經動調研報告多篇

經動調研報告篇1

經過在校期間兩週的教學技能培訓，經最後考覈由學院統一安排，我們青島大學13級心理學系實習生進入青島市各中國小，開展爲期十週的教育實習活動，隨着各項實習任務接近尾聲，我從實踐教學鍛鍊中對教育工作得到了深刻認識，對以後進入教師崗位起到了關鍵性作用。在實踐專業課的教育實習和班主任的工作實習過程中，我逐漸提高了對教育的認識，並結合實習認識開展教育實習調查。

調研內容包括中學教學法，根據中學生年齡特徵和心理特徵總結中學學習法，並針對中學生學習情況提出優化學習方案等。

調研報告具體內容如下：

基本情況：青島39中是一所具有54年曆史的高國中兼備的完全中學。教師在教學一線成績突出，潛心培養學生並對現代教育有全新的思考;39中學生聰穎，基礎紮實，學習勤奮。鑑於此，調研針對性更強。

一、調研目的

1、瞭解學生學習情況;

2、討論與分析中學學習法;

3、明確中學教學法。

二、調查對象及其方式

此次調查針對性強，明確調查對象是青島39中高一年級學生，學生基礎紮實，學習勤奮，具有巨大潛力。通過問卷調查、交流訪談等形式開展調查活動。

三、調查與分析

學生基本情況：剛升入高中學習，學生學習情況差異很大，如何快速適應高中學習，能夠有效地提高成績，學生還需經很長的摸索過程來發展與提高。39中的學生學習勤奮、學習主動性強;但是在自我成長中尋找到適合自己的學習方法是至關重要的。學生根據以前的學習習慣及實踐摸索學習方法的情況，很快就在成績上產生差異。現就調查情況做以下論述

(一)學習法探究

1、預習情況與方法

衆所周知，預習是聽好課的基礎，能讓學生快速的融入課堂教學，接受新知識並加深記憶，更能體現學生自學能力。經調查顯示，近30%的同學沒有養成預習的習慣;學習主動性強，能夠自覺預習的約爲42%;完成教師要求預習28%。能夠做到主動預習的學生，通過預習課本，能夠很快的學習新知識，亦能發現問題，並在課堂學習時能及時的反映問題。而缺乏主動性的學生則在新課後不斷補缺才能發現問題，花費時間較多。

預習是學生學習主動性的一種表現。要做到預習有效，可以簡略的瞭解新知識，發現問題，上課時老師講解的更快地吸收以解決問題;要做到預習快速以節省時間，明確預習達到的效果所花時間近無預習後複習效果所花時間的三倍。所以，形成預習的習慣至關重要。

2、聽課情況與方法

聽課是學習最主要及最重要的途徑，聽課效率直接影響到成績提高。經調查顯示，學生學習興趣、自身學習習慣及自制力對聽課造成直接影響，課堂學習氛圍與課程結構安排對學生聽課均產生重要影響。調查學生羣體中，學生在心裏上對學習重視程度各異，高一學生就對主科與副科及文科與理科定位清晰，導致在基礎學科學習上投入時間較少，甚至有一成的同學有放棄個別學科學習的傾向，有近七成的學生還是能認真的聽課，有九成以上同學有記筆記的習慣，但有的學生目的卻不是很明確。因此，課堂聽課因人而異，在聽課效果上產生的差異也較明顯。

聽課是學習最有效的一種方式。學習興趣起導向作用，能調動學生學習的積極性，學生要提高對基礎學科的重視程度，要對學習感興趣，瞭解基礎學科的魅力;積極配合教師營造課堂濃厚的學習氛圍，敦促自己學習。聽課要仔細，認真思考，積極與教師進行互動，在課堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法來學習。聽課時注意記筆記，思考老師提出的問題，積極回答;在課堂上提高自制能力，專心聽課，要求自己能做到對知識進行羅列並形成體系。在做到提前預習的基礎上，學生聽課時，便會在大腦中形成清晰地知識結構，把握知識要點，提高認知規律能力，爲複習做好充分準備。

3、複習情況與方法

複習是對所學知識的有效梳理過程，通過複習有效地運用所學知識提高自己獨立思考、交流與探討和發現問題、解決問題的能力。調查顯示，學生普遍認爲“複習就是做題”的觀點，這種觀點是不正確的，學生應及時的更正這種想法。複習是通過對知識的重新梳理，把握知識結構的過程，達到使思維邏輯嚴謹，能夠解決問題;“做題”是在形成知識結構後，運用所學知識解決問題的實踐過程。

複習是個過程，有效地梳理知識是關鍵，要紮實基礎，通過有效地訓練練習，提高邏輯思考能力，最終達到提高解決問題能力的效果。

(二)教學法探究

39中教師在教學一線成績突出，潛心培養學生並對現代教育有全新的思考，在各自教學崗位研究成果若干，已形成獨自的教學風格，教師嚴格教學，探討教學法，對中學教學有獨特的見解。在實習過程中，我深受不同教師的個人魅力影響，感受到教師們將各自對教育的思考融入教學，效果明顯。從中我們也得到很多啓示，教與學具有雙向性，不僅要有課堂教學更要有課後指導，教師課堂教學不僅要知識結構清晰更要邏輯嚴謹，激發學生學習興趣，做到指導性與互動性教學;課後指導則意義更加重大，不僅能及時的瞭解學生，幫助學生提高解決問題的能力，從而優化教學使學生更快發展;更要有意識做學生心理上的導師，做好學生思想上工作，使學生健康發展。

四、明確調查意義

1、如實反映教育調查基本情況，提供調查材料，爲從事教育理論研究提供資料和爲實踐提供指導。

2、及時提供教育實踐中的典型經驗、典型事例，作爲指導教育工作、解決問題的現實依據，推動教育工作的發展。

作爲一名教育實習生，調研工作更是給了我們指向性，使我們更明確教育實踐工作，爲進入教師崗位提供有力的經驗。

五、小結

在實習中，我立足自身教育工作者身份，虛心向指導教師請教，做好聽課、備課及班主任工作各項教育實習，積極開展調研，把握現代教育發展，努力提高自身教師素質修養，重視實踐出真理的道理，做到理論學習與實踐並舉，認真把握教育實習機會，向一線教師看齊，爲以後從事教育事業夯實基礎。

在實習中，我們虛心向指導教師請教，更深受學校領導的感染。校領導潛心研究教育， 在“德智結合、德美一體、德體滲透”大德育觀指導下，採取“嚴、愛、細、實、恆”的方法，堅持“制度化、系列化、主題化、主體化、人文化”的工作傳統，學校德育工作積極發揮了管理、導向、保證、育人等方面功能，提升了校內育人的品位。使學生智能與情志同步開發，健康、陽光、自信地成長，孜孜不倦地爲實現學生的全面、協調和可持續發展，以及新課程背景下全面實施素質教育與大學聯考升學的雙贏，努力探索出一條新路。

通過此次教育調研，並有力的與教育實習實踐相結合，我從中受益匪淺。在此，感謝積極配合調查的高一學生，更要感謝39中指導教師與領導給予的指導意見和提供的幫助。我一定會努力前行，加強投身教育的熱情，在認清自我認知能力的基礎上，希望未來做一名合格甚至優秀的教育工作者。

經動調研報告篇2

當前的社會，市場繁榮，社會穩定，人民生活普遍得到改善，但在這些好的前景面前，也暴露了不少問題，經過我初步瞭解,我知道主要有以下的三個方面：1.大學生就業十分困難，2.工廠缺少很多有技術的工人，3.大量的印染工廠污染了環境。

1.大學生就業難。現在我國每年畢業的大學有幾千萬。而真正能就業的不是之誇之一，原因在於20xx年來了一場大型的金融危機，這次金融危機長達3到6年，會讓人民收集了苦頭，這是因爲美國。經濟勢力倒退，然後播散到世界各地，使我國大學生就業十分困難，那是因爲有些人很笨，公司爲了讓自己在這個社會當中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他討飯去……等許多事，就轉收有學問的人，讓這些人在公司爲他(她)幹活，好讓自己生活下去!

