2022七年級語文寒假作業答案【精品多篇】

七年級語文寒假作業答案 篇一

1、①詮②憧③裨④危⑤瀏⑥納⑦昧⑧墜

2、

錯別字湖熒宣泄

改正糊螢喧卸

3.C4.D5.B

6、示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。

（要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當。）

7.C

8.A

9、例：“留着、留着”“一隻一隻”，強調不停的留、不停的疊這些動作，表現詩人的執拗勁，由此寄託了詩人對母親的思念之情。

10、“不灰心”不僅表現了作者對母親思念的濃烈，而且表達了思念必將通過紙船傳遞給母親的執著信念；“每天”既讓人感受到疊紙船次數之多，又表現作者對母親思念之持久和濃烈。（意思對即可）

11、①閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。②閱讀所能帶來的腦力衝擊，大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。

12、母親對讀書的癡迷影響了“我”，“我”對讀書的癡迷影響了女兒；讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內心極大的快樂；讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。

13、詞語運用生動形象、準確到位，如“時時”表達出對讀書的渴望是一種常態；“飢餓”形象地描繪出對書的強烈渴求。“如蟻附羶”“蠶吞桑葉”“蜂兒採蜜”運用比喻手法，把“我”讀書時如飢似渴的情態刻畫得生動形象、淋漓盡致。

14、回憶了“我”青少年時代一次買書的經歷，表達了“我”對書的鐘愛之情，喜歡的書買不到，有一種失落感，就像失去一個至愛的朋友一樣，所以心中才有一種說不出的疼痛。15.“我”覺得能通過自己的影響，讓讀書成爲女兒生命中的組成部分，成爲生存之需求，繼而快樂其生命，潤澤其生命，這便是“我”的成就。

16、答案略。（可舉例說明閱讀帶給自己的影響，或談某一部文學作品給自己帶來的啓發等。）

寒假第二天

1、①瑕②躊③絢④熙⑤錙銖⑥勝⑦qiè⑧tiǎn

2、

錯別字粼篇竣跡

改正嶙翩峻際

3、①我只躲到你的懷裏②浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨③寧信度，無自信也④求劍若此，不亦惑乎⑤海日生殘夜次北固山下⑥折戟沉沙鐵未銷杜牧⑦休將白髮唱黃雞浣溪沙

4.C

5.B

6、提示：注意稱呼、內容陳述、誠意、口語化等，語句通順。

7、答案示例：樂於探究（勤于思考）誠實守信（相互包容）

8、安恩在衆人的逼迫下說出了把牛牽到這裏來的理由：讓它跟同類聚聚，散散心。

9、先是疑問，後是猜測，最後不滿、憤怒，語氣越來越強烈。

10、“堅定”表現出老太太不爲金錢所動，珍惜這頭奶牛的真摯情感；“窘迫不安”說明老太太很善良，爲給別人帶來誤解感到難爲情。

11、安恩對奶牛，喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的夥伴，她把奶牛當成和自己同類的生命看待（三個“我們”），可以看出安恩的淳樸和慈愛。

12、答案略。扣住文中的某個情節，感悟“人與動物要和諧相處、人要懂得感恩那些對我們無私奉獻的動物、要愛護和關心它們”中的任何一點即可。

13、不設標準答案，意對即可。參考：美麗的童趣；可貴的童真；呵護童真（童趣）；童真（童趣）等

14、不設標準答案，意對即可。參考：①我被一幅兒童畫的題字打動。②母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③老師帶領孩子們爲雕像穿棉衣。

15、不設標準答案，意對即可。參考：“我”誤認爲貓看着魚是想吃魚，表現出自己對兒童畫的理解太成人化，“我”爲此感到慚愧。

16、不設標準答案，意對即可。參考：一切關心孩子成長的人們，要呵護孩子的童真；對不諳世事的孩子，人們不能讓他們的希望擱淺。

七年級語文寒假作業答案 篇二

1.B（“擻”的注音應爲sǒu）

2.D（“隨聲附合”應爲“隨聲附和”）

3.C（“絕處逢生”形容在最危險的時候得到生路，用來形容想出解題方法不恰當）

4、(1)青山郭外斜(2)江春入舊年(3)誰家新燕啄春泥(4)稻花香裏說豐年(5)問渠那得清如許(6)老驥伏櫪(7)擇其善者而從之其不善者而改之

5、冰心泰戈爾對母愛與童真的歌頌

6、抽菸有害健康（用的是正話反說的手法）抽菸讓人得病抽菸讓人

7、示例：①調查某村（社區）總人口數，老年人人口數，老年人所佔比例；②調查某村（社區）孤寡老人數，孤寡老人佔老年人比例；③調查某村（社區）孤寡老人的吃住、娛樂、醫療衛生等情況。

8、開放性試題。能從如何解決孤寡老人吃住、娛樂、醫療衛生等方面提出合理建議且語言通順即可。

9、(1)鞭打(2)跟，跟從(3)背，揹着

10、(1)我留幾隻蚊子在白色帳子裏，慢慢地用煙噴它們，使它們衝着煙邊飛邊叫，構成一幅青雲白鶴圖，果真像鶴羣在青雲邊上發出叫聲一樣。(2)你的想法本來是好的，但這能作爲學生拜師的禮物嗎？

11、[甲]文：觀察力強、好奇心強、想象豐富。[乙]文：心地善良，尊重老師，關心老師。

【參考譯文】

閡縣人林紓六七歲的時候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道後，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，揹着送給老師。老師大怒，說這是他偷來的，推辭不接受。林紓回來後告訴了母親，母親笑着說：“你的想法本來是好的，但這能作爲學生拜師的禮物嗎？”隨即讓人準備，攜帶着一石米送到了私塾，老師於是接受了。

