週記600字作文（整理59篇）

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篇一：週記600字以上

有人說：“團結就是力量。”團結能夠產生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話的精髓所在。

下午，老師拿着根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個步子就邁上了講臺，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力。看到米老師臉上“嫉惡如仇”的模樣，嚇得我們連大氣也不敢出。可老師的臉瞬間卻“多雲轉晴”了，說要玩個遊戲——“放下去”。

此話一出，大家都鬆了口氣，立刻眉開眼笑起來。本來站在門口嚇得不敢進教室的同學乙，一聽到這話，馬上就從門口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來。

當然，凡事皆有規則，這個遊戲的規則是：把手呈對號狀，放上“金箍棒，全組同學都參加。

老師先讓我們討論一下對策，全班都炸開了鍋，不用說，我們組也開始熱火朝天地討論開了。同學甲這個“搗蛋鬼”出了個餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見馬上被駁回。最終我們總結了一條：放鬆。

在第一關“小試牛刀”中，我們組在口號聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔在棒上，沒一會兒，這道關，我們就輕鬆地闖了過去。

到了第三關“計時挑戰賽”，大家都摩拳擦掌，準備在這關大顯身手。自然，老師又給我們一些準備時間，我們組找不到道具，拿了根豎笛湊合着用，大家配合的不錯，只幾秒鐘就放了下去。

經過前幾組的激烈比拼，終於到了我們組，我們的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因爲少了我，就沒法進行了。

我輕輕地託着棒，隨着同學乙的口號儘可能地快速向下就在我們就要勝利地時候，我這邊卻無緣無故地翹了起來，同學丙小聲地催促：“往下，往下!”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時，老師才喊停，我們自然延誤了時間。

從這次遊戲中，我體會到了團結的重要，也認真審視了我們組的不足，我們組有的時候很團結，一下能加十分。有時候不遵守紀律，被老師扣分。我們還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學甲沒寫完小本作業，我們組都不能加分了，同學甲沒寫完小本固然不對，可我們也沒有及時提醒，我們也有責任。

團結，才能共贏。

篇二：週記600字以上

四年級的我頑皮、搗蛋，讓人不省心，而且經常在上課的時候說悄悄話，被老師不知道點過多少次名了。現在我升到五年級了，感覺比以前成熟了很多，不在頑皮、上課搞小動作，有了很多的自覺性。

升級每年都會經歷一次，從四到五，字面上感覺差別不是很大，但是現實中它們之間的差別可大了，就比如學習壓力的大小，五年級絕對比四年級的時候要大很多。五年級之前的我最愛玩了，上課從來不認真聽講，但是隻要我還學的話就不會影響我的成績，但是五年級了，只要我稍微的鬆懈一下，我的成績就會立馬掉下來，而且再想升上去就很難了，以至於現在我的所有的時間都被拿來寫作業了，有時候我經常寫的都忘了時間，更何況上課說話、搞小動作這種費時間的事。

記得那一次，我們那節課的老師暫時沒能來上課，於是我們集體決定自己給自己上課。這可是個新鮮事。我們經過仔細的商量過後，決定讓小梅擔任此次的臨時老師。上課鈴響了，小梅同學自信的走上講臺，一開始，我們都覺得可能不會很成功，但是小梅威嚴的話一開口，班級裏的聲音立馬就沒有了。接着，她開始講課了，雖然沒有老師講的專業，但是我們都覺得這樣講課比較輕鬆，遇到問題了，每個人都敢積極的舉手提問，大大的提高了同學們的積極性。我覺得不僅僅是小梅升級到了老師，我們也同樣升級了，有趣而又有效率的課堂，讓大家也能夠更好的學習書本的內容。

在班級裏升級做主自己管理自己的學習是一件非常棒的事，以後我也要好好努力，走上講臺爲同學們講課。

篇三：週記600字

今天體育課上我們請來了一個大傢伙——一條粗麻繩。嘿嘿，知道了吧，接下來我們就要玩喜歡的拔河比賽了。

比賽前大家做好了充分的準備脫掉外套，捋起了袖子，甩甩手臂，踢踢腿，一個個就像吃了菠菜的大力水手一樣。第一輪是男生的比賽，所以我們女生只能站在一邊看熱鬧，比賽終於開始啦!a組和b組兩組同學同學的實力懸殊比較大，瞧!小乾乾一直在濫竽充數，不一會兒腳下一滑，便摔倒了，吊着繩子左翻右翻也爬不起來，活像一隻死去活來的螞蚱。垂死掙扎也沒有用了，小乾乾那組很快敗下陣來。

等男生分出勝負以後，我們女生也將閃亮登場啦!老師幫我們分成了兩組，我被分到了b組的末端。我們B組該同學排着整齊的隊伍，列隊站好。手拿麻繩，左右開弓，隨着嘟——的一聲哨響，便開始拔起來。“嘿——嚯——嘿——嚯”大家有節奏地喊了起來，爲自己加油鼓勁。一開始還勢均力敵不分上下，漸漸的我們這組就有點體力不支了，我在最後就像一隻瘦小的螞蟻，艱難地馱着食物往回走，我把麻繩扛在自己的肩上，使勁的向反方向背。最終我還是沒能夠實現四兩撥千斤的神話，我們還是輸了。

輸了比賽沒有關係，最重要的是我很快樂!I am happy!

範文二：

昨天下午放學，我一回家就看到桌子上有一個我不知道是什麼的東西，長長的圓柱形，顏色白白的，兩頭還長着蘑菇。

我好奇的問媽媽：“媽媽，這是什麼呀?”媽媽說：“這是蘑菇棒，是在蘑菇種植地拿回來的。”“蘑菇怎麼會長在這個上面呢?蘑菇不是長在地上或是爛的樹木上面的嗎?”我更好奇了。“你說的那個是野生的，這是人工種植的，這個塑料袋子裏面裝的是木屑和蘑菇菌種，要適當的溫度和溼度就可以長出蘑菇啦。”媽媽耐心的說。“哦!原來是這樣啊!”可是，我以前見過的蘑菇是長在木頭上的啊?媽媽說：“這是兩種不同的種植方法。那個是把菌種放在木頭上的小洞洞裏面。”“知道了。”說完，我立馬抱着這個東西，放到房間的桌子上了。

這些蘑菇好大啊，還有好多好多小小的呢，樣子跟靈芝差不多，一邊大大的，一邊小小的，蘑菇表面的顏色是棕色的，下面是白色的，很好看!我想味道也一定不錯，若不是沒長多少，我早就想摘下來吃了。

今天一大早，我就發現蘑菇長大了點了，還有許多小蘑菇也長了出來.“媽媽!快來看呀，它長大了!”我叫道。“哪裏?”媽媽走了過來問。“這，這和這。”我指着那些地方說。“哎!是真的耶!長得可真快啊。”媽媽驚奇的地說。“是啊。”我不以爲然。過了幾個小時以後，我感覺它又長了。“這個蘑菇似乎長得也太快了啊。”我心裏這樣想着。

真開心呀!今天知道了這麼多東西!

範文三：

放學了，放學了!我看見班裏就剩下幾個掃地的同學了，就趕緊收拾好作業本，當我拉好拉鍊的時候，發現桌子上有一本《學業測評》，咦?我不是剛剛纔放進去的嗎?不管了，隊伍也許早就走了，我還是先塞進書包裏再說好了。

上了車，我氣喘吁吁地嚷嚷道：“這書包怎麼這麼重啊!跟石頭一樣!”回到家的時候，好不容易把書包拖出車子，拉開拉鍊。寫做什麼呢?還是數學吧!於是我找出《學業測評》來寫，發現《學業測評》上面的字不像我寫的字，而且是用鋼筆寫的，可我明明記得我是用鉛筆寫的呀!難道……我快速的看了看封面的名字——孫緒濤。原來不是我的。那我的呢?我着急的翻了翻書包，果然還有一本《學業測評》，而且……而且是我的!

我仔細的回想着爲什麼孫緒濤的《學業測評》會在我的書包裏呢……爲什麼呢……哦!我知道了，放學的時候，孫緒濤也在收拾書包，他大概因爲自己桌子上放不下去東西了，所以才把數學作業放在我的桌子上的。我呢誤以爲是我自己的，因爲我們班同學的《學業測評》完全是一模一樣的。再說了我又沒看見孫緒濤他把作業本放在我的桌子上，所以我才把他的帶回來。不過還好我的《學業測評》還在。要不我今天晚上數學做什麼呀!可是……那孫緒濤他晚上沒有看見《學業測評》，會不會很驚慌，急着找《學業測評》呢?如果我明天早上把他的《學業測評》交給他，他會不會怪我沒看清楚呢?其實，我是想看清楚的，可是今天晚上的作業特別多，所以才懶的看《學業測評》上的名字的。

下次我一定會看清楚作業本到底是誰的了，再也不會像今天這樣了。明天還不知道我交給孫緒濤後，他的表情會怎樣，會不會對我大吼大叫的呢

篇四：週記600字

在我們的生命道路中，有坎坷，有快樂，有悲哀，有很多很多東西。

我的生命裏藏着許許多多的事兒。它們像海浪，翻滾在我的心中。它們像星星，閃爍在我的心田裏。但有一天，有一件事，讓我難以忘懷，記憶猶新。當我面對兩面選擇時，他會浮現在我眼前，十分清晰。

那是一個晴朗多風的日子，我從外面回來，心情格外好，一路蹦蹦跳跳，哼這小曲兒地走到了家的樓下。忽然，我看到一張綠色的紙在地上，走近一看，竟然是一張50元的鈔票。我心裏想：我的運氣真好啊!撿到了一張大鈔，太幸運了。我毫不猶豫的撿了起來，心裏打着如意算盤想：我可以去買什麼呢?想着想着，不知不覺地都到了家。

一到家，我立刻將錢放入了抽屜，好像生怕別人和我搶一樣。作文

可是，一兩分鐘後，我心中的善與惡開始打架了。

善良的說：“我想你應該放回去，不然，錢的主人會着急的!”醜惡的說：“返回去幹嗎。這可是50元啊!50元，你可以買好多東西呢!”善良的又發話了：“你絕對不可以這樣，你一定要做一個誠實的好孩子，好同學!”善良的還沒有說完，醜惡的擋在他前面說：“你把這錢收起來，那就是由你支配啦!你想買什麼，就買什麼。”作文

雙方打着激烈的戰爭，我的心七上八下，忐忑不安，像做了什麼虧心事一樣。

這時候，門開了，是爸爸媽媽回來了，我跳了起來，跑去找他們，把事情的經過一五一十地說了出來，並詢問了怎麼辦。

他們把我拉到一邊，意味聲長地對我說：“女兒啊，不知道什麼最重要嗎?是誠信。如果一個人失去了誠信，那麼，他今後會失去朋友。如果一個人失去了誠信，那麼他可能會碌碌終生啊!你想做這樣的人嗎，你想失去朋友嗎?”我聽了，感到十分害怕。因爲我怕失去朋友，怕做一個碌碌終生的人。我趕緊搖了搖頭：“不，我一定要誠實。”

我的手裏緊緊攥着那錢，感到這錢好重，因爲他帶着誠信。

我飛快地跑下了樓，把那張鈔票放回原位，最後看了一眼，便走了。

我不知道那錢的主人會不會找到它，也不知道會不會有人將它撿起放入口袋。我只知道，我是一個誠信，善良的好孩子。

人生的道路上，每一件事都十分耀眼，如果將它們串成一串風鈴，那麼，風一吹過，會讓它發出悅耳動聽的聲音。

那一天，我真快樂!

篇五：週記600字

感悟墮落

人生最痛心疾首的莫過於“青燈苦讀數十夜，成績卻慘不忍睹啊。”

我們第二次月考囊括了本人的惆悵失意……爲了迎戰月考，前幾天我是付出了心血與汗水，可收穫的，是什麼?我捫心自問：這幾天我到底幹了什麼?該複習的，複習了嗎?我依然堅定回答：“我無愧自己。”可是，出來的答卷又是什麼呢?

接到成績的那天晚上，我真的很想放聲痛哭，可是，哭又有何用?我看着手上的心態書，上面說“真正強大的人，會在困難面前汲取經驗，重新迎難而上。”

我沉思了，這次的失敗，是什麼原因?是否是期會考試考的太好，驕傲了，覺得這些課程都是小兒科?不屑一顧?雖然，表面上一臉鎮定，實際上心裏已經亂套了吧。我又從高高在上的寶座上跌落，墜入無盡的深淵，我心中若還不幡然悔悟，是否，還會繼續沉淪?我不明白，真的很不明白，我已經竭力剋制驕傲的情緒，可是，爲什麼結局仍是如此，我不甘心啊。也許，這是一次考驗……對我精神的考驗，我要把所有的困難都視爲一次次的考驗。即使，是無盡的深淵，我依舊無悔，墜落，是爲了再次的上升，上升，是爲了更高……如此以往，永無止境。

面對墜落，我們不應該逃避，我們應該去感悟他，把他作爲我們走向巔峯的“踏腳石”。我們要正確認識他，逃，逃不掉;躲，躲不開。唯有把它踩在腳下，精神才能得到昇華，力量，纔會更強。

墜落並非真正的失敗，逃避的人，纔是懦夫。墜落，只不過是上升的契機罷了，要抓住它，才能……鬥破蒼穹!!!

範文二：

步入國中

來到了國中，陌生而又熟悉的面孔映入眼簾。心裏浮起一絲想法：我還要找到自己值得信賴的閨蜜。

我被分到了七年二班。站在門口我冷淡的望着大家，沒有人在意我，畢竟我沒有那麼耀眼。

“你醒來時候，問候你好。生氣的陽光……”我掏出我的小西維牌子的手機。

對方卻掛了。“喔!打錯了。”我滿不在意的望向窗外，孤獨的寒意不脫離我。

“哎!!??四葉草!!你好嘿嘿!我是行星飯葉子~我們可以做個朋友麼!?”一個女生好奇的望着我，眼裏充滿喜悅，她是行星飯。她長得很獨特，有點像外國人，名字叫做葉子。

“哦……你好，我叫做關越。恩，四葉草呢!”我優雅的顯出了一個微笑，我從來沒有這麼自然過了。

“哇塞!關關好帥!”她的話我驚呆了。也正是她改變了我……

時間久了我們的關係很親密，在班級裏也是形影不離的閨蜜。

隨着時光的流逝，賈平凡也加入了我們。

我記得葉子說過：We are one!我們是一體：帥氣組合。

國中不是我想象的那麼糟糕，我放棄了冷淡的角色，充當了活潑可愛的人。

葉子，凡凡，我愛你;我最好的閨蜜。

範文三：

童年的鋼琴

樓下的那位姐姐又開始彈鋼琴了。她每次都在我睡覺的前後纔開始，每次都會有一首《致愛麗絲》。她彈得極快，而且很流暢，聽着聽着我就睡着了……

其實，之前我也練習過鋼琴。聽媽媽說，我在6歲的時候就想着要彈鋼琴，於是在我7歲的時候，爸爸媽媽把一架棕紅色的鋼琴作爲生日禮物送給了我。這架鋼琴現在依舊在客廳裏放着，它看上去依舊很美，只是有些寂寞吧。

我的第一位鋼琴老師是一位男老師，我叫他葉老師。葉老師的學生有很多，而他又只有一架鋼琴，所以他的學生就只能在鋼琴便排着隊，等着上課。我也是這樣，一節課大約只有20分鐘。在這很短的時間裏，他要把上星期日的作業聽一遍，作出點評，並把我彈得不好的地方彈給我聽，然後佈置這個星期的作業，在示範一遍，講好要點，這節課就結束了，不等我說再見，下一位學生就已經做在琴凳上開始上課了。

那是老師給我佈置的只是一些簡單的練習曲，像“練習8”、“練習52”，我沒有彈過一首“真正”的樂曲，再加上練琴犧牲了許多我玩的時間，而且老師的脾氣又不怎麼好，漸漸地，我對鋼琴的興趣淡了下來。就在這時，媽媽給我換了以爲老師。

她就是我的第二個鋼琴老師，楊老師。她曾經是媽媽的同事，現在是爸爸的同事。她很溫柔，有長長的捲髮，她擁有一間自己的琴行，琴行裏有許多間教室，她把時間安排得很好，所以一節課有1小時。我好喜歡她上課，慢條斯理的，她會反反覆覆地聽我彈。她講課很具體，會在每個難的樂句邊上寫好多話，要怎樣彈，注意什麼，她好親切呢!她要求很嚴格，不像葉老師“差不多就行了”，她要我把每首曲子都練到“完美”，一首不長的曲子練一兩個月也不算稀奇。我很喜歡在她的琴行裏溜達，沒事弄弄這個那個的，她也不說我，只是說，早點會家吃午飯(因爲我下課在11點)。隨着年級的升高，我不能在保證她說的每天練1小時、週末每天3小時，我把更多的時間用去看書，做作業，又再次放棄了彈鋼琴，直到現在……

聽着《致愛麗絲》，除了漸漸長大的我，記憶中剩下的，也只是無奈。

篇六：600字週記

時光悄悄的溜走，寒冷的冬天跟着陣陣輕風徐徐的遠離，也隨着他的腳步，度過了六年級的時光。老天開了一個玩笑，讓我們在六年級相遇，成爲了好朋友。可能以後不能再相見，但我希望我們永遠是好兄弟。上帝開的玩笑也並不是沒有收穫的，讓我們都收到了一份真摯的友情。

江華橋，在六年級裏，一起度過了許許多多的時光。最令我難忘的就是一起參加籃球隊的時候。每一次，在遇到考驗的時候，你總會笑着對我說：“現在的你比以前厲害多了。”也讓我體會到了什麼是朋友。記得在我生日那天，我說今天晚上不會去了，你卻說了一句：“不去以後再也不能去了。”我笑一笑，什麼也沒有回答。但心中有一點後怕，怕因爲這次失去你這個兄弟，雖然我知道你不是那樣的人，但我也會害怕。生日的那天，我還是照着我的意思去過了一個生日。心裏十分高興，但會不是想起你。

那一天以後，我們還和往常一樣。在做操的時候我對你說：“我不想再練了。”你說了一句：“你確定。”你的話讓我的心在糾結，在思索我要不要去。晚上由於你的話激勵了我，我鼓起信心去了。六點半時點，終於訓練完了。但在中間發生了一件事情。王加鵬在我訓練的時候對我說：“別自討苦吃了。”我聽了這句話也十分難受，不知到該不該留下來。再加上陳德明也不想呆下去了，心也動搖了。我知道王加鵬在對我好，他的話是一句關心罷了。看着你和王加鵬，我不知道該走哪裏。

