我開始哭，開始呻吟，爸爸把我拉過來，開始給我說大道理，我幾乎沒有聽，不我心中暗喜少挨一次打。

還有一次是我和我的媽媽，我和媽媽一起出去跑步的時候，媽媽怕我冷，媽媽把外套穿在我身上，她卻在那挨凍着。我心中感到了媽媽對我的愛。

我就在家的溫暖下茁壯成長。

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫6

人生中，有許許多多令人感到溫暖的瞬間。在我的記憶中，那一天讓我最感動。

記得那是一個寒冷的早上，出門時，爸爸把一件厚厚的衣服遞給我，說：“外面冷，要穿上。”我總覺得穿太多會被同學取笑，不想穿，但爸爸怎麼也不同意，眼看快要遲到了，我只好賭氣地穿上衣服，匆匆忙忙地趕去學校。

一到校門，我就脫下外衣，去教室。開始我覺得挺暖和的，一會兒就好冷了。北風呼嘯着，像冰刺一樣折磨着人。我一到教室，使勁搓着手，卻怎樣也暖不起來。組長在大聲地催交作業，我用發抖的手尋找作業，作業卻不見了!我想起了早上出門的情景，趕緊借同學的手錶打電話。“喂?爸爸!我的作業落家裏了!”“啥?又落家裏了?可是我和媽媽都上班了……”我趕緊掛了電話。我努力回想着爸爸的簽名，爸爸剛纔焦急的聲音讓我出了一身冷汗，僞造簽名的筆也在顫抖着，心裏越發忐忑不安。

體育課打了好久籃球，可身體還是很冷。風捲起沙子，擊打着冰冷的臉。單薄的衣服抵不住內心的驚慌。我不經意地看了校門口一眼，爸爸像風中的港口般點起心中的燈火。同學氣喘吁吁地說：“你爸打了好幾個電話……”,我沒聽他說完，直接向大門飛奔。大門緩慢敞開，爸爸用溫熱的手把作業本遞給我，說：“又不帶作業，你手怎麼這麼冷?衣服呢?着涼了怎麼辦，身體只有一個呀……”,他緊握着我的手，像一片燭光，溫暖了我的心，“上班可以調休，但孩子爸爸只有一個呀!”風越來越大，心卻越來越暖。

我永遠忘不了那個冬天，那個寒風瑟瑟的日子，那個溫暖我的人。親情是人獨特之物，它告訴我，要珍惜與親人的時光，爸爸，謝謝你!

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫7

冷與暖相逢，就有了雨；當春與冬相逢，就有了歲月；當人與人相逢，就有了生命；當天與地相逢，就有了永恆。

“蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動心絃的相逢。“草，在結它的種子，風在搖它的葉子，我們倆站着不說話，就很美好。”在顧城的詩中就是這樣，你看着我，我亦看着你，就這樣默默地相逢，這樣就夠了。

“這位妹妹，我曾見過的。”這是歡喜的遇見。彷彿相逢本該是一件歡喜的事，一次相逢一份暖。即使是與告別相逢，也是歡喜的，告別亦是最好的開始。誰也說不準下一刻又會遇見什麼，我們每時每刻在與不同的事物相逢，相逢即是美好，是歡喜。

“幸會，今晚你好嗎？”這是稀裏糊塗的相逢。時光的齒輪不停地轉動，有人來了又走，走了又來，又有新的人來，每一次都是相逢。與舊事物相逢，也有新的理解與體會。相逢即遇見，每分每秒都在與不同事物相逢，在學校裏，與知識相逢，在大自然裏，與心靈相逢……每一次相逢都是稀裏糊塗的。

“我只願面朝大海，春暖花開。”這是與自己心靈的相逢。年少時，記得總會仰望天空，看着月有一瓣星一串的天空，總會想很多很多的事，躺在墨綠的草地上滾來滾去，總嚮往大人們那茶一壺酒半盞的生活，總覺得十分自在。這大概就是與自己的內心世界相逢吧。現在學習很忙，沒有時間，所以在書本里與自己相遇。相信面朝大海一定會春暖花開。

“我們最終都要遠行，與稚嫩的自己告別。”這是與年華的相逢。每次與年華相逢都會十分美好，相逢，與美好相逢。告別童年，告別稚嫩的自己，難道不是與年華相逢嗎？

相逢，彷彿很美。每一次的相逢都會打動我。當天與地相逢，即是永恆。

相逢，很美。

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫8

“暖”從形旁來看，是指太陽光照耀下，給大地萬物帶來溫暖。在我看來，生活中不僅有自然界的暖，還有人與人之間帶來的暖。

暖是父母帶來的。週末，媽媽常會帶我去書店轉轉。我們通常找到一本好看的書，要一杯喝的，坐在窗口。窗外車水馬龍，屋內安安靜靜，我和媽媽沉浸在書的世界裏，被書中的情節深深地吸引，陶醉其中。不知不覺兩三個小時就過去了。看完之後，我長舒一口氣，這種感覺真好!這是媽媽帶給我知識上的暖。

