老師的教誨作文400字多篇

老師的教誨作文 篇一

國小的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；但我更忘不了石老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我的數學成績從九十幾分下降到八十幾分。上課老師問我題目答不出，回家作業不會做，就產生了低落，失望的情緒。於是我上課不積極舉手，下課坐在位子上發呆。

有一次上體育課時，我和一個非常好的朋友坐在操場上說話。石老師忽然把我叫到他跟前，領我到操場邊坐下。“怎麼，最近成績爲什麼下降了呢？”石老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下完了，一定會被石老師批評一頓的。誰知石老師不但沒有批評我，反而親切的給我講三年級上的故事“第八次”。他還教導我說：“中國有句古話：失敗是成功之母。要記住這句話，不要忘記蜘蛛是怎樣的精神把王子感動的呀！”

聽了石老師語重心長的話。我便說：“老師，您的教誨我終生難忘。”

老師的教誨作文 篇二

國小的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學，更我不了王老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課不專心了，作業也馬虎了。

有一次上活動課時，我們正玩着拐腳捉人的遊戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。“怎麼，最近是不是有些自滿啦？”王老師親切的問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下完了，肯定要被王老師批評一頓了。誰知道王老師不但沒有批評我，反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。我國有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀！”

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心頭。

寫老師的教誨作文 篇三

國小的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學，更我不了王老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課不專心了，作業也馬虎了。

有一次上活動課時，我們正玩着拐腳捉人的遊戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。“怎麼，最近是不是有些自滿啦？”王老師親切的問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下完了，肯定要被王老師批評一頓了。誰知道王老師不但沒有批評我，反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。我國有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀！”

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的`教誨，我終生難忘。”此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心頭。

老師教誨作文 篇四

昨天，在英語班上課時，老師給了我終身難忘的教誨。我們正在做練習時，老師突然想起了一件事。

接着，他大發感慨：其實，同學們不能驕傲，我常常發現了一些同學獲得了一點成績就馬上翹起了尾巴，這樣並不好，因爲，我們每個人都要向前走，不能總在那一點成績上停留。這樣，我們不會進步，甚至會退步。我們成功了，要繼續努力，失敗了不要氣餒，這樣才使每個人的成績穩定。

老師的一番話，說的我自形慚愧，因爲我就是這樣的人，記得今年五月時，我去參加NEAT英語級別考試時，考了107分，是我們整個班裏最高分，我從那一刻起，一下子驕傲了起來，以爲自己什麼都會了。其實還差得很遠。我的驕傲使我墜落深淵，成績一夜間跌了下去，使我直到現在也沒提上來。我後悔，我懊惱，爲什麼要驕傲，使我很難將成績趕上去。

驕兵必敗，哀兵必勝，謙虛使人進步，驕傲使人落後。正是如此。吸取我的教訓吧，不要取得了一點成績就驕傲，這樣會永遠的落後了！

老師的教誨作文 篇五

在學校裏有很多的回憶，這些回憶中有一段經讓我記憶非常深刻。

有一次考試的時候，我有一道題不會做，只好看了一眼同桌的卷子，才寫上了答案。我回家後把那道題講給媽媽聽，媽媽給出的答案並不是我選的答案。我開始緊張起來，萬一老師看出我和同桌錯的一樣，知道我們兩個抄答案了，怎麼辦呀？我把這件事告訴了媽媽，媽媽給出了我兩個選擇，第一個選擇是主動向老師承認錯誤，第二個選擇是，等着髮捲子的那一天，老師說我。我也知道第一個選擇結果比較好，可是我覺得我不敢去向老師主動承認錯誤，媽媽說讓我自己選擇。

第二天下課的時候，我慢慢吞吞地打開了老師辦公室的門，走了進去。我剛邁出一步，突然感覺勇氣和自信好像被怪獸吃掉了一樣，沒有了。可是我沒有退路了，我想讓老師的批評像流水一樣，快速地流去。我走過去說：“老師對不起，我有一道題不會做，所以看了同桌的答案。”我以爲老師會嚴厲的批評我一頓，沒想到老師心平氣和的說：“以後遇到難題要多思考，不要着急。”那句話好像讓我心中的一塊石頭落地了。

我離開了辦公室後終於安心地玩了起來。

聆聽老師的教誨作文 篇六

前天晚上，由於老師讓我們抄兩遍短文，我寫到十點半也沒有寫完，媽媽先讓我洗了睡覺。

第二天早晨，讓老師檢查作業的時候，我的作業沒有做完，我和其它沒做完作業的同學一起站了起來。老師對我說：“下課到我辦公室去。”當時我的腦袋“嗡”地一下子一片空白，心裏想：老師肯定會把我狠批一頓，肯定會讓我找家長。

我覺得我受到了很大的委屈，小聲哭了……下課了，我心驚膽顫地來到老師辦公室，老師讓我坐下，心平氣和問我：“平時作業都能按時完成，昨晚爲什麼完不成呢？”我慢吞吞地說：“因爲兩遍短文太長了，我寫到十點半也沒寫完，媽媽讓我洗洗先睡覺。”老師又說：“老師不讓你抄短文，別的同學會怎麼想，你的作業就像一輛汽車，少一個方向盤，還是一輛汽車嗎？你又是班幹部，要給大家做一個好榜樣，才行啊！”聽了老師的話，心裏慚愧極了。我明白了一個道理：無論做什麼事情，都不能半途而廢。老師的話使我一生受用！

老師的教誨作文 篇七

我這一生遇到過許許多多的老師，他們的教導深深的影響着我，這些偉大的老師們，無私的把一切的知識和品德全部交給了我。

老師們各有個各的優缺點，但就算是這樣，我也不能因此批判這些老師，我反而必須好好面對這些老師，以便他們位我留下深刻的不好印象。

一年一度的教師節，雖然說我並沒有在慶祝，但是，我仍然祝福着各位老師，謝謝各位老師的教導，以讓我有着豐富的知識，不像個呆瓜一樣。

每個老師都一定期望學生們好好的帶着知識長大，讓我們變得聰明但是，就是有些學生辜負了老師們的期望。

教導我的老師，存在我生活的每個角落裏，有補習班，也有學校的老師，許許多多，各式各樣的老師每天都一一的教導着我，讓我一天比一天更有知識，更頭腦的皺摺也愈來愈多，這也代表着壓力會一天一天的增長，我也就變成了各位老師的菁英學生。

謝謝老師的教誨，有老師真好！