敘事作文（彙總52篇）

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篇1：敘事作文

週一下午的課上，錢書婷媽媽給同學們上了一節精彩的《美食分享》課，課堂內容是“如何做南瓜餅”。

同學們先觀看錢書婷媽媽製作南瓜餅。首先把蒸熟的南瓜搗成泥，撒點麪粉揉成麪糰;然後把揉好的南瓜麪糰捏成碗的形狀;接着，把準備好的芝麻餡放裏面;緊接着捏緊南瓜餅口;最後，放在手上按壓成餅的形狀，一個漂亮的南瓜餅就做好了。

觀看後，趙老師叫我們每個同學都到講臺上，在錢書婷媽媽的幫助下一起製作，並且給同學們拍照片留念。手工製作結束後，錢書婷媽媽把我們做的南瓜餅，整整齊齊放在講臺旁邊鋪好的乾淨袋子裏。

接着，就看錢書婷媽媽把煎鍋刷好油，把南瓜餅放進煎鍋裏蓋上鍋蓋。做完這些，同學們都回到座位上等待，盼望着看看美食課上做的南瓜餅熟了是什麼樣子。

過了幾分鐘，傳出陣陣香味，是南瓜餅熟了。同學們排着小隊去拿自己製作的南瓜餅，迫不及待回到座位品嚐後，紛紛說道：好香啊!!!好香啊!!!

今天真開心，不僅上了一堂美食課，而且還吃到了我們自己參與制作的南瓜餅，希望再來一堂這麼有意思的課程，既學到了生活知識，又鍛鍊了我們的動手能力。

【分享敘事作文9篇】

篇2：敘事作文

其實，從睜開眼開始，我就認定我是個不幸的孩子。

先是乳名，儘管那是個一窮二白的年代，家家幾乎家徒四壁。糊住大大小小的幾張嘴，是家裏男人的活着的全部。可是，增添人口，仍然是那個灰暗歲月裏最靚麗的色彩。所以，我們那茬小孩的乳名給起得特別響亮：男孩，如愛軍，愛民，勝利……像極了那個年代的符號；女生的乳名更是絢麗，極力表達經歷戰爭，身處和平年代的人們，哪怕是窮苦的人們內心壓抑不住的喜悅與嚮往，如春花，秀英，玉鳳，彩霞，翎子，美子……日暮黃昏的時候，家家戶戶的炊煙升起了，母親呼喚乳名的聲音和飄蕩在空氣裏的香味一起傳來。那些被拉長了的美麗的詞彙伴着方言從母親嘴裏唱出。那是鄉村最美的音符。特別對我而言，躲在一個柴垛或破舊的坍塌了的房屋拐角處聽別的母親呼喚自己孩子乳名的聲音，印象中那是我常乾的事。今天想來，我想象不出一個剛剛有意識的小女孩蜷縮在那裏的眼神與表情。我只是至今還有一個強烈的感覺：我多想也有一個漂亮的乳名，在黃昏的炊煙裏嫋嫋升起。可是我沒有。

我沒有乳名，按照出生順序，我排行老二，所以就叫“二子”。我至今也搞不懂，我的出生究竟給父母帶來的是喜悅還是煩惱！特別是當我做了母親，聽着女兒呱呱墜地的第一聲啼哭，我的淚來了，我窮盡我作爲一名語文教師所有的詞彙也表達不了我的喜悅，我千選萬挑，披盡黃沙，我要選出最能表達我對女兒所有的心情所有的祝福，表達一名母親從做母親的這一刻起就要傾其全情盡其全力囊其全部一生爲女兒而活的心願。披盡黃沙始到金，儘管起名的工程從得知自己懷孕的那一刻就開始了，但真正拍板的一刻就在和孩子相對的那一眼。對，乳名就叫“樂樂”，惟有“樂樂”，只有“樂樂”才能表達我的喜悅；學名，“怡然”，無論是求學的艱苦，還是工作時候的煩瑣，無論社會環境怎樣的噪雜，無論人心怎樣的叵測，我都希望我的女兒擁有快樂的心境。象一條快樂的魚，會穿梭，會潛伏，會保護自己不受傷害。時刻自由遊弋，快樂穿行。

只是這是我更想起了我的不是乳名的乳名。“二子”，它伴我一直到了我的女兒出生，不讓孩子知道自己老子的乳名，這一點父母做得很好，於是我順理成章的被叫做“怡然的媽”。我啞然失笑的同時更堅信我是一個不幸的孩子！

真小子。我不是假小子，我是真小子。從我妹妹出生的那一刻起。三個女兒，沒有兒子。這樣的家庭在那時的農村不稱之爲家庭，“不孝有三，無後爲大”，你有三十個女兒沒有兒子照樣叫無後！在我作爲一個孩子把這個複雜的理兒轉過來的時候，我發現我的心有了勝於乳名事件千倍的悲哀。我喘不過氣來，走在大街上，我耳朵裏滿是“農活這麼多，沒個男孩幫忙”“三個女兒嫁了，誰來養他們的老？”；回到家裏，看到的全是父母惆悵的面容。我透不過氣來，那一刻，我覺得我太不幸了，哪怕讓我投胎在一個壞蛋的家庭，他只要有兒子就行！我不要承受這樣的壓力，我承受不了！

痛苦夠了，沒有人能夠體會，當一個小女孩的心靈還未來得及長大就被世俗的冷箭射得千創百孔時，她的堅硬的心田上長出了一個怎樣同樣堅硬的信念：當真小子。對，當真小子。責無旁貸的擔當起男孩子該乾的活兒！所以，始至今，當聽到“男人婆”“女漢子”“假小子”等稱呼，我都不爲之動。是啊，每一個稱呼的後面都有一個不堪的故事。而沒有比我的故事更不堪！所以，始至今，當有人說我越來越有氣質或者女人味的時候，我啞然。因爲只有我知道當做真小子的念頭產生的時候，我就將自己的另一面全封在了歲月的深處。

穿男孩子的衣服。由於我舅舅家有四個比我大的表哥，所以穿他們剩下的衣服似乎很正常。可我姐姐不穿，她很挑剔。我沒有。穿他們的衣服，鞋子一直到上國小。記憶裏，我穿的鞋子從來不露腳趾頭，那時侯的男孩子的鞋子就這樣，而女孩子的鞋子前面露腳趾頭，後面露腳後跟。可想而知，因爲一身男裝，我遭到了小夥伴們多少冷落，甚至圍攻！我真的不想贅敘。這也是我做了老師以來從不冷落、嘲諷任何一名學生的原因，因爲我從小就是弱勢羣體！這更是今天我爲什麼不很阻止女兒穿衣的原因，在花樣的年齡裏壓抑愛美的追求，從某種意義上來說，是對人性的摧殘！

幹男孩子幹不了的活。你們想想不出那是什麼活兒！旁牛。這是我造的字，因爲我翻遍了各種版本的字典，沒有收錄————-這個六七十年代農村裏古老而又原始的農活之一。特別對於山區，面對崎嶇不平的山路，車子靠人力拉不上去，只有牛————-傳說中的大力士，也是現實的大力士。而這個龐然大物一邊必須有人牽着，必要時還要吆喝，驅趕。故曰：旁牛。怎麼樣，我的造字水平蠻高吧？

不止造字水平高，旁牛水平也高。在我的周遭，能旁得了牛的就我，包括我的母親，她害怕，不敢到牛近旁。我的姐姐也是。剩餘的，我的小夥伴們都是遠遠的牽着放個牛還可以，可近距離旁牛，他們也聞之喪膽。只有我，也許是屬牛的，和牛心有靈犀吧，也許老牛也可憐我這個不幸的孩子吧。反正我在牛跟前乖乖的，牛在我跟前也乖乖的。我倆合作的很好，儘管當時我的身高只看到牛的下垂的很厲害的肚皮，換而言之，我是蜷縮在牛肚皮下旁牛的。很長時間以來，如果從側面看我們家正在爬坡的糞車，會感到奇怪：他們家的牛能自己上坡？

是的，今天當我把那段經歷變成文字的時候，我仍然聞出了我身上的那股牛糞味兒。那時的歲月，我真的和牛是一體的：牛爬坡，我也爬坡。牛流汗，我也流汗。牛大口大口的喘，我也大口大口的喘。初春的田野，夕陽餘暉。這是美景，今天看來，只是，美景下，兩頭累癱了的大牛和小牛。當癱坐在鬆軟的土地上時，我從來沒發現許多年後春遊的美景。是的，我一度詛咒土地過度的鬆軟讓我們的牛車深陷，山嶺的陡峭讓我們趕起車來像是在登天。

寫到這裏的時候，你一定發現我故意閃過一個人————-車伕————-我的父親。對，我不想提他，特別在那個歲月，儘管今天我也孝敬她，但，我永遠忘不了一個身心不成熟的孩子在不成熟的年齡裏過早的承受身體，精神雙倍的付出！

那是一個正常的不能再正常的午後，我正在專心致志的聽老師講課（記憶中我的聽課真的可用專心致志），忽然，窗口飄過一個身影，隨即有同學向我喊道：“你爺（我們那裏都這樣稱呼父親）來了。”“什麼？”我一驚，忙出教室。夕陽下父親的身影被拉得很長，投在了我驚魂未定的臉上。“家嶺那塊地的糞必須推上了，你得去旁牛，你娘幹不了。”什麼！？”你來學校就是爲了這個？”我覺得我腦門上的血在往上撞，我第一次對父親有了怨恨！是的，在我跌跌撞撞的和你擡土（把土擡進豬圈裏）我沒有怨，在別的小夥伴玩耍，而我必須去拔豬草時我沒有怨，在週末，哪個孩子不想睡懶覺，可印象中的我從來沒睡過，因爲每個週末，總有幹不完的農活，那時，我也沒有怨。可今天，門口，窗戶擠滿了四十多個小腦袋，他們要知道老師眼裏的好學生的父親來幹什麼。我不知道得知一個女生被父親叫回家幹旁牛的活時，他們的嘴巴該張得多大！我看不清父親的表情，背對陽光，我只看見他的嘴一張一翕。立在夕陽裏，我覺得自己彷彿是被扒光了衣服示衆的小丑。我第一次讀到了我的體內原來也藏着強烈的自尊心！直到今天，在我爲人師爲人母之後，我一個勁的告訴自己，尊重我的學生，尊重我的女兒！保護一個孩子的自尊心不受傷害，這是一個大人最基本的常識！我一口氣跑回家，是的，我必須縮短這場醜劇的時間。當然，回家逃脫不了旁牛的命運。只是從此心情大變，我覺得不幸兩個字深深的烙進我的心裏。

只是這種不幸僅僅存在於我上國小前，國小後，我發現，一切都在變。

我的成績出奇的好。因爲相對那些農活，學習這件事到了我這裏變得特別容易。什麼作業，什麼題目，都不在話下。特別是在學校裏我得到了從來沒有過的認同感，從來沒有過的嘉獎。真的，來自家庭的那些偏見，心靈深處的自卑，集結而成厚厚的`心繭，此時，融在學校這個大家庭，聽着老師的讚譽，同學們的賞識，我感覺我在努力從那厚厚的繭層中爬出。那時沒有現在這麼多花樣的比賽，但每個學期總有那麼一次純數學或語文競賽，而我往往代表整個學校參加，而且成績斐然，在我們這個小鎮頗有點小名氣。

上帝在垂憐我這隻醜小鴨，在九年教育結束後，竟然把很多人伏案多年苦苦追求未得的一箇中師名額賜予了我————-當年唯一的應屆生。當我考住中師的時候，我們村算是一個轟動：“某某家的二子考住學了？”人們奔走相問，相告。在他們眼裏，我真的是塊幹活的料，而且是幹活的好料。只是他們不知，幹活的好料纔是學習的好料！

初爲人師，我滿是驚喜與幹勁，即便今天看到學生，仍是我眼裏的寶。教師的清苦繁瑣在我眼裏和童年所受的勞動壓強比，那簡直就是天堂。領學生晨練，春天滿山滿坡植樹，夏天深山老林讀書，秋天翻山越嶺摘酸棗，冬天白茫茫的野地裏打雪仗……凡所能及，無所不及。只要能讓學生高興，我都樂意去涉獵，去陪同。我感覺，童年被壓抑的正能量在我爲師的日子裏全部爆發，一掃往日的陰霾，我的世界是個豔陽天！

二十年的教學生涯，我的收穫滿滿。我用我最虔敬的態度收穫了孩子終生的尊重。當學生的祝福從四面八方飛來的時候，當假節日裏仍有學生來探望的時候，當許多年後在大街上，仍有家長親切的拉你的手不放的時候……沒有人能體會一個教師內心深處的最幸福。是的，我的最不幸已在逐漸釀造我的最大幸運！

曾有個學生說：“老師，做你的學生這麼幸福，做你的女兒該會多麼幸福！”

是的，讓女兒因有我這樣的媽媽幸福，這是女兒剛出生那一刻我在內心最堅定的念頭。於是，我收集我童年所有不幸的材料，作成教育女兒要避開的礁石。無論我的生活有多不順，無論內心有多堵，面對女兒時，我只有一個角色：母親。“母親”這是人類最高規格的字眼，她集智慧、美麗、柔韌、高遠於一體。

是她的寫照，壁立千仞，是她刻在這世上的背影。所以我用我最好的心情做女兒成長的土壤，把愛灑做甘雨，把情施作肥料。花香鳥語就是女兒成長中的喃喃發音，夏影婆娑就是女兒成長中美麗的瞬間，瓜果飄香那是女兒最爲得意的作品，大雪飄灑的高空一定有女兒最快樂的一朵……是的，女兒成長的四季就這麼富足而有詩意。

於是我就順理成章的有了這個世界上特幸運的事兒，我有一個優秀的女兒！上帝沒有給我一副姣好的面容，可幸運的是，它卻賜予了我的女兒；因生長環境因素，我做事偏激有時性格真的不健全，可幸運的是，我的女兒恰恰不急不緩，處理起事來恰到好處；而我唯一的優點聰慧卻被女兒繼承了個精光，所以，學習不在她的話下。你說，對一個母親而言，還有比什麼能和有一個優秀的女兒讓人深感幸運的呢！

