對於調研報告多篇

【第1篇】網絡對於大學生學習生活影響的調研報告

步入大學以來，很多問題困擾着我們，考研，就業，人際關係等…… 從高中到大學，很多東西都變得不一樣，我們要學會獨立，學會有組織，有紀律。對於很多事情的認識和理解也有所改觀。獲取信息、認知世界、參與生活……作爲網絡我們一點也不陌生，它時刻陪伴着我們。學習，娛樂，很多最前衛的更新穎的信息都是通過網絡傳遞給我們。下面是我對於網絡給大學生學習生活影響的調研，有一下的幾個方面。

一、有多少大學生在上網

調查顯示，日上網時間在4小時以內的大學生，所佔比例爲xx%。其中，上網時間在1-2小時與2-4小時的大學生，比例都在xx%左右。大學生上網方式以電腦爲主，手機上網也較爲普遍­。隨處可見，不論在寢室，還是在課間，很多人習慣把手機放在手裏，有的是看新聞，有的是玩qq，對於網絡沒有人感覺陌生。而且網絡更讓我們感到方便的是有問題就可以上網查詢。

調查結果顯示，xx%的學生上過網，其中有xx%的學生經常上網，有xx%的學生曾經上過網，xx%的學生很想上網，但限於條件而無法實現。此外，還有xx%的學生對上網持無所謂的態度。 在回答“曾經一次上網最長時間爲幾小時”這個問題時，絕大部分學生回答在2-5小時，一次上網超過5小時的學生只有xx%，有xx%的學生最長一次上網在20小時以上。其中一名學生曾經一次連續上網72小時，吃的盒飯和飲料都是網吧老闆免費提供的。

據此可以見得有越來越多的大學生使用網絡，運用網絡。可以見得使用網絡的數量真的是不計其數。

二、大學生喜歡在哪裏上網

據調查，大學生上網有一下幾個地方，寢室，圖書館，機房，還有學校外邊一些網吧。很多人喜歡在學校外邊上網，因爲網速快，省時間。有很多玩遊戲的人最忌諱的就是網速卡。寢室如果有一個人有電貓了，相繼的其他幾個也很快買了自己的電腦，不過

一般寢室的網速比較慢。一般的寫個論文或者查個資料，一般都選擇在學校的機房或者圖書館上網。

三、大學生上網主要原因

說到原因可能就有很多說法了，喜歡學習的就會選擇上網看看資料，看看其他大學所學的知識，看看一些自己感興趣的科目。一些人喜歡上網看看新聞，看看國內外發生的重大新聞，重大事件，娛樂新聞等。一些人喜歡網遊，經常上網玩遊戲，很多類型的遊戲。一些人喜歡上網上網聊天，交朋友。網絡還可以遠程教育，買東西等。方便了很多人，這也是爲什麼那麼多人喜歡網絡的原因了。

被調查的對象中有xx%的學生擁有自己固定的e-mial信箱，xx%的學生設計過個人網站。在調查大學生上網經常瀏覽的網站時(可多選)，娛樂網站xx% ，音樂網站xx% ，賀卡網站xx% ，文學網站xx% ，電影網站xx%，生活服務網站xx% ，先鋒另類網站xx% ，遊戲網站xx% ，軟件網站xx% ，漫畫網站xx% ，圖片桌面壁紙網站xx% ，教育網站xx% ，各種個人主頁xx% ，軍事網站xx% ，其他網站xx%。

四、網絡對大學生影響有多大

很多人認爲網絡給我們帶來了很多樂趣，很多好處，當然也有一部分人認爲網絡更給我們帶來了很多問題。網絡對於我們大學生來說可能娛樂遠遠大於學習，大部分人用網絡，只是用來打發時間，緩解無聊和壓力。有很少人認爲我們用它來幫助我們學習專業知識。網絡使我們在一個小的空間就能看到大的世界。他可以讓我們收集到更新更快的消息。它有時候增長了我們的見識，但是更多的人對於網絡上的消息過眼即忘。我們在網上可以收集到感人的故事。經典的笑話，影片，網絡上的流行語家喻戶曉。

五、大學生對網上真情信多少

很多人認爲網上的絕大多數是騙人的，有少數認爲網上還是有真情的，有讓人相信的。大學生喜歡網戀的，有多少人可以很理智的對待，又有多少人上當受騙了。一些娛樂新聞其實有的只是炒作，爲了引起更多人的關注，到處散播假消息，不計其數。不過網上的有些感人的，或者令人氣憤的真事還是很多的。多數人都是處於半信半疑的狀態。從相信但不敢嘗試到否認和期盼共存再到堅決認爲只是幻夢一場，我們看到的不是因爲

