成長的足跡作文2多篇

成長的足跡作文 篇1

成長是涓涓的小河，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打後，綻放出美麗的花朵；成長史初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向湛藍的蒼穹！

記得小時候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃。她說甜酒要煮了纔好吃，可我總是不聽話，就覺得冰的纔是最好吃的，冰冰涼涼的，好爽！

媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進門就給我下了禁止令，便把甜酒掛在廚房的掛吊上，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進入廚房，正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊！”我彼時便感覺如晴天霹靂，天啊，雖然說母女同心，其利斷金。但這時候可不要發出這功效啊！雖然害怕，但是心裏還是有隻惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引着。惡魔的雙手支起筷子，向甜酒伸去……

哇塞，真好吃。真不知道母親怎麼想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛！

“佳佳，你在做些什麼”。

“嘭—”我的一雙筷子落在了地上，怎麼辦？被發現了……我賠罪道“媽媽，對不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個時候只要找到了外婆撒嬌，外婆就會掩護我，而媽媽也會知難而退。

誰知，媽媽並沒有像往常一樣罷休，還大吼道“你這小兔崽子，跟你說了多少次不要吃冰甜酒，發燒怎麼辦，感冒怎麼辦，你想過沒有啊？”媽媽臉上露出不常見的怒氣。“我知錯了”。我弱弱的說道。

最後還是外婆站出來爲我解了圍，我才得以釋放。

成長就是一串串腳印，驀然回首，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段，讓我們記憶深刻，永生不忘！

成長的足跡作文 篇2

轉眼間，一年級的上學期就要結束了。從第一天跨進校門時的懵懂陌生，到現在對學校的瞭如指掌。我們都有成長，都會成長，都會在成長的過程中留下足跡。但是那足跡會隨着時間的推移逐漸淡忘，但我們選擇用自己的一筆一畫來記錄平時的生活。

剛入學，軍訓完之後的那一段時間裏。我們非常得痛苦，因爲謝老師對我們說以後每天一篇隨筆，一定要堅持下來，這樣你的寫作水平會逐漸提高。我們都顯得很驚訝。我當時心想：“每天一篇隨筆，還不得把我們都累死啊！每天哪有那麼多題材讓我們寫啊！以後得作業會越來越多，再加上每天一篇隨筆，以後的作業量可想而知。”

但我終究是一天一天挺過來了。從當初剛入學時，半個小時蹦不出來個字，到現在題材多的不知道寫什麼好，這就是我的成長。我們把自己的成長足跡，保存在精緻的隨筆本上，一頁又一頁，一篇又一篇，一本又一本。如今我的第三本即將完成，但我的成長一直在繼續。我會把我的一本一本的成長足跡珍藏在一起，等過了許多年之後，再一次翻開我的“足跡”時，又會收穫一番歡喜，一番自豪，一番懷念。

一個人，一支筆，一個本，寫寫停停，塗塗抹抹，將一個個的成長經歷，謄寫在隨筆本上。我的記憶會隨着時間淡忘，但我的足跡會被我永遠珍藏下來。

成長的足跡作文 篇3

偶然間發現了一張自己小時候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來。走到鏡子前，發現了自己已經長這麼大了，回頭望望那一串串腳印，已經有那麼長了。

小時候我的內心世界應該是幾近空白的。上一年級時，從生活了六年的農村來到了這座陌生的小城。或許是年幼無知，竟什麼感覺也沒有。

開始記事是在上國小的時候。第一次自己過馬路上學，第一次得到老師的表揚，第一次得到一張獎狀，第一次收到聖誕老人的禮物，第一次哦，太多的第一次，讓我開始意識到，自己在慢慢的成長着。

我讀的第一本課外書是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋裏放置着洋娃娃，吃着甜甜的棒棒糖可現實是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的小手託着下巴，看着車水馬龍的大街，焦急的等待着媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠，可它卻練就了我自立的性格，是我成長的足跡旁最絢麗的花朵。

有人說成長就是在一念之間，我卻認爲是在不知不覺間，我就是在不知不覺間慢慢長大的。

回憶着漫漫的成長之路，忽然一種幸福感涌上心頭。我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。

成長的足跡作文 篇4

成長，是每個人都要經歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……不知不覺中，我們就慢慢的長大了。這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡？哦，是五年級去展演的場景啊！

那次展演我們表演的是《山林國小》。彩排時，大家都運轉自如，輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多麼美。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。

第二天，真正的展演開始啦！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“爲什麼？”我們當中的一位同學問道。老師耐心的說：“因爲以前都是比賽，而這次是展演，一定要把最美的一面展現出來。”之後我們便一個接着一個上臺了，大家都記住老師說的話，認真表演。個個昂首挺胸，優美的音樂響起；優雅的舞姿跳起；動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什麼比這更美了。可是，中間有一點小漏洞，聲音一下變小了。不過，好在大家很有默契。

展演結束了，大家知道自己並沒有做好，可老師卻一直鼓勵我們：“沒事的，我們已經竭盡全力了，以後還有機會，加油！”老師的鼓勵讓我們有了恆信。

成長的足跡，就是學會付出，纔會擁有收穫。成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤乾涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，鹹是等待，甜則是收穫。

