我的故事國中作文（合集57篇）

本站小編爲你精心整理了57篇《我的故事國中作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《我的故事國中作文》相關的範文。

篇1：我的故事國中作文

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天”不知哪裏傳來了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念着那個有假期，有明天，會長大的童年。

三四歲時，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過生命最初歲月的地方。小時候的我常常跟在哥哥的屁股後面跑動跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經風霜的柿子樹，坐在樹幹上聽哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書裏的一句“記得小時候，你愛談天，我愛笑。”這是我最初的童年。

六七歲時，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了國小。哥哥變忙了，我也就沒有玩伴了。星期日的我一個人在街上瞎走。這時我的眼光聚焦到一個在樹上半遮半掩的鳥巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個念頭，我要去掏鳥蛋。我嘴脣邊擎着一抹邪惡的笑，跑跳着趕往那棵有鳥巢的樹。站在大樹底下，我瞬間就覺得自己好渺小，但這更激發了我征服這課樹的信念。我對自己做了一個加油的手勢，便手腳並用蹭蹭就來到了一個枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動力。我一鼓作氣，一會兒就來到了鳥巢邊。望着那顆鳥蛋，我有了成就感，剛纔爬樹的困難什麼都不算啊！把鳥蛋小心翼翼地放進口袋裏，我便高高興興的下樹了。捧着鳥蛋就像捧着寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。

時光荏苒，我已14歲了。奶奶家的'那顆柿子樹早已被砍了，那顆我辛苦掏來的鳥蛋也不知去哪了。時間可以改變很多東西，改變了環境，改變了生活，但我的童年卻怎也無法改變。我的童年就是我的故事，就是我一生無法忘懷的回憶。

“盼望着假期，盼望着明天，盼望着長大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”歌聲中帶着我的懷念，眼淚不知何時已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。

篇2：我的故事國中作文

在我的身上，有許許多多的故事。它們中有令人捧腹的、有令人辛酸的、有引人深思的……它們是一個個記憶的碎片，那麼零散，又那麼清晰。今天，我就拾起幾個記憶的碎片，與大家一起分享我的故事吧。

我與書籍

如果有人問我最喜歡幹什麼，我一定會毫不猶豫地回答：“看書。”的確，看書是我最大的愛好。

從我未滿一歲時翻過的《唐詩三百首》，到我三歲時得到的第一本畫報，再到我第一次看的一篇純文字的文學作品，又到我現在看的一本本原版的名著……我已經在書的海洋裏遊了很久很久。現在，我閱讀的文字加起來應該有幾百萬字了吧。我會看曹雪芹原版的《紅樓夢》，會看小仲馬的《茶花女》，會看在同齡人眼裏有些深奧難懂的書籍。青春小說、諷刺小說、校園小說、詩歌、散文，和那一本本厚厚的名著，都是我精神的寄託。我會在無聊時看書，在激動時看書，在憂愁時看書，在興奮時看書……一本本書籍，讓我體會到了主人公的喜怒哀樂，讓我看到了當時人們的生活，讓我從主人公的一個動作、一句話，都看出他們心裏在想什麼……通過看書，我變得更細膩、更感性、更理智、更快樂，我要感謝書籍，給了我屬於自己的一片天地！

我與音樂

有人曾經說過：“世界上最高尚的娛樂，一種是閱讀，另一種則是音樂。”我與音樂自然也是分離不開的好朋友。

感謝我的父母，在我六歲的時候，一架鋼琴幾乎改變了我的命運。我開始接觸音樂。一開始，我並不懂得欣賞，只是聽着音響裏的樂曲覺得很好玩，便嚷嚷着要學一門樂器，我選擇了鋼琴。在學習的歷程中，我也走了不少彎路，經常看見鋼琴便心裏發怵。練琴實在很累，要協調雙手，識譜，腳還要踩踏板，節奏、音準、力度都得卡得恰到好處。雖然彈出來後確實非常動聽，但練習的過程是枯燥、漫長而艱辛的。我曾不止一次地想放棄學琴，但一想到父母在鋼琴上對我巨大的投入，我還是咬着牙堅持下來了。鋼琴，也給了我很多很多。當你彈完一首曲子後，心裏那種強烈的喜悅是怎麼也掩飾不住的。你的心裏會興奮、快樂，勝利者的喜悅一直蔓延在心中。我會在曲子裏沉醉。透過音符，我會聽到無邊無際的大海的咆哮，會聽到鳥兒輕聲的鳴叫，會看到平靜的小河，會看到“嘩嘩”的溪流……一曲終了，餘音還會在耳邊環繞……

音樂是我的好朋友，我永遠都不會離開它！

每一個人都有自己的故事，它們都是人生中寶貴的經歷，是童年中美好的回憶。這些記憶的碎片，我很珍惜。你呢？

瘦乾的身材，高高的個子，黝黑的臉龐，眼睛深陷在眼窩裏，好象失眠似得黑眼圈，總給人一種抑鬱、傷感、倒黴、杯具的感覺！眼角紋擡頭紋就更是把在臉上。這就是我的父親，由於種種原因父親和母親離異了。但是，從那以後父親對我就更是溺愛，生怕我受一點苦。

外面的大雨似乎有些抱怨似得，不停的哭泣。大概是在怨天媽媽對他不好把！“我真幸福，雖然我只有爸爸陪我，但是我依然沉浸在愛的海洋裏，沒準爸爸就在外面接我呢！”坐在教室的我一隻手撐着頭，一隻手轉着，筆盡情的享受窗外的美景。很快我們下課了，我按捺不住心中激動與喜悅，總想趕快見到爸爸急急忙忙收拾了書包就往外跑，外面的雨下着很大，雨這時似乎有些嫉妒，雨點也大了密集了。“爸，爸爸”我在校門口東張西望的找着父親，但父親和車的影子始終沒有在我眼前出現。剛剛還興奮激動我，一下子就變得心灰意冷，心中充滿了一種說不出的感覺，就好像剛剛串起一串珍珠突然線斷了珠子灑落一地的失落一樣！淚，也流下來。這時的雨下的更大了起來，它似乎在對我剛剛的自豪進行諷刺，原本第一個出來的我，成了最後一個站在要門口的人，我心中總是充滿希望希望我是錯的。望着匆匆離去的同學們，希望也漸漸破碎，只好獨自一人在雨點的擊打下向家的方向走去。

不知怎麼離家越近，一種怨恨的心情就越重，我擦乾了眼淚，深呼吸把氣喘勻，揉了揉深紅的眼圈，儘量不讓父親察覺出我哭過的痕跡。“噹噹噹”我很氣憤的敲着門，用一種不滿的語氣叫着父親給我開門。“怎麼，土匪進窩拉？你就不能輕點，那是自己家的！”爸爸好象玩笑似的和我講話，臉上總是掛着微笑，我望着父親的臉，怒氣不知怎麼也消下了一半。“快，趕緊洗個澡，換換衣服，準備吃飯！”我愛搭不理的說了一聲：“哦”心裏還是十分的不滿“現在，關心我，假惺惺……

我躺在牀上，心中還在爲下午的事而生氣。不久，我便睡着了。可是不一會，我不知怎麼的醒來了，發現父親正在爲我擦汗，不停地撫摸這我的臉龐，嘴裏還唸叨着“傻兒子，光長個子不長心，誒，我今天沒接你，你生氣了把，多鍛鍊鍛鍊你，對你有好處，長的胖胖的，真親。好啦，睡吧。”說完父親怕了拍我的臉蛋，便關燈睡下了。這是的我暖洋洋的淚水，像斷了線的珠子，不停的流下來。心中充滿了自責、高興……

篇3：我的故事國中作文

1998年12月7日，正午12時，一個女嬰落地，扯着喉嚨歇斯底里的叫着，好像要讓所有人宣告，我來了。那個女嬰就是我。

我，很倔強

人們總說，我和我爸是同個模子刻出的，我和我媽性格基本雷同。

是的，我媽很倔強，卻又很心軟，像小孩子一樣愛哭。我們兩個倔強的人經常吵架，我小時候就和她吵，三天一小吵，五天一大吵，最正常不過了。通常，我媽媽會敗下陣來，因爲她心軟。那一次，最深刻。那天，天很冷。我又和我老媽吵架，不知道爲什麼，反正她說我一次不對，我就會頂過去，最終，老媽怒了，憤怒的喊道：好，你才六歲就和我頂嘴，你長本事了是吧？你有本事就別用我的錢，別穿我給你買的衣服！

我真的很生氣，像快要爆炸的氣球，一股怒氣全從氣球的裂口噴射而出：不穿就不穿。寒風，圍着屋子喘着粗氣，雖在教內，仍然寒氣逼人。我用力往兩邊一扯，扒開了外套，使用全身的力氣往地上一摔，毛衣的下場則更慘，被我的蠻力扯出了一根根的五彩的線。親戚見到了，寶貝似地捉住了我。我昂起頭一字一頓：我是不會穿你買的衣服的.，拿走！隨後，狠狠的瞪了老媽一眼。老媽的心終究太軟，淚珠子像珍珠一樣，四周亂蹦。可能哭是可以傳染的，本來很堅強的我也大哭，哭得聲震雲霄，撕心裂肺。

我，很累

累，很累！這是大多數學生的感慨。父母總是一遍一遍的叮囑：忍着點，考個興化高中。爲了父母的這一番話，我們得扛多少壓力？八年級學生的壓力，恐怕只有八年級學生他們自己才能體會。原來看到表哥的書像小山似的摞在桌子上，上四年級的我顯得異常驚訝。如今，面對那麼高一摞書已不足爲奇，因爲我們有兩三摞；如今，戴南高中並不是我的理想殿堂。每天，面對那些令人麻木的作業，咒罵着他們，他們總是我們像長江的水，永遠流不完，像天上的繁星，數也數不清。我們每天生活在煎熬中。我們像喊出來，卻又不敢，我們想破口大罵，卻無話可罵，我們想要傾訴，卻被一個個理由回拒，我們想沉默，卻又不得不奮筆疾書。最後，只好自己感慨：誰叫我們是中學生呢！

我很愛笑

如果說，笑可以長壽，那我註定是老了不死了。

我天天笑，早上，中午，晚上，上課，下課不管什麼時候，我都會笑。上課，自己只好在下面偷偷的樂着，就像那次：同學在課堂上出糗，我不禁地偷笑，笑的捂住肚子，都快斷氣。隨即不注意，一個短暫響度極大的哈！引起了全班同學的注意力，這回呀、出糗的是我，笑的是同桌，她笑的比我更帶勁呢！下課了要笑當然放開喉嚨笑，管他什麼淑女形象。我笑得瘋瘋癲癲，就像濟公和尚那樣。

那個女嬰，現在是個14歲的女孩了，倔強，愛笑，心卻很軟，她的故事視乎只是沙漠中的一粒沙，海里的一滴水，可她卻是這世界裏獨一無二的，她擁有着屬於自己的那份傳奇。

篇4：我的故事國中作文

我認爲我是一個豪邁、帥氣、不拘一格的人。想必同學們也是這樣評論我的。可是不知怎的，我特別厭惡別人在我面前擺帥，因此我也較爲衝動，愛鬧事。

記得從前有一件事，我班有一名優等生甲，他特別喜歡吹牛，因此我也特別厭煩他。有一天，那名甲同學向我吹噓他上週數學競賽獲得一百分，講了足足五分鐘。我嘴上不說心裏想：這個四眼仔又在我面前狂了，權且不睬他。他見我無太大動靜，便咂咂嘴走了。我很高興，那名聒噪的老傢伙終於走了，正好落得耳根淸淨。可是，沒多久，甲同學又回來了，並且手中拿看茶杯，向我走來，腦袋還不停地搖晃着，口中唱着不知名的小曲：哦，原來如此，這廝原來是去補充水源去了。他還把他椅子搬到我這兒，做出要長談的樣子。我聽他嘰裏咕嚕說了半陣，從幼兒園娃娃蹦球第一名，一直國小作文大賽鼓勵獎…說得我火冒三丈，怒髮衝冠，站起來大吼一聲“夠了”。他先被一驚，然後又恢復鎮靜，回道“幹甚”我心想：這小子蠻狂的。便說道：你切勿逼我，別把我惹毛！說罷，兩腿一蹬，作個鯉魚打挻之式，頭脖微傾，雙眼一瞪，恰如金剛銅鈴。他見我狠了，也氣急敗壞。你瞧：汗毛直豎，怒髮衝冠，眉似板刷，口如血盆，真像個地獄活閻羅。衆人看我倆劍拔弩張，緊張得不知道說什麼好了。同學們在小聲議論道：“哎，甲同學可猛了，聽說學過柔道八段。”“旁邊那個也不是吃素的。”我聽到柔道這兩字，不禁雙腿發軟，心想：媽媽呀，我不想殘疾呀。事到如今，想跑也是不可能了，只能打腫臉充胖子充胖子，硬着頭皮來頂唄！

恍惚間，只見甲同學大手一擺，走！去操場，那地方大。我強撐笑顏，說道：這樣不好吧。他說道：“有什麼不好的，促進同學友誼，增強感情。”說罷，他捏了捏手，發岀嘎嘎的聲音。趕鴨子上架，由不得你了，我便一咬牙——衝，他先一愣，擦了擦汗說：“好小子，算你有種，走！”

我們一行人來到操場，首先按照世界慣例，雙方先鞠一躬。那名甲同學，掀起衣服，露出胸毛，把肚子拍得嘭嘭響，然後蹲下身作個相撲之勢。我尋思着：看上去這傢伙是練過的，可我也不是吃素。他首先哇哇大叫朝我這兒撞來，美名曰：“老牛撞鐘。”我貌似看出些門道。我突然往旁邊一閃，一腳踢了他屁股，他躲閃不及，一個踉蹌倒在地上，臉上佈滿塑膠顆粒，活像一顆顆赤豆。我拍拍手，哼着小曲，揚長去了。後據知情人士透露，這廝只在減肥班報過名，不曾有過什麼“真才實學”。

當然，我們兩個打架事件隨着事情發生而浮出水面，免不了被老師一頓臭罵。我知道衝動不好，遇事要冷靜，我會努力克服的。

篇5：我的故事國中作文

從劉宇彬和趙雪談戀愛以後我就更寂寞了。玩的好的朋友就寢室的哥們還有劉宇彬，葉李。大學就是這樣，基本都以寢室爲單位活動，你如果不主動交朋友是很難有朋友的，甚至有些人寢室裏關係都不太親密。我雖然不是太孤僻，但是還是傾向過自己的生活的，所以很多人我認識卻沒聯繫方式，我見過的不知道名字。很多人見面了看心情決定打不打招呼。所以在幾個雄性動物都有對象的情況下，而且還是蜜月期。我的寂寞日益加深，幸好我不是女的，不然有個身份一定適合我，深閨怨婦。

我們學校有一個景點，叫銀杏大道。路兩邊都是銀杏樹，幾乎貫穿我們整個學校，每年秋天的時候，葉子黃了，特別漂亮。路上的落葉是不清掃的，遠遠看去，一片璀璨的金黃色。這時候校內校外的人都喜歡過來拍照，還有好多人特地開車過來玩。我每天早上打開QQ微信，不用看就知道被銀杏刷屏了。幾個雄性動物都陪對象去玩了，我也想去玩，但是沒人陪着，太孤單，看着周圍人都是成羣結隊，或者卿卿我我，我是很不好意思的，以前看到一個詞，孤單是可恥的，大概就是這個意思。

好在我還可以約葉李，我不說，誰知道她是不是我女朋友，嘿嘿，我就喜歡別人一副好白菜被豬拱了的表情，嫉妒死你。葉李明顯不知道我的惡趣味，爽快的答應了。

那天天氣晴朗，萬里無雲，天空很藍，有風，還不太冷，吹在臉上很舒服。唯一不好的就是我旁邊的漂亮女孩紮了一個簡單的馬尾，沒有讓我看到，微風撩起她長髮的情景。我突然特別想看，雖然她這樣也特別漂亮，拍下來就可以做手機壁紙。

