階段性工作總結精品

階段性工作總結精品由本站會員“愛莫如晦”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

　階段性工作總結篇一

根據“兩學一做”學習教育活動安排，我鎮於_月_日召開全鎮“兩學一做”學習教育動員大會，在全體黨員幹部中全面開展“兩學一做”學習教育。現將第一專題開展情況彙報如下：

一、以“八個一”爲標尺，紮實推進“兩學一做”學習教育

制定一個學習計劃：經鎮主要領導審覈同意，將第一專題學習計劃下發各支部，做到人人知曉學習內容安排，能夠進行鍼對性思考、帶着問題學習;開展一次專題黨課：由鎮黨委書記以“如何立信念、提覺悟”爲主題，面向全鎮幹部講了一堂專題黨課;記好一本學習筆記：每名黨員配備筆記本，於每週一集中學習，截止目前累計學習6次，開展4次警示教育，統一觀看警示教育片。黨建辦公室兩次對學習筆記進行了檢查，每位黨員都能夠按要求做好學習筆記;撰寫一篇學習體會：每名黨員結合工作實際認真撰寫心得體會;開展一次主題實踐：結合我鎮實際，主題實踐與精準扶貧工作相結合，於四月中旬，機關黨員分11個組，由包村領導帶隊下鄉入戶，實實在在體驗民情，真真切切爲民辦事。要求月底各包村領導寫出主題調研報告;進行一次專題研討：於近日召開第一專題研討會，研討會之前每名黨員結合工作

實際認真撰寫發言材料，班子成員材料交黨委書記審覈;開展一次專題測試：4月底組織機關黨員進行專題測試，檢驗每名黨員的學習情況;推送一批黨建微信：建立學習教育微信羣，制定微信羣運行管理制度，截止目前通過微信羣轉發、編髮黨建理論_條，工作動態信_條。

二、鎮、村、企三級一盤棋，同步推進“兩學一做”學習教育

在抓好機關黨員學習教育的同時，也注重學習教育在村企支部的紮實推進。在“兩學一做”學習教育動員會召開時，就將實施方案下發給村企支部，明確由支部書記負責具體實施、並建立包點領導聯繫制度負責日常督查、鎮黨政辦負責全面督導的工作機制。截止目前，村企學習教育開展情況良好，各支部都能夠積極行動起來，認真完成各項環節工作，確保學習教育在全體黨員幹部中的紮實推進。三、全面落實“一亮、一聯、三諾、三比”制度

“兩學一做”學習教育開展以來,我鎮全面推行“一亮、一聯、三諾、三比”制度,即:黨員亮身份,聯繫崗位職責,承諾、踐諾、評諾,比學風作風、比作用發揮、比建功立業。發揮典型示範引領作用,增強黨員看齊意識,營造全鎮共產黨員人人創先爭優作貢獻、爭做合格黨員的生動局面。亮明黨員身份，全鎮黨員統一佩戴印有“爲人民服務”宗旨的黨徽;聯繫崗位職責，機關黨員以“銘記黨員身份、

積極履職奉獻”爲抓手,圍繞服務中心、服務基層、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育,結合六權治本工作，運行便民服務中心和社會治理中心兩個平臺,落實服務窗口黨員掛牌上崗。農村黨支部，每名黨員以“銘記黨員身份、建設小康鄉村”爲抓手,認真學習貫徹落實黨在農村一系列方針政策，認真學習習總書記系列講話精神，積極投身鄉村小康建設。企業黨員落實黨員聯戶結對,推進扶貧幫困。

以上是我鎮在“兩學一做”第一專題學習教育開展情況，雖然取得了一些成績，但還有很多不足：一、黨員在對學習教育認識上參差不齊;二、農村黨員學習氛圍有待增強。在學習教育轉段的關鍵時刻，我鎮將迅速採取措施，合理制定計劃，確保學習教育取得實效。

階段性工作總結篇二

今年以來，我鎮“兩會”工作堅持以黨的十六大和十六屆三中全會精神爲指導，緊緊圍繞黨委、政府的工作思路，結合本鎮實際，在宣傳老區，扶貧濟困，調查研究等方面做了必須的工作，現總結匯報如下：

一、宣傳老區，旨在增強愛國主義熱情

塘橋鎮是張家港市的革命老區之一，在土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭時期，都有一批革命志士仁人和老革命前輩爲人民求解放、求幸福爲之浴血奮鬥而可歌可泣的事蹟，許多先烈還獻出了年輕而寶貴的生命。如何宣傳革命老區的事蹟，增強愛國主義熱情，激發廣大人民羣衆新時期“三個禮貌”建設的主動性、用心性、創造性，有着極爲重要的歷史好處。