而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。這就是成長！

成長的足跡作文 篇5

我的成長像怪味豆，裏面包含着酸、甜、苦、辣，有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過疑惑不解的問題，但讓我記憶猶新的是那一次在方特遊樂場挑戰刺激項目的一件事。

那天早晨，剛滿五歲半的我沒有等媽媽喊，自己一下子從被窩裏鑽出來了，因爲爸爸媽媽要帶我去方特遊樂園。快速地洗臉刷牙吃早飯，我興高采烈地和爸爸媽媽來到了遊樂園，檢完票進入大門一看，哇！裏面的項目五花八門。我立即奔向了我最喜歡的項目——小火車。我坐小火車一次還不過癮，二次、三次、四次……等着等着，爸爸不耐煩了：“凌好，你能不能玩點別的？還有更好玩的呢。”我卻把爸爸的話當成耳邊風，繼續坐我的“小火車”。而爸爸呢，卻讓媽媽等我，自己去找其他的項目了。過了一會兒，我看見爸爸回來了，對我說：“我發現了一個特別好玩的項目——跳躍雲霄”，並讓我跟他去。我很不願意，但聽爸爸說很好玩，便跟爸爸去了。一到那裏，我看見別的小朋友坐在青蛙椅上，跳得半天高，便嚇壞了，躲在媽媽懷裏，生怕爸爸突然抱起我，讓我去玩。果然不出我所料，趁我不注意，爸爸忽然拽住我，讓我上去體驗體驗。我放聲大哭起來了。爸爸一臉無奈，只能對我連哄帶勸，終於我的臉上露出了一絲笑容。

通過這件事，我明白一個受益終身的道理：做一件陌生的事情需要很大的勇氣。當然，這只是我成長中的一朵浪花。成長，是由無數的浪花組成的。讓我們腳踏實地的走在成長的道理上，在成長的道路上留下我們深深的腳印吧。

成長的足跡作文 篇6

時間猶如一位時光老人，如果你是珍惜他的人，他也會珍惜你，他會在你的碑石上刻下你的事業。而對於不惜他的人，他就會拋棄你。童年的往事，猶如一個不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來，讓心中充滿絲絲溫暖。

我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的，所以我的性格是風風火火的。從護士與醫生中開始，因爲護士是把我們從媽媽的肚子裏抱出來的，至今我還是認爲護士是最神聖的職業。但是我認爲媽媽是比護士還偉大的職業。因爲母親將我們放在肚子裏十個月。

幼兒期0歲到2歲。

當我吹完人生中第一根蠟燭的時候，這就證明了我已經一歲了。當時我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當時生活的日子可快樂賽神仙。我在那時候想，如果一直這樣就好了，可是事實卻不一樣，因爲時間在流失。

上幼兒園3到6歲

“我不要上幼兒園！”

“不行，你必須得去上幼兒園。”

“不要嘛。”

我就是這樣被我媽生拉硬拽的進了她所說的天堂。可是爲什麼我看着卻像地獄18層的最底層呢？我一進教室看見有許多小朋友，他們一個個和我一樣，也不願意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。

如今我現在已經是五年級的大學生了，我現在和以前不一樣了。因爲我害怕的東西也不一樣了，我害怕獨自一個人在家裏，我害怕成績考不好，我害怕我獨自在家的孤獨和無聊。此時我用童真筆蘸了天上的成長之水，書寫了一個讓人不可忘懷的童年。

可是我已經不怕獨自在家了，因爲這時候去拜訪諸葛亮與關羽，去與孫悟空做遊戲，再去品嚐黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎？

成長的足跡作文 篇7

今年暑假，媽媽給我報了個輔導班，但是爸爸媽媽都要上班，所以我就沒人接送了，於是媽媽便讓我獨自坐公交車上學。

媽媽向我講述了坐公交車的詳細路程：“你要先走過龍翔街，再到河科大門口找57路車的站牌，接着你坐到開元大道與王城大道口下車，沿着通濟街一直往北走，就能走到你的輔導班。”我嘴上說：“好好，我明白了。”可心裏卻想：不就是坐個車嘛，哪有那麼麻煩。我提上學習用具，手裏攥着硬幣，大步流星地跨出家門，邁着輕盈的步伐，走過了龍翔街，到達河科大門口。

我邊走邊觀察，發現在河科大門口有兩個站牌，一個在西北方向，另一個在東南方向，我走到西北方向的站牌，嘿，真巧！剛到站牌下，我便看到了一輛57路公交車向這邊開來，我又仔細確認了一遍，沒錯，我要坐的就是57路車，這輛恰好也是57路，我排好隊，按順序上車，上車後我拿起硬幣，放入投幣機裏，又找到了一個靠窗的位置坐下，車開始緩緩地前進。

過了大概有三站的時候，上來了一位年近八旬的白髮老爺爺，我立馬站起身來對爺爺說：“爺爺，您請坐。”爺爺連忙謝謝我，我走到後門那裏，因爲我馬上要到開元大道與王城大道交叉口了，呼！在公交車排完尾氣的時候，我下了車。