所以，我很幸運。這是時至今，我最想說的一句話。而成長爲一個幸運兒，我則要感謝我童年時的那些不幸。如果說，失敗是成功之母，那麼，我是否可以說，不幸是幸運之母呢？

篇3：敘事作文

我的班級有兩個我最好的同學，一個叫王婷婷，一個叫孫悅。

孫悅和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下學每天她們來的都很早，在一起歡聲笑語。

可她們的性格是截然不同，王婷婷是個堅強的女孩，梳着不太長的小辮子，整天幾乎都穿着一身牛仔服，平時她非常謙讓，可學習上可是當然不讓，她心中始終保持着一個信念“我堅信，不服輸，事事爭先，絕不落後”，每次遇到困難她都很振作，從不退縮，我對她不得不佩服！

而孫悅呢？則是一個讓人產生憐愛的女孩，她是那麼的柔弱，那麼的溫柔，她貌若天仙，彷彿仙女下凡一般，什麼閉月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都無法形容她的麗美，她身上總是散發着那淡淡的清香，留着到肩上的小辮子，大家都很喜歡她，她總是喜歡默默的幫助別人，別人對她的印象十分好。她學習也是那樣出色！唱歌跳舞，更是她的強項。

兩個性格完全不同的女孩子，居然是好朋友，可能是緣分吧！

王婷婷是老師同學的好幫手，孫悅是班上的樂於助人的好學生，她們都在班上做了許多好事，就是因爲她們的付出得到了同學們的尊敬和歡迎。

她們兩個也是我的好朋友，和她們在一起我很快樂，並在她們身上學到自己身上缺少的優點。我有這兩個朋友而感到驕傲！

篇4：敘事作文

突來的噩耗，緊急的工作任務，讓我迫不得已做了一天苦工。

自從生下來，老爸老媽就沒讓我做過什麼粗活，根本就體會不到做苦工的滋味，今天和老爸做的這一天苦工，讓我叫苦不迭，還膽戰心驚的。雖然，我的工作量不及老媽往常的百分之一，但是，一天下來，我覺得自己全身都要散架了。

其實，我真的沒有做什麼，按老爸來說，我就是爬了幾趟樓梯，舀了幾勺料。確實，爬樓梯，舀料就是我的苦工工作量，但是，這可不是普通的工作。

老爸從事的是建築行業，多數是高空作業，而且所需的工具都是重量級別的，每次都是從一樓搬到頂樓。我和老爸搬的時候，老爸都是利用槓桿原理，儘量讓我省力，但是，還是咬牙切齒，搬個一層就得休息。這真的太苦了，哪像讀書啊？

不過，這還好，也就是皮肉苦，最累的還是心理的折磨。眼巴巴的看着老爸在手工架起的架子上工作，心簡直就要蹦出來了，生怕老爸有個什麼閃失。只要沒有看到老爸的身影，我就開始心跳加速，馬上便會胡思亂想，直到看到老爸還在那裏安穩工作，心才又收回了一點。如此循環往復，感覺不是一般的累，好佩服老爸和老媽，如此年紀，還能勝任如此高難度的工作。

雖然只做了一天的苦工，卻讓我想到了很多:讀書還是最好的事兒，日後一定要好好讀書，不讓爸媽做如此高風險的工作。

篇5：敘事作文

在記憶庫裏查詢着我每天的成長經歷，一個個小小的水晶球浮在水面上，手觸摸着它，畫面就開始起來了。

老章讓我們轉過頭去，觀察景物，我卻悄悄的把抽屜裏面的餅乾，拿了一塊出來，味道非常容易會被發現，我就拆了一小塊兒，捧在手心裏往嘴裏放，這時餅乾掉在了地上，“嗒”一聲……

我回過頭來看老章，“嘿嘿，想發現我門兒都沒有。”我悄悄地說。

我想了想等一會兒再吃，免得老章守姝待兔。我餓得不行了，連忙將手放進抽屜裏，伸進零食帶裏拿出一大塊兒快速放進嘴裏。味道太美妙了。我咬得聲音連綿不斷，有點大，立馬停了下來，又回過頭看看老章的表情，他正在睜大着眼晴看着我，我連忙轉過頭繼續觀察起來，感覺大家都沒有注意我了。

我打起了算盤，又開始懷念我那香撲撲的味道，於是一塊又一塊的東西，不斷的往嘴巴里放，享受着人間美味。肚子也滿意了，感覺是很輕鬆的，不知爲什麼我的全身上下都緊繃着，心裏非常非常的緊張，心跳得很快，覺得頭皮有點發麻的感覺，手還是毅然地伸進帶子裏，拿了一塊餅乾連忙放進嘴裏，咔嚓咔嚓的聲音從我嘴裏傳出，旁邊的人連忙看着我，臉紅了。

旁邊的人問我在吃什麼？我回答是餅乾。她讓我分一點，於是我們大家都在老章的眼皮底下吃了好幾塊，老章都沒有發現，一塊塊餅乾終於被吃完了。

在這大千世界裏，每個人都發生過像這樣有趣的事，都有“心虛”過，當時肯定也有人怕被別人發現的吧！你還是選擇做的，因爲你是迫不得已的。

篇6：敘事作文

今天，我和爸爸在家中進行“風雲對弈”。

一開始，我就使出慣用招法，以“雙炮疊疊將”將他，老爸卻只用一象就把我一炮給吃了，我心裏暗自佩服。爸爸好像開始驕傲了，但接下來的一幕讓他目瞪口呆，我動用一車一馬把他的車給殺了。接下來我又殺他的炮，再然後他的士也被我幹掉了。爸爸連聲嘆息：“真是一招不慎，滿盤皆輸啊！”“哈哈，快接近爸爸的將了！”就在我的意忘形之際，棋盤上卻風雲突變：當我大舉進攻之時，卻渾然不知爸爸的將悄悄殺了我的車。爸爸終於與我“對王”了——我看見爸爸的車在攻擊我的馬，就不顧對方的將，把馬調走了，結果，我的帥被out了！

看來，“薑還是老的辣”，我還得借鑑老爸的經驗，多磨練意志，勤思考全局，讓自己成爲一個智慧與細心並存的孩子。

篇7：敘事作文

許多事情我已經忘記，但是我忘不了的還是那一節語文課。

在一個秋天的夜晚，風拍打着我房間的窗子，使我無法入睡，我不禁想到了一件發生了許久的事情，這件事情想想真讓人懷念。

主角是我和我的國小班主任——王老師。王老師的臉頰略微顯得蒼老而又樸實，她的聲音彷彿還在我耳畔迴響。不知爲什麼，那時我們班的同學都非常怕她，怕她那想都不敢想的三罰。罰作業，抄課文，打電話。更不敢在她的課上說話，就算最調皮的同學也不敢，更別說是我了。但那節課我聽得不怎麼認真，總是心不在焉的。

這節課講到一半時，我早已沒心聽下去，下節課就是我最喜歡上的課：微機。（因爲微機課上可以打遊戲，老師都不怎麼管）我開始和同桌說話：“唉，你覺不覺得這節課很無聊？”同桌趁老師轉過去板書的是後偷偷的看了我一眼：“無聊又怎樣，王老師的課誰開小差？”說罷她沒有再理我。我也瞟了同桌一眼：“切，你信不信我敢？”這時王老師瞪了我一眼，而後讓我起立回答問題。這個問題不算難。最終在我“左鄰右舍”的提醒下我終於蒙對了。而後王老師讓我坐下了，但我的心還在顫抖個不停。

下課，正當我準備大踏步衝向微機教室同時心裏還在慶幸這事過去了時，王老師叫住了我對我說：“秦子晗，你下節課留一下。”我想：完了，微機上不成了，討厭的老師，偏偏這個時候教育我，就不能等到下午嗎？

微機課上課，王老師好似知道一樣的對我說：“子晗啊，你上節課是不是在想微機課啊。”我愣了一下不知該怎樣回答。她接着說：“子晗啊，料你上節課沒認真聽，這節課我給你補一下，以後，請不要浪費我們倆的時間。”說着他的態度變得僵硬起來。

但後來，前面像沒有發生過一樣，她又很認真的講起來，還不時的提問我，害怕我開小差。我忽然有一股溫暖涌上心頭這溫暖裏還摻雜着對自己的鄙視，漸漸地，我流下了眼淚。

自此以後，我幾乎每節課的每分鐘都在認真聽講，偶然有時候不認真聽了我就會想想那兩節課，我也就不會再開小差了。

現在想想這件事，還真叫人懷念。已經畢業了再也不可能有這樣的片段了，但是這件事會裝在我的回憶裏面，永遠無法忘記。

七年級:秦子晗

篇8：敘事作文

一次，我和媽媽去外地旅遊，中途在韶關站換車。由於還要等很久才能上車，我們就到外面去逛逛，準備順便買點兒紀念品。

剛出候車室，一聲響亮的吆喝鑽進我的耳朵：“賣松子，便宜又好吃！”我們走近一看，賣松子的人一邊剝一邊讓我們品嚐。“真好吃！”我情不自禁地讚歎道。賣家說：“買點兒吧，比超市便宜很多呢！”我和媽媽心動了，買了整整一大袋。終於可以美餐一頓啦，我迫不及待地向候車室走去。到了座位上，我急忙打開袋子。咦，奇怪，袋子系得特別緊，我使出吃奶的勁兒也打不開。媽媽在一旁笑我連這點兒小事都做不好。她一把拿過袋子，不以爲然地解着。媽媽費了很大力氣，額頭上都沁出了汗，眉頭緊鎖着，終於解開了袋子。

剝開第一顆松子，沒有仁兒；再剝開一顆，還是沒有仁兒。隨後我又剝了許多顆看似飽滿的松子，可裏面依舊空空如也。原來，小販把袋子系那麼緊是爲了拖延時間。媽媽拎着袋子，想去找他評理，可那人早已無影無蹤了。

篇9：敘事作文

歲月伴隨着我的成長悄悄流逝。我生活在一個很平凡的世界裏，一切都好像理所當然，細細品味生活，才覺出走過的那些日子裏有淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經意就溜走的感動，是它們構成了有滋有味的人生……

鞋帶·友情

這雙鞋子，我實在佩服它的勇氣與毅力，它總是在我一遍遍繫好後又一遍遍散開。終於，我對它完全喪失信心，任由它東倒西歪地趴在鞋上。晨練後，一位同學氣喘吁吁地跑過來提醒我：“喂，你的鞋帶散了！”我回以微笑連忙蹲下來繫了很多個死結，心想：看你還能七十二變？可是，不一會兒，它又頑皮地散開了，我懶得再繫了，就任它在地上撒野。

這時，又有一位好友碎步走過來：“嗯，你鞋帶散了。”

我哭笑不得，不以爲意地回道：“沒事，它總散。”

“那怎麼行啊，系一下吧！免得摔跤。”

我不情願地彎下腰去卻在那一瞬間領悟了同學間真摯的友情！

風鈴·親情

朋友送我一個風鈴，我把它掛在門上，於是可以常常聆聽微風拂過留下的清脆聲響。

某夜，我擁毯而眠，到半夜不知怎麼竟凍醒了，一瞧毯子不翼而飛，正想起身尋找，卻聽見風鈴的微響——原來是媽媽躡手躡腳地走進來了。我急忙換了一個姿勢假裝熟睡。一會兒，我便清晰地聽見媽媽的嘆息，繼而感到身上一陣暖和，嘻嘻，毯子又回來了。我偷偷地把眼睛眯成一條縫，只見媽媽輕輕拉上門，那串風鈴發出清脆的叮咚聲，美妙極了。

爸爸：“睡了嗎？”

媽媽：“嗯，這孩子連睡覺都不老實，毯子又掉地上了。”

許久，爸媽都睡了，那串風鈴卻依然在那裏靜靜地守護着。

感動，是生命滋潤的綠洲，是靈魂休憩的驛站，是乾渴時的一弘泓清泉，它是人生不可缺少的滋味。

篇10：敘事作文

春寒料峭的週六早上，正在熟睡中的我被窗外“嘀嘀噠噠”的雨聲吵醒了。“哎，又睡不成懶覺了。”我一邊懊惱地穿衣服，一邊拉開了窗簾。這時，樓下的一個身影映入我的眼簾：那是一個微微有些瘦削的中年人，他正在整理垃圾投放到身旁的清運車中——他是小區的清潔工。

雨不停的下着，只見垃圾桶堆滿了垃圾，有紙盒、飲料瓶、果袋子沒有紮緊，垃圾順着袋口滑了出來，落在地上，和着雨水流皮等，桶旁也散佈着居民丟棄的各色袋子，有些得到處都是，那位清潔工不厭其煩地多次彎腰拾起散落的垃圾，然後放進黑色塑料袋裏收納起來。雨水順着他薄薄的雨衣流下來，早已淋溼了褲腿、鞋子

這個小區我已經住了快兩年了，但我好象第一次知道窗口正對着這個垃圾桶，也好象第一次見到垃圾是早上清運走的。雨依然在下，絲毫沒有要停下來的樣子，我眼前的>景色忽然變得有些模糊了，我們身邊像這位清潔工伯伯一樣的'人其實有很多，他們是生活在城市最底層的勞動人民，每天默默的工作在平凡的崗位上，無私奉獻着自已的一切。因爲有了他們的辛勤付出，才換來了我們整潔、舒適的環境，城市有了他們的身影才美麗。

篇11：敘事作文

甲A足球聯賽四川大河五十五分鐘居然四比一領先遼寧波導戰鬥隊。爸爸感嘆：“因爲連續的失敗，所以大河不堪再次受辱！”這話讓人想到一句話：萬事有因果。

天不下雨，一連一、兩個月響晴白日，好不容易盼來一塊雲彩，最多擠幾滴眼淚就雲開霧散。於是，大地乾旱。地面黃土綻裂出大口子，人踩在上面“噗噗”的冒黃煙兒。樹們沒有了往日的精神，小草索性縮起了腰。

連降大雨,連續多天陰雨不斷，盼星星、盼月亮，剛剛把雲彩盼走，轉眼之間，又一羣新雲重新趕來，繼續用“瓢潑”來發揮自己的威勢。結果當然不用說：暴雨成災！江邊的大堤決了口，萬人大軍星夜救險。田裏的莊稼被淹，才把窪進的水排清，新的雨水就再次蓋過了禾苗的頭頂。

