高二歷史必修三新版知識點總結多篇分享（精品多篇）

高二歷史必修三知識點總結 篇一

“百花齊放”“百家爭鳴”

1、“百花齊放”“百家爭吵”是一個基本性的同時也是長期性的方針。

2、“雙百”方針並未能蛑貫徹下去。由於運動的擴大化，特別是“_，文藝園地百花凋零。自然科學和社會科學的研究也受到很大影響。

3、“_結束後，鄧小平指出，我們的文藝屬於人民，要爲人民服務。他還強調堅持貫徹“雙百”方針，對我國發展科學文化具有重要意義。在這種形勢下，文藝領域再次呈現繁榮景象，出現了以反映“_爲主題的“反思文學”“傷痕文學”。

現代中國教育的發展

1、“_開始後，教育一片混亂。“_結束後，教育戰線全面撥亂反正，恢復中斷十年的大學聯考制度

文學的繁榮

1.18世紀末至19世紀30年代的歐洲，革命和戰爭頻鰵，**不已。大革命後確定的資本主義制度遠不如啓蒙思想家描繪的那樣美好。社會各階層深感失望，這種社會情緒反映在文學創作領域，就產生了浪漫主義文學。

2、法國巴爾扎克的《人間喜劇》堪稱資本主義的“社會進科全書”。列夫·托爾斯泰的小說《安娜·卡列尼娜》等，都是享譽世界文壇的名著。

3、愛爾蘭劇作家貝克特的《等待戈多》是現代主義文學誕派的典型。

高二歷史必修三知識點總結 篇二

古代中國的發明和發現

【知識梳理】

一、四大發明

四大發明 成就 影響

造紙術 西漢前期， 已有紙， 105年，東漢

蔡倫改進造紙術。 是書寫材料的一次偉大革命，

促進了歐洲文化發展。

印刷術 隋唐之際，出現了雕版印刷術，北宋畢昇發明了膠泥活字印刷術。 是印刷業的一大革新，推動了歐洲文藝復興運動，促進了思想解放和社會進步。

火藥 唐末開始用於軍事；宋朝在軍事上廣泛使用火藥。 推動歐洲火藥武器的發展，使靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落。

指南針 戰國時期發明“司南”，北宋時， 指南針應用於航海。 促進了遠洋航行， 迎來了地理大發現的時代。

二、數學

l.《九章算術》

(l) 內容：採用十進位值制記數法， 彙集了許多算術命題。

（2） 地位：

①當時世界上最先進的應用數學著作。

②標誌着中國古代以計算爲中心的數學形成了完整的體系。

2、計算工具：最早是算籌， 後來演變爲算盤。明朝時，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞以至世界其他地區。

三、天文曆法

l. 天象觀測

(l) 中國古代留下世界上最早的日食、月食、太陽黑子及哈雷彗星的記錄。

（2） 天文學家石申， 用赤道座標記錄了八百多顆恆星的位置，後人輯成《石氏星表》。

（3） 製成渾儀、簡儀等天文觀測儀器。

2、曆法：元朝郭守敬編訂的《授時歷》， 比現行公曆的頒行早了三百年。

四、農學與醫學成就

項目類別 書籍 作者（朝代） 地位

農學 《氾勝之書》 氾勝之（西漢） 《齊民要術》是我國現存最早、最完整、最系統的古代農業科學著作。

四大農書強調精耕細作。

《齊民要術》 賈思勰（北魏）

《農書》 王禎（元朝）

《農政全書》 徐光啓（明朝）

醫學 《黃帝內經》 戰國問世西漢編訂 是中醫學的奠基之作。

《傷寒雜病論》 張仲景（東漢） 被譽爲“萬事寶典”

《本草綱目》 李時珍（明朝） 被譽爲“東方藥物巨典”

【學習探究】簡述我國古代科技發展的特點？並分析我國古代科技長期世界的原因。

（《同步檢測》P29）

【熱點鏈接】對我們深刻啓示：

我國四大發明成爲世界科技發展輝煌燦爛的一頁。四大發明在中國和歐洲的作用大不相同， 給我們一個深刻啓示：科技發揮的效益取決於社會環境。因此， 我國古代科技發展不僅增強了我們的民族自豪感和使命感， 更對我們今天深化科技體制改革， 走自主創新之路， 建設創新型國家有重要的啓示作用。

高二歷史必修三知識點總結 篇三

中國傳統科學爲什麼能夠長期世界？爲什麼中國科技又會在明清時期走向衰落？

1、長期世界的原因：中國最早建立了封建制度，是當時最先進的國家，同時國家對科技尤其是涉及到農業的科技給予了一定支持；統一是歷史發展的主流，社會相對安定；封建經濟長期處於世界地位，推動了科技發展；民族融合，長期對外開放，經濟文化交流頻繁。

2、在明清走向衰落的原因：明清時期封建自然經濟占主導地位，不能對科技的發展提出迫切要求和推動力；封建統治者推行“重農抑商”政策，阻礙了資本主義萌芽的發展，也阻礙了有關科技的發展；封建統治者推行“閉關鎖國”政策，阻礙了中外經濟文化交流；文化_義，如八股取士、_，使近代自然科學失去了產生和發展的政治文化基礎；程朱理學的束縛；中國傳統科技自身的侷限性，即：1)注重實踐經驗的總結，缺乏理論上的探索，得到發展的一般只是與農業生產密切相關的天文曆法等科技領域；2)缺少實驗的傳統。

高二歷史必修三知識點總結 篇四

明清之際的思想批判

一、歷史背景

經濟上：商品經濟衝擊下人們競相逐利，資本主義萌芽。

政治上：_義統治進一步強化，封建制度日趨衰落。

文化上：明代晚期的理學因循守舊。

二、明後期異端思想家李贄

主張：①破除孔子的迷信，批判孔孟學說的標準；②批判男尊女卑封建禮教，倡男女平等；③讚揚歷“異端”行爲（改革、起義、戀愛、女皇…）。

評價：他的思想具有鮮明的封建叛逆色彩和戰鬥精神，是我國反封建_想的先驅。

三、明末清九年級大思想家

1、代表人物及主張

（1）黃宗羲。《明夷待訪錄》①抨擊君主_“君主乃天下之大害”；②提出“天下爲主，君爲客”；③批判“君爲臣綱”的愚忠；④主張“工商皆本”。

（2）顧炎武。《日知錄》、《天下郡國利病書》。①主張限制君權，擴大地方權。②“天下興亡，匹夫有責”。③主張“經世致用”，反對文化_心學的空談理論。

（3）王夫之。唯物主義。①反對“天下王土”，主張耕者有其田。②哲學上，主張物質是第一性，宇宙萬物是由物質性的“氣”構成，理在氣中。

2、三人的共同主張。①政治上：反對君主_倡導_提出限制君權的理論和設想。②學術上：主張“經世致用”。③經濟上：重視手工業和商業的發展，提出“工商皆本”。

3、評價。①對君主_治造成了強烈衝擊。②給後世民衆以深刻啓迪。③構成中國早期啓蒙思想，具有解放思想的歷史進步性。④侷限性：資本主義萌芽弱小，早期的民主思想不佔統治地位，無法撼動儒家思想的主流地位，不能引起中國社會結構的變化。