剛下車，我要先確定位置，現在的我正在開元大道上，我可以往通濟街走，也可以往望春門街走，它們離我很近，最終我選擇瞭望春門街，因爲那的紅綠燈少，車也少，我邊走邊找，邊走邊問，終於找到了我的輔導班，我很興奮。

這時媽媽給我打電話：“到了嗎？”“到了。”“真棒，快去上課吧。”就這樣，我第一次成功地自己坐公交車上輔導班，我想：以後爸媽沒空接送我的話，我自己去輔導班就方便多了。

此刻，我滿滿的自豪感。

成長的足跡作文 篇8

經歷了那幼稚無知的童年，終於，我成了一位不再依賴父母，不再像以前一樣任性調皮的小丫頭。

成長的足跡是不再害怕一個人睡。以前，總是依賴父母，要是一個人睡，根本睡不着。但是現在我可以一個人睡，也不像以前一樣害怕一個人呆在家裏。

成長的足跡是可以吃親自燒的飯菜，每當我爲母親端上自己親手燒的飯菜的時候，母親就會欣慰的說道："女兒長大了！"當在白花花的日頭下曬了一天的父母，拖着疲憊不堪的身骨回到家時，也許那一句問候的話，那句暖人心的話，就是成長的足跡吧！

成長的足跡是終於明白父母爲我所做的巨大的付出。上國小時，自己總是對身邊的一些趣事感興趣，然而，也不會天真地去讀那“a、o、e……”母親總是讓我用功讀書。別再對一切抱有好奇心而忽視了學習。而調皮的我卻從不把母親的話當作一回事，而時常捱揍，而幼稚的我還經常抱怨母親不心疼自己的女兒。到現在，我才明白，正因爲母親心疼我，愛我纔會如此嚴厲的管束我，我深感慚愧。也許這就是成長的足跡吧。

成長的足跡是自己不再是以前那個不懂事的小丫頭。記得小時候，我跟媽媽上街，我看見一個非常可愛的洋娃娃，羨慕不已，想把它據爲己有，就開口像媽媽要，媽媽說："這次沒帶夠錢，還要去看病，下次再買"。而我卻不顧一切的要那個娃娃，站在櫥窗前，撒嬌地說"媽媽，給我買嘛，好不好嘛！"媽媽看着我那渴望的眼神，也只好順從了。現在的我，不會像以前那樣任性，看到自己喜歡的東西，再不會強制媽媽買給我。

成長讓人擁有智慧，擁有思想，擁有大腦。原來，成長的路程是如此的美麗。

成長的足跡作文 篇9

看到這個作文題目，我的腦海裏印出了一幅畫面：蔚藍的天空，寬闊的大海，我帶着我的小狗一步一個腳印的走在沙灘上，海浪衝刷着我們的足跡，而我們繼續向着遠方走着……

六歲時我步入了國小，我認識了我的第一位國小老師－楊老師。在她的帶領下，我上到了二年級。三年級我轉到了王家堡國小，從此我認識了新的同學新的老師。還記得我第一次來到新學校，步入校園的那一刻，陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師讓我忐忑不安，心裏有一絲害怕，但也充滿了期待……一週時間，我就認識了許多好朋友，還有認真負責的老師，我開始喜歡這裏。

轉眼間，一學期過去了，因爲教育局的要求，一個班級不能有太多的學生，我有幸被分到一個新組建的班級四年級六班。因爲我已經經歷過了轉學，所以轉班對我來說並沒有什麼可害怕的，我們的班主任師老師是一位男老師，他有時隨和，但有時候也很嚴厲，當我們好好學習取得優異的成績時，他會露出笑臉，表揚我們。當我們不認真學習時，他會嚴肅的批評我們……在說說我的新同學吧！記得開學不久，學校組織了一場足球賽，我們班出師不利，比賽成績並不是很好，但比賽的過程卻讓我記憶猶新，同學們扯着嗓門的加油吶喊聲，我們班隊員的奮力拼搏的身影，還有失敗的淚水，那一刻，我覺得我們是一家人，我們是一股繩，我們是團結的大樹班！我相信，在師老師的帶領下，我們班是最優秀的！

在今後成長的路上，我還會遇到更多的人，更多的事，成長是一個永恆的話題，我把它當作一份試卷，認真地做好每一道成長題目！相信我在回憶每一步走過的足跡時都能欣然微笑。

成長的足跡作文 篇10

流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數不勝數。曾經，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。

我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？

至於爲什麼猶豫？還要從那件使我幾年都未曾來到圖書館的事說起。

那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎着單車，在互相打趣中前往不遠處的圖書館。

這是我第三次圖書館了，又有許多書可以看了！我心裏美滋滋地想看，卻不曾發現朋友的單車已經到了我的跟前。“咚”一聲悶響清楚地傳入耳朵，不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到後來我才明白事情的嚴重，他骨折了……

雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責怪和心裏的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。

從此，通往那裏的足跡消失了。

塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎麼辦呢？正當我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的人！嚇得我又一次做出瞭如那次的表情，不……會這，這麼巧？“哈哈哈——”直到地上的人發出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那隻曾經骨折的手，竟緊緊地拉住了我！