心智的成熟與否的選擇而已，實際上，在網絡上碰撞出愛情火花的人，有多少有足夠成熟的心智、負責任的態度以及對愛情的堅貞――這樣的好例子未免太少了。

六、大學生對未來網絡有何建議

可能大多數人不會去關心網絡將會如何變化，如何發展。更多的只是會希望網速可以更快點，網絡服務可以更好點。學生認爲網絡離他們的學習生活有點距離，根本關注不過來。當然也有一些人想畢業以後從事這一方面的事業。現在網上內容太雜亂無章，網上污染太嚴重，導致上網無從查起，希望儘快規範網上內容，剷除網上污染。網絡上太多不健康的東西了，希望改進。還有更實在的就是網絡使用的費用可以更少一點。對於網絡的規劃和以後的發展可能只有極少數人關注了。

七、大學生上網存在的問題

互聯網的出現在人類文化生存與傳播形態上是一次重大突破，網絡文化以其獨特開放性、平等性、互動性及無政府性，形成了與傳統文化的衝突與矛盾，它正越來越多地影響當代大學生的思想，道德和價值觀念。專家指出，長時間沉溺網吧，可帶來精神心理上的嚴重危害，如導致焦慮、食慾不振、植物神功能紊亂、睡眠障礙，甚至患嚴重的精神抑鬱而導致自殺。互聯網給人們帶來文明進步的同時，也有相當的負面效應。垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網上犯罪不一而足。上網聊天時常有頹廢消極不負責任的言論情緒，直接影響大學生的認知、情感、心理。

1、沉溺其中，玩物喪志

據瞭解，目前大學校園裏最流行的網絡遊戲有《網絡三國》、《笑傲江湖》、《俠客行》、《千年》、《傳奇》、《反恐精英》等，這些遊戲究竟有何魅力，讓學子們沉溺其中?一位學生這樣描述自己的“症狀”：平日裏無精打采，一上網就處於亢奮狀態。“鼠標一點，生機無限”。

2.網絡道德問題

大多數學生認可了網絡“虛擬社會”的概念。同時，由於上網者都是以“隱形人”的身份在網上自由操作，擺脫了現實社會上諸多倫理道德的束縛，極易放自己的行爲，忘卻自己的社會責任，喪失道德感，容易出現網上欺騙、網上黑客、網上盜竊、網上信息壟斷等網絡道德問題。大學生非常關注網上道德建設問題。

3.網絡污染問題

網絡上最大的污染問題就是黃色污染較爲嚴重，網絡的全球化使這些黃色信息毫無保障地在網絡中傳播，造成對網絡社會的污染和威脅。據有資料顯示，互聯網上非學術性信息中xx%的與色情有關。我們在調查中發現，xx%的學生曾經無意中去過色情網站，xx%的學生因好奇偶爾點擊色情網站，甚至有xx%的學生經常光顧色情網站。

4.思想價值問題

網絡是西方文化的舶來品，在帶來先進科學技術和信息技術新的經濟增長的同時，也會捲入與民族文化大相徑庭的西方文化。當代大學生正處於思想，價值觀念形成時期，長期接觸網絡，易於被表面現象所迷惑而出現思想混亂和動盪，容易受網上內容的隱含的意識形態影響。

八、大學生上網存在問題的原因

1.與有關部門對大學生上網關注引導不夠有關

互聯網已經走進了當代大學生的生活，成爲了大學生校園生活的一個重要部分。但學校的相關部門對大學生上網並不十分關注，不去正確引導大學生上網，不去教會學生鑑別網上事物的好壞，甚至有些老師和管理幹部至今仍不會使用電腦，更不用說上網了

2.與大學生好奇心、好勝心強，精力旺盛及對網上污染抵制能力差有關

大學生思想價值觀、世界觀還處於不成熟階段，對外界誘惑和吸引力沒有抵制能力，導致有部分大學生迷戀網上游戲，一味沉溺於電腦娛樂徹夜不眠，難以自拔。

3.與校園文化生活不夠豐富有關

“雙休日”及“五一”“十一”長假，使當代大學生課餘時間越來越充足，而校園文化生活並未隨之豐富起來。校園文化生活內容單調，形式單一，參加範圍窄，這正好爲大學生熱衷上網提供了時間上的條件。