訓練完，我十分疲倦。在心裏掙扎着。一邊是江華橋的鼓勵，一邊是王加鵬的關心。不知道該何去何從啊。心中掙扎着，越想越難受，兩個都是好兄弟啊。第三天，我在做操的時候時候對你說：“我不想再練了。”你還是一句話：“你確定。”我這次十分堅信了。可能是因爲我在訓練時的疲倦再加上陳德明的離開和王家鵬的關心，讓我下定了絕心。你在用激將法在告訴我不能。

最終，在那天晚上我離開了球隊。後來，我們和以前一樣玩耍，並沒有因這件事讓我們的友誼出現裂痕。我相信永遠也沒有那一天。因爲我們是好兄弟。真想對你說一聲：“謝謝你，就算我不在那裏，你們也不差隊友。你讓我知道了你是一個可以玩的好兄弟，你讓我知道兄弟遇到困難了要盡力去鼓勵他，你讓我知道了許許多多。但是我還是退隊了，不知道該說謝謝你還是對不起。但還是要謝謝你。我希望我們的友誼不要讓時間沖淡，我希望你永遠記住我是你兄弟，我希望我們以後還能再見。你的兄弟潘翔”

篇七：600字週記

天漸漸暗了起來，鵝毛般的大雪在空中肆的狂飛着，六角形的晶瑩雪片隨着狂風飄悠悠的結束了空中之旅……

雪停了。望向遠方直插雲霄的雪山，心中不禁“砰砰”的跳了起來。這次我的目標是雪山頂上的滑雪場，大人們把我和哥哥送到這山坡上，都下去找餐廳吃飯聊天去了。哥哥一路上興奮地合不攏嘴，相反，我卻是憂心忡忡，心裏一直祈禱，可以有個意外是個讓我不用自己去滑雪，只可惜天不遂人願。遠方的天際與高聳的雪山重疊，分不清究竟是山還是天。一時間，只覺得眼前是一片潔白，似夢似幻。

坐着纜車緩緩上到山頂，穿上有厚又笨的滑雪服，緊緊抓住雪杆，才能防止自己滑倒。一時間，我竟像只笨重的狗熊。抓着欄杆慢慢登上最高峯，玩着陡峭的雪坡，看着有些不會滑而半途摔倒的人，我感覺自己的心彷彿都在顫抖者。突然，我腳下一滑，一個踉蹌，讓我更害怕了。心裏兩個聲音大聲的爭吵着“你不行的，這麼高，摔下去指不定會骨折哩!放棄吧!看看雪景也好。”“不要啊!你怎麼能這樣輕易的放棄呢?你能行的，要相信自己，要堅持，我會爲你加油的!”最終，我還是決定要試一試。我雙手緊握着雪杆，咬咬牙，一副大義凜然的模樣，一鼓作氣的向下俯衝。可是，沒滑幾米，我便狠狠的摔了下去。

掙扎着站起身，心中爲自己慶賀了一番，我突破了膽小的自己。這次的摔倒激起了我以往不服輸的勁兒，跟滑雪叫起了真，誓要學會它。我聽從教練的指導，抓緊雪杆，腳成內八字型，微微彎腰，重心向前，再一次向下衝去。這一次，我仍然摔得慘烈，但比起最初，也算是有了極大的進步。一次次的摔，一次次的失敗，一次次的痛……

當又一次準備俯衝時，我開始猶豫了。這麼多次了，我依然學不會，是不是我太笨了，沒有天賦，學不會?我還要堅持嗎?腦海裏一個信念鼓勵着我：“不要放棄，不要輕易言輸，不要半途而廢!相信自己，成功就在眼前!”我喘着粗氣，使勁兒的的點一下頭，爲自己加油，又一次向下衝去。這一次，我成功了!感受着從身邊掠過的寒風，摔倒的遊人，喜悅充盈了全身，我似乎變得更加精神了!

臉上、手上、衣服上……沒有一處不溼透了，汗水交加;因爲冷而被凍得紅撲撲的臉頰，正在開心地笑着……

我成功，因爲我不放棄!

篇八：600字週記

如果說成功是風雨過後的絢麗彩虹，那麼失敗則是雨滴，是成功之前必不可少的大雨。

去年國慶，老爸給我報了游泳培訓班，美名其曰“鍛鍊身體”。不得已，天生膽小怕水的我不情願的在領近冬天是被迫去學游泳 。

來到泳池，我先在教練處報到後，教練便陪我去練習蹬腳，教練一邊做着動作，一邊耐心地向我解釋說：“你先把腳放鬆，擡上來，不要動，然後用力把腳尖往後靠，再快速地向兩邊一蹬，迅速回到原來的位置，整個動作就完成了。自己先練習30個。”在教練手把手的教導下，我好不容易練好了。接着，教練便帶我下水了，這時，我的心不由得緊張起來了，就像是十五個吊籃打水——七上八下：一會兒想，我會不會沉下水呢?一會兒想，我在水下憋不住怎麼辦呢……

我小心翼翼地扶着欄杆開始下水了，用腳先輕輕地碰水，哦，水好涼，我不禁打了個寒顫，不過我心想，涼就涼，拼了!等我整個人都下水池時，感覺全身都冷冷的，心不知不覺地提到了嗓子眼。教練先教我練習水下憋氣，我看着教練的示範，先深吸一口氣，然後把頭鑽進水裏，可是，只一秒鐘，我就已經憋得不行了，像是要窒息了一樣，我迅速地把頭從水裏鑽出來，可還是不小心喝了一口水!“你在水中千萬不能吸氣，憋不住時，把頭擡上來，張開嘴吸氣就行了。”聽了教練的指導，我調整了一下後，鼓起了勇氣，再次鑽入水中。“咳咳……不行啊!”我嗆了幾口水，狼狽的從水中擡起頭。唉，就說我不行，果真。我失望極了，也灰心極了。

“繼續。”教練見我停了下來說，“學游泳，總歸會有幾次失敗。”嗯，我使勁點頭，失敗算什麼，小菜一碟。古人有云：“失敗乃成功之母”。我一下子覺得自己渾身充滿了力量，有使不完的勁。我深吸了一口氣，放鬆了一下，鑽入水裏，但是，身體卻不聽使喚，老是浮不起來，人也感覺越來越冷了，教練見了，對我說：“不要那麼緊張，你一緊張，毛孔就會收縮，你就會感到越冷。你只要把手輕輕地擺在水面上，伸直，身體自然會浮起來的，多練習幾次，你一定能行的!”聽了教練的一番鼓勵，我更加努力地練習着，、。一次又一次的失白不但沒有擊垮我的鬥志，反而越戰越勇。終於，“功夫不負有心人”，我終於能浮在水面上了。

生活中，難免會跌倒，這是必不可免的。摔倒了，再站起來，這樣，我不僅學會了堅強，還知道怎樣走路不會跌倒。是失敗給了我動力，授了我經驗，教了我堅強，我感謝你!

篇九：600字週記

學習一種樂器，可能是心血來潮，也很有可能是一見鍾情。就因爲這小小的緣分，將我與吉他聯繫在了一起。

還記得幾年前，我在快樂而又艱辛的日子會考完了我的古箏十級。如今，我的古箏一直靜靜地擺在那兒，不曾動過，不知不覺當中，被飛逝而去的時光撒上了厚厚的一層“銀霜”。

看到那帥氣的吉他，我不禁漸漸迷上了它。

在那長長的一排吉他中，有閃閃發光的，也有偏搖滾範兒的。我挑了又挑，最後還是選中了它——

那是一架深藍色的吉他，琴箱的邊緣處泛着黑色。那藍深得高貴，深得典雅，而又似孤傲。不光是色澤，;令我耳目一新的是那琴音。

因爲那是一架古典吉他，六根弦是尼龍線，指間輕輕從第六絃劃下，是那溫婉而又柔和的音色從琴箱傳來，宛如那從遙遠的遠古森林飄來的。

回到家後，我才發現，其實那吉他掂在手上，並不是那樣的笨重，而是十分的輕盈，就似一個恬靜的姑娘。

夢之編造

第一堂課總是那麼的緊張，可那老師卻用他那憨厚的笑聲緩解了我們那一次又一次的小緊張。

吉他老師有一頭雜草似得蓬髮和那圓滾滾的啤酒肚。說起話來超像一位語文老師：標準的普通話，滿嘴的大道理，脫口就來的思品教育。無疑讓所有學員想到了自己的語文老師。

“吉他，英文名叫Guitar。與小提琴，鋼琴，並稱爲世界三大樂器。而吉他主要分爲兩大類：電子吉他與普通吉他，而你們的吉他都……”

剛開始，這位吉他老師並沒有爲我們講吉他的彈法，而是講了一大堆的吉他由來。他那肥嘟嘟的臉蛋隨着身體的晃動，也跟着有節奏地上下襬動着，十分可愛，小小的豆大眼睛有神地放着光彩。

就因爲他的外表，所有人都十分刻苦地聽他講課。

篇十：週記600字

在很久以前，有兩個農民，一個年老，一個年輕。老農民十分懶惰，總想獲得意外之財;而年輕的農民卻恰恰相反，他十分勤勞，每天早出晚歸。

有一年，他們所在的地方鬧饑荒，兩個農民只好忍飢挨餓。一天，老農民耕地沒一會兒就累了，於是他便靠在臨近的大樹上休息。樹林裏發出一陣陣槍聲，有一隻兔子受到了驚嚇，它到處亂竄，誰知，剛好撞到了老農民休息的那棵樹上，兩腿一蹬就不動了。老農民睜眼看見是一隻死兔子，心裏十分高興，他不顧自己的農活，拎起兔子就迫不及待地跑到年輕農民面前炫耀。他自滿地說：“看到沒有，今天我有肉吃了，而你只能捱餓。”說罷，老農民便得意洋洋地回家去吃他的兔肉了。年輕的農民認爲那只是僥倖，他堅信只有勤奮勞動，才能獲得收穫。

第二天一早，年輕農民像往常一樣早早地耕地去了。將近晌午，老農民來了，可他沒帶任何農具，這讓年輕農民感到十分奇怪。他走到老農民面前疑惑地問：“你怎麼不帶農具來耕地呢?”老農民說：“我纔不要做那種又累又髒的活呢，我只要坐在樹下等兔子就行。”年輕的農民感到十分好笑，他對老農民說：“世界上沒有不勞而獲的事情，只有自己付出努力，纔會獲得成果。”老農民聽了之後不以爲然，嗤之以鼻。見他這麼頑固，年輕農民也沒再說什麼。

之後，年輕農民依然辛勤地勞作，他早上去森林裏打獵，傍晚就回來耕地。終於，他的努力有了回報，日子一天過得比一天好。而那個老農民依舊在樹下等待着。日子一天天過去，年輕農民快樂地生活着，老農民卻因爲太久沒吃東西，餓死在了樹下。

同樣是農民，然而最後會有什麼樣的生活完全取決於自己的努力;不努力就想獲得成功的人，結果只能一事無成。只有通過自己的努力，纔能有所收穫!

篇十一：週記600字

週記600字大全（一）：

《校園生活一顧》

這幾天的心情就像現在的天氣一般，又陰沉，又鬱悶。這也許是由於近日成績的失意，或者是寢室中的不和睦造成的。今天上午十一點半，在辦公樓的西北側，可以看到我踱來踱去的身影。

事情如此，今天要進行男子1000米的測試。我被分在第三組，與其餘九人分成一隊，正在熱身。我自知體力甚弱，加之才上了三節課，在唯一的一次正規訓練中我列倒數第二，實在令人詫異，眼看考試就要開始，我卻心急如焚，憂心忡忡，惶恐不安，殆矣，殆矣！

作好起跑姿式後，銀老師口令一下，衆人飛奔而去，速度爲離弦之劍的二分之一左右，我跑在中間靠後的位置。“新開的茅廁還有三天香呢”，我一開始那半圈還跑得不慢，不過好景不長便已大汗淋漓，頭暈目眩，氣喘吁吁了。我知道這樣下去再有半圈我便會累得上氣不接下氣，於是決定採取行動。我按照老師教得長跑方法，兩步一呼，兩步一吸，中等習速奔跑。雖然累倒是感覺不到，但卻被幾位人物追了上來，差點弄下倒數第一。翟子傑與我爲伴，五圈半中的第一圈跑完後，那邊的衆多同學加開油。有的甚至用激將法命令我衝刺，只是我已累得連話都答不上來了，只管先把流言蜚語棄之不顧，甩開大步向前奔去。

總算我還攢了點力氣，到了最後那半圈時，竟狠命衝了上去。只覺得又酸又痛的腿彷彿失去了知覺，只麻木不仁的擺動。但是――我還是突破了終點，時間5分33秒，及格分爲4分20秒，我無力地走回。

上午的事隨着鈴聲逝去，下午放學後，教室裏又是另一番景象。

兩個學習委員站在講臺上，宣佈一件關於全市科技競賽的事，讓全班六名同學報名。我本以爲是衆人爭着搶這六個名額，不料卻稀零地舉起兩隻無力的手來，實來可笑。這時王老師已走，憑几個女班幹部平定不了“天下”，只能在噪音中“作戰”。衆人皆不住地兩兩搭話，脖子伸得老長，跨度極大。我曾有報名的念頭，但卻感到不少障礙的存在，起碼我是想象力差，再則不會寫論文，三則學習太緊張。最後，我沒有報上名，全班同學在一片混亂中蜂擁而去。

消極情緒有礙身體健康，現在，我的情緒很需要調節。畢竟是星期日還有一場“希望杯”奧數競賽，心情不好，如何考好？

週記600字大全（二）：

《再感百家爭鳴》

春秋百家爭鳴，儒家孔孟學說影響最大。今日我們班實行作文改革，景象與百家爭鳴頗爲相似，只是不知最後花落誰家。

追述起來，上學期班中曾有一位大名大名鼎鼎的人物引發過這樣的事件。當時衆說紛紜，各抒己見，一片轟鳴。倘若在國小時，老師非得拿上大板子抽你幾下不可，但現在卻不同了。今日下午作文課，王老師宣佈了諸多條款和分了小組後，我們便開始評議。

本組成員共五人，分別爲我、賀佳、王慧、劉璐和翟子傑。循環性改動對方作文，寫上評語，()記上本人姓名。這一舉動使衆人受益非淺，大家不必拘泥於形式，可以自由地發表見解。這樣過了半節課，時機已成熟，王老師開始讓組長髮言，或者說是總結。

劉璐發言時說我從一片樹葉上捕捉到了靈感，直說得我不好意思了，纔打住。緊接着班中的新秀們又踊躍地開始發言。譬如竇紅宇，講得還不錯。學習委員孫楚宜的總結最具代表力。她首先講了一些評議時的“小插曲”，關於李小宇、楊京之類的，講得有條不紊。殷澤遠站起來“批駁”馮雲濤將郭洋的文章修改得一無是處，繼而又引得沉默寡言有馮雲清奮起反擊，滔滔不絕也將他頂了回去。真是英雄碰上了豪傑，難分上下。吳昊的發言又圍繞高棟進行了專訪，惹得高棟又氣又惱，卻是作聲不得……

最後，整個活動在王老師的一聲令下後結束，我懷着興奮的心情離開了教室。

週記600字大全（三）：

《我的“希望杯”賽》

經過半年的期待，終於迎來了希望盃賽的到來。我不願意自己的努力會諸東流，但是，前途莫測，只能盡力而爲了。

早晨我起牀很晚，早餐是方便麪，隨後就匆匆忙忙地夾上文具盒與草稿紙奔了出來，考場在本班，但是還沒開門，我在人羣中尋找自己的同學。我們的談話都是緊扣主題的，因爲到了這節骨眼兒，想必沒有人會有更多的心思去想其它事情。卷閘在談話時“嘩啦啦”地打開來，門也開了，我懷着激動興奮又忐忑不安的心情步入考場。

臨考老師開始發試卷，當時我的心“撲通撲通”的跳，甚至連握筆的手都不由地顫抖起來，可以想象，當時我是多麼緊張！但是，我的理智仍然是清醒的，畢竟自己被錄取的希望十分渺小，何必在這裏庸人自擾，杞人憂天？我習慣了給自己做思想工作，這時，更是需要這一點。在這種精神貫注的情形中，我在草稿紙上寫上了第一筆。題是由易到難的，在選擇題中，我用了前前後後約摸一個鐘頭才全部完成，當然，其中的許多時間是用來做填空題。我將題紙翻來覆去地看了足足二十遍，其中第一次收穫自然最大，以後每看一次都能做出一道半道來。直至下課鈴響，剩下三四道不會做，也就胡填了一氣。

考完後，我自認爲發揮不錯，雖說不是十分確切，但也自我安慰似的東奔西跑，還給家中打了個電話，彙報軍情。回到寢室，下了會軍棋。我希望在老師公佈成績那天自己能流露出驚喜的神情。

假如我有資格參加第二試，那麼，我將嚴陣以待！

篇十二：週記600字

我嗓子發炎了，醫生叔叔讓我輸水。我好害怕啊。護士阿姨讓我在牀上躺好。媽媽讓我聽話，不要亂動。該扎針了，我一直求着阿姨扎的輕點，我害怕疼的。

阿姨笑笑告訴我說：“握緊小手，一點都不疼的。”媽媽都不敢看。很快就紮好了。結果像螞蟻咬似的，一點都不疼，真是嚇死我了。

阿姨對我好極了，還在我的胳膊旁邊放了一個用過的輸液瓶子裝的熱水。說這樣就不大涼了。還讓我閉上眼睛睡覺，這樣才能很好的吸收。我睡不着，但還是閉上了眼睛。

媽媽有事情出去了一會。我實在是不瞌睡，就偷偷的睜開了眼睛。其他的病人都在那裏睡覺，護士阿姨在一旁看書。突然我感覺胳膊那裏有點熱，但一想肯定是熱水瓶的原因。我眼睛盯着那個輸液管看着，感覺好像那裏有一股白煙，但是媽媽不在，我也不想亂說話。就在那裏想，到底是什麼纔會有這白煙呢？？

就在我納悶的時候，媽媽進來了。我趕快告訴媽媽。媽媽笑笑，說睡覺吧。有什麼白煙啊。這個時候，護士阿姨趕快走過來，掀開我的被子：“呀，水瓶塞開了！”媽媽也慌張的說：“牀單都溼了，毛衣也稍微有點溼了。”護士阿姨趕快拿毛巾墊在我的毛衣下面。讓我向牀的裏面挪了挪。

媽媽說：“幸虧阿姨細心，把瓶口朝着牀的外面，要是朝着裏面，肯定都把你的衣服全弄溼了。真細心。”