1、首先在青少年中開展老區的宣傳教育。

列寧說過，忘記過去就意味着背叛。我們宣傳的形式有：一是請離退休老幹部到學校進行現身說法的講課和革命傳統教育，並介紹塘橋過去的革命歷史;二是利用清明節憑弔日本侵略者在我鎮殺害革命志士仁人的紀念地;三是利用板報、畫廊進行圖文並茂的宣傳教育，資料不僅僅有本鎮的老區還有中國的革命歷史等，讓人們對過去的瞭解更深更廣。

2、以史志形式宣傳老區。

以史爲鑑知興衰。我鎮在完成《塘橋志》的基礎上，《鹿苑志》也即將完稿並出版，其中部分爲老區歷史的再現，史志是對人們進行歷史的展示，是行之有效的實實在在的老區宣傳形式。

3、在廣大黨員幹部中開展老區宣傳教育。

個性是利用“七一”建黨節和國慶節及黨日活動等，廣泛而深入地宣傳革命老區，讓廣大黨員幹部對塘橋的過去更瞭解，深感建設完美的這天職責更重大，進一步增強職責感和使命感。

二、扶貧濟困，旨在幫忙弱勢羣體致富

扶貧濟困是“兩會”、“二五”幫扶的突出任務，幫忙弱勢羣體脫貧致富，雖然是全社會的職責，鎮“兩會”更有義不容辭的職責。開發式扶貧要有新舉措，要充分發揮科技扶貧的作用，用心提倡和推廣大戶帶小戶，富戶幫貧戶的“二五”幫帶扶貧工程。我鎮“兩會”認真學習了市“兩會”《關於開展“二五”扶貧幫帶工程的實施意見》，進一步提高了認識，明確了工作思路和目標。工作的實踐使我們認識到，“二五”幫帶扶貧工程是開發式扶貧的延續，開創了“造血”扶貧的路子，貼合“三個代表”思想和先富幫後富的發展方向;適合“兩會”社會團體的實際，在“三無兩有”中實實在在爲貧困戶的共同富裕謀實招、辦實事;貼合市委市政府全面建設小康社會，率先基本實現現代化的發展要求，也爲我們農村扶貧工作探索了一條新途徑。因此，我會把這項工作擺在首位，作爲全年的一項主責來抓，做到精心組織，細緻策劃，認真實施，取得了必須的成效。

一是領導幹部帶好頭。原妙橋鎮鎮長、現塘橋鎮黨委副書記、鎮_席趙正良同志與陳莊村的高敏結成了幫扶對子。高敏父親早逝，本人在哈爾濱工程大學讀書，家中還有年邁的祖母和母親兩人，母親無工作，家庭條件差，高敏還要完成學業，生活極爲艱難。趙正良同志結對後，不僅僅從經濟上給予資助，而且還在精神上給予安慰，鼓勵她好好學習，必須要完成學業，不要辜負父老鄉親的期望。趙正良同志根據高敏家庭的實際狀況，還給她家庭列入了ZUI低生活保障戶。上相村黨支部書記繆正達同志是一個多年來扶貧幫困的典範。楊舍鎮塘市徐燕嬌是個特困戶，父親已病逝多年，由於精神刺激過度，母親患有精神病，還有一個姐姐在河海大學讀書，生活極爲窘迫。繆正達同志得悉後，表示要以實際行動給予扶貧幫困。徐燕嬌在塘橋高中讀高一開始，繆正達就開始幫扶，每年給予800元的生活資助，今年小徐考取了大學，繆書記又送上3200元，並囑咐她：“你有困難，我有求必應，我必須要幫忙你讀完大學”。小徐在塘橋高中讀書時，就經常把考試成績告知繆書記，如今在大學讀書，也經常與繆書記通電話，彙報學習狀況，而繆書記把小徐當作自我的女兒，經常在電話裏進行理想信念教育，小徐也把繆書記在作爲自我的父親無話不談。