有些原因和結果之間的關係十分單純！

大人愛孩子，孩子是他們的希望，孩子是他們的未來，孩子是他們生命的延續。於是，大人十分寵愛孩子。天冷讓孩子添衣服，天熱給孩子空調。自己去擠工交車，讓孩子打車，自己捨不得買時髦的衣服，卻給孩子一次次買來名牌運動鞋。可是，大人們卻深知寵愛會把孩子的性格溫暖得脆弱，深知寵愛會把孩子的堅強淹沒！

孩子都知道大人愛自己，他們雖然嘴上不說，但是心裏卻十分明白。明白爸爸的眼神，明白媽媽的微笑。結果呢？孩子即使不能接受大人的要求也忍耐着。本來沒有必要在春末還裹着毛衣，而爸爸要求如此，那就咬牙不脫。原本不想吃那味道怪怪的“健腦藥”，可是媽媽拿過來，只好把那些小球球嚥進肚裏！

有些原因和結果之間，關係異常複雜！

文章寫到這裏，正值四川大河與遼寧波導戰鬥隊比賽結束，最後比分六比二，四川大河隊居然大比分客場取得了勝利！萬事有因果，不過因果確實又各有不同。

篇12：敘事作文

一天，好心的王伯伯經過一棵大樹，看見有個鳥窩掉在了地上，便做了個新的鳥窩掛在樹上，從此以後，小鳥有了一個溫暖的家。第二天放學的時候，有一對兄妹經過這裏，遠遠就看見了這個鳥窩。他們激動萬分，馬上奔了過去。哥哥從旁邊找來了一根竹竿，對準鳥窩使勁地捅去。姝妹擡頭仰望着鳥窩，全神貫注地看着哥哥的“工作”。鳥窩被捅得搖搖晃晃，裏面幾隻還不會飛的小鳥寶寶不停地叫喚着，叫聲中透着一絲驚恐，好像在說:“不要捅了！不要捅了！我們只有這一個家，如果你們把它捅壞了，我們就無家可歸了。”可哥哥無視小鳥們的哀求，反而更加高興了，他拼命地捅鳥窩，連吃奶的勁都用上了。他邊捅邊對妹妹說:“妹妹啊，你再等一會，哥哥這就把小鳥捅下來給你當玩具玩。”突然，“嘭”的一聲，鳥窩掉了下來，摔了個粉碎，鳥窩裏的小鳥也奄奄一息了。我想過去阻止已經來不及了。

看到這樣的情景，我想設立一個愛鳥節。

我想把愛鳥節設立在每年的三月份。因爲三月是大地回春、春暖花開的好季節。小鳥們一般時出來活動、玩耍、生兒育女。在愛鳥節時，我們可以畫一些愛護鳥類的宣傳畫，張貼在街邊的宣傳欄裏。寫一些標語來提醒身邊的人們要愛護鳥類。我們可以給小鳥們做許許多多的鳥窩，安放在大樹上，讓它們有一個溫暖的家，還可以給小鳥們準備一些大米、穀子、玉米粒等食物撒在空地上或大樹下給小鳥們吃。如果看見有人在捕小鳥、捅鳥窩，我們要立刻跑上去制止，告訴他們今天是愛鳥節，我們要愛護鳥類。

小鳥是多麼需要我們來保護呀，我提倡設立一個愛鳥節。

篇13：敘事作文

我們身邊有着無窮無盡的“樂”事。比如，我們玩遊戲時，那誘人的快樂；我們過生日時歡聲笑語帶給了我們快樂；上課時，老師脫口而出的一個笑話，鬨堂大笑讓我們快樂……

十二月十二日是我的生日，記得去年十二月剛開始時，怎樣過生日我就進行籌劃了。

終於，十二月十二日到來了，我先將雞蛋糕準備好，再將家裏的一些雜物搬走後，就只等我的“嘉賓”們的到來。等人都到齊後，我便開始第一項“任務”：吃！這一宣佈不要緊，他們那些“嘉賓”倒開始搶起蛋糕來。最後，只剩下一些奶油和一小塊麪包。

第二項任務：扮花臉。這是必不可少的一項任務。當我剛將奶油抹到隆美芳臉上時，額頭上卻遭了王龍雪一擊，可悲！我剛想用手上剩餘的奶油摸到王龍雪時，卻捱了隆美芳的還擊，我這才明白他們在合擊我。沒辦法，我只好進行突圍，沒想到，我往哪兒突圍，他們就往哪兒堵截……這個環節結束時，我們幾個“小丑”互相望了望對方，禁不住開懷大笑，那叫一個“樂”！

就這樣，我的生日聚會在歡笑聲中結束了。

篇14：敘事作文

這是一次匆忙的旅行，旅行的前一天才定下，一個多小時的車程，去神龍峽。

這個旅行最開始決定時我並沒有抱着希望，心想權當是陪爺爺奶奶，但當車離神龍峽越來越近時我透過墨色的車窗玻璃清楚的看見高速公路旁那些喀斯特地貌的山，陡峭，威嚴，挺拔，與家附近那些連綿起伏的山巒有太多的不同了，驚訝與期盼開始填充心房。

車程將盡時，我們走在鄉道上穿過一片片的翠綠的水稻和種着小西瓜的西瓜田。搖下車窗，沒有了汽車的喧擾，只剩田間植物的清香與雨過後空氣中存留的些許溼潤的氣息。這就是自然，祥和、寧靜，像一片綠色的樹葉靜靜將其保禳其中。

戶外的溫度再無城市城市裏那樣燥熱與浮華，簡單二字便是郊外所有。心很是寧靜。

真正踏入神龍峽的大門時彷彿身陷另一個世界，門口的空心銅雕訴說着這裏釀酒的甘甜與散發着檀香的悠久歷史。沿着小河延伸的是路旁一排排露天的餐館，選個靠河的位置坐下在青山綠水的懷抱中品嚐着山中特有的美味，才發現人生美妙不過如此。

踏上古木色的棧道，白色的水汽蒸騰在空中，棧道兩邊是遮天的碧樹，其間還若隱若現的流淌着剔透的溪水，此番才能稱作綠野仙蹤。

奶奶由於身體的原因放棄了與我們一同上山的計劃，與爺爺原圖返回到山腳，而我們的旅行纔剛剛開始。

氤氳的空氣讓我感覺不到應有的乾燥，木板也變得溼滑。我們小心翼翼的走在並不是太寬敞的棧道上，欣賞着種種路邊景色。我手中的相機從未停止工作，總覺得每走一步便又是一番風景。

我們在峽內走走停停，無邊的綠色也印染了出我們心中無盡的愉悅。母親也彷彿卸下了所有的擔子，臉上的表情開始柔和了許多，父親也沒有了來時的疲勞和壓力開始與我們說笑起來。母親說，這真是個好地方。是呀，與世隔絕再也了無牽掛，因爲最愛的人就在身邊。

我們漫步到了飛龍瀑布。“飛流直下三千尺”想必說的就是此情此景。雖然沒有李白所見的廬山瀑布那樣壯闊也沒有黃河一樣的波濤，但我想說它美極了。猶如隱居在深林中的古代男子隨風飄揚的幾縷青絲，飄飄灑灑，給人一種清秀脫俗之感。迎接瀑布的是一處不算寬闊的淺灘，積水成潭，如美人的玉手接下這天神的恩賜。潭中綠水猶如放置許久的古銅鏡的鏡面，淡綠色的潭水與林中樹葉交相輝映訴說着守護山間的漫長歲月。

在這裏拍照留戀後，我們又啓程了。

後面的都是一些較陡的上山路。母親慶幸地說奶奶沒有堅持來，不然以奶奶的身體根本吃不消，父親只是笑了笑，接過了母親手裏的包，然後繼續前行。

腳邊高高低低，參差不齊的灌木林安撫着遊人們因爲登山勞累的身心，山間的寧靜彷彿是山神的低吟，洗濯心靈只留下晶瑩剔透的靈魂遊于山間。邊玩邊走使這段旅程倒也不顯單調無味，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨讓山間更添朦朧神祕之感，猶如我國著名的大師秦劍銘所作的《青綠山水》，只能嘆道世間竟有如此的鬼斧神工。

經過半個多小時的腳程，神龍洞近在眼前，小雨漸停。心中的被雨水洗去的輕快卻因爲神龍洞將近而漸漸肅靜起來。神龍洞是一個山崖上的溶洞，雖然沒有雨簾的遮擋，但在外面看洞內依舊是黑洞洞的。洞下面是滑繩的起點，排的隊九九十八彎呀，雖然這樣說確實有些誇張，但和了無人煙的洞口比這裏的人的確很多。我們並沒有在坐滑繩起點的屋子多做停留便向神祕而古老的洞口出發了。說實話，我對於這未知的洞心中難免有些膽怯與忐忑不安，但強烈的好奇卻驅使我向前。

每級臺階上都標有號碼。最後一級臺階是99的吉利數目。洞裏吹來的風像是屬於北方冬天的，讓人不寒而慄。母親將包裏的兩塊絲巾搭在肩上，洞中的風吹得絲巾飄揚在空中，看着母親直哆嗦父親便在後面擁住母親。縱然冷風將空氣吹得沒了溫度但我相信母親心裏依舊溫暖如春吧。

進洞燒了香拜了這裏的龍王我們便開始了下山的路。

以前我始終不明白爲什麼許多人要花錢燒香拜佛去尋個心的安穩，現在我開始懂得了，安心是安下對他人的牽掛，這是一種心靈的寄託。

在心靈的跋山涉水後的天，空谷幽冥，十分寧靜。

篇15：敘事作文

今天，我去特長班。在回家的路上，我路過一個賣小雞的攤位。我走上去瞧了瞧。

一隻只小雞多麼可愛！有紅色的，綠色的，橙色的，還有正常膚色的黃色小雞。它們縮成一團，擠在一起，還不時發出“嘰嘰”的叫聲。

這時，一個幼嫩的聲音傳來：“叔叔，一隻小雞多少錢？”“兩塊錢一隻。”“好吧，那我買一隻。”那叔叔把一隻小雞給了小女孩，小女孩給了他一張五元。小女孩眨巴着大眼睛，等着叔叔找錢。可他卻說：“看什麼看，雞都買了，還不快走！”小女孩莫名其妙：“我給了你五元，你要找我三塊纔對啊！”“你明明只給了我兩元，我憑什麼找你三塊？”“那我再買一隻！”“不行！”小女孩無可奈何，氣鼓鼓的走了。

看着眼前這一情景，我又想起了四年級的一件事。那一次，我和姐姐到外面吃小吃。路上，路過一家賣串串香的小攤，那香味真不愧是串串香，香的誘人！我們邊挑選吃的邊說要去小吃街，賣串串香的奶奶好像聽見了。付了錢，我們便做摩托去小吃街了。

這時，我發現，剛纔那位賣串串香的奶奶一路小跑着來了，她找到我們，說：“我忘找你們錢了，給，這是找給你的。”看着奶奶遠去的背影，我突然感覺到誠實是多麼重要。

賣小雞的叔叔做得不對，誠實是做人的根本，那位賣串串香奶奶的做法值得我們學習。

篇16：敘事作文

吃過晚飯，媽媽捧來了一堆紅毛錢，準備繞成糰子。正好我作業寫好了，便對媽媽說：“媽媽，我來幫你繞吧！”“好呀，兒子！”媽媽爽快的答應了。

先是我繃，媽媽繞。我像犯人被警察的.手銬銬住一樣，雙手平行分開，套住那堆毛線。媽媽從毛錢堆裏找出了一個線頭，纏在左手的食指上，纏了一小團後，再抽出食指，用左手三個手指捏住，用右手的大拇指、食指將線往小團上一圈一圈的繞。有時，我繃得太緊，媽媽就一邊繞一邊拉拉拽拽，動作瀟灑得很，從不打結，真讓我佩服。

眼看毛線團像雪球一般越來越大，而我的手腕和整個膀子酸脹得受不了，就不耐煩地嚷道：“媽媽，我膀子繃得酸溜溜的，乾脆不繞了吧！”媽媽溫和地說：“這樣吧，我來繃線，你繞，怎麼樣？”我的興趣一下子被調起來了。

我和媽媽換了個位置。我原以爲繞毛線很容易，誰知我連毛線團都抓不穩，只見它骨碌碌滾出老遠，我趕忙撿回線團繼續繞。我東繞一圈西繞一圈，繞得亂七八糟，一點不圓溜兒，醜死了。媽媽告訴我，應該順着一個方向繞十幾個來回以後再換另一個方向，這樣繞出來的糰子清清爽爽，將來打毛衣時也方便。

有了媽媽的指導，我很輕鬆地把剩下的毛線繞成了一個“大球”。我摸了摸繞好的線團，又放在手裏掂了掂，感覺蓬鬆鬆軟綿綿的，好玩極了。通過繞毛線這件事，我明白了做什麼事情都講究技巧的。

篇17：敘事作文

今天我犯了兩個錯誤。第一個錯誤是老師告訴我們有事情要和她說，不要自己解決。

可是今天艾坤浩亂扔我的書包和飯兜的時候，我就上去打了他，他也打了我，這種行爲很不好，我以後有事情一定先和老師說。第二個錯誤是上英語課的時候，我用張嘯天的書打了艾坤浩，艾坤浩把書搶走以後就把書撕爛了，張嘯天很生氣，我就給張嘯天道歉，並且保證以後再也不會這麼做了。我以後一定嚴格要求自己，再也不犯錯誤了，做一個好學生！

篇18：敘事作文

在一個愉快的週六，太陽纔剛剛升起，我還做着美夢呢，哥哥的聲音打斷了我的美夢：“嘿，去不去河邊划船？不去我自己去了。”聽起來很有趣，我便同意了。

我們拿上東西準備出發，一路上我很期待划船時的情景。到了以後，因爲哥哥拿的是充氣皮艇，所以需要用打氣筒充氣。充完氣後，太陽已經開始把它的熱氣噴出來。我們穿上救生衣就開始划船了，我們倆拿着船槳劃呀劃，劃呀劃，一直滑到了河中央，此時太陽已經準備落山，往下一看，彷彿是一丈深淵。河水那種獨特的味道撲面而來，我感覺可以把這水拿出來賣，應該能賣個好價錢。