2. 工廠缺少很多有技術的工人，是因爲：有些人在少年時很貪玩，不管做什麼都做不好(出去穿鞋、穿身上的東西、刷牙洗臉，手上的活都做不來)，考進了不好的高中和國中，現在就業的學生十分的困難(我是說那些學洗不好的同學)，相反那些好的同學一個個被入取了，而那些不好的同學只好討飯、討錢……!有些人在家裏遊手好閒不務正業(我是說那些學洗不好的同學)，使公司不要讓他(她)們做工人說以工廠裏面技術的人愈來愈少了，造成了工廠缺少很多有技術的工人!希望大家刻苦學習

3. 大量的印染工廠污染了環境。是因爲工廠的廢棄物太多了、塑料紙太多和排出黑色的霧氣，我們先來了解廢棄物和塑料紙是怎樣污染河水?印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進河裏，，就這樣年復一年、日復一日。小河裏的魚漸漸變少了，河水也變得渾濁不清，最後河裏的水漸漸的變少了，最後沒了!霧氣污染是工廠裏排出黑色的霧氣不斷的上升，污染了大氣層，還會臭氧氣層破裂!人們多聞了會的黑死病!可能的事就都會發生!一旦發生防不可防，會死去很多人!保護環境人人有責!

大家在新的一年裏學習進步，考個好國中，也要提倡大家保護環境人人有責!

經動調研報告篇3

山東省煙臺菸草有限公司抽調了工作能力強、業務素質高、經驗豐富的18名同志組成調查組，以農村市場爲主、城區市場爲輔、兼顧建築工地的原則，兵分六路，用13天時間，採用走訪座談和問卷調查相結合的方式，對煙臺轄區12個縣(市、區)的3152名男性公民就此問題進行了捲菸消費的市場調查。

被調查的12個縣(市、區)，包括18個鄉鎮的67個自然村，12個建築工地，6個居民小區，7個娛樂場所，5個廠礦企業。調查的對象主要是農村村民、城市居民、個體經營戶、廠礦工人、建築工人等。

被調查的3152名男性中，按年齡分類，60歲以上的840人，佔26.65%;40—60歲的1204人，佔38.2%;20—40歲的1108人，佔 35.15%。按居住區域分類，農村村民1531人，佔48.57%;城區居民1285人，佔40.77%;建築工人336人，佔10.66%。

人均年消費捲菸7.35條

煙臺地處膠東半島東部，總面積13746平方公里，地域輪廓呈蝙蝠狀，地形爲低山丘陵區，海岸線長909公里。20xx年全市總人口645.82萬人，其中農業人口425.83萬人，占人口總數的65.94%;男性公民335萬人，占人口總數的51.87%;15—64歲人員占人口總數的 73.75%，65歲以上人員占人口總數的8.96%。全市在崗職工64.1萬人，年平均工資12032元;全市gdp1316億元，居山東省第三位;城鎮居民人均可支配收入9785元，人均消費支出7479元;農民人均純收入4120元，人均生活消費支出2494元。

預計到20xx年底全年捲菸銷量達到19萬箱，人均年消費捲菸7.35條，吸菸者多爲男性。較富裕的城區如芝罘、萊山年人均消費捲菸10條，較落後的萊陽、海陽、棲霞等地鄉村年人均消費不足6條。20xx年以來，全市捲菸銷售結構不斷提升，到8月份，一、二類煙比重已達到總量的14.4%，三類煙比重達到總量的40.4%，四類煙達到45.1%。當地消費品牌，高檔煙以雲南煙爲主，尤其是“紅塔山”、“雲煙”等倍受消費者青睞，中低檔煙多以魯產煙“將軍”、“八喜”、“哈德門”、“紅金”等系列爲主，省內外捲菸的銷售比重約爲85:15。

捲菸消費市場調查的基本情況

被調查者的吸菸情況

3152名被調查者中，有2779人吸菸，佔88.17%;不吸菸者爲373人，佔11.83%。

——吸菸者情況

吸捲菸者 吸菸者中有2273人吸捲菸，佔被調查者的72.11%，佔吸菸人數的81.8%。其中，消費30元/條左右捲菸的有1542人，佔吸捲菸人數的 67.84%;消費20元/條以下捲菸的有1021人，佔吸捲菸人數的44.9%;消費40元/條左右及以上捲菸的有731人，佔吸捲菸人數的 32.16%。

吸旱菸或菸絲者 吸菸者中有506人以吸旱菸爲主，少數人吸菸絲，佔吸菸人數的18.21%。其中，由於經濟狀況或吸食習慣由原來吸捲菸改爲吸旱菸者爲235人，佔吸旱菸人數的46.44%，佔吸菸人數的8.46%;一直吸旱菸者271人，佔吸旱菸人數的53.56%，佔吸菸人數的9.75%。吸旱菸者大多在市場上購買來自東北的旱菸葉(調查中發現農民個人種植旱菸的很少)。由於低檔煙的比重減少，旱菸價格也翻番，由原來的2元/斤升至現在的4-5元/斤。

——不吸菸者情況

被調查者中，有373人不吸菸，佔被調查者的11.83%。其中，曾有吸菸史但因經濟狀況戒菸的有63人，因身體原因戒菸的有26人;沒有吸菸史且一直不吸菸者284人，佔被調查者的9.01%。

——吸低檔煙人羣情況

被調查者中，一年以前還在吸四、五類低檔煙者(價位在15元/條以下)有1345人，佔吸捲菸者的51.79%。隨着五類煙的緊缺和四類煙價位的不斷上升，現在所謂的低檔煙爲20元/條(零售價)以下的四類煙，比過去的10元/條增長一倍。由於低檔煙價位上升，原吸四、五類低檔煙者，有324名因經濟狀況改吸旱菸或戒菸，佔吸低檔煙者的24.09%(其中235名改吸旱菸，89名戒菸)。

目前在吸低檔煙的1021名吸菸者，佔被調查者的32.39%，比過去比重下降10.25%，佔2273名吸捲菸者的44.92%，比過去比重下降6.81%。

不同區域人羣捲菸消費市場調查情況

——城區市場情況(城區包括xx市區xx縣級市城區)

城區被調查者爲1285人，佔40.77%，老(60歲以上)、中(40—60歲)、青(40歲以下)年齡段分別調查了360人、460人和465人，所佔比重分別爲28%、36%和36%。吸菸者爲1160人，占城區被調查者的90.4%;不吸菸者爲123人，占城區被調查者的9.6%。