我就跟在她後面，想準備趁她不注意，把她頭繩給摘下來，烏黑的長髮綢緞一樣滑過她光潔的臉頰，然後她回過頭，嗔怪的白我一眼，嘟嘟囔囔的說，幹嘛？那感覺真是太唯美了。但是，我發現頭繩這種東西，我還真是不瞭解，我以爲上面那個蝴蝶結是可以解開的，但是它只是一個裝飾，真正綁着頭髮的是橡皮筋。接下來就杯具了，我給蝴蝶結扯壞了，然後葉李轉過頭，嗔怪的說一句，幹嘛？不是嘟嘟囔囔，是字正腔圓。我挺尷尬的，不好意思的說，我覺得你頭繩挺好看的。然後就尷尬的傻笑。葉李白了我一眼，兩個眼珠子真好看，她說，你一個男生，看頭繩幹嘛！然後她忽然明白了什麼，恍然大悟的說，你不是心理變態吧？一副怕怕的表情。我擦，姑娘你能不能不鬧。我有點無語，不過她這個樣子太可愛，所以我就順着她說，我就是心理變態，嘿嘿嘿嘿。然後滿面猥瑣的要朝她撲過去，她呀的一聲就轉身就跑，金黃的樹葉不時的落下，落在那個奔跑的美麗的姑娘的頭上，肩上，或者滑過她臉頰。順帶提一句，頭繩被我扯壞了，她給摘下去了，所以她回頭看我的時候，飄逸的長髮半遮住她的側臉，就兩個字，唯美。唯一的缺陷就是我來不及打開手機攝像頭。

我給你拍照吧？我追着葉李，早早的打開了攝像頭。不要！她頭也不回我拒絕了我。爲什麼？我不解的問。你拍照太難看！她認真的說着。我擦，咱能不能不打擊人。不過想想好像確實是的。我也認真的回一句，沒事，雖然我拍照不好看，但是你好看啊。

事實證明，女生都是喜歡聽別人誇她漂亮的，然後讓我給她拍了，她就靠着一顆銀杏村，微微側頭，朝我這邊看，眼睛裏透着明媚的笑。雖然我知道她是在看鏡頭，但是呼吸還是有些不順暢，謹慎的按下了快門鍵，很漂亮，然後我手機就有壁紙了。葉李也是很滿意的。自戀的來了一句，啊呀，我是不是要彎了，我居然喜歡上照片裏的人了。我。。。。，姑娘你這麼污，你爸媽知道嗎？！那一段時間她好像正看一本書，叫太子妃升職記。

然後葉李說要給我拍照，我當然同意了，不過我要求她給我照片弄成壁紙，她想了想，答應了，然後我就給她做model。她真是挺能折騰的，要雙手插兜，要靠樹，要低頭露側臉，要輕鬆坐姿，還有背影saygood神馬的...,給我累的不行，然後我要求她設壁紙，她居然一點沒猶豫，你猜對了，她用的我背影的圖片。別說，還挺有感覺的，就是你不用正臉幾個意思？我很受傷，我真的慘不忍睹嗎？回去以後我照了半個小時鏡子，得出結論，爆帥，葉李一定怕我正臉太帥，會碎屏。嗯，一定是這樣的。

我願意很寂寞來換取你對我微笑。

故事還在發生，我習慣用我的視角看世界，很清楚明朗。不去在意太多的東西。我希望你一直在我世界了，明媚靜好。

篇6：我的故事國中作文

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊！世界本來就是由愛構成的。扶老人過馬路，爲他人分憂，一句溫暖的問候這一切其實都很簡單，而就是這種簡單，纔會有我們這個美好的人間。

有一次，報表外出捕魚，撈上來一隻很小的烏龜，爸爸把他帶回家後給了我，我見那個小小的腦袋懶洋洋地縮又大又綠的殼裏，還有它那胖乎乎的四肢和一條又短又細的小尾巴，新老十分喜歡。

把它放哪兒呢？我心想。放盆裏，大了點兒；放碗了，又小了些。着小傢伙可真難安置。咱家不是有過一個養金魚的缸嗎！奶奶說。是耶！拿來裝這烏龜還剛好哩！我恍然大悟地說。然後就裝了些水，扔了點米飯到缸了。

可是每天只有水和一些米與它作伴，就覺得它怪寂寞似的，就給它的小房間添置了幾塊小石頭和一些螺絲殼。哈！這下可熱鬧了，脖子伸得老長，四肢不停地拍打着水，水了的小石塊和螺絲殼一個勁兒地滾動着，水花四濺，還灑在我臉上了呢！

哈！着小傢伙有了玩伴，居然開心成這樣子，我心裏也感到無比高下。

可鬧騰了幾天，它卻沉默寡言了，我起初以爲它與玩伴們玩膩了，就換了許多水草，可它依舊不言不語，我的心情也從天堂跌到了深谷。但卻不知道是怎麼回事。

又過了幾天，小傢伙開始絕食了，儘管我給了許多好東西它吃，可它照樣不動聲色，看見它一天天消瘦下去，我非常心疼，站在一旁的奶奶說：那小傢伙準是想家了。我有點半信半疑。奶奶又說：如果你離開了家，難道你就不想家嗎？我聽了這番話，又看了看那個小傢伙，只好忍痛割愛，我斬釘截鐵地說：奶奶，我們還是把它放了吧！奶奶高興地笑了笑。

第二天下午，我就和奶奶去放小烏龜。一路上，我和小傢伙說了許多再見了，小傢伙！希望你回家後還會記得我們。它好像聽得懂似的，回頭望了望我和奶奶，四肢從裏伸出來擺了擺。奶奶驚奇地說：咦！這小傢伙居然還聽得懂我們的話呢！我說：相處久了總會有感情的嘛。

路好短，時間也好短。眨眼間就來到了河邊。奶奶叫我吧缸橫放在水面。小傢伙就在缸裏爬了爬，像是要把這一切都記在心裏。塊爬出魚缸時，它又回頭看了一下我和奶奶。這時它肯定心想：謝謝你讓我遇到了你們，我會永遠記住你們的，再見！隨後就消失在綠水中。

唉！真不知道那小傢伙現在過得好不好，它會時常想起我嗎？

篇7：我的故事國中作文

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我認爲書好像是我的好朋友，又好像是我的老師，一個終生陪伴我身邊的伴侶，說起這書，我還有一段跟它不解之緣呢！

二年級時，我的媽媽在街上無意中看到一家租書店，於是，她給我辦了一張租書卡，從此，我和書就成爲了一對形影不離的好朋友。

每天早晨下課時，我捧着一本書看，午休時，我也捧着一本書看，在家裏，我做完作業就看書，同學們都喊“小書迷”了！

每個星期天，我都會興高采烈地跑向租書店，一口氣就拿四五本，那時候，我喜歡看科普類的和夢幻樓的，等我四五年級的時候，我就會看一些名著書了，如《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等等；書就像是我一位老師，教我知識，我就像一棵小樹苗，源源不斷地吮吸着知識的甘甜，書更像一位好朋友，形影不離的陪伴我，和我一起學習，一起玩，讓我在知識的海洋裏盡情地遨遊。

記得有一次，我和媽媽去圖書館看書，我看得如癡如醉，沒有一點兒要停的意思，時間一分一秋的過去，半小時，一小時……媽媽有點坐不住了，對我說：“圖書館要關門了，別看了”，可我不聽，媽媽一連催促幾聲，我都沒有動靜，終於，媽媽揪住我的耳朵，逼我回家，我才依依不捨地走了……

現在，快要臨近期末考試了，媽媽讓我這段時間不要看書，我理直氣壯地爲書辯護，我列舉了一串名人，媽媽聽的呆若木雞，從此，媽媽沒有阻止我看書。

我就是這樣一個愛讀書的女孩，書是我最好的朋友！作文

篇8：我的故事國中作文

我的故事國中作文

我的故事八年級作文800字

說起“故事”，大家都不陌生。每個人都有自己的故事，或許這個故事會與別人的有些相似，但那始終都是屬於自己的獨一無二的故事。

“故事”大家都知道，那屬於我的“故事”呢?嘿嘿，想必大家都不知道吧!想知道嗎?(應該沒人會想知道吧。)彆着急，我來慢慢講給大家聽。

從出生那刻起，我的故事便開始了。

快一歲時，和媽媽一起住在姑姑家。

那時候，剛學會走路，便整天搖搖晃晃地跟在哥哥身後，哥哥做什麼，我變跟着做什麼。

一歲多時，哥哥上了國小，每每哥哥放學後，我都會跟在他身後，看他讀書、寫作業。那是哥哥剛學拼音，嘴裏每天都念着“a，o，e……”於是，我聽着聽着，便“學會”了。“a，o，e……”隨之而來的自然是媽媽的笑聲了。

再大一點，和媽媽一起住在姨姥姥家。那時，我又整天纏着爺爺。有一次，跟爺爺一起回家，便讓爺爺抱着我。旁邊的嬸嬸怕累着爺爺，便決定他來抱我。我立刻不幹了，哭着喊着要爺爺抱。那時，我使出吃奶得勁兒想要喊出“爺爺”二字，出口的卻是“yi……yi……”，逗笑了身旁的所有人。於是，我成了大家的“開心果”。

就這樣，在數不清的日子裏，伴着這數不清的趣事，我七歲了。我在家附近的一所國小升入了一年級。這時，我開始了這既漫長又短暫的國小生涯。

八歲，姨姥姥的孫子(我稱他作哥哥)轉到我們學校上六年級。哥哥本應有做哥哥的樣子，他應該讓着我纔對。(至少在我當時的認知裏是這樣的。)可他卻不是這樣的。他有着一股子調皮勁兒，很快便與弟弟打成了一片。結果可想而知，我的八歲人生在“悽慘”的哭聲中度過了。

時間一晃便又過了四年，我升入了六年級。在六年級裏，我從“乖乖女”變成了“淘氣包”。我學會了罵人，學會了打架。那時，我有點兒理解那個哥哥的感受了。但我卻又懂得了友誼，懂得了離別，懂得了憂愁。

今年，我十四歲，我升入了八年級。我，長大了。在我們這個青春飛揚的八(4)班，我交到了更多的朋友，體會到了更多的快樂和溫暖!

雖然我的故事在這裏停止了，但卻並沒有結束。我相信，往後我的故事一定會更精彩!

我的故事七年級作文600字

童年就像一個百寶箱，裏面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載着你的童年回憶，當然，我也不例外!

故事發生在我5歲多的童年時代。當時出於喜歡和好奇，我便買了兩隻小雞放在家裏養。媽媽花了兩元錢給我買了兩隻小雞。那兩隻小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了!一天，我趴在家裏的地板上，呆呆地望着兩隻小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳!於是，我搬來一盆水，準備教小雞游泳。我笨手笨腳地將小雞捉到盆子裏。噢!對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”!運動了大約十分鐘，我纔將小雞放入了盆子裏。瞧，只見兩個小傢伙一進水裏就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐着性子，將小雞的兩個小腳丫抓着，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍!”我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎?”我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裏，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。大約十分鐘後，我來到盆子旁，見兩隻小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩裏……第二天，我早早地起了牀去看小雞。來到雞窩旁，只見兩隻小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎麼了?”我帶着哭腔說：“昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們遊了一會兒泳。”“什麼，教小雞…遊……游泳!”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會兒嘛!”“看來小雞是‘死於非命’啦!”媽媽唉聲嘆氣地說。

童年的“傻事”至今想起來都覺得好笑。不過笑的同時，更爲小雞的死感到悲傷。

我的故事國中作文800字

不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示着不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做爲學生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對於我來說，它們每個都是那麼地重要，因爲它們是組成我人生必不可少的部分，正因爲有了這些故事的連接，纔有瞭如今的我。

我出生在一個很普通的家庭，該怎麼說呢，我小時候的生活既可以說好也可以說不好，這也在於那什麼心去看待吧。好在於：我有疼愛我的外公外婆，還有和幾個互相幫助的小夥伴。不好就是：在我很小的時候爸媽就不在我身邊，所以在我小時候也沒得到什麼父愛與母愛。最讓我難以接受的.就是：在我七歲那年，我最敬重的外公因爲癌症逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不知道該做什麼，我真想指着蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說什麼，爲什麼還要奪走我最敬重的親人?但儘管傷心欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最後一句話就是：你要快點長大，要學會好好照片自己，你是男子汗，要好好…”話還沒說完，外公帶着遺憾就這麼走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這麼走了，連和我的最後一句話都沒說完，但他所要表達的意思我會永遠地記在心裏。外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長了起來。我學會了堅持，在後面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅持了下來。在今後的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最後父母回來了我還是和外婆住一起，因爲照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天長大，而外婆確在一天天變老。筷子兄弟一首歌當中的歌詞很能表現我現在的情感。那就是《父親》裏的：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長流。誰都希望自己的親人能長命百歲，但事與願違，現實有太多的不如意，所以現在我很珍惜和親人在一起的每一天。時間不多了，我要用盡我的餘生好好報答他們，哪怕最後獻出我自己的生命

這就是我的故事，非常簡單，小時候接受愛，現在一點點地奉獻愛。在這裏我用我最真摯的情感祝所有人：一生平安，閤家歡樂，幸福團圓。

篇9：我的故事國中作文

說起利羣，已經是家喻戶曉的超市了，大概周村區的每一個人都去過，那你們有沒有和它發生過什麼故事呢？

記得那一次，我因爲考試考得還不錯，爸爸要獎賞我，於是，我決定讓爸爸帶我去利羣逛一趟，剛到門口，我就抑制不住自己內心的喜悅，一下子就衝了進去。我和爸爸先到我最喜歡的零食區逛了逛，我買了好多的零食，大概是我太久沒來周村的緣故吧，超市煥然一新，我都快記不得要買的東西在哪個位置了。、

接着，我和爸爸來到了食品區，爸爸說：這麪包看起來挺好吃的樣子，什麼時候做的，保質期多少天？服務員當時甩過來一句：包裝袋上有，自己看！爸爸和我當時聽到這句話都很吃驚，我更氣憤，當即什麼都沒說，打聽到一樓的投訴電話旁邊，對剛剛發生的事情向超市的有關部門說明了情況，顧客都是上帝，我不相信利羣的員工連這最起碼的.一點都搞不懂，電話那頭不斷的在道歉並要我們的電話號碼，我把爸爸的電話號碼告訴了他們，時隔多少天之後，爸爸接到利羣商廈打來的電話，說已對當時情況進行了瞭解並針對這次事件對員工進行了學習培訓，媽媽感激的說：其實事情都已經過去那麼多天了，我們都淡忘了，不用再打來電話解釋什麼了。雖是這麼說，對我對媽媽來說，我們從此對利羣又有了一個新的認識，最主要的是對利羣的管理制度有了一個新的認識。

這就是我和利羣的故事！

篇10：我的故事國中作文

我有一個很好聽的名字叫“周涵”，關於這個名字還發生過許多有趣的事情哪。

趣事一：

小時候回老家，大人們問起我的名字，爸媽告訴他們我叫“周涵”，當時大家還很奇怪，村裏的小孩的名字中一個帶“han”字的都沒有。14年後當我再回老家，聽姑姑說起我的名字：“自從周涵起名後，村裏邊有很多小孩的名字中帶”han” 字看來小涵的威力無窮啊”。(*^__^*) 嘻嘻……我的名字的影響力很大啊！

趣事二：

自從我們九年級 五班搬到四樓，和初四的學長學姐同樓後，讓每個人都笑彎腰的日子開始了。

初四有個學姐叫“周寒”。我們第一次相遇是在3樓拐角處，當時，董點正往下下樓，而我和周寒一前一後上樓，董點看見我了叫道：“周涵”。兩人同時回頭，並異口同聲的問道：“什麼事。”董點一驚，三秒鐘後全樓道爆笑“哈哈哈”，“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。