太陽已經落山，月亮已經露出頭來，這說明我們該回家了。我們朝岸邊劃去，不料我手一滑，船槳掉到了河裏，哥哥本想下去撿回來，但船槳掉得太快，哥哥想追也追不到了。我在想，是不是回不了家了？想到這裏，我開始害怕。哥哥努力地朝岸邊劃去，但速度太慢，劃了很久也沒有到岸邊。他讓我來劃，可我年紀小劃不了多快，所以船的速度比蝸牛還慢。我心一急，用力地劃，但是那脆弱的船槳一下被我掰斷了，這下我害怕得哇哇大哭。可哥哥沒怕，他一人下水，手託着船使勁往前遊啊，推啊，過了幾分鐘終於上岸了，此時月亮已經高高的掛在了天上。

這次划船讓我知道了，不論什麼時候都不要害怕，要勇敢的面對，否則會把事情搞得越來越糟。

篇19：敘事作文

最近我感到自己最了不起的事是：考試考了九十九分，愛看書了。

就是在第四單元考試中，我認真地檢查，一個字一個字的用手指點着，心怕有一個錯和錯別字。等我找到閱讀題時，我就重新做了一遍，把試卷交上去了。就在這時，從來沒有發生過的事發生了，我竟然考了一個九十九分，我覺得自己太了不起了！

從有一天起，我就喜歡看書了！每一天都洗完澡第一件事情就是看書。我就拿出自己最愛的書，津津有味地看着書。記得有一次，媽媽把門關了，我就偷偷從桌子上拿起書看起來。有時拿着手電筒在被子裏看，有時穿起睡衣，下牀坐在椅子上看，有時坐在沙發上看，看得很美味！

我覺的自己真了不起。夥伴們，我了不起嗎？

篇20：敘事作文

從清冷的光開始，被打上清晨的編號，列入時序的又一新軌上。也是從這時起，睜眼與世界開始又一天的初見，開啓思緒，與世間萬物發生碰撞，無所謂是激情，或者偶遇。

僧人們往往是以一種超脫世俗的境界感受着俗世，他們運足了力氣，在這個時候撞響寺廟裏古樸的大鐘，鐘聲迴響之間，有太陽初升、鳥兒初唱、人世初醒……

這撞鐘，不知到底是撞出了一首蕩氣迴腸的曲，還是撞出了世間輪迴，卻讓有些人着迷、有些人追隨。

小故事裏講：有一個人到廟裏撞鐘，資訊撞鐘的價格，看鐘人回答：撞鐘一次2元，3次6元！

撞鐘人交了6元錢後運足力氣撞鐘，每撞一次，看鐘人跟着喊：一撞身體棒……二撞保平安……三撞財運旺……

撞鐘人趁看鐘人不注意，多撞了一次。看鐘人聞聲喊道：四大皆空！

好個四大皆空！

直白明瞭，又暗藏玄機。像極了這撞鐘的禪語。

鍾，不撞總不會是動的。用摟的、抱的，還是不動的，可不動就什麼都沒有，踢的、踹的，不夠尊敬，敲的又少了份意蘊，唯有用撞的，才最自然、和諧。

要撞，即是要從每一個神經末梢開始發力，這便是一種認真、一種專注。鐘聲清晰爽朗又韻味無窮，則是認真與專注的結果和影響。

這看起來分明是一件好事，多做，不爲過。卻爲何四大皆空？

再聽一次……

好像還有撞鐘人虔誠而寧靜的心，厚重而堅實的力……這卻是每一次都能發出來的？恐怕這祕訣，還在於“撞鐘”二字上吧。究竟是真的在“撞”又是真的在撞“鍾”？這答案之於每一個人恐怕都是不一樣的，的確也不該是一樣的。

撞，更講究的是人和萬物間的感情，也是人和自己的交流。撞下去之後，不論聽見了什麼，可能都不是最重要的了，要撞的那一瞬間，約莫你已經聽見了你想要的聲音。

那鍾呢？難道鍾又不是鍾了嗎？它變成了什麼？其實，根本無所謂變成了什麼吧？撞的是鍾，那就是鍾，響起來的，便就是鐘聲；撞的若不是鍾，那就不是鍾，響起來的，便是你想的那些東西，就像故事裏撞鐘人的前三次撞鐘祈福。

可是當“撞鐘”不再是爲了撞鐘而撞，當有聲音響起，沒有人知道那是爲什麼而響，又響的是什麼，這不就是“四大皆空”？

又是鐘聲響起，筆墨之間，以紙爲鍾，以心爲錘，我聽到了自己撞出的鐘聲，亦聽到了其中對自己的告誡：不失本心，不懼四大皆空。

篇21：敘事作文

敘事作文_葉落知秋_799字

每年的這個時候，心情總會有些落寞。

或是因爲天氣，或者是因爲某些人某些事，在身邊不經意的存在又不經意的消散。殘留下的是我不盡的揣測。

漸漸遠去的背影，華麗的憂傷。對每個細節的坦白，對這些逝水年華空悲慼。一起歡樂一起成長，卻寫滿不一樣的心情。

曾經的快樂我一輩子都不想忘記，跟你們坐在樓頂一起聊天到天亮，單純美好的日子。在沒有路燈的夜晚一起去“壓馬路”，一起到我喜歡獨處的小溪上游玩！一切一切的回憶像電影般一樣劃過腦海。回憶會像一個人的珍寶安靜地躺在心裏。偶爾有空的時候就拿出來好好回憶。慢慢地品嚐當時美好的感覺白天歡樂晚上感傷，一年過後，還會殘缺。

自己曾對別人說，文字是詭異的，一個人的孤寂不會無聊，讀着身邊朋友這些淋漓斑駁的苦痛，又習慣他（她）們一齊感動。

心是永無止境着，多半還是因爲秋天的'落葉飄散，誰會愜意，誰會安然？

曾經傲慢桀驁，興許纔會出現後來暑假的落魄。直到現在，始終搖曳這一路的悲憤。我詛咒，我咆哮着、

留給自己的青春落給塵埃。

遺失了曾經保存很久的東西，遺失了枯萎的記憶．

伸出手，抓不到任何東西。也許，總有些東西會留在生命最底處，深深淺淺的痕跡，當心輕輕拂過，

已不會感到疼痛快樂與憂傷，一切都已成爲過去，依然能感受到的，是那份真實與感動，虛僞與悲傷。

因爲珍惜，很多向往的東西就一直強求着該還如昨天那樣。一年前，便對着日記寫下心情，愛情離自己很遙遠。

遙不可及的那種，最後憑空消失。那些轟轟烈烈的愛情也許有，但是卻不會發生在不安的靈魂中。

並不是不想去寫下那樣開心的旅程，只是心早已經落給一個人的想念。心靈那道深深憂傷，最終散場悄悄收尾，

達不到也不去想所以不要去在乎。眼睛下的淡定，興許會是日後漸爲城府的朋友。不要關心那些不屬於自己的事情，

難過這會把悲傷留給了自己。朋友不在了，殘留着想念。落滿心內粉塵，飄過那會。

我的心情只想對你說：

一路走過，多回頭。即使消散，依然唯美！

篇22：敘事作文

我們一家四口都會做飯，可做的最好的還是我媽媽。

平時，媽媽工作忙，做菜總拿不出站那本事。今天是星期天，家裏來了客人，是媽媽上大學時的同學。這回她可忙起來了，我也趁機現場觀摩學習。

媽媽選了一根比較嫩比較大的黃瓜，用刀把它切成一片一片的，但不讓它們斷開，然後反過來同樣切開，切好後，把黃瓜拉開，盤在盤裏，最後在往盤裏放上紅辣椒，媽媽說：“這叫酸菜黃瓜龍，它的形狀優美，顏色鮮豔，很好看。’’

接着媽媽又第2個菜。只見她從池子裏提出一條大1鯉魚，用刀颳去魚鱗。然後，在魚身的兩側切出裂縫，在把魚肚子掏空，接着點上火，加上鍋，到好油，把魚放進去。一切工作都井井有條，不忙亂。過了一會，那原來銀白色的大鯉魚在油鍋裏變成了金黃色，魚身上的油閃着亮光，一看，叫人垂欲滴。

媽媽又像做好第一個菜一樣對我說道：這個菜叫油炸大鯉魚，它不但色豔而且造型美觀、香脆可口，可以增強食慾。

吃飯的時候，我吃着媽媽做的菜，覺得特別香，連米飯都顧不上吃。啊，我都麼希望自己也成爲媽媽那樣的烹飪能手呀。

篇23：敘事作文

手握一張靠獎章得來的綠色“獎券”。排隊整齊進入會場，見一架古箏放於臺中央。一女老師坐於前方，想必就是今日的主角之一了。

一年級孩子率性的交談着，正像我們此刻的心情一樣，期待着，盼望着，想象着音樂盛會帶給我們的莫大驚喜。

女老師用甜美的嗓音向我們問好之後，開始了演奏。

她用纖纖玉指，極其柔軟地演繹古箏的靈魂。食指起伏有定，變幻着，忽而上揚，忽而下撫，忽而調動全身細胞，盡力地彈出完美音色。古箏的聲音柔中帶剛，似乎一襲涼風拂過，洗淨心中的塵埃，給了我們莫大的精神享受。

她的一彈、一撥、一按、一撫都有女子特有的柔美之感，我的眼前似乎浮現了西施按胸口、微皺眉之模樣，那般清新脫俗，似從天上降臨，讓人不知所措。

一曲終了，卻吊足了人胃口。不免絕不過癮。幸而還有一曲。那一曲便是《荷塘月色》，似有夏風撩過，荷與花之間輕晃擺動，讓人神往，可謂極致。當女老師搬起古箏往臺下走時，我們纔回過神，猛拍手掌，老師微微一笑。真有幾分神似西施。這回熱烈的掌聲代表了感謝和敬佩。

我的目光仍追隨她到臺下，我對她竟是如此不捨！

又來了位女老師，她將用民族歌曲點燃我們心中的熱情。嗓子格外火熱，澎湃激昂，別說，真有些大將風範。那音色柔美而威武，令人想起民族銀角杯和草原上的摔跤大賽。左手隨上隨下，恰到好處。

伴奏聲戛然而止，我們佩服得拍紅了手掌。

綠色入場券已經兌換過了，卻換來了音樂盛會……

篇24：敘事作文

海南是一個旅遊的聖地。

走在路邊，一棵棵椰子樹常常把我吸引住，真想爬上去把那一個個肥肥的娃娃抱下來。坐在車子上往外看，路兩邊除了樹還是樹。

今天的第一個旅遊地點：沙灘。時間飛快，不一會兒，我們就到了，一進門，我就看到了一望無際的大海和金燦燦的沙子，要說那裏的沙子是金色的，那倒也不完全是，這裏的沙子是有點黃中帶白，摸上去很軟，聽說沙灘排球沙子就是採用了海南的這種沙子。

看到別人在玩海上摩托艇，我從他們那刺激的表現，也想玩，於是我對老爸發表了自己的想法，原想老爸百分之九十九是不會同意的，可誰知道，老爸瞄了一眼他們（在玩摩托艇的人）覺得很刺激，於是他趁我不注意，偷偷地買了票。然後對我說：哼！想玩，沒那麼容易，也不看這玩意多少錢一個人呀！我轉過身去一看：呀，一個人要180元而且只有10分鐘！正當我掃興的走時，老爸突然跑到我面前，塞給我一張票。說道：你個小屁孩快跟我一起去穿救生衣！老爸的話剛說完，我便以迅雷筆記掩耳之勢的速度跑到了穿衣處，我們爺倆穿好救生衣各自坐在一輛摩托艇上，我的激動無法用語言來表達。

開始！我腳踩油門，抓在把柄上，整個身子往前傾，看！我多酷呀。鹹鹹的海水撲向我的臉，害得我眼睛也睜不開。我繼續行駛着，試圖超過老爸。可是我一直跟老爸相差3米。時間真快，我還沒好好地玩夠，就要上岸了。哎

篇25：敘事作文

暑假的一天早晨，當我打開家門，一眼就看見樓道里多了一隻貓籠和一隻咖啡色的小貓。小貓雖不是很好看，不過我挺開心的，因爲這樣我可以和小動物一起玩耍，也有機會體驗一下養小動物的樂趣了！

我興奮地將此事告訴了媽媽，媽媽一聽卻着了急：“怎麼能把小貓養在樓道里呢，樓道不僅是公共區域，而且還是消防通道，生命通道啊！是不可以成爲私人的地方養小動物或是堆放雜物的，這家人這樣做，是破壞公共環境衛生，可是不講文明的行爲了，素質有點差呀！”我聽了媽媽一大通憤憤不平的抱怨，卻一點不以爲然，心想：哪有你講得那麼誇張啊！

第二天，我和媽媽出門，正好可以瞧瞧小貓。剛一開門，一股刺鼻的味道就迎面撲來，我和媽媽瞬間同時捂住了口鼻，並立即開始尋找味道的來源。一看一聞，發現了地上散亂的貓糧和一堆堆便便，就是這隻“鄰家小貓”發出的'怪味，我和媽媽皺眉對視，這會兒我也開始厭惡這家人了。下午回家時，看見小貓有氣無力地趴在地上，估計是因爲樓道里悶熱，覺得這樣會涼快些吧！看來它也是不喜歡這種髒亂的環境的。

幾天後，可能是鄰居聽見了我們的抱怨，也可能是他們家自己也受不了這樣的味道了吧，於是，籠子裏的小貓不見了，換上了一隻小刺蝟。樓道里的氣味是好了很多，但小刺蝟總是蜷縮在籠子的一角，見有人走向它時會趕緊將頭掉轉向角落，身子還會再往裏縮一縮，看見這樣的情景，我能感覺到它的不安，它也是不喜歡這個家的吧。我想，它們都是不喜歡這樣惡劣的生存環境的，大自然纔是最適合它們的家！