吸菸者情況 城區吸菸者中有1125人吸捲菸，占城區被調查者的87.55%。在消費檔次上以中高檔煙爲主，其中吸20元/條左右捲菸的人員有218人，佔吸捲菸人數的19.38%;吸30元/條左右捲菸的人員有358人，佔31.82%;吸40元/條左右捲菸的人員有358人，佔31.82%;吸50元/條左右捲菸的人員有191人，佔16.98%。

城區被調查者中，吸食40元/條左右及以上的中高檔煙的消費者，按年齡段統計，40歲以下的有253人，占城區被調查者的19.69%;40—60歲之間的有192人，佔14.94%;60歲以上的只有104人，佔8.09%。

城區被調查者中，吸20元/條左右及以下的低檔煙消費者，按年齡段統計，40歲以下的青年人僅有39人，占城區被調查者的3.03%;40—60歲的中年人有69人，佔5.37%;60歲以上的老年人有110名，佔8.56%。調查數據表明，低檔煙在城區中的需求量明顯低於農村。

不吸菸者情況 在城區被調查者中，有123人因各種原因不吸菸，占城區被調查者的9.57%，佔被調查不吸菸人數的32.98%，其中因經濟狀況戒菸的25名，因身體狀況戒菸的8名，從來不吸菸者90名，內有40歲以下的從來不吸菸者53人。

——農村市場情況

農村被調查者爲1531人，其中吸菸者1307人，佔農村被調查者的85.37%;不吸菸者224人，佔農村被調查者的14.63%。

本次農村市場被調查者大多集中在40歲以上的中老年人。40歲以下年輕人大部分打工外出不在家。僅萊陽、海陽、棲霞3個縣級市外出打工者就有27萬人，佔 3個縣223萬總人口的12.1%。農民經濟收入主要靠糧田、果園等來源，較有代表性的xx市、xx市、xx市的8個鄉鎮，人均年收入平均1500元左右，較貧窮農村年收入還不足千元，爲數不少的家庭在土地上的收入甚微，年終幾乎沒有結餘，日常花銷依賴青壯年外出打工賺取，家中的土地多數由婦女、老人耕種，生活比較艱難，因此吸菸者吸菸檔次較低。

吸菸者情況 按年齡段分，40歲以上的中老年人有1024人，佔農村被調查者的78.34%;40歲以下的有507人，佔農村被調查者的21.66%。按吸菸種類分，吸捲菸者爲882人，佔農村被調查吸菸人數的67.48%;吸旱菸者425人，佔農村被調查吸菸人數的32.52%，其中因健康、經濟條件等原因改吸旱菸的220人，一直吸旱菸的205人。農村吸菸者中，吸食旱菸者近乎達到吸菸人數的1/3。

農村吸捲菸者中，有593人吸20元/條左右及以下的低檔煙，佔吸捲菸人數的67.23%。據調查得知，由於菸廠調整結構提升檔次，市場上零售價格在20 元/條左右的四類煙處於緊缺狀態。因此，農村消費者有的改吸旱菸或菸絲，有的乾脆買假煙吸。四類煙的缺乏，一定程度上使農村的旱菸市場銷售見旺。

不吸菸者情況 224名不吸菸者中，有32人因經濟條件因素戒菸，有15人因身體因素戒菸，從來不吸菸的達177人。

——建築工地情況

調查建築工地12處，建築工人336人，年齡段基本在30—60歲之間。其中，吸菸者310人，佔建築工地被調查者的92.26%;不吸菸者26人，佔建築工地被調查者的7.74%。

吸菸者情況 在建築工地吸菸者中，有266人吸捲菸，其中有210人吸20元/條左右及以下的低檔煙，佔建築工地吸菸人數的78.95%;有37人吸30元/條左右的捲菸，佔13.91%;建築工地的承包人和工段長等人員收入較高，有19人吸40元/條左右及以上的中高檔卷煙，佔7.14%。

不吸菸者情況 被調查的336人中有26人不吸菸。其中因經濟條件因素戒菸的有6人，因身體原因戒菸的有3人，一直不吸菸的有17人。

捲菸消費市場的基本特徵

特徵一 對於低檔煙的需求，農村遠遠高於城區。從調查情況看，20元/條左右的低檔煙消費，農村佔67.23%，高於城區48個百分點。

特徵二 因低檔煙減少，農村改吸旱菸或戒菸人數佔到被調查者的近1/10。調查結果顯示，235名改吸旱菸者中有220人是農村消費者，佔被調查者的7.46%，加上因經濟狀況戒菸的63名不吸菸者，共有298名被調查者從吸捲菸隊伍轉到吸旱菸或不吸菸的行列，佔被調查者的9.45%。其中年齡在40歲以上的農村中老年改吸旱菸和戒菸者有255名。

特徵三 100元/條以上的省外高檔煙消費佔xx市場的重要地位。當前省外菸在投放上我們採取了緊縮投放策略，若按需求供應市場，目前的雲南煙約佔據煙臺兩成以上的市場。

特徵四 檔次結構的上升，暫不影響捲菸銷量增長。從1998年以來的捲菸銷量看，每年都有不同程度的增長，而低檔煙的價位呈階梯狀的上升，其比重也以階梯狀下降。但銷售總量卻穩中有升，其原因:一是隨着人民生活水平的不斷提高，吸菸檔次逐漸上移，對一部分消費者也是必然;二是由於吸菸者的嗜好習慣，被動接受拉昇結構也是無奈。儘管有戒菸或社會反煙現象，儘管經濟承受能力決定着消費開支，但戒菸的還是少數，況且確有一批新生的捲菸消費者在不斷補充這個隊伍。據調查，20xx年全市大學聯考落榜學生大約有1.2萬人，其中男生有0.6萬人，男生中約有0.3萬人補充到吸菸隊伍中來;三是國家局抓規範經營，治理體外循環工作大見成效，捲菸流通秩序的大環境有了根本性的好轉，再加上網建水平不斷提高，客戶關係不斷加強，使市場控制達到歷史最好水平，促進了銷售的穩步增長;四是專賣力量不斷加大，市場管理力度不斷加強，在市場大環境好轉的前提下，細查嚴打，使渠道外捲菸的流通空間不斷減少，爲銷售工作創造了更好的條件。

兩點建議

低檔煙的生產要適量。雖然低檔煙在農村市場有一定的消費量，但是捲菸作爲一種特殊商品，不能因市場需求量大而狹隘的去滿足供應，要循序漸進，逐步拉昇結構檔次。

同時，低檔煙的價位要保持相對穩定。低檔煙的供應量減少了，目前總銷量仍在增加是事實，但絕不意味着低檔煙的比重可以持續地減少;低檔煙的零售價位目前一般在20元/條左右，其總銷量仍在增加，但絕不意味着低檔煙的價位可以持續地上擡。比重和價位都應把握好一個度。盲目地拉動結構檔次，一味地追求高指標是不顧客觀情況，脫離實際情況的“激進做法”，將對中國菸草的健康發展帶來負面影響。

根據煙臺菸草目前的銷售情況和這次市場調查可以看出，低檔煙的價位現階段保持在零售價20元/條左右，比重保持在30%左右爲宜，這樣對農村消費既可起到導向性的適應作用，又可相應滿足其需求，不急不躁，有利於循序漸進的向中國菸草的持續發展目標邁進。