12、輕柔、清涼。

13、示例：（第③段畫線句）連續運用比喻，形象生動地寫出了秋雨洗滌和滋潤柳枝、楊樹、小草後的美麗情態。14.寫出了對秋雨的期待，奠定了全文的感情基調。

15、表達了作者對秋雨的喜愛和讚美之情。

16、長得特別醜，嗓音特別難聽。

17、經常讓豬八戒上臺演出，只唱一首《豬之歌》；然後唱其他歌，還演小品，演電視劇等。

18、提示了一種人爲造星、盲目追星的社會現實。這種現象是非常有害的，不僅玷污了藝術的神聖，也扭曲了人才成長的方式。

19、父親的約定明白真相

20、“我”是一個非常懂事、上進心強，而且很會體諒父母的孩子。

21、“小時候，家裏很窮。”“父親每次總是能很快地弄到那些還帶着熱氣的麪條，煮好後，裝了兩碗，一碗給我，一碗給小妹妹。”這樣處處設伏（或者說前後照應），讓文章情節合情合理，結構嚴謹有序。

22、示例：爸爸是多麼艱難呀，既要操心我的學習，還要養活一家人，我一定不要這個一百分，只要我自己懂得題怎麼做就可以了，這樣爸爸幫工也就可以掙錢了。

寒假計劃 篇三

一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

語文七年級上學期寒假作業答案 篇四

1-2頁

一、略

二、瀉一泄到一道義一異查一察衆一重晦一誨

三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了（意對即可）。

四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。

（2）形容思想感情自然而然地產生。

2.D3.B4.爲了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。

5.B6.⑴綠的謙虛⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恆⑷綠的可靠

7、可靠謙虛寬容博大永恆

8、通過對四季的綠的描寫，抒發了作者對生活的熱愛和讚美。

3-4頁

一、略

二、B

三、如：我們不做山溝裏易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得“殊榮。”

3、讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成爲最棒的種子玉米。

4、如：“但有時候需要再等一下”；“但不要急於求成”；“但成功的過程即是等待的過程”；“天生我材必有用”；“希望總在前頭”等。

5、落入平庸，獲不了“殊榮”，成不了種子。

6、人要相信自己，成功需要等待。付出了，並非所有的事情都立竿見影，耐心最爲重要。要接受必要的磨鍊。不要半途而廢。

5-6頁

一、C

二、1.興致勃勃2.恐嚇3.眺望4.抱憾5.心有餘悸

三、D四、略

五、1.皇帝的新裝；丹麥；童話；安徒生；《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》2.A3.A4.愛新裝成癖、虛僞；怕丟官職；教訓皇帝、撈錢。

七年級語文寒假作業答案 篇五

練習一

一。1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣

二。1.C2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交

練習二

二。1.宛轉悠揚自失起來瀰漫在含着豆麥蘊藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色3.白鐵無辜鑄佞臣4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂5.聽取蛙聲一片6.學而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟

三。1.唐代杜甫2.C

四。1.農村生活農民2.略

五。向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然

練習三

一。山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗製濫造火上澆油笨嘴拙舌

二。勿施於人差之千里五穀不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人

三。1.江春入舊年2.清風半夜鳴蟬3.今夜月明人盡望4.海納百川5.盈盈一水間6.便引詩情到碧霄

四。鬥千軍萬馬

五。六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川

1、第一件；我讀國小時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料並請教同事，尋求解決辦法。

2、師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生

3、某種現象再次發生

4、翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料；向同事請教處理辦法

5、從羅馬法精神的高度（或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。）

如何做到高效學習篇六

樹立目標

相信很多同學已經在學校在家在報告會中聽過無數次目標的重要性，我在這也不多提了。很多人對此不屑一顧，但是毋庸置疑：目標是可以驗證你的學習效果，是否有長進，讓你知道你在進步給予你自信，自信也是很重要的東西。

制定計劃

計劃會讓你無事可做，不知道幹什麼這一類情況通通消失。讓你的行動更具有條例理性，可以節約時間，更好地提高學習效率。這裏值得注意一點的是，計劃一定要詳細，每一天的幾點到幾點要做什麼，一一列出來，並持之以恆。

學會總結

總結是對知識點的梳理，可以把腦海中混雜的知識點變得井然有序，方便記憶。也可以鞏固所學知識。每個星期至少總結一次，最好每天上完課，都花十分開總結。總結一開始時最好先不看書，看筆記，就寫，想到什麼寫什麼，之後再看書，這也是對知識的回顧。

七年級語文寒假作業答案 篇七

一、給加點字注音

1，露（luǒ）2，束縛（fǜ）3，負隅頑抗（yú）4，手臂（bì）5纖小（xiān)6，煞風景(shā）7，吉檀迦利（tán)8，泰戈爾(gē）

二、名句默寫

1，獨愴然而涕下2，春潮帶雨晚來急。3草色遙看近卻無。4，萬里赴戎機，朔氣傳金柝

5，海內存知己，天涯若比鄰6，我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

三、課外文言文閱讀鑿壁借光

答案：1.①到，及②僱用③供給，資助④大學問2.。①匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。②匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。③主人感到很奇怪，問他爲什麼這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”3.鑿壁借光；鑿開牆壁，借鄰居家的燈光（讀書勤學苦讀）