養小動物的確是一種有愛心的表現，但是要在不影響他人生活的情況下。不管我們生活在哪裏，大家都應該做一個保護環境，文明生活的人。

篇26：敘事作文

夢中又是你們離開的背影，我想張口說讓你們留下，可喉嚨就像卡住一樣，無法出聲。我上前想要牽住你們的手，可你們毫不猶豫的將我的手排掉。而我又不知不覺又哭醒了。

最近的你們還好嗎？是否也跟我一樣每天都在忙東忙西，可是就是覺得沒有安全感。你們是不是也跟我一樣還在懷念過去，懷念以前我們那些狂躁不安的歲月。你們是不是也和我一樣在夢中哭醒呢。這些年一直停在原地，身邊的朋友也勸過我說，儘早離開吧，我毅然決然的拒絕了，就是因爲怕有一天你們什麼時候回來會找不到彼此。會因爲在外面經歷了本不應該受到的傷痛時回來發現我們都不見了，你最後的停風港也沒有。我害怕，我膽小，我懦弱，所以我一直待在原地，不曾走過，可我漸漸發現，原來這些年，是我太在乎過去了，我自作多情停在原地太久了。

那天，我看見你qq上的個性簽名說，換qq了，認識我的朋友加這個號。我一看見我就加了。可你問我，你是誰啊。我顫抖着回覆你。你過了很久很久，你纔回復說，哦，恩恩。記起來了，我還有事下了。你知道我的感受嗎。我去看了你的空間，留言板上全是你的朋友留的言，我才明白，原來這些年，是我自作多情了。

這些年，一個人過，一個人想着你們。不過是我自作多情？

篇27：敘事作文

那天晚上我拋下作業，來到了電視機旁，撥動着遙控器，我被電視中的節目逗來了一陣陣笑聲。

我的爸爸媽媽那天晚上去打球了，我心想：太好了，今天星期五是我的開放日。作業可以星期六、星期天再做。我心裏一陣暗喜。我看着電視，看了這個臺又看了那個臺，好爽啊！時間一分一秒地過去了，我沒有爲做不完作業而感到一絲擔憂，就這樣一個晚上過去了。

第二天星期六，我也玩得不亦樂乎，時間也轉眼間過去了，來到了晚上要睡覺了，我卻爲沒有做完數學作業而感到發愁了。可是我迷迷糊糊睡着了，我突然醒來，打開手電筒，拿出數學作業做了起來。

星期天，爸爸給我檢查作業，發現我的作業整整錯了十道題。我默默地流着淚，十分懊悔。

啊！這都是我貪玩惹的禍啊！這種後果是我一手創造的，我要改一改這習慣了，我不再貪玩了！

篇28：敘事作文

這是我最後一次去看老何了。

並不寬敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央擺放着一口黑得發亮的棺木。老何靜靜地躺在裏面。他的面色黃中透着青——好像他對我們發着怒的模樣。我覺得我可以抓住點什麼，一伸出手，眼睛上涌了一般熱氣，把我的眼鏡也給弄得模糊不清了。

我擡起頭，竟看到滿屋子的人。

老何你看到了嗎?他們都回來看你了。他們的眼睛裏還寫滿了和當年一樣的熱烈，那熱烈如今也灼燒到了我，讓我的胸中充滿了似要噴出來的濃焰，一如當年的你啊，老何。

三十年前的老何有着瘦乾的模樣，每天都在這片小山坳裏晃悠。破敗的山村有一種出奇的寧靜，老何覺得這種寧靜實在太過沉寂。他在溪邊撿了一擔擔鵝卵石，填上了村口那條坑窪窪的泥漿路。擡頭看見天上飛過的一隻麻雀，突然知道少了些什麼。

老何用自己的積蓄買了些紅磚，最後修修補補，在村口蓋了一座很小的紅磚房，他自制了一塊木板，上面用炭塊寫上“村口國小”四字。接着他挨家挨戶勸說村民們讓孩子到“小紅磚房”裏上課，他擔任校長，也是唯一的教師。

老何的學校開辦起來了。他用炭塊當粉筆，用手抄的作業本作學生的教材，每當講到高興處就滿臉通紅。“世上有許多好地方，”老何常說，“北京有故宮，有頤和園，還有圓明園。圓明園可惜被洋鬼子破壞了，要是也能去看一看……”他忽然停下來，有些黯然，擡起頭，眼睛便又亮了：“你們要努力讀書，將來一定能走出山坳坳，去多看看外頭的世界，也就當是老師我看了!”

三十多年間，老何送走了一批批學生，他總說，孩子們眼睛裏有光啊，那光太熱烈，灼得他非得做些什麼。於是，他做了孩子們的老師，看他們一個個飛出大山，飛到世界各地，去那個美麗的“外面”飽覽美景。

“我也是桃李滿天下了。”我每逢去看望他，他總是這樣對我說，是感慨，也是嘆息。我靜靜地握着他的手，聽他講他和他的學生過去的趣事，心裏有一種格外的自豪……

“爺爺……”我抓住他已經不再溫暖的手，眼前是一些照片，那些爺爺口中的“孩子”手持着它們。你看，那是故宮，那是圓明園……

一位年長的叔叔跪了下來，溫和的聲音都顫抖着：“何老師，我們回來了，我們帶了‘世界’回來。您放心，我們一直都是您的眼睛!“

我也忍不住哭了起來。我也是你的眼睛，爺爺，我會把這條路堅持下去。我知道，坐在志願填報的電腦前，我一定會告訴自己：就報師範吧。讓我成爲你的眼睛，替你去看世界的美。也讓更多人替我，成爲我的眼睛，看到世界的未來。

篇29：敘事作文

今天回到了家鄉秀山，下火車那一刻卻感覺一切都很空蕩！很茫然的坐上了回家的車，好好的睡了一覺！醒來後的感覺確仍是一陣陣心酸從心底裏油然而生！在火車上和同學坐了一個晚上，那兩個小時的小睡仍抹不去我那心中的傷！火車在淒涼的夜裏奔跑着，我的心卻一個勁的問自己：這樣匆匆的來又匆匆的去到底爲了什麼？

車窗外依然如此黯淡，絲毫沒有停下的痕跡，急速行駛的列車帶走了我的一切，我的親情，我的友情！我可以遠離了那些瑣碎的喧囂，卻新增了一道道愁悵！那種莫名的感覺總在這夜深人靜中迴盪，留下楚楚寒意！

空手而去又空手而歸，試問自己，收穫何在？無非是個難解之題！誠然，我唯一帶走的還是那幾張存在手機裏的老舊墨片，依稀浮現在我那泛紅的雙眼前。我所能通過事物來回憶的，只有那些反反覆覆翻看的照片。照片上的三原色點綴着我那幼稚而飽受風霜的心！

時間就是這樣毫不吝嗇她的足跡，悄悄然就從我那麻木似的身軀旁隨風流逝着，一個夜晚帶來的巨大改變又能否使我那稚傲而又倔強的性格徹底煥然一新呢？有時真的很想用我那雙“飽受驚霜”的小手捕捉那些哪怕一點點一絲絲的光陰，讓某些短暫的幸福多陪陪現在孤單的我！同學們所說的世態炎涼也就在這短暫幸福之後而生，用心體會來得遠比文字的拴釋強上千百倍！世態炎涼，只要我還有呼吸還有溫度，就得熬過這人生的一劫！

回憶帶給我的苦澀，我會將他強記於心，用生命去維護她，使她賦予使命和價值，終有一天我會在某個轉角看到專屬於我的曙光，那時我就可以向所有人證明我的實力與我付出的艱辛！

“既來之，則安之”回到了秀山就得努力去完成我的任務。不求聞名於世，但求無愧我心！秋風蕭瑟的夜晚，寧靜之中伴有一絲絲昆蟲的吟唱，賦予了這夜晚以活力，他們用這專屬於他們自己的旋律，普寫着生命的樂章，終有一日這些音符會聚成一首音樂的詩篇，低落過的人聽到也會奮發圖強完善人生的！

芸芸之中，必有一條道路專屬於我！

篇30：敘事作文

回憶過去，我的足跡踏着歲月的河流，大步邁在青春的綠蔭小道上，身邊風景不停變化，腳印也越來越深，越來越大了。但始終不變的是照顧着我屬於父親的.愛的和煦微風;引領着我來自父親的愛的明亮路燈;寬容着我來源與父親的愛的廣闊天空……

回憶照顧

不曾忘記的是父親的照顧。

窗外月色如玉，風靜靜地吹着，蛙鳴蟬叫。

生病的我疲倦地淺睡着，朦朧之間感覺到一雙寬厚的手將我的被子蓋好。朦朧之間，發現是父親，我原想叫住父親，但身體愈發感覺不適了，我昏昏沉沉地睡去。也不知過了多久，只知醒來時，就看見父親趴在牀邊疲勞的睡去了。我也不語，只是靜靜地看着父親。從未發現，父親那雙大手，黑黑的很粗糙，但也是這雙手一直默默地照顧我;從未發現，父親的兩鬢摻雜了許多白髮，但就是這樣的白髮證明了他含辛茹苦地照度我。父親醒來了，他摸摸我的頭，舒了一口氣，又爲我蓋好了被子，催促着我趕快睡覺。他便輕輕地走了。也許只有照顧好我父親纔會有個好覺吧!

回憶過去，才發現那就是愛吧，屬於父親的愛宛如和煦微風一般照顧着我。

回憶引領

久久難忘的是父親的引領。

門外皓月千里，路燈直直地站着，月明星稀。

要寫作文了，我咬着筆桿坐在書桌前冥思苦想。整整一個下午我就坐在那發呆，紙上一片空白。晚上，父親已經下班回到家。可毫無思緒的我依然坐在那，望着那張和我大腦一樣空白的紙。父親走進來，看着那張空無一字的紙，父親責備地對我說：“你平時作文不是還不錯嗎，怎麼現在都寫不出來了呢?你寫的好嗎?”我看着父親的眼神，堅定地想道：我一定可以寫出好作文的。父親看了看我，意味深長地走開了。我拿起筆，認真地寫好每一句每一字，我要用這告訴父親我一定可以的。寫完了，我又斟酌了一會，纔給父親看。父親點了點頭，柔聲地說：“女兒，爸爸並不是不相信你，而是想用激將法引領你向上啊!”我恍然大悟了，原來，父親是在引領我啊!也許只有父親才願這樣引領我吧!

回憶過去，才發現那就是愛吧，來自父親的愛好似明亮路燈一樣引領着我。

回憶寬容

不能忘卻的是父親的寬容。

郊外野草遍地，大地默默地寬容，廣闊無際。

父親喜歡讓我拔掉他的白頭髮，撥開濃密的黑髮，幾縷銀絲依稀透着亮光。我總會問他，爲什麼會長白頭髮呀?父親常常笑着說，那是我愛你的痕跡啊!一提起父親就會有許多的畫面展現在腦眼簾中，也會有太多無聲的感動浮上心頭。但回想不懂事的我，心情不好時總會對父親愛理不理。也不願聽他“無盡的嘮叨”，總是會不耐煩地走開。但父親卻總是寬容我，不責罵我。我把這竟當作理所應當。如今的我，不會再爬到父親的肩上，也無法再爬上那寬大的肩上。可我還能再拔掉那黑髮下遮擋的濃密白髮，看着父親愛的刻痕，寬容的刻痕，一絲絲酸楚涌上心頭。也許只有父親才能這樣無限地寬容我吧!

回憶過去，才發現那就是愛吧，來自父親的愛好似廣闊大地一樣寬容着我。

賞析：父親照顧病中的孩子這麼平常的事情，寫得那麼發人深省;父親簡短的“責備”激將了我寫作，這麼常見的語言，寫得那麼耐人尋味;父親很自然的寬容，寫得那麼感人至深，一個照顧我、引領我、寬容我的父親形象是那麼高大!讀完不得不感嘆小作者的文采。

篇31：敘事作文

四個女孩的身影被漸漸融入黑暗，彷彿是黑暗吞沒了她們……

“冷霜！冷霜！你在哪啊？”娥叫道。這時，三個女孩發現，冷霜不見了。娥的聲音在空曠的城堡裏迴盪，好嚇人。月蘭說：“別叫了，不會有用的。敵人是用調虎離山計，想要把我們一個一個分開，然後單獨解決。我們三個手拉着手，千萬不要再走失了。”娥牽過月蘭的手，好熱，而沁的手，冰涼冰涼的。

“大公主！”“小公主！”“月蘭！”冷霜忽然發現身邊的三個少女都不見了，她嚇的大氣都不敢出，冷若冰霜的她也有害怕的時候啊。忽然，她發現自己的呼吸竟然有立體環聲效果，之後，她發現，那根本就是另一個人的呼吸。冷霜平生第一次有了毛骨悚然的感覺，她覺得後背冰涼冰涼的。她思考再三，決定還是回頭看看，大不了就是一骷髏，她又不是沒有見過。冷霜猛地一回頭，驚呆了，原來，她看到的，不是骷髏，也不是魔鬼，而是一個英俊的男人，他的身邊，有一隻鳥，冷霜記得，那是引她們進入迷宮的鳥。

那個男人嘴邊掛着迷人的笑容：“姑娘，先自我介紹一下，我是這座城堡的主人，我叫古拉。我是黑暗帝國最強大的法師。放心，我不會傷害你，只要你答應，不迴夢幻帝國，不去幫助那三個傻女生，去找你們的王。你只要乖乖臣服與我，我就絕對不會傷害你的。”冷霜忽然覺得那迷人的笑容裏暗藏着殺機，她研究着他的笑容。忽然，她的心裏好像有什麼東西被吸走了。冷霜的眼神不在清澈，變得污濁不堪，她說：“是的，我敬愛的主，我會乖乖的臣服與您，做您忠實的助手。”古拉得意地笑了：“從此以後，你就做我的左助手吧。放心，跟在我後面，不會有壞處的。走吧，我現在覺得越來越有趣兒了。”說完，古拉往前走，冷霜跟在了他的後面。

忽然，娥感覺她左邊拉着的手消失了，她趕忙用手一抓，只能抓到空氣而已。娥四處張望，哪裏找的到月蘭的身影。姐妹倆緊緊抱在一起，慢慢地向前移動，生怕對方再度消失。兩個女孩覺得一種恐懼襲上心頭，看着前方彷彿沒有盡頭的通道，沁的臉，變得蒼白蒼白的……