經動調研報告篇4

農村信用社推進以縣級聯社爲統一法人的經營管理體制，成爲全社會普遍關注和討論的焦點問題。當今，農村信用社改革不論是推行股份商業化經營體制，或是推行了以縣聯社爲一級法人的經營體制，信貸管理依然是農村信用社經營管理工作的重中之重。如何加強信貸管理，提高信貸資金的週轉速度、使用質量和使用效率，最大限度降低信貸資產的風險度。爲此，本文擬就農村信用社信貸管理運行的現狀、問題、成因分析與解決對策，略作探討。

(一)目前農村信用社信貸管理運行的現狀

1、信貸管理運行體制。目前農村信用社在信貸管理運行推行的是集體管理決策、分級授信授權體制，從省級聯社到基層信用社都相應成立了信貸管理審查（諮詢）、審批委員會（信用社設立審貸小組），各委員會下面還專業設置有信貸管理和風險管理部門，並輔助監事會的監督和理事長的否決作用。從程式上看，信用社爲貸前調查崗，縣聯社信貸管理與風險管理部門爲貸中審查、評估崗，委員會（包括省、市兩級諮詢委員會）則爲貸款的最終審批崗。這種採取民主化集約管理、程式化審查審批的模式，對於超過授信授權的貸款的確取到了規避信貸風險、防止“一長獨大”、控制操作風險的效用。

2、信貸管理運行規則。農村信用社一直推行的是“自主經營，自我約束，自我發展，自負盈虧”的經營原則，是靠資金組織——資金運用——資金管理——資金利潤的經營規則來生存和發展。準確的說，負債經營決定信貸資產擴張的規模和擴張的數量，資金運用決定信貸資產的週轉速度和週轉質量，信貸管理決定信貸資金的安全和質量，資金利潤則是信貸管理運行的唯一目的——效益性和贏利性。明顯可以看出，農村信用社信貸管理在整個信貸資金管理運行中起着舉足輕重的作用，管理好了信用社信貸資金，也就管好了一盤棋和走活了一盤棋。

3、信貸管理評級授信流程。信用社對借款人發放貸款，首先得予以評級，其次再給授信，並套用“信息採集→信用等級測算與認定→授信額度測算與認定”設定的格式，這是對原來只憑一份申請書、一頁調查表、一張借據合同就決定貸款的是否發放，無疑是很大的進步。因爲評級堅持了客觀、公正的原則，是用定量分析和定性分析來綜合評價客戶的信用等級的。而授信則是以評級爲依據和基礎，來確定借款人在某一期限內申請貸款、信用卡透支等用信的最高額度。信用社對借款人評級授信實行動態管理，適時調整借款人的信用等級和授信額度。

4、信貸管理運行的責任追究制。信貸管理責任追究制，主要體現在三個方面：一是對責任人的責任追究。這種責任主要是對貸前調查崗不盡職調查的第一責任人進行追責；二是對審查失職的責任追究。這種責任主要是對聯社信貸管理和風險管理部門人員的追責；三是對集體決策失誤的責任追究。這種責任主要是對審貸委員會成員及聯社理事長的追責。從追責的程度上看，有“五三二開”的作法，也有“七二一開”的做法，即調查機關負責50%或70%的責任，審查機關負責30%或20%責任，審批機關負責20%或10%的責任。全方位、多層次、立體型的推行責任追究，既體現了風險同控、責任共擔的原則，也強化了農村信用社信貸的運行管理。

（二）農村信用社信貸管理運行中存在的問題及成因分析

有了上述相對較好的信貸管理與運行現狀，按理說農村信用社在信貸領域就不應該存在大的問題，但事實上即或是規章制度再健全、操作流程再規範、體制運行再合理、處罰機制再有力，也不可避免地隱埋着以下問題，並不可遏制地一而再、再而三地發生着。其具體表現在於：

1、壘大戶貸款越壘越大。在農村信用社信貸管理運行中，最頭痛的問題之一就是壘大戶貸款。這些壘大戶貸款，主要是借款人在生產經營過程中，因擴大再生產的需要或流動資金的緊張，在沒有償還原借款的情形下，再要求追加借款而信用社多爲被動牽制的行爲。再就是在長期的經營中，信用社爲保全債務，通過利轉本長期積累形成的。由原來的幾萬元翻到十幾萬元，原來的十幾萬元翻到幾十萬元，甚至上百萬元，導致客戶在償還債務的主觀意識上悲觀消極。主要表現在三點：一沒償還債務信心；二沒償還債務承受能力；三也失去了信用。從而造成信用社的信貸資產質量日趨惡化，看活卻不活，看似正常卻不正常。比如，某縣級聯社原只發放給某水泥廠幾百萬元貸款，現在因利轉本已達到了二千多萬元，形成了重大風險。

2、冒名、借名貸款觸目驚心。一方面，由於信用社在前些年的粗放管理經營，一些別有用心的借款人鑽信用社信貸管理的漏洞和政策的空子，利用假身份證、假戶口簿冒名貸款；另一方面，就是少數信用社的信貸員人爲爲借款人冒名、借名貸款，從中謀取個人私利和好處。這兩方面的貸款不僅過去有，現在也依然存在着，且潛藏有很大的案件隱患。如近期某市銀監部門針對農村信用社正開展有聲勢、大規模的假、冒名貸款專項治理活動，就可見其存在的嚴峻性和嚴重性。除此，更有甚者採取吸收存款、發放貸款不入賬的辦法，違規經營，非法某利，無論內在的還是外在的都給信用社經營帶來了巨大破壞性和生存危機。

3、化整爲零貸款難以遏制。這類情況在各地農村信用社均普遍存在着，也是誘發案件高發的原因之一。其具體表現就是一些信貸員或某些審貸機關，爲了掩蓋超權貸款行爲，把超過授權的大額貸款通過多筆多頭、化整拆散的形式發放出去，有意違反信貸管理的約束。比如某縣基層信用社主任利用只有一萬元的貸款權利，短時期內就給某客戶發放了三百多毛筆達三百多萬元的違章貸款，並造成重大損失（已立案查處，當事人被判刑）。再如某聯社信貸部門在授權範圍內發放化整爲零的貸款也屢見不鮮，且大多行爲是出於關係與自身利益因素而爲，上行下效，導致了信貸管理的混亂和不少案件的誘發。

4、行政干預貸款難收回。農村信用社生在農村、長在農村，作爲一級地方金融服務機構，很大的程度上都無法迴避與行政部門打交道和受其制約。這種特殊的背景也將長期地保存下去，且難以更改。基於此，行政干預農村信用社貸款的行爲也就不可避免地存在着，也將會是一個永遠解決不了的癥結。比如某縣在清並農村基金會時，爲了緩解兌付存款所帶來的壓力，以某部門的名義向信用社貸款三百萬元，至今除還少數本息外，已結欠本息達五百多萬元，成爲歷史問題。又如某縣直管的城市建設投資公司自上世紀九十年代起就向信用社借貸累計達四百多萬元，並欠息二百多萬元，均形成了嚴重的不良。另外，行政干預信用社投資城建、企改、工業項目的貸款也不在少數，且有相當一部分已