爸爸會帶我到公園裏跑步、打球，有時還會去爬山。在我爬不動時，他會鼓勵我，拉我一把，給我加油打氣。我爬得汗流浹背，但登上山頂時，卻神清氣爽。這感覺真好!這是爸爸帶給我運動上的暖。

暖是老師帶來的。在運動會上，代老師見到運動員和同學們在炎炎夏日下，都很煩躁，她出去給我們買了兩大箱冰淇淋。代老師抱着箱子往我們隊伍走來時，她的臉通紅，頭髮有幾縷被汗水粘在臉上，我們看了都很感動。代老師好像賦予了運動員們力量，之後的幾場比賽都賽出了好成績!這種感覺真好!這是老師帶給我們關愛的暖。

暖是同學帶來的。一次拔河比賽上，我們班同學都已經屏氣凝神，蓄勢待發。一聲哨響，大家都各自往自己這邊拉，繩子末尾的同學乾脆把繩子纏在身上，拼命地拉。有人臉紅紅的，有人臉上青筋都暴起來了，有人手都磨破了，有人聲嘶力竭地喊着加油!每個人都那麼拼命，最終我們萬衆一心，一聲哨響之後，我們贏了!這感覺真好!這是同學們給我們團結的暖。

生活中有許多小事，都會給我們帶來暖，正是這些暖心的事陪伴着我，讓我感受着愛，讓我更好地成長。我感恩生活的溫暖美好!

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫9

暖是雪天裏的火堆，暖是飢餓時媽媽做的飯菜，暖是需要幫助時朋友的援助之手……

其實，在我們身邊時刻充滿着溫暖，下面讓我爲大家講講發生在我身上的事情。

記得是在去年的暑假裏，我急急忙忙地下樓去參加同學的生日聚會，由於興奮過頭了，下樓梯的時候不小心摔了下來，小腿受傷了，疼得我眼冒金星，坐在地上起不來。這時樓上的鄰居剛好也下樓，看見我後，關心的非要送我去醫院，我說沒事先回家吧。鄰居就扶起我將100多斤的我一點一點艱難地背上了樓。此時，我好像感覺不到腿疼了，因爲我的心裏很溫暖。

還有一件事是一個下着大雪颳着大風的冬天清晨，我拿着錢出去吃早點，沒有什麼是比寒冷天喝一碗熱乎乎的粥更讓人暖和的了。正美滋滋地想着，突然一陣風把我手中的錢刮跑了，我看見錢在天空中飄着，我就跟着跑，但是卻摸不着，我的心像被刀割一樣，不知所措。風越來越大，我的錢越飛越遠，一會兒我就看不見了。我焦急地在四處尋找着，這時候有個小男孩朝我走過來，問我：“哥哥，這是你的錢嗎？”我一看小男孩手裏拿着我丟的那10元錢，我激動地接過錢說：“是我的錢，謝謝你小弟弟！”多麼拾金不昧的小男孩啊，這時我的心裏充滿了溫暖。

俗話說“禮到人心暖”，其實我們身邊很多看似平凡的小事，其實就能給我們帶來溫暖，因爲我們的社會每個角落都充滿着陽光，充滿着愛。我們應該爲今天的幸福生活感到驕傲，從我做起，幫助他人，溫暖他人，將愛傳遞下去，溫暖就會永遠包圍着我們。

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫10

媽媽爲我生了個小弟弟，養完月子，從奶奶家搬回到自己家住。雖然離開這裏才一個月多點時間，但是我倍感家的親切，畢竟這裏有我的書桌，我的圖書和我的玩具。

下車後，媽媽抱着小弟弟上樓休息，我同爸爸一起從車子的後排座位和後備箱上卸下一大堆生活用品。我右手拎衣袋，左手拎暖壺，背上揹着自己的書包就往家裏搬。我家住在四樓，頭幾趟也不覺得累還跟爸爸比賽呢！幾趟下來，腿也酸了，氣也踹了很想坐下休息一會，但當我看見媽媽那鼓勵的眼神和懷中的小弟，我又噹噹下樓了。當我搬一袋約十來公斤的行李時很像一個登山者，袋子壓在背上，兩手臂上穿過兩袋紐，在樓梯上爬行，感覺真像“蝸牛揹着重重的殼啊，一步步往上爬。”

客廳地上的物品越多，樓下車旁的物品越來越少。最後，爸爸只留一小袋弟弟的衣物讓我拿，到了客廳，我把那袋子往物堆上一扔，趕緊坐在沙發上休息，“完成了！”我高興地喊了起來。

媽媽在房間裏說話了“冠維，你知道今天搬東西上樓幾趟嗎？”我哪裏會去數呢。“八趟，真不容易，我替小弟弟謝謝你。”原來媽媽還暗暗的心疼我啊！這時爸爸在旁邊接着媽媽的話說：“我們的冠維長大了，今天要不是他，我肯定累壞了，所以我很感謝你。”爸爸媽媽今天怎麼這樣跟我說話呀！竟讓我的心理涌起一股幸福的暖流。

我深情地望了望媽媽懷裏的小弟弟，心想一家人的感覺真好啊！?