“水太熱了，裝的也有點滿，把瓶塞衝開了。一般我都是把瓶子口朝外，就是害怕出現這事情。沒有想到，還是發生了。”護士阿姨很不好意思。

“沒有關係阿姨，我還以爲是管子冒煙了呢！都是我粗心，要是早告訴你，就可以造發現了。”我笑着說，因爲我的觀察還是很仔細的，只是我沒有說出來。

我們都笑了，其他的病人也笑了！

篇十三：週記600字

週記600字（一）：《友誼》

第一節語文課上，趙雪梅來遲到了。她剛坐下，就掉過頭來對我說這次不算，她說她給我兩個透明像角，叫我別記她的名字，她還說如果不寫她的名字的話，她就拿報紙給我看。我被她逗笑了，今天她在我眼裏突然變得可愛了。以前我總是討厭她，不願意和她交往。記得有一次我主動提出和她交朋友，我們還拉了鉤，我們確實親熱了幾天，但不久又不那麼親熱了。現在呢，她在我心裏的位置漸漸變了，我又喜歡上了她。她真的拿了兩個像角給我，又分別遞兩個給劉明梅和趙豔。最近劉明梅和趙豔不和了，另一個就盡力調解，方法是寫字條。調解的這個人有時以自己的口氣寫，有時也模仿她們筆跡，用她們的口氣寫，還基本上是成功的。但現在劉明梅和趙豔還沒有和好，這又要趙雪梅採取行動了。我很喜歡和她們三個人一起玩，我們四個人一下課就到教室外面的走廊上丟沙包，走廊不寬，但如果是丟沙包，那四個人是最合適的了。每當這個時候，我們都感到非常高興，往往會笑痛了肚子。我們計劃今年冬天下雪時一起去照相，可惜今年冬天沒下雪，這個計劃便不能實現了。今天我們又商量去照相，約了幾個人，除我們四個以外，還約了朱海霞、謝芹、黃崇敬。趙雪梅帶來了三張報紙，她給了我一張，你給我我就看，反正你的名字還得寫上。

中午我就把報紙看完了，現在社會上正盛行這種報紙，許多怪七八糟的報紙出現了，上面的故事多數是不健康的，前久我們班的許多同學都在看這種報紙，我們稱之爲“小報”，老師收了許多。我真弄不清楚爲什麼會印刷這樣的報紙，其實寫這些東西的人也並不怎麼高明，還是看得出一些破綻的。

是什麼報紙呀？想不起來了，好象是那種刻印的粗劣品。

呵呵，還是個不受賄的大公無私的好乾部呀！

那時照相應該還是黑白的吧，記得國中畢業時我們幾個好朋友照了平生第一張彩照，就是劉明梅的爸爸幫我們拍的，這張照片還在，給俺帶過來了，下次翻拍傳上來配圖好啦。

那些純真的歲月喲！那份淳淳的友誼喲！親愛的朋友們，多年後，你們還好嗎？

週記600字（二）：《遠瞻》

新學期開始這麼多天了，我還是一片糊塗仗，天天在朦朧中過日子，沒有一個具體的部署。這樣下去只會時倍功半，因此思考一個適應的對策已成爲當務之急。

計劃，應當以學習爲主，以生活爲輔。學習，又是以寫作業爲主。因此，作業的完成效率必須要高，下午放學後到吃飯還有一個鐘頭，這段時間值得充分利用。晚自習上，要抓緊每一分一秒，不能拖拖拉拉。如果作業十分的多，那麼晚自習後到熄燈前的那半個多小時便更爲重要了。

作業除了寫的外，還需要記。比如語文課文，數學公式，英語對話，政治定義，以及歷史、地理、生物等三科的諸多內容。這些其實不必要都堆到考試前，每天清晨都會有半個小時供我背誦。時間看似少，但畢竟“繩鋸木斷，水滴石穿”，功夫不會白費，血也不會白流的。

至於生活，包羅的範圍更廣，因爲畢竟呆在寢室的時間比呆在學校的長得多。早晨起來，得整理牀鋪，穿衣整容。中午回來，要打掃衛生，整理書本，然後修身養心，爲下午不瞌睡作準備。最麻煩的要數晚上了，得打上水，喝足了。然後得端上盆子，去外面把臉洗乾淨。鑽到被窩裏還不能安生，得聽錄音。然後等到十一點半才酣大睡，第二天卻是精神疲憊。

生活中和細節不容忽視，譬如花錢的管理。初來時我是十分節儉的。而現在，()也開始“飄飄然”了。有時一出去便花上幾個，這可不是什麼好徵兆，因此，我必須現在開始，一切從儉，扼殺亂花錢的念頭。

星期天的生活的確值得謀劃一番。因爲條件問題，所以我們住校生可以工作的時間比別人少一半。每到晚上，總是提心吊膽的。這對完成作業來說自然不是件好事，白天呢，又會無緣無故坐到那兒發呆，浪費衆多寶貴時光。至於寫完作業後，那會更使自己荒費時間。昨天打籃球我打指頭頂得疼極，以至於現在仍然疼痛，日記也寫得稀稀落落，不成體統。早晨呢，仍是無休止的賴牀，十點也不起來，令人匪夷所思。以後可不能再這樣了。早晨的時間用來背誦，是有百利而無一害的。

提到早晨時間的利用，使我想到了一件事，本來我是堅持每天練長跑的，堅持了三四天，便不行了。我希望在日記裏立下賞罰狀，不要自欺欺人。

週記600字（三）：《意外的驚喜》

上國中後，我一直當着英語課代表。雖說四個代表理應男女平等，不過樑老師遵從“女士優先”，形成了“階級分化”。我只能天天跑腿送本，看似一清閒差事，卻是可有可無。甚至於有時想讓那兩位“高貴”的上司幫我發本，只會贏得一頓臭罵，這是什麼世道？

班幹部與課代表，差之毫釐，卻有天壤之別。班幹部們老是覺得他們的的差事太得罪人，不想幹，而課代表們呢，想必都是想與“幾人之下，幾十人之下”的班幹部媲美。於是，班中是一種穩形“圍城”形象。

令我感到詫異的是，在那幾天的“班課大會”上，班長郭鴻斌竟意外將我提拔爲紀律委員。是福不是禍，是禍躲不過，我就糊里糊塗上任。我的第一感覺是欣喜，欣喜之後自然是憂慮，是那些大可不必的憂慮，就不必在此聲張了。

於是，郭鴻斌那話音未落，便有大羣人圍了上來。他們有的叫我請客，說我“升官”了，被“提拔”了，有的則要請我客，只有吳昊一人，跟我開這等“國際玩笑”。儘管如此，我仍然是口中一下不住地頂着他們活眼，手早已提上書包，“灰溜溜”地跑了，真是有趣！

第二天，我就開始“新官上任”。不過卻連“一把火”也燃不起來，看着本心發呆，“老虎吃天，無法下口”。同桌想搶我“工作記錄”欣賞一下，我道：“不讓！”人家乾脆賭氣不看了，只得作罷。

我希望自己能表現得出色些，像孫振銘那樣，做個“清官”，“好官”！

篇十四：週記600字

週記600字兩篇

週記600字兩篇

週記600字：記一次辯論賽

九月第四周

爲配合學校推廣普通話的活動，上週星期五，我們四（3）班組織了一場辯論賽。辯論賽的主題是“說普通話好，還是說方言好。”正方觀點是拒絕方言，大力推廣普通話。反方觀點是方言文化也值得提倡。

一場別開生面的辯論會在同學們的期待中開展了。第一個站起來發言的是正方張琦同學，她出口成章：“只要會說普通話，走遍天下都不怕。”接着她還舉了個例子，她說，我國有56個民族會說幾萬種方言，如果沒有普通話，各民族人民之間該怎麼交流呢？那就談不上民族團結了。她的發言太有說服力了，令我們難以反駁。

我正想着怎麼反駁她，這時，和我一樣是反方的樹健同學站了起來說：“電視臺開辦的方言版節目逐漸盛行，英文歌和粵語歌深受廣大歌迷的喜愛，難道方言不能推廣嗎？”

正方雙方隊員脣槍舌劍，爭辯激烈。這時，正方辯手錦程在正方隊員期待的目光中胸有成竹地站了起來，反駁道：“方言的確應該推廣，但是沒有普通話是絕對不行，再說，方言版節目收視率低，收視範圍小，收視對象少，而普通話節目幾乎每臺都有，這樣普通話與方言能比麼？”我們反方被駁得啞口無言。

辯論會的.最後一個環節是總結陳詞階段，正方由亦佳同學總結陳詞。亦佳同學趁機講了兩個說方言鬧出笑話的故事，其中一個故事說道：一個麪館老闆不會說普通話，用方言和一個顧客對答，鬧出了翻天的笑話，不僅使顧客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用這個故事來說明普通話是必不可少的。正方用幾個例子將我們反方駁得無話可說了，最後，我們只好認輸了。

雖然這次比賽我們輸了，但我們充分地認識了推廣普通話的重要性，我們一定會當個優秀的宣傳員。

點評：週記的格式正確。班內舉行的辯論賽，是推廣普通話的一項重要工作，選材得當。小作者還能從衆多的發言的同學中選擇典型有代表性的來寫，學生的認識面廣，思路清晰，反應敏捷，推普工作取得一定成績。

週記600字：九月第五週

一星期的辛苦學習又結束了，本想回家過一個快樂的週末，誰知又過不成了。

今天，我們一家人一起去撿棉花。剛開始都沒有說話，在撿棉花，可是過了一會兒，媽媽問我在學校裏的事，我就開始跟媽媽說了很多學校裏的事，弟弟閒我們說話太煩，就罵我和媽媽，我和媽媽纔不理他那一套，他就生氣了，說：“如果你們再說話，我就扔棉花或就不撿棉花了”一聽，我就火了說：“都像你一樣不撿棉花，棉花留給誰撿。”說着我和弟弟就打起來了，把好多棉花都踩倒了。這時，爸爸就開始罵我和弟弟，說：“你看你們把棉花搞成什麼樣子了，養活你們一個個都不容易養活，一顆棉花很容易嗎，其實都不容易，我和你媽一年就辛辛苦苦種點這不知付出了多少辛勞和汗水，你們兩個都以爲踩幾棵棉花沒關係嗎？”被爸爸一說，我和弟弟都停手了。

經過了這件事，我明白了：爸爸媽媽是多麼辛苦，爲我們他們都不知操碎了多少心，他們每天面朝黃土背朝天的在地裏辛勤的幹活都是爲了我們，不知在地裏他們付出了多少辛勞，滴了多少滴汗水，所以我要報答父母，我要好好學習，拿出好成績去報答他們。

篇十五：600字週記

甜甜的礦泉水

天高雲淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高!

我們

我和幾個同學在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎?”我問身旁的夥伴，他點了點頭。於是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然後擦了擦嘴，又繼續爬。

太陽開始散發它的熱力，我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順着脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘着氣。不知誰喊了一句，“真熱呀!歇會兒吧!”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝着水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口乾舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我那“乾旱”的嗓子，卻發現他們也拿着空空的水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因爲她平時很少和同學講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶着頭慢慢向上爬，我心裏嘀咕：爲什麼她不喝水，她不渴嗎?我心裏的問號一個個往外冒……

休息一會兒，我們又向上進發。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水?”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因爲她想到最後爬到山頂時，把水分給大家啊!大家喝着水，說：“還好有她，這水真是及時呀!”我也覺得這水分外的甜。

雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，彷彿口裏還有那甜甜的礦泉水的味道。

媽媽，我愛你

母親像一把雨傘，爲我們遮風擋雨，母親像一棵參天大樹，遮護着我們;母親像一本聖書，教我們如何做人;母親像一枝康乃馨，美麗動人;母親像一杯水，滋潤着我們成長;母親像天上的太陽，照亮我們人生的道路;母親像一支蠟燭，照亮別人卻忘了自己，永遠是那麼無私那麼豁達。

寒假到了，我的生日也即將到來。我的生日前一天，我們乘着自家的大巴車，來到了――武漢，那裏是外公外婆的家。來到了外公家，我一看見烤雞，便狼吞虎嚥地吃了起來，外公卻在一旁笑吟吟地說：“莎莎，慢點吃，細嚼慢嚥……”這時，姨媽來了，帶着一個禮物，“寶貝侄女，快看。”姨媽興沖沖地說，“姨媽給你買什麼禮物了呀?”我一看，呀!是我夢寐以求的芭比娃娃，我曾經跟姨媽說過，我想要一個芭比娃娃，今天，我的願望終於實現了。我心想：對於小孩子來說，這是一個多少紙也換不來的芭比娃娃呀!正前面，媽媽照了照鏡子，看着身上潔白無瑕的襯衫，穿着黑褲，漂亮極了，好似一枝康乃馨，美麗動人，又像仙女下凡，任何女性也比不過我媽媽。這時，我想去給姨媽一個擁抱，可卻和正要走來的媽媽一撞，媽媽那潔白無瑕的襯衫被我那雙髒兮兮的手弄的一個地方全是雞油，油膩膩的，誰都不敢去碰。我的心裏十五個吊桶打水――七上八下，生怕媽媽火冒三丈。我的心提到了嗓子眼。這時，媽媽溫和地說：“寶貝，你雖然弄髒了衣服，但媽媽依然喜歡你。”我丈二和尚摸不着頭腦，媽媽又說：“你是不是很疑惑我爲什麼不罵你啊?因爲我看在你過生日的面子上，我不罵你。我們去吃蛋糕吧!” “好，不過，媽媽，對不起。”我一邊輕聲細語地說一邊低着頭。“沒關係。”媽媽笑咪咪地說：“過一會兒，洗乾淨就好了。”

母親像一本聖書，使我明白了：關愛像本書，裏面總是有學不完的知識;關愛像一片小草，神聖而天真;關愛像一支火炬，總能夠照亮我們的心;關愛像一個避風港，總能爲我們遮風擋雨;關愛像每天的四個季節，春去夏來，秋去冬來，給人帶來無窮無盡的快樂與希望。

母親，我想對您說：“我愛您!”

一次讓我後悔的經歷

這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風景獨好，不會覺得寒冷孤獨，從車上下來，便朝着決定的方向走。我知道，這將是一個，呵呵，又是一個兇險的早上。

在昨天，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去?這問題若是被擱在以前——選擇性默認，但現在不同，不!還是一樣的!不過是去那的頻率小了。我確是喜歡遊戲——它是第一位，爲此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑!呵呵，荒謬!我回來後的確很少再去網吧了——那是給他們面子。

他們給我說的那些陳穀子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會去，誰也甭想攔我!但是，這麼久沒去，也似乎是有點習慣了。走的路上，我還在糾結着，腦子裏一片混亂，終於，我丟了理性，向着目標邁着步子。到了門口，我告訴自己說，就這一次，就這一次。

好，就這一次，我毅然決然的邁了進去，把什麼顧慮都拋在腦後了。但是畢竟很久沒有幹這種事了——違心的事，心裏面終究還是，呵呵，悶得慌?我像個賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如願以償地摸着鼠標，卻若有所失的盯着眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動的畫面第一次這麼的難堪!

這是我才發現我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的併發抖的手握住鼠標——它是我現在唯一的東西了!我穩穩的坐了下去。煎熬。

我的褲包內的手機震動了起來，我知道被發現了，雖然是早已經做好了心理準備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺一樣，

緊張，刺激，只不過這次還有以死謝罪的感覺。直到現在我都不知道，我這慣犯怎麼還會有這種感覺，良心發現?

我是走着回去的，任由陽光夾雜的風拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得非常艱辛。我想着，若時光能倒流，我一定不會再去。但是這世上沒有後悔藥啊。

京城之旅

在這次去北京的航班中，我是無人陪伴的，脖子上掛着無人陪伴兒童的標誌：一個小袋子，上面畫着一隻小熊貓在吃竹子，裏面放着機票，戶口本，登機牌。上了飛機，我的第一個感覺就是：我長大了，坐飛機都不用爸爸媽媽陪伴了，我實在太膽大包天了，也不怕沒人陪自己坐飛機了。

我現在就主要來介紹一下人民大會堂：人民大會堂建於1959年，建築面積達171,800平方米，比故宮的全部建築面積還要大。大會堂壯觀巍峨，黃綠相間的琉璃瓦屋檐，高大魁偉的廊柱，以及四周層次分明的建築，構成了一幅天安門廣場整體的莊嚴絢麗的圖畫。人民大會堂門額高懸中華人民共和國國徽，金光閃爍，十分引人矚目。我們這次大會得到了全國50位科學家、藝術家、教育家、藝術家的積極響應，並由中國教育學會、葉聖陶研究會、中國文化信息協會、歐美同學會、中國青少年科技輔導員協會等單位主辦。

這次我獲得了特殊的待遇，像國家領導人一樣走進了人民大會堂，發現那裏燈火輝煌，而且還有兩層樓，二層有一個紅牌子，上面寫着“愛我中華·全國青少年科學與藝術大會開幕式”，發言人就坐在它的下面。一大堆外國的領導人、專家和我國領導人來講了話：孩子們，你們是我們祖國未來的棟樑之材，你們都是一些小發明家、小藝術家，以後要當一個大科學家，大文藝家。我從他們的語氣中聽出來了他們想讓我們好好學習，長大了好報效祖國。

我們還去了北京大學，你們應該能想到我的心情是怎樣的吧。北京大學裏面有一箇中心會議室，我在那裏參加了一場會議。有一個原子彈的工程師也參加了會議，他說的一些主要內容：“我經歷過的第一次導彈成功發射，是在1962年，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，點火，發射!我們中國終於有了導彈了，我們中國不在是弱小的，而是強大的，強大的……”

在這次會議中，組委會還請我們去了長城，故宮博物院，天文館，中國科學技術館，清華大學門口的果脯店……長城對於我來說並不陌生，不到長城非好漢嘛。我的介紹完了，謝謝大家。

篇十六：週記600字

黎明降臨，新一天光明到來了，清爽的晨風吹散了憂傷的夢境，夢醒了!

我們所期待的這一天終於到來了，每個人都早早地來到了學校，興奮地搭上前往考場的大巴汽車。

車啓動了，我們興奮的坐在車位上，不幸的事情發生了，很多同學都不習慣車的環境，產生了部分同學暈車，嘔吐。。但這並不能阻擋我們前行，此時，組織上深藏不露的貼心護士黃大仙終於亮出自身的裝備與技能，服務着我們每個人，且還用他那油滑的口才掀起了良好的氣氛!(這時，使他在衆同學面前產生前所未有的好形象。)

過了一鐘頭左右，我們到達了體育考場，開始挑戰着這次體育考試，每個人的心理都充滿着興奮與緊張。

下午5點半左右，我們體力上的考試終於結束了;每個人臉上都顯示着不同的心情，考得好的人，就帶着一張飽滿的西瓜臉，考得不好的人，就帶着一張苦澀的苦瓜臉。。。每個人都懶懶地走上了車，個個類似都很疲憊。

車開起了回家了道路，“黃大仙”與“陳大帥”亮出了車上真正的高級裝備(麥克風)，帶領了我，鵬，楷等人開啓了屬於我們的“演唱會”，讓我們將疲憊轉化爲快樂活力，帶動了全車的同胞，唱起了愉快的歌曲，就連平時嚴厲，一本正經的容嬤嬤(班主)也被我們帶入其中，讓整輛車都融入其樂融融的氛圍中。就在此時“黃陳”成爲我班上的笑歌星!