經動調研報告篇5

一、低保福利捆綁問題

目前，社會救助標準普遍偏低是一個不爭的事實，低保救助根本不足以使受助者能夠完全依賴救助金而生活。對大多數低保戶而言，低保救助金只是其家庭收入的一個方面。低收入和貧困戶爭相進入低保，一旦進入，即使收入有改善也不願意退出。這一事實與福利依賴看起來相矛盾。主要原因是低保資格附帶着很多連帶利益，例如，很多輔助性的社會救助制度如醫療、教育和住房保障等都是優先甚至完全針對低保戶的。如果失去低保資格，就會自動失去這些利益，而這些幫助對很多低保戶來說更爲重要。這也是衆多有勞動能力的低保戶並不是不願意工作，他們爲保持其低保資格，要麼隱瞞工作或收入，要麼對找工作採取消極的態度，甚至在工作與低保資格發生衝突時，寧願放棄工作也不願放棄低保資格。

現行社會救助制度強調生存，忽視發展，只能“保肚皮”，不能“保臉面”。低保制度本質上是收入維持制度，意在保障受助者的基本生活，政策目標是提供最低層次的保障和最低限度的穩定，從這個意義上講，這項制度本身是“被動的”和“消極的”，並不能幫助受助者脫貧，卻導致一批有勞動能力的低保對象長期依賴福利爲生。

(一)福利依賴造成的影響

社會福利原本是使窮人與低收入階層免於生存危機，國家的福利可以保障他們的基本生活，可以爲貧困人員公平參與社會競爭提供保障，通過各種措施來滿足他們在生活服務、保健、教育等方面的福利需求。但是低保對象的福利依賴、不願勞動的問題卻日益加重，如果這樣的情況不採取措施加以制止，會造成嚴重的影響。

1.會增加政府長期的負擔，降低人民的生活水平。隨着社會福利覆蓋面和服務深度的發展，社會福利支出佔gdp的比列也明顯上升。我國是發展中國家，經濟處於上升發展的狀態，當具有剛性的社會福利依賴的增加會造成過重的財政負擔，影響人民的生活水平。

2.影響勞動者就業積極性，造成人際效仿。具體的低保制度中能給低保對象家庭帶來的福利收入。當工作收入增加多少時，低保金相應減少多少而總體收入基本不變。那麼，部分社會成員當然缺乏動力和就業意願。同時，社會福利使得部分低保家庭的基本生活得到了保障而無後顧之憂。人們不用勞動照樣可以生活，甚至有的能工作的家庭還不如低保家庭依靠國家低保生活得自在悠閒。這樣就會形成更多的社會福利依賴。

3.造成道德責任的缺失。從發達國家和地區的經驗以及我國的實際情況可以看出，要求社會福利政策和制度具有前瞻性、全面性和科學性，既要對貧困社會成員進行有效的福利救助，體現社會公平，滿足社會成員的基本需求，保障社會成員的基本權利，又要有助於促進被救助者能夠在自助和他助的基礎上，尋找自我發展的道路，努力參與社會、經濟的發展，成爲自食其力的勞動者。既要體現社會公平又要促進發展效率;既要保障社會成員的公民權利又要履行社會成員的基本義務;既要增進社會福利又要強調道德責任。

(二) 對策及建議

首先，要積極探索實施適度普惠型福利的可能性。除了“三無”人員之外，在職人員與退休人員的貧困率值得社會關注，雖然人數佔“低保”總數不大(4%左右)，但卻反映了社會保障程度偏低的現象和一定程度的歷史“欠賬”問題。一方面，勞動工資制度有無得到嚴格地執行，“低工資”所帶來的貧困問題還不能得到有效解決。在我國，由於普惠型福利基本上是一個空白，需要社會救助的人羣非常龐大，沒有保險保障的高風險人羣大量存在，導致貧困家庭爲了享受到和低保資格捆綁到的一起的保險保障而被困在其中;對於有勞動能力的低保家庭，要把低保福利和其他捆綁福利拆開。就是說低保戶並不當然享受與之捆綁在一起的其他福利，比如醫療保險、教育救助等。這樣有助於減少低保福利的替代率和對勞動積極性的削弱。

其次，堅定不移地深化社會經濟體制改革，實現下崗失業人員再就業，是解決福利依賴的根本出路。下崗失業人員在就業競爭中往往處於弱勢地位，尤其是“4050”人員。應該通過專項措施促進下崗失業再就業，

第三、改進社會救助的實施程序，尤其是對低保動態管理程序。改進方向包括專職人員的配備、資產和收入覈查的程序、各部門的信息共享、喪失勞動能力鑑定等。這樣做的目的是減少申請障礙以及使隱性收入顯性化。對於參加工作的低保戶、在計算其救助金時，應當給予一定比例的獎勵，或者免除一定的收入額。以上問題制約低保政策的調節作用，必須很好地加以解決，提出以下建議：

1、推行“低保”人員重新就業申報制度。要告知申請低保的.人員，自覺履行再就業申報條例，一旦再就業就應當及時向社區、街道或區民政部門申報經濟收入，自覺要求相關部門根據收入狀況扣減或停發低保費。與此配套建立對低保違規行爲的處罰制度。對享受低保的人員如果謀求到新的工作崗位或獲得了新經濟來源必須及時申報，否則一經查實，不僅追回發放的低保費，還要對其進行罰款。當然光平社區、街道及民政部門追回發放的低保費任然有太多困難，應該賦予一定法律效應，與其他部門建立聯動機制，共同執行。

2、救助漸退時間應當適當延長。目前，實施救助漸退政策的城市，從開始工作到低保金全部不發的太短。因爲有些不正規企業錄取員工之後往往在三個月後就無故辭退員工，這樣義得重新申請低保。而從申請低保到確定成爲低保對象往往又需要一兩個月時問審查，這期間既沒有工資，也沒有低保，生活便沒有了保障。所以，救助漸退的時間最好延長。

3、建議對有勞動能力的部分低保對象規定救助期限。規定救助期限的目的，主要是明確身體健康的福利享受者應當承擔社會責任和履行相應義務，避免產生長期的福利依賴者。

二、社會救助制度“碎片化”問題

當前，我國發展進入新階段，改革進入攻堅期和深水區，一系列重大問題和尖銳矛盾逐步浮出水面，制約着經濟社會發展。就社會救助工作來說，建立一套打破“碎片化”、逐步實現“一體化”的救助制度勢在必行。

(一)成因分析

現階段，我國社會救助制度主要分爲最低生活保障、特困人員供養、受災人員救助、醫療救助、教育救助、住房救助、就業救助、臨時救助共8類，並由多個部門分頭負責。其中最低生活保障、特困人員供養、受災人員救助、醫療救助、臨時救助這5類由民政部門負責(其中的醫療保險又由人社、計生衛生部門負責);教育救助由教育部門負責;住房救助由住卡部門負責;就業救助由人社部門負責。一些地方還建立了司法救助、取暖救助等制度。單從民政內部來看，又分散在多個處室。可以說，社會救助不僅體系“碎”，而且分支“碎”;不僅面上“碎”，而且點上“碎”。其次，“碎片化”矛盾突出。社會救助“碎片化”問題，是隨着社會保障制度的全面建立和社會救助分類越來越細、覆蓋面越來越寬、受助人羣越來越多而出現的新情況和新問題。社會救助的“碎片化”，必然導致九龍治水、政出多門，難以從經濟社會發展全局和困難羣衆生活實際的雙重角度來考慮與實施救助工作，救助的對象、標準、程序、目標等諸多方面也難以有效銜接，多頭救助、遺漏救助、重複救助等現象不可避免，“託底線、救急難、可持續”的救助原則也受到了衝擊和影響。第三，“碎片化”不能迴避。破解社會救助“碎片化”問題，涉及到多個管理部門和一些深層次問題，推進過程中必將遇到諸多困難和阻力。但問題不能迴避，發展瓶頸早晚要破解。我們應站在適應改革發展形勢、順應困難羣衆生活需要的角度來面對這一矛盾。當前，要全面破解“碎片化”問題還爲時過早，因此應從“破冰”的角度，先打開“一扇窗”，而後持續給力、循序漸進、逐步解決。

