目標考覈指標審覈做到“四個三”
目標考覈指標審覈做到“四個三”,即:三查三審三留三定。
三查。一查:查上級指標任務分解,是否有無漏項、缺項、重項。二查:查牽頭職能部門是否也將分解的指標納入本單位目標進行考評。三查:查指標分值累計是否等於總分。
三審。一審:審任務設定是否合理。設定的考評任務應該是“跳一跳夠得着”,對於“坐着就夠得着”和“跳千跳夠不着”的都不予以設定。二審:審進度要求是否便於考評。工作要求轉化爲具體任務,量化、定性要直接、具體。無法定量的,應提煉出能夠反映工作質量和成效的結果性描述。活動類、檢查類、創新類、研製開發類、配合協調類的任務,一般包括計劃、方案、啓動、部署、調研、調度、分析、監控、反饋、驗收、總結等過程步驟;工程類任務,一般包括立項、選址、形象進度(基礎、主體、裝飾、驗收等)完成工程量百分比;公文文書類任務,一般包括調研、起草、修訂、審批、報送、印發等步驟;常態工作類、經濟指標類任務,一般包括完成進度、數據整理歸類、分析總結等步驟;推進比例類(及時發生,無年度總數量)任務,一般包括進展、比例等內容。三審:審表述是否精準。語言簡明扼要,一針見血。時間節點可具體到某一天。
三留。一留:留修改痕跡。二留:留爭議錄音或影像。三留:留溝通方式。這些都能爲再次審覈提供便利。
三定。一定:審定,牽頭考評部門審定。二定:認定,被考評單位認定。三定:確定,市分管領導確定。
各部門在工作指標落實過程中,確因不可抗力、政策變動、創造條件也無法完成等特殊情況需要調整績效考評指標的,由被考評單位提出調整意見,經市分管領導審覈,報市目標績效考評領導小組批准後,予以調整。
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關於勞務費管理相關事項的通知
各單位:爲規範我校勞務費支出管理,保障相關工作安全平穩運行,參照《福建省教育廳福建省財政廳福建省人力資源和社會保障廳關於調整監考教師勞務費標準的通知》(閩教財〔2019〕11號)、《福州市教育局福州市財政局福州市人力資源和社會保障局關於印發福州市考試勞務費...
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教師培訓實施方案
教師培訓實施方案一、培訓目標通過培訓,使教師更新教育理念,提升教師的師德修養水平;理解並初步掌握課程標準;形成教育教學能力;提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度,儘快融入學校的教育文化,縮短新教師的角色轉換期。二、培訓對象我校的骨幹教師。三、培訓形...
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城市防汛排澇實施方案
按照《xxx市2021年城區防汛排澇工作方案》的總體部署,爲確保我市安全度汛,結合我局實際,制定如下實施方案:一、指導思想堅持“安全第一,預防爲主”原則,全面提升我局防汛排澇能力,完善預險、搶險等方面工作,做到組織有序,措施得力,確保分管轄區內不發生大面積內澇,不發生...
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“兩後生”職業技能培訓實施方案
“兩後生”職業技能培訓實施方案與培訓計劃爲切實提升勞動力素質能力,加快羣衆脫貧致富步伐,貫徹落實中央扶貧開發工作重大決策部署,根據市、區、鄉相關通知和會議要求,結合我校實際,特制訂“兩後生”(國中畢業後未考入高中或職業學校的學生)培訓實施方案。一、指導...