在這其樂融融的環境中，看着夕陽，天空是紅的，連我也變成了紅的了。

篇十七：600字週記

親密的朋友

那是一抹高大的身影，高大而挺秀。站着那裏，沉默不語。縱使身上的蟲蟻爬滿了全身，任憑童孩嬉笑着在它身上刻下刻跡，無論歲月在它身上留下痕跡，風吹雨打，它總是安靜地站在那，不歪不斜，筆直筆直的。那只是一棵普普通通的樹，但卻是我最重要最親密的朋友。

那時的我不喜歡花草樹木，認爲花朵雖然好看，但是有些花的香氣卻太刺鼻了，小草生命力的確強，但是渾身綠油油的，只有一種顏色，多單調?仙人掌也一樣，也是綠色，身上還長滿了刺，看着就覺得醜。而大樹，我搖搖頭，大樹太平凡了，長這麼高大也沒什麼用嘛,到最後還不只是被人們砍了當柴火用嘛!那時我對大樹印象就這麼糟糕，不覺着它有什麼了不起的地方。

特別是那次，我對樹的印象一直下滑到深不可測的深淵。

那次我和媽媽到外婆家玩，有天我被媽媽數落了一頓，受了一肚子氣，只想找個地方好好哭一場，便跑到一個隱蔽的的地方，趴在身旁的大樹上放聲大哭，哭到一半的時候，從樹上飄飄搖搖地落下幾片葉子，似乎在安慰我，撫摸着我，勸我不要哭了，但是，這場景在當時肚子裏一窩火的我更加怒火中燒，心想:你這棵爛樹，看我這麼可憐還戲弄我。我攥緊拳頭，狠狠地朝樹的身上來了一拳，“哎呀。”，頓時，我就捂着疼痛難忍的左拳，跳起三尺高，看着紅紅的左手，我不禁咬牙切齒起來。有了，我靈機一動，在地上挑了一顆較尖的石頭，看你還囂張，我立刻拿着石頭較尖的那一頭朝樹用力劃去，“嘶”我滿意地點點頭，揚長而去，只留下了一棵有着深深劃痕的樹，它依然不語，只是默默地看着我越走越遠的身影……

媽媽那偶然的一席話使我改變了對樹的態度。

那天，我無意談起樹的無用，媽媽聽了笑着說“傻孩子，你怎麼能這麼想呢，樹可是個是氧氣製造廠啊，l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出 0.73噸氧氣呢。而且樹木可以調節氣候、淨化空氣、防風降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災害，是人類最好的朋友啊。還有……你怎麼能說樹沒用呢?而且大樹爲我們奉獻了一生，它卻沒有一點怨言，璇，我希望，你也能成爲一個擁有樹的品質的人，我們不能做中看不中用的人，不能只講外表好看，而對大家沒用的人，我希望你也能爲我們祖國做出貢獻，你明白嗎?”媽媽意味深長地看着我，我突然明白了什麼，和媽媽說了聲回頭見，便撒開步子往那個隱蔽的地方跑去了，不一會兒，我便看見了那棵樹，那道疤痕還在，“沙沙沙沙”樹依舊友好地向我問好，我不禁久久凝視着它，我的心中充滿感動……

雖然從那以後我再沒到外婆家去，但是我的樹朋友紮根在那片土地上，那挺拔的身姿早已在我心中成爲永恆。

校運會掠影

踏着二月的鮮花搖曳出的鼓點，邁着深春的和風旋舞出的律動，我們欣喜地迎來了期盼已久的春季運動會。

在這個如花如潮的日子裏，當你們迎着明媚的陽光，矯健地行進在人山人海、氣勢雄壯的運動場上的時候，你們的心情一定倍感驕傲和自豪。因爲這個鑼鼓喧天、號角爭鳴的日子，必將成爲你們展示自我、展示力量、展示魅力的比拚臺，盡情地記錄下你們年少的豪邁與輝煌。我們班全體同學鬥志昂揚、興致勃勃地參加了這次比賽。我的爸爸媽媽也來到學校準備參加運動項目——全家福比賽對於這場比賽我更是信心百倍整場比賽我們都要展示出實驗班的風采爲班級爭光添彩。我們每個同學的心中都釘了一個勝利的釘子都希望我們班得第一。

開幕式開始了輪到我們班入場了。伴隨着高亢、激昂的運動員進行曲我們個個昂首挺胸、邁着堅定有力的步伐正步走向主席臺。到了主席臺正前方時體育委員謝一飛用洪亮而又充滿信心和希望的聲音喊到：“努-力-拼-搏”。緊接着我們全班一起高喊：“努力拼搏、自強不息、勇爭第一”。然後我們一邊把隊伍變成兩列十三行一邊齊聲高喊：“一二一一二一、一二三四……”。堅定有力的聲音在學校的操場上空迴盪我們非常激動。

4×100米是一場十分重要的接力賽，況且只有4個人。記得去年我參加時還和周啓晨掉棒了，這樣的陰影籠罩着我的心，緊張是難免的。手心裏總是冒着冷汗，腿在抖，牙齒在抖，全身上下都在抖，每一根神經都緊繃着，直到比賽開始的哨聲響起，我還在不停地擦汗。

江一諾咬着牙，紅着臉跑了過來，高喊：“快跑!”我如同聽到了號令一般，邁開步伐，起先並不快，後來我加快速度，超過了!裴怡玲的第三棒也始終領先，直至第四棒——那四班的王淑丹簡直不像正常人，怎麼可能有這麼快的速度!周啓晨雖然與她拉開了三四十米的距離，但還是被倒追了將近10米。這也不怪周啓晨，確實是王淑丹太強了!哎!還好，男生得了第一名，補回來了。

我們班在運動會上最有奪金實力的是女子八百米和四百米跑，男子則是二百米和八百米跑。第一個出場的是張鑫洋的男子二百米跑。他的起跑非常好，前五十米是處於領先狀態的，他一直把優勢保持到一百五十米左右，可是最後衝刺時他體力不支，最終屈居亞軍。我們的啦啦隊都沸騰了。

接下來上場的是支偉玄同學。他的任務很艱鉅：男子八百米跑和跳高。雖然他很賣力，但結果卻不近人意：八百米跑第四名，跳高沒有進入複賽。我們並沒有沮喪，還紛紛安慰他，因爲他已經盡力了。

輪到周海瀅出場參加四百米跑了。啦啦隊已經喊起了“周海瀅必勝”的口號。周海瀅是我們班的“大姐大”，她很有實力，男生也跑不過她。一聲槍響，只見她飛奔起來，像一支離弦的箭，把對手遠遠地甩在了後面。但是，在最後衝刺階段，她可把我們嚇出了一身冷汗：有一個運動員突然加速猛衝，周海瀅漸漸落後。快到終點時，她才超越那個運動員，爲我們班爭得了一枚金牌。真是驚心動魄。

過了一會兒，女子八百米的比賽開始了，我們班派出的選手仍然是周海瀅。我們都希望她有足夠的體力跑八百米。她的起跑依舊領先，很快賽程過半，然而我們最不想看到的事情卻發生了：從她的神情上可以看出，她已經筋疲力盡了。我們的啦啦隊高聲喊着口號，她還在堅持着……她縮短了與第一名的差距……還有一百米……她與一名的差距越來越近……還有五十米……近了……她超越了那一名選手……三十米……二十米……十米……她率先通過了終點，又爲我們爭得了一枚金牌!

開學第一天

春節假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期邁着輕盈的腳步悄悄來臨。今天是開學的第一天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨着我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了!

我揹着心愛的書包坐進了老爸的車裏，想想又要見到我的同學了，心裏不由得激動起來。剛走進教室門，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體!一個多月不見，同學們有的胖了，有的瘦了，還有不少同學長高了。教室裏，大家都在興奮地談論着自己的暑假生活，旁邊的兩位同學正興致勃勃地交流，詢問對方過寒假的情況，只見其中一位興奮地說：“我寒假去了北京，你也去了?”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我寒假可憐透了，成天悶在家，哪兒也去不成!哎，真羨慕你呀。”

話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去上海過年了……”“我可苦了，考試沒考好，在家裏補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。大家正談得起勁，上課的鈴聲響了，同學們都閉上了嘴巴。其實，誰都沒有安下心來，諾!看，同桌的同學又相互說了起來，什麼趣事、樂事、大事、小事……教室裏變成了“百家講壇”。

接着，我們發了散發着油墨香味的新書，語文、科學、英語……我看各科的內容比上學期都提高了難度。張老師站在講臺上，對我們說：“同學們，寒假已經結束了，從今天開始我們就要正式上課了，大家一定要收心了。這是你們國小生涯12個學期裏最後的一個學期，你們就要升入國中了，這個學期應該更加努力才行……”我想：是呀，這是我們國小生涯12個學期裏最後的一個學期，我們就要升入國中了!對我們這些六年級的畢業生，既有動力又有壓力，真是任重而道遠啊!沒得說，只有好好學習纔是我的目標。

下課了，只見陳志同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫着什麼。徐琳冷不防問道：“幹什麼呢?神神祕祕的?”陳志猛然一擡頭，一看不是老師，鬆了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒幹什麼，就是作業出了點小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以爲“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”。可是“狐狸尾巴始終要露面”，這不，肖老師要求檢查作業。陳志只得灰溜溜地躲着老師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個矇混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。

新學期，新起點，我也要有所行動才行。我決定，在新的學期裏我要更新我的目標，並朝着我的新目標努力、努力、再努力!首先，上課的時候，我要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難題目，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要利用週末和節假日，多讀課外書，不斷豐碩自己的知識。要擠出時間，多幹事。

讀萬卷書，行萬里路。只有好好學習，纔能有一番作爲。新的生活，新的起點，我已做好準備，迎接新的挑戰!

和老師的一次對話

現在的中學老師大部分都不懂得因材施教，並且教學方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……

“老師啊，我們的孩子就拜託您多指導指導了……”有的老師聽了家長這麼說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的!”，其實口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎?”

——這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多麼“委屈”的心聲。

其實，老師的想法錯了!

從主觀上講，我們學不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎?老師不是要教書育人，教學解惑的嗎?

我問：“我們爲什麼學不好?”老師答：“因爲你們不認真，不想學!”

我問：“爲什麼我們會不想學?”老師無語……

是因爲我們不喜歡這個老師，還是對學科沒興趣呢?對學科沒興趣是因爲不喜歡這個老師嗎?還是不喜歡學科纔不喜歡這個老師的?這都有可能。

可你們又會說了：“同樣是我在教爲什麼別的同學都能學好?你卻不能呢?“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎?每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與衆不同的，它們相對獨立，都存在着大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀!或是她(他)對這一學科比較感興趣呀!

學習的好壞與智商的高低是有一定關係的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什麼聯繫的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎?(當然不排除，那麼智商爲零的)因此“興趣”纔是學習好壞的關鍵!

老師們，你們聽到這裏可能會鬆了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什麼關係呢?那得靠你們自己培養!”錯!“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮溼的環境中，那它還會生鏽的。因此“興趣”不是一個定數，它隨時都會變化。說到這裏，興趣的消失與產生就不一定與老師無關了吧!

可能以前，你被某個老師教時，你對那門學科很感興趣，也學得不錯;可一換老師，你就對那門學科嗤之以鼻了，並且成績也一落千丈!這說明什麼?

老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責任全都推到我們身上來，讓我們寫什麼“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎?我們瘦弱的肩膀上爲什麼要承擔起那麼多不屬於我們的責任?這樣的重負只會把我們累誇，寫“反思”也並不能解決什麼問題!只增笑耳!老師啊，你們也該反求諸己了!

今天我們終於有個揚眉吐氣的好機會，但肚子裏的苦水又豈能三言兩語就道盡呢?更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權重”的班主任知道，可是要處分的，校規都“縱容”老師了，我們又能怎麼樣呢?

那次軍訓

在所有的水果之中，蘋果是我最喜歡的水果，它香甜可口，果肉鮮美，我每天都得咬上一兩個，我對蘋果一直不屑一顧。但這次在軍校的那個小小的蘋果，卻給予了我極大的誘惑。

那是一個烈日當空，大地像個烤爐一般的日子，我們邁着大步進入了軍校，一切顯得那麼新奇，可沒過一會兒，我們的第一次操練—長途跋涉，就開始了。我們的程教官給我們每人發了一個小小的蘋果，並告訴我們：“你們在行12公里的路程時，要抵擋住蘋果的誘惑，不能吃，今年到目前爲止，還沒一個同學在途中吃了蘋果!你們也要加油!”我聽了若無其事地點點頭，心想：這不就是我每天吃的蘋果嗎?有什麼大不了的，我一定不會吃。於是，我踏着輕鬆而愉快的步伐，開始了跋涉。

一路上，我自信滿滿，一邊走一邊還傲慢地對同學說：“只要是吃的，都對我起不了作用。”我把蘋果放進口袋，擡起手臂，昂首挺胸，微風在耳邊吹過，一座座鬱鬱蔥蔥的山映在我眼前……漸漸的，我們走到了山路最陡的一段，我的腰彎了，背駝了，手臂也不像以前擡的那麼高了，腳也不聽使喚了，我的心情也不那麼好了，我不由自主地掏出蘋果，原本那小小的蘋果，現在在我眼中變得又大又紅，又香又甜，惹得我真想立刻咬上一口，可是耳邊閃過程教官的話，我又不得不放回口袋，這個蘋果好像一個石塊，有一點點得重……時間飛逝，我經歷了巨石、土路、沙坑等重重地考驗，腳像被開水燙過一樣疼，又彷彿燃燒了起來，我好似行走在一片沙漠中，又累又渴，連帽子都冒着煙，手刀割般的疼痛，心中那個想吃蘋果的念頭越來越重。

那個蘋果好似一個碩大的鉛球，無論放在哪裏，那蘋果總是在我的眼前晃啊晃，我的口水都在嘴中盪漾，我再也忍不住了，我把蘋果拿了出來，可我的心中彷彿穿梭進一絲電流：今年沒人吃蘋果，我不能丟臉!我強忍着疼痛，把蘋果硬塞入口袋……到了目的地，我們一個個都口乾舌燥，可是身邊一滴水也沒有，只見有的同學把蘋果拿出來聞一聞，還有的拿出來舔了舔，但是大家都捨不得咬下一口。我緊緊地拽着那個變得越來越重的蘋果，輕輕地告訴自己我：堅持，我一定要禁的住蘋果的誘惑!不能給班級抹黑!

一小時，兩小時……終於我們帶着疲憊的步子回到了軍營，大家都累得東倒西歪，一個個氣喘吁吁，大家都迫不及待的拿出蘋果，我一下子精神振奮，那原來就好吃的蘋果，現在顯得更加香甜了，一口咬下去簡直是人間美味啊!這是我吃過的最甜美的一個蘋果了。

篇十八：600字週記

吃完飯我打開電腦

吃過晚飯，我打開電腦，興致勃勃地準備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺!”“要你睡覺，這都是爲你好!”媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。

事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。

星期天的早晨，我起了個早牀，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭髮鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。

同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理着有點散亂的頭髮。 晨跑的人們在盡情享受着大自然恩賜的天然美景，他們悠閒地跑着。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑着跑着，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿着紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。

駐足觀看的人羣，有的也爲之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

我的生活

緊張的學習生活結束了，我們也有自己豐富多彩的課餘生活，就

下課了，我們在走廊上玩，我跳繩，跳得滿頭大汗，我還想測試下一分鐘我能跳多少個，沒想到我竟然跳了100個。有的同學在抖空竹，把空竹往上拋，然後又接住。有人在踢鍵子，五顏六色的鍵子就像一隻只蝴蝶，上下飛舞着。

上體育課的時候，老師教我們做一套新的優美的體操，我們都不會，老師就一節一節耐心地教我們，我們就認真學，最後終於學會了。

我姥姥是一個勤勞的農民，她很喜歡種地，姥姥就買了二個大花盆，還買了種子，我問姥姥：“這些是什麼種子?怎麼種?”姥姥說：“這是辣椒和小黃瓜，要先放一點土在花盆裏，把種子放在土上面，再放一點土，然後澆水。”就這樣，我每天都仔細觀察，有一天它們發芽了，我就給它們澆水、鬆土、施肥，一天天過去了，紅彤彤的辣椒和綠油油的小黃瓜成熟了，我把它摘下來讓姥姥給我做好吃的飯菜。

我們小區裏有遊樂場，但是周圍有垃圾箱，垃圾箱又髒又臭，有害大家的身體，我和小夥伴進行了一次調查，發現大家都說不能把垃圾箱放在遊樂場周圍。我們的遊樂場沒有滑滑梯，大家說建一個滑滑梯，因爲有些幼兒園的小孩想玩，所以要建。我們把調查的結果報給小區管理處，希望他們能完成我們的心願。

你看，我的課餘生活多豐富多精彩。

篇十九：600字週記

《記一節班會課》

伴隨着時間的匆匆流逝，一道新的起跑線又展現在我們眼前。班會課便是承接上下週的表示，因此，它顯得更加令人神往。

一如既往地，值周幹部們仍舊是老生長談，念得那些早已成爲順口溜的一串名單。諸科代表所公佈的名單裏也不過超不過那個圈兒。家長會後的第一天，情況仍是老樣子，王老師自然不會放過他們，叫他們立下“軍令狀”，也就都坐下了，這一階段自然而束尾。

緊接着是試卷第一題的情況分析，王老師將所有人的卷子分爲三拔兒：沒錯的、錯一道的、錯兩道及兩道以上的，以此來說明背誦必須過關，言簡意駭，發人深思。

當然，班會上最主要的是王老師的“演講式”講話，總會使你聽得入迷，然後便是時間不知不覺有溜走。你明明覺得不長的一段話，會用去半個小時。這不得不令人驚異，歎爲觀止。王老師今天的話題是圍繞作業展開的，但不久便轉到升學率上，爾後又道不該接收進那麼一批“害羣之馬”來，當然，最後還是要讓我們努力學習，完成作業。深入淺出，而且使人深銘在心。