第二次是在大門口，張曉文從後面叫我：“周涵，我抄抄你的試卷。”我沒聽到，結果讓周寒聽到了，便問道：“同學，我不認識你啊？”張小雯也一臉驚奇：“我沒叫你啊！！！”“可是你叫的是周寒啊！”“對呀，我叫的就是周涵！！！”“我就是啊。”“可我不認得你啊。”這時我回頭了：“張小文，你在幹啥？”張曉文看了我一眼，對周寒說：“看，我叫的是她，你明白吧.”我和周寒同時倒。o(∩_∩)o…哈哈原來我的名氣挺大啊。

“周涵”已經陪伴我14年了，我還是一樣喜歡她，她是我的朋友，是我的一個好夥伴，是我在孤獨時的知心朋友，是我在快樂是的分享夥伴，願她陪伴我終生，直至生命的最後一刻，她還依舊陪伴在我身邊。

篇11：我的故事國中作文

我的母校——宣城市實驗國小，雖然是老國小了，但她養育了莘莘學子，所以我們都很愛護她。學校有一個小花園，每到春天，這裏就百花爭豔，有牡丹，薔薇，仙人掌……數不勝數，品種十分多。你是不是想問，宣城正在創建文明城市，和這個有什麼關係呀？那麼就請你接着看。花園裏好久沒整理了，學校裏的工作人員只是來臨時澆澆水、鬆鬆土什麼的，連裏面長了雜草都沒注意。怎麼辦呢？於是，一天放學後，校長帶着一些教師踏進了小花園的門，他們手裏拿着一個大垃圾桶，戴着手套，剛一進門就開始清理花園了。大人們都搶着幹最苦最累的活兒，你來拔草，我來鬆土；你來澆水，我來清理垃圾。不一會兒，花園就變得乾乾淨淨了，這不就是文明的存在嗎？

篇12：我的故事國中作文

春天，是個美麗的季節。小草被春姑娘喚醒了，悄悄地探出頭來。花朵也被春姑娘喚醒了，悄悄地綻開了笑臉。竹筍寶寶被竹筍媽媽那親切而溫柔的聲音喚醒了。春天是美好的，她讓我們換上春裝，像小鳥一樣換上新的羽毛，讓我們感受到大自然媽媽的懷抱，多麼親切、多麼溫暖呀！

記得那一次，我帶着小妹妹去找春天，我們倆找到了茉莉花，可還沒有開放呢！小妹妹急了，便呼喚着：“茉莉！茉莉！快醒醒吧！等你長大了我再來看你，好不好？”忽然一陣風吹過，小茉莉點了點頭，好像在說：“我再過幾天就要開花了，你可一定要記得來看我呀！我會等你的，咱們拉鉤鉤吧！”“嗯，我一定準時到達。”小妹妹堅定地說。

5天過後，我想到我和小妹妹對小茉莉花的諾言。於是，我便去小妹妹家找她，誰知小妹妹發燒了，不能去看小茉莉花了，小妹妹就對姑丈說：“爸爸，爸爸，我答應過小茉莉要去看她的，我們還拉過鉤鉤呢！”姑丈卻說：“一朵花有什麼好看的，更何況你生病了，還發着高燒呢，不準去！”小妹妹說：“我答應過小茉莉的，過幾天去看她的，做人不能不講信用，言而無信，這樣是不行的！”姑丈沒有辦法，只好答應了小妹妹。

我和小妹妹來到茉莉花的住處，發現小茉莉花已經變成大茉莉花了，在陽光下，顯得格外美麗。小妹妹興高采烈地說：“太好啦！太好啦！小茉莉長大了！”我也高興地說：“是呀，小茉莉綻開了笑臉，多美麗呀！”

小妹妹實現了對小茉莉花的諾言。

這是發生在春天的故事，美好的故事，美好的結局。

篇13：我的故事國中作文

你一定知道，“牛皮癬”是一種皮膚病，會不斷出現新的皮損。而城市也得過“牛皮癬”哦，它們就是貼在牆面上、電線杆上的——小廣告！有一天，我下樓上學，看見一樓的一個老爺爺在牆上鼓搗着什麼。我仔細一看，原來他在刮小廣告！我好奇的問：“老爺爺，您爲什麼要刮小廣告呀？小區物業難道不管嗎？”老爺爺笑了笑，說：“現在不是正在創建文明城市嗎？我也來爲創建文明城出份力嘛。”說完，他又指了指牆面：“這可難颳了，還有，今天剛刮完，明天又出現了許多。”我又奇怪地問：“那您幹嘛要刮呀？”老爺爺回答說：“當然是爲了我們這個小區更乾淨嘛！同時也是爲了我們的宣城更秀美，也是爲了我們自己啊！你想想，你能住在一個髒髒的家裏嗎？”我佩服地說：“老爺爺，您說的真對！我要向您學習，當一個合格的國小生，講文明、懂禮貌！”

這些文明人是我們的好榜樣，我們一定要向他們學習，爭做文明的小公民，爲創建文明城市出一份力，讓這個社會更和諧、更美好！

篇14：我的故事國中作文

童年就像一個百寶箱，裏面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載着你的童年回憶，當然，我也不例外！故事發生在我5歲多的童年時代。當時出於喜歡和好奇，我便買了兩隻小雞放在家裏養。媽媽花了兩元錢給我買了兩隻小雞。那兩隻小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！一天，我趴在家裏的地板上，呆呆地望着兩隻小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳！於是，我搬來一盆水，準備教小雞游泳。我笨手笨腳地將小雞捉到盆子裏。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運動了大約十分鐘，我纔將小雞放入了盆子裏。瞧，只見兩個小傢伙一進水裏就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐着性子，將小雞的兩個小腳丫抓着，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裏，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。大約十分鐘後，我來到盆子旁，見兩隻小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩裏……第二天，我早早地起了牀去看小雞。來到雞窩旁，只見兩隻小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎麼了？”我帶着哭腔說：“昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們遊了一會兒泳。”“什麼，教小雞…遊……游泳！”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會兒嘛！”“看來小雞是‘死於非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說。童年的“傻事”至今想起來都覺得好笑。不過笑的同時，更爲小雞的死感到悲傷。

篇15：我的故事國中作文

在每個人心中，都會有一個屬於自己的獨一無二的故事。那是一種嚮往，在現實中不能實現的願望。

當午夜的鐘聲敲響，我的背上長出一雙翅膀。衝破了鐵窗的約束，我向夜空飛去，直至消失在閃爍的星辰中。

我一直在尋找，尋找那一道最絢麗的虹。在漫漫的荊棘醒來，天空澄澈如洗。沒有刺眼的陽光，只有微風襲來。晴天、雨天都不是我喜歡的天氣，只有陰天才令我心曠神怡。

不遠的溪旁，坐着一位白衣老者。看相貌應已年過七旬。他微笑着朝我走來，在眼眸深處是飽經滄桑的睿智。他什麼都沒問我，但又好像什麼都已瞭然於心。他只是對我說：“孩子，我知道你在尋找什麼，跟我來吧。”

隨着老者的腳步，我來到了一處瀑布下。太陽已在不知不覺中從雲層鑽出。陽光直射在飛濺的水珠上，密集的水珠像一層薄霧飄浮在空中。頓時，半空中出現了一道彩虹。赤橙黃綠藍靛紫，那麼清晰，那麼絢麗。

“原來彩虹不一定在雨後纔看得見啊！”我不禁感嘆道。

“孩子，你既不喜歡晴天，也不喜歡雨天，又怎麼會欣賞到最美的彩虹呢？”

我甚是不解：“此話怎講？”

“這彩虹雖美，但它遠不及雨後的彩虹來得珍貴啊！”老者望着天空，喃喃地說着。老者的話中似乎還隱藏着什麼，我反覆地琢磨着。

“孩子，不要再逃避了，是時候該面對現實了。”聲音漸漸地遙遠了。我再次醒來，人正躺在牀上，手上還抱着沒複習完的書。

是夢嗎？也罷，是不是夢也許並不那麼重要。看着偷偷爬進窗的陽光，我莞爾一笑，老者的話我算是懂了。

篇16：我的故事國中作文

身邊的很多同學說：“母親如河，父親如山”但兒童時的我，卻固執地認爲我們家是倒着說的：“父親如河，母親如山”。記憶中，兒時，母親似乎並不愛笑，對我總是直呼其名，顯得十分生疏；在我闖禍時，她也是掄起巴掌就打，從來沒有給過我一個笑臉。知道那次的事，我才發現，母親其實也是河。

那時大概是七歲，一年級期末考試。

早晨，只有我和母親在家中，我不想理她，快速背起書包準備衝出去。卻聽見身後傳來母親的聲音：“回來！”我慢悠悠地把書包放下，然後慢悠悠地走過去。“坐下！”母親的一句呵斥。我眼裏含淚坐了下來。“考試題目要看好，你看看你，每次都那麼粗心……”那時的我，不理解母親的操勞，想起剛纔的委屈，我心中的怒火“噌”的一下冒上來了。我惱火地站了起來，叫道：“你只會拿我和別人比！你根本就不愛我！”我看到母親愣了一會兒，接着就是一記巴掌掄過來。我大哭起來——母親根本就不愛我！今天考試她也打我！過了好久，一雙粗糙的手撫摸着我，是父親嗎？我撲了過去，卻撲入了母親的懷抱——溫暖的懷抱。剛纔那雙手是母親的嗎？記憶裏，父親的手是粗糙的，每次牽他的手，總是能感覺到繭的摩擦。從小到大，我都沒牽母親的手，也沒有想過她的手也是如此粗糙。“沒事的。媽媽怎麼會不愛你呢？只是……”母親說到這裏，似乎想到了些什麼。“快，寶貝！要遲到了！”我愣了一會兒。寶貝？是在叫我嗎？可我沒來得及想，就被母親牽去了學校，一路上感受繭的摩擦。晚上，父親把我拉過去：“媽媽不是不愛你，只是……”這時，母親走了過來，對我笑了笑。她笑了？從那一天開始，媽媽變了，變得愛笑了。

後來聽老師說，母親像河一樣，父親像山一樣，對我們的愛都是一樣的，只是表達愛的方式不同。只是表達愛的方式不同？我還小，不理解。但是母親真的是我心裏的河了。

篇17：我的故事國中作文

時間流逝一往無前，我們心靈深處的記憶卻會回頭。

兩年前的5月12日，我立即8歲，汶川發生了里氏80級的地震，身居成都這個大都市的我也受到了劇烈的震動，當老師帶領我們從搖晃不定的教學樓衝出來後，站在操場的我還心有餘悸。

記得那天正好是一節語文課，王老師在講臺上認認真真地講課，我們一如既往地仔仔細細地做着筆記。

突然，桌椅開始搖晃，“轟轟”的巨響傳入我們的耳朵，緊接着整座教學樓也晃動了起來，我不知所措，心立即提到了嗓子眼，王老師迅速作出反應：“地震了，大家快躲進廁所!”我們一聽，一溜煙跑進了教室旁邊的女廁所。只見樓房搖晃得更厲害了，我們站不穩，用雙手扶住牆壁，仍然站不穩。我膽怯極了，想到了媽媽。這時女生古玉嚇得哭起來：“我那一千多元的書包啊!我不要死——”我也很擔心，但對地震帶來的後果全然不知，還和古玉開玩笑：“人家樓房還沒倒，倒被你的哭聲給震垮了。”再看看同學，睜着驚恐的大眼睛，王老師也焦急的左顧右盼。這時廁所外面隱隱約約傳來媽媽的聲音，我急忙衝了出去，媽媽二話不說，拉起我的手和其他班同學一起跑向樓梯。可王老師他們沒走，我心裏暗暗着急，不住的想：怎麼不跑啊?路過每一層走廊，我都看見有老師在維持秩序，疏散同學，大家跑得井井有序，這時我的心才漸漸放鬆下來。到了一樓，只見石頭大小的水泥塊砸向地面，前面跑的一位女生哭起來，顫抖着聲音說：“我們快要死了!我們快要死了!”媽媽安慰她：“快跑，地震了，別怕哈!”就這樣我們跑出了教學樓，跑到了大街上。大街上擠滿了人，驚恐寫在了他們的臉上。我鬆了口氣，又擔心起王老師，糟了，他們還在廁所裏嗎?

篇18：我的故事國中作文

新書一年一年的買，舊書一歲一歲的增，結果家裏堆滿了新新舊舊，大大小小的書。

媽媽建議我把這些書都清一下，把那些沒有用的課本，練習冊全都扔掉，這樣好給那些新書騰出些位置。

不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經的故事》、《少兒百科》和一些早就已經不適用的舊書全都翻出來。

我把它們從大大小小的箱子裏“請”到地板上，一本一本的翻閱着。

這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經因爲時間的流逝而變得模糊，而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海裏。一隻有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿着筆，一筆一劃認真地寫着。“寶貝真棒，寫的真漂亮！”我揚起自信的笑臉，快樂的笑聲充滿整個書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經過書店，因爲我小時候愛做些小手工，愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應了。媽媽嫌書太貴，爸爸卻說；“女兒要買，花多少錢都 要把它賣下來。”這本書可不能賣，這是爸爸的希望與愛呀，怎能隨便丟棄呢？

翻開國小的數學教科書，一道道用紅筆勾畫的數學題映入眼簾。“你會做嗎？”我迷茫的看着老師，有點想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說：“不要着急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時才能相見。

只記得，在畢業時，您對大家說：“同學們，不要難過了，天下沒有不散的宴席，老師並不奢望什麼，只希望有緣在次想見時，能叫我一聲老師就心滿意足了。”

舊書，不是必買的廢品，而是一個個“故事家”。一本又一本的舊書，是一本有一本的故事，寫出了我成長中的憂傷與歡樂，引發我的回憶與感悟。

我們要做的就是要珍惜現在的“新書”，才能在它變爲“舊書”時不留遺憾，留下的只是美好的回憶。

篇19：我的故事國中作文

有一種古老的傳統文化從古代流傳到現代，又將從現代流向未來。它就是我國古老的傳統文化——節日。

中國有許多傳統節日，有關於家庭的節日，也有關於國家的節日。例如國慶節、建黨節……而我要寫的是我國一個重要的傳統節日，它就是春節。

中國這種濃郁的家族文化色彩在傳統文化中可以說是無處不在。春節、清明、七夕、中秋、重陽、冬至等。都是關於“家”的節日。每個節日都有它的歷史來源和美妙傳說，有關它獨特的情趣和深厚的羣衆基礎。他們寄託着中華民族對美好家庭生活的嚮往。

春節的由來是怎樣的呢？人們對這個問題議論紛紛。答案五花八門，最值得深信的還是這樣一個說法：從前有個怪獸，他的名字叫做年。年獸每逢大年七年級的時候，就會出來捉人。人們很害怕他，便開始想辦法對付他。在一次偶然的機會，人們發現年獸害怕紅色和響聲。於是便用點燃的竹子來驅趕年獸、。因爲竹子被點燃，燃時響聲很大，年獸聽到響聲後，便被嚇跑了。自此以後，年獸再也不來騷擾人們了。從此，人們便把每年的這一天叫做春節。在春節期間，人們會買肉來慶祝節日。此外，人們還有穿新衣服，貼春聯，放鞭炮等風俗，而在春節當天早上，人們還會互送餃子，放鞭炮等來以此祝賀。

次日，也就是正月八年級，有的人會有走親戚的習慣……關於春節的風俗習慣還有很多，這裏就不一一列舉了。中國傳統文化的精華，是我們應該繼承和弘揚的，但由於中華民族經歷及千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統文化中的封建糟粕應該被摒棄。