4.與校園周邊網吧不規範有關

每個大學學校周圍共有網吧近xx家，其中有近半的網吧手續不全。有些網吧爲了招徠生意而不擇手段，對網民瀏覽色情網站聽之任之;有的乾脆教大學生找黃色網站或爲他們提供黃色光盤，個別網吧甚至把淫穢站點設在桌面上吸引上網者。

根據以上多方面的調查，相信我們多網絡又有了更進一步的瞭解認識，網絡真的是有利有弊，它時刻影響着我們當代大學生的生活，我也相信我們可以在不斷成長和進步中有效的看待它，運用它。在這五彩繽紛的世界裏，我們可以看清真僞。對於網絡我們可以健康的利用，對於我們有壞處的我們要遠離。通過網絡我們可以不斷提高自我意識，不斷創新。我也希望在網絡的帶動下，我們大學生可以不斷提升

【第2篇】對於英語培訓市場調研報告

申奧成功，中國入世，中國將需要大量外語人才。如今外語人才應分爲兩個層次，一個層次是口語好的外語人才，另一個層次是“外語+專業知識”的複合型外語人才。現在用人單位更願意招聘外語+專業知識的複合型外語人才。因此，培養具有一門專業知識的複合型外語人才將成爲未來外語人才的發展趨勢。現在，不少大專院校爲適應新形勢下的外語人才需求，已經由單一的語言教學改爲複合教學，比如外語加經貿、外語加外交、外語加法律等等。併爲學生增設第二外語、公共關係等選修課以豐富學生的知識。

商務英語

商務英語目前市場很火，幾乎知名培訓機構都在介入。參加商務英語培訓的求學者主要羣體有外企的白領、想進入外企工作的大學生和從事國際貿易、交流的人員，這個羣體人數最多，他們所能接受的培訓費用相對較低，估計在1－3萬元比較合適。另一個羣體是各企業的中高級管理人才，他們是真正的高端商務英語用戶，如總裁vip班。所以，一味追求高檔次、高價位的商務英語培訓項目市場風險較大。

青少兒英語

英語是孩子將來走向世界的通行證，英語是孩子未來個人成才的階梯。兒童心理學家一致認爲，學習外語的最佳年齡段是6-12歲，在這一階段開始學習外語，可以收到事半功倍的效果。隨着各國小逐漸重視英語教學，日益高漲的兒童學英語的熱情也已成爲現在北京青少年英語培訓市場迅速擴大主要原因，再加上家長對英語的重視與日俱增，孩子在學校裏學到的遠遠不能滿足家長以及學生對英語的渴望，這也促使京城少兒外語培訓機構得以迅速發展。但是，青少年培訓同成人培訓不同，這對各培訓機構提出了更高的要求。由於青少年培訓具有很強的區域性特點，生源受到區域分佈的限制，甚至細化到各個街道。學校的位置，學校的管理，什麼樣的教材，什麼樣的教學特點更適合孩子是家長所關注的問題。可以說贏得了家長的信任也就贏得了市場。目前青少年英語市場還不成熟，知名的大型少兒培訓機構不多，有着很大的市場潛力。

目前，有市場競爭力的青少兒外語培訓主要存在四種方式：一是針對學齡前兒童的啓蒙英語教育；二是針對普通少兒的大衆性普及培訓，價位較低，影響較大；三是針對收入較高的家庭的兒童設計的以外教教學爲主的培訓，價位較高；四是針對中學學生升學考試爲目的的培訓。

總的來說，青少年英語培訓學校要針對青少兒的身心特點調動孩子學習英語的慾望，培養其學習興趣，彌補原有教學方式不足，並引進國際先進的教學方法，使培訓效果顯著，才能在市場裏真正站住腳。

英語口語培訓

下面口語培訓在英語培訓中佔據了最大的市場，這與入世和申奧的成功，英語人才需求量猛增分不開。在我國的各大城市，英語口語從最基本的語言交流到高端的商務談判，蘊藏着巨大的市場。

