我身邊的榜樣作文多篇

我身邊的榜樣作文1

榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，爲我指引前進的方向，讓我不再迷茫。

杜馨怡就是我身邊的榜樣，她有着一頭利落的短髮，一雙大而水靈的眼睛，笑起來甜甜的。她是我的好朋友，更是大家的好團支書。

時光在筆下停止，慢慢後退，定格在八年級剛剛開學的一幕：

“誰想第二批入團，把名寫在一張小紙條上給我！”她聲音急切得很。僅僅一個上午，她就收到了十幾張小紙條。要說同學們也真是給面子，每個人真是把名字寫在張細長細長的紙條上。這樣她就要加倍留心地收着，一個不小心就會把誰充滿希望的心願弄丟。只見她一張張打開，展平，認真看過後，再一條摞在一條上，小心翼翼地收起來——放在桌鬥兒的一角。

然後把紙條上的名字寫在張數學作業紙上，利用課間讓第一批團員投票。說得輕巧，可是做起來哪裏那麼容易啊。杜馨怡幾乎每節課間都跑去找團員投票，規則講了一遍不懂，就講第二遍。這樣一句話在八個團員中至少講了十幾遍。

看着她忙來忙去，我都替她腿疼。本以爲投完票就OK了，誰知她還要統計再次讓候選人和團員投票……就這樣我以爲簡簡單單的一件小事她用了三天才完成圓滿。

在第二批團員的團歌裏我看見她欣慰的笑容。也許團歌的聲音太大了，讓時間後退得緩慢。我看見了她在運動會時畫班牌投稿，在換黑板報時找資料，在團委辦公室爲團員蓋團章……

雖然她沒有做過什麼轟轟烈烈的大事，都是身邊點滴小事，但是每件都是爲班級無悔付出，每件都是爲班級榮譽着想。

她是我的榜樣，我的船，我的燈，我的指南針。

我身邊的榜樣作文2

每當說起身邊的榜樣，我就會想起我們班的班長王美熹。美熹是一個活潑、開朗、善良、樂觀、樂於助人、積極向上的陽光女孩。

生活中的美熹像陽光一樣把溫暖帶給身邊的每一個人。她的臉上永遠洋溢着幸福的微笑。同學們誰有困難了她總是熱情地去幫助。對老師交給的任務，她也能出色的完成，是各科老師的得力小助手。

美熹還是一個富有責任感的同學。一天中午，同學們都在操場上玩，一名老師拿着手機不小心走近了花壇。美熹發現了，趕忙跑過去，說：“老師，請不要踩踏花壇。”老師低頭一看，有些驚訝，這麼小的同學難道是值周生？後來老師瞭解到，這名同學並不是值周生，只是一名一年級的小同學，老師很欣慰，這麼小的同學就如此愛護校園的花草樹木，真是讓人敬佩。

美熹身上似乎總有使不完的勁兒。課堂上她積極發言，聲音響亮，鬥志昂揚；操場上，她又像歡快的小鹿，蹦着、跳着、縱橫馳騁着。

美熹的愛好特別廣泛，課餘生活豐富多彩。舞蹈、跆拳道、游泳、鋼琴、圍棋，每一樣她都學得興致勃勃。

每一次和美熹交談，我都能感受到她的陽光、快樂，她的熱情善良，所以她既是我的榜樣，也是大家的榜樣。

我身邊的榜樣作文3

我身邊的榜樣是我的好夥伴——週歲寒。她很有自制力，寫字很漂亮，舞跳得也好看。

她很有自制力。去年暑假，我們一起去學游泳。教練說：“憋氣100秒。”我憋了60秒左右就不幹了。而週歲寒會反覆地練習，乖乖地照着教練說得去做。當時，我心裏特別佩服她的自制力。堅持到底就是勝利。我應該向週歲寒學習。

她的字寫得特別漂亮。上語文課的時候，老師經常把週歲寒的作業拿出來展示。外面的宣傳欄裏也少不了她的書法作品。辦黑板報，週歲寒總是參與者。字好看，與週歲寒平日的練習是分不開的。雙休日，我去找她玩，她總是要練完鋼筆字再出去。對自己要求高，是我要向週歲寒學習的方面。