(二)對策及建議

1.破冰“碎片化”須信息互通、資源共享，破冰“碎片化”、推動“一體化”的基礎是實現救助信息“一體化”，即搭建一個互聯互通、公開透明、資源共享的居民家庭經濟狀況信息平臺，切實把各類“信息孤島”有機連接起來，形成一套全面系統、互通共享的“信息體系”，爲社會救助各管理部門科學施救提供基本依據。一要健全覈對機構。成立各級居民家庭經濟狀況覈對機構，是確保有人覈對、有機構覈對、有可能實現信息互通的基礎環節。去年來，我省積極推動在各級成立居民家庭經濟狀況覈對機構，已實現省、市、縣三級全覆蓋。目前，急需健全這一機構。首先應通過內部調劑、政府購買服務、設置公益性崗位等多種形式，切實配齊配強工作人員;其次應及時設立辦公場所，配備電腦、打印機等必要的工作設施;第三應想方設法解決工作經費問題，使覈對機構儘快運轉起來，真正發揮其作用。二要強化覈對合力。要變各類“信息孤島”爲“一體化信息庫”，僅靠各級覈對機構是遠遠不夠的。作爲主管覈對工作的民政部門，應按照相關規定，牽頭社會救助各管理部門，攜手監察、統計、金融等相關部門，儘快建立分類別、跨部門、多層次的居民家庭經濟狀況覈對機制，不斷強化覈對合力、增強覈對實效，爲實現社會救助信息互通共享奠定基礎。三要建立信息系統。《社會救助暫行辦法》明確：“縣級以上人民政府應當按照國家統一規劃建立社會救助管理信息系統，實現社會救助信息互聯互通、資源共享。”爲此，縣級以上人民政府應提早謀劃建立覆蓋各救助類別的信息系統。民政部門應按照政府的統籌謀劃，積極開發信息系統;社會救助各管理部門應主動配合完善信息數據。力爭儘快建成橫向互聯社會救助各管理部門、縱向互通社會救助各業務部門的信息系統。四要堅持動態管理。居民家庭經濟狀況不是靜止的，而是不斷變化的，因此信息管理也應採取動態的方式進行。一方面，要按程序、按要求全面覈對初次申請救助家庭的經濟狀況，並及時錄入他們的相關信息。另一方面，要定期複查、複覈、復對已經接受救助家庭的經濟狀況，適時更新相關數據。再一方面，要圍繞“救急難”的原則，對因各種突發性、臨時性原因導致基本生活出現困難的家庭，要及時收集和補充他們的信息。總之，信息管理要動態化，要有進有出、隨進隨出，努力提高救助信息的準確性、時效性和權威性。

2.破冰“碎片化”當理順機制、務實推進。破冰“碎片化”的關鍵在於理順機制。各級應着眼在現行體制內不斷建立和完善打破“碎片化”的運行機制，逐步推動體制改革，最終實現社會救助“一體化”。當前，至少應理順“五個機制”。一是政策聯動機制。《社會救助暫行辦法》的出臺和實施，爲推動社會救助“一體化”提供了機遇。同時，社會救助橫向各管理部門應儘快出臺配套措施、縱向各業務部門應儘快出臺相應的方案或細則，不斷強化“一體化”意識，凝聚“一體化”合力，努力使社會救助在政策上、對象上、程序上、目標上、措施上相互銜接，逐步達到宏觀統、微觀分，面上統、點上分，主體統、個體分。二是工作協調機制。《社會救助暫行辦法》指出：“縣級以上人民政府應當將社會救助納入國民經濟和社會發展規劃，建立健全政府領導、民政部門牽頭、有關部門配合、社會力量參與的社會救助工作協調機制。”縣級以上人民政府應着力健全這一機制，定期組織聯席會議、通報有關情況、協調工作矛盾、研究解決棘手問題，不斷把社會救助“一體化”推向前進。民政部門應全力做好相關基礎和服務保障工作，努力發揮牽頭作用。三是急難救助機制。救急難，是《社會救助暫行辦法》的重點內容，政策上涉及到救助工作的方方面面，對象上既包括低保對象，也包括非低保對象，需統籌規劃，合力施救，持續推進。救急難，主要通過臨時救助來實施。以社會救助經辦機構爲依託，充分利用各級政務大廳、綜合服務窗口等平臺，儘快建立健全“一門受理、協同辦理”機制，切實暢通救助申請和受理渠道，優化工作流程，及時受理、轉辦申請救助事項，確保困難羣衆求救有門、受助及時。四是分類整合機制。當前，首先需要解決社會救助各管理部門內部“碎”的問題。比如，民政涉及的最低生活保障、特困人員供養、醫療救助、臨時救助由社會救助處負責;受災人員救助、冬令春荒救助由救災處負責;孤兒、孤殘救助由社會福利和慈善事業促進處負責;流浪乞討救助由社會事務處負責。應採取科學有效的辦法，逐步進行整合，努力化“大碎”爲“小碎”、化“多片”爲“少片”，不斷推進內部救助“一體化”。五是監督管理機制。《社會救助暫行辦法》要求：“縣級以上人民政府及其社會救助管理部門應當加強對社會救助工作的監督檢查，完善相關監督管理制度。”爲此，縣級以上人民政府應按照這一要求，儘快建立統籌監管機制，適時組織財政、監察、審計等部門依法對社會救助資金、物資籌集、分配、管理使用等情況進行監督;社會救助各管理部門應分類建立監管機制，適時對職能內救助情況進行監管。同時，還應將救助條件、標準、程序以及受助對象等公佈於衆，自覺接受社會監督，促進社會救助陽光透明、公平公正，切實爲推動“一體化”提供良好的外部氛圍。

經動調研報告篇6

爲更好地推動家長學校的制度化、規範化建設，提高家長學校的辦學質量和辦學水平，近日，連雲港市灌南縣婦聯、縣教育局組成專題調研組，對灌南縣的家長學校基本情況、運行現狀進行了廣泛調研，對家長學校工作中存在的問題進行分析和思考，並提出加強家長學校工作的建議，現將有關調研情況總結如下：

一、家長學校基本情況

家長學校以未成年人的家長及其撫養人爲主要對象，是爲提高家長素質和家庭教育水平而組織的成人教育機構；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的主要場所。家長學校的開辦，促進了少年兒童的健康成長。灌南縣現有中國小校60所，已全部辦有家長學校，其中省級5所，縣級30所，目前有15660名家長參加過家長學校培訓。