篇20：我的故事國中作文

冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨着年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時間卻越來越短。

現在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業。

隨着時間越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋裏滋生了……

一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業本底下作業本慢慢往下啦，直到能看到一行字爲止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有着一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引着我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽着媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。

讀着讀着，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本往上拉直到蓋住下面的書爲止，然後拿着鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之後，我又看起了閒書。心中有想起一件事：如果，作業做得太慢又不太像，現在還是先做幾道題再說吧！

我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧！”我心想着：原來剛纔那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以後我以百米衝刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心裏暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閒書了嗎？

在媽媽馬上就要發火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業之類的話。

我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。

篇21：我的故事國中作文

我有個親切隨和的爸爸，他常常教導我做個言而有信、勇於挑戰自我的人。我很愛他，但是不喜歡他抽菸。每次他在家抽菸後，房間裏都充滿了難聞的煙味，我覺得對我們全家人都有害，暗地裏想一定讓爸爸戒菸。

機會來了！去年有一天，我不想上游泳課，就對爸爸說：“我不要游泳了，反正我已經學會了所有的泳姿了，現在每次教練都讓我們不停地來回遊，高強度訓練，太累了！”

“你可要堅持哦！”爸爸拍了拍我的肩膀，帶着鼓勵的笑容說，“游泳是一項很好的運動，有利於健康！以前你答應過我們每週至少遊一次的！”

我有些沮喪，正要無條件妥協，突然想起，何不趁此機會向爸爸提出戒菸的要求呢？於是我故意撅着嘴說：“不要，我就是不要去遊了，除非你答應我一個條件……”

“只要你的要求不過分，我同意！”爸爸慈愛地回答。

我急忙點頭，趕緊說：“不過分，不過分，絕對不過分！既然答應了，就不可以反悔！因爲君子一言，駟馬難追啊。”我哈哈笑了，臉上帶着狡黠戲謔的笑容！

爸爸好像也察覺到這個要求其實並不如我所說的那麼容易，微微有點尷尬，但他還是說：“好的，我答應你。”

“爸爸，你戒菸的話，我就繼續游泳！”

“OK，我戒菸，你去游泳！哎，居然讓你這個小壞蛋詭計得逞！”就這樣，我繼續游泳課程，爸爸也開始了他的戒菸之旅。當他煙癮上來的時候，我會陪他去散步，給他吃些零食點心，轉移他的注意力。三個月過去了，爸爸已經從每天抽一包煙變成每天只抽兩三支。我對這個結果很滿意，常常對爸爸說：“爸爸，你真棒！你是一個言而有信的真君子！現在你身上的味道好清新呀！”說完還“吧嗒吧嗒”地在爸爸臉上親上幾口。爸爸則輕輕摟着我，說：“謝謝你的幫助……”

篇22：我的故事國中作文

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”我也不斷地充書中汲取營養。

吃過晚飯，媽媽便叫我去複習功課，我不耐煩地對媽媽說：“我的那本《神祕女老師》還沒有看完呢！讓我先看一會兒好嗎？媽媽卻不留情地說：“整天就知道看閒書，有時間做的練習題多好。”我說不過媽媽，只好去學習。

不知不覺，已經過了兩鐘頭，我的功課已經複習完了，以爲可以看書了，就從書架上把那本書《神祕女老師》拿了下來。我看得入迷的時候，我的書卻被不知道什麼時候進來的媽媽從後面搶了過去，媽媽生氣的面紅耳赤，高聲吼到：“我叫你複習功課，你怎麼在這看這些沒用的書啊！”我辯解到：“我已經複習兩小時了，應該可以看書了呀！再說，這也不是什麼閒書。”“別廢話，在複習一會兒，等我叫你的時候再說！”

媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，繼續津津有味地看。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我生怕被媽媽發現，因此我要把書藏起來，以便不會被媽媽發現。

突然，我感覺到有腳步聲，我馬上把書藏到書桌裏，桌上擺的都是正課的課本。媽媽在我周圍巡視了一下，放心的走了。我又高興的拿出了書繼續看，看着看着，不禁入迷了，彷彿我是快樂城堡的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練習武藝。突然，我覺得自己背後陰森森的，我以爲幽靈來了要吸我的血，於是我抄起“棍子”就向後面打去，嘴裏還喊着：“幽靈受死吧！”“晴晴！”一聲吼叫，讓我清醒過來，原來有時媽媽來“暗訪”了。雖然我被媽媽罵了一頓但心裏卻很快樂。

書是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷進步。

篇23：我的故事國中作文

“啪，啪，啪……”一羣少年在陽光下揮灑着汗水，籃筐將一縷陽光折射，金屬的光澤有一種照片的美感。

頭頂明亮的燈光，靜謐的空間裏瀰漫着書的油墨香氣，偶爾傳來的翻頁聲，就像老電影裏最美的膠捲。

“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”激烈的敲鍵盤聲中縈繞着一股硝煙的氣息，每張電腦桌前的臉都是溢滿專注與鄭重，眼中閃出異樣炫目的光芒。

一個單薄的身影靜靜地走着，身後幾片脫落的黃葉在風中打轉，好久才落到地上，爲這幅畫面更添了幾分蕭瑟，就像那身影，孤獨。沒有什麼東西能夠填滿她心中的那塊空白，她就是我。我也想要一種東西，一種能讓我爲之興奮，爲之努力，爲之瘋狂的東西，讓我的情感有所寄託的東西。

路過一塊塊私人領域，他們臉上的光芒像針般刺入我的眼中，幾乎剜着我的心。路上同有一縷縷孤魂似的飄蕩，無所依託，無根無實體，虛無縹緲，都是些與我同病相憐的。

一種厭煩的情緒不知何時滋生，即將來臨的體育測試更是讓人提不起勁。播放音樂，戴上耳機，微閤眼瞼，冬日暖暖的陽光下覺得非常愜意。突然，耳機裏輕柔舒緩的曲調一改，出來一曲陌生的歌，無意間注意到歌詞，平平淡淡，卻給予我一下重擊。

“我們都是小人物，我們該認清自己，但是作爲一個小人物，我們也該有我們自己的努力，哪怕你的夢想依舊遙不可及，你的努力只能感動你自己。何必在人羣裏找尋存在的痕跡，別去做別人眼中的自己，偉大的夢不用誰來肯定，做你該做的努力。”

長跑，很累，雙腿痠得讓我不想要，放棄的選擇自然而然。腦海裏的旋律、歌詞告訴我，哪怕沒有人在意你，沒有人看得起你的努力，但是，再小的螻蟻也有它的驕傲。可以不用別人看得起，卻不能讓自己看不起。

終於到了終點，平躺在紅色的塑膠跑道上，感受到熾熱的滲入，閉上眼，橙紅的世界，音符迴盪。嘴角上揚，這就是我和音樂的故事，當它注入，我的眼中也將迸出快樂的光芒。

篇24：我的故事國中作文

“哭”這個字，對於活潑開朗的我來說，並不是那麼合適，可是，那一次，我確實真的哭了。

那天，我抱着一幅布畫—我最要好的同學送給我的生日禮物，興高采烈地回到家，我躺在牀上，把布畫打開：一個咧開嘴笑得正樂的小嬰兒，坐在一片草地上，周圍有美麗的花，有漂亮的蝴蝶做伴，特別有意思，再加上那黑白分明的顏色，更突出了它濃濃的藝術韻味，讓我愛不釋手。“把它掛在哪裏好呢？”我跳下牀，到處比劃着。“好，就掛在這！”我終於選中了一個理想的位置—書桌後的牆壁上。我立即找來釘子和錘子，釘了個釘子在牆上，然後小心翼翼地把畫掛了上去，下來一看，哇！真漂亮！讓我覺得我這小房間更加可愛了。

我迫不及待地去把媽媽拉來，讓她也來欣賞我的“傑作”，可是，悲劇卻發生了—媽媽看了一眼把臉一拉，二話沒說就怒氣衝衝地上去把畫拆了下來。我一看，急了起來：“媽，你……”“你呀！”媽媽用力戳了一下我的頭，兇巴巴地吼道：“跟你說過多少回了，這種黑麻麻的東西不要往牆上掛，這是不吉利的！你怎麼就是不聽呢？真不知道你那同學安的什麼心，她是不是要故意害你？”說完把畫隨手一捲，氣呼呼地出了我的房間，還用力一甩把門關上了。我一下給嚇惜了：這是我最喜歡的慈愛的媽媽嗎？這時，有淚不輕彈的我哭了，不知怎的，我覺得自己好委屈，平時堅強的我真的哭了，那是多麼失望，多麼難過的淚啊！

還記得上次，我把自己的書法作品帶回家，剛把它掛到牆上，準備好好欣賞一番，不料卻被媽媽一把搶過去，邊收邊說：“這種東西不吉利，不要動不動就往牆上掛。”當時，我也沒有過多的理會，只當是媽媽一時糊塗，或是媽媽心裏有什麼不高興，拿我的畫出氣呢！可是，通過這一次，我終於明白了，媽媽根本就不是什麼“不高興”或“犯糊塗”，而分明是—迷信！迷信讓媽媽變得那樣的不理智，那樣的蠻橫不講理！想到這裏，我哭得更兇了，淚水不住地往下流……

我多麼想對媽媽說：“媽媽，你醒醒吧！迷信不僅會害了你，它同時給我這幼小的心靈造成了多麼大的創傷啊！”

我流着眼淚在心裏喊：“媽媽，你回來，我需要我那慈愛、明理的媽媽！”

篇25：我的故事作文國中

選擇自己最好的選項，寫出自己最多彩的故事――題記

斑斕的燈光在人羣中閃動，五彩的熒光棒在空中舞蹈，耳邊充溢着掌聲與尖叫，熱鬧的人羣中流動着青春的活力與色彩。可就在這熒光棒的潮水中，卻有一隻低下了頭……

那個熒光棒的主人，那個懦弱的少年，是我。

“少年不識愁滋味”――那是一天的午睡前，溫暖的中午。打着哈欠，軟綿綿的陽光擁抱在人的臉上，我卻被老師叫出了教室。

“很遺憾，你的吉他彈唱的節目……沒有被選上……”老師輕輕說道。一瞬間，我打了一個激靈，臉上塗滿了悲傷，拖着難受的身軀走進教室，臉上的氣色卻漸漸紅潤，嘴中長舒出一口氣。

終於解放啦！這次期中後需要好好複習功課，而這煩人的演出活動竟然要佔用我週末那麼長的時間來排練，誰又知道那舞臺是個什麼樣子，難道就是在報告廳裏演？太寒酸了！但幸好我不用去受苦受累啦！

“而今識盡愁滋味”――光陰似箭，學校的春晚節目終於要開始了。走進操場，人們開始了歡笑，我腦中一震，我後悔了。

高大氣派的舞臺，炫彩奪目的燈光，巨大清晰的屏幕，似一把把利刃，不斷向我飛來，似一塊塊巨石，壓着我那瘦弱的身軀。舞臺上的人們盡情揮灑着汗水，而我卻絲毫沒有心緒看那舞臺上光彩奪目的表演，腦中填滿了沮喪與懊悔，無力地跟着人羣甩動着手中微微發光的熒光棒。爲何那時我沒有更加認真地練習？爲何我沒能登上這華麗的舞臺？爲何我不能在人羣中綻放光芒？鼻子一酸，燈光在視線裏綻開一叢叢五彩的花朵。是啊，他們成功了，我只是個失敗者……

事實真的如此嗎？

表演轉瞬即逝，但是，我卻在他們辛苦排練的時間，與家人好好分析並認真反省了期會考試時所犯的錯誤，找出了自己學習上的缺點，並對症下藥，針對性地開始補差提高，培養了更多良好的學習習慣，成績也穩定了下來。仔細思考，也許我的選擇也是正確的。而我目前的目標之一，就是在明年的學校春晚上，綻放最耀眼的光芒！

也許生活是一條有無數分支路線的故事，每一個選擇都會給我們帶來不同的快樂與痛苦，好處與弊端，他們把我們漸漸引導向那不可改變的結局。而我們要做的，就是在有限的時間裏，選擇自己認爲最好的選擇，書寫自己最精彩的故事！

擡起頭吧，少年！

篇26：我的故事國中作文

成長就像一朵五彩繽紛的花，伴走我走過童年的道路。有的是快樂的、有的是苦惱的、有的是悲傷的、有的是難過的、有的是痛苦的，每個人的成長是不一樣的。每個人的成長都有一些難忘的事。我也有過。就那我泡溫泉說起吧。

那時候我才九歲。我記得那是一個星期天，我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過年，爸爸說去泡溫泉，我不知道什麼是溫泉？我就很好奇，溫泉是什麼？我一路上一直在想着個問題？到了我才知道溫泉是什麼了，溫泉就是熱水的裏面加了一些什麼的東西，如：花瓣、還有一些什麼葉子等等。

我第一次見到溫泉，我就先把腳放入水中，感覺腳底熱乎乎的，我就想水這麼淺一個人下去應該沒事吧，可是我還是不敢下去，我看見她們都下去了，我就鼓起勇氣下去了。我就一點一點把腳放下，身子沉下有浮上，我就感覺好有趣。

篇27：我的故事國中作文

我小時候媽媽給我買了一個洋娃娃。這個洋娃娃腦袋大大的腦門下有兩顆藍眼睛像兩粒葡萄。鼻子又高又挺，嘴巴老是裂開的，永遠微笑待人。

哦，你瞧她頭上戴着的一頂紅帽子，上身穿着一件花衣服，下身穿着一條紅色的揹帶褲。腳下配了一雙黑皮鞋。這身打扮多“淑女”呀！

那時，自從媽媽告訴我買了洋娃娃，我就跟她成了好朋友，並且給她取名，讓她當我的妹妹叫“張婭藍”。（因爲眼睛是藍色的，與我相貼近。）也不知怎麼的，做作業時，只要朝她看看，我就能快的做完。

我那時真的很喜歡她。一個星期天我對洋娃娃說：“婭藍，你的衣服髒了，換下來，我給你洗好嗎？”媽媽說：“婭藍的衣服髒了換下來她穿什麼啊，總不能讓她光着身子吧，這樣她會着涼的。”我說：“我決定給她做衣服。”這幾天，天冷了，我決定用媽媽剩下來的毛線給她打毛衣。晚飯後，我跟媽媽一邊學，一邊打。婭藍就坐在旁邊笑眯眯的看着我。一件小毛衣就織好了，給婭藍穿上，真合身。

我愛我的洋娃娃。可惜在一次搬家的時候不見了。我把家裏的衣櫃、儲藏室翻了個底朝天，卻還是沒有她的影子。爲此我悶悶不樂好幾天。媽媽看見後又給我買了一個洋娃娃，我一眼就看出來她不是。她是不可替代的，她在我眼裏是獨一無二的。

幾年過去了，我還是不能忘記她，忘不了她的笑，忘不了她的點點滴滴。直到現在我也沒有放棄過尋找，即使找到一個一模一樣的，我還是看出她們都不是婭藍，她只有一個是無可替代。

篇28：我的故事國中作文

我的故事就像雨後的彩虹一樣的五彩斑斕。

大家好！我是一位僑光中學的初預新生。我今年13歲我的哥哥今年14歲。我和哥哥的只相差一歲，記得小時候，哥哥處處疼愛我，我也形影不離的跟着哥哥。

在我家的沙發上有一本很厚很厚的相冊我翻開看，瞧！第一張居然在我生日上我和哥哥吃蛋糕是的照片。回憶起小時候，我是一個小淘氣鬼、搗蛋鬼和膽小鬼。在我過生日吃蛋糕時，我把蛋糕塗在哥哥的臉上，哥哥就像一個大花臉似的小丑。這時哥哥也開始搞惡作劇了，以牙還牙把我塗了個小“魔鬼”，在我們的一片笑聲中吃着甜甜的蛋糕臉上還帶着笑意。在和哥哥比賽騎自行車時爲了不讓哥哥得第一名我預先把哥哥自行車的輪胎用針軋破。當哥哥騎自行車時發現輪胎破了不但不向爺爺告狀而告訴我不能耍詭計比賽應該公開公平公正我聽完後臉發紅，真後悔極了當初不應該做出那種舉動，我就跟爺爺說了一切事情爺爺笑了笑。