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫11

是不是一提到暖你就會想到來的外在的，比如冬日裏的暖陽，進屋之後屋裏的暖氣，或是天冷身上加厚的棉衣，但是還有一種暖來自心靈，比如你幫助了別人，這是對別人的一種暖，或是受到了關心、幫助，這是來自對你的暖，這種暖雖無形，但是卻能讓你忘卻冬日的寒冷。

那是一天晚上，和爸爸媽媽吃過飯後一起回家，正當我們說說笑笑進入樓道時，我發現了窗臺上的一個錢包，當我打開一看，裏面有好多現金，還有各種證件，我當時就和爸爸說着錢買玩具，正當我說完，心裏嚮往着我的玩具時，媽媽卻開口拒絕，爸爸說這錢不是自己的，怎麼可以佔爲己有，丟失的人會有多着急，你想還嗎？我當時心裏還嘀咕，這是我撿的，在說上哪找失主去，又聽爸爸說，既然在樓道里就應該是鄰居，裏面有身份證，在羣裏發一下看有沒有人認領或認識的。又對我說萬一人家錢有急用或是需要證件呢？不是自己東西就不應該有那種想法，如果是媽媽錢包丟了，正等急用，你希望撿到的人怎麼做？我羞愧的低下頭，心裏反思了自己的錯誤，也認識到自己的不對了。

當晚失主來我們家取走了錢包，正是我們一個樓裏的鄰居，看着她掛在臉上暖暖的笑，嘴裏說着感謝的話，我當時心裏也是暖暖的。正以爲這件事過去的時候，第二天就見鄰居拎着水果敲開我家門，來表達感謝，此時我心裏有些微愣，在媽媽拒絕無果後，最終收下了鄰居的謝意。

此時吃着的水果都感覺甜甜的。

無論是你給予別人的暖，還是別人給予的你都會感到溫暖，因爲這份溫暖而感到快樂。

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫12

那是一個寒風呼嘯、雪花飛舞的一個冬天，大地像是被蓋上了一層厚厚的白毯，萬里無雲。

我忍着刺骨的寒風來到英語班，我更是百倍的不情願。在母親的喊罵下，我才勉強來到了英語班。

我一進門就瑟瑟發抖，一直三刻鐘我才緩過勁來。

我所在的英語班是一個十分簡樸的小屋子，但還能抵住刺骨的嚴寒。

同往常一樣，屋子靜悄悄的，彷彿連一根針掉在地上都能聽到。

這時我打破安靜：“我下個週三能不能不來，作業這麼多，再說我的英語水平也不差，這一上又得上三個半小時，回家寫完作業又得十點多了！”我用極其不情願的語氣說。

老師仍在講課，只是瞟了我一眼。

講了一會，老師開口：“姜宇揚，幫我把書拿一個，謝謝！”坐在牆邊上的我，把英語書拿着，忽然，不知是我手滑了還是怎麼了，一下子掉在地上，書中夾着老師平時讓我們做的題都是原稿。

數百張密密麻麻地卷子像秋天的落葉似的散在地上。

老師之所以給我們一個字母一個字母的寫卷子，是因爲她的眼睛不好，打印、打字費勁，但令我驚歎的是，一個老師竟爲我們付出這麼高的代價。

這時，我才感受到老師的用心良苦，我的心像吃了蜜一般甜，又像被灑了一身涼水一樣慚愧。

那一刻，像有一股滾熱的`浪花瞬間流入我的心房。

我有點想哭，總覺得老師在我心中的地位直線上升，像盞明燈一樣犧牲自己照亮我們前方的路。

那一刻，窗外鵝毛般的大雪仍在下着，但簡樸的屋子裏卻像春天一般的暖。

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫13

“好暖呀！”朵朵伸了一個懶腰，“哈，還文鄒鄒的。你說熱不就得了。”我打趣她說。“不不不，熱多難受啊！暖才舒服。”朵朵認真地說。我若有所思。

暖和熱看似相近，給人的感覺卻不同。溫暖的春天，小草打着哈欠鑽出了被窩，小花含羞得露出了笑臉。炎熱的夏天，小草耷拉着腦袋，小花也燙傷了容顏。是啊，暖才舒服。“喂，你想什麼呢？”朵朵拍了我一下。“你的話很有道理嘛，熱是激烈的，但是會傷人，暖是柔和的，給人以親切。”我們邊聊天邊在花叢中散步。花色也有熱和暖，紅色的是熱，粉色的、黃色的、淡紫的是暖。大自然也是以暖爲主，嫩綠、鵝黃、天藍……暖最和諧。