她的舞跳得也很棒。週歲寒很小的時候，就去學舞蹈。在學校裏，每年的六一文藝演出，少不了她的身影。優美的舞姿，真的令人驚歎不已。她會跳的舞蹈很多，如拉丁舞、蒙古舞等等。臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的背後是辛苦的付出。我只參加過班級組織的小舞蹈，練習起來就覺得很難受。可以想像，週歲寒爲了練這些舞蹈付出了多少心酸與淚水，但她還是堅持了下來。遇到困難不後退，也是我要學習的地方。

從今以後，我會以週歲寒同學爲榜樣，學習她堅持不懈、嚴格要求、勇往直前的精神。我一定好好學習，刻苦努力，爭取和週歲寒一樣，讓自己也成爲一名優秀的小學生。

我身邊的榜樣作文4

在我們的身邊，有許多出類拔萃的優秀者。他們有許多優點都值得我們學習，如：助人爲樂、捨己爲人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨着肩膀，腳尖頂着腳後跟，擠得都無法走動了。

好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。

那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人！”

不知不覺，車已經到了終點站：廈大站，老人也已經下車了。但是，回想起剛纔一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人爲樂的好品質非常值得我們學習！

不但尊老愛幼、助人爲樂是好品質，講文明也是好品質呢！一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走着走着，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。

路過這兒的`清潔工更加生氣，走上前去，強忍着內心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔！”這一說不要緊，把清潔工內心的火燒了起來：“你不要這麼說啊！如果每個人都像你這麼不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！”那個年輕人被清潔工這麼一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這麼不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！

因此，助人爲樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質！

我身邊的榜樣作文5

榜樣無處不在，對於大部分人來說，榜樣一般是知名的人，也有可能是自己的長輩、老師，但我的榜樣卻不是。

最近我感到十分奇怪，弟弟總是下樓到草地裏去，小孩子都愛玩，雖然這沒什麼，但他的風雨無阻着實讓我懷疑。他是不是幹什麼壞事了。“哥哥，我下樓一會兒。”“外面下這麼大的雨，你出去幹什麼？”“我玩兒會就上來。”他敷衍着我，一閃身就不見了。他的心虛讓我感到事情絕不像他說的那麼簡單，他一定是去偷偷地玩。只見他打着一把傘，徑直向草地走去，在牆的拐角處，他蹲了下來，從口袋裏拿出一個塑料袋，放在地上，隨即一轉身，我的視線被傘遮擋住了，“這個傢伙在做什麼？

要是他像大人說的那樣，以我爲榜樣，多看些書，就不會出現這樣的事了。過了一會兒他把傘從頭頂上拿下來，輕輕地放在地上，天上還在打雷，雨越下越大，他非病了不可。我急忙跑了下去，想抓個現行，沒想到他卻一臉陽光地看着我。我趕忙給他打傘，低頭一看，不禁被眼前的景象驚呆了，一隻白色的體型不大的小貓正在傘下趴着，仔細一看，它正吃着一些我們昨天吃剩的小魚，我是最不喜歡流浪動物的。因爲它們身上不知道有多少病菌，如果這些病菌到了人身上，後果不堪設想。

但是今天，當我真正面對這隻貓時，才知道它有多可憐！此刻，這隻整日露宿街頭的貓，不僅成了弟弟的朋友，也成爲了我的朋友。弟弟似乎還不知道我的思想轉變，着急地解釋：“它真的很可憐，它天天沒吃、沒喝，它好歹也是一條生命呀！我們收養它，好嗎？”我無法拒絕，因爲這事從一開始我就錯了。

我品學兼優，一直是大人眼中弟弟學習的榜樣，可是今天我才明白，弟弟身上也有很多優點，同樣也是我的榜樣。真的，不要小看身邊那些學識地位沒有你高的人，也許他們的優點正是你所欠缺的，他們隨時都有可能成爲你的榜樣。

我身邊的榜樣作文6

“那位老人就在你的身邊，你爲什麼不起身讓座呢？舉手之勞可以做的事情，爲什麼一定要推給別人來做呢？別人不做不代表你就不可以做，正是因爲沒有人幫助他，所以他才正需要你的幫助，你明白嗎？”

