傳承載重精神,深化紅色教育——黨建引領學校高質量發展
傳承載重精神,深化紅色教育——黨建引領學校高質量發展
紅色教育銘刻於三岔國小的辦學靈魂,學校黨支部堅守、實踐、傳承第一任校長田載重烈士的紅色精神,創新提出黨建工作“三引領三融入四提升”的“334”模式,以紅色精神引領辦學方向,引領教師發展,引領學生成長;將紅色文化融入校園文化,融入思政教育,融入學校課程;從而提升學校品牌,提升教師素養,提升學生素質,提升教育質量。
一、堅持黨建引領,開闢學校頂層設計新思路
1.明確黨建工作新目標。學校支部以“給心靈一片豐實的沃土”爲辦學理念,以培育有信仰、有追求、講奉獻,對黨忠誠,熱愛祖國的星火少年爲目標。
2.先鋒帶動開展“三比”活動。一比組織建設,黨小組圍繞紅色元素與學科融合、紅色校本課程開發展開比拼;二比榜樣表率,“哪裏有困難就往哪裏站”,黨員同志以自己的實際行動實踐“一個黨員就是一面旗幟”的諾言;三比工作業績,在班級管理、教學質量、家校溝通等各項工作中,以黨員同志的工作業績助力學校高質量發展。
3.抓好“四個”活動。一是“童心向黨——田載重的遠方”系列活動;二是“紅色講壇”賽課活動;三是“田載重愛心獎學金”評選活動;四是“黨員志願者進社區”活動。以此激勵孩子在活動中走進紅色歷史,感悟紅色情懷,嚮往紅色人生,激勵黨員同志弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者服務精神。
二、根植紅色基因,創辦“美麗而有溫度”紅色教育品牌
1.構建紅色基因“星火課程”體系。一是打造紅色課堂,讓學生在參與和體驗中鑄下“紅色魂”、播下“初心苗”;二是開發形式多樣的校本課程,低段開展講紅色故事、唱紅色歌曲,中段開展頌紅色詩文、演紅色戲劇,高段辦紅色手抄報、寫紅色經典、開紅色講壇;三是是開展紅色研學旅行社會實踐活動,培養學生愛國、愛家鄉的良好品質。
2.開展紅色基因隊伍鑄魂工程。創新實施“雙師制”“雙培養”工程。即爲每一名年輕黨員教師聘請兩位導師,分別從思想引領和工作業務上對其進行培養指導;將優秀的教師發展爲黨員,將優秀黨員培養爲市縣級名優骨幹教師。
3.弘揚紅色基因校園文化寫黨魂。一是建規範化、標準化黨建活動室;二是建長征紀念角;三是在外牆上鐫刻的《七律·長征》;四是建紅色教育紀念館;五是打造紅色樓道文化;六是建成了紅星小劇場。以鮮明的主題,把師生的成長進步與中國特色社會主義偉大事業、祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起。
三、發揮組織優勢,服務教育均衡大格局
1.深入開展“名校引領,協同發展”工作。與有着豐厚紅色文化底蘊的巴中師範附屬實驗國小結對,一起探索紅色教育辦學模式改革。
2.“一對一”牽手鬆潘毛爾蓋國小。組織黨員教師與毛爾蓋國小“手拉手”,互相交流,增進友誼,家校共育,促進學生共同學習、共同進步。
3.提供參觀研學示範基地。先後有來自湖北天門山、河北廊坊、貴州、宜賓、遂寧、新都、彭山等地600餘人次黨務工作者、學生慕名而來,到校學習參觀、研學。
我們將始終堅持黨建引領,進一步紮實推進紅色教育,促進學校各項工作邁上一個新臺階。
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