關於學校深化教育教學改革全面提高義務教育質量（黨務）的調研報告

一、黨務工作基本情況

濱河國小黨支部共有黨員33名，其中男黨員11名，女黨員22名，入黨積極分子3名。支部黨員具有中學高職稱的4名，具有中級職稱21名，初級職稱8人，支部委員會由黨支部書記、副書記、組織委員、紀檢委員、宣傳委員組成。我校黨務工作緊緊繞教體局的統一部署，認真貫徹黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神，紮實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，聚焦“守初心、找差距、抓落實”總體要求，認真落實“從嚴治黨”，嚴肅黨內政治生活和組織生活，堅持思想建黨、制度建黨，切實提高黨建工作的規範化、科學化水平，充分發揮黨員教師的先鋒模範帶頭作用，努力打造一支敢於擔當、作風過硬的黨員隊伍。

二、黨支部存在的困難和問題。     

（一）對黨建工作不夠重視。只是片面追求教學質量和升學率的提高，對學校黨員、教職工的政治學習，思想建設有所忽視，存在“一手軟，一手硬 ”的現象。 

（二）教學、科研工作與黨務工作協調不夠。黨支部工作圍繞學校中心工作來開展是非常重要的，也是必須的。對黨員進行思想教育，開展黨內的批評與自我批評，培養教育入黨積極分子，做好黨員發展工作也是黨組織的重要職責，也必須投入大量的精力和時間。在處理好兩者關係及如何使他們相輔相成、互相促進的問題上，許多支部還需要進一步探討。 

（三）黨支部組織生活形式較爲單調，理論學習深度不夠 。總體來講支部組織生活形式還較爲單一，主要侷限在傳達上級的文件精神、發展新黨員上。個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，加之理論學習的形式還較爲單一等原因，使得理論學習的深度不夠，成效不甚顯著。黨員的政治理論水平和政治素質有待於進一步提高。    

（四）少數黨員教師工作缺乏主動性和大局意識，黨員的先鋒模範作用和基層黨組織的戰鬥堡壘作用沒有充分發揮。 

三、加強學校黨建工作的意見和建議。

（一）要加強和改進思想政治工作。加強和改進思想政治工作是學校黨組織的一項重要內容。學校黨組織要通過正確引導羣衆，積極開展羣衆性思想互動，從羣衆的智慧中提煉出思想政治工作的新方法和新思路，實現思想政治工作實績的最大化，努力開創黨建思想政治工作新局面。   

（二）要切實提高黨支部生活的質量。提高支部生活質量的關鍵是創新，轉變支部生活就是政治學習、傳達文件、發展新黨員的片面看法。黨支部生活的內容是非常豐富的，如提高黨員的業務水平和綜合素質，加強黨員的教育管理和監督，開展批評與自我批評，研究和解決黨員和羣衆共同關心的問題等。支部生活的形式也極其多樣，如參觀有意義的展覽，到革命老區等地方接受傳統教育，與其他支部聯誼等。我們可以通過豐富多彩、形式多樣的組織生活，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。 

（三）要堅持標準，保證質量，積極穩妥做好黨員的發展工作。一要發揮黨支部政治思想教育的優勢，積極開闢黨的教育陣地，使廣大教職工追求進步，積極向黨組織靠攏，不斷擴大黨組織的隊伍；二要加強培養和教育入黨積極分子，促其儘快成熟。     

四、下一步工作重點

1.健全制度，提高組織能力，加強學習，提升全體黨員素養。加強黨性修養，端正思想作風、工作作風。提高政治思想覺悟，真正落實一個黨員就是一面旗幟，帶動支部黨員及全體教師認真學習有關的教育教學法規，提高思想政治理論水平和教育教學能力，增強教書育人的責任感，使更多的優秀教師向黨組織靠攏。

2.強化責任主體自覺，深化“全面”責任理念。壓實全面從嚴治黨主體責任、黨風廉政建設主體責任和意識形態工作主體責任，嚴格落實主要負責人的第一責任人職責、班子成員“一崗雙責”。党支書記履行抓黨建第一責任人職責，其他支委委員履行分管領域從嚴治黨責任，形成全面從嚴治黨工作局面。對重大改革措施、重大政策調整、重要人事安排、重大突發事件和意識形態領域的重大情況等及時請示報告。

3.強化學習，鞏固黨員政治思想基礎。把理想信念教育作爲加強和規範黨內政治生活的首要任務。在組織黨員深入學習黨的十九大精神和習近平總書記的系列講話精神等基礎上，重點開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。切實加強黨性教育，設立黨員示範崗，讓黨員教師在活動中受教育、樹形象，從而提升廣大黨員教師良好的思想情操和道德品德。  　　

4.強化黨員固定活動日，提高黨員固定活動日質量。定計劃，定時間，定內容，全面提高不忘初心，牢記使命”主題教育的實效性。強化教育活動的實效性，要通過活動的實效性設計，把教育活動與教育教學實際緊密聯繫起來，讓教育活動服務於學校的實際工作，讓學習者擁有獲得感。

5、加強民主管理，抓好黨風廉政建設。始終保持清廉本色。自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺淨化朋友圈、社交圈，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，做到幹部清正、班子清廉、政治清明，努力創造優良的教育教學氛圍。要進一步健全黨內外民主監督制度，切實保障黨員的民主權利。規範民主議事、民主決策程序建立健全長效機制。嚴格執行中央和省市區委關於作風建設、廉潔自律的各項規定，嚴格規範權力行使，把權力關進制度的籠子。提高領導幹部民主生活會的質量，認真開好民主生活會。要自覺接受黨內外羣衆的監督，利用“合理化建議”、走訪、開座談會、個別談心等形式，廣開言路，認真聽取教代會代表和教職員工的意見建議。通過學習先進人物優秀事蹟;組織觀看影視作品;家訪等多種形式，在廣大黨員幹部中開展職業道德教育和警示教育。

搞好學校黨建工作，要處理好以下二點關係：一是黨務和政務的關係。在學校工作中，黨務和政務要目標一致，黨支部要協同學校行政做好學校總體發展規劃，明確黨建工作的目標任務，積極參與學校工作決策，與行政相互協助和監督。二是黨建與教學的關係。教學是學校的中心工作，學校黨組織必須圍繞學校教育教學開展各項活動，注重黨的工作和教育教學及各項工作相結合，爲全面提高教學質量服務。要立足教學抓黨建，抓好黨建促教學。爲提高教育教學質量出謀劃策，要把教師的思想政治工作和學生德育教育貫穿於教育教學的全過程。