敢與不敢作文精品多篇

敢於不敢 篇一

文/趙欣桐

國小的我特別喜歡隨大流，或者說是不敢得罪人，直到有一天我的這個毛病才改。

那天我們上體育課。我們的體育課十分簡單，跑三圈，簡單的專項，解散。老師不常盯我們的三圈，所以有一部分女生認爲有了可乘之機，因爲她們十分討厭跑滿分作文網步。

“嘿，待會兒跑步咱們要不要走一圈，然後去大松樹下躲一會兒再出來吧！”一個女生提議說。“好啊！”許多女生都應和着。我也不喜歡跑步，不跑老師也不會發現，那……

“不了，我不敢。”我回答。

“切！膽小鬼！”一個女生說道。

從那以後，她們的確那樣做了。我每次都跑得氣喘吁吁，有時也在想，如果我同意了，就可以和她們一樣悠閒地聊天了吧。但每次我又搖了搖頭，覺得自己做的是對的。因爲這件事，我和她們的關係也越來越遠。不過，我又結識了一些新朋友，相處融洽。

不出我所料，兩週過後，老師冷不丁來抽查，發現了這個現象，讓她們在操場上連跑五圈，她們哪裏受得了這種強度，沒兩圈就受不住了，而且期末體育考試成績也十分不理想。我卻考得不錯。自此我也改掉了隨大流的習慣和愛面子的毛病。

在危險或是挫折面前說“敢”是勇氣，在不正當利益的引誘下說“不敢”更是勇氣。說“敢”的不一定都是對的，說“不敢”的不一定都是錯的。敢於“不敢”也是一種勇敢的表現。

出 篇二

生活中我們會面臨許多抉擇，不同的人遇到相同的事兒會有不同的做法。比如，當前方遇到一條水溝時，有人選擇直接跨過去，有人選擇從邊上繞過去。也可以說，當我們遇到相同的問題和困難時，可分爲“敢”與“不敢”兩種方式。在我身邊就曾發生過這種事情。

有一天，我正走在大街上，突然看見一個騎着自行車的老爺爺摔倒了。這時我的第一反應就是跑過去把這位老爺爺扶起來。可正當我要過去扶老爺爺的時候，只見他身旁有許多人都繞着他走，彷彿遇到了瘟疫一般。一位50多歲的大媽看到我想過去，對我說：“你要是扶他起來，他訛你怎麼辦？”

說到這裏，我頓時想到了那些“碰瓷”的人，他們故意摔倒，吸引好心人來幫他，當有人過來扶他時，他卻說是幫他的人把自己撞倒的，裝作很疼的樣子，讓扶他的人給錢。我最痛恨這樣狼心狗肺的人了。想到這裏，我懸在空中的手漸漸收回，這時“不知所措”這個詞用在我身上應該是最合適不過的了。

可雖想離開，我的手臂卻又感到十分麻木，心想，人家這麼大年紀了也不容易，萬一是又摔倒了呢，我想着想着又想到了我爺爺，如果有一天他也摔倒了，我是否也會這樣猶豫不決。此時，我的腦海裏迴盪着兩個聲音：一個是“扶”，一個是“不扶”。

正當我還在考慮這個問題時，只聽見身後傳來老爺爺“哎喲、哎喲”的聲音。我心中的善意立即讓我放下了這一切，我毫不猶豫地衝了上去，向老爺爺伸出了援助之手，把他從地上扶了起來。老爺爺萬分感激，急忙對我說：“謝謝啊，謝謝啊，小夥子！”這位老人臉上露出了感激的笑容，彷彿是我給了他救命之恩似的。

走在回家的路上，我一直思考這個問題，萬一這位老人真是“碰瓷”的呢，只是看我是作文個小孩兒纔沒有要錢呢。不管怎樣，生活中總會出現兩種抉擇，一個是“敢”，一個是“不敢”，這兩種選擇從客觀的角度來說不分對錯，“敢”與“不敢”不僅考驗我們的勇氣和擔當，也考驗我們對困難挑戰的理性判斷，“敢”並不是不加思考、任意蠻幹，“不敢”也並不意味膽小怕事、退縮不前。但既然做了，就要敢做敢當。

敢與不敢 篇三

子路是孔子最得意的弟子之一。有一天，子路和孔子討論誰更適合帶兵打仗。子路覺得自己既然這麼勇敢，大家都是知道的，肯定自己最適合帶兵打仗，但馬上遭到了老師的否定。孔子道出了自己的觀點，雖然子路確實很勇敢，但是子路又有點兒魯莽，容易掉進敵人的陷阱，一個優秀的將領，除了作戰英勇，更應該知道仗要打到什麼程度，要避免傷亡，更要冷靜分析，不能因爲魯莽而進入敵人的圈套。

所以，勇敢不意味着魯莽行事。戰國時期，趙國和秦國之間發生過“完璧歸趙”的故事。趙王得到了價值連城的和氏璧，秦王聽到這個消息，便說要用十五座城池交換和氏璧。趙王知道秦國詐他，但又怕秦國進攻趙國，趙王急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一個叫藺相如的門客自薦去了秦國。到了秦國，秦王想把玉騙過來，藺相如就抱着玉石要撞柱子，結果玉沒撞碎，但秦王卻嚇得不輕。最後，藺相如帶着和氏璧安全返回了趙國。藺相如行事就十分勇敢，但他又絕不魯莽，正是因爲他智勇雙全，才保全了和氏璧，也保全了趙國。

“不敢”也不是膽小怕事，而是遇到困難不退縮，但是要懂得避讓，不正面交鋒，利用其它的方法戰勝困難，取得勝利，就像三國時期的蜀國軍師諸葛亮。他和魏國的軍師司馬懿是死對頭，在一次蜀國和魏國的交鋒滿分作文網中，諸葛亮敗了一個回合，諸葛亮料定司馬懿會來，就大開城門，留幾個人掃地，自己帶着兩個拿扇子的童子在城樓上氣定神閒地坐着，等待司馬懿的到來。不出諸葛亮所料，沒一會兒，司馬懿就帶着軍隊追上來了。但是，司馬懿看到這樣一幅景象也是大吃一驚，覺得肯定有埋伏，便命令軍隊趕緊撤退。這就是諸葛亮的“不敢”，如果他勇敢一點，衝出去繼續與曹軍交戰，後果不堪設想，他正是利用司馬懿多疑的特點，贏得了這場戰鬥的勝利。

既“敢”又“不敢”的人，纔是真正的英雄，才最令人佩服，因爲“大丈夫能屈能伸”。我記得《水滸傳》裏有這樣一個情節：宋江喝醉後，在酒樓牆壁上無意寫下一首反詩，被當地的通判發現後抓了起來。戴宗知道了，立馬給宋江出了一個主意，要宋江裝瘋。可是，當地縣令不放心，還要宋江吃屎。宋江爲了保全性命，真的吃了屎，戴宗在一旁看着都不忍心。這正是宋江的“敢”與“不敢”，他敢於吃屎，不敢像其他犯人一樣鬧事，最終才保全的性命，最終才能在梁山成就自己的一番事業。

其實這些事例都和子路帶兵打仗是一個道理，學習也一樣，遇到難題敢於挑戰，但是要適當放手，實在不會做的就先過，先完成必要的任務，然後再想方法或者向別人請教，這樣才能達到事半功倍的效果。