六年級《圍繞中心意思寫》作文【多篇】

六年級圍繞中心意思寫作文 篇一

暖在我眼裏，並不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。

天空掉下了幾片雪花，接着雪花飛舞，轉瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會兒，變成了白雪皚皚的世界。

雪停了，彷彿世界都平靜了，小樹也停止了呻吟。我開心極了，因爲我終於盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發現我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把。.。.。.我的小手被凍得發紫，沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了，跑過來，問我：“你怎麼了，沒帶手套嗎？那，這個給你”。說着她把自己手套的其中一隻脫下去，給我。我猶豫了一下，“我。.。.。.算了”沒等我說完她就把手套塞我懷裏，讓我戴上。此刻我心中無比的溫暖，彷彿嚴寒一下子消失了，反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和釦子。我們玩得十分愉快，並約定在了明天的下午，“雪人站”集合。

第二天，我先到了，但是發現雪人消失了。我東轉轉、西轉轉就是沒有看見我們的曠世之作。姐姐下來了，看見我一副無精打采的樣子說：“雪人是不是沒有了，沒事，我有一個絕妙的辦法。”她上樓了，我很疑惑，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手裏一揉再揉，就成了一個迷你小雪人，並送給了我。我們不約而同地笑了。

冬天發生的這件事讓我不再覺得冬日那麼冷酷、無情。一個暖心的舉動讓我真正感受到暖的魅力。

六年級作文圍繞中心意思寫 篇二

盼

六年級六班周雨萱

在聽到星期三的下午要舉行包餃子的活動時，我無比興奮，希望能快點到星期三。

重走摸擬長路

我被莫名其妙的塞了一張紙條，然後我又被莫名其妙的成了長征路的講解員，我的心一直在“撲通，撲通”的跳着，腿忍不住的發顫，結結巴巴的讀完了演講稿，此刻的我無比希望這個環節快點結束，快點到下一個環節。

森林劇場

終於到了表演的時刻，我的心安穩了下來，安安靜靜的坐在觀衆臺上，看着臺上表演的人，雖然很有趣，但是我還是無比希望着包餃子，就這樣時間一秒，兩秒……的過去了。

包餃子

我最最最期待的包餃子的環節來了，我拿着屬於我們那組的肉餡、餃子皮，興沖沖地放在我們那座位上，拿着一個餃子皮自顧自地包了起來，剛開始因爲好久沒有包了，多多少少有的生疏，不過一會兒便慢慢的找到了感覺，一個比一個順了起來，看着我手裏的圓圓的餃子皮，便想包個包子，於是使夾了肉餡放在裏面這弄弄那弄弄，完成了，便於是偷偷摸摸的放在盤子裏。

終於肉餡快沒了，於是“唐姨”便正式出場了，她拿着筷子一點一點的將肉餡放在伸在她面前的好幾隻手上的麪皮上，說真的肉是真的少。

終於要開始煮餃子了，我盯着鍋裏的餃子，心裏無比盼望着快點煮熟，這樣我便可以吃上美味的餃子了，“好了，好了”“餃子煮好了”聽到好了兩個字，我忍不住心裏開始雀躍起來。

我碗裏的餃子很正常，我不着痕跡的失望了一下，不過這次活動卻永遠成爲了我記憶裏的一部分。

圍繞中心意思寫六年級作文 篇三

友誼，是一把雨傘下的兩個影子。友誼，是在你失敗時給你的安慰。友誼，是在你成功時給你的祝福！

我就有個這麼重情重義的鐵哥們，我們形影不離。

他幫助我的事太多了，像天上的星星數都數不清。可我這次要寫的，只是一件微不足道的事情。可就是這件微不足道的事，讓我感動了很久，很久……

那一次，天黑沉沉的，風呼嘯着，同學們冷得直打哆嗦。我和xx到了教室，交完作業，準備去打掃操場，我剛剛是跑來的，又穿了這麼多衣服，身體很熱，我把外套脫了，直奔操場。他在我身後喊道：“xx，外面很冷，穿上外套！”“沒事，我熱着呢！”xx沒辦法，追上了我，和我一起打掃操場。

剛開始身體熱乎乎的，絲毫沒感覺到寒意。後來，風大了，我原本熱乎乎的身體不熱了，感覺到了冷。我繼續打掃樹葉，後來，一陣寒風吹來，我凍得直打哆嗦。“你沒事吧！”xx親切地問我。“沒事。”我強忍着。風好像故意跟我作對似的，一陣又一陣的風，凍得我原地直跺腳。“是不是冷？我就說嗎，叫你穿衣服你不聽！”他一邊說，一邊脫下他那厚厚的外套。“你幹什麼？”“給你穿啊！”“不用了，你給我穿你會冷的。”他不聽我講道理，給我穿上了。剛剛穿上，就有一股暖意。可他凍得直打哆嗦。“操場打掃完了。一起跑步吧！可以暖和身體。”“好！”

這雖然是件微不足道的事情，可對我來說，這是友誼的見證！

這次，我嚐到了甜的滋味，那是友誼的滋味！