假如我是一名老師作文精品多篇

假如我是一名老師作文 篇一

我最大的夢想就是當一名老師。如果我是一名老師，我不會給學生佈置太多的作業，讓他們在家裏有充足的時間可以閱讀一些課外書。

讓學生那臨近考試的緊張心情慢慢地放鬆下來。讓他們不再厭煩學校，恰恰相反，讓他們更喜歡學校，喜歡學習。如果我是一名老師，我會常陪着學生們在操場上做遊戲，讓他們非常願意開心。甚至在課堂上都有時候利用遊戲來學習。這樣他們在學習上就會增加一些樂趣。如果我是一名老師，我不會強迫學生做他們不願意做，對自己又無利的事。這樣只會讓他們更討厭學校。

比如訂校服、訂書這類的事情。我會給他們保留一定的決定權利。如果我是一名老師，我會常常家訪，問問家長他們的孩子在家裏表現怎麼樣。也會跟他們說他們的孩子在學校裏學習怎麼樣，有沒有闖禍等等。如果我是一名老師，我給學生看作業的時候，我不會看到寫字不好看的就撕掉。因爲這樣，學生的自尊心就會變得很弱。就算是學習好的同學，也會不學。我知道，老師這個職業是很辛苦的。因爲我體會過。我做過一個小遊戲，上面所有的東西都跟真的一樣，我在上面當過老師，那個班的學生真的好難管。

不過，我們要想當老師，就得從現在開始好好學習！讓我們一起加油，一起邁步走在這社會主義幸福的大道上吧！

如果我是一名老師作文 篇二

我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會佈置太多作業，只會讓學生們每天抄10個詞語，一句句子；每週背一首古詩，讓他們反覆背。

假如我是老師，我會讓學生們都準備一本溝通本，可以讓學生和老師們溝通，談談自己的心裏話，或者寫一些自己的感受。

假如我是老師，我不會太過分嚴格要求學生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談談，說說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學生就會喜歡聽我上課。

假如我是老師，我每個季節都會帶他們去某個地方遊玩：

春天，我會帶他們去公園去放風箏，享受春天的美。

夏天，我會帶他們去划船，從中得到快樂。

秋天，我會帶他們去農民工作的地方，讓他們體會到農民們的辛苦勞動。

冬天，我會帶他們去滑雪場，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。

我會用寓教於樂的教育方法，讓學生在學習的當中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師！

假如我是一名老師作文 篇三

如果我是一名語文老師，我要嚴厲的管教我的學生讓他們考一個好成績做國家的棟樑爲國家爭光。我教他們有感情的朗讀課文，認真的書寫生字如果我是一名語文老師，我要像一位導遊一般，指引學生去發現真善美，感受真善美。如果我是一名語文老師，我要像一條路，甘願被學生踩在腳下而讓它們走上真善美的大路、走向成功與勝利！如果我是一名語文老師，我會像母親一樣，時刻給你關注的目光，在你離開校園準備邁向另一段人生旅程的時候，送你一暖暖的擁抱和一張寫滿祝福話語的卡片，祝願你在今後的人生道路中披荊斬棘，實現夢想。

如果我是一名數學老師，我會細心的教我的學生做各種數學題，有不會的題積極問老師就是好學生，有難題我會單獨給他們講題直到他們會爲止，或讓他們多做一些不會的題，提高學生的思維和想象力。開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大們，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峯。

如果我是一名英語老師我會一一的教他們讀單詞，寫單詞，從ABC開始並且讓他們多複習。如果我是英語老師，到了該寫英文作文的時候，我會帶着學生到野外去寫作，一邊寫，一邊呼吸着新鮮空氣。我如果要教課文，我會用另一種方法去讓他們更理解。如果我是英語老師，我會讓學生每人輪流上講臺來表現自己想表達的話，用英語說出來，不會的可以問我，我就會說：“老師最喜歡和你們一起探討問題了”。

如果我是一名教師，我會告訴全世界，我要讓我的學生和他們的家長擁有快樂和純真。

假如我是一名老師作文 篇四

教師是一個神聖的職業，是我崇拜的人，從小到大我一直很想做一名教師。

大家都知道，教師的職責是給同學傳授知識。所以很多人都把老師比喻辛勤的園丁，同學們就是祖國的花朵，正是因爲教師的無私奉獻用自己的心血去澆灌，纔有了我們這些可愛的花朵國家未來的棟樑。