我突然明白了什麼，會心一笑，拉着那隻手，與他又一次上道……

是啊，即使再多風雨，再多遺憾都可以彌補。

在這個春天，我在恢復的足跡中成長。

成長的足跡作文 篇11

時間如一把剪刀，剪走了一天又一天。我們在時間的流逝下成長，成長的滋味如五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；成長過程的一個個足跡，永遠烙在我心間。

書桌旁留下了我成長的足跡。端坐於桌前，窗外的紅綠燈不厭其煩地變換着顏色，一束束車燈組成了一條“長龍”，一聲聲鐵道上的鳴笛聲響徹天空。我拿起筆，沉浸於習題的沙場之中，玻璃上倒映出我的影子一天天變高，手旁的書卷一天天變厚，彷彿在告訴我一個可喜的事實——我長大了。

學校的教室留下了我成長的足跡。回想在教室之中，有歡笑，也有淚水。那時教數學的張老師“初來乍到”，淘氣的我總與她磨出“火花”，在經過一次次的”突出表現”後，我開始討厭她，差點就對數學產生了厭倦之情，想起來那些日子真是我數學生活中最灰暗的時光。可很快，一縷陽光便撥開雲霧，照進了我的心房——偶然，我從媽媽口中得知，張老師其實是很喜歡我的，她只是比較嚴格，嚴是愛鬆是害呀！同時，我也應該換位思考一下老師懲罰我的原因。

晚上，我回到家，來到窗前，看向陽臺上的一株茉莉。兩朵小白花孤零零地攀在枝上，探鼻一嗅，一股濃郁的香氣鑽入我的鼻孔，香氣“香而不膩”，我低下了慚愧的頭。再仰起時，黑漆漆的天空有一簇光點正在跳動，是飛機嗎？我不知道，它如一顆流星衝進我心底，我開始痛斥自己，痛斥自己的小肚雞腸，痛斥自己的不解人情。此後，我理解了老師，並和她重歸於好，成績也一路領先。不知不覺，我成長了。

許多地方留下了我成長的足跡。這裏的一幕幕情景，就如一塊塊寶石，在我的記憶長河中留下了多彩的印記。

成長的足跡作文 篇12

成長是每個人的必經之路，每走一步，都會留下一個足跡，每一個足跡，都是我們的回憶。在這些足跡中，讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。

爸爸是一個登山愛好者，但因爲我小，爸爸沒帶我去登過山。終於有一天，爸爸問我想不想去登山，我高興地說：“想啊”。但媽媽很猶豫，她說：“那座山很高，路很難走，你還小，我不放心”。經過我的軟磨硬泡和爸爸的助攻，最終說服了媽媽。

來到山腳下，看到矗立在我面前的山峯，激動的心情蕩然無存。爸爸好像看出了我的心思，用鼓勵的眼神看着我，似乎在說：“孩子，別怕，有爸爸在。”於是我鼓足勇氣向上攀登。我們先走過又長又陡峭的石頭路，走的時候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然後來到一片茂密的樹林，那裏彷彿就像有個大剪刀，把那裏的小路剪的越來越小，我還差點摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也會被旁邊的石頭砸到，驚得我一身冷汗。休息片刻，我們繼續向前，突然眼前豁然開朗，一片草甸出現在眼前，我們一行人盡情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艱辛。經過草甸，我們走呀走，又是灌木叢，再翻過好幾個草甸山坡，我費了九牛二虎之力纔到達了山頂。爬到了山頂之後，我特別高興，看着遠方的風景，吹着涼爽的風，我的疲憊一下子就被吹散了。

第一次登上山頂，我異常的興奮，山頂上的風景很美，是山腳下欣賞不到的。可登上山頂並不是一件容易的事，但世上無難事，只怕有心人，我們只要努力，什麼困難都能克服的。

成長的足跡作文 篇13

人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因爲這些小事，慢慢引導人走向成功。

四歲

在一個陽光明媚的早晨，媽媽叫我起牀說：“寶寶，媽媽去買菜，你呆在家裏，我一會兒就回來，”媽媽說完就走了。我還沒有一個人在家裏呆過，開始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一隻小鹿在我心裏亂撞一樣。自己把頭蒙在被子裏，過一會兒我想家裏這麼安全我怕什麼呢，我不就是家裏的“老大”麼！也不那麼害怕了，自己就掀開了被罩悄悄地聽了起來，慢慢的我更膽大了，就在屋子裏活蹦亂跳，玩累了就坐下來，安安靜靜的等媽媽回家。就這樣，我在沙灘上留下第一個印記——勇氣。

五歲

又到了一年一度的假期，我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來接我，今年姑姑有事，媽媽打算讓我自己去坐飛機，訂好機票，我背好小包，媽媽告訴我如何做。我登上飛機，放下包，繫好安全帶，一路上我安安靜靜的坐着，像是一個“小大人”。終於到了北京，姑姑到機場接我，就這樣我獨自完成了飛行旅程，學會了自立。

八歲

到了上國小的年齡，媽媽給我報了名，第一天，我走入教室，茫然的找到一個座位，坐了下來，“叮鈴鈴”上課了。老師走進教室問我們：“誰能做一位勇士先做一下自我介紹呀？”教室裏面頓時鴉雀無聲，我心想：我該不該上去，說錯了怎麼辦？我想了好一會兒，猶豫的舉起手來，上講臺上進行了自我介紹，總算是完整的講完了，臺下響起了掌聲，我很開心，這掌聲讓我有了自信心。