篇32：敘事作文

二零一七年八月。

武漢。大學後的第一個暑假，我沒有回家。

不是我不想家，起初英語集訓二十一天，那時的我確實是抱着不回家的態度的，雄心壯志地說在武漢找個工作，證實一下自己的實力——結果當然是什麼也沒幹，整天無聊。

他是在走之前的那個晚上打電話告訴我第二天要去襄樊的事的。人有時就是這樣的矛盾，本來是很想念他的電話的，可那晚我寧願沒有興奮地從牀上爬起來接他的電話。竟然等來的是他第二天要走的消息！他堅持不讓我去車站送他，他說又不是什麼生離死別，況且還有他的一大幫兄弟在那兒呢。蠻可愛的，聽他說這些話時，我覺得他。他說他十號回來，八月十號。第二天是七月二十二日。

第二天睜開眼睛反應到腦子中的第一個念頭就是“回家”！我恨不得抓起包立刻離開武漢，回南通，如果早上有汽車的話。我當然知道那不可能，從武漢到南通的長途汽車只每天傍晚六點一班。晚上與爸媽通電話時，我告訴他們我想回去。

爸爸顯然很高興，我知道他很想我，記得他還在武漢時，我曾說過“除了我以外，沒有一個人不想我回家”。但是我錯了，我不知道在我好不容易突然想回家後，媽媽爲什麼不歡迎我回去。我開玩笑似的說我不是您親生的吧，媽乾笑了兩聲有點不好意思：你怎麼可以這麼說呢？好，好，你回來吧！掛上電話，先前所有回家的念頭就煙消雲散了。那麼，好吧，我就在親戚家待完剩餘的暑假吧！我突然很想我的老同學，想我爺爺，想我爸爸，想我媽媽。我是沒有理由去說媽媽不愛我的，我知道我上大學後，媽在家常想着我落淚。後來想，如果不是因爲捨不得他，我現在絕對是在南通而非武漢！

待在阿姨家一整個星期陪着阿姨的小孩。事實上，我是一點都不喜歡陪小孩的，更不喜歡陪那個小孩，確切的說我不喜歡那個小孩。我還是不知道爲什麼。那小孩倒挺喜歡我，幾乎離不開我，總不讓我走。但是和她在一起，根本就沒玩出什麼東東來！

我仍然會在不經意間想起他，很想很想他。一個星期後他回了武漢，他有個兄弟要爲朋友過生日。他回到了武漢，我最大的開心！因爲我想他已經想的快沒力氣再去想了！

他曬的比以前更黑，他改變了髮型，還穿了一件黑色t—恤。裝酷？不好意思，被我從頭到腳貶了一通。但是我還是很喜歡他，還是覺得他很可愛。同學開玩笑問我怎麼會喜歡上一個野人？我怎麼知道？感覺那東西要來擋也擋不住。

我本來是對武漢沒感覺的，之所以考來武漢，完全是當初想出省瞧瞧，離開江蘇，正好武漢有親戚就來了。來了之後，我發現自己很不喜歡武漢，特別是武漢人！

認識我哥，使我對武漢有了點好感，至少在我離開武漢時會有點捨不得，再接着遇到了他。呵，誰叫他是武漢人呢？而且偏偏該死的是個可以稱得上是個特例的武漢人，不聽他說武漢話我絕對不會把他和武漢人聯繫到一塊去。所以，我愛烏及屋（不是愛烏及屋），現在不是很討厭武漢人了。那麼漫長而無聊的暑假，我竟還能在炎熱的武漢待下去，還能耐心的住在阿姨家陪小孩！

最近武漢開始轉涼，一個不小心我倒感冒了，不知他怎麼樣了，一個星期沒聯繫，希望他過的好。那小孩又在叫我了……

篇33：敘事作文

數學老師有着一雙陰陽眼。生氣的時候，他會猛地瞪大眼睛，發出利劍般的光芒，讓人不寒而慄；高興的時候他的眼睛笑成一條線，眼角絲絲縷縷的紋路，像秋陽下散開的菊瓣。

每次週考後，數學老師總喜歡中午自習時在講臺上批改試卷。每當在我們試卷上勾出一道道向上揚起的弧線時，他總會眯起眼睛，露出滿意的笑容；若是惡狠狠地向下劃出一道道斜槓，他的小眼睛就瞪大了，似乎要噴出火來：

小明，你給我上來，這道題我不是講過了嗎？你怎麼還錯？數學老師憤怒地吼道，眼睛瞪得大大地剜向那人，恨不得把他削成一粒沙子。

小紅，你怎麼抄錯數了呢？你說說你眼睛是長頭頂上了，還是長腳丫子上了？數學老師使勁地點戳着試卷，惡狠狠地盯着那人，似乎要把那個倒黴蛋的臉盯出個大窟窿。

倒黴蛋們在講臺上挨着目光利劍的千刀萬刮，我們也嚇得在心裏禱告千遍萬遍：千萬別喊我，千萬別喊我

終於熬到數學老師眼裏火焰漸滅，陰霾散盡，我們懸着的心纔算安全放回肚裏。數學老師發怒時的眼睛啊，看一次再也不想看第二次，太可怕了。所以，我們都只有更用心地學習，好在他的眼裏看到明媚的秋陽，在他的眼角看到菊瓣綻放。

雖然在學習上，數學老師常常使出他的眼刀酷刑，但關照我們生活時，他卻是一位很受歡迎的暖男。

天氣逐漸寒冷，不少的同學發燒的發燒，感冒的感冒。晚自習時，數學老師會爲我們燒好熱水或薑湯，提着壺，微笑着走到我們每個人座前，親自爲我們倒進杯子裏。還耐心地叮囑我們：這幾天有點兒冷，你們得多穿點兒衣服，晚上睡覺時要掖好被角，以免有涼風吹進被窩裏。

這時，他的笑容那樣溫暖，眼裏全是關愛。眼角條條縷縷的皺紋因淡淡的微笑而略微擠開，像極了那些盛開在秋陽下的菊瓣。這樣的數學老師太暖心，讓人情不自禁地想到父親這個親切而偉大的稱呼。

數學老師啊，難忘您那陰陽眼。您那嚴厲的眼神讓我們學會了仔細，懂得了努力；您那溫和的眼神讓我們體會到溫暖，學會了照顧自己。謝謝您，我們的親愛老師，惟願今後的日子裏，您的眼裏陰霾盡散，陽光燦爛！

篇34：敘事作文

那一天，真倒黴！

早晨，我和幾個小夥伴去公園玩。追來趕去，玩得可興奮了，我覺得有點累，便坐在一旁休息。我一坐下來，就覺得腳腕上有點痛。俯下身一看，原來是腳腕上的皮磨破，出血了。我一瘸一拐地走進家門。 “爸爸，我的腳腕跌出血了。”可是爸爸忙得不可開交，我連說幾遍他都沒聽見。於是，我又走向媽媽：“媽媽，我腳出血了。”媽媽走過來看了一下冷冷地說道：“這一點小傷算什麼，沒關係的。”我委屈極了。平時他們總是百般呵護我。爸爸、媽媽今天是怎麼了呢？他們怎麼這樣見死不救啊？太倒黴了！

然而，倒黴的事還沒有完呢。

下午，我要去作文班上課。又想先去圖書館看會兒書，所以我只拿了一本作文本就急匆匆的出發了。到了圖書館，剛想跨進去的時候，纔想到抄好的作文沒有帶來，只帶一本作文本，老師會罰我現場抄正的。現在回家還來得及嗎？心裏七上八下。讓媽媽給我送來吧，以前上學有忘帶的東西總是這樣處理的。我打通了媽媽的手機，跟媽媽說明了我的請求。沒想到媽媽說：“自己回來拿！”“浪費感情！媽媽今天是怎麼啦？”我無可奈何，只好跑回家拿作文。正當我拿着作文準備去上課的時候，因爲時間緊，怕遲到，走得慌，一下樓又摔了一跤。真倒黴！不過幸運的是沒有遲到呢。

那一天，倒黴吧？禍不單行。如果生活都是這樣，那不氣死人啊。不過也怪自己粗心啊。今後不能這樣慌張了。

篇35：敘事作文

一個驕陽似火的下午，我和爸爸在老家閒着無事，正想着怎麼度過今天這個炎熱的下午。突然，爸爸靈機一動，指着門前的小河，興奮地說：“不如，我們來一場抓魚大行動吧。”我高興地直點 頭，抓魚我可從來沒試過，今天我可要好好表現了。

一會兒，我們便來到了小河邊，抓魚大行動開始了。這裏的魚兒可真多啊，細細的，密密的。我想今天肯定會抓到不少的魚兒。可是事情卻不像我想象的那樣，我拼命地撈，可是連魚兒的影子都撈 不到，這些魚兒可狡猾了，只要我手一往下撈，它們就都“唰”的一下溜走了。

怎麼辦呢？爸爸給我提了個建議：“瑤瑤，你拿點魚食來吸引魚兒。”我一聽，覺得是個不錯的主意。我連忙找來魚食，撒在水裏，等待魚兒上鉤。果真，沒過一會，魚兒都向我這邊游過來了。一條 ，兩條，三條。數不過來了，魚可真多啊。爸爸在一旁示意我不要打草驚蛇。我點點頭，先按兵不動，等它們開始吃魚食了便迅速行動，用網兜迅速撈下去。魚兒還沒有明白是怎麼回事呢，就被我撈上 來了。

哈哈，我成功了！下次我還想買個大魚網，給它們來個一網打盡！

篇36：敘事作文

害怕了醫院裏那難聞的氣味，厭倦了那一粒粒稱爲藥的固體

感覺自己已經儼然成了一個藥罐，身體裏流動的都是藥液吧

然而，痛，卻依然；傷，也依舊。

強大的藥物副作用下，自己已變成行屍走肉了吧。

彷彿自己已經發了黴，思維已經停止，身體已經麻木，

每天，獨自呆在那個昏暗狹小的空間裏，什麼也做不了，

害怕了夜幕降臨，躺在牀上，閉上眼，思維卻在高速運轉，

頭腦裏閃過的是總是過去的回憶、未來的渺茫與無助，

想到將要獨自面對的，將要獨自承受的，將要獨自解決的，

惶恐無助，彷徨無奈就像纏繞的藤蔓爬滿心頭，撕扯不掉。

不知何時才迷迷糊糊睡着的，卻還是被噩夢驚醒，

醒來後就愈加的茫然……孤寂也趁機悄悄注滿身心……

很多時候，很多事情不願想起，卻又偏偏無端想起，無奈！

每次從窗口望去，看到學生放學歸來或拿着書匆匆往學校趕

心裏不知是羨慕還是感傷。

現在才知道，在學校裏讀書，和同學一起學習是多麼幸福！

好想和你們一起奮鬥，好想和你們一起飛翔，一起追夢！

曾經的那些歡笑，那些淚水，那些心痛，那些歡愉，

如今都已成了最美的記憶，再也回不去了！

離開的，陌生了；陌生的，消失了。

分開久了，誰的世界裏還會有我的痕跡？誰還會記着念着？

總是會望着天花板，莫名的孤單的想起一些人，

卻不願劃破這份沉默，只是默默的想念，想得很累很疲憊！

掬着暖暖的風，憶起了一江春水的脈脈涌動，

潺涓而清澈的叮咚裏訴說那久別的情懷。

只覺覺得，一陣陣的孤寂；只覺得，空氣裏瀰漫着一層感傷！

往事如雲，層層疊疊就成了思念，

思念如雨，纏纏綿綿就成了漫天的霧氣，

我在思念了徘徊，落了滿肩的霧氣，將你們一一記在心上……

很想念你們，卻又不敢面對。總覺得，自己已經與世隔絕了！

早已習慣了寂寞，習慣了在夜深人靜的時候蜷縮一角，

雙手抱緊自己，這樣纔會感覺自己的存在。

或許，只有自己是最可靠的。

命運賜與我福禍，生活賦與我堅強，親人教會我成長，

一切的一切，我都應該以明媚的笑容承攬……

也許，一切都會變好的。只是在這變好的過程會是煎熬的。

堅強點，放開些；傷口，痛楚會慢慢痊癒的！

篇37：敘事作文

當第一片黃葉在清香甜蜜的果味中，在秋蟲那最後的低鳴聲中，打着卷兒落下來時，所有的生靈似乎都在那一剎那感受到了大自然那低低的嗡鳴，聞到了秋天獨有的，複雜而專一的味道。那淡淡的呢喃聲在萬物心間迴響：秋天來來啊。

又是一個無月的夜，我獨自走在小區中的小徑上。昏黃的燈光照着那滿地的枯黃，涼涼的秋風吹來，秋蟲的呢喃聲也隨之飄來，滿目一片蕭瑟，我打了個哆嗦，心中也也片蕭瑟。白天本來就因爲數學沒有考好在憂鬱着，傍晚時分又因工作失職而被老師狠狠批了一頓，心中的憂鬱於煩惱便盛起來。心中忍不住低低咒罵起來：“煩死了，什麼鬼的班級工作，一天到晚又是這個不好，又是那個不對的，乾脆我別當了!”這般想着，心中便更煩了，找了張長椅，坐了上去。秋風拂面，似能把我的煩躁吹去一般。心，漸漸靜下來。

細細地聆聽起那秋蟲的低語。蟲兒們早已不復夏日的輝煌，有的已悄無聲息地沉睡了過去，有的仍在扯着嗓子鳴着、叫着。只是那蟲鳴聽起來暗淡了許多，夏天的活力與囂張的棱角在時間長河長河水流的沖刷下，被幾近磨光。同刷一隻蟲兒，同唱一隻曲子，卻是天壤雲泥之別，硬是多出了幾分對已逝出的同類的哀思與對它那不多的生命的哀怨。靜靜聽這哀怨的曲子，秋蟲啊，那你的歌聲還能持續多久？你的命運難道就該如此嗎？你生命的最後，就只剩下淒涼了嗎？