漸漸的，話題又轉到了同學身上，同學的性格也有暖熱之分。性格爲熱的人，大多是熱情開朗、快言快語，但是口遮無攔，往往會無意中傷害到別人，而性格爲暖的人才真正受人歡迎，因爲他們總是心平氣和的包容一切。和他們接觸讓人感到安全、踏實、舒服。班裏暖性的同學居多，看來暖纔是社會的主流。

暖的含義到底是什麼？答案是令人深思而無窮無盡的。面對冰冷和殘酷，暖就像是一束火光；面對黑暗與困境，暖就像是生的希望。

暖，是希望，是輪迴，是生機，擺脫一切停息和滄桑。

暖，是調和，是過渡，是舒適，瓦解一切對立與極端。

暖，是柔和，是親切，是和諧，打破一切反感與距離。

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫14

暖，可能是一個瞬間；可能是多年不見的朋友給你的一個擁抱；還可能是冬日裏的一杯熱可可。暖或大或小，或簡單或複雜。有這麼一個人，曾在一個寒冷的冬天，用他的行爲，溫暖了我的心。

那是一個寒冷的冬天，冷風如同一個妖怪，給人們帶來刺骨的寒意，人們都想早點回到家裏。動車道上的汽車飛速行駛，好似一顆顆流星。這時，我看到了一個胖嘟嘟的少年從便利店裏走了出來，手裏抓着一個熱氣騰騰的雞腿。他徑直走向了路旁的垃圾桶。我朝那兒一看，一隻流浪狗臥在垃圾桶旁邊，右腿上還有一道紅如火焰的傷口。

少年走到它身邊，用手輕輕地撫摸着小狗，小狗開始還有點想反抗，可剛站起來，它又因腿上的傷而倒下了。我隱約聽到少年說：“你呀你，這麼不小心，又把傷口撕破了，你已經在這兒呆了一個月了，我已經和我媽媽商量好了，我把你帶回家裏去，帶你去看最好的醫生！”說着，他把手裏的雞腿放在了小狗的面前，小狗回過頭來，用感激的眼神看着少年，彷彿在說：“謝謝你！”之後，它就狼吞虎嚥地吃起了雞腿。過了一會，一位年輕的婦女騎着三輪車來接那名少年。望着他們的背影，一股暖意涌上心頭，讓我不再感到寒冷。

他們一家，就跟我們學過的《窮人》中的漁夫夫婦一樣，寧可自己受苦，也要幫助他人。如果全世界的人都與他們一樣，那世界將沒有冬天，即使氣候無法改變，但這會讓人的心中充滿溫暖！

暖作文500字六年級圍繞中心意思寫15

生活中很多事情都會讓人覺得溫暖，暖烘烘的，如春風拂面。

記得一次放學回家，我過馬路時看到一個年邁的老奶奶，她兩眼似乎有點模糊。在路口焦急等待着，幾次把腳探到了斑馬線，隨着一聲聲轟鳴，立刻又縮了回來。我正準備上前去幫忙時，突然有兩個小朋友奔了過來，一個人擋着車，一人說：“奶奶，我扶您吧，太危險了。”“謝謝！”老人沙啞的聲音帶着一絲顫抖。一股暖烘烘的熱流讓我感到莫名的溫暖。

還有一次，一個寒冷的冬天，我和姐姐在逛街。一個滿是灰塵，已經令人看不清真正面貌的小男孩，身上蓋了一層髒兮兮的爛毯子，冷風從那無處不在的破洞中穿過，小男孩直髮抖，他已經蜷縮成一團。我摸了摸口袋，什麼也沒帶。當我正失望沮喪時，一個有着黑珍珠般大眼睛的姐姐，握着一杯牛奶，塞在了小男孩的手上，右手從兜裏掏出一塊麪包，也放了上去，“快吃吧，趁熱！”說着，那小巧秀氣的鼻子偏過去，在人羣中不見了。只剩下小男孩呆呆地凝望的目光，透着溫暖。這股溫暖，暖的讓我脫下棉襖，溫溫的，舒適美麗。

這樣的事，生活中還有許多。你拾起的一張紙片，你展現的一縷微笑，你給予的一個擁抱，就讓溫暖無處不在。