目前，有相當多的口語培訓學校，高薪聘請外教授課，爲學員營造一個英語的學習環境；也有的培訓學校，聘請國內從事多年的英語教育知名人士，以其多年豐富的教學經驗，和生動的語言爲學員授課；或以中外教結合的方式爲學員授課，但招生結果仍然不夠理想。從這幾個事例來看，口語市場應該從兩個方面考慮。一從培訓學校自身的教學質量問題出發，二從培訓學校的市場公關策劃出發。其實不少培訓學校，師資力量雄厚，教學質量也不錯，但市場推廣有問題，沒有找出自身的優點，沒有充分展現出自己的優勢。其扎堆式的宣傳方式，沒有將自己的教學特點展現在求學者的視野之中，沒有讓學員瞭解符合他自身的特點，從而讓自身淹沒在衆多培訓機構中。同時，求學者也在魚龍混雜的口語培訓機構中成長起來，全外教口語並非對所有求學者有用，再也不是金字招牌。

口語培訓學校應抓住自身優勢，完善教學方式，誠信服務，才能脫穎而出。

雅思培訓

隨着留學市場的持續升溫，帶動了留學英語培訓，尤其是目前最爲火爆的雅思培訓。對那些從事雅思培訓的機構來說，機遇與挑戰並存。如今的雅思市場可謂是百花齊放，其形式主要有以下幾種：一種是辦學時間較長規模較大的專業雅思培訓學校，全國主要城市設有分校，其優勢是通過規模經營來優化各種辦學資源(如師資力量)，同時也爲學員提供了在當地學習的機會，減少了費用方面的投入。同時，因爲考試的針對性強，而且學員考分較高，一直受到部分求學者的歡迎。但是，這類學校目前也有不足，由於一般都是大班授課學員衆多，學員與教師之間的交流機會較少。另一種是一些有實力的留學中介推出的雅思培訓課程。這些機構軟硬件投入比較大，師資的配比也比較強。加上其在留學領域的多年豐富經驗，可以爲出國留學學生提供一條龍的系列增值服務（如出國留學諮詢、國外學校選擇、幫助簽證等），成爲雅思培訓的新寵。雖然他們起步一般較晚，在業內的的知名度還不夠高，但勢頭很猛。

以上兩種機構佔了雅思培訓市場的大部分份額。再有就是一些大學辦的培訓中心開設的雅思培訓項目。由於其市場化程度不高，所以份額一直較小。但不容忽視的是一些國際考試機構也正推出一些類似的考試形式如思培、託業（就業英語），對雅思培訓有一定的衝擊，所以雅思培訓機構也應該把握市場脈搏，做好在戰略上的調整，應對瞬息萬變的市場環境。

等級考試英語

當前，社會各界對應試教育的批評越來越多，但花樣繁多的英語考試還是層出不窮，就連代表學員真實語言交際能力的口語都有多種考試。其實，單純就等級考試這種形式而言，無可厚非，英語等級考試是對一個人綜合的英語能力的測試，只不過是在操作過程中沒有把握好而已。如目前規模最大、參加人數最多的大學英語四六級考試，雖已持續近二十年，但其生命力近來也遭到質疑，清華、復旦等一些名校紛紛宣佈畢業生能否拿到學位，與是否拿到四級英語證書脫鉤。評判一項考試的生命力的標準主要是看該考試能不能客公正正地對參加考試的考生水平作出評價，四六級考試委員會作爲一個非贏利民間學術機構，其公正性自然毋庸質疑，四六級考試題型分佈考察了考生聽、讀、寫各方面英語語言能力，其分值比例也比較客觀地反映了考生對英語語言的運用能力。其主要問題是在操作過程中的一些違規現象比較普遍（“槍shou”現象），再加上形式相對單一，所以造成發展過程中的瓶頸，但如果認真抓好整個考試流程的各個環節，四六級考試一定會散發新的活力。其實，縱觀英語考試市場，四六級只是其一部分而已，從針對孩子開設的劍橋少兒英語考試，到針對初高中學生的中大學聯考英語考試，再到針對研究生入學的研究生英語考試，到針對在職人生的行業英語考試，專業英語考試，北京市推出的市民英語口語等級考試等等，林林種種，都有很多的受衆者和廣闊的市場前景，細化到每一種都是一塊誘人的蛋糕，當然對各培訓機構的要求也隨之提高，真正是機遇與挑戰並存。