我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。

成長的足跡作文 篇14

青春看似很漫長，其實一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中，做一些有意義的的事，長大後細細的品味。我的家庭十分和諧，雖然存在一些關於血緣的問題，但我們忽略了這些，好好地生活下去。

小時候，我出生在一個貧窮的家庭，父親因爲暴力，不得以讓母親離開了我。我在這種環境下成長，自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會早起幫奶奶包抄手，做家務，我有時候會想爲什麼小小的我要做那麼多的事，有時候會耍耍小性子，但看見爺爺奶奶臉上的皺紋，我的心就軟了下去。或許這就是老天爺要考驗我吧！而對於媽媽二字卻隻字不提。父親有時會打我，而且是毫無目地的打我，從此在我心裏種下了陰暗的種子。

幾年後，媽媽事業有成，把我接到了蜀都。臨走時，我最捨不得就是爺爺奶奶，爲此我還大哭了一場。

剛上來的幾個月，我不是很適應，還像以往做家務，媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛我，把我捧在手上生怕摔了。幾個月後。媽媽讓我叫一個陌生的男人爸爸，我疑惑不解，但還是稱他爲爸爸。時間長了，我感受到這個爸爸對我的愛，慢慢的接受他。開學了，我揹着小小的書包，從此踏上了一條不歸路！剛開始，我很害羞，不敢與同學交流，我的成績在班上不算好……幾年後，我蛻變成三年級下冊，學校選大隊委，我踊躍報名，雖然沒選上，但機會還多着那。班上和我要好的大隊委向老師推薦我，我被任爲實習大隊委，在以後的日子裏，我恪盡職守，對老師佈置的任務是不敢有一絲疏忽。在這一路上，我經歷了同學的質疑，但我不去理會。終於，在我的努力下，一下從哪個默默無聞的女孩變成了受人尊敬的大隊長。其實，我不在乎名利，我只是不想給美好的童年留下遺憾……

成長的足跡作文 篇15

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人，每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時都想打個地鋪在書店裏住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店裏的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。

充滿友愛的校園裏留下了我成長的足跡。

五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我說我什麼都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關係。”

在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時期，溫馨的家庭裏留下了我成長的足跡。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛，到了中學，由於要上早自習，所以我每天都要早早地起牀。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡着幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶裏嬌豔欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。

風景優美的公園裏，笑聲陣陣的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊。

我成長的足跡無處不在。

成長的足跡作文 篇16

閒談雲影月悠悠，歲月從指縫間溜走。母校的每個角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事，總是浮現在眼前，令我難以忘懷

五年級的時候，學校舉行知識競賽。我們小組過五關斬六將，殺進最後一輪。在最後一道搶答題中，我卻剛愎自用，沒等和同伴商量，就貿然報上了答案，可是我錯了。正是由於我的失誤，我們組失去了整整二十分，與大獎失之交臂。回到家，我忐忑不安地在房間裏踱來踱去，嘴裏還不停地喃喃自語：老師、同學們會不會怪我呢？

轉天，我拖着沉重的步子走進教室，由於心情糟糕的原因吧，刺眼明亮的陽光在我的眼裏似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是，當我剛邁進教室門口地時候，他們便一擁而上，團團將我圍住，左安慰右打氣，絲毫看不出一點埋怨與責備。別難過了，大家不怪你。小瑤第一個迎過來，她修長白淨的雙手緊緊抓住我的手，嘴角掛着一抹淡淡的笑。我心裏一顫，一股暖流涌出，感動之情油然而生。這一握手，把我從自責的泥漿里拉了出來。一個個知心朋友也相繼走來，一聲聲溫暖的話語接踵而至。望着同學們真誠的笑臉，我鼻子一酸，一股和煦的春風吹散我心中的陰霾，捲走我那絲憂傷。

不知是誰，爲我擦乾了眼淚，擡頭一看，是老師：不要太自責，重在參與嘛！別傷心。這次失敗了，還有下次！說着，她還做了一個加油的手勢。霎時，一陣輕風吹過心田，吹走了煩悶；一泓春水流過心裏，送來了清涼；一種感覺嵌入生命，印下了集體的溫暖

歲月無聲，水過無痕，這份集體的溫暖，藏在我心靈的最深谷，我永不會忘記！再見了，難忘的國小生活！

成長的足跡作文 篇17

人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水衝不散的。

升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發言，就算髮了言，聲音也很小。

到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與衆不同。而改變了我最大的，是那一件事。

有一次上語文課，老師不知道問了什麼問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把說的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，說：“不要緊的，坐下來仔細想想。”還沒說完，我就想起來我要說什麼了。我急忙把答案說了出來，老師卻說：“你說話聲音太小了，聽不見，大膽一點！”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我說話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經挺大聲的了，爲什麼還是聽不到？我這麼想着，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對着老師和同學又不好發作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案說了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，說：“這位同學的答案挺接近中心的，以後就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”