篇29：我的故事國中作文

我是5元鈔票，你們一定不陌生吧！如今正靜靜地和夥伴們躲在一隻紅色的'捐款箱裏。我們將要被送到一個不知名的患白血病的孩子家裏。回想這兩天來的經歷，我心裏久久不能平靜……

兩天前，我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個帶鎖的抽屜裏。在那兒我都待膩了，可總是派不上大用場。這樣下去，我還有什麼存在的價值呢？我愁眉不展……

昨天，幾個男孩擡着一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋裏的東西小心的倒了出來―――原來是一些廢鐵絲。倒完之後，他們留下一個人守着，其餘都走拉。過了好一會兒，又擡來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些，另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之後主人告訴孩子們：“一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢，付你們5元。”我一聽，樂了，心想；機會來了！果然，主人從抽屜把我取出來，交給了一個大孩子。就這樣，我離開了收購站。

篇30：我的故事國中作文

每當我看見別的小朋友跟着自己的爸爸媽媽回家時，我就會非常傷心；每當我獨自一人在大街上行走時，我都會情不自禁地掉下眼淚；每當我接到爸爸媽媽的電話時，我都會開心地笑起來。

從一年級開始，我就離開了父母，獨自一人來到上海學習。那時候，我十分難過，天天想着爸爸媽媽。但是，現在我懂事了，不再哭了。

記得今年的中秋節，我沒能和爸爸媽媽一起過中秋節。在以前的中秋節裏，我們都非常高興：我和爸爸、媽媽一邊吃着美味可口的佳餚，一邊嘗着多種口味的月餅。吃完了晚飯，一家人便拿出小板凳，來到陽臺上賞月。爸爸一邊給我講一個個神話故事，一邊教着我一顆顆星星的名稱。你瞧！這是一個多麼幸福的家庭呀！可現在……我越想越傷心，一顆顆淚珠像斷了線的珠子，不停地掉了下來。

篇31：我的故事國中作文

童年，正是愛做夢的時候，當我還是個什麼都不懂的小孩時，我長大了想當一名教書育人的老師；當我漸漸長大，我又想當一位救死扶傷的醫生；在四年級時我的.夢想是當一名爲便民服務的警察 ........ 現在 , 我的夢想是長大當一名書法家。

記得有一次，我到書法老師家學習。當下主課的時候，我有一個字總是寫不好，我又練習了很長時間，別人都出去玩了，但是，我沒有，我坐在椅子上，一筆一畫地照着字帖寫。功夫不負有心人，我終於將這個字寫好了，當時，我的心裏像吃了蜜一樣的甜。

在一個夏天的晚上，天氣很熱，大人們都出去乘涼了。我埋頭苦練着書法，豆粒大的汗珠從我頭上流下來，我的衣服都溼透了，我全然不顧，繼續苦練着。夜深了，我出去乘涼的大人們也回來了，我擡頭看了看鐘，已經八點半了。我正準備收拾好工具，上牀睡覺。我猛然發現，我的鞋子不見了。這時，我家的小狗叼着我的鞋子來到這裏，原來我寫字寫的太認真了，連鞋子消失了都不知道。

爲了我的書法家之夢，我要加油！我相信，只要我努力，我的未來不是夢。

篇32：我的故事國中作文

近年來，我們江山市開展了創建國家城市的活動。市江山市大街小巷，馬路，公園，居民小區等地方的環境面貌都發生了巨大的變化。大街上的紙屑果皮不見了，小攤小販也少了，人們的衛生意識增強了，到處是鮮花，綠化帶。但有部分人的衛生意識還是很薄弱，也需要一些正直的人去提醒那些不愛保護環境的人。

一天放學，我坐公交車回家。我坐在最後的那個位置上。那裏有兩個男孩在我旁邊。似乎跟我是同齡的。他們在摺紙飛機，只見一個男孩從本子上撕下好多張紙給另一個男孩對她說，快點，把這本折完算了。只見另一個男孩把剛摺好的紙飛機扔到窗外。我見到這種情形，馬上阻止了他們。 我搶過那個男孩的手中的紙飛機。對他們說:“你們不要在折啦，你知道你們這樣會有怎樣的後果嗎？”一個男孩，笑嘻嘻的對我說:“不知道！”我聽啦，點點頭，忍住了氣，對他們說:“不知道可以，那我今天就跟你們講講。你們手中的這些紙可以打很多草稿的。他們不止可以拿來，摺紙飛機。那麼，大材小用幹嘛？第二就是你們指的這個紙飛機，頭是尖的。你們這樣飛出去，如果這個尖的地方戳到了開電瓶車的人的眼睛上怎麼辦！第三！你們扔出去的紙會掉在馬路上。清潔工人還要到馬路上去掃。如果一個不小心被車撞到了怎麼辦。這個錢你出嗎，這個責任你負嗎？” 說了這麼多，他們還是聽不進去，嬉皮笑臉對我說:“你那麼喜歡這些紙那送你好啦。”我看到他們這樣玩性。便很生氣的說:“你們比我早上車，我想應該是文溪的。文溪一個教育那麼好的學校，竟然教出了你們這樣的學生。我不信你們學校沒教過你們保護環境，不亂扔垃圾嗎？特別是最近創衛時間，每個人更應該有保護環境這個意識，而你們，反而破壞我們城市裏的人好好保護的環境。你們不會覺得羞恥嗎？” 他們聽了，沒有反駁我的理由，別沒話說啦。

創衛國家城市，需要我們從身邊的小事做起。養成良好的衛生習慣，自覺維護環境衛生，提高文明素質，用自己的雙手，用愛心和智慧勇氣，積極投身到創衛的行列中去。創建國家衛生城市，人人有責，然後我們行動起來吧！

篇33：我的故事國中作文

我的個頭高，所以爸媽在我上國小的時候就送我去跳芭蕾舞。壓腿，下腰，跳足尖，每個動作都讓我難受無比。從而使我越來越討厭和越來越恐懼跳芭蕾，以至於我從來沒有想過芭蕾能夠帶給我一些東西。

故事就發生在六年級升國中的那段時間。我們的芭蕾舞老師程老師決定編排一組舞蹈，名叫《天鵝湖》。她想個子高的女孩當領舞，於是就選了我。我當時就感覺無數道目光射向我，有嫉妒的，有高興的，也有不滿的。而我本人呢，當場就呆了，過了好一會兒才緩過神兒來，這是一種多麼奇妙的感覺啊！想高興又不願被別人說成是瘋丫頭，想退縮又不願辜負老師的期望，想慶祝又好像沒什麼可慶祝的。最後只能呆立在那兒。

排練即刻開始。大家有條不紊地練習着。極需加緊練習的我正站在錄像帶前認真地聽程老師講解每個動作，每個眼神的注意之處。幾天後，由於程老師生了病，所以一位男老師來教課。他把我換成了一個比我矮小許多的女孩！這麼說，我最近幾天爲領舞付出的努力打水漂了？！爲此，我整整哭了兩天。

再去排練時，我告訴自己，領不領舞什麼的都不重要，我還是我，還是那個既討厭又恐懼芭蕾的女孩。可再看見那個女生在爲領舞的眼神苦惱時，我還是沒忍住。我走出舞房的門，逃學了。

但是義演那天，我還是參加了《天鵝湖》。裙角飛揚，白色的蕾絲裙成爲了那一刻的記憶。當高貴的白天鵝用充滿希望的眼神眺望遠方時，《天鵝湖》結束了。

後來，我不跳了。後來的後來，當我走在街上時，就會聽見路人說：“瞧瞧，這姑娘背挺得多直！活脫脫一隻高潔的白天鵝！”而我也明白了，當你非常討厭某樣東西時，同時你也會特別地重視它，然後不知不覺就喜歡上了吧。

篇34：我的故事國中作文

曾經的我是個不喜歡寫作的人，每每爲了寫成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋裏摸爬滾打卻總是不得要領，真真是青絲搔更短，只爲寫作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫作路上的燈亮了。

記得是一個春日的午後，我照例將國小老師佈置的所有的作業都全部做完，唯獨只剩下作文。面對着攤開的稿紙，我怎麼也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫景？太普通，寫人？寫誰呢？寫事？什麼事？在猶豫徘徊中，一個下午就這樣不知不覺溜走了。

正在我無比沮喪的時候，媽媽進來了，看看我面前空無一字的稿紙，媽媽笑着說：“別想了，咱們去散散步吧。”我以寫作爲由拒絕了。“不去親眼見見怎麼知道咋寫呢？跟我走，包你回來就寫出來了。”儘管我百般不願，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。

出了門，一路呼吸着春的氣息，我們到了千步梯公園。“看！春天躲在這裏呢！”媽媽笑着說。我一邊嘟噥着“有什麼好看的”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開了，一叢叢，一簇簇，爭相掩映着公園的石牆青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個時候還未曾讀過“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去後的春風又該是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿着小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無”嗎？還有，那桃樹枝上嘰嘰喳喳的鳥兒，那樹下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發芽。

回到家，我便第一次如行雲流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當作範文在全班朗讀，我坐在下面聽着、想着、笑着。我第一次真正明白，寫作來源於生活，熱愛生活的人從來都不缺少寫作的素材，因爲這個世界上無處不在的美好，只留給那些熱愛生活的人們。

這一次的寫作故事，如同一盞燈，我會一直珍惜它，讓它指引着我在寫作的路前行！

篇35：我的故事國中作文

在人生旅途中會有多少讓人刻骨銘心的故事？或許是“甜”，或許是“酸”，或許是“苦”，或許是“辣”，但不管這些事讓我們有哪些經歷或教訓，都會使我們謹記於心。

我曾經養過一隻白色的小貓，它不是買來的，也不是親戚朋友送的，而是撿來的。那年夏季的一天，火辣的太陽炙烤着大地，媽媽正準備開車回家，剛開車門就聽見“喵嗚、喵嗚~~”的聲音，這有氣無力的聲音顯得那麼虛弱，當我們在車軲轆後發現它時，慶幸剛纔沒有直接開走。它只有一個手掌的大小，身上髒兮兮的，牙齒還沒有長齊，我想它大概只有一個多月大。我哀求媽媽把它留下，媽媽答應了，不過要我自己照顧。

回家後我把它洗乾淨，給它喝牛奶。兩年過去了，現在的小貓咪長大了，一身雪白的皮毛沒有一點瑕疵。在我每天放學回家後它都會坐在門口的櫃子上迎接我。但是它現在經常會耍小脾氣，動不動就把我抓得渾身是傷。爸爸見了都很心疼又十分氣憤，說要把小貓兒扔掉。我很害怕，害怕他們在我睡覺或不在家的時候扔了小貓兒。

終於有一天，我放學回家時並沒有像平時那樣，在小櫃上坐的像雕像的貓咪，我一下怔住了，家裏到處找不到它的身影，我馬上給媽媽打了一個電話，才得知原來是媽媽怕爸爸把貓咪扔掉才把它藏到了一個機房裏，我這才鬆了一口氣。可是沒過幾天，媽媽竟然告訴我小貓丟了。我恨爸爸，恨他當時無情的說要趕走貓。可是我知道他這也是爲我好。

我對小貓咪的愧疚、思念使我更堅定了我的夢想——善待每一隻小動物，長大後開一家寵物收養所，讓那些沒有家的小動物都有一個溫暖的家。

爲您服務！

篇36：國中作文我的故事

窗外，雨潺潺。風，肆意搖撼着竹樹，可竹樹不倒。窗戶上落滿了雨滴，蜿蜒，爬行，象是在尋覓一條歸家的路，也象是我行走多年的思緒……

無法忘記，入世之初我的樣子。爸爸，那時你總是那麼暴躁，那麼強勢，那麼無視我的存在。在你面前，我彷彿一杆隨時被你摧毀的蘆葦。不小心，打破一個碗了，你咆哮着吼：“沒用的東西，敗家子!”農忙時，你讓我幫忙撐開裝麥的口袋，我力氣小，口袋倒了，你看不見我驚恐的樣子，大罵着“沒用，沒用，滾一邊去!”若是你有事非要我做，從不管我在看書還是在寫作業，若是小聲說句“作業沒寫好呢!”你定然怒目圓睜道，“丫頭讀書有什麼用?!”是的，作爲女孩，我永遠和弟弟無法相比，可是爸爸，我也想做個優秀的人，而不是你口中那個無用的人。無用，是你給我貼上的最沉重的標籤。

無法忘記，那些頂着無用前行的日子。在家裏，我一直都是沉默的，因爲那裏沒有我的位置。可是沒有人知道我心裏有一個彩色的夢，我把這個夢放在了學校，放在了讀書上。國小四年級，我捧回了第一張三好生獎狀，弟弟沒有。我想把獎狀放在顯眼的地方，可是我又害怕着什麼。終於，我還是放在了自己的書桌上，誰也沒告訴。媽媽看見了，接着爸爸也看見了。正如所想的一樣，我沒有迎來讚許聲，聽見的卻是父母督促弟弟的聲音：“你姐姐是個女孩都得獎狀了，你一定要超過她!”沒有人聽見我內心的失落，我只是暗暗對自己說：“我要好給你們看!”以後的日子，獎狀慰藉了我少年的心扉，儘管只是獨自的，寂寞的。

無聲的努力還算是容易的，更難的卻是人前的那份自信。那天，當老師讓我上臺演講的時候，我怔住了，本能讓我想退卻，可是一種隱藏的不甘還是冒了出來，是的，我想到了爸爸的臉，那張從小到大，只會說我沒用的臉。我要有用，我要證明我自己。那一刻，在演講臺上，我終於衝破了心裏的陰霾和那張父親的網。沒有人知道，在我強自鎮定，用不太流暢的語速完成了精彩的陳述時，我的內心涌過怎樣轟然的喜悅。儘管手心全是汗，但我知道我成功了，因爲我戰勝了自己。

雨停了，天也放晴了。窗上的雨滴已然散去，幽幽地照出了我的影子，我終於能夠坦然對自己說：其實，我一直都很好!窗外，一株綠草從石縫中昂頭而出，一時間，覺得那草就是我，我就是那草，我一直都是自己的英雄……

篇37：國中作文我的故事

在我的成長中，有許多讓我想起來就發笑的事。正是那些事，給我的成長增添了無限的樂趣。而最有趣的要數我抽菸的那件事了。

剛上一年級的時候，整天看着大人們嘴裏叼着根菸，吞雲吐霧的，簡直像神仙一樣逍遙自在。所以自己也想做回這樣的“神仙”。

一個星期天的上午，爸爸去廠裏值班。哈哈，機會來了!我開始了這次“計劃”。首先，我躡手躡腳地走進爸爸的房間，迅速地抽開抽屜，一手抓起煙盒和打火機，飛快地跑進了衛生間。我反鎖了門，才鬆了一口氣。哇!太好了!我馬上就可以變成身邊煙霧繚繞的神仙了!我不禁暗喜。我學着爸爸的樣子，先用右手的兩根手指夾起煙，然後左手拿起打火機點燃，迫不及待地放進嘴裏深吸了一口。我裝作很享受的樣子吐出煙霧，淡灰色的菸圈圍繞身邊，我一時高興了起來。又想起爸爸用鼻子吐菸圈的樣子，於是試了起來，我大吸一口，想從鼻孔裏噴出去，結果卻不自覺的嚥進嗓子裏。“咳咳!呸—，好嗆啊!”眼淚都流了出來。就在這時，“咚咚!”媽媽敲了敲衛生間門，問：“裏面有人嗎?”我慌慌張張地把煙扔到了垃圾桶裏，然後裝作沒事似的打開門。媽媽一進門說：“我怎麼聞到有股煙味呢?”我假裝鎮定地回答道：“呃……應該……應該是爸爸以前吸菸留下的味道吧。”唉!老媽可是超級無敵的神探啊!我怎麼會瞞過她的火眼金睛呢?她一定會發現破綻的!我一邊想一邊觀察着老媽。果然，她的目光定在了垃圾桶裏，裏邊有根正在燃燒的煙。媽媽拿起了在我眼前晃了晃：“這煙是你吸的吧!如果是你爸爸吸得話，應該是滅着的，而且是吸完的。而這根恰好相反，再加上你說話吞吞吐吐的。”偶買噶!看來老媽證據確鑿，我也藏不住了，只好一五一十交代了。媽媽說：“小孩子不能吸菸，吸菸對身體有害!而且吸菸對安全也有危害，會造成火災的。”我想想也是，煙那麼嗆也不好玩，萬一着火可就麻煩了。

這件事不僅成了我記憶中最有趣的事，而且也讓我認識到了抽菸的危害。也許想變神仙沒成功，反而身受其害!小朋友們一定不要吸菸噢!