二是各界人士衆相助。康宏紙業有限公司是一傢俬營企業，是生產固色型、阻燃型彩色縐紋紙、彩色禮品紙的專業廠家，產品全部外銷歐美市場，去年企業獲取了自營進出口經營權，其固色工藝獲得了國家專利，全年銷售收入超過1500萬元，利稅超200萬元，勤勞致富後，董事長黃林康不忘鄉親，在鎮“兩會”的指導下，他主動帶動50戶以上貧困戶，並幫忙40—50歲的下崗職工來廠就業，不僅僅爲政府分憂解愁，還促進了社會的穩定。有一位鎮屬企業下崗女職工鄒某，丈夫得了癌症，女兒還在高中就讀，進入康宏公司就業後，使鄒某家維持了正常的生機。康宏公司還注重殘疾人的安置就業，他們根據殘疾程度安排適當工種，如今，已有8名殘疾職工在該企業實現了自身價值，減輕了政府安置的壓力。五廂村高衛東於2002年12月開始籌建綠園特種養殖開發基地，佔地面積20畝，投資130萬元，主要養殖法系獺兔，僅1年多時間，就已發展到優良種兔2000餘隻，商品兔5000多隻，到10月底已滿籠運行，規模達13000餘隻，在全省同行名列第二。在我們的指點下，他主動帶動10戶以上的貧困戶，讓他們養殖獺兔，給予全部收購。高衛東獺兔養殖業帶動了周邊種植業，按現有規模，該基地每日消耗小麥、玉米、黃豆等精飼料一噸，青飼料數噸，周邊羣衆爲基

地種植面積超過100畝，兔糞無償供給農戶肥田，使周邊羣衆調整了種植結構，增加了收入。高衛東還錄用10多個貧困戶職工，月工資均在600元以上，年終還要發_金，年工資高的在萬元。如涇西村老許原無工作無經濟收入，現自給有餘。同時，高衛東還擴大發展家庭養殖，向農戶帶給兔苗，並給予技術指導，全部回收商品兔，帶動周邊農戶一齊致富。女職工湯某離婚後，自我帶兩個孩子，家庭負擔很重，自從她來到獺兔養殖場後，萬把元的收入改變了家庭面貌。灘裏村芮美度是個從八十年度就開始種植蔬菜的大戶，2002年建成了黃泗浦健康菜園，目前種植面積130畝，建有標準化鋼管大棚60只，使用防蟲網面積6萬多平方米，“黃泗浦”菜園獲得“江蘇省無公害農產品生產基地”稱號，“黃泗浦”牌番茄獲得了省級無公害食品認證，去年芮美度成爲市委、市政府的明星專業戶，在我們指點下，如今已帶動10多戶貧困戶。芮美度還招用了14個本地60歲以上的貧困戶，每一天8小時工作制，每月基本工資350元，逢年過節還發放禮品。條件較差的吳老太兒子常年生病，自從到蔬菜基地後，有了穩定的經濟收入，昔日憂愁的面孔有了喜悅的笑顏。另外，我鎮的民營企業扶貧幫困也作出了很大的貢獻，如華芳集團、銀河集團、普坤集團、鹿港公司、瑞

羣服飾公司、協昌紡染公司、保誼園綠化工程公司、科巨儀表公司、攀峯紡機公司等許多企業已成爲我鎮的幫扶大戶。

今年以來，我鎮爲經濟薄弱村引進和幫辦項目4只，投入金額達200多萬元，產生經濟效益100萬元左右;修危橋10座，投入150萬元;硬化道路5000平方米，投入60萬元。各級領導幹部和社會各界人士幫扶貧困戶645戶，其中兩級領導幹部結對幫扶142戶，引辦各類小項目20多隻，幫投金額爲51萬元。如今已有近100戶脫貧，佔貧困戶的22%。社會濟困狀況，參加低保的共有437戶，發放低保金額爲65。26萬元;翻建危房77戶，投入金額382萬元;安排就業375人，人均年收入達5600元;幫忙貧困生151人，助免金額達10。56萬元。慈善事業方面的狀況，社會捐助總額78萬元，捐助人數560人，捐助金額60萬元。

三、調查研究，旨在瞭解基層實際狀況。

調查研究是瞭解和掌握基層實情的手段。我們本着一切從實際出發的實事求是思想路線，先後走訪了種植業、養殖業、加工業、製造業等多家專業戶和民營企業，進行了腳踏實地的調查研究，初步掌握了第一手資料。調研工作使我們提高了以下幾點認識：