坐下後，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，並做到聲音響亮，也不是件多難的事！

打這以後，我的舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現在也不會說話很小聲了。

這也許，是國小時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。

成長的足跡作文 篇18

歲月匆匆，轉眼間十個年頭已過去了，成長好像是天空中漂浮着的七彩雲，每個人都有各種各樣的經歷，酸·甜·苦·臘·鹹，伴隨着我一路走來，讓我受益匪淺，懂得了許多道理。

成長的足跡在哪兒？瞧，它在安靜的圖書館呢！從小時候我就喜歡看書，書讓我知道了許多科學知識，讓我懂得了許多道理，我的第一個朋友還是在圖書館交的呢！那時我正在看書，她急匆匆的背影從我身邊經過，原來她找不到座位呀！但生來不願意多說話的我，還是小聲地跟她說：來跟我一起吧！就是從那時起我們成了好朋友。我們一起交流讀書心得，相互推薦好的書。在成長的道路上我們一起前進。

成長的足跡在哪兒？呀！它來到了我那氣氛緊張又歡快的學校。快奧數考試了，我整天覆習，埋頭寫字，就連課間十分鐘也不放過，別人在歡樂地玩耍，而我只能一個人複習，每天熬夜……終於考試這一天來臨了，我的付出會得到一個滿意的結果嗎？我心裏滿緊張的，教室裏鴉雀無聲，連外面唱歌的小鳥也停止了，似乎在觀看比賽，幾天後，當我拿到考卷後，我高興的笑了，正如老師說的，分數對每個人都是公平的，我更加相信：只要付出努力，就一定有回報。

成長的足跡在哪兒？調皮的它來到了我溫暖的'家。生病時，是媽媽無微不至地照顧我。一會兒給我倒水，一會兒問我好些了嗎，晚上更是焦急，量體溫，蓋被子，忙的不可開交。從媽媽那裏我學會了關心人。

風景優美的公園裏，歡聲笑語的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊，我的成長無處不在。

成長的足跡作文 篇19

成長既是年齡、身體的成長，也代表心靈上的成長，從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長的過程。現在我就來講一講我成長的“足跡”吧！

記得五歲時，坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了，大人沒有責怪，我卻覺得摔下去的碗聲特別悅耳。每每不開心，就像只憤怒的小牛，把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法，總站在旁邊呆呆地望着，每次爸爸想上去止住我，都被媽媽攔住了，搖着頭說：“算了。”等我摔累了，媽媽便把我哄乖，然後去把碎片清掃乾淨，然後纔回屋休息。

八歲，我漸漸明白了什麼，媽媽的工作使她喘不過氣來，回來還要做家務。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋，歲月不饒人。漸漸的，媽媽休息時，我便悄悄地抱着碗跑進廚房，可嬌小的我怎會抱得住那堆碗呢？我的腳像抹了油一般，不受控制。之後，腳踩空了。“哎喲”我摔倒在地。碗像一個個調皮的孩子從我的手中滑落。“怎麼了？”媽媽聞聲而來，看到此情景，並沒有罵我，而是將我扶起，微笑地對我說：“快回屋休息吧。”說完便把我推進房間裏，默默地去打掃那堆被摔碎的碗。

現在的我已經上六年級了，我逐漸意識到，我長大了。該多幫幫媽媽了，不該還任性的像個兩三歲的孩子，很多次，我學習到很晚才睡，出房間來喝水，看見那堆沒人清洗的碗，便默默走過去，拿起洗潔精，清洗起來，邊洗邊向爸媽房間看，生怕把他們吵醒了。現在媽媽對我說：“你不會摔碗了，學習到那麼晚還幫我洗了碗，你真是長大了，越來越懂事了。”

通過摔碗到洗碗，我懂得了別人對我的關愛，也懂得了怎樣去愛別人，這就是我成長的“足跡”！

成長的足跡作文 篇20

從牙牙學語、蹣跚學步，到現在的伶牙俐齒、健步如飛，我經歷了許多令我記憶猶新的故事。它們好像天上的繁星，其中最明亮的那一顆，是發生在我六歲那年的事。

兒時的我，不知是因爲什麼緣故，每每到了晚上睡覺的時間，我總是嚷嚷着要自己睡覺。於是，在我的請求下，爸爸媽媽爲我準備了一間臥室。終於，夜晚在我迫切的等待中來臨了。天上的星星在夜空中調皮地眨着眼睛，一忽閃，一忽閃地，是在向我道晚安吧！可又似乎是在警告我：夜晚獨自睡覺可是很可怕的，你要小心哪！平時晚上到九點多我還不會去睡覺，可今天，還沒到八點半，我就迫不及待地走進臥室，急切地鑽進溫暖的被窩裏，準備睡一個好覺。爸爸把我的房門關上，不讓吵鬧的電視聲打攪我的美夢。

可是，天有不測風雲。躺下了半小時，我卻依然很興奮。睜開眼，掃視周圍，看看是否有“怪獸”。不看不知道，一看嚇一跳：在客廳燈光的照射下，牆角里好像站着一個“怪獸”。它身穿一件“白色的披風”，臉色蒼白，嘴角流着“血”，身子特別大，是個不好對付的“傢伙”。忽然，一陣寒風吹過，嗚──嗚──好像“怪獸”的怒吼，我被嚇得打了一個冷顫，急忙把頭藏進被窩，生怕被“怪獸”發現。這時，一陣倦意襲來，我打了個哈欠，暈暈乎乎地睡着了。