篇38：國中作文我的故事

怎麼也想不到我會是這麼幸運!不謙虛地說，我的作文水平比班主任還厲害。可她又不懂欣賞，還老批評我。要不是覺得她是我的長輩，我會和她單挑!還有，我的英語水平，目前已經有了相當的能力，有時我們英語老師出錯了，還得由我來糾正呢!

其實，去年，五年級時，我還特別討厭這兩門課。特別是英語，因爲，我的能力不行，同學總是嘲笑我。

清楚地記得那天老爸老媽把我從牀上叫起來，拍拍我的腦袋，說：“太陽曬屁股了，起來，報名去!”

報什麼名?我稀裏糊塗。

“我給你找了個英語老師，這老師可了不起，是牛津大學……”老媽還沒說完，老爸就插嘴了：“厲害吧?牛津大學是英國最有名的大學……”老爸說了些什麼，我沒聽進去，我只是想，我遭殃了，這麼有名的大學，它培養出來的學生教我，我聽得懂嗎?

沒敢說什麼，我能說不去嗎?他們會揍我的。我最怕我爸，他打人不分輕重，記得二年級時，他把我打得屁股都不能沾板凳。所以，我只是跟老媽嘀咕了一聲：“我最不喜歡英語了。”沒想到老爸的眼睛就瞪大了，我趕快閉嘴，乖乖地跟着他們走了。

一次課要上三個小時。很快，時間就過去了，因爲，整堂課充滿了笑聲。似乎沒學到什麼東西，又似乎學到了很多東西。英語，也挺有趣的嘛!

回家，我高興地向他們彙報了情況，第一次自覺地、認真地做英語作業去了。

又過了一個月，一大早，又是他們把我叫醒，說是幫我找了個作文老師。要我下午三點到五點去學習。這次我沒說什麼，我也想提高作文水平啊。

下午，兩點半，老爸帶我去上課。我一到那地方就傻了：三個女孩，都比我大，國中的。還就我一個男生，不對，還有那個老師，他也是男的，還好，他比較和藹。

人不可貌相，這話一點都不錯。別看這老師和藹，一問話，我就知道厲害了。

第一句：“你們喜歡作文嗎?”

那幾個女的都說喜歡，我也只好人云亦云了，也跟着說喜歡。沒想到他第二個問題是：“你們一般能寫多少字?”

她們都說能寫七八百字。這怎麼辦?不能丟臉啊!在學校我只能寫個三四百字，作文本能寫滿三面就很不錯了。管他呢，也誇大點吧。，於是，我回答：“五六百字。”不過，心裏還真是有點慌。要是當堂寫作我不就出醜了?

還好，他只是講課，不要我們寫。我也聽得很認真，真的，兩個小時也是一下就過去了，我還真的開竅了，回家，一下就寫了六百多字。

如今，我升入六年級了，英語和作文這兩個方面提高很快。我自己有時都不敢相信，真的，我感謝這兩個老師，他們使我增長了能力，提高了信心。我想，我的前景一定會燦爛!

篇39：國中作文我的故事

生活中，許多人都喜歡炫耀自己，不謙虛。這大概是我們青年人的一個通病。

記得我小的時候也很愛炫耀自己的才能。有一天，我的作文獲得了全國大將。從此，每次農時來了客人，我教會拿着獲獎證書給他們看。他們看了之後都會稱讚道：“小小年紀，竟能獲全國大獎，真了不起，將來一定會大有出息。”聽了他們的話，我心裏美滋滋的。因此，只要家裏一來客人，我都會受到他們的讚揚，爸爸也很高興，也樂意和他們一樣誇讚我。

但是有一次，家裏也同樣來了客人，我也像往常一樣興沖沖地拿着我獲得的獎給他們看，他們看了以後，很多人都稱讚我。但唯獨有一個人說：

“這些都是以資獲得的獎了吧。”

我聽了，就向他望了望。

他是一個並不顯眼的人，戴着眼鏡，蓬亂的頭髮似乎好久沒有洗過。我被他這一問怔住了，站在那裏一動也不動。

那位叔叔又開始向我提問了：

“你的文章寫得好，爲什麼不拿去發表呢?”

我被他接二連三的問題問得啞口無言。突然，我靈機一動說道：

“這個社會太複雜，我也不想把文章發表。我就不信偏要把文章變成鉛字纔是。”

“有志氣。”在旁邊的客人聽了以後大加讚賞。

“難道你的獲獎證書上也不是鉛字?”那位叔叔反駁道，“小夥子，你讀了那麼多書，我想問你鄭板橋的千古名言的什麼?”

“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面枝。”我的聲音明顯降低了八度。

接着，那位叔叔對我父親說：“這個孩兒是可塑之材，我希望他虛心一點，希望你不要成爲仲永之父。”

他又大大地讚賞了我一番，但我仍然低着頭，不敢注視那位叔叔。

從這以後，我再也不敢在別人面前炫耀自己了。

篇40：我的故事國中作文

“書是全世界的營養品”這句話我們並不陌生，它是莎士比亞說過的，是的，這句話一點都沒錯，我們從書中瞭解知識，叢書中感到快樂，從書中感到悲傷，基本上的情感全都來自於“書”。

一次週末，我來到表姐的家裏，在姐姐的房間裏，我看到了許許多多的書，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書從書櫃架拿下來，可是，由於姐姐的`書實在是太多了，我輕輕地一拿，有些書都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。經過一場“戰爭”之後，我終於把《綠野仙蹤》拿下來了。我翻開書本，一看到第一句，我便迷上了這本書，我津津有味的看着，當我看到想要智慧的稻草人，我會覺得稻草人勤奮；當我看到沒有心的鐵皮人時，我會感到傷心；我感到膽小的獅子時，我會感到詫異。所有的喜怒哀樂，都在我臉上一一浮現。正當我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來，我當然不能罷休，這可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣櫃裏，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點紙巾，把它塞到耳朵裏，這樣就可以看了。

我感覺我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺簡直無法描述!就這樣過了幾個小時，我才感到肚子在“咕嚕咕嚕”的叫呢！“書”可以讓你身臨其境，感受書的樂趣，“書”可以讓你遊覽知識的王國，讓我們一起感受書的樂趣吧！

篇41：我的故事國中作文

歲月伴隨着我的成長悄悄流逝，生活在一個很平凡的世界裏，一切都是美好的。細細咀嚼生活，我品味着每個陽光燦爛的日子。

山花爛漫，垂柳新綠的春天到了。在一個陽光明媚的星期天，我和同伴一起到解放廣場放風箏。在一片綠茵茵的草地上，有許多放風箏的，各式各樣漂亮的風箏翱翔在蔚藍的天空。我和同伴也開始放風箏了。我讓同伴拿着風箏，自己牽着線跑開了一段距離，焦急又耐心地等待着起風。一會兒，一陣強勁的暖風吹來，我衝夥伴猛喊：“放！”同伴一撒手，我急忙奮力地往前跑。不多久，我感覺風箏在徐徐上升，越升越高。同伴高興地拍起手來，高聲喊着：“婷婷，放線，放線，讓它飛得更高些。”於是，我加信心十足，不停地跑，不停地放線。在一陣陣春風的幫助下，風箏向着藍天向着白雲，越飛越高！

烈日炎炎，酷暑逼人的夏天到了，真想涼爽一下。我的腦子一轉，想起了一個好辦法。我把朋友們都叫到了樓下，並且我拿了一盆清水，拿了幾個瓢。我給每一個小朋友都發了個瓢。我自己也有一個。我一眨眼，小朋友就知道了要幹什麼。我還沒反應過來就已經一身溼漉漉的，就這樣，一場潑水大戰開始了，真是涼爽極了！

碩果累累，桂花飄香的秋天到了。在這豐收的季節裏，我和媽媽來到了我的外婆家，想看看家鄉的秋天。你瞧！一棵棵參天大樹直立在路旁。風一刮，地上落了一層層樹葉，有紅的'，綠的，黃的……五彩繽紛，絢麗多彩，美極了！有時，走在路旁，腳下變會發出沙沙，沙沙……的響聲，好像在演奏一曲秋日交響曲！到了花店，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，嬌豔的牡丹……都消失了，只有那傲霜挺力的秋菊，它是那樣的含苞欲放，淡雅清新！

白雪皚皚，粉妝玉砌的冬天到了。屋檐上，房頂上，地面上……都是一片白茫茫。在我家的樓頂上，也是厚厚的雪。我趕忙給我的同伴打電話，上我們樓頂。同伴來了，我們兩個就商量着玩打雪仗的遊戲。我們先各自做了10個大大的圓球，放在自己的陣營裏，然後，全副武裝，把自己的頭、嘴都捂好。打雪仗開始了，哦，同伴擊中了我的背部，我又打中了同伴的腳……一場激烈的戰鬥隨着歡聲笑語進行着！

人生步履匆匆，踩過春夏秋冬。讓快樂穿梭於心靈的縫，讓美麗繪進心靈深處，讓我們的每一天都過的充實，有意義！

篇42：我的故事國中作文

黑暗，一片黑暗，仍舊是黑暗--------突然，一陣強光從我微眯的眼中透入，彷彿要把我小小的身軀穿透，與這道光一同到來的還有劇痛，終於，我哭了出來，與哭聲同時綻放的還有兩張欣慰的笑臉。

小小的嘴吮吸着級粉，向父母展現出一個無瑕的笑容，來到人世間的一年中，我學會了笑，學會了哭，給父母帶來了不少的歡樂，同時，也帶去了不少心痛的憂愁―――在那段不安分的時光裏，我想盡各種辦法在嬰兒牀那片小小的空間裏爲自己尋找快樂，還曾經將頭上撞起一個大腫包，只是爲了拿地上放的那一塊積木。父母聞聲起來，心疼地爲我仔細揉搓，而懵懂的我卻只知道不停地哭泣，害得父母在那個寒風凜冽的冬夜裏，將我送進了醫院，而當父母被告知我傷勢無礙時，驚了一會兒，無奈又欣慰地對我說：“你這個調皮鬼，生來是折騰父母的命！”

曾幾何時，父母對我說：“書是人類的階梯！”所以，小小的我開心領悟讀書，那個深冬，我窩在家裏，揹着唐詩“國破山河在，城春草木深”，“商女不知亡國恨，隔江仍舊後庭花”，我領悟到作者對國破家亡的悲哀與無奈，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，“兩個黃麗鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我體會至蘇軾、杜甫對大自然的熱愛。父母告訴我，“讀完一本書，知道書中講了什麼，自己學到了什麼，那麼你就真正地成功了！”是的，會看書的人，求的不是結果，是享受着學到地點點滴滴的過程。父母的教導讓我一發不可收拾地愛上了書，陽光明媚的中午，原本是午休的時間，在媽媽幾次的催促下，我只好放下書本，被迫上牀睡覺，伴隨着“吱呀”的關門聲，一切彷彿都回歸了寧靜，在我數了3000只綿羊仍沒有睡着時，終於偷偷地鑽出被窩，躡手躡腳地拿起書，又鑽進被窩，繼續沉浸其中，可是―――不知不覺我忘了時間，媽媽正準備將我叫醒，卻十分巧合地目睹了我這一壯舉，失算啊，媽媽怒目圓睜地質問我時，我垂頭喪氣的說：“都怪我睡不着，數綿羊忘了時間，下次睡覺前，要戴塊手錶！”我十分喪氣地說出這番話，彷彿所有的錯誤僅僅只是“忘了時間”，母親大人聽了我這一理由，頓時愣住了，待她反應過來，嘿嘿！我早就溜走了！曾幾何時，我似乎明白了“書讀百遍，其義自見”讀書破萬卷，下筆如有神“的道理。

不知道是誰說的“12歲就像是一扇玻璃，外面的人向裏張望，裏面的人也使勁向外望”，可是，不知爲何，這扇隔絕的玻璃似乎越來越厚了，薄薄的日記本上加了一把鎖，小臥室的鎖也使用的更加頻繁了，又是一個寒風凜冽的深冬，我無奈地躲在教室的屋檐下，等待着這場肆虐的雨雪過去，老師走了過來，詢問了我原因，我只好將沒帶傘的事如實相告，老師和藹地拍了拍我的頭，安慰了我一番，便去開會了，臨走時送來一句“彆着急喲！你家長應該馬上就到了”，我一愣，今天中午不愉快的事又浮現在我眼前，我正在面對桌前的一片狼藉，滿意地打了個嗝，一旁的母親氣勢洶洶地走出來，將那一張滿是紅叉叉的卷子扔到我面前“你還有心思吃飯？”還沒等我反應過來，母親又開始嘮叨，什麼你看看你多不爭氣，人家能考那麼高，你怎麼考不到，你怎麼對得起我--------，我終於忍不住了，“煩死了”這句話脫口而出，拿起書包就欲衝出門，“你出了這個家門就不要回來”我身開一僵，介馬上又跑了出去，身後媽媽的嘆息淹沒在了那門“啪”地關起之後。漫步大街，天上飄散着小雪，我不禁觸景傷情“六月飛雪呀！”突然身後傳來了幽幽的一聲：“現在是12月！”我嚇了一跳，迅速轉身，只見我的“親蜜無間”的朋友站在我身後，好笑地看着我----------思緒又再度回來，只見雪中突然出現了一個無比熟悉的人影，“媽媽！”我衝了過去，栽進這充滿母愛的懷抱裏，在這一同時，心中的隔閡突然間消失，我明白了這是愛的力量！青春年華的煩惱接踵而至，父母的愛似乎難以突破那顆迷茫心，然而，那始終存在的愛不斷地試圖鑽進那青春的繭，終於成功了，原本那顆迷茫的心重又回到了愛的懷抱----------

篇43：我的故事國中作文

我從小就對數學特別感興趣。讀國小二年級時，媽媽爲我購買了幾本數學奧林匹克書，書裏有各種類型的數學題，都很有趣。於是，我一有空就做呀做，經常是在玩中學，在樂中學，一發不可收，把學數學當作一種樂趣。後來，我書架裏的數學課外書越來越多了，一個人在那裏研究。有句俗語說：“熟能生巧”。我攻數學難題攻得多了，做起類似的題來也就輕鬆了。因此，我的數學成績無論是國小，還是在中學都在班上一直名列前茅。

現在，班裏老師和同學說我是“電腦奇才”。我認爲我並不是什麼“奇才”，我靠的是一分的聰明和九十九分的汗水。我在升四年級前的暑假就開始學習電腦了。由於數學我一直都學得很好，而電腦編程恰好是需要一定的數學知識。因此，剛開始學我就有了一點優勢。再加上我每天下午放學後、每個星期天上午都趕到一中去學習編程，天天如此，冬去春來，風雨無阻，連寒暑假都堅持訓練半個月，直到現在都是這樣。不知花了多少功夫，流了多少汗水，纔在比賽中屢屢獲得優異成績。假若我不這麼努力，即使有優勢也會落後。