我在上星期表現也還是那樣，曾有幾回忘了作業，叫人嘲弄，也自知羞愧。上週也就是參加了希望杯，成績是懸於一線，在那錄取線上晃悠，真相尚未大白。一週以來事情都不甚妙。特別是今天，一路坎坷，動不動便犯事兒，叫人心猿意馬。唉，真氣人，真氣人！

無論如何，上週已過去了。不管是好是孬，是順是背，下週總是要開始的。今天的遺憾不要讓它呆到明天。站起來，春光無限好！

篇二十：600字週記

《一夜與一生》

孤寂的夜晚，凜冽的寒風，天空烏雲密佈，大雨頃刻將至。一棟樓房屹立在這灰濛濛的夜色中，依稀看見幾戶窗中透出明亮的燈光，從外面只能看到三個模糊的人影。

晚風很厲，呼呼地在吼，吹到何處，揚起塵土，樹枝嘩嘩啦啦的響，有些幼嫩的枝條已折斷。頃刻，傾盆大雨瀉了下來，天地間交織出一幅無比寬大的珠簾。在聶老師的家裏，起先是無聲無息的，只有擺鐘滴搭滴搭地響，甚至連一根針掉在地上都能聽得見。但僵局不久便打破了，首先說話的是鄭曉戎的父親：

“聶老師，我心意已決，這孩子，不能再念下去了。你瞧他那副德性，我，我恨不得……”說着，他的臉上顯出又羞又惱又怒的神情，那是在他生平都很少出現的。

“打住，打住!”聶老師略加思索了一下，說：“人生在世，又有誰能不犯點錯呢？更何況，曉戎認錯態度又這麼好？何以動如此大的肝火？曉戎打架鬥毆，是有錯，應該予以懲罰。但豈可就此罷手？這是關係到他以後人生的大事呀！”

這時你如果注意到鄭曉戎的神情，會發現他似哀嘆，似悔恨，又像是有些不平，那可是受不住的。

聶老師的話多麼連點緩衝作用都起不了，鄭曉戎父親的臉色更加難看，顯出悲憤的樣子。一慣剛烈的他這時夾雜着顫音道：“聶老師啊聶老師，您是有很高教齡的智者，當初來時，我不知找了多少門路，才把這個慣壞了的活心肝送到您門下，希望他能改過改過自新。您說，我這能爲誰？還不是盼着他成個龍，變個虎什麼的。初初那幾天，他也像見了剋星似的，猶如大變了個人兒。堅持了這一年半載，家裏人都說他變得有韌勁了，有耐性了，在家裏給您歌功頌德。可是，天有不測風雲哪，自打上個月起，不知什麼人把他魂都勾走了，瞧他那一天天敗像，我們是說在口上，急在心上，不料，唉，他竟惡習不改，把人家一個同學打得遍體鱗傷，問他原因。原來是那個同學檢舉，檢舉他加入，加入……”到了這時，鄭曉戎的父親以一種恨鐵不成鋼的眼神瞪着他兒子，他幾乎要丟下面子不顧，在那裏大哭一場，傾訴他言之不盡的培養。

聶老師憂慮的眼神裏，夾雜着一種無以名狀的信念。他以自己睿智的眼光打量着這門下的“劣徒”，他看到他在顫抖，在流淚，淚水積在茶几邊緣上。聶老師的耳中能聽到的只是鄭曉戎的低泣聲，他父親的哀嘆聲，以及窗外呼啦啦的雨聲。緊接着，一道白亮的光閃現在窗外，短暫的幾秒種過後，雷聲也緊接着轟鳴起來，猶如開山鑿石一般。聶老師站了起來，在客廳裏踱來踱去。終於，聶老師斬釘截鐵般地講：

“我以一個老師的身份，命令你的兒子，讀下去！”他的聲音鏗鏹有力，完全沒有討論的意思，也絲毫沒有迴旋的餘地。

這一舉動使鄭曉戎父子爲之一震，他們都顯得大爲吃驚。在這位聲名遠揚的老師面前，他們終究又把嘴閉上了。事情至此，也算有個了斷。

第二天的清晨，烏雲已散，天空萬里無雲。當空的紅日，彷彿欣賞雨後的壯麗山河。在聶老師教室裏，仍舊能聽到鄭曉戎朗朗的讀書聲。

在後來的日子裏，歲月裏，歷史證明了聶老師明智的選擇。鄭曉戎自打回後，便發憤努力，九年級一考不中，更加懺悔，終於在補考時脫穎而出。三年高中，他以非凡的毅力頑強拼搏，終於，在一個仍舊天空晴朗，秋實累累的金秋裏，他接到了某所名牌大學的錄取通知書。

一個夜晚，一句不容否認的話，幾乎決定了一個人的一生。

篇二十一：600字週記

《生命的價值》

關於生命之價值所在，應該是那些“大哲學家”們的話題，但是，在日記中，也不妨發表一些淺薄的見解。光陰荏苒，十三年春秋，轉瞬即逝。雖說自己尚幼，但亦嘗過諸般失意，挫折，雖未顛沛流離、飽經風霜，卻也曾一波三折。關於領略其幸福所在，那是在升入國中後回味到的，也甚真切。除此之外，自己在這人生短短的初窺門徑的不多的時日裏，有何作爲，值得反思。

奧斯特洛夫斯基在他的`名言中認爲，人應當爲全人類的解放而鬥爭，而且還被很多人作爲座右銘來勉勵自己。但生命是否只有革命纔有價值，恐怕不盡其然。生命的度過應該珍惜每一分每一秒，因爲時間畢竟是生命一個客觀的度量單位。時間就是生命，時間就是金錢。浪費自己的時間等於慢性自殺 ，浪費別人的時間和圖財害命沒有什麼兩樣。

生命，並非要幹出一番轟轟烈烈的大事纔算有價值。只要你能問心無愧地對着天空大聲說，我沒有虛度年華！便可以了。時間的利用，你不能把它大把大把的揮霍出去，卻一無所獲。不過，付出與成果的比例並非一比一，就像蒲公英播種一樣，它作出了豪華的的、奢侈的、不計成本的投資，但究竟成活率多高，那只是一個不可估量的未知數。有時你會發現意外的收穫，但也會繞彎路。可是，那些優秀的人在誤入歧途後，失敗後，仍能十分鎮定樂觀的說：我雖然沒有找到哪條路是對的，但是我已知道哪條路是錯誤的，這樣，後人就可以免於重蹈我的覆轍。這些驚人的話語常令我驚訝，欽佩至極。

我的正經生活開始，也就是我獨立的生活時期的開始，是與我的寄宿生活同步的。當然，這並不是完全有利，也並非十分有害，就看自己怎樣爭取。其實，這是在經歷人生一次重大考驗，或是下了極爲重量級的賭，可能會一本萬利，也可能一無所獲，更糟糕的便是傾家蕩產。自制力在這時起的作用是不可估量的。與其說這是體味人生的價值，不如說是體味人生的艱險，命運會在這時使出它的兩招殺手鐗，一是讓你飽受孤寂精神崩潰，二是叫你走上邪路後悔莫及。我一向是恨懦弱的，但是，在這裏，我可以鼓足勇氣說：我能成功！這關係到自己整個將來的人生歷程，豈可爲兒戲？

生命的價值，就是這麼一個抽象而模糊的概念。它可以使你品味成功之喜，也能叫你飽嘗失敗之悲。簡而言之，我們應付出加倍努力，使之過得充實，有價值。

篇二十二：週記600字

在生活中每個人都有最棒的一面，我也不例外，我也有很棒的一面。

我是個畫畫天才。從一年級起，就開始學習畫畫，而且學得很好。有一天，美術老師突然對我說：“李欣娟，根據你這三年的表現，我決定讓你去參加一個全國比賽。”“什麼比賽?”我有些激動的問着。“龍人杯。”老師平靜的回答我。我興奮的點了點頭，答應了。應爲我覺得這是一個展現自我的好機會，可以更好的鍛鍊自己的勇氣和信心。

第二天，我就開工了。一開始，我就遇到了難題，該畫什麼呢?我冥思苦想。爸爸看見了，就對我說“要不你就去問問白老師吧。”我聽了這個點子，連忙點點頭說“好!”我給白老師打了電話，他說，我的人物描畫得不錯，這次就以人物爲主吧!我聽了老師的建議，將主版塊設計爲人物，背景也經過我思考才決定爲宇宙圖。既然想好了，我就開始專心致志地畫了起來。5個小時之後，我終於畫完了這幅畫。便站起身來，轉身向大廳走去。這時我突然想起，魯迅先生的一句名言“文章不是寫出來的，而是改出來的。”我又低下頭開始認真的修改起畫來。到到了投稿的那一天上午，我拿着自己的畫左看右看，生怕有一處畫不好。再去郵政局的路上，我的腳步漸漸慢了下來，因爲我害怕成績不好，會給父母丟臉;但我的腳步又慢慢快了起來，因爲我想早日知道自己的成績。在忽快忽慢的腳步中，在恍恍惚惚的情緒中，我不知不覺的走到了郵局，貼上了郵票，把畫寄了出去。

接下來，就是漫長的等待了。我是多麼期盼時間老人可以慢一點走，讓我可以調整自己的心情，接受這個作品;可我又多麼期盼時間老人可以快一點兒走，讓我可以知道自己的成績。可是任何期盼都是沒有用的，只有耐心的等啊等。

終於到了令我興奮的一天，那一天，我上完補習班回家，剛進院子大門，值班室的阿姨就說：“李欣娟，有你的一封信。”我疑惑極了，心想：誰給我寄信呀!當我撕開信封，就看見一張鮮紅的證書，裏面寫着“李欣娟同學，恭喜你獲得了全國兒童龍人杯繪畫大賽金獎。”我的心情激動極了，淚珠在眼眶裏打轉“不，我應該高興。”我在心中告誡自己。那是，我恨不得讓全世界都知道這個消息。

今天，我想對自己說：“李欣娟，你真的很棒!”

篇二十三：週記作文600字

今天是陽光普照一天，但我的心卻被厚厚的失落淹沒了， 我的心一直沉沒着，，，，因爲思念讓我感到孤單，讓我感到害怕，我怎麼辦，我只能在這個網站上發表我此刻的心情，我真的很感謝這個網站，， 言歸正傳，我爲何會孤單呢，因爲我仰望天空，看不見當初的他，黃名軍，也找不到其其，美美～～～～～～我好傷心，我好害怕，在夢鏡裏，，她們都離我而去，她們都不理我了，我只能哭着向她們離去的方向奔跑，可是就再也看不見了，，，，在也找不到了，，，，我害怕夢境會成真，． 我只想要回到過去，可以嗎，可能嗎，，時光老人啊，，請你把我變小好嗎，我多希望自己能成爲５歲的孩子，沒有煩惱，沒有憂愁，我每天只會露出燦爛無比的笑臉，，， 這個世界就像迷宮一樣，，我不懂爲什麼世界上有那麼多會消失的美麗，我不懂，爲何我的思念會給我帶來痛苦，我難過，，， 藍天下的愛／隨着風中飄散不見／ 星空下的清／隨着太陽的出現／漸漸消失／ 美麗的友誼／隨着距離遙遠／也輕輕走遠／ 我愛的'人／愛過我的人／總有一天會離我而去／ 我哭着喊着／也沒人回答我／ 我只能看着你的沉默／ 請你告訴我／你不是真離開我／你只是要懲罰我／ 因爲我是個壞小孩／請不告訴我、／你不會離開我／ 可是你的嘴脣卻動也不動／在離開的那一刻／ 我們的回憶和我搽肩而過／ 我的心只能沉沒／

第4篇

篇二十四：週記作文600字

隨着《春節晚會》的結束，隨着除夕夜的過去，在爆竹聲中， 們迎來了中國人最盛大的節曰――春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌…… 正月七年級，又是一個快樂的曰子。 以往 都是起得最晚的人，可今天 爭了個第一，因爲極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裏啪啦的，熱鬧非凡。 在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！ 吃過飯後， 自己帶着自己的“資金”出去耍。在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裏裝着父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裏也很高興吧。 再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前， 又停下了腳步。那裏有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西（當然作爲國中生的我是不會對這些玩意動心的）。在其它地方， 還看見有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。 玩了一上午，下午 又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。 今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最爲幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆咯！ 真心希望今天全國的朋友們在新的一年裏快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要“玩物喪志”喲！

第5篇

篇二十五：週記600字作文

今天放學回家我把所有的作業都做完了，只剩下週記了，我寫了一半後，媽媽看了一下覺得很不

《愚公移山》的故事。故事的大意是這樣的：在很久很久以前，有一位叫愚公的老人，他家住在一座大山的背後，出行很不方便，去一次集市都要繞很遠的彎，都要幾天的

愚公的朋友

篇二十六：週記600字作文

把週記交上去，我真是又緊張、又興奮。因爲這篇週記不同，這是我聽完一位著名的作家演講之後的感言。平常週記100字就解決。這個卻足足寫了3000多字。感言是夾在週記本里交上去的。因爲那小本子寫不下，我乾脆謄在稿紙上。這是我上學以來最滿意的一篇，我相信能得到老師的讚賞，何況那位作家也是老師心儀的。“如果老師發現我的見解和她的相同該多高興啊!”我得意的想着。自從週記交上的那一天起，我便特別注意老師的反映。可是，將近一個禮拜了，老師好象完全沒有反應。“她一定會在週記裏給我寫很好的評語”。想到這我的嘴角微微上鍬。下午週記發下來了，什麼也沒有，那篇週記卻不翼而飛了。“難道老師弄掉了?難道交的時候弄掉了?”我邊想邊向老師辦公室快步走去。“文章你寫得不錯，你還得等兩天”老師笑笑說。我放下心中的一塊大石，但是越想越覺得不對，3000字需要看那麼久嗎?算算。已經半個月了，搞不好是被弄丟了!也可能是老師嫉妒我寫得好，故意壓下來。她不也崇拜那位作家嗎，或許她吃醋了!我越想越生氣，看到老師就越看越不順眼。“瞧，她的眼神和我一碰上，就奇怪地閃過一抹笑。不懷好義的、鬼鬼祟祟的笑!”我決定這週週記發下，再不把我的文章退回來，就找老師好好理論理論。週記發下來了，果然還沒有，我已經無法抑制心中的怒火，衝到辦公室去。“我正找你呢!”老師笑着把文章交到我手上，“抱歉，讓你等了半個多月。”打開文章，翻到最後一頁。看到評語，我不由渾身顫動“你的文章寫得太好了，我覺得我不足以給你評價，便把它交到演講的教授那裏了。”我就是這樣熟悉了我的班主任，走進了我的班主任，從此貪婪的吸取她的責任，她的愛。一名偉大的老師就是這樣，不但爲我們開一扇門，而且爲我們指出一條路。不但、爲我們指出路，還帶我們走上路。不但帶我們走上路，還陪我們走到成功的彼岸。當我們成功時，她便悄然離去。

篇二十七：週記600字作文

放寒假有一段日子了，而我的週記一篇也沒碰。母親總是催我抓緊寫，我只好以苦笑來回應，沒有辦法，週記這東西是催不來的。不是我故作玄虛，不是我矯情做作，更不是我懶得去寫。一直以來，我都認爲週記與作文是有着本質區別的：作文是死的，週記是活的;作文是寫給別人看的，週記是寫給自己的是一段時間內所得到的總結和反饋。

我是個怕寫週記的，不是因爲沒有話題，而是因爲話題太多，太亂，太淺，不知道該如何去篩選出其中的一條。而我是個認真慣了的人，既要追求話題的新穎，也要追求話題的深度，總算好不容易找出了一個，卻無法表達完整腦子中的想法，思緒太飄，寫着寫着覺得前面的不合適，寫着寫着覺得有東西需要補充，因此整篇週記下來就成了思想的舞臺，觀點性極強。而寫一篇需要大半天的工夫。而作文則不同。在我看來寫作文就是爲了應付考試，要不然試卷上最後一題爲什麼叫作文而不是“週記”呢?只要語言優美點，描寫細膩點，素材煽情點，分就不會低的，常用且“吃遍天”的素材也就那麼幾個，考場上所作的也只是把這些給包裝一下罷了。包裝誰不會呀?華麗的辭藻誰不會呀，可脫掉這繁瑣沉重的外殼，剩下的又是什麼?打個比方，作文就是藏在黃金堆裏的垃圾;而週記就是藏在垃圾堆裏的黃金。當然，在這裏，我並沒有排斥作文的意思，事實上，就算排斥也必須得寫。畢竟，喜歡作文的人偏多，且在生活中，作文是遠遠多於週記的。

篇二十八：週記600字作文

600字的週記作文應該怎麼寫?如果實在不知道應該怎麼寫的話，那不妨看看以下爲帶蒐集8篇週記600字作文，歡迎瀏覽!

週記600字作文一：跑操

這冷冽的冬季，還是那麼的不近人情。颳着刺骨的寒風，任那些蕭瑟的身影在風中搖晃，似乎一陣寒風掃過，那身影便會立即消失的無影無蹤。但是走進校園，你便會看到一幅幅與剛纔截然不同的生機勃勃的景象。

這似乎很矛盾，但是卻也非常的融洽，似乎融爲一體，變得很和諧，很和諧……

第二節課的鈴聲響過之後，伴隨着一陣音樂，所有的同學都如潮水一般涌下了樓。有的同學在談笑，有的同學滿面愁容，有的同學有些急躁，而有的同學卻很淡定，但他們都將去辦一件事，那就是——跑操。

隨着老師的話音落下，同學們便都邁起了步伐，開始了有節奏的有秩序地慢跑。同學們的身影在風中移動着，在風中的身影沒有了軟弱渺小，取而代之的卻是堅韌強大。同學們生機勃勃的奔跑着，把生氣遍佈校園的每一個角落。空氣中的音樂，也似乎是穿進了每個人的心間，校園裏歡笑聲一片。

跑完步之後，同學們都來到了指定地點，開始了蛙跳。一個個同學完成着那一個個跳躍動作，漸漸的已經跳了兩個來回了，而有的人也因爲腿的痠痛，而險些摔倒，但是他們並沒有因爲這個而放棄，依然堅持着，不放棄，直到跳完最後一下。他們氣喘吁吁，但是卻帶着一絲喜悅，而那滿臉的汗水似乎也是那勝利的象徵，是他們沒有放棄，一直堅持到最後的象徵。汗水在臉上，同學們的心中沒有討厭煩悶，卻有着那勝利後的一絲絲喜悅，一絲絲快樂。

跑操——鍛鍊着我們，讓我們在這寒冷的冬季，一直有着一股力量。讓我們也同時磨練了自己的心智，讓自己變得更成熟、更陽光。

所以，從現在開始，讓我們珍惜並好好利用這跑操時光吧。

週記600字作文二：運動會比賽

20XX年 X月X日 天晴

隨着宣佈運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排着整齊的隊形，身着白色裝或黑色裝，面帶笑容，昂首闊步向主席臺走去。

當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀衆興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀衆的讚美和鼓勵。因爲在觀衆的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是學校的“劉翔”。800米和1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員爲了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐着自己的夢想。

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌國小中的最後一重運動會。

週記600字作文三：親子運動會

20XX年 X月X日 天晴

今天烈日當空，火辣辣的太陽照射着大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因爲能和自己的爸爸媽媽一起努力來爲各自的集體爭光。

到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播裏發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在開始了!”全校同學身穿整潔的校服，排着整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裏喊着自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234!四五四五!能文能武，第一第一!非我莫屬!”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了!