二、家長學校主要做法和基本經驗

1、舉辦專題家長培訓，提高教育的針對性。在深入進行調查研究基礎上，根據不同的學生、不同類型的家長，有針對性地進行培訓，內容選擇家長共同的話題。如：每年一年級新生入學，舉辦新生家長培訓班，傳授教育學、心理學基本知識，明確怎樣做好孩子入學準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養成良好的學習習慣，怎樣邁好成長第一步。對畢業生家長以“成才基礎教育”爲主題。根據六年級畢業班的特點，重點作“怎樣的畢業生纔是合格的畢業生”、“臨近畢業學生的心態分析和我們應注意的問題”、“如何做好國小與國中的銜接工作”等講座。學校中總有一定比例的後進學生，他們有的道德品行較差，有的智能較差，有的則是體質較差。針對這種情況舉辦“後進學生家長培訓班”。在這一專題家長培訓中，注意方式方法。做到：①不告狀；②不在會上批評或批露孩子的錯誤；③不責怪家長教育無方。請他們來談認識、分析孩子的主客觀原因，分析孩子的現狀及雙方配合的策略，使家長放心而來，滿意而去。

2、開展親子活動，提高教育的實效性。 “親其師，信其道”說的是教師要和學生之間建立起和諧融洽的師生關係，這樣才能實施有效的教育。同樣，在家庭教育中也是這樣，只有建立起和諧融洽的家庭關係，家長才能和孩子之間建立最起碼的信任感和認同感，家長對孩子的教育才有效。

（1）實施“做合格小公民”系列活動：在家做個“小幫手”，在學校做同學的“小夥伴”，在社會上做個“小標兵”，爲家長和孩子提供了共同參與活動的場所，潛移默化進行品德教育，取得了階段性成果。

（2）開展親子活動，融洽家庭關係。結合傳統節日的有利契機，如三八婦女節、母親節、父親節等節日，玩一玩，猜一猜，做一做，樂一樂，開展了融遊戲和教育於一體的親子游戲活動。在親子游戲過程中，爲人父母的，享受到了孩子的童心童趣，改善了彼此之間的關係。爲人子女的，在與父母一起參與活動的過程中，建立了信任，建立了愛的基礎。

（3）營造“愛的感動”，激發愛的行動。獨生子女在愛的氛圍中成長，父母長期的愛的付出讓孩子或多或少地形成了自私、驕橫、任性的性格特徵。孩子們把享受父母的愛當作理所當然，只知道索取，不知道奉獻回報。針對以上具有現實性的問題，開展“愛的感動”專題教育。以“寸草之心報春暉”作爲活動的主題。先是感受父母的愛，聽一聽父母養育孩子的故事，看一看從小到大的照片，說一說最感動的事。組織開展“感動班會”。激發了愛的感動，要落實到愛的行動上，開展四個一活動，要求孩子從細節處做起：“每天向父母問一聲好，每天爲父母倒一杯茶，每天爲父母夾一筷菜，每天逗父母樂一樂”。爭得家長的配合和支持，讓父母一起來參與到活動中來，督促和教育孩子每天的孝心行動。很多班級還把這項活動引向了深入，相繼開展了“爲父母洗一次腳”“給爸爸媽媽說說心理話”等活動。在此次活動中每個學生的心中都充滿了感恩和感動。

3、改革家長學校辦學形式，實現教育的廣泛性。在現實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優，辦事能力強，更希望他們出色、成才。這些想法正好與學校老師工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協調一致，他們往往重知輕德，輕視學生的全面發展。也有一部分老師缺乏瞭解學生家庭教育情況，學生個性特點，教育效果不理想。因此，家長學校重視與家長們通過多種形式建立信息溝通的渠道，要求教師深入每個家庭實施因材施教，請家長參與和協助學校的各項活動，從而避免出現“雙方目的相同而手段各異，造成受教育者茫然不知所措，最終收效甚微”的現象，促進家庭教育與學校教育的相結合，充分發揮家庭教育的巨大潛力。採用的主要形式有：

（1）教師走訪家庭。學校每學期開展教師走訪家庭活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結合，做到有計劃、有目的、有準備家訪，並寫好訪談錄。重點上門接受諮詢，宣傳家教知識，指導家教方法，同時讓教師更多地瞭解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，有效調整學校教育。

（2）把家長請進校園①聽課。學校每年舉辦開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，子女在課上有什麼表現，讓家長領悟到教學的藝術，知道子女怎樣才能上好課，養成哪些學習習慣，便於家長配合學校教學。讓老師聆聽到改進的意見，便於提高課堂教學效果。②觀摩。請家長到學校來參加觀摩活動。“學校藝術節”、“科技小製作展”“優秀作業展”等活動，吸引了很多家長。家長在觀看活動過程中發現孩子的優缺點，增強育人的責任感，懂得“外面世界很精彩，世界的競爭很激烈”，必須培養孩子全面素質，發展個性特長。③參與。邀請部分家長來校和自己的孩子一起參加有關活動和比賽。

（3）家長交流育人經驗每個學期評選“優秀家長”。爲了倡導正確的家教方法，通過優秀家長介紹家教知識交流各自的家庭教育體會，傳播家教方法。通過評選來樹立榜樣，以典型引路，促進全體家長素質提高。

三、家長學校存在的問題

1、家長學校工作發展不平衡。各校對家長學校辦學工作的認識水平和重視程度不一，家長學校工作的發展狀況不平衡，相當一部分家長學校工作流於形式，缺乏創新，甚至名存實亡，以家長會取代家長學校工作，應付了事，沒有開展實質性的活動。

2、師資隊伍力量缺乏培訓。家長學校師資來源主要有三部分：一是本校領導和富有教學經驗、熱心家庭教育工作的老師，一般都是班主任兼任，這支隊伍主要是滿足本校自身的需要，由於個別老師自身家庭教育知識比較欠缺，加上他們的特殊身份，往往會使家庭教育課從內容到形式都變成另一場家長會，偏離了家庭教育的核心內容；二是本校的優秀家長代表，他們更多的是介紹教育子女經驗體會，理論成分較少；三是家庭教育講師團老師或是學校聘請的心理教育、幼兒保健、法律教育工作者，哪個學校需要給家長上課，便臨時請這些人員去舉辦講座。由於師資隊伍組織形式上的鬆散，很難有目標、有組織、有系統地對這支隊伍進行培訓和提高。

3、對家長學校的管理督導不夠。家長學校缺少規範統一的評估、約束標準，對其機構組成、教學場地、教學計劃的實施等軟硬件缺少具體、量化的評價標準。沒有建立家長學校的激勵約束機制。

4、活動經費缺乏保障。家長學校普遍反映沒有專門的辦學經費，只能從有限的教學經費中擠出資金來維持運作，部分學校缺少舉行大型家教活動多功能室。經費的不足，嚴重製約了家長學校的擴大及發展，影響學校舉辦家長學校活動的主動性，制約了家長學校的工作開展。

四、幾點建議

1、加強指導，完善管理機制。爲促進家長學校健康、持續發展，要建立和完善統一的管理辦法。一是明確領導機制。婦聯和教育行政部門負責對家長學校工作進行指導與管理，教育行政部門負責對中國小、幼兒園家長學校工作的具體指導。二是加強考覈評估。要把家長學校工作納入學校德育評估體系，對家長學校的領導管理、組織建設、辦學條件、教學管理、理論研究、家長受教育率、考覈合格率等情況進行科學的評價。三是建立動態激勵機制。建立家長學校與教師的職責考覈獎懲制度，明確職責，定期進行考覈測評，表彰獎勵優秀家長學校、優秀教師和家長。