行業英語、特色英語

與商務英語（應該說商務英語是行業英語的重要組成部分）相同，國際交往日益密切，外國機構介入中國各個產業，需要大量良好的外語技能的專業人才，一些已經從事國際間經濟、文化交流的人員，由於競爭的壓力，需要強化對外交往的職業外語技能，在日常中，如到外企謀職、與外商洽談，導遊等社會行爲更加頻繁，大大刺激了中國外語培訓專業化、行業英語職業化。這些行業英語一方面向各個行業橫向展開，另一方面在一個行業領域更加深入，行業英語、特色英語培訓涵蓋中國所有的行業和職業。如旅遊英語、酒店英語、醫療英語、金融英語、會計英語、外貿英語、it英語、法律英語等行業英語，另外還有生活英語、求職英語、祕書英語、交際英語、電話英語、辦公英語、翻譯英語、表演英語等特色英語。行業英語是一個新生產物，市場空間廣闊，發展潛力巨大。

【第3篇】大學生對於食品消費市場的調研報告範文

大學生對於食品消費市場的調研報告範文

隨着個人的素質不斷提高，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編爲大家收集的大學生對於食品消費市場的調研報告範文，希望能夠幫助到大家。

一、前言

當前的消費市場中，大學生作爲一個特殊的消費羣體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，羣體較特別，他們有着不同於社會其他消費羣體的消費心理和行爲。一方面，他們有着旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。就食品消費而言，大學生有其自己的特點，爲了調查清楚大學生的食品消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次食品消費的調研，弄清楚大學生要花多少錢在食品上，花的是否合理，是否必須，如果不合理應該怎麼改進。

二、問卷情況

我們於12月25日到27日之間，對我們身邊的同學進行了隨機的問卷調查，共發放調查問卷24份，收回有效問卷22份。調查的大部分爲女生，所以此次的調查目標爲在校女大學生。

三、數據統計和分析

1、總消費額

統計結果表明，消費額主要集中在400——800之間，200——400之間也佔有一定的比率，但較少，而兩個極限a.200以下和d.800以上都比較少，比較符合正態分佈。對於一個純消費羣體而言，消費總額在400——800之間是正常的，其他區間符合正態分佈。在設計問題的時候，考慮到我們學校的學費較高，所以大家在其他的花費上對而言會比較節省一點，所以設計的數值沒有太高的`。通過這已數值的調查，證實了我的想法，在高額的學費下，大家的其他花費相對而言會減少。這也從側面反映出，現在的大學生，除了伸手問家裏要錢之外，還懂得了體諒父母，懂得了節省。

2、飲食消費

由數據表上可以看出，飲食支出主要在200——300元之間，相對而言是一個較低的數值。調查的主要對象爲女生，相對而言，飯量比較小，所以在吃飯消費上比較少；再者，女生都要保持身材，所以在吃的上面花費的較少。這也從側面反映了一個現象，減肥觀念在大學校園的流行，致使在校女生都偏瘦。在調查的過程中，觀察到，被調查的女生，普遍比較瘦。這也可以反映出我校女生的消費情況。

消費地點大都在學校食堂，小餐廳點菜的和外面餐館的相對比較少，在這些地方就餐的原因，大部分是因爲方便，其他的各佔一部分，由數據可以看出，我校的大學生對面子看得還不是很重，沒有選“c有面子”的。

3、零食的消費

零食是女生生活中不可缺的一項內容，有的女生甚至以零食爲主食，不按正常的時間就餐，只是拿零食來解決了事，可見零食在女生的生活中的佔的份量。

零食的每天支出主要在1——3元之間，就我預期的而言，是一個比較合適的數字，其他各區間都佔有一定的比例，3——6元和10元以上的人基本持平，可見，對於一些人而言，零食是所有消費支出中佔的比重較大的一部分。但是就假設的，“如果不買零食是否有盈餘”的這一問題上，可以看出，大多數的人會有少部分的盈餘，其他的則成正態分佈，可見，對女生而言，零食也僅僅是有錢時的消費品，而不是必需品。

主要購買的零食是蔬菜水果類，調查的過程中，問過一些人爲什麼選這一項，比較多的回答是“水果有營養，含有較多的維生素”，也有的是因爲吃水果就不用吃飯了，可以保持較好的身材；奶製品也佔有一定的份額。就調查結果而言，出乎我的意料，膨化食品沒有選的，主要選擇的是一些有營養價值的水果和奶製品，能夠從側面反映出我校學生的購買特點。

就購買地點而言，主要是就近原則，選擇b學校超市的佔了大部分，還有一部分的同學選擇外出去大型超市購買，原因是品種比較多，質量有保證。在選購零食時，主要是依據個人喜好購買，受外界的影響較小，可以看出，現在的學生大多數是理性購買。