1、加快發展民營經濟，是拓寬勞動力就業的有效途徑。

民營經濟已成爲塘橋地方經濟實力的主要支撐，也已成爲解決貧困戶就業的重要載體。由於我鎮民營經濟的迅猛發展，今年以來已安排就業人員3000多人，其中一部分是幫扶對象。如妙橋是遠近聞名的針織之鄉，全鎮有大小針織企業200多家，各類生產設備25000多臺套，15000多人從事針織業，農民的收入70%以上來源於針織業及其配套產業。在整個生產過程中，以編織、縫合、鑲花、整燙、包裝、運輸、銷售等各個環節的外加工業務，都需要很多勞動力，這些企業都能把其中一部分力所能及的工種優先安排貧困戶，使他們不僅僅有了比較固定的工作，而且有了比較穩定的收入。據初步統計，僅歐橋、沙田、勤豐等村的80多戶貧困戶，戶均收入到達7000元。

2、加快發展農村種養業，是促進農民增收的有效渠道。

加快農業產業結構調整，大力發展高效農業，重點在種養業上下功夫。目前全鎮已初步構成了種植業的各類蔬菜和果樹苗木爲主、養殖業以禽類、水產類及奶牛、獺兔爲特色，糧食和經濟作物的比例提高到目前的5。5：4。5，全鎮擁有蔬菜專業戶250多戶，花草、苗木、果樹專業戶50多家，養禽類專業戶45家，養牛專業戶20家左右。這些種養專業戶不僅僅自我成爲勞動致富的榜樣，而且吸納了1000多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農村剩餘勞動力，解決了他們的就業，增加了他們的經濟收入。如妙橋保誼園花木有限公司董事長朱保清，在逐步發展花木基地的同時，吸納農村剩餘勞動力24人，其中許多人都是貧困戶。

3、加快提高個私企業主思想認識，是解決幫帶扶貧的有生力量。

幫帶扶貧是全社會的職責，就務必動員全社會的力量，這不僅僅是一種愛心，更是歷史賦予的義務。黨的政策允許讓一部分人先富起來，願望是先富帶後富，先富帶貧困，這是給社會的一種回報，更是對黨的政策的回報，目的仍然是走共同富裕道路，消除兩級分化。因此，要運用各種形式的宣傳工具，多給私營企業主宣傳黨的致富政策，宣傳先富帶後富的先進事蹟，提高他們的思想認識，真正使個私企業成爲幫扶工作的生力軍。

四、自身建設，旨在提高“兩會”工作潛力。

加強自身建設，是提高自身素質的需要，是提高自身工作潛力的需要，是實踐“三個代表”的需要。重點在以下幾個方面作努力。

一要在學習上努力下功夫。要認真學習鄧小平理論和黨的十六大、十六屆三中全會精神，堅持以“三個代表”重要思想爲指導，同時要學習一些科學文化知識和有關專業性知識，使我鎮“兩會”領導班子的思想水平能適應時代發展的要求，不斷提高自身的思想素質。

二要在工作上努力下功夫。尤其是合併鎮後，新的“兩會”班子剛建立起來，許多同志感到這項工作是全新的工作，無從着手，我們中的老同志同樣以傳幫帶的形式相互密切配合，做到邊工作邊學習，邊實踐邊總結，邊探索邊提高。

三要在調研上下努力下功夫。要進一步熟悉和指導基層幫扶工作和老區開發狀況，就務必放下架子，甘當小學生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的狀況，又要了解個私業主和種養業主的工作和思想狀況，加強指導，拓寬他們的精神境界，促使他們在幫扶上多作貢獻。

我鎮“兩會”今年雖然做了些該做的工作，但是離“三個代表”的要求，離黨委的要求，離市“兩會”的要求還有必須差距。我們將以本次會議精神爲動力，是新的一年裏着重在扶貧濟困、調查研究、宣傳老區等工作上有新的突破。個性在扶貧濟困方面做到指導貧困戶就業1000個，指導幫忙貧困戶脫貧100戶，指導幫忙特困生就學100個;在調查研究方面，做到寫出調研文章4篇;在宣傳老區方面，做到搞好二次青少年教育，三次黨員幹部教育，四次板報畫廊和文藝宣傳教育。

階段性工作總結篇三

時間過得好快，一晃三個多月的實習生活在不知不覺中就過去了。在這段時間裏，我學到了很多大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。自己的收穫是將平日裏所學的理論知識用於實踐，並且通過實踐檢驗自己在英語教學方面的假設和猜想，而我在其中收穫了很多。