我在電腦方面能夠取得這麼好的成績，這是老師的教導和自己的不懈努力、勤奮刻苦的結果。所以說我不是“奇才”，靠的是一分的聰明和九十九分的汗水。

篇44：我的故事國中作文

在我的成長中，發生了許多事情有快樂的，有悲傷的，有高興的，有痛苦的，但有一件事情，另我刻骨銘心，在我的記憶裏揮之不去。

那是一件在我四年級的時候，發生的一件事，有一次，學校每年一度的運動會準備開始，老師正在準備選人選參加這個比賽項目，當每個人選都有同學參加了，只有跑步還沒有人選，我便自告奮勇地報名，作跑步比賽的選手，當時我心裏真是很高興。

可是後來，想了想：從一年級到現在，我一次運動會也沒有參加過，一塊獎牌也沒有得過，這次雖然是侯選人，如若沒有特殊情況，我還是不能參賽呀！這麼好的機會，我怎麼能放過呢？於是，我便開始想辦法，讓自己參加比賽，一天，我想到了一個辦法，只要參加比賽的那個同學受傷了，我不就能參加比賽嗎？

於是，第二天，下午的時候，有一節活動課，同學們都上操場玩了，我俏俏回到教室，拿着從校警室借來的捶子，徑直走到參加比賽的那個同學的坐位上，把她椅上的螺絲拆了下來。結果，下課了，那個同學一回到自己的座位上一坐下來，椅子就散架了，她摔了下來，結果她的腿受傷了，不能參加比賽了，無庸質穎，我這個候選人自然也成爲了正式參賽的選手。在賽場上，因爲我沒有多加練習，連銅牌也沒有拿到，不但自己沒有面子

還拖累了班總分的後腿。

這時：我才醒悟過來，在生活上還是學習上，損人利己的事情不要做，既損人又不利己的事情更不要做，大家一定要記住哦！

篇45：我的故事國中作文

我的故事國中作文

我的故事國中作文（一）

12年前，上帝交給我一個任務：體驗做人。我開心的答應了，本以爲是小菜一碟，但是，我想錯了，我沒有想到，做人竟然那麼坎坷（憑我國小生活）。

國小時，同學們都欺負我，每天揹着作業本都快塞不下的書包，每天以淚洗面。有一天，我經過教室，聽到了最不想聽的對話。“唉，你說她這麼笨，怎麼還有臉上學 ” “你不要這麼說她，但她也真是的，要成績沒成績，要個性沒個性，你說她笨吧，人家知道寬容是美德，你說她不笨吧，成績又那麼差”。我聽了，不爭氣的淚水在眼眶直打轉，便默默的走開。“喂，你怎麼了，是不是有人欺負你？”“對啊，有人欺負你的話找我們，我們揍他”“沒事！”我早已習慣了這種回答。終於國小畢業了。我~後悔答應上帝了！晚上，我夢到了上帝，上帝對我說“孩子，人間有幸福，只是你沒有找到屬於你的幸福，再等等吧！”“好吧！”我委屈地說道。我想，人間只有倒黴，不可能有什麼幸福，但這一次，我又想錯了。

我升入了國中，有了許多朋友，有了尊嚴，有了信心，也有了奮鬥的目標。又是一個陽光明媚的一天，我連連遇到了許多好事。晚上，我又夢見了上帝，我說“我可不可以繼續做人，做一個幸福，快樂的人”“當然可以”上帝爽朗的笑聲升起了我心中的太陽。

我的故事國中作文（二）

在我十年的記憶中，有趣的事有很多很多，多的像天上耀眼的繁星，多的像沙灘上色彩斑斕的貝殼。不過有一件事讓我記憶猶新，那就是“呼啦圈，轉轉轉”的家庭大PK。

暑假裏媽媽在我的央求下，給我買了一個圓如皓月的呼啦圈。

一天晚上吃完晚飯，我們一家三口坐在沙發上看電視，()我覺得無聊，就向媽媽提出“呼啦圈轉轉轉”的家庭大PK。媽媽同意了，我關上電視開始準備比賽。我先寫三個紙條來分順序。媽媽抽到了第一個，爸爸是第二個，我是第三個。開始比賽了媽媽登場了，她很希望自己是第一名，她轉的很賣力，她的樣子好像一條美女蛇在舞動着她S形的身體，讓我和爸爸鬨堂大笑，我笑的都肚子痛了。在我們的笑聲中，媽媽結束了比賽才轉了20多秒。

爸爸運運氣，開始新一輪的比賽，爸爸轉動着他那笨重的.身體，像一隻熊在找蜂蜜也很搞笑，媽媽看了好像在報復，哈哈大笑，爸爸也失敗了，轉的比媽媽還少才10多秒。爸爸小聲的對我說：“你媽媽好像有魔法，你得小心一點了！”我笑了笑，根本不在乎，正常發揮，比他們多轉了一分多鐘，我也很開心，因爲我是冠軍！

這次比賽我總結 了――媽媽、爸爸都是搞笑派而我是實力派！這件有趣的事讓我懂得了只要有付出就會成功，也讓我體會了勝利的喜悅與快樂！

我的故事國中作文（三）

人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因爲有了個性，纔會越發的燦爛精彩。當然我也有自己的個性，這也讓我的生活更加有趣。

我的個性可以用兩個字表示：吝嗇！

去年夏天，我們一家人去三門島旅遊。那兒的海鮮真是特別的好呢！於是，媽媽說要買幾斤海螺肉回家嚐嚐鮮。我們來到海產專賣市場，一家店一家店的看。我們進了一家店，媽媽問：“響螺肉多少錢一斤啊 ”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上來，“要不要來一斤啊 ”我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹槓嘛！

我拉着媽媽就跑進第二家店。我問：“這響螺肉怎麼賣啊 ”“80元一斤。”那店主眼皮子也不擡一下。哼！我又不高興了，這什麼態度啊 有沒有把顧客放在眼裏啊 我又走出店門……

“走了一個上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦！”媽媽在後頭喊着。我見媽媽累了，就說：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看！”我一副鬥志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的！媽媽拗不過我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫着響螺45元/斤。我對老闆說：“這響螺40元賣給我一斤行不行 ”“小妹妹，我們的價錢已經很低了！”“可我只有40元，老闆，你就賣給我一斤吧！”“唉，算了算了，40就40!”.哈哈！成功了！幸好媽媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。

我提着響螺，心裏美滋滋的，回到酒店，爸爸還誇我是小經濟學家呢！

我就是我，你願意和我交朋友嗎

篇46：我的故事國中作文

“丁零零……”校園裏最常聽見的就是這清脆的鈴聲。每一次的鈴聲是那麼的相同，又是那麼的不同。

清脆悅耳的鈴聲意味着語文課開始了。隨着老師抑揚頓挫的聲調，我沉浸在了文章那優美的意境中。老師不僅講解課文內容，還補充許多課外知識。我時而追溯遙遠的古代，時而暢想神祕的未來。

令人苦惱的鈴聲是屬於數學課的。那一道道看似簡單的數學題，做起來卻井不是那麼得心應手。因此，老師筆下那鮮紅的“”總和我無緣。數學考試前的鈴聲更讓我頭疼。

社會課老師總是讓一個同學在兩分鐘預備鈴時來管理課堂紀律。每到這時，我便把腰桿挺得直直的，嘴也閉得緊緊的，滿懷希望地盯着老師，企盼她“點石成金”般的手指能指向我。可是，每一次的希望都落空了。我覺得自己的表現挺好的，可老師爲什麼不點中我呢?真是有些委屈。社會課的鈴聲是酸溜溜的。

籃球,讓我愛不釋手,多少次幻想自己像流川楓那樣飛身灌籃。可50米跑步、仰臥起坐……這些要達標的項目猶如一道道關卡,使我對體育課望而生畏。體育課的鈴聲讓我又愛又恨。

唉!鈴聲裏有着說不盡的滋味。但無論鈴聲是什麼滋味，它都是一個命令，告訴我一節課即將開始,該以飽滿的精神投入……

篇47：我的故事國中作文

我出生在一個書香之家，媽媽是一位國小教師，爸爸是一名報社編輯。想起來，我是幸運地生活在了這個幸福的家庭裏。

得語文者得天下。作家們都說，寫好作文，關鍵是要搞好閱讀。“書讀百遍，其義自現”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。在我很小的時候，母親便爲我開始爲我打這個基礎。那時，我跟媽媽住在縣作文城郊的一所學校裏，每天早晨，媽媽都會給我讀一個故事，這些故事有的出自《格林童話》，也有的出自《安徒生童話》或是《伊索寓言》。每晚，她再讓我背一首唐詩。這樣，從小我就養成了閱讀的習慣，爲後來的寫作做了鋪墊，每當提筆寫作文的時候，不敢說倚馬可待，但是總感覺有東西可寫。

四年級那年，我就轉學到爸爸所在城市安康，和爸爸一起生活、學習。畢竟父親是一家之長，他對我的要求格外嚴格，例如讀課文不許磕磕巴巴，如果發現我在背誦的課文有添字減字的時候，他的臉就會拉得長長的，非常威嚴，讓人望而生畏。記得那是一個下着瓢潑大雨的日子，我被留在少兒之家，已經是夜晚，爸爸騎上自行車來接我，街上汽車的鳴笛格外扎耳，車子飛駛而過，在身上飛濺起許多泥點。走到半路，我突然想起語文書落在了少兒之家裏，我怯怯了叫爸爸停下車，請他給我去取書。爸爸將我放下車，我站在路邊，雨傘外一條條雨線密而集中，雨衣的帽子已經變成了飛流而下的水簾。爸爸緩緩地往回駛去，我看不到他臉上的表情，不知道他是否在發怒，我惴惴不安地在原地等了十幾分鍾。終於看到爸爸從車流中艱難地擠出來，我的心終於放了下來。

回家的路上，爸爸沒有責備我，只是問道：“今天的經歷，是不是一篇很好的故事呢？以後一定要克服丟三落四粗枝大葉的毛病！”我一怔，連忙點頭。爸爸又問我“你站在那等我有什麼感受。”我想了想，答道：“怕”。爸爸搖頭說：“再想想，有沒有擔心語文書取不回來了，或是掉在地上弄髒了？”我又點了點頭。爸爸又問道：“見到語文書回來了，又有什麼感受？”我答：“高興。”爸爸笑了笑，又引導着：“有沒有失而復得的喜悅，見到語文書整潔乾淨的欣慰，還有見爸爸平安歸來的快樂？”我再一次點了點頭，覺得有些哽咽。一陣沉默後，我們回到了家中，上樓梯時，爸爸說：“如果讓你把今天所發生的事寫成一篇作文，你會用什麼題目呢？”這次我想了想回答：《丟失的書》。爸爸拉着我的手，從前胸掏出課本，把我的手放在語文書上，我感覺這本書散發着爸爸的體溫，暖暖的。爸爸說：“就叫《那本暖暖的語文書》吧”。一滴滾燙的水珠，這時落在了暖暖的語文書上。

那年我上四年級，正在學肖復興的《那牆綠綠的爬山虎》。我想起爸爸的提示正如葉聖陶先生對作家肖復興少年時的教導一樣，春風化雨，潤物無聲，讓我銘記一生，受用不盡。

篇48：我的故事國中作文

人生中的挫折總是起伏不斷地，而在挫折的背後，卻是一個又一個令人終生受益的啓示。

記得我在上一年級時，參加了一個“小龍人”講故事比賽，還記得是在青少年宮四樓，當時那場面我記得無比清楚，因爲那是我上國小起第一次失敗，第一次留下了委屈的淚水，當然，那也是我上國小起第一次上臺。

在參加初賽時，規定了每個人只有一分鐘的時間講故事，講故事流利的可以參加複賽，我那時講了一個簡短的小故事，順順利利的背下來了，到第二天去看複賽晉級人選，令我吃驚的是，我居然進入複賽了！

接下來要準備複賽時需要講的故事了，爸爸媽媽讓我講《龜兔賽跑》的故事，我每天不厭其煩地揹着，快到複賽比賽的時間了，我依然不緊不慢的揹着，以爲我總覺得我一定可以進入決賽的。

複賽開始了，青少年宮四樓擠滿了大大小小的人，當然，我也不例外……

比賽開始了，我在臺下看着其他小朋友講着一個一個的故事，忽然有一個小朋友卡殼了，卡了一分鐘左右，實在講不下去了，下了講臺，然後在臺下的小板凳上嗚嗚的哭着，我那時心想，我應該不會這樣吧…這時，在我旁邊的媽媽問我“你會不會卡殼啊？”我開玩笑的回了一句“會，你聽聽啊‘兔子在大樹下面開始睡覺，可是，可是，可是…’我忘了”媽媽‘啪’一下拍了我的腦袋，瞪了我一眼。

“有請下一位…”到我了，我滿懷信心的上了舞臺，朝大家鞠了一躬，看着臺下的人們 ，心臟突然有點小跳動，做了一下深呼吸，開始了我的講述……“這時，烏龜已經到達了終點，而兔子，兔子，兔子……”唉，完蛋了，兔子到底怎麼樣啊！急的我出了一身的冷汗……講不下去了，算了，我鞠了一躬，灰溜溜的下了舞臺。

第二天去看決賽晉級人選，呵呵，沒有我。在決賽那天，我去看晉級的人比賽，我不由得後悔不已，後悔我爲什麼這麼自大，可是一切都晚了，如果我不自大，不驕傲，如果我……就不會這樣了。

驕傲使人落後，這時一天需人人牢記的真理！

篇49：我的故事國中作文

我愛我的家鄉。溫暖的春天給大地上的萬物帶來了無比的恩惠，使大地充滿了生機。家鄉里的獅子山上開滿了山花，那些山花雖然沒有玫瑰的氣味濃香；也沒有牡丹那樣國色天香。但它顯的那樣平凡。那樣善良。那樣大方。

我愛我的家鄉。炎熱的夏日在烤着大地。我們在高大的玉蘭樹下面乘涼，驕傲的知了在“吱吱”地爲我們解悶。小姑娘們撿着地上的`花插在頭上，舉行比美比賽。

我愛我的家鄉。涼爽的秋天給人們帶來了溫暖的笑容，因爲秋天正是豐收的季節。從遠處看那今燦燦的豆谷一塊塊美麗又高貴的地毯。使人看到就不捨的離開，還會引你往前走，走近了又像能給人帶來致富的金子。

我愛我的家鄉。寒冷的冬天在吹着呼呼響的寒風，想把堅貞不屈的梅花給叫醒。梅花的清香把勤勞的蜜蜂引來，它們“嗡嗡”的採蜜，好像在說：“啊，梅花我愛你。在這寒冷的冬天要是沒有你我們早被餓死了。”

啊！我愛我的家鄉。

篇50：我的故事國中作文

三年一路走來，屬於我的國中生活已經不多了，這時，我最要感謝的便是老師。不管以前與老師有多少不愉快的事，而它們都會像流沙一樣隨風而去，我始終銘記的是老師的教導、鼓勵和關心。

時光回落，那是一個冬天。天漸漸暗了下來，我獨自走在昏黃的路燈下，想着最近糟糕的語文成績，感覺心裏真是一團亂麻。我不想就此這樣，可是現在根本找不到前進的方向。風越刮越大，不時捲起幾片葉子在半空中打轉，月亮正悄悄爬上枝頭，悽清、冰冷。不知道是天氣影響了我的情緒，還是我的情緒影響了天氣。