四、更進一步的思考

綜合以上的數據我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代已經過去，中國的大學學子目前正受到市場經濟的強力衝擊。在同一屋檐下的大學生羣體，包容着具有多種經濟狀況和消費能力的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，並且區分程度相對穩定。這種經濟上的差異和分層不僅取決於他們不同的價值取向、思維方式和性格特徵，而且也是地域經濟差異性的反映。但是大學生作爲一個羣體在消費方面是有一些共性的特點的。

1、理性消費是主流

價格、質量是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因爲中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400—800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。

在吃的方面上，力求便宜有營養，不浪費過多的錢在面子問題上，而且在購買零食上，更突出了理性消費的一面，不受外界的影響，以自己的喜好爲出發點。

2、消費結構存在不合理因素，女生更爲突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品爲主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照長春地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用於基本飲食需要來估計，學生每月淨飲食費需300元左右。

我們驚奇地發現，在被調查的20名女生中，55%飲食費用在300元以下，有的爲了保持苗條身材控制自己的食慾，有的爲了節約支出不顧營養需要淨選擇廉價的飯菜，有的就乾脆以水果爲食，不吃主食。

五、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處於成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素裏面，他們首先考慮質量的因素，但更注重價格與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。

那麼對於大學生在消費中產生的問題，我們能提出什麼建議呢？

1、增強獨立意識，培養和加強理財能力

現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的衝動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。

2、形成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行爲是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行爲的培養作爲校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，並且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行爲促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

【第4篇】對於大學生是否做兼職的調研報告

據不完全統計，大學生有75%以上都有過兼職經歷，全國百萬大學生已經成爲一個龐大的勞動力市場，而同時有些不法公司，中介又利用學生社會經驗不足，騙取中介費用。行走在寧靜大學校園，你一定能夠看到牆壁上、宣傳板上、櫥窗內形形色色的廣告，是機會還是誘惑?面對急聘、招募、家教信息我們該何去何從?爲此本刊聯合南農學通社記者團就大學生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網絡調查。

此次調查我們共發放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達85。5%。網絡問卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產生了積極的反響，在此基礎上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經在做兼職的同學有所幫助。

男生兼職多半爲鍛鍊自己

此次的問卷調查，在男女、年級上的分佈比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52。0%和48。0%;男女生在兼職的主要目的上存在着很有意思的差別：男生衝着錢去做兼職的，佔被調查男生總數的43。9%，女生的這一數值是53。9%;男生兼職爲鍛鍊自己的，佔被調查男生總數的52.4%，女生的這一數據是41.5%。

男生中爲鍛鍊自己而選擇做兼職的佔了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職爲賺錢的佔了大半。學工處心理輔導老師表示：可能是男生更有遠見，同時他又補充道：也許是因爲女生比例比較大，貧困生相對較多造成的。

而在年級的分佈上，主要是以大二大三爲主體，這基本上是出於對現實情況的考慮：大一新生剛跨進大學校門沒多久，有兼職經歷的人還不是很多，同時，大四的學生，由於忙着各自前程，並且畢業在即，較難實施調查。

學生的合法權利需要重視

在被調查學生中，在第一次兼職的時間這道題上，165個人填答了，還有6個人沒有填答。在有填答的學生中，大一就開始兼職的學生佔到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學生還是通過學生兼職中介，在調查中，這一比例佔到了45.0%，而由同學介紹、自己找、學校勤工助學找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。

比照其中的兩個數據，記者發現裏面隱藏着一個不容忽視的問題：有57%的同學從大一開始兼職，而同時又有45.0%的學生，第一次是通過學生兼職中介找工作的。就以上兩個數據看，其實，整個學生兼職中介還是相當有市場的。但中介市場魚龍混雜，大學生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題。調查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經歷。

遇到這個問題的同學，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介爲了長期經營考慮，只要有關部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提醒同學們，最好與中介籤合同，要注意一些細節問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費，以防上當。

在兼職次數調查這道題上，只有133個同學填答，33個同學沒有填答。從調查結果看，做兼職次數最多的同學多達10次，而平均兼職的次數是2.33，絕大多數同學僅做過一次兼職。