那天我去琴行上完長笛課，見天色已經不早了，我和媽媽便決定馬上回家。我們趕到車站的時候，只見32路車正緩緩地進站，於是我們便上了車，挑了兩個緊挨在一起的座位。窗外，夜色正慢慢地變黑了，遠處的霓虹燈正一盞一盞地亮起，從車上看上去就像一片螢火蟲的海洋，若隱若現的燈光襯得夜色格外的美麗。夜色透過磨損得厲害的玻璃撒照在我的臉頰上，還未消散的晚霞映得座位上一片暈紅，閃耀着奪目的光彩。

只見一個老人吃力地擡腳，從口袋裏掏出乘車證，讓司機過目後，踉蹌向後門移動。他行走得很吃力，移動的速度十分緩慢，有幾次經不起車身的劇烈搖晃和剎車的慣性而差點摔倒在地。

但車上所有人的目光都不在他的身上，彷彿他只是空氣一般。他們都把臉朝向窗戶那邊，彷彿在說明：我正在看外面的風景，沒有注意到你，當然那也就沒有讓座了，這是理所當然的。外面的風景確乎是十分好看，葉子曼妙地在空中飛舞着，旋轉着，再像天女下凡般華麗地落下，落葉在落下後並沒有完全靜止，而是伴隨着蕭瑟的秋風，仍舊在旋轉着。

老人見沒有人理睬自己，只好默默忍受劇烈的顛簸，在人與人之間被擠來擠去。

此刻的我想：似乎車裏的人都不想幫助這個老人，但總是會有人行動的。那既然沒有人做，我爲什麼要去做呢？但事後我也明白我想錯了，舉手之勞就可以完成的事情，爲何還要推給別人來完成呢？

在一旁的媽媽挺身而出，她說：“您老人家到這邊來坐吧，您的腿一定酸了。”老人向媽媽投來感激的目光，而媽媽只是揮揮手說：“沒有關係的，呵呵，僅是舉手之勞，不足以道謝。”媽媽說罷趕緊抓緊了扶手，意味深長地瞟了我一眼，我不好意思地躲開了她的目光。

下車後，媽媽問我：“你爲什麼不給那位老爺爺讓座呢？難道僅是覺得只有你這樣做而不好意思嗎？”我低下了頭，垂下了眼睛，低聲說：“嗯，是的。不過我已經覺得我錯了。”

“雖然人們時候會覺得後悔，但是你願意廈門留給人家外地人的印象就是這樣麼？那就是說我們的文明城市稱號只是圖有虛名了，雖然只是一種做法，但是卻體現了整個城市的整體素質。你明白了嗎？當你幫助了別人後你應該覺得很快樂。雖然，僅是一個微不足道的小事，但可以讓別人對你和對整個城市的印象發生變化。

我身邊的榜樣作文7

“這次我又考差了。”大家總會在考完之後發出這樣的感嘆，幾乎所有人對此早已習以爲常。比起起每次考完試後說一句這樣的話，大家有沒有試着去改變呢？那不妨讓我們看一看這些人是怎麼做的吧。

早上是讀書的好時間，每天早上我們都會擁有10分鐘的讀書時間，相信這時大家總會聽見一道響亮的聲音響徹耳邊，循聲望去你便可以看見端正站着的李同學。他一隻手裏拿着英語書，另一隻手拿着紅筆，一邊認真的讀着，一邊在書上勾畫批註着。他無視了身邊看來的所有目光與嘈雜的環境，只是專心的低着頭讀着自己的書。可別小看這短短的10分鐘，這10分鐘內你可以背下一小段英語課文，記住1單元的單詞，背下一首古詩……在這10分鐘內你可以幹這麼多事情，你又怎能不好好利用呢？李同學爲我們很好詮釋了好好利用這10分鐘認真讀書的作用，所以他對知識點掌握得更加熟練，在課堂上總能積極回答問題。這是值得我們學習的。