“呼 ------”一陣狂風撲來，樹枝猛烈搖晃着，我使勁縮了縮身子，但那蟲鳴沒有衰減，反而更加旺盛！我的雙眼猛得綻出光彩，站起來，凝視着樹木，似想透過那黑夜，透過那層層樹葉，直網到秋蟲身上。這秋蟲的鳴叫，不也同樣是一首生命的讚歌麼？面對自己的死亡，這些蟲兒沒有從此一蹶不振，沒有終日且惶恐不安地等待自己的死亡，而是繼續着自己的使命，歌唱着明天，歌唱着生命，歌唱着大千世界。儘管最美的歌聲也改變不了命運，但它仍是忘情地歌唱着。它用歌聲回答着我剛剛的問話，它用歌聲詮釋着生命的意義。聽着聽着，我不禁生出些許敬意，由秋蟲對生命的態度，我不禁想到了人類。

面對必將來臨的災難，一種人終日惴惴不安，頹廢不前，另一種人則坦然面對，甚至更加努力勤奮。

每個人都在爲了死去而活着，只不過對生的態度不同，但這也生最大的不同。

在秋蟲的歌聲中，生命在昇華，在秋蟲的歌聲中，我找回了應有的心態。

夜不在迷茫，有了秋蟲的歌聲相伴，我不再迷茫，心中的光亮涌現。在人生的舞臺上，讓我們像秋蟲一樣盡情地歌唱吧！

篇38：敘事作文

天氣預報說今天小雨，可是我起牀的時候，往窗外一看，外面白茫茫的一片，霧大得很，遠處的樓房樹木都看不清了，連街道上的汽車都開起了車燈，在霧裏若隱若現地穿行。

我吃過早餐，撐起一把雨傘，也加入了霧中穿行的行列之中。走入霧裏的街道，感覺走進了一片白茫茫的神祕世界，道路彷彿縮短了，只看到短短的一段，隱隱約約看到前面有亮光，緊接着近了，近了，才發現是一輛車子開了過來。街道上的車子都放慢了速度，因爲霧真的很大，這樣的路況對司機們確實很危險。

車子慢慢前行，行人卻顯得行色匆匆。因爲行人都是靠着路邊，或是屋檐下走，所以大霧對於行人影響小些。我也匆匆地趕往學校，霧裏的景象如演出的幕道一般，一道一道的景物，隨着腳步的移動，一幕一幕的從模糊到清晰，又從清晰到模糊……到了學校，走進教室，我坐在課桌前往窗外望去，外面還是白茫茫的一片。

期盼太陽快快出現，讓霧閃去，我們纔可以到操場去活動！

篇39：敘事作文

何處登臨眼最明，雪峯佳處一川平。湖隨海月生時上，峯在雲天靜處橫。這是描寫智標塔的詩句。智標塔位與海寧東山之顛。在馬路上擡起頭就可以看見智標塔屹立在東山上。

今天下午，我和爸爸等人去爬智標塔，買好門票，進到裏面，我看見一座地宮，地宮裏面的中間有幾座土地公公的佛像，四周有很多的錢還有美金。看完後，我們開始登塔了，剛剛開始沒什麼事。到2樓的時候，突然樓梯下面好像變成萬丈懸崖。我就提心吊膽渾身發抖了，結果還是被爸爸強行把我拉了上去。到了3樓，手抱着欄杆，腳不聽使喚，好像樓梯在抖動，馬上就要散架似的，抱着欄杆，欄杆好像救命似的，我驚慌失措。爸爸給我手機然後說：一邊玩手機，一邊走。我說：不行。然後，我把手機還給了爸爸，下樓去了，到了1 樓，我的心情釋如重放，如同從死神那裏跑回來。啊姨也下來了，各給了我和洪濤1角錢，我和洪濤把錢扔進地宮裏了。之後，我去上陪訓班了。

篇40：敘事作文

“滴答，滴答……”聽，窗外有雨，是她在哭泣？不是的，那輕柔的細雨是她充滿愛的淚水，她正用那愛的淚水滋潤着大地呢！如果說連她都如此有愛心，那麼作爲一個人，是否更應該懂得去關心、愛護身邊的每一個人，用愛心去呵護每一個心靈呢？

愛心，是真摯的情感。

在一個小小的家庭裏，父母的一句鼓勵的話語，一個撫摸的動作，子女的一杯茶、一次捶背……這些點點滴滴的事，都是一份份的愛心所譜寫出來的一首首和諧的樂曲，是一份內心深處最真摯的情感，是發自對家人的愛。

愛心，是助人爲樂的情懷。

我們生活在這個充滿愛的社會中，助人爲樂的事隨處可見。在馬路上，你能看到他們牽着老奶奶過馬路；在汽車上，你能看到他們給需要的人讓座；在學校裏，你能看到他們幫助同學走出困境；在……

愛心，是無私奉獻的精神。

“20xx年5月12日的汶川大地震”是一次可怕的但又充滿愛的災難。就在那一瞬間，地震震垮了房屋、震裂了馬路、震塌了山林……但卻震不倒那堅強的意志，震不倒人們的愛心！地震發生後，各市、各省的人趕來災區，不爲了別的，就爲了奉獻自己那微薄的力量，去幫助災區人民，去拯救那受苦的同胞。全國人民萬衆一心，有錢的出錢，有力的出力。這是，電視機裏的新聞報道，那熟悉的旋律再次響起——“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”加上那感人的畫面，你的心靈難道不會爲之震撼嗎？我想這就是暖暖的愛吧。

世界很大，但人與人之間的愛是沒有隔閡的，更談不上距離。朋友們，用我們的愛心去拼湊一個小世界，這樣一個小世界再加上一個小世界，那將成爲一個無限大的愛心世界啊！

篇41：敘事作文

下午，我們一家人乘坐珊阿姨的車向海邊出發了！

來到海邊，只見炎炎赤日下藍藍的海水閃閃發光，本以爲我們來得早，但海灘上早已熱火朝天了。我來不及等大家換好泳衣就一手拿起游泳圈一手拉起爸爸往海里趕。

這是我第三次玩海了，也算積累了一些經驗，不會再嗆到海水了。這時，一個浪頭打來，我立刻站穩馬步，一副嚴陣以待的樣子，結果浪花只是輕輕地吻過我的大腿就慢慢地盪漾開去。原來今天風平浪靜，不像上次一樣脾氣暴躁，害得我連喝了好幾口海水，鹹鹹的還真不好喝。

爸爸牽着我的手趟着海水緩緩前進。哇！越走越涼，好不痛快呀！我舉目四望，歡騰的海浪中有無數大大小小的黑點點在緩緩移動，那是歡樂的人們在盡情地玩耍、嬉戲……

爸爸對我說：“別東張西望了，爸爸帶你去玩那邊的浮球怎麼樣？”“好啊！”我開心地跟着老爸往前走。水位越來越深，已經到了我的胸口了，爸爸讓我藉助游泳圈來一個蛙泳，我兩腿一蹬，身子果然輕輕地浮起來。我在水裏自由自在地遊啊遊，快樂得像一條小魚。

這幾次玩海的經歷，使我懂得了人生就像海浪一樣有起有落，只要我們勇敢地去面對，跟海浪搏鬥，最後一定能勝利。

篇42：敘事作文

今年的暑假和往年不一樣，因爲媽媽給我報了一個夏令營班。活動名字很吸引我，叫“探祕化石”。

活動還沒開始之前，我就非常期待了，整天嚷嚷着要整理自己的行李。媽媽無可奈何，急忙解釋：“寶貝，要過幾天才出發，不着急整理！”

盼星星盼月亮，終於等到了出發的日子！我早早地在集合地點等着，可是天公不作美，突然下起了瓢潑大雨。我內心焦急萬分，帶隊的老師看見了，連忙安慰道：“沒事的，今天天氣預報說了只是陣雨，活動會照常進行。”說完老師帶着我們上了大巴車，我依依不捨地告別了媽媽。

一路上，我和同學們有說有笑，時間飛快的過去了，不一會工夫就到了湘西的花垣縣。這裏有一個很大的採石場，到處都是奇形怪狀的石頭。老師告訴我們這裏就是化石的採集地，還給大家發了一套工具。大家也顧不上休息，穿好防曬衣，戴好遮陽帽積極地開始工作了。

一開始，我就很幸運地挖到了一塊化石，可是連老師都不知道是什麼遠古生物，不像“三葉蟲”，倒是像“海膽”。沒挖到三葉蟲，我心裏有點小失望，但想着不能就這樣放棄。最後，功夫不負有心人，我竟然挖到了三塊完整的“三葉蟲”化石，周圍的同學都很羨慕我，我心裏美滋滋的。我小心翼翼地用袋子把它裝好放進書包裏，因爲第二天還要拿到化石修復廠進行修復打磨呢！

第二天的苗寨之行，我們深深地感受到了苗族人民的熱情和獨特的民俗風情，最有趣的捉稻花魚活動。班上的男生們紛紛跳到稻田裏捉魚，個個滾成了小泥猴，女孩子們害怕弄髒衣服都沒有下去，躲在田坎上哈哈大笑，最後還不忘分享男生們的勞動成果。

我覺得這不僅是一次有趣又長知識的旅行，而且還鍛鍊了我的獨立能力，真希望每年都能參加啊！

篇43：敘事作文

雪依舊在下着，外面堆滿了積雪，明晃晃的晃人眼睛。看着稍微小了點的雪花，我終於按捺不住激動的心情，跑下樓去看那被雪覆蓋的世界。

剛陶醉在着迷人的冬季時光裏一小會兒，如水般的寧靜就被樓上的小夥伴們打碎了。循聲望去，他們正在蒐集車上厚厚的一層雪，製作雪球呢。我上前去跟他們打招呼，六樓的小胖墩兒和一樓的王順都在一輛堆滿了積雪的車旁，車上還放着一袋雞肉和一袋豆腐。胖墩兒左手拿着一個雪球在車上滾着，右手不停地放在嘴邊哈着氣，而王順則站在附近觀望。

“嗨，知道我要幹什麼嗎？”看到我走近，胖墩兒神祕兮兮地說，“看到這個了嗎？我要給用它我媽一個驚喜。其實，說直白點兒，就是拿這個砸我媽。”這個“計劃”先讓我們一愣，看出來了胖墩兒皮挺厚，可是沒想到他會想到這樣的餿主意。想着想着，我腦海裏就呈現了胖胖的王阿姨一臉雪水目瞪口呆的情景，笑聲就憋不住迸發出來，震得雪花在我前面打着急促地旋兒。胖墩兒可不顧我們想什麼，他一臉嚴肅，一邊暖手，一邊要求我們說：“你們也幫幫我唄，這個雪球太難堆了，太冷了……真是‘透心涼，心飛揚’啊！”我也就應邀投入到堆雪球的隊伍中去。

手剛捧起一堆銀白的雪，就感到了雪的寒冷刺骨，果然是不好長時間拿在手裏。我們三個咬着牙，把手中各自的雪團揉到一起，也就成了柚子大小的不規則的奇怪物體。胖墩兒拿着看看，又添了點雪，以內行的角度仔細鑑賞：“嗯，還可以，幫我把那雞肉和豆腐放到一個袋子裏，讓我提着雪球上去。”王順答應了一聲，撐開袋子一看那半閤眼睛的雞的屍體，立刻把袋子拿得遠遠的：“這雞，太慘了！”胖墩兒瞄了一眼遞到自己面前的袋子：“是夠慘的，所以還是你拿吧。”兩人猶豫了半天，最後還是有驚無險地把雪球裝進了袋子裏，壞笑着一溜煙兒鑽進了樓道里，笑聲隨着雪花在空中徘徊。

目送他倆進了樓道，我一擡頭，看見在雪中佇立的小葉女貞，常青的樹葉上落滿了積雪，沉甸甸的低着頭。不禁想到在上國小時，由於公交車發車時間相距太長，而時間卻又令人驚奇地充裕，所以大家每天放學都一起步行回家。每天放學時分，長長的鄉間小道上，常能見到一羣國小生追逐嬉鬧。那時下雪還比較早，還沒期末考試呢，雪人就堆起來了。我們走在馬路上，經過了許許多多堆着白雪的樹，也不知誰想出的壞點兒，反正經常有男孩子趁着對方不注意，使勁兒蹬路旁細細的小樹一腳，那雪團就噼裏啪啦地往下路。樹下的孩子，躲的及時，也就挨幾下“炸彈”，那些沒有一點防備的孩子們就慘了，頭上、肩膀上落滿了雪，活像個雪人。最難受的是脖子裏也落滿了雪，雪水涼絲絲的，順着脖子往下淌，那滋味兒要多難受有多難受。一旁的孩子們，都偷偷的樂，而被“害”的孩子自己也忍不住笑，一邊嘴裏罵罵咧咧，一邊撣着身上的雪，伺機團一個雪球打向周圍的孩子，以此挽回自己的形象。

雪天總會帶給孩子們無限的樂趣。用板凳溜冰、堆雪人、打雪仗或是塞一口涼涼的雪花，因爲有了雪，童年的冬天才更加豐富多彩，記得我們總是依依不捨那些雪天，那纔是冬天的韻味所在。

篇44：敘事作文

今天無聊中see見了小朱的日誌——一個震撼人心的日誌...雖說只是一個大約十分鐘的沙畫藝術表演，但是這種震撼人心的藝術真的是無法形容的。

描述大概是2戰的故事，戰爭開始，拆散一對戀人，男的參軍了，後來戰爭死了很多人，拆散很多家庭，有個畫面，出現一個紅星的墓碑，很多人守在墓碑下，女人死去了丈夫，老人失去了兒子，最後，是1945年二戰勝利後，當海軍的丈夫回來和妻兒團聚，意義是讓我們感受戰爭的殘酷，珍惜和平

