促進成績欠佳教師提高教學質量調研報告
促進成績欠佳教師提高教學質量調研報告教學質量是學校的生命線。在這次“不忘初心,牢記使命”主題教育中,我聯校爲進一步提高教學質量,提高學生和家長對學校教學工作的滿意度,聯校聽課組深入到各校,深入到課堂,對在上學期期末考試成績較差的老師的課堂教學情況進行調研。現將調研情況報告如下:
一、基本情況
1、調研對象:上學期期末統考成績後兩名的教師。
2、調研目的:找到這些老師所帶班級考試成績較差的原因,對症下藥,提高教學質量。
3、調研方法:一是深入課堂聽課。主要看課堂教學中教師基本功,新教學理念的運用,教學方法的使用,學生學習方法的指導。二是隨堂檢測。主要了解學生本節課知識掌握的情況。三是評課座談。主要是對教師如何授課進行指導,並一起分析上學期期末統考成績較差的原因。
二、調研結果
通過10天對20名教師進行聽課、評課、座談等調研發現,上學期期末統考成績較差的老師,主要分爲以下幾類:
1、剛參加工作不久的老師。這些老師參加工作時間不到3年,教學經驗欠缺,還沒有掌握系統的教育教學方法,課堂教學隨意性大,重難點把握不準,掌控課堂的能力不足,不能充分調動起學生學習的積極性。
2、年齡較大的老師。這些老師接受新鮮事物較慢,不能夠運用新的教學理念於課堂中,不能熟練運用多媒體進行教學,教學方法陳舊,不能很好地激發學生的學習興趣。
3、高段循環到低段的老師。這些老師剛剛送走六年級畢業生,循環到一年級,不能很好地適應一年級學生的管理,課堂效率不高。
4、專業不對口的老師。這些老師由於學校工作的需要,被調整代非自己專業的課程,如音體美英專業的代語文、數學,不能很快地適應新學科教學。
三、應對策略
1、加強對年輕教師特別是非專業教師的培訓。學校要採取多種方法,對年輕教師進行培訓。如“一幫一,結對子”,外出跟崗學習等。年輕教師也要加強自我學習,多聽優秀教師的課,多向優秀教師請教,多看優秀教師授課實錄視頻等,不斷提高自己的業務水平。聯校也要有重點的對這些老師進行跟蹤督促檢查指導,促進年輕教師儘快成長。
2、對年齡較大的老師,要從生活上給予關懷,解除他們的後顧之憂;在業務上給予幫助,使他們儘快掌握現代化教學手段;在思想上給予鼓勵,勉勵他們發揚“老驥伏櫪,志在千里”的精神,站好最後一班崗,給自己的教學生涯畫上圓滿的句號。
3、加強對低段尤其是一年級新生的管理研討。聯校將組織一年級管理觀摩課與研討會,邀請有豐富一年級管理經驗的老師進行授課示範和專題講座。
4、各校要構建科學合理的教學管理體系,進一步完善常規管理細則,分解管理內容,細化管理環節,規範管理行爲,明確考評標準,注重過程管理,提高管理效益。對常規落實不好的教師給予指導幫扶,提出合理建議,實現整體提高。提高教學質量是服務羣衆的具體表現,是我們踐行“不忘初心,牢記使命”主題教育的重要舉措。今後我們必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,努力解決制約教學質量提高的因素,不斷解放思想,大膽創新,與時俱進,狠抓落實,全面我聯校提高教學質量,爲全面建成小康社會貢獻我們教育工作者的力量。
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