步入九年級，我們的學習任務變得繁重。在課間，你一定可以看見這樣一道背影：她靜靜地坐在自己的座位上，認真的幹着自己的事情。她時而拿起筆，奮筆疾書；時而放下筆，腦袋裏認真的思考着。每當下課時她不會隨意走動，而是一定在利用着這零散時間做着作業或刷題複習。她就是楊心怡。大家以前對她的認識可能是在她幾乎每次考試都做不完試卷上；下晚自習後，她總是還要在教室裏留幾分鐘，做着沒寫完的作業；有時甚至還要帶回寢室。但是現在她懂得了利用課間的十分鐘，知道了珍惜時間。那次她站起來說：“我很好的利用了課間時間，在晚自習之前就已經做完了一科多的作業。”她的改變不僅僅是利用時間做完了繁多的作業，我還看見了她在寢室學習時總是刷起了數學題，複習起了英語，鞏固每日所學的內容。或許她也就是在做這些事情的同時，保持了自己的好成績。

認真早讀，好好利用零散時間，這兩點看似很小的事情，卻也與我們的成績高低有着千絲萬縷的關係。做一天不算什麼，但像李虹霖那樣一直堅持認真讀書，像楊心怡那樣一直堅持好好利用時間，也就成就了他們不錯的成績。

如果想要考一個好成績，達到自己的目標，那就先將每一天的每一件小事做好吧！

我身邊的榜樣作文8

她，一位老奶奶，也是我的鄰居，姓曹，今年60多歲了。個子不太高，黝黑的臉，看起來不胖也不瘦，但她非常健康，待人大方厚道，臉上總帶着微笑，好像從來就沒有憂愁和煩惱似的。她是我們小區的保潔員，不僅對工作非常負責任，而且很勤勞，還有一副熱心腸。

曹奶奶每天早晨不到六點就起牀工作，把院子裏的垃圾收拾乾淨，運送到固定的囤放垃圾的地方。下午六點左右，她還要再重新打掃一遍。不管是夏日炎炎還是數九寒冬，她都能堅守工作崗位，而且毫無怨言。

曹奶奶很愛環境，花園裏的花由於長時間無人看管，都枯死了，很難看。她看到這種情形，便在心裏盤算，怎樣能讓這荒地變廢爲寶呢？思前想後，她便心生一計，拿着鐵杴，扛着鋤頭，首先開闢出了一塊菜地。其他人見狀，也紛紛響應。這下，原來雜草叢生的花園變成了菜園子，有黃瓜、西紅柿、辣椒、油麥菜······種菜時大家商量着種——種不相同的菜，便於交換着採摘。這樣一來，家家戶戶不光吃上了新鮮的蔬菜，小區的環境好了，而且鄰里的關係更融洽了。

曹奶奶喜歡助人爲樂，是典型的熱心腸。今年暑假的一天，下着濛濛雨，爸爸媽媽拿着韭菜根去田地裏栽。可是爸爸媽媽不懂得栽的方法，不管三七二十一，就往土裏塞。正好被曹奶奶看見了，忙皺着眉頭說：“你們不能那樣栽，要不然它生長不了。必須把根和葉剪短一點。”爸爸媽媽聽了以後，忙取剪刀照曹奶奶說的話把韭菜根和葉子剪短了些。這時剛好雨下大了，曹奶奶着急的說：“來，我幫你們種。”爸爸說：“沒關係，您年紀大了，還是先回去吧。”曹奶奶卻說“沒事”，一把拿過鋤頭去栽。媽媽說：“要不我給你打傘。”曹奶奶搖搖頭說：“不用。”說完，便又忙開了。於是，曹奶奶栽韭菜，媽媽打傘，爸爸埋土。不一會兒韭菜根就栽好了！第二天，還下了一場大雨，我們栽的菜活了！

她，雖然只是一位普通的保潔員，但是那份對工作認真負責、勤勞、樂於助人的精神和品質卻一直感染着我們。曹奶奶呀曹奶奶，您是我心中的榜樣。

永遠愛您，親愛的曹奶奶……

我身邊的榜樣作文9

排好隊排好隊我知道吃飯的時間又到了，準是監督教師在那裏維持紀律。本人天生心地善良，沒辦法，只好讓那些小個子先打飯了囉！

等我去打飯去的時候，已經沒有幾個人了，食堂裏顯得冷冷清清的，讓人感到有點害怕。我看見幾個只有掃把高的小朋友拿着拖把在那裏拖地。地面上密密麻麻，撒了一層米飯。我想如果不是水泥地板，現在已有很高的秧苗了。桌子上還有同學們吃飯時剩下的飯菜。放眼望去，食堂裏一片狼藉。這麼小的同學打掃這麼髒的地方，想必一定很辛苦。不過還沒有等我吃完，那幾個小朋友就已經把食堂的裏裏外外、桌上桌下打掃得乾乾淨淨。