等我醒來的時候，天已經亮了，窗外陽光明媚，我一邊揉着惺忪的眼睛，一邊擡頭看，哪有什麼“怪獸”，不過是掛衣架，真是虛驚一場！我鬆了一口氣。

每當回想起第一次獨自睡覺這件事兒時，我都十分懷念，並有所感悟：遇到困難後，我們不能放棄，只要鼓起勇氣去嘗試，就能見到勝利的曙光。

成長的足跡作文 篇21

人生就像一本厚厚的相冊，它記錄了你從出生到老去的所有畫面，也是你在成長過程中走過的一個個足跡。

某日閒來無事，翻起了家中的相冊，都是父母在我的各個年齡階段拍的。

翻開第一頁，上面是一個剛出生的嬰兒，眯着眼睛，那樣安靜地躺在搖籃裏，一縷陽光照射在嬰兒的身上，剛出生的嬰兒第一次感受到了這個世界的溫暖。

翻開第二頁，一個小女孩坐在沙灘上，手裏拿着一把玩具鏟，旁邊是一座用沙堆成的城堡，那樣天真燦爛的笑容與金色的陽光和迷人的沙灘構成了一幅充滿童真的畫。

翻開第三頁，穿着校服，繫着紅領巾的小女孩站在公園門前，臉上浮現着孩子氣的認真。

“這是一年級的時候拍的。”我喃喃自語，思緒飄回了那個時候。

那一天，我興奮地“領”着爸爸媽媽到學校去買校服。一路上，我蹦蹦跳跳，不停地幻想着自己穿上校服的樣子，看着我那興奮地模樣，爸爸媽媽無奈地笑着搖頭。到學校時，量了身高，賣校服的阿姨拿了一套合適的給我試穿，那件嶄新的，潔白的校服在小小年紀的我眼裏，是一件很神聖的衣服。一拿到手，我便迫不及待地套在了身上，手腳亂擺亂放的，結果套在了頭上，分不清東西南北的我東倒西歪的，爸爸媽媽和周圍的人看着，笑得合不攏嘴。

經過一番折騰，我終於穿上了夢寐以求的校服，在回家的路上，我硬拽着爸爸媽媽到公園拍照留念。照片就是那時候的。

現在想來，好像就發生在昨天。可是時光已經過去，我也一天天在成長。國小畢業，脫下那身衣服的同時，也留下了屬於那個時候的我的足跡。但是在未來的每個日子裏，我相信，這本相冊，會繼續陪伴我，走過一條條成長的街頭，記錄下一張張難忘的照片。

成長的足跡作文 篇22

今天是美好的一天，因爲我的兩個可愛的表妹光臨我家了，我開心得手舞足蹈。

很不巧的是，今天家裏除了我們三個人小孩子就再也沒有其他大人了，由於爸爸媽媽有事出遠門，所以特別關照我這一天要照顧好她倆。

早上起來，不知怎麼的她倆哭喊着，我一看，也沒什麼事啊，我此時聽見了“咕咕”的聲音，是肚子叫！原來她倆是肚子餓了呀，我趕忙準備了兩杯奶粉，招呼她倆來喝。

沒多久，又有事情了，小表妹要方便，這可怎麼辦呢！我可沒有經驗啊，我左思右想，也沒有好辦法：家裏的馬桶太大了，她坐不了，到底我該怎麼做呢？突然，我一拍腦瓜子，對了！我可以讓她扶着小板凳，下面套着個袋子，把便便拉在袋子裏，她拉好了，我便像個保姆一樣跑了一趟，把袋子扔進垃圾桶裏，忙忙碌碌，讓我一刻也停不下來。

回到家裏，驚險的一幕發生了，大表妹拿着家裏的水果刀上下玩弄着，時不時在家裏上演“飛刀絕技”：把水果刀在空中扔來扔去，我剛回到家裏時，她差一點點把水果刀刺在我身上，我差點兒心臟蹦出來，我連忙從她的手裏一把搶過小刀，放回刀架上，並對大表妹講一番道理，讓她認知到了刀有多麼的可怕。

下午，在家裏的我剛做完作業，就被一塊積木不偏不倚地撞在了腦門上，我起身一看，不看不知道，一看嚇一跳，整個家裏到處都是積木：原來她倆在互相朝對方扔積木，我趕緊阻止了她們，並收好了積木。