假如我是一名教師，我一定不會天天板着臉，讓學生很怕我，雖然有一句話

說的好，嚴師出高徒。但我卻不會嚴厲，但我也不能過分的和藹，那我就合二爲一，不僅可以和小朋友成朋友，還可以成爲一名出色的老師。假如我是一名教師，我一定不會留很多作業，因爲，這些作業佔據我的時間，讓我不能盡情的玩耍。假如我是一名教師我會讓所有的同學們們知道學習很快樂，作業只是一複習過程要耐心。課上我會用生動的小嘴時不時開一個小小的玩笑，讓課堂不再沉悶無聊。假如我是一名教師，我會把我的孩子們送到大自然的課堂，着天我帶他們去放風等，捕蝴蝶找春天的腳步；復天、我會帶他們劃小船，捉小魚；秋天我帶他們摘蘋果、收白茶；冬天我帶他們打雪仗，堆雪人。這樣的學習生活是不是很令人嚮往。

我想成爲一名光榮的教師，想享受受一下教師節的快樂，我想把我學的知識都傳授給我的孩子。所以我要好好學習努力去實現我的教師夢想。做一名人人喜歡的人民教師。

假如我是一名老師作文 篇五

假如我是一名美術老師，我就讓我的學生展開創作的夢想，自由的在藝術王國中自由翱翔，畫出自己心中的夢想，和想法，不再照着別人的想法去畫。

假如我是一名英語老師，我絕不讓我的學生死記硬背的記單詞，我要讓他們在遊戲和快樂中學會單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。

假如我是一名古詩老師，我就每天開開心心的教課，讓他們不會那麼害怕古詩一上課就捂耳朵，或分心而是在遊戲中學習，牢記。

假如我是一名科學老師，我就讓學生們多多動手，勞動明白一些科學的真理，從動手中體會成功，再回答問題中牢記知識。

假如我是一名體育老師，我就讓學生們加強鍛鍊，在新一屆的運動會中取得重大的成功，也會讓更多同學有機會參加。得獎。

假如我是一名老師我會告訴他們：同學有了困難需要你幫助時，你要熱心的去幫助他，把自己的想法給他說，而不要去捉弄他，輕視他。所以我還會讓學生懂得心胸要寬大，不要爲一些雞毛蒜皮的小事而去吵架，最後可能弄出大事，這值得嗎？

假如我是一名老師……不論我是什麼老師，我都要讓我的學生開開心心過好每一天，健健康康成長！

如果我是一名老師作文 篇六

老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長大後也能成爲一名老師。

20xx年，我是一名剛剛從華東師範大學畢業的一名實習生老師，在學校領導老師的帶領下，我將接管一個班級。

走進教室，站在講臺後，面對着十幾張微笑的臉龐，我並不害怕，而且還大大方方地向同學們做自我介紹。

不一會兒，我便跟同學們混熟了。大家成爲了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學們都進入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨遊，暢想。

因爲我的年齡跟他們比較相近，教的內容也比較有趣，所以我和孩子們成爲了最好的朋友。我們學中帶玩，玩中帶學，我認爲這是最好的學習方法。我還知道他們的綽號，什麼“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗髮水”，“小肉丸”。我並不批評他們，因爲去一個好的綽號也需要一個豐富的想象力。

在課上，同學們也認真的聽我講課，我盡力說的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學，我給他們機會，對於那些成績比較差的同學，也不歧視。

老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我願做那奉獻自己，爲學生指引前路的老師。

如果我是一名老師作文 篇七

同學們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業的機會，你會當啥呢？如果上帝給我一次這樣的機會，我會選擇當一名老師。

有一些人看了，肯定會不以爲然，說：“當老師有啥好的，不過是教書匠，孩子王罷了。還不如當經理，廠長等體面呢。”不錯，當老師是很辛苦，可是沒有老師，會有那一些經理，廠長出現嗎？