那幾個小朋友遲遲不走，我好奇的問他們：小朋友，食堂已被你們打掃得乾乾淨淨了，怎麼還不走呀！？小朋友的回答讓我真的很感動。他們說：因爲姐姐還沒有吃完呀！聽了小朋友的話，心裏感覺酸酸的，眼角有點溼了，不知是淚水，還是汗水。我知道他們在等我吃完飯後，幫我打掃餐桌上的殘渣。我聲音嘶啞的對他們說：姐姐自己會打掃的，你們先走吧！小朋友這才慢慢的離開，吃完飯後，我把餐桌打掃得乾乾淨淨。從那以後，我吃飯時，注意又注意，儘量不掉飯菜。

其實我告訴大家這件事的最終目的，也許你們早已猜到了對，就是遵守公共秩序，講究公共衛生，更重要的是養成愛惜糧食的好習慣。俗話說人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。可見米飯的重要性，所以我們要愛惜糧食。我們這頓吃飽了，可不知這一頓還有多少人沒有吃。老師經常教育我們要愛惜糧食，黨和政府對我們更是關懷備至！給我們貧困寄宿生補貼生活費。九年義務教育美好時光轉眼就要過去了，難道我們連愛惜糧食的好習慣都養不成嗎？我覺得不可能吧！那是什麼原因呢？不會是你們缺乏勞動鍛鍊，不知道稼穡之艱辛吧！人類面臨着糧食危機，我國也面臨着糧食安全的嚴重問題。請我們到勞動中去理解糧食的來自不易吧。把珍惜糧食變成我們自覺地行爲。懶散的我從小朋友身上獲得啓迪，由不珍惜糧食變得對糧食格外珍惜，更何況你們比我更勤勞更聰明呢？

好了，飯是吃完了，該去洗盤子了。我洗刷刷、洗刷刷，一個字爽。我低頭一看，滿池的飯粒任水衝去。我不禁淚水潸然。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！父母在田間勞作的形象在我眼前浮現出來。我深刻地理解了愛惜糧食就是尊敬父母這句話的含義。

糧食是人類不可缺少的物質。請把糧食當作我們的生命看待吧。只要我們向身邊的榜樣學習，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，把一切不好的習慣都可以拋棄。功夫深到這般程度，還怕養不成好習慣嗎？

我身邊的榜樣作文10

我身邊的榜樣是我的好同學—郭超然。無論是學習、品德，還是紀律方面，她都是我的偶像，是我學習的榜樣。

首先，我來說說她的學習吧。期中檢測的時候，她的成績爲B，她感覺很不理想。於是上課時她聽講格外認真，回答問題格外積極主動，到了期末，她全部都是A。她的進步速度就像火箭一樣耀眼，這與她的勤奮、刻苦是分不開的。她的學習態度，非常值得我學習。

我再說說她的作業。每次她的作業既快又工整，不但準確率高，而且次次都被老師當作範本。我好羨慕她啊！所以我要以她爲榜樣，向她學習，練出一手好字，寫一手好字，會讓我受益終生的。

最後，我再來說說她的紀律吧。她的課堂紀律非常好，不搞小動作，非常自覺，不論有沒有老師，都嚴格自律。不像我們班有一些個別人，課堂紀律非常不好，老師都多次予以糾正，還是屢教不改。

從今以後，我會以小郭同學爲榜樣，學習她的刻苦、嚴謹，學習她的主動、上進，學習她的自律、自強。我會把自己那0.1％的小馬虎也全部消滅掉，好好學習，天天向上，爭取和郭超然同學看齊。

我希望通過自己的努力，向身邊的榜樣學習，爭取進步。同時自己也能成爲其他同學學習的榜樣，我們大家共同進步。