今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。

最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行着，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎?’在一旁的同學都愣住了，只見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油!加油!同學們喊得更響亮了，比賽結束了!我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。

汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裏，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。

週記600字作文四：運動會來了

20XX年 X月X日 天晴

這個星期的星期四，五兩天，我們學校召開了一學期一次的運動會。早在兩個星期前，我們就開始盼望這一天的到來。那天終於到來了。

在莊重的開幕式之後，便是緊張激烈的運動會了。

隨着一聲槍響，60米預賽開始了。我們班的郭思聰一馬當先，遠遠地丟下了其他運動選手，一舉取得預賽第一。

我也是其中一名運動員。雖然我是屬於那種不擅長體育的人，但是我還是仗着“重在參與”的口號下，參加報名的。我的項目很平常，也就是壘球和跳遠。

“加油!加油!”當我沉浸在如何解決跳遠這個項目時，200米預賽開始了。屠樂怡就在其中，6位運動員靜如處子，動如脫兔。平常都沒有見她們這麼瘋狂過。眼看就要超上了一個彎頭，ok屠樂怡暫時領先，不過幾十秒，她就成了她們小組的第一名。真不容易。

最讓人哭笑不得的就是陳東豪了。1500米的上次歷史又重現我們眼前：一開始，還是第5，6名，可以說我們都很佩服。但是後來越跑越慢。原先在他後面的運動員一個個追上了他，最後，連第一名都超過了他，不知情的人還以爲他是跑在第三名，可是誰又能想到，第一名比他整整多跑了一圈。今年他仍舊報名，我們呢，還是給他加油。

星期五下午，學校在給每個項目的前三名發獎狀。我在跳遠上只得第6名，壘球上沒有名次，還是一個無名小卒。我們班共得150多分，排名第三，不過，友誼第一，比賽第二。結果不是關鍵，過程纔是最重要的。在運動會上，我們又一次展現了自我，展現了在賽場上永不放棄的精神。

週記600字作文五：學校運動會

20XX年 X月X日 天晴

今天，是學校一年一度的運動會，我們都十分興奮。

今天使我們班大顯身手的最佳時機，走過這村就沒這店了。經過以前多年的經驗和教訓，，我們今年一定會爭取獲得第一，爲班級爭光。

我今年參加的項目是200米和400米，我可是頂尖的高手，以前參加過好幾次街道運動會呢!我們班來到了指定地點坐下來，找好自己的位子，第一個項目是60米的預賽，我還有時間準備一下。，過了一會兒只聽廣播裏喊：“請200米預賽的選手請到檢錄處報到。”我的心情頓時緊張起來，到了比賽的時候就是想尿尿兩腿發麻，跑都跑不動了。過了一會，終於到我們了，我來到跑道上。唉!這一道可真倒黴，正好是第六道正好在邊緣，那裏有好多人呀!只聽“砰”的一聲，我們幾個就像箭一般的向前飛去，我們幾個你追我趕，不分上下，我想：“爲了我們班的榮譽我一定要加油，一定要的第一名。”我咬緊牙關，以小組第一的跑到了終點。

第二天，是二百米的決賽了，我已經蓄勢待發，準備奮力一搏。最重要的時刻已經到來了，我已經來到跑道上，“砰——”我們各個使出吃奶的力氣，向前衝。啊!終於衝過終點，而且是第一名的好成績。

4*100米的比賽要開始了，這次比賽我們失策了。我們本以爲是在第二天的下午，沒想到提前了來個我們措手不及;而且遇到的都是各個般的精英，實力超羣，不知結果如何。“預備——————砰”我們班的支一帆像箭一般的向前飛奔速度非常快，我馬上做好了準備，就在這關鍵的時刻，我掉棒了，我們班值得了第四名。

沒關係重在參與。

週記600字作文六：田徑運動會

20XX年 X月X日 天晴

開幕式上我們班穿着整齊的班服，亮相在秋季田徑運動會，開幕式結束後，我們就開始了比賽。我在運動會裏沒有項目，我和王藝璇被老師安排檢查紀律和衛生，我和王藝璇都想檢查四年級，姐姐就讓我們檢查四年級的，可是有個姐姐問我們是幾年級的，她就知道我們不能檢查四年級，因爲我們一定不會給自己的班扣分，我們就去檢查三年級去了，先看看有沒有打鬧的、不是運動員，進入操場的人，扣0、1分，然後再檢查環境衛生。我一定要幹好這份工作!我和王藝璇穿梭於三年級各個班之間，我們兩個認真的做着記錄。

在我們輪休的間隙，我看到了我們班的周鈺琦，她跑的是4x100接力，我看到她跑步的時候，有一個別的班的一個同學，踩了周鈺琦一腳，但是周鈺琦忍着痛、咬着牙繼續往前跑，我們都在爲她擔心，但她還是堅持着忍着痛，跑完交給了下一棒，到最後趙老師看的時候，周鈺琦的腳已經腫起來了。還有我們班的長跑王張思敏跑四百八百都是第一名。不管同學們是第一還是最後都付出了自己的努力，他們都盡力了，付出了汗水才贏得班級的榮譽。

不管是跑步、跳高、跳遠、扔壘球的運動員，都很辛苦，他們盡了自己全力，爲班級爭光，有些同學雖然沒有進決賽，但也努力了，有些同學進決賽了，值得祝賀。不管是的得獎沒有得獎，我們都應該爲他們鼓掌。因爲他們盡力了，所以我們就要用最激烈的掌聲送給運動員。

經過我們全體同學的努力，我們班獲得了“精神文明班級體”，獲得了第四名的好成績，我相信明年的運動會在趙老師的帶領下我們一定加油前進，取得更好的成績!

同學們，從現在開始，我們努力鍛鍊身體，來年運動會再一搏高低!相信我們的實力，我們會贏的!!!

週記600字作文七：打籃球

只要提到籃球，我眼睛就發亮。打籃球是我的愛好，因爲籃球不但可以鍛鍊身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。

現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。

我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶我去學校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時，表哥說：“秀，回家了。”我說：“哥，再等會!”“不行!快!把包背上，回家。”表哥嚴肅地說，我還是無動於衷，表哥生氣地說：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說的當成耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發動摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了!”我一看，呀!真是，我抄起包就跑。後來，哥總拿這件事來形容我對籃球已經到了癡迷的程度

最難忘的要算是上次學校籃球比賽。那天，我們班的同學穿着潔白的校服，來到操場，“一二加油!”我們爲自己打完氣後，比賽開始了，“1﹕0，七年級(2)班領先，“裁判員宣佈，再下來，比賽進入了高潮，呀!不好，七年級(3)班進了一球，我一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，我來個“聲東擊西”法，投進了一球。“現在場上的比分是22﹕20，七年級(2)班領先，”最後，我們以34﹕20贏了七年級(3)班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。

打籃球會讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”啊!我愛打籃球!

週記600字作文八：我最愛的運動打籃球

現在，不少男孩子都喜歡打籃球，而我也不例外。每當電視上轉播“NBA”的比賽，我和爸爸都不會錯過，裏邊有我喜歡的“科比”、“姚明”……

“現在我決定週六週日早上打籃球，當晨練!”爸爸在看完一場比賽後，大聲宣佈，“萬歲”!我開心得跳了起來。“早上誰都不許睡懶覺，全給我起來!”

到了週末，我早上因過分激動而睡不着，熬到了六點就起牀了，我把爸爸媽媽全都叫了起來。

我們來到了開發區體育中心，那裏的空氣果然比市區的，要清新許多，我不由地深呼吸了幾大口。那兒有一條長跑道，跑道中間是足球場，跑道上有許多人在鍛鍊，還有一些人在球場上進行足球訓練，四周都是籃球架，已有不少人在那裏鍛鍊了。

我們一到那兒，我便一把搶到球，奔向籃框，跳起來把手一勾，球便直接掉進了籃筐。“YES，成功!”我十分開心，大叫道，“快來呀!”爸爸媽媽笑着從邊上走了過來。爸爸說：“讓我們來場比賽吧，媽媽作裁判!”“來就來!”比賽開始!我先發球，因爲老爸10年沒打，沒手感，我一直用我的拿手絕活----打板加三步上籃，打出了11比4的高潮，漸漸地，老爸的手感打回來了，他連續追分，追到14平時，我覺得有點緊張，使出了渾身解數，做出了一個個高難度動作，得分一會兒我高，一會兒他高，漸漸地我們進入了白熱化狀態，老爸一個又一個蓋帽，把我搞的有點不知所措，最後，我以46比52敗了，我們都十分開心，爸爸又教我了一些技巧，動作，我相信，在不久的將來，我一定會打贏他的!

打籃球是一個非常好的運動，它能強健體魄，還非常有趣哦!

篇二十九：週記600字作文

週記600字作文

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今天放學回家我把所有的`作業都做完了，只剩下週記了。我寫了一半後，媽媽看了一下覺得很不理想，於是我就想擦掉重新寫一篇。這時，爸爸把我叫了過來說要給我講了一個故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是這樣的：在很久很久以前，有一位叫愚公的老人，他家住在一座大山的背後，出行很不方便，去一次集市都要繞很遠的彎，都要幾天的時間。愚公非常生氣，於是對天發誓：“我一定要把這座大山移開”，於是他每天都拿着鏟子挖呀挖呀挖呀，但大山始終沒有被他移走的意思。大山好像在嘲笑他：“就憑你也想把我移開，哼!那是不可能的!

愚公的朋友

篇三十：軍訓週記600字

山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭豔我先開的氣魄，就不會成爲美麗春天裏的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成爲炎炎夏日裏的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成爲殘酷冬日裏的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成爲緊張軍訓中的一顆亮星。 ——題記

進入高中，就意味着必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰------一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，並且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規範，他就會一而再，再而三地示範給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。

軍人也許真的是那麼一絲不苟。抱着在軍訓中混的我，六天後，才認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重複着，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不苟。

高中的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峯，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不捨的喜悅時，你千萬不要成爲功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰纔是真正的英雄，誰纔是戰勝了自我的強者。

篇三十一：軍訓週記600字

軍訓轟轟烈烈地到來，而今卻悄悄地走了。以至於生活突然有些無措。昨日訓練的口號依然在身邊響起，軍營之歌還會無意間在嘴旁鳴唱，自信和威武的軍人風範仍然充斥着全身，特別是那離別的眼淚時刻索繞着腦海與心靈深處，總之軍訓讓我感到“意猶未盡”。

造物主的偉大創造讓我們人類有了思想，我們可以想象使現實生活變得更加美好。面對軍訓的悄然離去感到傷心的現實，那麼就讓我把軍訓之旅在腦海中播放一遍吧!

一、苦的練習

“憶苦思甜”，一提到軍訓大部分人都可能想到苦，不過隊于軍訓過的人來說，這苦是多麼的甜美。

“擡頭，挺胸，微收小腹…….”站軍資的動作簡單卻難以及堅持，最倒的考驗就是得每刻保持高度集中地堅持下去，。我們都往往站得眼淚直淌，脖頸發硬，腰桿沒了韌性，雙腿發軟，全身沒有那塊肌肉不痠痛、軟。“苦”此乃每次軍訓之首。

軍操的訓練是我們最主要的訓練，我們大部分時間都花在這一方面。軍操地動作都是耳熟能詳的，但是就是這簡單的動作開始了不簡單的辛酸。最可怕的就是把簡單的動作分解成單步的動作，要你堅持。往往是原地踏步踏得雙腳難擡，左右前後轉轉得人頭暈轉向，起步走走得人難以停下腳步，正步走讓人一看主席臺腳跟自然發力……許多的苦還要爲了團隊的一致。

軍中紀律的嚴格要求同樣讓人有點沉入苦海的味道，教官們的威嚴更讓我們對這些苦感到難以抗拒。

但是經過風吹日曬的嚴格考驗之後，這些苦都讓我們相信了那句話“軍心是大學生活中廣次阿的一頁，是人生一份不可多得的財富。”

二、多彩的休息

每一段軍訓後，都有十分鐘的休息時間，這十分鐘的精彩能讓我們充足幹勁，在身體和精神上得到最大的放鬆。

“教官，來一個;來一個，教官;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….“這是我們學會拉歌后對交換的捉弄之一。我覺得拉歌是我們最爲瘋狂激烈的活動，我們常常連對連，甚至營對營地進行。聲勢浩大與其中的誘惑，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用”豁出去“的聲音嚎出來。儘管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意，好不知曉毫無怨言。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、跑步比賽、轉圈比賽等。我們也有文靜的休息方式，如教官教歌，自我推薦唱歌表演，和教官寥寥軍中生活，交流內心等!

在精彩的休息中，我們不僅學會了團結，而且學會了大膽地展現自我！

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篇三十二：軍訓週記600字

一眨眼爲期七天的軍訓結束了，留給我們的是辛，酸，苦 ，辣和我們永恆的記憶。結束並不意味着句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。

灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學生，構成了一道特別的“吃苦風景線”，若大的體育場在陽光下一點一點的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水，痠痛的四肢，我們並不在乎，在乎的是我們學到了什麼，學會了什麼。吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財富，強壯的體魄，雷厲風行的作風，和敢於戰勝困難的勇氣!

我感覺軍訓已把我們這一羣十六七歲的人鍛鍊成了真正的高中生，讓我們知道了什麼是汗水，什麼是真正的快樂，以及讓我們學會怎樣獨立，怎樣面對生活，面對困難，怎樣去承擔那份光榮而艱鉅的責任。記得才訓練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學立正時，我就疑惑，爲什麼體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細地講解，爲什麼一個左轉一個右轉要教官如此煞費苦心地讓我們練習，實踐出真知，五天的軍訓就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超出這以外的東西。那就是認真對待自己的錯誤。也許生命中的美麗也就在於袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞什麼，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質樸是任何東西也粉飾不來的。或許學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。

教官的勇氣是我們的榮幸.正是在教官的指導下，我們才能獲得優秀班集體、優秀內務的榮譽.這裏有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關心我們的人的功勞.

對手是最大的朋友，在比賽中我們是對手，在賽後我們是朋友，互相激勵着前進，讓軍訓變得更精彩，更充實更有意義.

其實軍訓也並非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠歎調。緊張忙碌的軍訓之餘，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時大家圍坐一團的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，並與之不可遏制地引起了強烈的共鳴。所有這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會銘刻於心。

白駒過隙般的，時光像一條潺潺流淌的小河。彷彿一眨眼的工夫，軍訓生活的句號就來到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓生活，我更多的還是感慨——“憶往昔，數風流人物，還在今朝。”

篇三十三：八年級600字週記

曾讀過一篇叫《登山人》的文章，現在有了一種感想：成功因堅持而成功。

文中有三個登山者：第一個走了幾步就“知難而退”;第二個則登到山腰，因吃不了苦頭而選擇半途而廢，說了句“該適可而止了!”;第三個，不愛影響，毅然而然地登到，峯頂，他看到了山峯頂上的無限風光，同時也與成功並駕齊驅!

由此可看出，成功是用辛苦的汗水積累而成。

湖泊，它成功了，是因爲它的不放棄，因爲它的堅持，使它昇華成海，使它學會了寬容，有了一顆金子般的心。

竹筍，它成功了，是因爲它的努力，因爲它的堅持，使它撐開了那笨重的石頭，脫穎而出。它吸收了空氣與露水的精華。它的努力，使它學會了堅強，學會了勇敢，同時，成功之神也給了它“蜜棗”，給了它的需求。

農民，他也成功了，是因爲他的辛苦，因爲他的堅持，使莊稼有了生命，有了朝氣。同時他在人民的心坎裏，他也成功了，因爲他把他的汗水分享給人類，也因爲他把他的勞動成果分享給人類。他(農民)同時也得到成功之神的憐愛。

然而，上天是公平的，有了成功，同時也鑄造了失敗的影子。

麻雀失敗了，因爲它沒有高飛天空的慾望與野心，因爲沒有它們這兩種心理，它只懂得逃避，只能在……

失敗，它又是成功之母。

因爲失敗，使愛迪生登上了科學的高峯，也使他登上了成功的高峯。他因失敗而成功，也因成功而成功，或許他真的達到了人生的高峯!

成功，使人學到放多;失敗，也使人學到許多，但，前提只有一個，那就是：忘記失敗、消極的痛苦，培植積極的心態——堅持!

篇三十四：八年級600字週記

或許你在生活中的那些微不足道的小事，都能夠給予自己一些啓迪和無盡的感動，或許你的喜怒哀樂，都能夠使自己在漫漫人生路上減少挫折，人生難免會遇到挫折，而那些無盡的感動給予我們的卻是鼓勵的眼神。

挫折是人生的一大絆腳石，而我們要學會的不是逃避，而是勇敢的去面對現實的挫折。

歲月的記憶變得模模糊糊起來，而《登山人》卻卻永遠清晰的刻在我的腦海中。

文中的那三個登山人：第一個登山者，剛剛上山，才走了幾步，就覺得累了，便原路返回了，第二個登山者則走到半山腰，但結果他和第一個人一樣半途而廢，走向了回家的道路。而第三個登山者，他克服辛苦，即使在整個登山過程中有再多的風雨，他也頑強的走下去，堅持着，相信勝利，不停腳步的走上了山頂，他看到了山峯上最美的風光，而看到這些美麗風光的人，只有那些貴在堅持的人。

湖泊，之所以流經成海洋，那是因爲它在流經過程中戰勝過那些表面看似堅強的大石頭，並且隨着它的不願放棄與堅持，才使它昇華爲海洋竹筍，之所以能擺脫笨重的大石頭的壓迫，使他從此脫穎而出，那是因爲它吸收了陽光與雨露的精華，並且再加上自己的努力與堅持。沒錯，這是它付出後，得到的應有的回報。

農民伯伯，之所以能成功孕育整個大地，那是因爲他們一滴滴辛勤的汗水匯聚成了江河，再來澆灌那無盡的田園。他，成功了，把自己成功的果實分享給了全世界的人。

麻雀之所以，沒有在整座天空下翱翔，那是因爲他沒有堅持和努力。而正屬於它的那份勝利果實的僅僅爲天空下的勝利者所擁有。

忘記失敗，那挫折並不是困難，它只會使你越來越堅強。

篇三十五：八年級600字週記

今天，我去舅舅家玩，因爲我和鄰居家的幾個孩子玩 “瘋”了，所以忘了時間。爸爸打電話來叫我回家。這時我才知道已經是下午7點多鐘了，明天還要上學呢!又沒有人送我，因爲舅舅是一個人在家，我只好大着膽子往家的方向走……

我對自己說：“不管了，回家就回家，誰怕誰呢?”天色越來越暗，四周黑洞洞的，沒有一絲聲響。只有天空中的一輪圓月與我做伴，給我壯膽。起初腳步輕快，走着走着，突然腦海裏閃出了外婆的一句話：“有月亮的夜晚就有鬼出現，而且還有人真的遇到過，你們每天要早些回家，別再外面玩久了!”