通過這段時間的鍛鍊，我發現，真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在上個學期的微格模擬課堂上試講時，面對的都是自己的同學，每個同學都表現的很棒，但是，在真實的課堂上，學生的水平參差不齊，掌握知識程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學，不能僅僅侷限於幾個人。比如當老師提問而學生答不上的時候，老師該怎麼辦呢?站在講臺上吹鬍子瞪眼睛是解決不了任何問題的，但這個是我們在上課時經常碰到的問題，再加上自己現在是在八年級年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環節出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現這種情況的時候，我會更加註意自己的引導方式並適當的簡化自己的問題。

雖然爲了不打擊學生的積極性而簡化知識，但現在我感覺由於過分的低估學生的水平而犯了很多錯誤，國中的學生大多是剛剛開始正式的接觸英語，雖然一些學生在國小也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課過程中，有時候爲了追求直指的課堂目標，而將語言知識點過分簡化，甚至對一些相對複雜的知識點避而不談，過分的“溺愛學生”，結果一堂課中全是機械的句型和單詞短語的操練，這樣，不禁學生覺得煩，最後連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂應該是既充滿知識性又富有趣味性的，既能激發學生的學習興趣，又能讓他們在快樂中學到知識。爲了給學生們展現這樣一種富有樂趣又富有知識的課堂，還需要我不斷探索，努力。我會在以後的實習中努力實現這個目標。

階段性工作總結篇四

社區信訪維穩工作在街道黨工委正確領導和指導下，全面落實了信訪維穩各項措施，形成了事事有人管、處處有抓、既分工又合作的良好局面，爲保一方平安和穩定取得良好效果。

一、成立了社區信訪穩定工作領導小組，社區書記擔任組長，主管信訪維穩工作擔任副組長，成員由社區工作人員及居民。

二、做到“五個不發生”即：不發生羣體性事件;不發生非正常上訪;不發生惡性暴力恐怖事件;不發生重特大安全生產事故;不發生人員進京滋事和聚集練功事件。

三、認真落實信訪維穩工作各項措施，對排查出來的矛盾糾紛，嚴格按照信訪維穩工作要求，做到“責任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過”，把化解責任落實到人。特別是對有上訪苗頭的涉軍、涉法、非法集資、等不穩定羣體，切實負起了情報信息掌握、矛盾糾紛化解的責任。

四、建立健全了排查制度、值班制度、日報制度等相關制度，有效防止事件的發生，確保社會和諧穩定，把矛盾隱患消滅在萌芽狀態，對於每一起矛盾糾紛，將問題誘因、人

員規模、牽頭人物、行動方案、事發地區、涉事部門等基本情況以及落實化解工作的情況，並及時調整、充實、更新。

五、爲了社區和諧穩定，社區書記、治調主任高度重視，多次利用休息時間，進行入戶排查各種矛盾糾紛，目前沒出現上訪事件發生。

　階段性工作總結篇五

在教學方面的重點工作就是課改，課改也是每週部例會的必講內容。

爲了加強推動部裏的課改工作，推動自主互助課堂教學模式的推廣，高質量的參與課堂達標活動，部裏爲各班統一印製了班級小組“互助擂臺”，並張貼上牆。每一個小組，就是一個小集體。在每一個小組的小表格內，有12個五星圖，五星圖的使用可以表揚到組，也可以表揚到人，一週一評，對自主互助課堂上表現積極的小組或個人，將其五星圖的其中一個塗成紅色。自實施這一措施來，班級課堂氣氛活躍了，小組間合作的意識增強了，同時在班級內形成了濃厚的競爭氣氛。爲使這一措施進行的紮實有效，部內進行一月一評比，評出部裏當月的互助擂臺紅旗小組，並張榜公佈，提出表揚。

各學科備課組在平時的教學研究和集體活動時，也重點研究課改，而且將課改研究中的許多想法付諸實踐。

如語文組毛林程老師，他在教學過程中，和其他學科有機融合，創立了一套適合自己特點的教學模式——以愉快教育爲手段的大語文教學，利用自身知識儲備和網絡、報紙，雜誌，書籍等各種信息渠道來拓展教學空間，擴大知識容量，並和社會熱點，自己經歷緊密切合，鼓勵學生活學活用，大膽質疑，大膽發表自己見解，讓語文課堂變得更開放，更厚實，更有趣，更有時代性，可以說語文課不再是支離破碎的知識灌輸，而是充滿真善美的人文薰陶。實踐證明，這個做法高屋建瓴，有利於學生系統掌握語文知識，提升語文素養，培養健全人格，並和社會實踐緊密結合，學以致用，爲以後的深造打下極爲堅實的基礎。