如果我是一位老師，我會帶學生們到田野裏，那裏莊稼茂盛，五穀飄香；我也會帶他們坐上微觀的列車，去遊歷分子，離子，粒子的世界；我還會帶他們坐上太空船，去拜訪星星和月亮……

如果我是一位老師，我不會因爲誰學習好而偏向誰，相反，我會幫助差生，讓差生鼓起學習的勇氣，讓差生的成績提高。我不會再繼承“重男輕女”的老傳統思想，相反，我要從女生世界裏，去探索，去發現更多閃亮的星星。

如果我是一位老師，我不會像其他老師那樣，佈置好多好多的作業，我會少佈置點作業，至少，我不會讓學生爲做作業而頭痛。我會讓學生讓學生有自由和想象的空間。如果哪個同學犯了錯，我會狠狠批評那個同學，我不會遷就他，並讓那個同學悔改。

如果我是一位老師，我會根據每個同學的性格特點與不足之處加以輔導，使他們個個成爲祖國的棟粱。那麼，中國將更有希望與國際的令人羨慕的高科技接軌。

我希望，我所寫的這些，在未來，將能夠實現。

假如我是一名老師作文 篇八

教師是一個無比神聖的職業。一支粉筆，打開了知識王國的寶庫；一尺教鞭，指明通向理想的道路；一方講臺，銘刻着教師的艱辛；一塊黑板，記錄下了日復一日、年復一年教師的無限深情。正因爲這樣，我纔想成爲一名出色而光榮的人民教師。如果我是教師，我不但會讓我的學生們刻苦學習書本知識，還會領着他們盡情地去探索大自然的奧祕。生機盎然的初春，我們去尋找春的氣息，捕捉春的影蹤。驕陽似火的夏日，我們去尋那出污泥而不染的荷花，到樹林裏，諦聽鳥的婉轉歌聲，捕捉昆蟲，探尋各種奇花異草。碩果累累的秋天，我們採集火紅的楓葉做成標本，留存美好回憶，並欣賞那凌霜怒放的菊花。冰雪飛揚的寒冬，我們讚揚傲梅鬥雪、蒼松挺立，並用冰雪做出千姿百態的雕塑……假如我是教師，我會讓課程不再乏味，經常組織一些競賽之類的活動。瞧，這個月的“演講大賽”即將開講！“作文聊天室”大家又準備了什麼作文呀？我還會在課堂上不時穿插一些小笑話，使學生們提起精神，全神貫注地聽我講課。有時，我會把我童年學習的得失講給學生聽，要讓每一位學生都獲得求知的喜悅。假如我是教師，我一定會像5。12大地震中涌現出來的一批又一批英雄教師那樣把學生當成自己的孩子一樣關心、愛護，而不像同樣也是在大地震中，自私自利的“範跑跑”教師那樣，自己飛快逃命，而把學生的安危拋在腦後。假如某個學生犯了錯誤，我不會體罰他，也不會對他進行一番冗長而又嚴厲的說教，而會把他拉到我身邊，耐心地與他談心。我堅信，他在我的鼓勵下，一定會努力改正錯誤。如果我是教師，我不但會教給學生們知識，還會教他們去愛，用一顆美麗的心靈去擁抱整個世界，讓世界永遠充滿歡聲笑語。雖然這一切只是我的美好想法，但我會努力學習、奮發圖強。我相信，在不久的將來，必定會有美夢成真的那一刻。

如果我是一名老師作文 篇九

如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養的更鮮豔，更加美麗。

如果是一名語文老師，我回給同學們講許有趣的故事，傳說和許多相關的歷史故事，讓同學們增長見識。在上每一節課之前，我會讓同

學們讀通課文，提出疑問，然後讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啓發他們來回答。然後要讓我的學生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓練重點。再每學完一課後，我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閒的時間和他們玩遊戲，讓他們在遊戲中放鬆放鬆，緩解一下壓力，以便更好的學習。

如果我是一名數學老師，我會做一些教學用具給同學講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點名的方式到黑板上面去做題。

如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學生像走進大自然一樣。

如果我是一名英語老師，我要在課堂上儘量用英語教學，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。

爲了實現自己美好的願望，從現在開始，讓我們好好學習吧