家教和勤工助學最有保障

至於如何協調兼職和學習的關係，被調查學生中，在爲做兼職，可曾逃課這道題上，170個人填答了，1個人沒有填答。在有填答的學生中，表示翹過課的佔了31。2%，可見翹課比例還是相當高的，看來如何協調好兼職與翹課的關係不容忽視。在對上題中所提到的翹課的學生的翹課頻率調查中，65個人填答了，有106個人沒有填答。從填答的65個人看，大部分人選擇了很少，這一數據佔到了64。6%，另外表示其翹課頻率一般(每週一兩次)的佔26。2%，表示經常翹課的(每週3次以上)的佔9。2%。

大學生兼職調研報告

【第5篇】入黨積極分子針對於就業的調研報告

敬愛的黨組織：

在假期裏，根據學校的要求，同時也爲了讓自己能儘早的、更直接的瞭解到在全球金融危機下大學生的就業形勢，讓自己提前瞭解到企業需要大學生加強的素質，以便更好的適應將來的工作，特開展了一次針對企業招聘需求的調研。

調研時間：20xx年8月25日;調研地點：浙江省嘉興市南湖區;

調研對象：嘉興市圖書館、嘉興市南方旅行社三水灣門市和嘉興市恆欣電力設有限公司。

調研的內容主要有以下十個方面：

1、對擬聘畢業生素質的評定：嘉興市圖書館(以下簡稱圖書館)是通過面試並參考其個人簡歷，嘉興市南方旅行社三水灣門市(以下簡稱旅行社)是通過面試並參考其個人簡歷、各類專業技能證書和在校期間的學習表現進行綜合考評，而嘉興市恆欣電力建設有限公司(以下簡稱恆欣電力)則是通過面試並參考其個人簡歷和實習期考評來考評。

2、對應聘畢業生取捨的因素：圖書館首先看中的是學歷，其次是工作能力和經驗;旅行社首先看重的是工作能力和經驗，其次依次是是否持有專業證書、綜合素質、儀表和談吐;恆欣電力則首先是看工作能力和經驗，其次是是否持有專業證書。

3、在同等條件下，更傾向於錄用的人員：圖書館優先錄用研究生，旅行社三水灣優先錄用有工作經驗的社會人員，而恆欣電力則是均可錄用的。

4、應屆畢業生的最大弱點：圖書館和恆欣電力認爲是缺少工作經驗，而旅行社認爲是眼高手低。

5、高校人才培養需要着力提升的素質：圖書館認爲是思想道德素質和職業技能素質，旅行社認爲是專業知識、思想道德素質、創造性思維素質和人文素質，恆欣電力則認爲是思想道德素質、職業技能素質和創造性思維素質。

6、人才培養方式：三家單位都選擇了定期專業實習的模式。

7、最注重的應屆畢業生的素質：圖書館和旅行社都選擇了團隊意識，恆欣電力則選擇了執行力。

8、應聘者執行力最強的畢業生類型：圖書館認爲是學生黨員，旅行社認爲是優秀畢業生，恆欣電力認爲是學生幹部。

9、金融危機下，企業對人才的要求：圖書館需要較強的團隊意識;旅行社的需求是忠誠度高、較強的團隊意識、吃苦耐勞和創新能力強;恆欣電力建的要求是適應性強和忠誠度高。

10、企業目前急需招聘的崗位：圖書館急需的是服務人員、專業技術人員和文員，旅行社急需的是服務人員，而恆欣電力急需的是專業技術人員。

通過本次的調研，我發現今年由於金融危機的影響，大學生就業形勢非常嚴峻，再加上大部分的應屆畢業生缺乏工作經驗，甚至有部分的畢業生存在眼高手低的不合理的就業心態，這使應屆畢業生和大學生在求職的過程中處於較爲被動，較爲不利的狀態。

雖然在金融危機的影響下，人才市場的供需矛盾越來越突出，但是企業還是存在着需要引進人才的需求的。就人才素質這一點來說，我們大學生在學歷和整體素質上都是優於農民工的，但在實際的工作能力和經驗方面雖然不足，但這也不是企業用人的決定因素。

因此，作爲大學生，我們首先要調整好自己的就業心態，要對自己的能力作出客觀的評價，給自己確定一個合適的職業定位。同時，在擇業時，我們要腳踏實地，選擇我們有能力做好的工作，不要一味的追求高薪職業。其次針對我們大學生普遍存在的缺乏工作經驗的問題，在大學四年的學習生活中，我們要更加地重視社會實踐，珍惜暑期實踐、見習和實習這些能提高實踐能力、工作經驗的機會。最後，希望黨組織加強對我的培養和教育。