“不會吧!外婆是不是在騙我們，我的運氣不會那麼差吧!”我心裏想着。這時手中的電筒燈光微閃了一下。“老天爺，我可是好人，我不要遇見鬼呀!”這時我就更害怕了，不知從哪兒吹來一陣風，這陣風吹的我毛骨悚然，腦門上直冒冷汗。“不會吧!我，我不會真的遇見了傳說中的鬼吧!”

我向四周偷偷地看了一下，咦!沒事，根本沒有什麼鬼。又看看路，再走一段就到家了。嘴裏越說不怕，心裏卻更害怕。總想着會不會從哪兒飛出一個鬼來。“撲通”一聲，嚇得我大叫：“有鬼呀!有鬼呀!我的媽呀!我的媽呀!”我把臉矇住，不敢看也不敢動。一會兒纔回過神來，怎麼?我還在，沒吃我，我悄悄的拿電筒晃了一下剛纔發出聲音的地方，唉!原來是一隻松鼠。這時我才發覺自己的褲襠裏溼漉漉的，原來是嚇得尿褲子了。唉!真是倒了八輩子的大黴，長這麼大，我還是第一次走夜路，也是第一次尿褲子呢!這等醜事還是第一次遇見呢!

我回到家就被家人笑話了老半天。從那以後，我才知道，鬼根本不存在，我們就是自己嚇自己罷了!

篇三十六：八年級600字週記

巴金曾經說過：我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代學者留下的傑作。它教育我們、激勵我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對社會更有用。的確，文學教給我很多的道理。

老師說過;堅持自己擁有的，不放棄。而我從文學中知道了，有時候，放棄--才能擁有的更多，只有學會放棄，才能獲得成功。

其實放棄也是一種擁有，松柏放棄了肥沃的土壤，纔得到了紮根懸崖、迎風斗雨的雄姿。梅菊放棄了安逸的環境，纔得到了傲立風雪的傲骨。

放棄了絢麗多彩的夕陽，纔有了日出東方、照亮萬物的輝煌;放棄了生機盎然的春季，才能走進碩果累累的金秋。有舍纔有的得，不放棄就沒有收穫。

爺爺給我講過一個故事。從前一個旅行者，揹着大型旅包有氣無力的走在沙漠之中，頭頂烈日，腳踩黃沙，沒有水源。他走出沙漠的機會十分渺茫。旅行者狠心的扔下自己笨重的旅行包。最終，他走出了沙漠。

也許那包裏是貴重無比的金銀珠寶，也許是名揚海內外的象牙文物，也許對於他來講是非常重要的東西。但是，他放棄了，他得到的是他最珍貴的東西--生命。

小時候，媽媽送我一顆漂亮的雨花石，我每天拿着它形影不離。但是有一天，我突發奇想，把它扔到前院的草叢中，想知道我是否還有機會再見它，但是它並沒有再出現我的面前。我從此與它說“再見”了，那次我痛哭了一場，至今記憶猶新。那一次，我雖然失去了，但是，我卻留下了一生的記憶。

文學告訴我，要學會放棄才能夠擁有;文學告訴我，要先有所失，纔會有所得。

這就是文學給我的啓迪。

篇三十七：600字週記七年級

每天聽着時鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見西下的太陽，總會發現一些時間的腳印，它慢慢關閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學習起來，因爲他們明白——自己的未來自己創造!

往日的故事，帶給了我心靈上的安慰;未來的世界，點燃了希望之火，給了我前進的動力。身在“今天”的我，正在“昨天”與“未來”之間，我要好好把握，創造美好未來!

考試後的失敗，需要我們回首，今後道路上的成功，需要不斷的努力。然而，今後道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓呢?人人都收失敗是成功之母，那麼他們又何嘗不是從這個角度出發的呢?(議論文)

有時，我們會不禁想起以前的故事，每每想起，內心總會有一種莫名其妙的激動;在成功時，我們又會想起戰勝困難的全部過程。不是嗎?人要不斷奮鬥，不斷努力，才能贏得一個美好未來!

看電視時，每次看到驚心動魄或激動地情節時，電視的節拍便會慢下來，然後呈現出回憶。難道這不是回首昨天嗎?

我想，身爲成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會不禁想起自己的童年。因爲，每個人都有回首昨天的機會，同樣也有展望未來的權力。

而在今天的我們呢?該幹些什麼?回首昨天，是爲了吸取教訓，懂得珍惜;展望未來，是爲了鍛鍊勇氣與信心，增強信念。靜觀今天，把握今天，在“今天”，讓我們一起奮鬥，一起放飛夢想吧!

篇三十八：600字週記七年級

吃完飯我打開電腦，是無憂考網特地爲大家整理的，希望對大家有所幫助!

吃過晚飯，我打開電腦，興致勃勃地準備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺!”“要你睡覺，這都是爲你好!”媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。

事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。

星期天的早晨，我起了個早牀，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭髮鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。

同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理着有點散亂的頭髮。 晨跑的人們在盡情享受着大自然恩賜的天然美景，他們悠閒地跑着。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑着跑着，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿着紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。

駐足觀看的人羣，有的也爲之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

篇三十九：600字週記七年級

今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。

“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎麼辦呀……”接到任務的我不禁爲辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧?”幾個同學徵求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”!

“開工!”我宣佈。經過一番商量後，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閒着：一個塗色，一個抄寫。

說幹就幹。畫畫和塗色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不苟的給手抄報“化妝”……而我呢?正在爲文章而構思，爲排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“乾着急”。時間一分一秒的過去，我的文章終於寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框裏抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終於換來了成果——手抄報“出爐”了。我們鬆了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”

真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因爲寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，纔會出現奇蹟——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那麼理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;塗色的把色塗鮮豔;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的衝着目標一起努力，就會“萬事大吉”。

我想，這大概就叫“衆人拾柴火焰高”人多力量大吧……

篇四十：600字週記七年級

今年的春天似乎來得比較遲，春寒料峭之際，伴隨着龍年的鐘聲，新學期的帷幕再將拉開。又一次踏進這個讓人倍感親切的校園，開啓了新的學習之旅，感悟良多。檢討過往的得與失，我知道，眼前的任務，依然任重而道遠。

要努力學習。俗話說：一份耕耘，一份收穫。沒有人能夠不勞而獲，成功總是要靠辛勤和汗水編織。只有用自己的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實地，孜孜以求，方能讓成績有質的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競爭的社會上有一席之地。

要自覺上進。俗話說：少說話，多做事。學習上的事情不可能讓師長時刻督促，要善於做行動的主人，拒絕做語言的巨人。某些人整天叫嚷好好學習、天天向上，卻不肯付諸行動，將永遠無濟於事。定目標，喊口號人人都會，但真正能履行諾言並持之以恆的人並不多，因此自覺自律，並保持全神貫注至關重要。

要專注現在。俗話說：過去並不重要，重要的是現在和將來。學習需要專注現在，過去的成敗固然可以用做借鑑，但請不要一直緬懷於以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺於過去的失敗中不可自撥。過去的事情已隨風而去，更重要的是當下和將來，只要放眼未來，專注眼前，何愁成功之路遙遠?

要樂於助人。俗話說：贈人玫瑰，手留餘香。在努力學習、不斷求索中也要樂於幫助同學共同進步。學習中需要良師益友，比賽中需要競爭對手。爲老師和同學排憂解難理所應當，結識一位朋友總比樹立一個敵人要好。何況，幫助別人取得進步對自己也是一種鼓勵和鞭策，良好的競爭氛圍是自己不斷進步的助推器。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，新的學期開始了必然會面臨新的機遇、新的挑戰，學習中的挫折也會接踵而至。樹立信心，相信自己，在老師和同學的幫助下，一定能戰勝一切困難，取得更大的進步!

篇四十一：七年級週記600字

今天下午有廣播操比賽，中午的時候，有許多同學都在興致勃勃地練習廣播體操，平時的我們班下課從來不會練習廣播體操，今天大家爲什麼這麼反常呢?我想應該緣於早上的一件事。

今天，課間操做完回班後，我們班很吵，並且這幾天的下課是我們班常談論遊戲的事，再加上今天我們班做的廣播體操也很亂，使王老師很生氣，於是她便痛心疾首地對我們說：“我們班操做的很不好，五(1)班”比我們做的好多了可查老師還在提醒他們把操做得更好，別的班的老師也在提醒同學，而我們班大概是五年級做的最差的了，做的橫不平、豎不直的，好多動作都沒做到位，體育老師再三提醒早體側運動時手要伸直，好多人都沒將手伸直，我都不好意思說了。”王老師後來又對其他事進行講解。這時，我忍不住瞟了大家一眼，發現大家都在思考自己的不足。聽了這些化後我突然想到我在做操時的一節踢踏運動的動作沒有做到位，有些要平舉手的動作，我沒有平舉，只舉到80°，並沒有舉到90°。而且有些動作的方位我老是弄錯，原來是出左腳，我老是出右腳，着使我十分慚愧，我想大家也在反思。

中午，王老師給大家放正確的廣播操視頻，大家跟着視頻練習廣播操，有的人練的汗流浹背都沒有休息，做得好的人則幫助做的不好的人，下午比賽時，大家整隊時也進步了很多，沒有像以前那樣一團糟，井井有條，大家的臉上都露出了自信十足的表情，做操時也比原來好了很多，我們的努力沒有白費。

雖然這次比賽成績還沒有出來，但我覺得我們已經贏了，因爲我們超越了自我惰性，超越了自我就是勝利。

篇四十二：七年級週記600字

我告別了難忘的國小生活，跨進了中學的大門。在這個金色的九月，帶着幾分新奇、幾分夢想，我迎來了新的學期。

新環境、新同學、新任務、新集體，給了我新的憧憬。七年級，一個多麼自豪、驕傲卻又略帶幾分畏怯的名字，他是我人生路上一個新的起點。

初入新班級，我又高興又感到孤單。高興的是我走進了這個新的環境裏讀書、學習，孤單的是進入這個新的環境，認識的人很少。面對周圍的陌生面孔，我心裏有一種莫名的恐懼，總覺得自己不合羣。可是我很快就被班級融化了，同學們的活潑天真、老師的和藹可親都像一縷縷春日的光輝灑在我的心房。

在這個溫暖的大家庭中，我很快結識了許多新朋友，我們處的非常好。當然，我的老師也很好，我很喜歡他們。在老師和同學之間，不存在溝壑，大家彼此相交都很愉快。

我現在心中跳躍着陽光，渾聲充滿了力量。漫步於校園的小路上，盡情的呼吸着校園的空氣，我真的很想喊幾聲來表示我滿心的愉快。青春的活力與勁熱在我胸中衝蕩着，滿懷着理想和期望的人生之帆即將揚起!在生命神聖海洋的航程中，我將劈風斬浪，勇往直前，尋找屬於自己的天地!

風再大些吧!浪再猛些吧!電閃雷鳴都來吧!我會在那重重風浪中顯示一個真實的自我、一個堅強的自我、一個不懈與鬥爭的自我!

篇四十三：七年級週記600字

今天，我接待了一個從廈門來的男孩。他叫王雨露，今年10歲，和我一樣也上三年級。他比我瘦，也比我矮，看起來很靈活，很聰明。我第一眼看上去就想和他交朋友。

我和他是在東方明珠電視塔前面見到的。東方明珠高468米，由三個紅色球體組成，看起來非常高大雄偉。走進東方明珠，讓人感覺寬敞整潔。這裏有很多世界各地的遊客，他們都帶着相機，在這裏拍照留念。當我們乘電梯來到350米處的太空艙，我站在上面往下看，南浦大橋好像一條巨龍連接着浦西和浦東，浦西外灘有帶着古典風格的萬國建築羣，而浦東有着高聳入雲的環球金融大廈和金茂大廈。

走出東方明珠以後，大人們去逛街，媽媽就帶着我和王雨露去正大廣場的Tom熊打遊戲。進入遊樂場，裏面的人非常多，大家都專心地玩着自己喜歡的遊戲。我最喜歡的遊戲是撈金魚，先放入一枚代幣，然後用手柄控制漁網，等金魚遊進網後按下按鈕，就能捉住金魚了。我和王雨露一起玩的遊戲是打鼓，先投入三枚代幣，然後選擇節奏，按照屏幕上顯示的圖案打擊鼓面，最後我們贏了，都覺得很高興。

我們雖然是第一次見面，但是還是聊了很多，我們聊到了自己喜歡的遊戲，電視和自己的學習成績，他讓我印象最深的一句話是他喜歡數學，喜歡做奧數題目。我也告訴他我爲什麼要學英語，因爲我要去加拿大見我的好朋友。

晚上6點，媽媽開車帶着我把王雨露送到了他媽媽那裏。我很喜歡他，以後我還要和他在QQ裏聊天。

篇四十四：七年級週記600字

你是否想象過這樣的美妙場景：清晨時分，窗外的幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個房間，一切都充盈着鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個晨練的老人在打太極拳。空氣無比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂中昇華流轉，使整個身心都沐浴在晨的光輝下。晨，在它代表的特定的時間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象徵。

青春，不正如晨般光明與明亮嗎?衆所周知，青春是充滿激-情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽光下的。當你看到一羣活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼，散發着青春的晨一般的美好氣息?沒錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個青春就是一個“晨”。

光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點就是象徵着一天的開始，這兩者是不可缺一的。晨，彷彿讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長夜之後的希望之源。如果說黑夜是光輝綻放前的等待，那麼晨，就是這無數等待之後的那一刻所迸發出的光與熱，照亮、溫暖了整個世界。

晨，不僅僅是那個特殊的時段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動，一種光明的彙集!

今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。爲何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

篇四十五：大年七年級週記600字

“每條大街小巷， 每個人的嘴裏， 見面第一句話， 就是恭喜恭喜……”這是什麼日子呀，怎麼這麼熱鬧?不用問，當然是大年七年級了。那麼下面我們就來聊聊大年七年級吧!

早晨六點

我被一聲聲清脆的爆竹聲給“叫”醒了。我伸了個懶腰，走出房門，迎接新年的第一縷陽光。

早晨八點

我匆匆的吃完早飯，先去給爺爺奶奶拜了個年，然後我又去興高采烈的去放鞭炮。今天的天氣和人們的心情正好相反，到處寒風呼嘯。風聲、鞭炮聲和孩子們的歡笑聲交織在一起，奏成了一首悅耳的“新年交響曲”。

早晨九點

人們都開始去忙着拜年了，我也參與其中。我一進門就根據人們的年齡、輩分喊起“姑姑”、“阿姨”來，人們都誇我有禮貌，壓歲錢自然少不了。

中午十二點

家裏來了許多客人，我當然要借這個機會好好表現一下自己了。我忙着給人們端茶倒水，讚揚聲絡繹不絕。大人們談生說笑，我們小孩子就在一起玩電腦、看電視。全家人都沉浸在快樂之中。

中午一點

媽媽做好了一桌子可口的飯菜，真是讓人“口水直下三千尺”。我們不管三七二十一便吃了起來，不到半個小時，桌子上的飯菜已寥寥無幾。

下午三點

人們都走了，爸爸媽媽打掃着家裏，我也該放鬆一下了。我拿起早晨還沒放完的鞭炮，又噼裏啪啦的放了起來，大家頓時精神抖擻，更加努力的忙碌着。

以上就是我家的大年七年級了，下面該

篇四十六：大年七年級週記600字

新年的陽光從窗外照進來，有點晃眼。春天真的來了，所有的希望有在心底升騰起來。小的時候盼過年，真是從七年級盼到除夕，盼的是一件新衣，幾頓飽飯，幾塊難的一見的糖果;現在，過年對我們來說已經沒有了什麼盼頭，吃的、穿的、用的隨時可以買來。那麼現在的年還有什麼意義呢?