數學組孟凡樹老師，充分利用教師前後黑板，給更多的學生展示才能的機會;充分互助擂臺，讓小組之間展開競賽：這樣，既增強了同學之間互助合作的意識，又激發了學生比學趕超的競爭意識，可謂一舉兩得。

英語組韓麗霞老師，她在課堂對話環節上，採用三步處理法。讀前聽、聽後學、學後讀。學生參與意識強，氣氛活躍。再如，她在佈置作業時，採用作業超市的形式，給學生更多的選擇機會。

物理老師姚夕忠在講分子的熱運動時，分別給相臨座位的兩個學生每人一杯熱水和一杯冷水，讓他倆同時往杯子裏的水中注入一滴紅色墨水，過一會兒，就觀察到熱水中的紅色墨水很快地而且均勻地擴散開來，而冷水杯中的紅色墨水卻仍聚集一團，擴散緩慢，幾乎沒有動靜。實驗表明，溫度越高，分子做無規則運動的速度就越大，所以得出大量分子做無規則運動的速度跟溫度有關的結論。這樣，在實踐中，通過自己動手做做，再進行自我分析、總結，學生就能透過具體的物理現象，理解並總結出抽象的分子運動的規律，從而提高了邏輯思維能力。

化學老師黃愛波爲給學生營造一個寬鬆愉快的學習環境，把學習的主動權交給學生，讓學生成爲學習的主人，在引導學生合作學習過程中就要因題而異，通過巧妙的誘導，用多種方式激發學生好奇心和探索慾望。如講到中和反應時，把鹽酸溶液滴到氯化鈉溶液中沒有什麼明顯現象，反問學生：是不是它們之間沒有反應?如果不是，怎樣證明它們之間的確發生了反應，同學們以小組合作的形式先探究，然後彙報這樣，激起了學生強烈的求知慾望，便能興趣盎然地投入到小組合作學習中去，從而充分調動學生學習的主動性和積極性。政治老師張楠，注重信息技術在政治教學中的運用。政治課一般都在上午第四節或者下午第一節上，學生的學習積極性不高，很容易走甚或睡覺，因此運用多媒體導入新課，可以激發學生的學習興趣。國中學生好奇心強，大多喜歡直觀、感性的教學方式。多媒體教學圖文並茂，能使學生進入情景，從而對學習任務產生興趣。在政治課中有許多重點、難點，有時單靠老師講解，學生理解起來費力，且枯燥無味，而運用多媒體新技術進行教學，增加教材的形象性、生動性。藉助形、色、聲、情、奇配合，它可將抽象的知識形象化、具體化，易於學生掌握和利於知識的獲取，從而突出重點，淡化難點，收到事半功倍的效果。再如，陳紅梅老師，運用時政使理論和實踐相結合、知識和思想相統一的方法，對學生進行思想教育。當今的時政新聞來學習知識，如在講合法致富會結合三鹿奶粉事件、講兩會時就結合__年3月的兩會召開的內容、在講中國在世界舞臺上的作用時就結合二十國峯會。這樣既能調動學生的積極性，也做到了理論和實際相結合，知識和思想相統一。也使情感態度價值觀得到了體現，激發了學生的愛國主義教育。

九年級一部的歷史課更是豐富多彩。歷史組的老師運用自己的“法寶”-----“欣賞和讚美”的眼光去對待他們，發揮我們的愛心，不是對學生的錯誤和缺點置之不理，而是換個角度看問題，叫他們換位思考，多想想自己的將來，自己的父母，在親情的基礎之上引導學生做到最適宜的自我控制和自我強化，特別是教着十二班的朱新惠和十一班劉立君老師這方面做的非常好，這兩個班的歷史課堂紀律出奇的好，正好印證了“親其師，信其道”。富有人情味的教學方式，給了學生充分的信任，所以歷史課堂是使學生培養自信的地方。歷史組合理安排組織課堂，運用年級組的提出“擂臺比賽、紅旗小組”等形式充分發揮學生的主體作用，徹底實現了“教師教”向“學生學”的轉變，教師上課輕鬆，學生學習緊張卻快樂着，課堂之上不再是“教”的盛景，而是“學”的熱情，枯燥的重複勞動不再有，取代的是互教互學的生機勃勃場面。

課改在九年級一部正如火如荼的展開，當然，也會有許多不足之處，下一步工作重點在於：進一步完善鞏固前面的課改成果，並在基礎上學習新的課改理念，加強探索和實踐，闖出更多的課改路子。

階段性工作總結優秀範文