傍晚，爸媽回家了，看到了她倆沒有受傷，十分高興，對我一番表揚，而我，累得精疲力盡。

一天下來雖然耗盡了我的精力，但是我成功照顧好了她倆，由此我明白了成長過程中：一雙手，一隻手爲了自己，一隻手爲了別人。

成長的足跡作文 篇23

有人說挫折是一種美，有人說挫折是一種遊戲，還有人說挫折是傷痛，但是我覺得，挫折是一種成長，是成長中的必經之路。

有一段時間我樣樣都好，一切事情都非常順利，所以慢慢的我就驕傲起來了，做事情沒有以前那麼認真了。到期末了，要進行音樂期末考試了。雖然我沒有認真準備，但我仍舊滿懷驕傲，用六親不認的步伐走進去音樂教室。老師問我“小黃黃，你會跳舞嗎”我撓了撓頭說“不會”。老師接着問“那你會彈鋼琴嗎”我仍舊撓了撓頭說“我不會”，我感覺老師的臉色漸漸變了，聲音也慢慢變大了，最後她問道“那你會唱歌嗎？”我開始緊張起來了，攥着拳頭，拳頭裏都是緊張的汗水，小聲的說“我會，我會”。聽到我肯定的回答，老師的情緒緩下來了。“那你是唱遠方的姑娘，還是唱月光？”我手裏頭的汗水越來越多，感覺都快要從拳頭裏面流出來了，我顫顫的說“我就唱月光吧！”。老師放起了伴奏，我隨着音樂唱起來“看月色灑落的天空，把古老的歌謠輕輕的唱……”。

也許是我之前太過緊張了，我的聲音越來越抖，越來越小，壓根沒唱好。最後每次都得A+的我，這次竟然考了個B+。這次打擊對我一個音樂愛好者來說，是多麼大啊，多麼難受啊，我帶着傷心的眼淚跑回家。回到家後，我把這個事情跟媽媽說了，媽媽不但沒有罵我，還對我說：“寶貝，別怕，這只是一次考試。考差了，沒有關係，但是你要知道，以後我們做任何事情，都不能粗心大意，不能驕傲自滿，只有謙虛了，才能進步”，聽了媽媽的話，我認真的點了點頭。

自從經過這件事情過後，我再也不驕傲自滿了，我考試的成功率，也一次比一次高了，所以在我看來，挫折也是一種成長。

成長的足跡作文 篇24

成長的足跡，有大有小。小的是過去我走過的足跡，大的則是現在我繼續走着的足跡。它們鋪就了我回望過去的路，讓我可以專心往前而不用擔心找不到回家的路。

小時候，我成長的足跡是淺淺的，淺到我自己也察覺不到自己的成長，可我就是在那不易察覺的變化中，長大了。這一路上有許許多多的事情發生，有的刻在了我的心上，有的卻隨風而逝了。當我再回望過去時，我不會因爲這些淺淺的痕跡又不知來路，一個腳印和另一個腳印中間隔了許多空白，我還是能夠找到來時的路，看見自己的成長。

長大後，我成長的足跡有深有淺，淺的還像小時候的成長似的，還未察覺已經成長了，深的則讓我心如明鏡，看見自己每一步走得勇敢、踏實，若想回去看看，一定能夠大步流星走回去看看。然而，我不打算循着這些足跡回到過去。我要做的還是用成長的足跡踩出我廣闊的未來，我要去看看，未來的自己有着怎樣的模樣。

從小到大，關於成長足跡的作文，誰都寫過了不少了。以前覺得那是不重要的事情，如今卻覺這件事兒是多麼的重要。每一筆關於成長的記錄，不也正是我們成長的足跡嗎？我們到過哪裏，記下來；我們走到了哪裏，記下來；還有我們將要去往的地方，都記下來吧！這就是我們成長的足跡啊！它們會帶着我們勇敢地走向未來，也會帶着我們笑看我們的過去。

當我們望着那些深淺不一的足跡，看見了自己的成長時，我們不正是長大了嗎？小的，大的，深的，淺的，都是我們的過往，都是我們的路標。勇敢地往前走吧！這些成長的足跡，會記錄下我們一路走來的真實，會讓我們勇敢面對真實的自己。

成長的足跡作文 篇25

純真的童年是美好的，錦色的少年是美好的，生活中處處留下了我成長的足跡。

書聲琅琅的圖書室裏留下了我成長的足跡

從識字的那一天起，書籍就成了我形影不離的良師益友。漸漸的，家中的書籍已滿足不了我如飢似渴的求知慾，我又將“書房”搬到了圖書室。那裏輕微而悅耳的翻書聲讓我陶醉，從書頁裏散發出的油墨芳香讓我癡迷。《魯賓遜漂流記》使我明白了勇氣對於一個人來說多麼重要，《假如給我三天光明》讓我知道了殘疾人也有自己的歡樂、思考與感人的事蹟。

吶喊聲陣陣的體育館裏有我成長的足跡

我上一年級時就開始練習乒乓球，直到現在還在堅持。無論是三九嚴寒還是三伏酷暑，我都風雨無阻地去打球。現在我的技術已經很高了，身體也越來越強健，打乒乓球真是一舉多得呀！

充滿歡聲笑語的校園裏有我成長的足跡

清晨，教室裏傳來我們朗朗的讀書聲。課間，我們幾個小夥伴一起在操場上嬉鬧度過了許多快樂的時光。春天，我們到草叢中去發現新生命；夏天，大家約好到游泳池去游泳；秋天，老師帶領同學們去採摘果實；冬天，我們在雪地裏堆雪人、打雪仗……寒去暑來。

風景優美的公園裏，笑聲陣陣的遊樂園中，熱鬧非凡的街道邊……我成長的足跡無處不在。