其實過年過的是一份心情，一分希望。春光明媚，萬物復甦，人們被寒冷禁錮了一冬的身體和思想也都開始解凍。新的想法，新的願望在春的明媚中開始冒出小芽。我們趁着過年，應該給足這顆希望的小芽生長的力量和信心，從親朋好友的祝福中獲得養分，懷着一份美好的期待開始一年的奮鬥。

過年是一個階段的總結。經過一年的努力，我們收穫了什麼，明白了什麼，都需要趁年下盤點一下。平常我們總是腳步匆匆，沒有時間靜下心來思考，過年就可以不再考慮工作，不再面對壓力，讓自己放鬆，給自己沉思的機會。我們確實應該抓住這機會。看不清自己的人是可悲的，懂得自己的人才能走向完美。

一年四季，就像畫一個圓，到年了，圓就畫完了，我們就該開始畫新的一個圓了。所以，過年是一個起點。春天來了，一切都是新的，幹什麼都不晚，想什麼都不過，只要你開始行動，你手裏的圓規就在圓周上運動。讓我們先做一個計劃吧，如何開始新的一年，相信你的心裏已經有了方案。

過年是一份親情大盤點。平時，我們可以找各種藉口不去聯絡，但是過年了，我們得想想一年來誰幫過我們，誰關心過我們，誰在遠方思念着我們，那麼，趁年關給他們一份祝福，送他們一份謝意，給自己一份溫暖。

過年，不同的人有不同的過法，怎樣讓年更有年味，是我們永遠都要面對的課題。

篇四十七：大年七年級週記600字

伴着街道里的陣陣鞭炮聲和巷子裏傳出人們的歡笑聲，我們迎來了新的一年。

每逢春節，小孩子往往是最興奮的，不僅有可口的飯菜還有長長的假期。我也不例外，期盼着春節。大年七年級，收到壓歲錢的那一刻是我最高興的。揣着壓歲錢四處去拜年的心情是無法言語的快樂，我時不時拿出壓歲錢數一下，美滋滋的想這些錢可以買多少糖果和小手槍啦。

拜完年後，我們一大隊人馬“兵分三路”，爸爸媽媽他們一塊去二伯家聊天去了，哥哥姐姐們相約上山去了，只有我和雨雨面面相覷，不知道去哪，最後我提議去找其他夥伴玩，我們幾個小孩子到處瞎逛，四處都充盈這人們喜悅的拜年聲。家家戶戶門前的春聯也將人們的臉蛋映得紅紅的，我們幾個去浮來山玩了一會，人山人海的，我們幾個“小個子”都被埋沒在其中了。一路上遇見好多賣小吃和玩具的，我們也買了許多，幾個人你搶我的，我搶他的，玩的不亦樂乎

時間不知不覺就到下午了，與幾個小夥伴分別之後我就回了家，回家便見到媽媽和姐姐在包餃子，我一擼袖子，大吼一聲：“我來也!”媽媽笑着說：“恩，好的，都來幫忙，快去洗手吧。”我洗完手也加入了包水餃的大軍中。不一會，一排排的水餃便做成了，只見一個個水餃都挺着個大肚子，整裝待“下”啦。晚上吃着自己包的水餃，心裏那高興勁就別提啦。過了一會，聽到外面陣陣煙花炸響聲，我按耐不住激動的心情跑出去觀看，只見一顆顆爆炸的煙花像一朵美麗的蓮花在空中展開花瓣，光芒四射，燦爛無比，夜空頓時變得光彩奪目

送走了難忘的舊歲，迎來了新的一年，2014年是馬年，我相信在新的一年我定可以學習進步，實現自己的願望。

篇四十八：大年七年級週記600字

今天是大年七年級，大年七年級是一年的開頭，當然要有一個好的兆頭啦。

大年七年級要吃水餃，具體的原因我也不清楚。大年七年級還要吃魚，並且必須是一條整魚，在吃魚的時候，還必須從其尾開始吃起，一點一點向上吃，且還不能吃完。因爲這象徵着年年有“魚”(餘的諧音)。能讓人發大財呢。

大年七年級的說道可多了：不能生氣;不能說髒話;不能亂花錢;不能 ……。因爲大年七年級要有一個好的兆頭啊，正如一年之計在於春，一日之計在於晨。所以我們一定要過好大年七年級。當然這一切都是封建迷信，但是我們最好也是去遵守，因爲這畢竟是我們中國的傳統文化啊，象徵着我們中國幾千年的悠久文化啊。 到了中午的時候，我看到地上有塵土，我便去拿我清理塵土的無敵武器——吸塵器。我剛插上電源，正準備使用的時候，媽媽走了過來問：“你這是清理衛生?”“是啊!” 我回答道。媽媽便說：“大年七年級不能清理衛生。”“爲什麼啊?”我問。“因爲大年七年級清理衛生可能將財富清理走啦。”媽媽答道。“哦，我知道了”我說。同時我也將吸塵器的電源拔了下來。我將吸塵器放好，就看電視去了。

快到午飯的時候，爸爸在牀上睡着了。而我則在電腦上看新春的習俗還有禁忌。過了一會，媽媽來喊我們吃飯，可爸爸還在睡覺，媽媽正要喊爸爸的名字，我攔住了媽媽說：“大年七年級不能叫人的名字催人起牀，這樣表示對方整個年度都要人催促做事情，你難道想讓我爸爸在整個年度中被人催促做事情嗎?”媽媽聽了之後笑着點了點頭。

篇四十九：大年七年級週記600字

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這是宋代詩人王安石描寫的當時過年的熱鬧景象。而今，我們的過年比那時更加熱鬧，過年真好。過年了，禮花炮竹點亮了夜空。年三十晚上，我和爺爺穿好衣服，拿着許多煙花炮竹來到院子裏，只見黑色的夜空中一朵朵禮花在夜幕上綻放，像五顏六色的菊花給夜空增添了瑰麗的色彩，一會兒，旁邊一家放起了金色的煙花，一會兒，另一家放起了紅色的禮花，讓你目不暇接。耳邊一片“噼噼啪啪”的鞭炮聲，還有禮花上天是“嘭嘭”的爆炸聲，像潮水一樣涌來。我和爺爺點着了我們的禮花和大地紅，我家院子的上空也成了花朵的海洋，也不比他們家差呀。過年了，大難七年級早晨還要放炮。

七年級早晨，我和爺爺起得很早，媽媽還沒開始做飯，爺爺就讓我跟她出去放炮。那天早晨天氣十分寒冷，我們倆都穿了大棉襖，把一萬響的大地紅擺在院子裏，我不敢點，爺爺用香菸頭點着了，我倆迅速跑開，只聽到“噼裏啪啦——乓，噼裏啪啦——乓”，響了很長時間，真是震耳欲聾啊，驚心動魄。

過年了，我們孩子能得到壓歲錢。七年級上午，我的小妹妹劉童童和她媽媽來到了我家，是給爺爺拜年來了。爺爺高興得不得了，掏出兩個紅包，笑呵呵地對我和童童說：“給，這是給你們倆的壓歲錢，一人一份。”小妹他們要走了，我們送到大門，小妹的媽媽也給了我200元壓歲錢。過年了，最好吃的還是三十晚上的年夜飯。那天晚上，當我來到飯桌前時，我驚呆了，滿桌子都是好菜，五顏六色，還有一盤盤的餃子。媽媽說，餃子裏面有糖塊和錢，誰吃到了錢就一年不缺錢花，誰吃到了糖塊就一年生活甜蜜幸福。這頓年夜飯，我們全家人吃的都很開心。

你看過年多熱鬧啊，所以我說過年真好。

篇五十：七年級學生週記600字

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

篇五十一：七年級學生週記600字

當你邁着輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活，我愛校園的朝霞，我愛校園的陽。

當東方映着魚肚白，那一片紅遮掩着出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴着、擺動着，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也爲這校園喝彩?

從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心裏有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!”

篇五十二：七年級學生週記600字

剛入國中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了七年級(1)班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。於是，我就成了七年級·一班的一名同學。

烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我七年級生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底裏喜歡它。

軍訓過後，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裏，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。七年級的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變爲一件樂事了。我從心底裏感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。

最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關愛，集體的溫暖。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……不過這次我也爲這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是爲集體帶來的一點點回報……

這些只是美好的七年級生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……

我的七年級生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。

篇五十三：週記600字記敘文

分享，是快樂的，分享，是加法，會把快樂加倍，分享也是減法，會讓痛苦減少。如果我們每個人都將自己的快樂與人分享，那麼我們就將被快樂所包圍。

大家可能不會忘記，2008年，5月12日，在四川發生了里氏8.0級的大地震，破壞了他們寧靜的生活。5月12日，2點28分，一場突如其來的大地震襲擊了汶川,這美麗的家園被摧毀，教學樓瞬間倒塌，衆多人民被壓在廢墟下，吶喊着，多少官兵日夜不休，不吃不喝，努力地援救。他們生活在痛苦中，每一分，每一秒，都要提高警惕。無時無刻，都想念着他們的親人，因汶川地震，以造成60560人死亡，352290人受傷，失蹤26221人。這不是數字與數字的冰冷羅列，這是數字與數字的激烈較量，是生命與死亡的殊死拼搏……

在他們面臨危險時，我們在幹什麼。多少救援隊員將一分掰成兩分，將一秒掰成兩秒，努力救援，早一秒鐘就早救出一條生命，就會把一份快樂分成兩份，分給13億中華兒女。我們在暖暖的被窩裏睡覺，在烤火爐前，在空調下享受，每天大魚大肉，在父母的呵護下成長。在寬敞的教室裏讀書，在電視前看着他們承受痛苦，我們能做些什麼。我們只能儘自己的力量把自己的衣物，財物捐贈給他們。

我只想把我的快樂分給他們，讓他們和我一樣每天都快快樂樂，我想把我的幸福分給他們，讓他們在窗明几淨的環境下學習，我想把父母給我的關心分給他們，知道母愛是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們，讓他們創造生命的奇蹟，讓他們在廢墟中閃耀出生命光輝。

在災難面前，生命是如此脆弱，每一個生命，都需要我們把自己的愛心分享給他們，把自己的幸福分享給他們，讓愛延續，讓愛傳遞，讓中國的13億優秀兒女都擁有愛，擁有幸福，學會分享。

篇五十四：週記600字記敘文

我是一個成績平平長相平平的人，很少有人感覺到我的存在，然而在我的父母心中，我永遠都扮演一個最重要的角色。

父親是老實巴交的工人，他很堅強，但是卻被病魔無情纏繞住了。一向開朗的他每天不語，一根又一根地抽菸。看在眼裏的我心都碎了，不知怎樣才能找回從前那個快樂的父親。父親節就要到了，我將幾個月節省下來的錢拿出，去大商場爲父親買了一件紅上衣。我到家時父親在喝酒，愁眉苦臉，讓人心生憐愛。我輕輕地把衣服平攤在他面前，告訴他這是我爲他買的，並告訴他儘管他不喜歡紅色，但我依然買了紅色，只是希望這“紅”能爲他帶來好運，能爲他帶來我心中的那個太陽。他默默不語，然而從他眼角的淚水，我知道他是多麼地喜歡這件衣服，他是多麼地愛他的女兒。我好想告訴他：“其實您就是我心中的太陽，請不要收起您的溫暖。”然而我沒有，我不要讓他的淚水落下，只要我知道我在他心中的角色就夠了。從那以後，他又露出了笑臉，病情也好轉了。我終於明白了，一個女兒對父親的重要性。

此時此刻，作爲多重角色的我：考生、學生、同學，我都不會扮演得出色，只有女兒的角色是我所扮演的最純、最真、最完美的角色。此時我答卷，而父親則正穿着我買的紅衣服在外面等着他心中最重要的角色。無論我有多麼平凡，遇到多少困難，我都是父母心中的陽光，是他們心中最美、最出色的角色，我會用我一生的愛去打扮這個角色。

篇五十五：週記600字記敘文

靈感是種很神奇的東西，比如，我剛纔倚着窗，然後自言自語，然後掉眼淚。

我可以回到原地，卻再回不到原點了。

我回來了，我笑，我說，我殺回來了。我住下來，我哭，我說，那個人不是我了。我在尋找，我一回來就在尋找，我在找那個赤着腳在石板路上走的女孩，我在找那個一大早便出門，踏着陽光回家時，身上掛滿野草的女孩，我在找那個在江邊快樂奔跑的女孩。可是她呢?不，我已經不是她了，所以，我在找她。可是我忘了，是什麼時候，我的生命不見了她!我們告別過了嗎?我找不到她了，我找不到那條石板路，我在週末睡到紅日透三丈，我在江邊只純粹感傷。

春花謝，夏日短，秋雨涼，冬風寒。

而這一切，曾經那個女孩說——春光爛漫，夏日輝煌，秋雨清爽，冬風把春盼。

爲什麼?爲什麼我的文字開始只是悲傷?爲什麼我的心底裏開始有了那麼多的悲傷?難道只因爲女孩子心裏面特有的敏感!?那麼，曾經那個女孩呢?是不是她丟失了這份敏感?抑或，是我在來時的路上拾起一些本該拋卻的東西?

莫名想到了那句詞：“春花秋月何時了?”難道和他一樣絕望了?——重光，你爲何能那麼絕望?喜歡重光，他的惆悵，他的渴望，全部都是我向往。我的嚮往，向，而難往。人生愁恨不能免的，我懂了，所以你愁，所以你成就沈腰潘鬢顏容，所以你不再流連擾擾人間。

然後，我繼續一個人走，邊寫，邊走。

十六歲，豆蔻年華，是不是應該很美?!可是，爲什麼我在掉眼淚?那個女孩已經不見了，我找了很多地方，都不見她。

也許，她已經走了，從我的生命了，完全地脫離了……

灰飛……湮滅……

篇五十六：週記600字記敘文

記得我上一年級的時候，我總是被爸爸媽媽那溫暖的大手輕輕地牽着，一次又一次的走過那條早已輕車熟路的小巷。

時光流逝，學校裏的那棵松樹周而復始的成長着，我也迎來了四年級。同學們的改變很大，個個都長高了許多，看起來有點小夥子、小姑娘的味道了。但走出校門時的臉色與以前相比好象略顯疲倦了，書包好像也重了不少，……一切都在變化着。

記得有一次，我在回家的路上碰見了同學，第二天我拉着爸爸媽媽的手回家的事被他們在教室裏傳開了，成爲了他們的笑柄。當時，我感覺臉上熱熱的，恨不得馬上離開教室不上課了。一回到家我就對爸爸媽媽說：“以後我再也不要你們送我上學了。”現在想來，真是一件很傻的事情。之後，在我每天獨自去上學之前，總會聽到爸爸和媽媽的嘮叨。直到有一天，我終於爆發了：“你們可不可以不要再煩了!”他們聽到這話愣了一下，很吃驚地看着我，看上去好像是一臉的茫然。再之後的每一天裏，我再也沒有聽到一絲的嘮叨聲，而是每天在我的書包裏多了一張小紙條，上面清楚的寫着“軒軒過馬路要小心，上課要認真。”等諸如此類的話語。同學們看到後都很羨慕我有這麼好的父母，我自然就十分的自豪。

當我再次的提出讓他們送我去上學時，他們再一次的驚愕了。當我再一次的拉着父親的手走過那小巷子時，無意中發現父親的白髮又多了些許，手好像也越來越粗糙了，但不變的仍是他那溫暖的臉龐與雙手，還有他那讓我暖心的話語。

時間讓我和父母都改變了很多，但唯一不變的是那永遠都不會改變的愛。

篇五十七：高中語文週記600字

歷史給了你一個美麗的名——語文。

當我欣賞着青山綠水時，有你的身影;當我品味着墨香的韻律時，有你的存在;當我融入於影視作品時，總有你的身姿。

你是不是宇宙新生的太陽?你是不是在經理了無數次困難之後重新捏磐的鳳凰?你的博大，你的優美，你的雄偉壯闊都讓我爲你而感嘆。失意時，煩惱時，快樂時，憂愁時，焦躁時都是你幫我暗開了一扇扇窗，悄啓了一扇扇門，默指了一條條路，都是你一直在完美着我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達我對你的感激，我對你的愛?

從“a,o,e”到“平平仄仄”，從“牀前明月光”到“相逢何必曾相識”，在春花和秋月的默然交替中，在歲月的無聲運轉中，你帶領着我徜徉於中華文字的美麗，帶領着我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我瞭解到華語的獨特，讓我如此深愛我們自己的文字!

你就是生活，生活就是你!

你曾帶領我瀏覽過無數的名山大川，瞭解過無數的名人佳作，你曾認真地教導我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情，定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學會欣賞，學會品味……

如今我已漸漸走向成熟，可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進步?

或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻，可我能留下的，是對你的感激，是對你的愛——“我愛你，語文!”

篇五十八：週記600字爬山

今天上午，我們去表哥平水的爺爺家做客。一到那裏，我們就被山坡和一片片山林吸引住了。於是我和表妹在大人的陪同下馬上出發去爬山了。

在走前面那一段泥坡的時候還比較平坦，但走到半山腰的時候，慢慢陡峭了，路也泥濘，我開始感到害怕。正在我猶豫不前的時候，突然躥出一隻小松鼠來，見它蹦蹦跳跳的，樣子好可愛！我和表妹馬上追了上去，一邊急喊：“小松鼠，別跑，等等我們！”可是它一點都沒有停下來的意思，唉！我們追累了，纔看到山頂離我們已經不遠了。只是媽媽在後面叫我們回下去吃飯了。我們只能戀戀不捨地放棄。

吃完中飯，我聽哥哥姐姐們還要去爬山，剛好我們覺得也沒玩夠，於是又跟着前往了。這次，我和表妹下決心一定要到達山頂。因爲下過雨，山路比較滑，我們找了竹竿當爬山棒，但有時候還是會有竹竿擋道，於是我們互相攙扶，一步一個腳印地繼續行進。快到山頂的時候感覺格外冷，又下起了毛毛細雨，讓人覺得似在仙境中又有點陰森森地毛骨悚然。但經過艱難的攀登，我們還是在相互鼓勵下“嗖嗖”地爬了上去。

我們終於勝利了，到達了山頂，登在高處，真有“一覽衆山小”的感覺，好奇妙！這真是一次既驚險又有趣的“叢林探險”啊！

篇五十九：週記600字爬山

隨着冷颼颼的冬季遠離，溫暖的春天已漸漸來臨，我們全家趁着假日相約去青年公園爬山，一邊拍照留念，一邊呼吸新鮮空氣，培養運動的良好習慣，還可以增進彼此的情感。

一大早，太陽露臉，蔚藍的天空綻放出耀眼的光芒，爸爸帶着我們全家一同去爬山。到了目的地，我們喝了幾口水，就上山了，爬不到一半，地地就發現一隻前 所未見的蝴蝶而驚奇讚歎，我和弟弟擠來擠去，最後把那隻蝴蝶嚇跑了，但是往下一看，地上有一大堆紅色的蟲，密密麻麻的，讓人看了就感到暈眩，弟弟覺得很好玩，於是使盡全力，腳直接踏下去，一共採死十隻，弟弟在旁哈哈笑笑說:“姐姐，我把敵軍給殺死了，對方死得慘兮兮，羨幕吧!”我用生氣的眼神盯着他，並說:“不管你討不討厭它，它也是有生命的，如果你是那隻蟲，你不會感到被冤枉嗎?”弟弟去找媽媽哭訴，當然，我也被媽媽責罵了一頓。

接着，我們到了休息區，大家都汗流浹背的，要坐下時，看到兩隻蜻蜓正在交配，就像媽媽和爸爸很親密的感覺，生下我和弟弟這兩個可愛的小孩，我感到既安心又幸福。不久，我們全家就一起比賽，看誰先走到終點，我和媽媽一組，弟弟則是跟爸爸一組，一路上我追你，你追我的，一邊談天，一邊比賽，顯得原來悠哉的我，變得朝氣勃勃。最後，讓我意想不到的是原來體力差的弟弟，今天變得興致勃勃、精神飽滿的，搶奪了第一名，在我們談天的過程中，太陽逐漸落下，這時的風景好美、好美……

這次的行程結束了，讓我體會到家中的重要，爬山不僅可以鍛鍊身體，還可以呼吸新鮮空氣，更可以增進家人之間的向心力，堧爬栓大家都類的筋疲力竭、氣喘如牛，但是也讓我獲益良多，跟大自然的親近也更加密切。