2、加強建設，增強服務家長的能力。要加強師資隊伍的建設與管理，建設一支業務強、熱心家庭教育工作的師資隊伍。加大家長學校師資隊伍的培訓力度，每年至少統一培訓一次，幫助教師掌握家長學校的工作方法，更新家庭教育知識。要形成一套適合家長學校使用的教材，提高家長學校教育的針對性、實用性、系統性。要增強家長學校的凝聚力，通過舉辦各種活動，讓家長切實感受到學有所得。

3、加強學習，提高家長自身素質。家長是孩子第一任老師，家庭是孩子的終身課堂。家長素質在家庭教育中發揮重要影響，要通過大力開展“學習型家庭”活動，引導廣大家長加強學習，提高自身素質。特別是通過學習，提高素質，掌握科學的教子方法，克服“重智輕德”的家庭教育傾向，樹立“爲國教子，以德育人”的觀念，以家長的言傳身教引導幫助孩子健康成長。

4、保障經費，促進家長學校良性運作。首先，政府應加大對家長學校的資金投入，把家長學校的辦學經費作爲專項經費納入財政預算，並確保逐年增長，財政可採取按生均標準撥給家長學校辦學經費，保證家長學校正常運轉。其次，推行有償教學，允許家長學校收取一定的費用。因爲家長學校是成人教育培訓機構，不應納入義務教育“一費制”的限制範圍。通過“政府撥一點款、家長交一點費、學校出一點力”這樣“三個一點”來解決經費問題。

經動調研報告篇7

學校是學生接受系統的集體場所，要爲學生創造一個良好的學習環境，就必須有堅實的安全防範工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。

一、中國小校園安全現狀

該鄉共有中國小7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關負責人的走訪，對該鄉中國小安全現狀有了初步的瞭解。

(一)硬件

1、校園建築設施

全鄉義務教育階段校舍建築總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房佔校舍總面積的3.05%。建淮中心國小、萬圩中心國小、蚌山中心國小共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級中學校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望國小校舍252平方米。並規劃投入26.08萬元爲三河尖鄉直國小新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多校已經告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建築造成的安全隱患正在逐步減少。

2、操場改造

操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中佔據着舉足輕重的地位。三河尖鄉直國小新建了水泥地面的籃球場，並新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學校的操場還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建築垃圾。

3、消防設施

安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，近幾年來，教育系統每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現在各基層單位的滅火器數量和質量都達到了消防部門的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校—三河尖鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。但是有的學校樓房由於建築年代比較久遠，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前採取的硬件措施是增加滅火器數量。

4、電路改造

該鄉對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放鬆警惕。通過實地查看，筆者發現有些學校的牆壁上的日光燈的開關有不同程度的損壞，急需改進。

5、學校飲食安全

三河尖鄉初級中學有在校生1756人，其中在校就餐的學生佔多數，學校新建了學生餐廳，採取私人承包的方式進行管理，學校高度重視學生的飲食衛生，經常就衛生問題召開承包者座談會，強調食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發生一起學生食物中毒等食品安全事故。

(二)軟件

1、組織機構

健全高效的組織機構是做好安全防範工作的關鍵，鄉教育辦公室成立了以辦公室主任爲組長的安全防範工作小組，同時要求各學校成立了以校長爲負責人的安全防範工作小組，負責校園安全工作。各學校專門配備了保衛人員，負責日常校園安全事務，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，爲學校的安全防範工作提供了組織保證。

2、宣傳教育

宣傳教育是作好校園安全防範工作必不可少的有效途徑。該鄉各學校的都能在日常教學中加入安全方面的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，並且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內心。

二、對該鄉校園安全問題的思索與建議

通過此次調研，我們可以欣喜地看到農村中國小校園安全防範工作取得的成績:校園危險建築正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成爲孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成爲校園安全的守護神;日光燈、各種教學電器設備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣;學校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構;宣傳教育工作也做得有聲有色。

但是，與成績同在的是校園安全防範工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設施，裸露的日光燈開關等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構對安全問題存在僥倖心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成爲人人樂於關心的話題，安全意識深入每個人內心。

三、此次校園安全防範工作的調研

實際地反映了當前一些農村中國小校園安全狀況，希望此次調研對三河尖鄉中國小校校園安全防範工作的進行有所啓示，相信在社會各界的齊力配合下，校園安全防範工作會取得更大的進步，孩子們的健康成長將得到更有力的保障。

經動調研報告篇8

活動地點上海市松江區，活動時間xx年x月x日—xx年x月x日，活動人員：馬賀華、楊政，活動主題關於大學生兼職情況的調查，具體活動內容如下：

一、調查背景與概況

1、調查對象：大學生

2、調查方式：實地走訪爲主，參考資料爲輔

3、調查內容：大學生對寒假生活的安排

二、做兼職的目的

根據個人的具體情況而定，認爲可鍛鍊自己的能力，積累社會經驗的比例佔84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則佔14%，選擇可充實大學生活的比例僅爲2%。由數據可知，做兼職不僅僅是爲了賺錢，更多的同學是爲了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經驗，鍛鍊能力，爲今後的工作奠定基礎。有些家庭經濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經濟壓力，減輕家庭負擔。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認爲兼職的收穫主要是積累社會經驗的同時可緩解經濟壓力。

三、影響兼職的因素

大學生在學校的主要任務是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認爲如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活。可見有很多大學生還是以學習爲重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養會兒神咧。剩下16%的同學認爲工作環境應該是最優先考慮的因素，儘可能找到靠近學校的工作場地，爲同學更好地協調兼職與生活的關係提供方便。

四、調查內容及結論

寒假，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機，能夠把握這一個月多的時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。作爲新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不願成爲死讀書的書呆子”，這是衆多大學兼職生的共同心聲。因此許多大學生都認爲兼職實習等是大學生的“輔助品”，通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受，也可以學到在學校學不到的許多寶貴的東西。不論是什麼職業沒有層次，都能在其中學到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學生認爲只要是有報酬，就算是與自己所學的專業不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會去做。通過調查瞭解到當代大學生寒假生活分爲四類：一、參加社會實踐兼職打工。二、埋頭苦學，參加各類培訓班。三、出行旅遊度假觀光。四、在家“無聊”一族。

調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：

有35%的大學生是爲了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認爲要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。隨着社會的變革和思想觀念的'轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學生選擇網絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志願者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，瞭解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也爲數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，爲日後工作積累社會經驗。中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是爲了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認爲要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。。隨着社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學生選擇網絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志願者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，瞭解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也爲數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，爲日後工作積累社會經驗。 暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。 傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導遊，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩遊戲等都成爲現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假裏建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，爲自己打工。儘管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有着缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因爲如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼籲，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規範和管理。

寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網上建立自己的商店或)替網絡公司試玩遊戲等都成爲現在大學生打工時所選擇的職業。儘管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有着缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因爲如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

寒假，成爲一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成爲一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是爲了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，爲了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”已經與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個瞭解社會的良機。

大學生到大自然中去接受美的薰陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成爲一種時尚潮流。部分大學生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。