其中的女主：Kseniya Simonova，女，烏克蘭人，沙畫藝術家。在選秀節目《烏克蘭達人》比賽中的表演令現場觀衆看她作畫居然會爲之淚下。

她的沙畫藝術是對藝術與靈魂的詮釋，看她作畫的過程，能夠讓人感覺身心得到淨化和昇華，難以想象這竟然是在一場選秀節目中的表演。

她是烏克蘭選秀節目“Ukraine“s Got Talent“冠軍，通過沙畫，描述德國二戰期間侵略烏克蘭歷史。

最後她寫的'字意思是“永遠和你們在一起”。

會讓人爲之淚下...有時間看看吧

篇45：敘事作文

晨熙在蔚藍夜空下留有蹤跡，聞着晨露，聽着鳥鳴聲，在這裏填滿驚喜的全球大家開始了理想的旅途。

等候，心兒最寧靜的那一刻，拉着你的手，往前邁開。一萬年過長，一百天過短，當時許過的誓言還鐵鏽般般，有的人終究等候他人而有的人終究被等候，也許我是前面一種。很多年以後仰頭看到海鳥留有的印痕，許久許久，你的道上我依然是哪個甲已丙丁，在這裏條悠長的在旅途，我沒有針對性和目的性的流蕩着，之後，我明白，關鍵的並不是到達站在哪兒，只是賞析在旅途美麗的景色，釋放壓力出來，去享有這僅有的快樂時光，什麼叫人生道路，漸漸地細細品味。等候一個相擁，要我輕輕鬆鬆入眠；等候，一個笑容，要我學會放下冷淡；等候，一種聲音，溫柔喊着我；等候一種能量，讓是我擺脫一切的膽量，那時候能夠 哭，能夠 笑。最幸福的莫過於心死，一個人久了，纔會發覺，自身實際上等待一個人，哪個能夠 爲自己開心，歡歌笑語的人，時間久了，有幸福的滋味，愛情的味道，有的人錯過就已不回家，也許

待你長髮及腰，你嫁我可好？

篇46：敘事作文

爲什麼總是有做不完的作業？我看着書桌邊那層層疊疊的本子，不禁滿肚子的怨氣和不滿。

對着怎麼也做不出的題目，我更是一肚子的不耐煩。最後，我一腳踢掉了拖鞋，帶着滿腹的怨氣和不滿到小區裏“散步”去了。初夏的夜還微微帶着些涼意，徐徐的清風拂在臉上，似乎拂去了我些許的怨氣，泥巴地裏安靜的蟲鳴好像唱去了我一絲的不滿。

我走在長長的石板路上，心也漸漸在這夜色中沉靜下來了。我坐在了人造湖邊的鞦韆上。夜晚，它身邊沒有了一羣嘰嘰喳喳的孩子，顯得格外的安靜和孤單。我輕輕地搖了兩下，不一會兒，寂靜的院子裏就響起了它時有時無的“吱嘎”聲。天空不知爲何泛着奇異的紅，沒有星星，也看不見月亮。我漫無目的地四處張望，不少窗戶上都有影影綽綽的影子。

偶然，一個映在窗簾上的身影抓住了我四處遊蕩的視線……看上去是一個人在伏案工作。看着這個影子，我突然想到了老師。那天，爲了指導落下課程的我，老師陪我留到了很晚。在她的辦公室裏，做習題的我偷偷看了一眼老師。她正側着頭，雙眉緊皺認真地批改着作業，手上的紅筆如飛一般舞蹈，不一會兒，手邊的卷子便越壘越高。手邊的咖啡，似乎一直就沒有動過，只靜靜地散發着熱氣，悠悠地飄開去……老師現在會在幹什麼呢？我坐在鞦韆上，看着來回晃動的天空，認真地想着。是在批改作業？還是在編寫教案？還是在思考該用什麼樣的方法輔導不同的學生？……

老師每天面對那麼多的作業和卷子，她會不會也滿肚子怨氣，她是不是也會一心的不滿？會的吧，偶爾也會有的吧。可是我想到了老師瞪着佈滿血絲的雙眼一遍又一遍地講解着題目時，那份認真和執著，似乎打消了我一切的不滿。是的，在我們和無休無止的的題目作鬥爭時，老師一直陪着我們，爲我們糾正，爲我們整理，爲我們掃清障礙做出最大的努力。

同一份試卷乘以四十五將是多大的工作量啊！我們總說着自己的苦和不滿，但想想那些爲我們的成長而傾注心血的老師，我們是不是也應該反思一下我們的態度呢？就算是情理之中的抱怨和不滿，是不是也該剋制一下呢？搖着搖着，突然望見，那從薄雲中探出的亮光，是月亮吧。嗯，該回家繼續戰鬥了！

叮咚叮咚，鄰家的弟弟彈起了鋼琴。飄散在夜色中的音符，彷彿是夜之女神在歌唱……

篇47：敘事作文

卸下煩惱的揹包，甩掉繁重的作業，拿着鍋，提着菜，我們此次的野炊之旅就開始了。

來到秀麗的彭仙崗，欣賞了美景，我們就忙活開了。我帶了幾個“挺着將軍肚”的大土豆去河邊“洗澡”。一看，呀，有點壞了，就用削土豆的器具去挖。我挖，怎麼還有壞的；我又挖，怎麼還有壞的；我還挖，我的天呀，怎麼還是壞的。“這該死的土豆，竟然和我作對，我非得削死你！”我心想，我又拿起土豆深呼吸一口，我挖，我挖，我挖挖挖，哎呀！我的媽呀，這咋還是壞的。我心一橫，將土豆一扔，心想，“去你個爛土豆！”

幹完後，我又來切土豆，“嚓”的一聲，土豆此刻已被我一分爲二。“把它切成土豆片吧！”心裏想着，“嚓嚓”我緩慢而笨拙的切着土豆。切完一看，差點沒暈死，這哪裏是土豆片，簡直成了典型的土豆塊兒，這不是折磨土豆嗎？哦！天呀！這讓我怎麼交差呀！沒辦法，只能打腫臉充胖子將就着用。

接下來，我們的“主廚”上場了，只見她擰起油瓶，往鍋裏倒上一些菜油，迅疾拿起肉盤，倒進鍋裏，撒上調料，均勻翻炒，等到把瘦肉美容成白色時，把菜刀分屍的青椒推下過去做伴，大約等了五分鐘，青椒炒肉出鍋了！“我嚐嚐”說話間，我已夾了小小的一塊嚐了起來。他竟能做出如此美味？這時我的嘴張得絕對能塞下個紅薯。

一陣翻天覆地的折騰後，野炊終於被我們的主廚“炊”完了，大家你一口我一口地吃起來，山溝裏瀰漫着飯菜的香味，迴盪着歡快的笑聲。

歡笑之後，我徹底明白了：自己動手，才能豐衣足食。自己播種的勞動果實，即使再苦嚐起來也是甜的。

篇48：敘事作文

我的家鄉，坐落在六盤水東部一個偏僻的小鎮上，離城區大約有三十多公里，這裏一年四季，氣候宜人，冬無嚴寒，夏無酷署，它有一個特別的名字——觀音山。

說起這個名字，還有一段美麗的神話呢！傳說在很久以前，有一隊民工正在山上的礦井裏開採礦石，當時，正是正午時分，民工們正幹得熱火朝天的時候，突然， 井口來了一位老婆婆，手裏提着一竹籃柿子，在井口大聲叫賣，井裏的民工這時候都口乾舌燥，聽到老婆婆的叫賣聲，就爭先恐後地跑出來買柿子吃，當最後一個民 工跑出井口時，就聽到了轟隆隆的一聲巨響，礦井全部跨塌，井裏的東西都全部被土石埋在裏面，民工們都驚呆了，再回過頭來，賣柿子的老婆婆卻不知去向。民工 們慢慢回過神來，纔想起是老婆婆救了他們，所以就認爲老婆婆是觀音菩薩變化來救他們的，於是，觀音山因此而得名。

我的家鄉，一年四季，氣候益人，冬無嚴寒，夏無酷署。特別是每年的春天，滿山開遍了杜鵑花，有紅的、黃的、白的、紫的，這裏一株，那裏一簇，奼紫嫣紅，層林盡染，盡收眼底。這個時候，來山上游玩的人可多了，他們三個一羣，五個一夥，揹着涼粉，帶着卷皮。到了山上，把報紙鋪開，一邊品着自己裹的春捲，一邊欣賞山上的美景了。

家鄉的人，樸實、善良、大方、熱情。如果您是外鄉人，到了觀音山，您就會有一種賓至如歸的感覺，每一個人都會耐心的和您交談，帶您去您想要找的地方；家鄉 的人是善良的，記得有一次，那時我才上學前班，放學回家時，我看見好多人在一起談着什麼，我被吸引住了，目不轉睛的看着那裏，這時，一輛大卡車從我背後衝 了過來，當時大卡車離我很近，我驚呆了，不知所措。正在這十分危急的時刻，一位阿姨一把把我抱起，飛快的跑到了安全地帶，我愣在那裏還在恐懼當中，阿姨拉 着我的小手安慰我說：“不用怕，沒事了，下次小心一點！沒事了，快回家吧！”我點點頭，連一聲謝謝都沒說就走了，回到家，把事情告訴了爸爸媽媽，他們說： “沒關係，爸爸媽媽遇到這樣的事情也會挺身而出的，你以後看見別人有困難，也要主動伸出援助之手。”

這就是我的家鄉，富有一段美麗神話的地方，擁有着一羣樸實善良的人們，我愛我的家鄉！

點評：這篇文章從家鄉名字的由來、家鄉的氣候、家鄉的人三方面對家鄉進行了全面的描寫，語言優美，感情真實，把對家鄉的熱愛融入到字裏行間，突出了作者對家鄉的喜愛之情。

篇49：敘事作文

十年後，我成了一個海兵，在寶石島——西沙羣島那裏保衛祖國，就在這一年，我要回家探親，在探親的時候，看着西瓜地上長滿了成熟的西瓜，心想：“這麼熱的天，戰士們保衛祖國可不容易，再說了我們要建設海島，我就帶一些西瓜種子到島上吧！”

又一年過去了，我和戰士撒下了這些西瓜子，給它們澆水、施肥。西瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花，從遠處看，一大片金黃色的花在風中翩翩起舞，好看極了。可到了收穫季節，竟然一個瓜也沒有結，這是怎麼回事呢？有些戰士泄氣了、灰心了，他們說：“我們的環境太艱苦了，連西瓜都不願意在這裏安家。”

有一位戰士說：“瓜沒成熟肯定有原因，因爲西瓜花開了要授粉，而這裏遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有其他昆蟲，西瓜花沒有授粉，當然結不了花。”經他這麼一說，我全都明白了。

又過了一年，種下的西瓜都開了花，戰士們都看見了，馬上給那些雌花授了粉，我也不例外。小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰知，突然有一天烏雲密佈，下了一陣狂風暴雨，巨浪撲上了小島。看着這滿地狼藉，我真的好心疼，就像心被刀割了一樣。後來我們一檢查，發現一個小瓜，它在大石頭後面的一根瓜秧上。我們發現了它，欣喜若狂，把它視爲掌上明珠。每天按時給它澆水、施肥，並輕輕地撫摸它，說：“你要快快長大呀！”有的戰士還看看它長大了麼？長高了嗎？有些戰士還給它唱歌、講故事……那架勢真像在照顧一個小寶寶。

西瓜終於成熟了，我們品嚐着自己的勞動成果，西瓜的香甜流入心田，我們臉上寫滿了喜悅！

篇50：敘事作文

在金黃的海灘上，陽光顯得格外燦爛，寧靜的海面上，波光閃動。在海灘的不遠處，一個小女孩正在撿拾貝殼。一袋閃閃發光的貝殼緊緊地握在她的手裏，小腳丫也被海水來回來去地衝着。天氣很熱，但小女孩的心情卻十分開心。

突然，小女孩的目光呆住了，一袋貝殼也撒落在地上。一條小魚在小水坑裏跳來跳去，太陽無情地蒸發着坑裏的水，一定是漲潮時衝到海灘上的。眼看着水坑裏的水越來越少，女孩的眼裏充滿了憐憫、同情和關心，她不知所措地站在那裏，急得眼淚都掉了下來。突然間，女孩清醒過來。她飛快地蹲下身子，小心翼翼地用手捧起已經奄奄一息的小魚，迅速地向大海跑去。女孩臉上露出了細細的汗珠，她輕輕地把小魚放入大海。小魚一到大海里，變得歡喜起來。

它游來游去，彷彿在感謝小女孩。這時幾隻海鷗在海上盤旋着，微風輕輕地吹着，陽光顯得更加燦爛。女孩微笑着，可能對她來說，快樂就是那麼簡單……

篇51：敘事作文

一路走來，見過很多人流淚，有的是嚎啕大哭，有的`是獨自神傷，有的是泣不成聲……淚水是心靈的表達，有時壓抑了許久，實在難以發泄時，便會想到了淚水。

曾經看到過一個父親的淚水。冰天雪地的，他一個人裹着破舊的棉衣，穿着泛白的棉鞋，曲蹲在看守所的門邊，看着過往的行人，他突然老淚衆橫。吧嗒吧嗒的眼淚，彷彿震地有聲，那是一種心疼而又無奈的淚。含辛茹苦養育一個兒子，到頭來卻要在看守所度過下半輩子。這淚都無法表達他此刻的心情，那淚裏的愛太重了。

曾經看到過一個母親的淚水。大過年的，大家都還在走親訪友，她卻狠心的離開自己的女兒，踏上了南下的列車。看着在站頭越來越渺小的女兒，她再也控制不了自己的情緒，任由眼淚劃過臉頰。她是家裏的頂樑柱，怎能不出來奮鬥？這淚何止是不捨，更是濃濃的無法化解的愛。

曾經看到過一個大學聯考生的淚。那日，她拿到了自己的成績單，考了自己如意的分數，就在大家都爲她開心的時候，她卻一個人在那裏嚎啕大哭起來。那哭聲，透過心肺傳出來，深深的刺痛了我的心。那是壓抑多久的發泄，那淚縱橫交錯都無法表達此刻的喜悅。

還有很多有關流淚的回憶，每一次都是那麼難忘，流的淚何止承受着我們眼前所見，它還蘊含着更深的東西，那是愛。

篇52：敘事作文

昨天氣象臺發佈消息，今天將有冷空氣來到溫州。

早上起牀，看看溫度計，氣溫有下降了；走在馬路上，風大了許多，一片片黃色的樹葉被吹落了下來；下午的時候，天氣都轉陰了，氣溫又下降了，看來冷空氣馬上就要來了。大家不能掉以輕心，多穿衣服，多多運動，預防生病，以免影響學習和工作。