這樣不行！

於是第二天的下午，我終於鼓起勇氣，走進語文老師郭軼羣老師的辦公室，打算向老師請教一些學習語文的好方法。記得那天，當時郭老師一個人正在辦公室批改作業，“報告，老師！”郭老師擡起頭，停下手中的工作，微笑地對我說：“進來，有事嗎？”“我想……”還沒等我說完，郭老師立刻明白了，趕緊把我拉到他的身邊坐下，仔細地分析着我學習上的問題，針針見血，可是從始至終對於我最近的成績，郭老師沒有絲毫的指責和埋怨。時間一分一秒過去，郭老師從我的語文基礎，語文閱讀到語文寫作，無不幫我分析透徹。在交流中我無意中看到老師那雙大手，指甲縫中藏滿了白色的粉筆灰，我知道那是粉筆的淚，也是老師的辛苦。通過老師的指點，我豁然開朗，明確並學會掌握今後學習語文的方向和方法。“謝謝老師！老師再見！”郭老師點點頭，沒有說什麼，繼續投入了工作。我走出門，發現月亮又已爬上雲梢……

第三天下午放學之後，郭老師又把我叫了過去，“這兩本書送給你，好好看看吧！”於是，我從郭老師手中接過兩本沉甸甸的課外書，不知所言，只剩下對老師的感激。我看着校園裏迎風傲立的小樹和我手中的書，暗暗地下定決心。

“桃李不言，下自成蹊”我對老師您永懷感恩之心，謝謝老師！請相信我，會在火紅的六月綻放出耀眼的光芒。

篇51：我的故事國中作文

書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮：書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已；書是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。我喜歡書，我和書有很多故事。想聽嗎？別急，今天就給你講兩個我和書有趣的故事。

小時候，我經常纏着奶奶，叫她給我講故事。每當吃飯的時候，我總會拿來一本書，不停地在圖畫上指來劃去要奶奶講那些故事。就這樣，我一邊吃着飯一邊聽故事。故事一停，我就不吃了，奶奶說我是“小書癡”，不吃飯，只看書聽故事也能下飯。

長到八歲，我開始喜歡那種全部都是文字的書了。我開始自己讀那種字的書，不再讓奶奶講故事，有時還是我講故事給奶奶聽呢！就在那個時候，我覺得書非常有趣，就喜歡上了書本。

我喜歡看書不僅因爲書好看，更因爲書經常給我啓迪給我幫助。以前我總是把語文那些組詞、聽寫詞語看成很簡單，老是愛理不理的，但是那天看了《最後一根火柴》這個故事之後，我就改變了這種態度。那個故事講的是：一支考察隊在雪地裏迷了路，夜裏溫度達到了零下三十七度，而他們身邊除了四根火柴沒有其他取暖的東西。他們劃了三根火柴，但火柴都滅了，只剩下一根火柴了。六個生命，一根火柴，上演着與死神對峙的悲壯的一幕！他們想盡辦法，終於使最後一根火柴划起來了！一根微不足道的火柴救了六個人的生命！這個故事讓我明白了一個道理：不管什麼事情，也不管東西多小，不管是學習上還是生活中，都要認認真真地去做。

現在我越來越喜歡看書，科幻書帶我走進了幻想的天地，偵探書帶我進入驚險的破案現場，歷史書帶我涉入源遠流長的歷史長河……

一有空我就拿起書來看，爲了這，我沒少挨爸爸的批評。爸爸說我看書入迷會影響學習，經常監督我，不讓我看書。

書，你和我真是形影不離的好朋友，咱們的故事講也講不完。

篇52：我的故事國中作文

“彩虹不是這樣畫的”我路過教室後面的黑板報，漫不經心的說着，旁邊工作的同學停下手中的粉筆，對我說：“那應該怎麼畫呢？你來畫好嗎？”於是，我在國小的“板報生涯”便開始了……

那時，老師沒有細細分工，同學們便隨隨便便的辦，隔三差五的辦，有一期教師節的黑板報，乾脆除了我，一個人也沒有。面對着一塊大大的、黑黑的、空空的黑板，同學們不由得搖了搖頭，嘆了嘆氣，可是，不知怎麼的，那時，我好像什麼也不怕，懷着滿滿的信心去辦。

每個下課鈴都是我辦黑板報的提示鈴，一下課，就能看到我一個人，搬着一張大大的桌子，手忙腳亂地拿着一盒盒粉筆，工具都擺好了，我便拿着一本沾滿了粉筆灰的板報書，在高高低低的桌椅之間上上下下，一會改標題，一會畫線，一會畫插圖，一會寫字，真是忙得我手忙腳亂，一個課間過去，再看我，已經是狼狽不堪了。

到了教師節，黑板報終於也辦得差不多了，班主任上課時，對我說：“你看，後面還有一塊空隙呢！”我往後一看，對呀，可是，黑板報書上再沒有什麼可以用來填充的了……後來，我竟把這事給忘了。又是一節班主任的課，我注意到老師一直看着後面，然後眉頭皺了一下，卻什麼話也沒有說，這時，我又帶着疑問，小心翼翼的把頭扭到後面去，呀！我怎麼忘了？黑板報的事……

下課了，我望着黑板報，心想：今天可是教師節啊，我們卻還沒有向老師表達祝福呢，對！於是，我趕忙到講臺拿起一支粉筆，跑到後面去，連凳子也來不及拿，踮着腳尖在空白處寫下了：祝老師們教師節快樂，你們辛苦了！

黑板報終於辦完了，我望着彩色的黑板，輕鬆的笑了。這時，老師進來了，臉上露出了欣慰的笑容，說：“喲，這黑板報辦的真不錯，都是哪些人辦的啊？”同學們的目光都在我身上落下了，說：“只有她！”

篇53：我的故事國中作文

沒有一艘非凡的戰艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。從四五歲開始，我就開始看那些小故事書，雖然那時我還有些字不會讀，可我還是津津有味地看着，後來便會用拼音慢慢的讀那些字了，讀書讓我增長了我的見識。

隨着年齡的增長，我又不只看那些小故事書了，我開始看名著，很長一段時間裏，我沉迷於書的世界裏，一些書中的主人公讓我記憶猶新，怎麼也忘不掉，如：紅樓夢裏面的賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，這讓我更喜歡讀書了。

後來，我又開始看小說，此時，我已經有許多藏書了，西遊記，紅樓夢，三國演義……有一天，我跟媽媽去書店買書，我隨手拿起一本曹文軒寫的小說，我突然發現我被這些文字吸引住了，我越看越有趣，導致媽媽叫我我都沒聽到，媽媽拍了我一下，我纔回過神來，依依不捨的把書放回書架。當我們要離開書店時，我猛地想起自己看的那本曹文軒的小說，便疾步走到那裏，拿着我剛剛看的那本書，心裏充滿激動的捧着那本書。回家後，我的第一件事就是打開書本看着，從此以後，書便時刻陪在我的身邊，我晚上睡覺的時候要看書，吃飯的時候要看書，就連上衛生間的時候也要看書，書成爲了我的好夥伴。

到了四年級的時候，我已經有了做筆記的習慣，記書中優美的詞句，記筆記讓我記住了優美的詞句，給我的提供了大大的幫助。老師經常表揚我的寫得好，那時我心中便暗暗的想着：這全都是書的功勞，我得好好感謝它們，要經常讀它們作爲報答！

希望大家像我一樣，能做個愛書的人，因爲書中裝載了人類靈魂的所有美麗。

篇54：我的故事國中作文

我是一個地地道道的小書蟲，讀起書來，我就像一個飢餓的人撲到麪包上一樣，總是津津有味的讀起來。談起書對我的.益處，那可不光是精神上的，在生活中，它對我的益處可多啦!

記得有一次，媽媽在爲我做我最愛吃的洋蔥炒雞蛋，突然，只聽噼裏啪啦一陣響聲，媽媽從廚房破門而出，大叫道：“哎呀!我可不造這個罪啦!”.驚呆了，便問道“怎麼了 ”媽媽的尖嗓門又叫了起來：“你看你看，我一切那個洋蔥，我的眼淚就不聽使喚地流，以後啊，你也別吃洋蔥炒雞蛋了，除非你自己做，哎呀，我可不遭罪了……”我聽了媽媽的話，心想：“我難道要和我最愛的洋蔥炒雞蛋從此決裂了嗎 ”一想到這，我心裏頓時升起一個念頭：“不行，爲了我最愛的洋蔥炒雞蛋，我不能屈服!”說，我拿起菜刀上了戰場，去對付洋蔥。

我剛切了幾下，眼淚也不由自主地流了下來，“這可怎麼辦呀 ”我着急的說。這是媽媽也走過來，說：“你試試呀，怎麼也流眼淚呀 沒辦法了吧 ”在我苦苦的思考了半天，突然，我一拍腦門，“對啦!去問問十萬個爲什麼吧!”我打開書，找了找，發現了那一頁，書上說，只要把洋蔥凍一下就解決了。說時遲那時快，我往廚房飛快地跑去，把洋蔥放到冷藏室裏，等待奇蹟的發生。過了一會，我滿懷信心地把洋蔥從冰箱拿出來，放在案板上，寫了幾下，眨巴眨巴眼睛，哈!真的不流了!我興奮的一蹦三尺高。忙叫來媽媽，媽媽也試一試，也興奮的叫道：啊、“哈!還是我女兒聰明!”

書對我的益處是遠遠不止這一點的。 文學書籍給了我豐富的感情;地理書籍帶我翻山越嶺到達了世界各地，體驗着風格各異的風土人情;歷史書籍帶我穿越了時光的隧道，經歷了戰爭與和平的變遷，縱觀人類不斷進步發展的歷史過程;哲學書籍讓我變得聰明，擁有智慧，爲哲學家們深邃的洞察力和偉大的智慧所折服。讀書讓我從中獲知，讓我從無知變得有知。這就是讀書的最大好處吧!正所謂：“ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

篇55：我的故事國中作文

書、是一把鑰匙，幫我們打開知識的大門；書、是一盞明燈照亮我們前進的道路；書、是場春雨，滋潤着我們的心田。而有一本書至今想起來都記憶猶新。

記得有一次我考了100分，媽媽承諾我會獎勵一件禮物。我高興得手舞足蹈，媽媽問我想要什麼禮物，我毫不猶豫地選擇了書。媽媽帶我去了書店，我精挑細選，從書山裏挑了我夢寐以求的書——《西遊記》。回到家，我小心翼翼地爲我的新書穿上了一件漂亮的衣服，我開心極了。

一進書房我波不急待地打開書一頁。兩頁……我像一匹貪婪的惡狼如飢似渴地汲取書中的知識，彷彿跟隨唐僧一同踏上了取經之路。目睹不他們經歷的一切……該吃晚飯了，媽媽叫我吃飯，廢寢忘食的我對她的叫聲像沒聽見，雖然自己飢腸?G?G，但是我在書中找到了快樂和精神的食糧。直到媽媽把燈關了，我才極不情願地去吃飯。

最令我過目不忘的還是唐僧師徒四人取得真經回去時又通過天河之事。唐僧一行人正愁無船過河時，這時上次載他們過河的老烏龜又出現了，老烏龜願意載他們再次過河；他們喜出望外，小心翼翼地把真經放好，叫老烏龜馱着他們過河，老烏龜邊遊邊說：“長老，上次我拜託您幫我詢問如來佛祖，我幾時能投胎轉世，求得人身，佛祖是怎麼說的？”這下可讓唐僧爲難了，可唐僧是出家人從來不撒謊，說實話吧，又怕老烏龜不載他們過河，於是唐僧沉默不語，老烏龜見狀立刻搖晃這身子，把他們翻入波濤洶涌的河中，真經全弄溼了，辛虧孫悟空眼疾手快，把他們就上了岸。這個故事告訴我們做人要誠實守信。

書、是一位百度的魔術師，它不僅愉悅了我們的身心，還豐富了我們的知識。

篇56：我的故事國中作文

我和父母之間的故事每天都在上演，它是我生活的一部分，每一個故事都凝聚着說不出的愛。

今天的晚餐特別豐盛，桌上有我最喜歡吃的紅燒排骨。沒開飯前，我就吃了起來。開飯時，我的筷子更頻繁地往排骨碗中“掃蕩”。媽媽關切地說：“吃慢點，沒人和你搶，不要噎着”。“哦”。吃着吃着，我才察覺到爸爸和媽媽都沒有吃排骨，吃的都是素菜，作爲女兒，當然要知道兼顧一下他們，我嘴裏含着肉塊嗚魯不清地說：“你們吃呀！”見他們還是沒有吃，我便爲他們兩人分別夾了一塊大排骨。他們卻又把排骨夾給了我，“我們不喜歡吃紅燒排骨，你自己吃吧！”我突然想起了往事，爸爸媽媽總是無微不至的照顧我，把好吃的給我吃，爲我買新衣服，他們自己一年也不買一件。我知道，這是由於他們愛我，他們不是不喜歡吃排骨，而是要留給我吃，那我也不能這麼自私。可是直接挑明的話，他們肯定不接受，那我該怎麼辦呢？我靈機一動，夾了一塊排骨放在口中，並裝成很難吃的樣子。爸爸媽媽果然上當了。“怎麼了？”“這塊排骨怎麼這麼鹹？好難吃哦！”“怎麼會？我只放了一點鹽。”媽媽一臉不相信。“真的，不信你們嚐嚐。”我順勢爲他們分別夾了一塊。他們吃得津津有味。“味道很好嗎。”爸爸意猶未盡。“不會，你們再嚐嚐。”他們在我的哄騙之下，第二快排骨又下肚了。“明明很好吃。”“哦”。媽媽突然笑了，“你這個機靈鬼”。爸爸這時也恍然大悟。“哈哈”我們一起都笑了起來。

這只是我生活中的一瞬，正是這一個個瞬間的故事將成爲我的珍貴記憶，這是父母愛我的證明。

篇57：我的故事國中作文

記憶的風花拼成春天，飄逝的年華隱約重現。

昔日，我們有翩翩起舞的有絕塵於凡世的神仙嘆，有對雲開霧散烈日夕陽幼稚的感嘆慨――童年，一個成熟與幼稚交替的時期。

今日回憶童年，又多了幾分蒼茫，今朝的我們已不再有昨日燦爛樸實的笑臉，留下了的只有回憶。而眼前的則是緊張而繁重的國中生活。所以就在這寫作之餘盡情遐遊於童年中吧！回憶往日的故事，乃數不勝數，我從小就是個皮小子，引發的禍事更是接二連三，因此也捱了不少的巴掌。

國小畢業的那年暑假，我到外公家小住了幾天。回去那天，他家請了許多客人，恰巧我的表哥也來了。我倆菜足飯飽之後，就上了樓。無事之餘便玩起了牌，偶發現櫃上有個老式播音機，我倆就好奇地拿下來研究研究。這個傢伙的塊頭可真夠大的，費了我們好大勁才安全的搬到桌上。順手拿了碟磁帶放在裏面。但我們推敲了半天也不見動靜，心理定是壞了，於是就對它進行了一番“手術”。那時沒想更多，也沒太思考後果，現在想來還真覺得那時有些犯傻。於是我倆各人手一把開花啓子，把螺絲帽全都擰下來了，可是太多了，最後失了耐心，由擰轉而變成砸，最後玩得性起，竟將它從二樓扔到了一樓。

只聽“啪”的一聲，塵土四起，一隻完好的播音機變成了廢銅爛鐵。這時我們才發覺不妙，心想：被知道了非得挨批不可。便趕緊“毀屍滅據”，但燃燒塑料的濃煙卻招來了外婆。不得已我們才把事情的原委如實坦白。外婆聽後哭笑不得，半天才冒出了一句：“你倆真是個淘氣包！”此事以後更是一傳十，十傳北，搞得鄰家都知道了。以後我串門，大家都問我：“那個播音機的錢賠了沒？……”

童年的故事回憶起來是如此美好，我們不應以低幼的眼光來看它，應將它視爲珍異，把它作爲才富。